幼儿园大班美术教案：动动小手学折纸
大班美术折纸活动教案手工折纸
大班美术折纸活动教案手工折纸一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班美术活动指导手册》第六章第一节，详细内容为手工折纸。
通过本节课的学习，让孩子们掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握手工折纸的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手操作能力和审美观念。
3. 激发学生的创造力，培养他们的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧。
教学重点：培养学生的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、教学PPT。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种精美的折纸作品，引发学生的兴趣，进而引入本节课的主题——手工折纸。
2. 基本技巧讲解（10分钟）介绍折纸的基本技巧，如对折、翻折、压折等，并通过示范让学生跟随操作。
3. 实践操作（10分钟）分组进行手工折纸活动，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个简单的折纸作品进行讲解，让学生了解从选纸、折纸到完成作品的全过程。
5. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学技巧，独立完成一个折纸作品。
6. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的折纸作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 手工折纸2. 内容：a. 折纸基本技巧：对折、翻折、压折等。
b. 折纸步骤：选纸、折纸、修整、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：完成一个折纸作品，主题自定。
2. 答案：根据个人创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的动手操作能力，及时发现并解决他们在折纸过程中遇到的问题。
2. 拓展延伸：a. 组织折纸比赛，提高学生的积极性。
b. 邀请家长参与，共同完成折纸作品，增进亲子关系。
c. 探索其他类型的折纸艺术，如立体折纸、折纸画等，丰富教学内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作和例题讲解。
大班美术课教案及教学反思《折纸》
大班美术课教案及教学反思《折纸》教案教学目标•了解折纸艺术的基础知识；•能够使用基础的折纸技巧制作简单的折纸作品；•培养学生的创造和动手能力；•通过美术课的学习，提高学生的审美水平。
教学过程1. 导入环节•班会后引入“折纸”这个话题，引起学生的兴趣；•展示一些不同形状的折纸作品，让学生猜测是如何折叠的，并激发学生学习折纸的兴趣。
2. 知识讲解•讲解折纸的历史和基本知识；•通过教师演示折纸技巧，并讲解每一步的具体操作方法；•学生跟着老师一起练习基本的折纸技巧。
3. 实践环节•学生根据自己学习的折纸技巧，自行设计和折叠一些简单的折纸作品；•教师给予学生指导和纠正，帮助学生完成作品；•学生彼此间进行作品交流和分享，互相学习和提高。
4. 总结和展示•学生在展示台上展示自己的作品，并介绍自己作品的特点和折叠过程；•教师对整个课程进行总结，强调学生在学习过程中的进步和收获；•教师鼓励学生继续深入学习折纸艺术，发挥自己的创造和想象力。
教学反思通过这次“折纸”主题的美术课教学，我深刻认识到班级中每位学生都有自己独特的创造潜力，只要给予适当的指导和激励，他们都能取得惊人的进步，实现自我超越。
在教学实践中，我采用了多种不同的方法，例如展示、演示、实践、交流和分享等。
通过这些方法，我让学生能够更加深入了解折纸艺术的基本知识和技巧，并能够独立制作出简单的折纸作品。
同时，我也发现了一些问题，例如有些学生会折叠过程中遇到困难，甚至想放弃；有些学生可能缺乏创造力和想象力，无法设计出独具特色的作品。
针对这些问题，我及时地给予了学生指导和帮助，让学生克服困难和不足之处，全面提高他们的能力水平。
最后，我想说的是，在教育教学过程中，我们需要注重学生的个性发展，关注他们的思考、创新和表达能力，这样才能真正地激发他们的学习兴趣和潜力，创造适合他们发展的良好教育环境。
大班美术教案及教学反思《折纸》
大班美术优质教案及教学反思《折纸》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《动手乐趣》，详细内容为“折纸”。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的折纸技巧，了解折纸在我国传统文化中的地位，并创作出自己的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，提高动手操作能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发创造力和想象力。
3. 增进学生对我国传统文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的折纸技巧，创作出具有个性和创意的折纸作品。
