《学前教育原理》2017年4月自考试卷及答案
学前教育原理自考试题及答案
学前教育原理自考试题及答案学前教育是指对3-6岁的幼儿进行教育活动的过程，它是幼儿教育的重要组成部分。
学前教育原理作为学前教育的基础理论，对于教师在实际工作中的指导和引导起着重要的作用。
下面是学前教育原理的一些自考试题及相应的答案，希望能对大家的学习和备考有所帮助。
1. 学前教育原理的研究对象是什么？答案：学前教育原理的研究对象是学前教育的基本理论、原则、规律以及教师的教育思想、教育活动等。
2. 学前教育原理的学科性质是什么？答案：学前教育原理是一门较为独立的学科，它综合了心理学、教育学、社会学等多个学科的理论和研究成果，是一门实践性较强的学科。
3. 学前教育的目标是什么？答案：学前教育的目标是培养幼儿的身心发展，提高幼儿的综合素质，帮助幼儿适应社会生活，为进一步的学习和发展打下基础。
4. 学前教育的内容包括哪些方面？答案：学前教育的内容包括幼儿的身体发展、认知发展、语言发展、社会情感发展等方面的内容。
5. 学前教育应该遵循哪些原则？答案：学前教育应该遵循儿童中心原则、综合发展原则、循序渐进原则、差异化原则等。
6. 学前教育实施过程中需要考虑哪些因素？答案：学前教育实施过程中需要考虑幼儿的年龄特点、个体差异、家庭环境、社会文化等因素。
7. 学前教育教师应具备哪些素质？答案：学前教育教师应具备爱心、责任心、耐心、创造力、与幼儿相处的能力等多方面的素质。
8. 学前教育评价的方法有哪些？答案：学前教育评价的方法包括观察评价、记录评价、测试评价、访谈评价等多种方法。
9. 学前教育的家庭教育的作用是什么？答案：学前教育的家庭教育是学前教育的重要组成部分，它有助于家庭与幼儿园的配合，促进幼儿的全面发展。
10. 学前教育的教育原则与方法的关系是怎样的？答案：学前教育的教育原则是指导教学活动的基本原则，而教育方法是实施教育原则的具体手段和方法。
以上是学前教育原理的一些自考试题及答案，希望对大家的学习和备考有所帮助。
2017年4月自考《学前教育学》考试真题
2017 年 4 月自考《学前教育学》考试真题以下为大家带来的是 2017 年 4 月《学前教育学》考试真题，各位小伙伴们可以自行参考练习。
一、单项选择题 ( 本大题共 30 小题，每小题 1 分,共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、教育活动多样化 , 取决于教育内容的A.丰富性B. 知识性C. 基础性D. 启蒙性2、在教育过程中，教育者和受教育者的关系是A.矛盾的对立面B. 相互依存的统一体C.接受与控制的关系D. 主体与客体的关系3、人的感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力以及情感、意志、兴趣、性格等的发展，是指人的A.身体发展B. 心理发展C. 个体发展D. 社会发展4、以发展儿童智力为中心的学前教育目标的提出是在A.工业社会初期B. 工业社会C.现代社会初期D. 现代社会5、以“白板说”著称于世的是A.杜威B. 格塞尔C. 弗洛伊德D. 洛克6、在语言发展屮，有的儿童在七八个月时就能说出清晰的词 , 有的则要到将近两岁或超过两岁 , 这体现了个体发展几有A.个别差异B. 阶段性C. 稳定性D. 规律性7、儿童恒牙逐渐替换乳牙是在A.4 、5 岁 ~10 、11 岁B.6 、7 岁~10、11 岁C.4 、5 岁 ~12 、13 岁D.6 、7 岁~12、13 岁8、智力发展的核心部分是A.语言能力B. 思维能力C. 交往能力D. 运动能力9、人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法是A.教学观B. 教师观C. 教育观D. 儿童观10、我国现代教育观认为幼儿期教育活动的主导形式是A.游戏B. 上课C. 劳动D. 观察11、幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治的文明古国是A.古希腊B. 古罗马C. 古希伯来D. 古印度12、《母育学校》的作者是A.柏拉图B. 苏格拉底C. 夸美纽斯D. 昆体良13、在教育史上笫一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏活动列入教育过程的教育家是A.福禄贝尔B. 卢梭C. 阿德勒D. 赫尔巴特14、提出幼儿教育应解放儿童创造力的我国教育家是A.张雪门B. 张宗麟C. 陈鹤琴D. 陶行知15、容观事物直接作用于人的感觉器官 , 在人脑中产生的对客观事物个別属性的反映，这种心理过程是A.观察B. 感觉C. 注意D. 想像16、来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论的学前教育原则是A.综合性原则B. 保教结合原则C. 启蒙性原则D.活动性原则17、属于幼儿园教育教学直观形象法的是A.