三年级上册语文知识汇总
三年级上册语文基础知识汇总
三年级上册语文基础知识汇总一、拼音1.掌握26个字母的大写和小写。
2.掌握拼音的四个声调，能正确地给汉字注音。
3.能准确地拼读音节，包括双拼音节和三拼音节。
4.能借助拼音认读汉字，并能根据拼音写出相应的汉字。
二、汉字1.掌握本册生字表中的生字，能按笔顺规则正确书写，能按字的结构把字写端正、匀称。
2.掌握本册词语表中的词语，能正确读写，部分词语能口头或书面运用。
3.了解汉字的基本笔画、笔顺规则和偏旁部首，并能用田字格正确书写。
4.能区分形近字、同音字，能用音序和部首查字法查字典。
三、词语1.掌握本册词语表中的词语，能正确读写，部分词语能口头或书面运用。
2.了解词语的意思，能根据意思写出相应的词语。
3.了解近义词、反义词的概念，能写出部分词语的近义词和反义词。
4.了解成语、谚语、歇后语等固定短语的意思，并能适当运用。
四、句子1.了解句子的基本结构，能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
2.能根据词语的意思和句子的表达需要，把词语整理成句子。
3.了解比喻、拟人等修辞手法的作用，并能适当运用。
4.能仿写简单的句子，并能在句子中正确使用关联词。
五、阅读1.能正确、流利地朗读课文，并了解课文的主要内容。
2.能根据问题从课文中找出相关的语句或段落，并回答问题。
3.了解课文的写作顺序和方法，能简单地分析课文的结构和写作特点。
4.能积累课文中的优美词语和精彩句段，并能适当运用在自己的写作中。
5.能借助读物中的图画阅读，了解图画与文字的对应关系，体会图画的表达效果。
6.能阅读简单的非连续性文本，了解其主要内容并从中获取信息。
六、习作1.能根据要求写出内容比较具体的片段或短文，并能正确使用标点符号。
2.能根据提供的材料或图片进行习作练习，并能按照一定的顺序写出内容比较具体的文章。
3.能根据习作要求进行互评互改，并能简单地修改自己的习作。
三年级语文上册知识点汇总
三年级语文上册知识点汇总一、生字词1. 要求会认的生字：坝（bà）汉（hàn）艳（yàn）扮（bàn）扬（yáng）读（dú）摔（shuāi）跤（jiāo）凤（fèng）洁（jié）荒（huāng）笛（dí）罚（fá）假（jiǎ）互（hù）所（suǒ）够（gòu）猜（cāi）扬（yáng）臂（bì）寒（hán）径（jìng）斜（xié）霜（shuāng）赠（zèng）刘（liú）盖（gài）菊（jú）残（cán）君（jūn）橙（chéng）送（sòng）挑（tiāo）铺（pū）泥（ní）晶（jīng）紧（jǐn）院（yuàn）印（yìn）排（pái）列（liè）规（guī）则（zé）乱（luàn）棕（zōng）迟（chí）盒（hé）颜（yán）料（liào）票（piào）飘（piāo）争（zhēng）仙（xiān）淡（dàn）闻（wén）梨（lí）勾（gōu）曲（qǔ）丰（fēng）钥（yào）匙（shi）缤（bīn）枚（méi）喇（lǎ）厚（hòu）抖（dǒu）蟋（xī）蟀（shuài）振（zhèn）韵（yùn）掠（lüè）吟（yín）辽（liáo）阔（kuò）2. 要求会写的生字：晨（chén）绒（róng）球（qiú）汉（hàn）艳（yàn）服（fú）装（zhuāng）扮（bàn）静（jìng）停（tíng）孔（kǒng）雀（què）粗（cū）落（luò）荒（huāng）笛（dí）舞（wǔ）狂（kuáng）罚（fá）假（jiǎ）互（hù）所（suǒ）够（gòu）猜（cāi）扬（yáng）臂（bì）寒（hán）霜（shuāng）赠（zèng）刘（liú）盖（gài）菊（jú）残（cán）君（jūn）橙（chéng）送（sòng）挑（tiāo）铺（pū）泥（ní）晶（jīng）紧（jǐn）院（yuàn）印（yìn）排（pái）列（liè）规（guī）则（zé）乱（luàn）棕（zōng）迟（chí）盒（hé）颜（yán）料（liào）票（piào）飘（piāo）争（zhēng）仙（xiān）淡（dàn）闻（wén）梨（lí）勾（gōu）曲（qǔ）丰（fēng）钥（yào）匙（shi）缤（bīn）枚（méi）喇（lǎ）厚（hòu）抖（dǒu）蟋（xī）蟀（shuài）振（zhèn）韵（yùn）掠（lüè）吟（yín）辽（liáo）阔（kuò）二、词语1. 近义词：鲜艳—艳丽安静—宁静飘扬—飘荡湿润—潮湿突然—忽然碰触—碰撞照例—照常流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白绚丽多彩—五彩缤纷糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂2. 反义词：安静—热闹古老—年轻粗壮—纤细洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去流利—结巴详细—简略认真—马虎清楚—模糊急急忙忙—不慌不忙糊里糊涂—明明白白鸦雀无声—人声鼎沸3. 词语搭配：（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（湿润）的东风（簌簌）地响（流利）地背诵（认真）地听（详细）地讲（欢快）地歌唱（好奇）地张望（明朗）的天空（彩色）的地毯（金色）的小巴掌（棕红色）的小雨靴（五彩缤纷）的颜料（香甜）的气味（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（厚厚的）衣裳（丰收）的歌三、句子1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