难点：如何引导学生运用所学技巧进行创作，以及如何在作品中融入自己的情感。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水等。
学具：每人一份折纸用纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用折纸样品展示，引导学生观察并说出自己喜欢的折纸作品。
讨论折纸在我国传统文化中的地位，激发学生对折纸的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解基本折纸技巧，如对折、翻折、压折等，并进行现场示范。
3. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师一起进行折纸练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创作环节（15分钟）学生自主选择折纸材料，运用所学技巧进行创作。
教师鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《折纸》2. 板书内容：a. 基本折纸技巧：对折、翻折、压折等b. 折纸在我国传统文化中的地位c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的折纸作品”为主题，创作一幅折纸画。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、随堂练习、创作环节、展示与评价等环节，让学生掌握了基本的折纸技巧，激发了学生对美术和传统文化的兴趣。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导学生观察和思考，培养学生的创造力和想象力。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸》
大班美术优秀教案及教学反思：《折纸》教学目标1.了解折纸的基本概念和方法2.能够按照指导折出简单的折纸作品3.培养学生的动手能力和创造力教学准备1.折纸纸张、尺子、铅笔、剪刀2.展示折纸作品3.已准备好的教案教学过程导入环节1.引导学生观察展示的折纸作品，鼓励他们讲述自己的想法和感受。
2.引出今天的主题：“折纸”。
知识讲解1.为学生介绍折纸的基本概念和方法。
让学生能够理解什么是折纸，折纸的起源和发展、主要材料、工具以及基本折法。
2.向学生展示各种形状的折纸作品。
让他们了解折纸可以制作出来的形状有哪些，有哪些基本方法和技巧。
实践操作1.要求学生用一张方形的不易撕裂的折纸，根据自己的想象和创造力进行自由折叠。
为了防止浪费大量纸张，可以先用普通白纸代替。
2.让学生用同样的方式折出几个简单的折纸作品，像飞机、纸船等。
3.给发现有难度的学生提供有针对性的指引，指导他们完成折纸。
结束环节1.让学生互相交流展示自己的折纸作品，并解释自己的折纸创意。
2.鼓励学生互相欣赏对方的作品，并针对性提供肯定、建议和指导。
教学反思这堂美术课我采用了探究式教学策略，让学生在实践中发现和认识折纸这一知识点。
本次教学的主要特点是图文并茂、寓教于乐、自由、注重细节等。
我尽力为每一个学生设置了一个成功标准，及时鼓励他们取得成功。
这不仅可以提升学生的自信心，还有助于各个方面的发展。
通过这一次教学，我发现：1.让学生自由探究是不错的选择，但是多给学生提供一些有针对性的指引和建议也同样重要。
2.美术课的教学，需要特别注重细节。
例如，在本次教学实践中，我们用的纸张不易撕裂，但是老师应该在讲解的时候贴近学生，告诉他们如何选择优质的折纸纸张。
我将根据本次教学的情况继续努力，不断完善自己的授课方法。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《折纸》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《折纸》含反思艺术领域教学设计一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为第二十三节《折纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握基础的折纸技巧，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的折纸方法，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的折纸方法，完成折纸作品。
难点：创新折纸作品，运用不同颜色的彩纸进行创作。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸步骤图、彩纸、剪刀、胶水、展示板。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸样品，引导幼儿观察并讨论：“你们看，老师手里的小兔子是怎么做出来的呢？今天我们来学习一种有趣的手工制作——折纸。
”2. 折纸基本技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解折纸的基本步骤。