故事法B. 移情法C. 演示法D. 讨论法18、组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单技能和行为习惯的幼儿园教育教学方法是A.角色扮演法B. 行动操练法C. 游戏化方法D. 环境体验法19、我国规定托儿所的双重特性是A.社会福利性和教育性B. 社会福利性和保教性C.社会福利性和保育性D. 保育性和教育性20、“每天饮食 4 次，活动时间 4 ~5 小时，昼间睡眠 1 次”的一日生活行动时间，适合于A. 3 个月的婴儿A. 6 个月的婴儿A. 12 个月的婴儿A. 18 个月的婴儿21、用玩具逗引婴儿开始学爬的时间约是A.婴儿 5 个月时B.婴儿 6 个月时C.婴儿 7 个月时D.婴儿 8 个月时22、婴儿处于独自游戏期的年龄约是A.0-2 岁B.2-3 岁C.3 -4 岁D.4-5 岁23.在幼儿园教育目标的层次中，幼儿园小、中、大等各年龄班的教存目标属于A.幼儿闶教育目标B.幼儿园中期目标C.幼儿园近期目标D.幼儿园活动目标24、保证幼儿园教育质量的第一要素是A.园长的观念B.足够的活动空间C.良好的精神环境D.合格的物质环境25、提出“游戏是儿童的正当权利”的是A.鲁迅B. 蔡元培C.康有为D.梁启超26、中班幼儿基本上能正确发音 , 但仍然A.以名词和动词为主B.以名词和副词为主C.以动词和连接词为主D.以副词和连接词为主27、大班幼儿一般指A.2 ~ 3 岁的幼儿B. 3 ~4 岁的幼儿C.4~5 岁的幼儿D.5 ~6 岁的幼儿28.由园所安排一个固定时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议，这种形式是园所组织的A.家汸B. 家长会C. 家长学校D.家长接待日29、在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是A.教师B. 保育员C. 保健医D.后勤人员30、美国的“提前开端计划”旨在对家庭环境不佳的儿童提供A. 游戏活动B. 参观活动C.健康保健服务D. 负责的学前教育非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
《教育原理》2017年4月自考试卷及答案
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育原理试卷(课程代码00405)本试卷共3页。
满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号。
使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共40分)一、单项选择题《本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡"的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．在人的身心发展上持外铄论观点的是A．孟子 B．老子 C．孔子 D．萄子2．人的身高、体重有两个增长高峰，第—个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
这体现了个体身心发展的A．不均：衡性 B．阶段性 C．个别差异性 D．顺序性3．“不愤不启，不悱不发”的启发教学法出自A．《论语》 B．《孟子》 C.《中庸》 D．《大学》4．世界上最早的一部教育专著是成书于战国后期的A．《论语》 B．《师说》 C．《道德经》 D．《学记》5．提出了关于教育的三个核心命题，‘教甫即生活”、“教育即成长'’、“教育即经验的改造或改组”的著名教育家是A．梅伊曼 B．拉伊 C．杜威 D．布迪厄6．教学过程的主要矛盾是A．教师与学生的矛盾 B．教师的教与学生的学之间的矛盾C．教学方法与教学内容的矛盾 D．教学内容与教学原则之间的矛盾7．在年龄阶段划分中，幼儿期是指A．1周岁_3周岁B．3周岁_周岁、7周岁C．6周岁、7周岁一11周岁、l2周岁D.11周岁、12周岁一13周岁、l4周岁8．教学的中心任务是A．教育性任务 B．发展性任务C．实质性任务 D．形式性任务9．奥苏伯尔认为，一种系统地掌握解决问题的需要是A．认知内驱力 B．自我提高内驱力C．附属内驱力 D．自我实现内驱力10．教师要把学生的发展作为教育起点、教育过程的依据和教育的归宿，这是教师应具备的A. “师德为先”的理念 B．“能力为重”的理念C.“终身学习”的理念 D．“学生为本”的理念11．学生最主要的权利是A．人身权 B．受尊重权 C．受教育权 D．学习权12．课程即经验源于教育家A．孔子 B．杜威 C．卢梭 D．赫尔巴特13．西方哲学最早发明“产婆术”的是A．桂威 B．孔子 C．苏格拉底 D．亚里±多德14．我国正式开设选修课程大概始予A．20世纪初 B．20世纪中 C．20世纪宋 D．