三年级语文上册必背知识点汇总
三年级语文上册必背知识点汇总一、写作应用1. 写作应用是语文学习的重要内容，包括各种应用文和古诗词的默写。
2. 在三年级语文上册中，要求学生能够掌握古诗词的默写和背诵。
二、古诗词1. 三年级语文上册要求学生背诵《游山西村》、《小燕子》等古诗词，通过古诗词的学习，培养学生对中华传统文化的热爱和对古诗词的领悟能力。
2. 古诗词的背诵也可以提高学生的语言表达能力和审美能力，对于学生的语文素养有很大的帮助。
三、文言文阅读1. 三年级语文上册还要求学生能够初步认识文言文，初步了解文言文的特点和规律，并能进行简单的阅读。
2. 文言文的学习有助于培养学生的语感和语言表达能力，让学生在掌握现代汉语的基础上，更好地理解和运用古代汉语。
四、修辞手法1. 三年级语文上册还要求学生初步了解修辞手法，包括比喻、拟人、排比等修辞手法的概念和应用。
2. 通过学习修辞手法，可以提高学生的语言表达能力，培养学生对语言的感悟和理解能力，拓展学生的语言视野。
五、名词解释1. 三年级语文上册要求学生学会对一些名词进行简单的解释，例如古代的乐器、戏剧表演的相关名词等。
2. 名词解释的学习不仅能够增加学生的文化知识，还可以培养学生的文字表达能力和逻辑思维能力。
六、总结回顾在三年级语文上册的学习中，学生不仅仅是在学习语文知识，更重要的是在培养学生的语言表达能力、审美能力和文化素养。
通过古诗词的背诵、文言文的初步了解、修辞手法的学习等内容，可以全面提高学生的语文素养，为学生的综合发展奠定良好的基础。
个人观点和理解我认为，三年级语文上册必背知识点的学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了培养学生的语言表达能力和文化素养，让学生在学习语文的过程中感受到语言的魅力，增强对语文的热爱和自信心。
总结起来，三年级语文上册必背知识点的学习对于学生的发展具有重要意义，希望学生能够在学习中不仅能够掌握知识点，更能够从中感受到语文的魅力，培养对语文的热爱和自信心。
三年级上册语文 必掌握的知识点
三年级上册语文必掌握的知识点一、基础语法知识1.词类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句4.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时二、词汇1.词的构成：词根、前缀、后缀2.词语辨析：近义词、反义词、同音词、同义词3.词语搭配：搭配规范、常用搭配三、阅读理解1.理解课文：抓主题，推测信息2.朗读课文：正确使用声调，掌握停顿3.理解生字：掌握上下文信息猜测词义4.阅读习惯：善于思考，勇于探索四、写作表达1.书写规范：正确书写字母、标点符号2.语句表达：简单、通顺、连贯3.段落结构：段首缩进、首句首字母大写、标点规范4.写作习惯：勤于记录、勇于表达五、课外阅读1.丰富词汇：通过阅读积累新词2.提高表达：通过阅读学习表达技巧3.拓展视野：通过阅读了解世界，增长见识4.培养兴趣：通过阅读发现乐趣，培养爱好六、写话能力1.故事写作：清晰的起承转合，生动的语言描写2.记叙文写作：时间、地点、人物、事件的描写3.描写的技巧：事物的外貌、动作、情感、环境七、词语运用1.造句：熟练使用生词造句2.语法运用：正确使用各类词语，丰富句子表达3.情景运用：根据不同情景运用词语表达八、作文能力1.作文格式：标题、开头、结尾、段落2.作文主题：围绕一个主题进行写作3.作文结构：逻辑清晰，观点鲜明以上是三年级上册语文必须掌握的知识点，当然掌握的多少与学生的学习能力和实际掌握情况有关。
在教学过程中，还应该根据不同学生的实际情况进行有针对性的教学，让每个学生都能够掌握这些知识点。
三年级语文上册重点知识点总结
三年级语文上册重点知识点总结一、识字与写字1. 识字：（1）掌握生字274个，其中要求会写的164个，要求会认的110个。
（2）用部首查字法查字典，给部分生字加部首、换部首再组词。
（3）正确区分同音字。
（4）理解生字组成词语。
2. 写字：（1）掌握生字中的12个一类生字。
（2）学会书写田字格中的生字及补充生字，做到书写正确、规范、姿势端正、整洁。
（3）用毛笔临摹。
