人教版四年级语文下册精读课文重点汇总

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人教版四年级语文下册知识点整理(超全)

人教版四年级语文下册知识点整理(超全)一、课文理解及原文填空.1、《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情.众鸟高飞尽,XXX去闲.【群鸟XXX远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走.】诗句中,尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境.2、《望洞庭》（唐XXX）——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情.（1）遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托着一枚青青的田螺.】这是一个比喻句,白银盘指洞庭湖,青螺指君山.运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美.3、《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情.这是一首词,“忆江南”是词牌名.（1）江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆XXX？“谙”是熟的意思,“胜”是超过的意思,“如”是像的意思.“能不忆江南？”接纳反问的修辞,很好地表达了诗人对江南美景的思念之情.（2）能不忆XXX？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情.2、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的.“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思.大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点.这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”.XXX碧波上,人在画中游.【既一语道破概括全文,又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应.】这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水.3、《记金华的双龙洞》本文是XXX先生写的一篇游记,课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程.游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞.本文有两条线索,一是作者的游览顺序,二是以水（溪流）为线索.作者看到的风景的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；孔隙：局促；内洞：漆黑、宽广、奇特.4、《中彩那天》主要内容：父亲中彩得到汽车,但彩票是给XXX先生捎的,最后父亲把车还给了不知道自己中彩的XXX.父亲面临的道德难题是（中彩的是XXX的彩票,是否把车还给XXX）,父亲的决定是（把车还给XXX）.父亲是一个（诚实、守信）的人.这一课告诉我们：一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富.5、《万年牢》在文中出现三次,第一次指（糖葫芦工艺高、质量好）,第二次指（做生意讲实在）,第三次指（做一个诚实可靠的人）.父亲是一个（认真、实在）的人.做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在.6、《尊严》经由过程对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了XXX（用自己的劳动去换取报酬,自尊、自爱、自强）的性格特点.7.《将心比心》主动地关心、爱护别人,就会处处得到别人的关爱8、《自然之道》告诉我们假如不按自然纪律办事往往会发生与我们愿望相反的结果,这就是“自然之道”.自然之道就是指大自然的纪律,它告诉我们不能破坏大自然的纪律.9、《黄河石怎样变化的》课文经由过程描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因,告诉我们要保护好森林资源,保护好情况,否则就会遭到大自然的惩罚.10、人们由蝙蝠身上得到启示,发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示,发明了流线型船体,这样的科学就叫仿生学.11、一个中国孩子的呼声是救救孩子们,要和平不要战争,表现了中国孩子热爱和平的思相感情.12、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期,“小夜莺”巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟叫,为游击队员传递信息,协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事.表现了“小夜莺”的机智勇敢,赞颂了他的爱国主义精神.全文以歌声为线索进行,采用了首尾呼应的结构方式.13、《小豪杰雨来》本文记叙了抗日战争时期,少年豪杰雨来,游泳本领高,为了保护革命干部.机灵地同敌人作斗争的故事.赞扬了雨来机灵勇敢的肉体和爱国主义的思想品格.14、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给XXX秘书长XXX的一封信,深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感.15、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角,描述了战争给自然界带来的种种不安宁,揭示了战争的罪恶,发出了对和平的强烈呼唤.采用了对比方法进行描述.诗文结构方式相似二.重点词语.敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀连绵油桐一簇浓淡臀部轻微额角擦伤蜿蜒钟乳石根据锦缎山涧溅起马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端绿草如茵花团锦簇引人入胜白皑皑斑雀斑点重重叠叠维持财富精深器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待喉结赞赏捶背僵硬许配拮据奔驰馈赠损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容拨电话缓缓驶过闷闷不乐困惑不解面呈菜色疲惫不胜饥不择食骨瘦如XXX以求走街串巷将心比心旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键障碍物抢先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄杂乱无章欲出又止多难多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶想入非非机毁人亡轻而易举寂静口哨埋伏XXX烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸蜜意凯旋征衣凝固精通贡献圣坛罪恶号令木屑蘑菇嗟叹委宛芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫梦幻阻挡手榴弹XXX不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客六、易错字音：谙(ān)练钟乳(rǔ)石饮(yìn)马溪边缤(XXX)XXX(XXXɡ)绕矫(jiǎo)健浙(zhâ)XXX(wù)立翡(fěi)翠(cuì)骆驼（tuo）愚蠢（yú）比美（pì）侵蚀qīnshí开垦（kěn）扫帚（zhǒu）机翼(yì)遭殃（yāng）蝙蝠（biān）jū（拮据）bà（刀把儿）mēn（闷热）zhā（扎针）nàn （逃难）liáng（测量）XXX（吞咽）zhá（挣扎）yān（咽喉）xuē（剥削）liàng （重量）三．日积月累1.大漠孤烟直,长河落日圆.（XXX）2.几行红叶树,无数夕阳山.（XXX）3.落木千山天远大,澄江一道月分明.（XXX）4.浮天水送无穷树,带雨云埋一半山.(XXX)5.XXX潮水连XXX,海上明月共潮生.（XXX）6、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首.7、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖.8.言必信,行必果.《论语·子路》9.与朋友交,言而有信.（《论语·学而》）10.己所不欲,勿施于人.（《论语·颜渊》）11.精诚所加,金石为开.（《后汉书·广陵思王荆传》）12.爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.（《孟子·离娄下》）13.老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.（《孟子·梁惠王上》）14.说“信”：确实地相信叫确信；非常地相信叫深信；坚决地相信叫坚信；忠实地叫笃信；对自己怀有信心叫自信；履行自己的诺言叫守信；取得别人的信任叫取信；讲究诚实和信用叫诚信.15.（关于农业或气象的谚语）1）、清明前后,种瓜点豆.2）、朝霞不出门,晚霞行千里.3）、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.4）、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到.5）、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到.6）、XXX,XXX,秋雾阴,冬雾雪.16.知已知彼,百战百胜.运筹帷幄,决胜千里.出其不意,攻其不备.围魏救XXX,声东击西.四面楚歌,腹背受敌.草木皆兵,风声鹤唳.兵贵神速,突然袭击.神出鬼没,所向无敌.四.词语归类复1.叠词和其他类型词语：（1）ABB式：白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷白茫茫眼睁睁红彤彤笑眯眯胖呼呼金灿灿孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷（2）AABB式：重重叠叠斑雀斑点迷迷糊糊歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续（3）AABC式：闷闷不乐默默无闻栩栩如生亭亭玉立心心相印栩栩如生步步为营（4）ABAC式：多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼百战百胜有始有终自言自语（5）ABCC式：气喘吁吁生机勃勃怒气冲发风尘仆仆虎视眈眈自得洋洋一无所获（6）含反义词：抢先恐后杂乱无章改天换地天高地阔此起彼落恩将仇报有始有终天长地久瞻前顾后左邻右舍七上八下（7）近义词成语：饥不择食走街串巷无遮无拦生息繁衍枯枝烂叶多难多难胡言乱语（8）数字成语：三心二意五彩缤纷七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万众一心万紫千红五颜六色（9）带人体部位的成语：面呈菜色设身处地为所欲为夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开(10)描写人物神态：面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注呆若木鸡热泪盈眶（11）描写人物外貌：骨瘦如柴仪态端庄披头散发面黄肌瘦相貌堂堂（12）含有动物名称的成语：鱼贯而出鹏程万里胆小如鼠狼吞虎咽望子XXX如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞（13）形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画水：波澜壮阔程度如镜清澈见底奔腾不息山：峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁（14）描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地（15）、描写色采的成语：万紫千红五彩缤纷五花八门五颜六色色采明丽。