19世纪末15．“兰因素论”认为人的身心发展是由遗传、环境和教育兰个因素所决定的，其代表物是A．凯洛夫 B．巴拉诺夫 C．邓析 D．柏拉图16．对班级授课制给予了系统的理论描述和概括的是捷克教育家夸美纽斯的A．《教育学问题》 B．《大教学论》 C．《班级理论》 D．《课程理论》17．终身教育思潮代表人物保罗·朗格朗对终身教育思想的阐述集中在他的A．《终身教育引论》 B．《学会生存》C．《学会学习》 D．《终身教育草案》18．教育的构成要素包括教育者、受教育者、教育内容与A．教育手段 B．教育目的 C．教育思想 D．教育规律19．伴随着教育的发展，很多国家出现了‘‘支援膨胀”的现象，针对此问题进行有力解释的理论是A.人力资本理论 B．教育万能论 C．筛选假设理论 D．教育独立论20．我国学校教育制度的层级结构主要包括义务教育、中等教育、高等教育和A．职业教育 B．学前教育 C．继续教育 D．特殊教育第二部分非选择题(共60分)二、简答题l本大题共5小题，请任选4小题作答，全部作答只按前4小题评分。
《学前教育原理》自考真题及答案解析(一)
《学前教育原理》自考真题及答案解析(一)总分：140分题量：42题一、单选题（共30题，共60分）1.狭义的教育专指（）A.社会教育B.家庭教育C.学前教育D.学校教育正确答案：D本题解析：暂无解析2.把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童(实施)的国家是（）A.美国B.英国C.法国D.前苏联正确答案：D本题解析：暂无解析3.在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于（）A.原始社会后期B.农业社会早期C.工业社会早期D.现代社会初期正确答案：C本题解析：暂无解析4.儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是（）A.幼儿园教师B.产院的护士C.幼儿的父母D.幼儿保育员正确答案：C本题解析：暂无解析5.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）A.政治价值、经济价值B.经济价值、文化价值C.个人价值、文化价值D.育人价值、社会价值正确答案：D本题解析：暂无解析6.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（）A.灵活性B.群体性C.计划性D.社会性正确答案：C本题解析：暂无解析7.反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）A.学前教育效能B.学前教育效益C.学前教育效率D.学前教育效果正确答案：B本题解析：暂无解析8.根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）A.家庭职责B.学校职责C.政府行为D.社会行为正确答案：A本题解析：暂无解析9.我国托幼机构担负的“双重任务”是（）A.教养儿童和社会福利B.培养幼师和社会福利C.教养儿童和培养幼师D.教养儿童和教育家长正确答案：A本题解析：暂无解析10.决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是（）A.幼儿玩具、学具B.幼儿园规模大小C.幼儿班级人数D.幼儿教师的活动正确答案：D本题解析：暂无解析11.认为教师应当成为父母的替代者，成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者，这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?（）A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论正确答案：B本题解析：暂无解析12.在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）A.教师与幼儿家长的关系B.教师与同事的关系C.教师与园、所领导的关系D.教师与幼儿的关系正确答案：D本题解析：暂无解析13.在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用（）A.强化法B.练习法C.榜样法D.惩罚法正确答案：D本题解析：暂无解析14.“孟母三迁”的典故说明什么对人的成长或发展有很大影响?（）A.遗传B.环境C.家庭D.住宅正确答案：B本题解析：暂无解析15.具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（）A.小班B.中班C.大班D.学前班正确答案：A本题解析：暂无解析16.创设幼儿园物质环境要全面考虑到有利于幼儿的生理、心理发展，有利于幼儿的智力和非智力品质发展，有利于幼儿知识的获得和能力的提高。