二、阅读训练：要求在朗读、阅读方面取得较大进展，能在阅读中领会词句的意思，在阅读中了解主要内容，体会作者的思想感情，展开想象，受到情感的熏陶。
三、口语交际训练：1. 能清楚、有条理地表达自己的意思，能根据不同的场合，调整自己说话的内容。
2. 能就感兴趣的话题进行交流、讨论。
3. 愿意与别人进行口语交际，态度大方，语气自然。
四、习作训练：1. 学会观察图画和周围事物，养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。
2. 能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
3. 学写读书笔记和日常应用文。
做到语句通顺，书写规范。
五、教材重点：识字与写字、阅读、口语交际、习作训练。
六、教材难点：句式练习、积累语言、怎样阅读。
七、教学措施：1. 认真钻研教材，提高语文素养，为学生的终身发展打下基础。
2. 重视学生的语言积累，培养语感。
3. 注重学生的朗读能力，养成良好的朗读习惯。
注重学生的写字姿势，养成良好的写字习惯。
注重学生的识字能力，养成良好的学习习惯。
注重学生自主学习能力的培养，以课堂为中心，全面提高语文素养。
通过各种方法巩固识字练习。
加强对后进生的辅导工作，形成良好的学习氛围，树立学习标兵。
多和家长沟通交流，及时反馈学生的学习情况，争取取得学生语文成绩的大进步。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不强求一律。
教学中要积极开发学生的创造思维，指导学生运用所学知识联系实际生活实际以及语文学习实践，进行写作和口语交际训练。
三年级上册语文单元知识梳理
三年级上册语文单元知识梳理第一单元：我爱阅读1.阅读的重要性-阅读可以开拓视野，丰富知识；-阅读可以培养阅读兴趣和提高阅读能力；-阅读可以启发思维，提高表达能力。
2.阅读的方法-善于选择适合自己的书籍；-注重阅读的速度和理解力；-培养良好的阅读习惯，如做读书笔记、写读后感等。
3.阅读中的积极心态-克服困难，坚持不懈；-发现美、分享美、创造美。
第二单元：小狗钱钱1.故事情节-小狗钱钱想给妈妈买生日礼物，但只有一元钱；-小狗钱钱通过努力，找到各种方式赚钱；-最终，小狗钱钱成功为妈妈买了礼物。
2.学到的道理-努力工作可以获得回报；-理财意识的重要性；-学会节约和合理支配金钱。
3.相关知识-认识并学习各种货币的面值和使用方法；-学会简单的理财规划和计算。
第三单元：小石头和小溪流1.故事情节-小石头想成为一块美丽的石头，但被人们当作普通石头看待；-小石头遇到了小溪流，小溪流告诉他要努力改变自己；-最终，小石头经过长时间的冲刷，变得非常光滑美丽。
2.学到的道理-勤奋努力可以改变命运；-不要被别人的评价所束缚；-追求美好需要付出努力和耐心。
3.相关知识-认识不同的岩石和它们的特点；-学习水的作用和冲蚀力。
第四单元：鸟儿找窝1.故事情节-鸟儿找不到安全的窝，四处寻找；-鸟儿遇到了一只老鹰，老鹰告诉他要有耐心；-最终，鸟儿找到了适合自己的窝。
2.学到的道理-拥有耐心和恒心是成功的关键；-遇到困难不要放弃，要坚持努力。
3.相关知识-认识不同的鸟类和它们的生活习性；-学习鸟类筑巢的方法和技巧。
第五单元：种子在发芽1.故事情节-种子经过阳光、水和土壤的滋润，开始发芽；-小草从地下钻出来，向阳光伸展；-最终，小草长成了高大茂盛的植物。
2.学到的道理-植物需要阳光、水和土壤的滋养才能生长；-生命的力量是无穷的；-要珍惜和保护大自然。
3.相关知识-学习植物的生长过程和结构；-掌握一些简单的植物栽培技巧。
第六单元：动物趣闻1.探索动物世界-认识各种动物的特点和习性；-发现动物世界的奇妙之处。
三年级上册语文知识点最全版
三年级上册语文知识点最全版三年级上册语文知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨汉族鲜艳绒球花服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教(jiào)教室( jiāo)教书好(hǎo)好听( hào)好奇觉(jué)觉得( jiào)睡觉假(jiǎ)假话( jià)放假背( bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈五、形近字汉(汉字)叹(叹气)服(服装)朋(朋友)静(安静)净(干净)粗(粗心)姐(姐姐)落(落下)洛(洛阳)狂(狂欢)犯(犯人)猜(猜出)清(清水)扬(表扬)杨(杨树)避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配动词搭配(打)招呼 (朗读)课文(跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛 (站)墙角(收起)戒尺形容词搭配(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙数量词搭配一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类ABB 式词语一条条一个个AABB 式词语急急忙忙高高兴兴“ 一× 一×”式词语一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
