文言虚词(一)

道”、《廉颇蔺相如如列传》“不如因善遇之”“于是赵
王乃斋戒五日”“图慕君之高义也”、《鸿门宴》“今人 有大功而击之”“旦日飨士卒，为击破沛公军”“君为我 呼入，吾得兄事之”（3）、《烛之武退秦师》“且贰于 楚也”、、《寡人之于国也》“涂有饿殍而不知发”、 《六国论》“与赢而不助五国也”、《滕王阁序》“烟光 凝而暮山紫”、《陈情表》“州司临门，急于星火”
上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问 题，‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师， 一时不明白老师的意图。老师就问同学们： • “世界上第一高峰是哪座山峰?”大家哄堂大笑，大声 回答道：“珠穆朗玛峰!”老师接着追问：“世界第二高 峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师又接 着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同 呢?为什么你们都只记住了第一高峰，而不知道第二高峰 呢?你们记住了第一高峰，该不该就忽略第二高峰呢?”听 了老师的话，同学们陷入了沉思。
“所”（2次）——①介词，表被动 ②助词，所字结构
“焉”（1次）——①句末语气词 “为”（1次）——①介词、替 ②兼词，从这里 ②介词，被 ②副词，将近
“因”（1次）——①连词，于是
“且”（1次）——①连词，表递进 “也”（1次）——①句中停顿
“则”（1次）——①副词，就是
②连词，却
涉及的课文：
《指南录后序》：几以捕系死 《为政以德》：不患贫而患不安
B.我聊以忘忧耳
如惠语以让单于
难点辨析： “而”字表修饰与表承接的差别
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①简能而任之。②化而为鸟，其名为鹏。 ③及在槛阱中，摇尾而求食。 ④吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
分析：①②句中的“而”作连词，表承接；③④句中的 “而”作连词，表修饰。 【辨析方法】 1、看“而”前后的动词或动词短语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示的动作是否同时发生， 是则表修饰，有先后关系则表承接。 2、看“而”前后的动词或动词短语意义上有否主次关系，如 果前一个动作表示后一动作的方式，即有主次之分，表修饰。 如果只两个贯的动作，则表承接。
《鸿门宴》：君为我呼入 、否者，若属皆且为所虏 《赤壁赋》：不知东方之既白 倚歌而和之
《逍遥游》：天之苍苍，其正色邪 吹也
《劝学》：风雨兴焉
野马也，尘埃也，生物之以息相
吾其还也
《烛子武退秦师》：且贰于楚也
《五人墓碑记》：公之逮所由使也
《琵琶行》： 因为长句，歌以赠之 《始得西山宴游记》：醉则更相枕以卧 至无所见而犹不欲归
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要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体， 自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围作文；不要套作， 不得抄袭。
常见文言虚词复习（一）
“考纲”解读
2012年《考试说明》对本考点的要求是：“理解常见
文言虚词在文中的意义和用法。”而且明确列出18个常见 的文言虚词。虚词的数量虽少，但用法灵活，使用频率高。 既是高考文言文复习的重点，也是高考试题中的一个难点。 所谓“常见”，指以《大纲》中规定的１８个文言虚词为
“以”（5次）——①连词，表目的 ②介词，因为 ③介词， 用来 ④介词，表顺接 ⑤介词，把
“之”（4次）——①代词，指项伯 ②结构助词，取消句子 独立性 ③结构助词,的 ④结构助词，得（谓语和补语之间）
“乃”（4次）——①副词，竟然 ②连词，于是、就
“因”（2次）——①连词，于是、就 ②介词，因为 ③趁 机 “所“（2次）——①所字结构 “为”（2次）——①动词，做 ②介词，替 ③介词，被
《项脊轩志》：室西连于中闺 《廉颇蔺相如列传》： 以先国家之急而 后私仇也