《学前教育原理》自学考试试题及答案解析
学前教育原理试题（一）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和( A ）A.学前公共教育B.幼儿园C.社区学前教育D。
托幼机构教育2.下面不属于．．．学前教育功能主要特征的是( B )A。
多样性B。
主观性C.整合性D.方向性3。
幼儿班级生活的安排是（ A )Ａ.以一日生活为基础B。
以教学活动为基础C.以游戏活动为基础D。
以室内活动为基础4。
强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是（ B )A.《理想国》B。
《爱弥尔》C.《教育论》D。
《明日之学校》5。
个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的( C )A.社会经济效益B。
社会精神效益C.个人经济效益D。
个人精神效益6.实践中,有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的.这主要违背了（ A )A。
和谐发展、全面培养的原则 B.教育影响协调一致的原则C。
尊重和保护幼儿的原则D。
教育引导发展的原则7.俗话说：“智慧出在手指尖儿上"，它强调的是对儿童发展起重要作用的( A )A.操作活动B.活动空间C。
游戏活动D。
教学活动8.强调学生的平等参与,加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动,并减专业技术参考资料少排斥。
这主要体现了现代学前教育发展趋势中的（ C ）A。
重视对处境不利儿童的补偿教育B。
重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C.关注特殊儿童“回归主流"，实施全纳式教育D。
托幼机构教育职能进一步加强9。
从历史上看，课程一词最早出现在我国的( A )Ａ.唐代 B.南宋C。
元代D。
商朝10.从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和( D ）A。
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育原理》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育原理》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（ ）A 、评价结果的分析处理B 、撰写评价正式报告C 、自评材料的审查核实D 、提交评价结果信息正确答案：A答案解析：暂无解析2、无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（ ）A、合目的性和合规律性的一般要求B 、合统一性和合多元性的一般要求C 、合社会性和合家庭性的一般要求D 、合专业性和合业余性的一般要求正确答案：A答案解析：暂无解析3、20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（ ）A 、提前开端计划B 、全纳式教育计划C 、确保开端方案D 、早期教育适宜发展性方案正确答案：D答案解析：暂无解析4、“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（ ）A 、凯洛夫、查包洛塞兹B 、赞可夫、查包洛塞兹C 、乌索娃、查包洛塞兹D 、维果斯基、福辽莉娜正确答案：C答案解析：暂无解析5、凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的（ ）A、行为主义的幼儿园课程B、认知主义的幼儿园课程C、多元智慧理论的幼儿园课程D、结构主义的幼儿园课程正确答案：B答案解析：暂无解析6、1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是（）A、陶行知B、张宗麟C、张雪门D、陈鹤琴正确答案：D答案解析：暂无解析7、认为儿童的发展是最根本的，课程必须以儿童为出发点，充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。