人教版小学四年级教学语文下册--知识总结点总结超全

人教版四年级语文下册知识点整理一、作者作品等文学知识。

1、《记金华的双龙洞》是有名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《登山虎的脚》。

2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英豪雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是有名作家冯骥才写的。

3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《若是给我三天光明》。

4、这个学期我们认识了好多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，对于他们的传说好多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。

5、我国古代也有很多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。

6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯有名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

有名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

二、课文理解及原文填空。

1、《桂林山川》一文是按总分总的次序写的。

“桂林山川甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

海洋——风起云涌西湖——水平如镜泰山——山峰宏伟香山——红叶似火作者用运用了对照的写法突出了桂林山川的特色。

这样的山环绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷茫，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了绵延不停的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。

2、《记金华的双龙洞》是按旅行的次序写的。

跟着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也不时变换调子。

3、《中彩那一天》告诉我们：一个人只需活得诚实，有信誉，就等于有了一大笔财产。

4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个靠谱的人，实实在在的人，不论做什么事，都要讲究仔细，讲究实在。

5、《尊严》一课使我理解：做人要做一个有尊严的人。

6、假如我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊敬，对孩子增添一份关爱，就会令人与人之间多一些宽容和理解。

新部编人教版小学四年级语文(下)全册知识要点

新部编人教版小学四年级语文（下）全册知识要点第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

(3)多音字剥扎藉切和旋2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）

四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）第一部分：课文精要一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、单元心得体会1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

人教版语文四年级下册全册知识点总结

人教版语文四年级下册全册知识点总结第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（XXXｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿XXX稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——还是率领——率领慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华美独特——通俗猛厉——和气锐利——痴钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的感化，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美妙生活，也是作者情绪的集中体现。

2.小小的天窗是你唯一的慰藉。

赏析：小小的天窗，依靠着孩子们的XXX，让孩子们死板闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。

考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的XXX），这首诗运用（以动衬静）的办法，描写了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色无形，表达了作者（喜爱夏季田园风景及赞美劳动人民）的情绪。

《宿新市徐公店》的作者是（宋代的XXX），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有幽默。

《清平乐·村居》这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生活画面），借此施展阐发（人情之美和生活之趣）。

小学四年级语文下册各章节知识点

小学四年级语文下册各章节知识点第一章：《秋风论坛》- 主要内容：讲述了秋天的景色和人们的感受，以及秋天带给人们的变化和希望。

- 知识点：- 描写秋天的景色和气候特点。

- 描述人们对秋天的感受和情绪。

- 认识到秋天是一个变化和希望的季节。

第二章：《成长的树》- 主要内容：通过描写一棵树的成长历程，展示了生命的力量和无限可能。

- 知识点：- 描述树木的特点和生长过程。

- 理解生命的力量和无限可能性。

- 认识到环境对植物生长的影响。

第三章：《读书与我》- 主要内容：介绍了读书对人们的影响和重要性，鼓励学生爱阅读。

- 知识点：- 描述读书对人们的影响和益处。

- 理解阅读的重要性。

- 研究认真阅读和理解文章的技巧。

第四章：《植树节》- 主要内容：讲述了植树节的由来和重要性，号召大家保护环境，关心自然。

- 知识点：- 介绍植树节的由来和意义。

- 强调环境保护和关心自然的重要性。

- 研究树木对环境的作用和价值。

第五章：《小松鼠》- 主要内容：描写了一只小松鼠的生活和特点，表达了对自然生态的珍视和保护。

- 知识点：- 描述小松鼠的形象和特征。

- 理解保护自然生态的重要性。

- 研究珍视和保护野生动物的观念。

第六章：《春天里》- 主要内容：描述了春天的变化和景色，表达了对春天的喜爱和赞美。

- 知识点：- 描述春天的气候和景色特征。

- 表达对春天的喜爱和赞美。

- 认识到春天是一个充满生机和希望的季节。

第七章：《快乐的学校》- 主要内容：描绘了快乐的学校生活，并强调了良好的研究和生活态度的重要性。

- 知识点：- 描述学校生活中的快乐和积极的氛围。

- 强调良好的研究和生活态度的重要性。

- 研究尊重他人、与他人合作的态度。

第八章：《风筝》- 主要内容：讲述了风筝的起源和制作过程，并表达了风筝的美丽和希望的寓意。

- 知识点：- 介绍风筝的起源和传统。

- 描述风筝的制作过程和飞行的场景。

- 理解风筝带来的美丽和希望的寓意。

第九章：《《开学乐》- 主要内容：描述了开学时的喜悦和期待，鼓励学生面对新学期积极向上。

部编人人教版四年级语文下册精读课文重点汇总

第1单元1、古诗词三首①《独坐敬亭山》大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。

我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。

此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

②《望洞庭》大意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

③“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧美好景象。

2、桂林山水开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。

下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。

第二自然段写漓江的水。

运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。

用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。

第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。

随之写其奇、秀、险的特点。

其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。

①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。

为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。

由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。

这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。

②……一座座拔地而起，各不相连……奇峰罗列，形态万千。

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（一）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、这段文字选自课文《》，描写了。