（2）教师示范折纸过程，边示范边讲解。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放彩纸，指导幼儿按照步骤图进行折纸。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在操作过程中出现的问题进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成折纸作品后，教师组织幼儿进行作品展示。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
5. 创新实践（10分钟）（1）教师鼓励幼儿运用不同颜色的彩纸进行创作，发挥自己的想象力。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
（1）教师组织幼儿将作品贴在展示板上，进行全班展示。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调合作、分享、互助的重要性。
六、板书设计1. 板书《折纸》2. 板书内容：（1）折纸的基本步骤（2）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用折纸的方法制作一个自己喜欢的动物或物品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本技能讲解与示范、幼儿动手操作、随堂练习等环节，让幼儿掌握了基本的折纸方法，提高了幼儿的动手操作能力和创新能力。
幼儿美术教育折纸教案大班
幼儿美术教育折纸教案大班幼儿美术教育折纸教案大班折纸是一种非常有趣的手工艺，非常适合幼儿的发展和学习。
在幼儿园的美术教育课程中，折纸可以成为一种非常重要的教学手段，可以激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的手眼协调能力。
本文将介绍一份适用于大班幼儿的折纸教案，主要内容包括：教学目标、教学准备、教学过程和课后反思。
一、教学目标1、了解折纸的基本原理和技巧。
2、发挥幼儿创造力和想象力，通过折纸创作可以提高幼儿的手眼协调能力。
3、激发幼儿对美的感觉和艺术创作的热情。
二、教学准备1、教具：彩纸、剪刀、胶水、色笔等。
2、教案的设计和准备工作：按照教学目标和教学过程进行课前准备。
3、教学环境：为了使幼儿在良好的学习氛围中学习，我们需要为其营造一个良好的学习环境，比如使用明亮的灯光、温馨的音乐等等。
三、教学过程1、热身活动：引导幼儿进行手部活动，如握住纸笔，在纸上画出各种图案等。
2、折纸原理讲解：向幼儿介绍折纸的基本原理，如纸的形状、大小、厚度等等。
并通过图示的方法进行讲解。
3、折纸技巧的讲解和演示：向幼儿介绍折纸中的常见技巧，如折叠、弯曲、剪裁等等，并示范演示一些基本手法和简单的折纸。
4、折纸活动：让幼儿自由创作折纸作品，指导幼儿合理安排时间和步骤，培养幼儿良好的思维习惯。
5、自由展示：让幼儿合理展示自己的作品，并为其提供积极的肯定和指导意见，能够提高幼儿的自信心和艺术创作能力。
四、课后反思1、总结本次教学成果，做到心中有数。
2、思考未来在幼儿美术教育中如何继续发挥折纸活动的作用。
3、检讨本次课程中存在的不足之处，并在下一次教学中进行改进。
本次教育教案结合幼儿的特点和需求，通过折纸活动帮助幼儿发挥想象和创造力，同时也提高了幼儿的手眼协调能力和艺术创作能力。
希望通过这样的教育活动，能够让幼儿们认识到美的重要性，同时也能为幼儿在将来的学习和生活中打下坚实的基础。
幼儿园大班美术教案《折纸》含反思(1)
幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材《趣味折纸》章节，详细内容包括了解折纸的基本技巧和步骤，学习折纸的基本符号，通过实际操作，掌握简单的折纸作品制作。
二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧和步骤，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会互相帮助，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本符号理解和应用。
教学重点：掌握简单的折纸技巧和步骤，完成作品制作。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、折纸示例作品、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解折纸的基本技巧和步骤。
（2）教师示范简单的折纸作品制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解和示范，动手尝试制作折纸作品。
4. 小组合作（10分钟）幼儿分组进行合作，共同完成一个折纸作品。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《趣味折纸》2. 板书内容：（1）折纸基本技巧和步骤（2）折纸基本符号（3）简单折纸作品示例七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的折纸作品。
2. 答案：完成作品后，拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、随堂练习等方式，让幼儿掌握了折纸的基本技巧和步骤。
但在教学过程中，部分幼儿对折纸符号的理解和应用还存在困难，需要教师在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找其他折纸作品，进行学习和模仿。
（2）开展家庭折纸活动，让幼儿与家长共同完成作品，增进亲子关系。