这是（）A、个人本位课程观B、社会本位课程观C、回归生活课程观D、进步主义课程观正确答案：A答案解析：暂无解析8、从历史上看，“课程”一词最早出现在我国的（）A、汉朝B、宋代C、唐代D、清朝正确答案：C答案解析：暂无解析9、下列幼儿的行为属于品行方面的行为问题是（）A、厌食、口吃B、说谎、欺骗C、多动症D、抑郁症正确答案：B答案解析：暂无解析10、现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是(作为)一种（）A、矫正性教育B、治疗性教育C、发展性教育D、预防性教育正确答案：C答案解析：暂无解析11、制定幼儿班级生活与管理l正确答案：B答案解析：暂无解析13、现代优质师幼关系的特征是（）A、互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性B、相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性C、互动性、平等性、双主体性、共享性、激励性D、相互性、民主性、双主体性、分享性、激励性正确答案：A答案解析：暂无解析14、幼儿的活动室应（）A、尽量安装空调B、以自然通风形式为主C、使用变速风扇D、以使用换气扇通风为主正确答案：B答案解析：暂无解析15、创设幼儿园物质环境要全面考虑到有利于幼儿的生理、心理发展，有利于幼儿的智力和非智力品质发展，有利于幼儿知识的获得和能力的提高。
2017年04月自考00401学前比较教育试题及答案
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码00401)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分。
共30分)1．比较教育学的创始人，被称为“比较教育之父”的是（D）A．萨德勒B．康德尔C．汉斯 D. 朱利安2．通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象的认识的研究方法是（A）A．调查法B．文献法C．比较法D．分析法3．《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》的作者是（B）A．库森B．萨德勒C．康德尔D．贝雷德4．标志着日本学前教育走上制度化发展道路的是（B）A．《法制令》B．《幼儿园保育及设备规程》C．《幼儿园令》D．《教育基本法》5．日本旨在提高5岁幼儿的人园率，明确要求10000人以上的市、镇、村人幼儿园(所)率达到60％的是（A）A．第一个幼儿园教育振兴计划B．第二个幼儿园教育振兴计划C. 第三个幼儿园教育振兴计划D．第四个幼儿园教育振兴计划6．日本正规型幼儿园与正规的保育所结合形成的儿童园是（A）A．幼儿园合作型认定儿童园B．幼儿园型认定儿童园C．保育所型认定儿童园D．地方酌情裁定型认定儿童园7．根据2006年的数据统计，学前教育几乎全部是公办的是（A）A．东欧B．西欧C．美国D．日本8．创办世界上第一所工人阶级子女学前教育机构的是（B）A．福禄培尔B．欧文C．费舍尔D．麦克米伦9．将保育学校、幼儿学校和初级小学纳入英国初等教育体系的是（B）A. 《费舍尔法案》B．《巴特勒法案》C．《哈多报告》D．《初等教育法》10．由英国地方教育局设立，主要招收2-5岁儿童，工作人员受过教师和保姆的双重训练的独立学前教育机构是（D）A．日间托儿所B．保育班C．游戏小组D．保育学校11．将“调教移民儿童”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是（A）A．法国B．德国C．美国 D. 俄罗斯12．2008年9月，英国颁布了《早期专业教师认证标准指南》，下列不属于早期专业教师标准的是（B）A．专业知识和理解B．专业技能特长C．与儿童的关系D．团队精神和协作13．日本最高等级的幼儿园教师资格证书是（C）A．一种资格证书B．二种资格证书C．专修资格证书D．特别资格证书14．学前教师职前培养机构有综合性大学、教育大学、短期大学生及文部大臣指定的教师培训机构的国家是（B）A．美国B．日本C．俄罗斯D．英国15．计划以工党10年的改革为基础，将学校置于一整套改革举措的中心，为英国的儿童事业与基础教育勾勒出框架的是（C）A．“幼儿凭证计划”的实施B．《教育白皮书》C．《儿童计划：构建更加美好的未来》D．《儿童的未来》16. 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（A）A．光谱方案 B. 直接指导模式C．零点计划课程D．银行街模式17．俄罗斯对3-7岁儿童提供教育、兼具全日制和寄宿制为一体的学前教育机构是（C）A．家长管理中,13 B．托儿所幼儿园C．社会服务性学前班D．家庭学校18．前苏联将教学原理应用于学前教育领域，并加以具体化，确认幼儿园教学过程的组织形式是必修作业的是（C）A．维果斯基B．阿尔金C．乌索娃D．克鲁普斯卡娅19．1770年，法国奥柏林为了照顾和教育4-7岁的学前儿童，创立了（A）A．编织学校B．母育学校C．日间看护中心D．幼儿班20．“幼儿园”的名称起源于（B）A．法国 B. 德国C．英国D．美国21．1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，并成立了（C）A．莉莲儿童中心B．澳大利亚幼儿协会C．高丽夫人儿童中心D．昆士兰托儿所和幼儿园协会22．2012年3月韩国推出的一个项目旨在使每一个3-5岁幼儿获得平等的保育、教育机会，这个项目是（C）A．