《兰亭集序》：或因寄所托 《离骚》：恐年岁之不吾与 《师说》：于其身也，则耻师焉
未考过的虚词：何、乎、乃、若、与、者
命题形式：一句课内、一句课外
选项设置：用法相同，意义相同 B． 拂衣而出 用法相同，意义不同 A。 以百玩之具罗于席 用法不同，意义不同 D．拒而莫之与也 恐年岁之不吾与 用法不同，意义“相同 ” 吴越人以轻舟追遗之 倚歌而和之
答案：①表承接 ②表修饰 ③表承接 ④表承接 ⑤ 表修饰
以（因为）——介词？连词？ 解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①仆以口语遇遭此祸。 ②以其无礼于晋，且贰于楚也。 ③不赂者以赂者丧。 答案：①介词 【辨析方法】 ②连词 ④以三保勇而多义，推为长。 ③介词 ④连词
以+短语（名词短语或代词前，表示动作行为的原因）
“且”（2次）——①连词，表递进
“ 于”——①介词，在 ②介词，比 “也”——①助词，句中停顿 “则”——①副词，就是 “其”——①代词，自己
②副词，将要
②连词，却 ②代词，他 ②语气词，句中停顿
“何”——①疑问代词，什么
“者”——①助词，……的人
涉及苏教版课文：
《师说》“今其智乃反不能及”（3）“余嘉其能行古
梳理结论：
1.考试范围在18个文言虚词内
2.“而、以、之”等是重点 3.考察的是常见意义和用法
4.课本中的典型例句很重要
5.虚词理解也要结合语境
纵向梳理：2009——2013浙江高考
“而”（3次）——①表转折 为 “之”（2次）——①取消句子独立性 ②代词，他们 “其”（2次）——①表猜测 ②表选择 ③代词，那 ④表商量语气 ②表修饰 ③表顺承 ③表修饰 ④连词，因 “以”（3次）——①介词，因为 ②表顺接
动＋以＋动——修饰？目的？ 解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①此吾祖太常公宣德间执此以朝。 ②呼中丞之名而詈 之，谈笑以死 ③垣墙周庭，以当南日。 ④作《师说》 以贻之。
分析：①②句“以”前的动词短语表动作的方式，作状语，两个动作 同时发生，表修饰；③④句“以”前后的动作有先后之分，表目的。 【辨析方法】 1、看“以”前后的两个动作是否同时发生，是则表修饰，否则表目的。 2、看“以”前后的两个动词或动词短语在意义上是否有主次之分，如 果前者是次，后者是主，前者表示动作的方式，做状语，则是表修饰； 否则表目的。 3、看翻译，表修饰时可译成“着”，表目的时可译成“来”或“用 来”。
【巩固练习】解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。 ①敛赀财以送其行 ②举匏尊以相属。 ③各各竦立以听。
答案：②③句中“以”连词，表修饰；①句中“以” 作 连词，表目的。
“而”和“以”在表示修饰关系的时候可以相互 替换
重点。18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、
为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 所谓“在文中”，指主要考查学生在具体语境中理解并辨 析文言虚词的不同意义及用法的能力。
横向梳理，了解2013高考文言虚词的考察情况
“而”(5次)——①表转折 ②表并列 ③表修饰 ④表承
接
⑤表目的（连词）
【巩固练习】说明下列各句中加点词的用法。 ①东犬西吠，客逾庖而宴。 ②扣舷而歌之。 ③哙拜谢，起，立而饮之。 ④兵刃既接，弃甲曳兵而走。 答案：①表承接②表修饰③表修饰④表修饰 【迁移练习】解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①然视其左右，来而记之者已少。 ②天下云集响应，赢粮 而景从。③景公召而数之曰 ④姜出而赋：“大隧之外，其 乐也泄泄。”⑤执敲扑而鞭笞天下。
作介词 以+分句（常用在表原因的分句前）
作连词
【巩固练习】解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？ ②怀王以不知忠臣之分， 故内惑于郑袖。 ③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。④臣以险 衅，夙遭闵凶。 ⑤时操军兼以疾疫，死者太半。 之深而无不在也。 答案：①介词 ②连词 ③连词 ④介词 ⑤介词 ⑥连词 ⑥往往有得，以其求思