2、请在括号里填写词语。

3、请在横线上按原文填写标点。

4、桂林的山的特点是、、。

文中最能体现桂林的山"奇"的特点的词语有、、。

5、找出你最喜欢的比喻句划上" "，再写一个描写水的比喻句。

6、文中三次出现带有"啊"的句子，你打算用的语气去读，因为它表达了作者的思想感情。

7、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法！（二）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。

公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。

油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。

上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路上迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这就是外洞。

1、这段文字选自《》。

2、"那一簇"的"簇"字用音序查字法应查（）。

它在短文中的意思是（）：①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。

②极新，常用来形容衣服。

③量词，用于聚集成团的东西。

3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。

（）-------（）（）-------（）4、仿照"或浓或淡"这种结构写词语：、5、模仿文中划线部分，用"......时而......时而......"造个句子。

6、作者在介绍洞口的时候，用"在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤"来说明，你觉得这样介绍有什么好处?7、从"溪声也时时变换调子"这句话，你体会到作者当时怎样的心情？（三）只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yáng áng ）起头，问："先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？" 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是，他回答："不，我没有什么活儿需要您做"这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说："先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！" 杰克逊大叔想了想，说"我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。

"□不□我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。

思量片刻后，杰克逊大叔说："小伙子，您愿意为我捶捶背吗？"说着就蹲(dēng dūn)在这个年轻人的跟前。

年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

1、我知道这短文选自《》。

2、我能在"□"按原文填写标点。

3、用"√"为加点的字选出正确的读音。

4、"瘦"字是结构，用音序查字法应查，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。

跟它相反意思的字是。

5、写近义词。

思量------（）赞赏-----（）确实------（）6、我能仿照"脸色苍白、骨瘦如柴"写两个描写人物外貌的四字词语：。

7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是。

从这句话我体会到8、杰克逊大叔内心十分善良。

最典型的例子是；从杰克逊大叔的身上我学到了。

（四）"过来，孩子。

"母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。

中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。

母亲告诉我："K字代表库伯，你父亲的同事。

"原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

"可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！"我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、我能在括号里填上恰当的词。

（）的事情（）地安慰（）的体会2、在文中找出下面词语的近义词。

印痕-（）分辨-（）教导-（）3、文中指父亲面临着道德的难题是。

4、把文中划线的句子改为反问句：5、当父亲打电话的时候，是我家最的时刻。

库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了，但是得到6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？（五）科学家经过反复研究，终于jiē kāi( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mó fǎng（）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。

雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、我知道这段文字选自课文《》2、按拼音写词语。

3、"碍"字按音序查字法要查，"荧"字的部首是。

4、从文中找出下列词语的近义词。

仿照---（）重复---（）阻碍---（）5、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的、、。

6、蝙蝠在夜里是这样飞行的：7、在文中的括号里填上恰当的词，读一读是否通顺，再选择其中的一组写一个句子。

7、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。

（六）今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消硝）烟，罪恶的子弹（tán dàn）还威胁这（娇骄）嫩的"和平之花"。

我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧( sàng sāng )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

1、用"\"划去括号里不正确的音节和字词。

2、在选文中找出反义词。

善良-----（）伤害------（）3、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。

4、作"~~~"线画出文中的排比句，再照样子写句话。

5、从什么地方看出"世界并不太平"？在文中用" "划出相关语句。

你知道当今世界那些地区或国家正在发生流血战争吗？试着写一写。

6、"罪恶的子弹"指代，"和平之花"指，娇嫩的"和平之花"是说。

7、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？8、选文饱含着作者对和平的渴望，朗读时，要以的语气来读。

（七）我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。

趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。

我的手指稍一用力，它不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振震）惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（），（），即使它仅仅只活了几天。

1、我知道这短文选自《》。

2、划去括号内不正确的汉字。

3、在文中找出下面词语的反义词。

微弱---（）含糊----（）4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：5、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？6、读了这个片段，我对生命的感悟是我还积累了一些关于生命的名言，例如：（八）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。

金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

"哟，金鱼游到他的纸上来啦！"一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（）那样细致；有时又huī bǐ（）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在拼音旁的括号里写上词语。

2、补充词语。

鲜艳的（）细致地（）高兴得（）3、写一句话，用上"有时......有时......有时......"。

____________________________________________________________4、在文中用"____"划出对青年的神态描写的句子。

我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。

5、我好象看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。

下载地址四年级下学期期末课内复习(篇章)班级: 姓名:（一）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。