“动手做”项目B．儿童福祉法》C．Nuri项目D．幼儿园教育课程令23．新西兰加强家园共育，提升教育合力开展了（B）A．家长合作教育计划B．家长支持和发展计划C．家园合作与发展计划D．新西兰学前教育十年战略计划24．南非一种新型的幼教机构，该组织的教育工作者一般收到非营利性教育组织或者政府部门的培训，这种机构是（D）A．游戏小组B．社区保育中心C．母亲日托D．家庭拓展机构25．蒙台梭利教育方法的核心是（C）A．“导师” B．“自由”C．“有准备的环境” D．“工作材料”26．美国一个专门针对儿童智力开发而设计的一档具有教育性的电视节目是（B）A．《银行街》B．《芝麻街》 C. 《天使计划》D．《开端计划》27．瑞吉欧幼教体系的理论背景是建构主义和（C）A．实用主义B．行为主义C．进步主义D．人本主义28．根据海伊斯科普课程理论，幼儿通过收集信息并建构关于他们世界的想法属于（C）A. 主动学习的关键经验B．语言、读写和交流的关键经验C．数学的关键经验D．创再行艺术的关键经验29．为提高学前教育质量，各国的重要举措体现在（B）A．学前教育课程改革B．提高学前教育师资的素质C．加大学前教育的投入D．政府承担更多责任30．下列关于促进学前教育一体化的说法不正确的是（B）A．建构一体化学前儿童服务体系正成为各国政府的关注焦点B．学前教育一体化是实施2-6岁幼儿的全面教育C．德国的家庭助手方案和家庭互助方案是典型家庭社区合作教育的方案D．学前教育一体化包括幼儿园、家庭、社区三位一体化二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31．普洛登报告：英国官方首次在1967年的《普洛登报告书》中肯定了家长在幼儿教育中的积极作用。
2017年4月高等教育自学考试《学前教育原理》考试试题及答案
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷第一部分选择题（共30分）一、单项选择题（本大题共30小题。
每小题1分，共30分）1.被后世誉为“儿童的发现者”的教育家是（D）A.夸美纽斯B.柏拉图C.皮亚杰D.卢梭2.提倡贫民化幼儿教育、创办第一所乡村幼儿园和第一所劳工幼儿团并用艺友制培训幼儿教师的教育家是（B）A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张学门3.世界上第一本学前教育专著是（C）A.＜大教学论》B.《世界图解》C.《母育学校》D.《爱弥JL）4.提倡中国化的活教育的教育家是（C）A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张学门5.把教育看作是人类社会实践活动和自身生产的需要的是（D）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说6.学前教育作用于政治的主要途径是（B）A.普及教育B.培养人才C.制造舆论D.教育立法7.我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（B）A.传承功能B.交流功能C.选择功能D.创新功能8.下列说法正确的是（C）A.经济发展水平决定学前教育的性质8.人口的数量、质量、布局决定着学前教育的目的C.文化影响学前教育的价值取向D.政治制度决定了学前教育发展的规模和速度9.网络课程、计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，表明对学前教育产生这种重大影响的因素是（D）A.社会经济B.政治制度C.社会文化D.科学技术10.学前教育的根本任务是（C）A.发展幼儿智力B.增强幼儿体质C.培养健全幼儿D.增长幼儿才干11.认为人类的发展取决于内部的、生物学的以及心理的决定因素，这是（B）A.机械论模式B.机体论模式C.环境模式D.社会生态论模式12.要让幼儿动作技能、身体姿势、各器官系统同步平衡发展，幼儿体育锻炼应符合的特点是（C）A.简单化B.适宜性C.全面性D.社会化13.以增进儿童对环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的的教育活动即（B）A.学前儿童体育B.学前儿童智育C.学前儿童德育D.学前儿童美育14.铃木真一说“有了天才的感觉，你就会成为天才；有了英雄的感觉，你就会成为英雄；孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子”，说明学前儿童家庭教育要注重运用（C）A.榜样示范法B.正面说理法C.赏识激励法D.自然后果法15.父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件地满足孩子的要求，对孩子缺乏应有的控制,对违反规则的行为采取忽视或接受的态度，这种家庭教养方式属于(C)A.权威型B.