（3）组织折纸比赛，提高幼儿的折纸技能，培养竞争意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的基本符号理解和应用。
2. 教学过程：技能讲解与示范的清晰度和易懂程度。
折纸美术活动教案大班手工折纸
折纸美术活动教案大班手工折纸一、教学内容本节课选自大班手工折纸美术活动教材，主要围绕第四章“趣味折纸”展开，详细内容涉及基本折纸技巧、创意折纸制作和组合。
具体包括：基础折法（如山折、谷折）、动物折纸（如小狗、小兔）、植物折纸（如玫瑰花、小草）以及创意组合（如折纸动物园）。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能够独立完成简单的折纸作品。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与他人分享折纸的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：动物折纸和植物折纸的技巧，以及创意组合的设计。
教学重点：基本折法的掌握，以及通过折纸活动培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸教材、折纸示例、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸作品，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿兴趣。
邀请几名幼儿到讲台上演示简单的折纸技巧，其他幼儿观察并学习。
2. 例题讲解（10分钟）教师分步骤讲解基础折法，如山折、谷折，并进行演示。
讲解动物折纸和植物折纸的技巧，展示折纸示例。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，独立完成基础折法练习。
教师巡回指导，针对幼儿在练习过程中出现的问题进行个别指导。
4. 折纸创作（10分钟）幼儿根据所学技巧，自由创作折纸作品，如动物、植物等。
教师鼓励幼儿发挥想象力，进行创意组合设计。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的折纸作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 折纸美术活动——手工折纸2. 内容：基础折法：山折、谷折动物折纸：小狗、小兔植物折纸：玫瑰花、小草创意组合：折纸动物园七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用今天所学的折纸技巧，为家人制作一份礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家长的帮助下，通过网络、图书等途径，了解更多折纸技巧，进行家庭折纸创作活动。
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幼儿园大班美术教案：动动小手学折纸
类型：幼儿园大班美工教案,幼儿园大班教案,幼儿园教案
标题：幼儿园大班美术教案：动动小手学折纸
幼儿园大班美术教案：动动小手学折纸
目标：
1、通过与弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能将简单的折纸方法教给弟弟妹妹，初步培养幼儿的交往能力。
2、通过活动，与弟弟妹妹建立更好的友谊，更进一步体会自己当哥哥姐姐的责任感。
准备：
音乐、彩纸若干。
过程：
活动流程：提出要求------幼儿互助-------分享喜悦
一、引起幼儿兴趣，并提出要求
1、教师提出活动内容，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿讨论：
怎样与弟弟妹妹交朋友，并教弟弟妹妹学习简单的折纸方法。
3、教师对幼儿提出的各种方法提升经验
二、幼儿主动认领弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。
1、一个大班的带一个小班的幼儿，向弟弟妹妹介绍自己的姓名、
班级、自己的本领。
2、教弟弟妹妹进行折纸
1、与弟弟妹妹一起折纸，将简单的折纸方法教给弟弟妹妹。
2、引导哥哥姐姐教时要注意耐心。
三、分享喜悦
与弟弟妹妹一起分享成功的喜悦
幼儿园大班美术教案：动动小手学折纸
目标：
1、通过与弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能将简单
的折纸方法教给弟弟妹妹，初步培养幼儿的交往能力。
2、通过活动，与弟弟妹妹建立更好的友谊，更进一步体会自己当
哥哥姐姐的责任感。
准备：
音乐、彩纸若干。
过程：
活动流程：提出要求------幼儿互助-------分享喜悦
一、引起幼儿兴趣，并提出要求
1、教师提出活动内容，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿讨论：
怎样与弟弟妹妹交朋友，并教弟弟妹妹学习简单的折纸方法。
3、教师对幼儿提出的各种方法提升经验
二、幼儿主动认领弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。
1、一个大班的带一个小班的幼儿，向弟弟妹妹介绍自己的姓名、
班级、自己的本领。
2、教弟弟妹妹进行折纸
1、与弟弟妹妹一起折纸，将简单的折纸方法教给弟弟妹妹。
2、引导哥哥姐姐教时要注意耐心。
三、分享喜悦
与弟弟妹妹一起分享成功的喜悦。