三年级语文上册知识点清单1-8单元知识汇总
一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
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三年级上册语文知识汇总第一到四单元知识汇总本学期我们学到的好习惯是认真写钢笔字，认真写毛笔字。
第一课《让我们荡起双桨》作者：乔羽，被誉为“歌坛不老松”、“词坛泰斗”。
代表作《我的祖国》、《思念》等。
（1）本课是一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少先队员热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。
（2）“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”在文中出现3次，在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。
（3）“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，”这儿“红领巾”指少先队员。
“太阳”指中国共产党。
“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。
第二课“无字词典”指的是：生活里的学问。
“有字词典”指的是：《现代汉语词典》等工具书。
举出几本工具书《现代汉语词典》《成语词典》（1）学会查“无字词典”就是学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。
（2）聪聪是通过背词典上的解释的方法，爸爸是从观察身边事物中获得真切感受的方法，来理解词语的意思。
我赞成爸爸的方法，因为从爸爸的方法中我们懂得学语文不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。
第三课《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景热爱之情。
（1）《枫桥夜泊》写的是诗人夜间停船枫桥的所见所闻。
诗人看到了霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到乌啼、钟声勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图。
（2）《山行》的作者是大诗人杜牧。
全诗表达了作者对深秋时节枫树林美景的喜爱，最能表达这种情感的诗句是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”（3）《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人张继写的。
诗中着重写自己看到的景物的诗句是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
借一个“愁”字抒发作者孤独和忧愁的心情。
（4）字的意思：泊：停泊。
啼：啼叫。
眠：睡觉。
对：伴随。
到：传到。
行：行走。
径：小路。
坐：因为。
于：比。
斜：曲折（5）两首古诗都用了借景抒情的表现手法（6）描写落叶的诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（7）描写秋天的词语：一叶知秋、秋高气爽、金风送爽等。
（8）描写秋天的课外古诗：暮江吟（唐白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
第四课《做一片美的叶子》是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。
（1）假如你是大树上那片叶子，我想对大树说：“大树啊，感谢你给了我生命，我会吸收更多的阳光奉献给你。
”我想对人们说：“人们啊，让我们都来做一个立足本职，无私奉献的人。
”（2）冬日飘零——回归大树地下的根。
”一句让你想到的成语是叶落归根；想到的诗句有落红不是无情物，化作春泥更护花。
（3）生活中像叶子一样具有奉献精神的人有如：雷锋、大禹、焦裕禄、邓小平等。
第二单元第五课《北大荒的秋天》（背诵第4自然段）1、①读一读“银灰”、“血红”、“橘黄”、“绛紫”这些词语，请你再写出几个这样的词语雪白、漆黑、乌黑、湛蓝。