专制型C.溺爱型D.忽视型16.由社会教育机构和团体组织的，有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法，指导不同年龄段儿童家长，对家庭教育中易出现的问题提供处理建议，对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式，即是(A)A.家长学校B.家庭教育咨询C.父母学校D.亲子园17.由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是(A)A.“确保开端”B.“天使计划”C.“先行计划”D.“婴幼儿读书计划”18.“溺爱型”家庭教养方式的特点是(C)A.高要求、高反应B.高要求、低反应C.低要求、高反应D.低要求、低反应19.下列与我国幼儿园教育地位不一致盼说法是(D)A.幼儿园教育属于基础教育B.幼儿园教育属于我国教育体系中的启蒙阶段C.幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段D.幼儿园教育己纳入义务教育的范畴20.自然环境教育和数学教育属于幼儿园的(C)A.健康领域B.语言领域C.科学领域D.社会领域21.对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即(D)A.局部评价B.区域评价C.整体评价D.单纯评价22.幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系，通过家访了解幼儿的家庭环境及状况，帮助家长提高教育能力。
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2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前教育原理试卷
(课程代码00398)
本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答.
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共30分)
一、单项选择题(本大题共30小题。
每小题l分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题鼹要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．被后世誉为“儿童的发现者”的教育家是
A．夸美纽斯 B．柏拉图 C．皮亚杰 D．卢梭
2．提倡贫民化幼儿教育、创办第一所乡村幼儿园和第一所劳工幼儿团并用艺友制培训幼儿教师的教育家是
A．蔡元培 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．张学门
3．世界上第一本学前教育专著是
A．<大教学论》 B．《世界图解》 C．《母育学校》 D．《爱弥JL)
4．提倡中国化的活教育的教育家是
A．蔡元培 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．张学门
5．把教育看作是人类社会实践活动和自身生产的需要的是
A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说
6．学前教育作用于政治的主要途径是
A．普及教育 B．培养人才 C．制造舆论 D．教育立法
7．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的
A．传承功能 B．交流功能 C．选择功能 D．创新功能
8．下列说法正确的是
A.经济发展水平决定学前教育的性质
B．人口的数量、质量、布局决定着学前教育的目的
C．文化影响学前教育的价值取向
D．政治制度决定了学前教育发展的规模和速度
9．网络课程、计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，表明
对学前教育产生这种重大影响的因素是
A.社会经济 B．政治制度 C．社会文化 D．科学技术
10．学前教育的根本任务是
A．发展幼儿智力 B．增强幼儿体质 C．培养健全幼儿 D．增长幼儿才干
11．认为人类的发展取决于内部的、生物学的以及心理的决定因素，这是
A．机械论模式 B．机体论模式 C．环境模式 D．社会生态论模式
12．要让幼儿动作技能、身体姿势、各器官系统同步平衡发展，幼儿体育锻炼应符合的特点是
A．简单化 B．适宜性 C．全面性 D．社会化
13．以增进儿童对环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的的教育活动即 A．学前儿童体育 B．学前儿童智育 C．学前儿童德育 D．学前儿童美育
14．铃木真一说“有了天才的感觉，你就会成为天才；有了英雄的感觉，你就会成为英雄；孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子”，说明学前儿童家庭教育要注重运用
A．榜样示范法 B．正面说理法 C．赏识激励法 D．自然后果法
15．父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件地满足孩子的要求，对孩子缺乏应有的控制，对违反规则的行为采取忽视或接受的态度，这种家庭教养方式属于
A．权威型 B．专制型 C．溺爱型 D．忽视型
16．由社会教育机构和团体组织的，有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法，指导不同年龄段儿童家长，对家庭教育中易出现的问题提供处理建议，对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式，即是
A．家长学校 B．家庭教育咨询 C．父母学校 D．亲子园
17．由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是
A．“确保开端” B．“天使计划” C．“先行计划” D．“婴幼儿读书计划”18．“溺爱型”家庭教养方式的特点是
A．高要求、高反应 B．高要求、低反应
C．低要求、高反应 D．低要求、低反应
19．下列与我国幼儿园教育地位不一致盼说法是
A．幼儿园教育属于基础教育
B．幼儿园教育属于我国教育体系中的启蒙阶段
C．幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段
D．幼儿园教育已纳入义务教育的范畴
20．自然环境教育和数学教育属于幼儿园的
A．健康领域 B．语言领域 C．科学领域 D．社会领域
21．对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即
A．局部评价 B．区域评价 C．整体评价 D．单纯评价
22．幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系，通过家访了解幼儿的家庭环境及状况，帮助家长提高教育能力。
这些傲法表明幼儿教师行使的角色是
A．幼儿身心健康的养护者 B．教育性环境的创设者
C．沟通幼儿和社会的中介 D．家长的支持者和帮助者
23．一大班幼儿练习梳辫子，她从中间将头发分成两半，两根小辫扎好后发现中间有一缕头发没扎进去，就用剪刀把它剪掉，感觉头发就梳好了。
这一现象反映出幼儿教师蜉劳动对象
具有的特点是
A．幼稚性 B．细致性 C．全面性 D．主体性
24．教育部2011年10月8日颁布的《教师教育课程标准(试行)》中对幼儿教师课程目标提出三个方向“教育信念与责任“‘教育知识与能力“‘教育实践与体验”。
该标准属于幼儿教师的
A．职前专业准备标准 B．职业准入标准
C．合格教师标准 D．优秀教师标准
25．我国在职教师为适应岗位要求，须及时更新教育观念，不断提高业务水平所进行的岗位培训，时间要求是每五年累计不少于
A．120学时 B．220学时 C．240学时 D．360学时
26．合格幼儿教师要具有的教育理念是
A．师德为先，幼儿为本，能力为重，终生学习
B．素质为重，全面发展，终生学习
C．百年大计，教育为本
D．民主、法制、自由、平等、博爱
27．由家长提出育儿过程中遇到的疑难问题，由园长、有经验的老师或专业人员给予解答的家园联系方式是
A．家长会 B．家庭教育咨询 C．家庭联系册 D．家长座谈会
28．为顺利实现家园衔接，家庭需要做好的工作是
A．进行生活常识教育 B．开展游戏活动
C．调整作息时闯培养自理和卫生习惯 D．进行家访和环境布置
29．幼儿园的主导活动是游戏，小学教育以课堂教学为主要形式，反映了小学教育和幼儿园教育
A．办学性质不同 B．教育内容不同 C．教学方法不同 D．儿童主导活动不同30．幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和
A．学习准备 B．物品准备 C．心理准备 D．生活准备
第二部分非选择题(共70分)
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分．共16分)
31．学前儿童美育
32．幼儿园教育
33．幼儿园教师专业发震
34．学前儿童家庭教育指导
三、筒答题l本大题共4小题，每小题5分，共20分)
35．简述社会因素对学前儿童发展的影响。
36．简述学前教育对政治的影响。
37．简述蒙台梭利对学前教育的贡献。
38．简述幼儿园在幼小衔接工作中应采取的措施。
四、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
39．结合实际谈谈你对学前儿童教什么即智育目标和内容的理解。
40．联系实际论述当代幼儿园教育评价的理念及发展趋势。
五、材料分析题(本大题14分)。