②“层层叠叠”是AABB式，如：摇摇晃晃、干干净净、实实在在、清清楚楚。
③“碧蓝碧蓝”是ABAB式，如: 湛蓝湛蓝、雪白雪白、碧绿碧绿、通红通红。
④“绿油油”是ABB式，如：黄澄澄、蓝晶晶、紫晶晶、红通通。
2、①比喻句：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
这句话把小河比作蓝绸子。
②比喻句：这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
这句话中把流云比作五彩斑斓的锦缎。
这句话体现流云颜色多变化快的特点。
3、《北大荒秋天》中描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色，表达了作者喜爱北大荒的感情。
北大荒已经不再荒凉贫穷，那里变得物产丰富，人们喜欢称现在的北大荒为“北大仓”。
课文中的第四自然段是围绕“原野热闹非凡”这句话写的，具体描写了原野上的大豆、高粱和榛树叶子。
“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
”这句话中，从笑声、脸庞、演唱这些词中可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这句话不仅让我们看到了大豆、高粱的丰收，也让我们感受到北大荒人喜悦的心情。
4、“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹”中的“漾”的意思是水面轻微动荡。
第六课《西湖》（背诵全文）1、杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
俗话说：上有天堂，下有苏杭。
像西湖这样的名胜，中国还有北京故宫、八达岭长城、兵马俑、长江三峡、桂林山水、苏州园林。
2、比喻句：①平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
这句话把湖面比作银镜。
②孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水上。
这句话把白堤和苏堤比作两条绿色的绸带。
③明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
这句话把绿岛和白云的倒影比作仙境。
④岸边的华灯倒影在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
这句话把华灯的倒影比作银蛇。
3、哪些诗句描写了美丽的西湖？（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（2）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
（3）未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
第七课《拉萨的天空》（背诵全文）1、请你用几个词语概括拉萨天空的特点：湛蓝、透亮、蓝晶晶；这样的天空蓝的让人神往，让人久久不忍离开。
2、比喻句：在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
这句话把拉萨的天空比作窗帘。
3、拉萨被人们成为“日光城”，重庆被称为山城，昆明被称为春城，哈尔滨被称为冰城，南京被称为石头城，济南被称为泉城。
4、《拉萨的天空》中“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。
”一句让你想到是诗句是不敢高声语，恐惊天上人。
（选自李白的《夜宿山寺》）第三单元第八课1太阳公公告诉蒲公英种子：“金光闪闪的地方是沙漠，波光粼粼的地方是湖泊，黑黝黝的地方是泥土，那才是你们生存的地方。
”第二年春天，落在沙漠里的种子早已干死，落在湖泊里的种子早已淹死，只有落在泥土里的种子茁壮成长起来。
那是因为落在沙漠里和湖泊里的种子被表面现象所迷惑，没有听从太阳公公的教导，而落在泥土里的种子记住了太阳公公话。
蒲公英、柳树是依靠风来传播种子，椰果、菱、莲子靠水传播，豌豆、大豆、凤仙花靠自身弹射传播，苍耳靠野兔等小动物传播，葡萄和樱桃靠鸟类的粪便传播。
第九课2土地爷爷分别给了小猪、小牛、小猴一口袋麦子，小猪把一口袋麦子做成食品全部吃了，小牛把一口袋麦子保存起来慢慢享用，而小猴把一口袋麦子全种下了地。
你觉得小猪是憨厚可爱的，小牛是勤俭节约、善于计划的，小猴是聪明能干、知恩图报、有长远打算的。
你赞成小牛或小猴的做法。
如果是你会把麦子分成两半，一部分慢慢吃，另一部分种下地。
第十课3哪吒闹海中闹是吵闹、扰乱的意思，闹海原因是东海龙王父子经常兴风作浪，害得老百姓不敢下海捕鱼，哪吒用混天绫掀起滔天巨浪，使龙王的水晶宫也摇晃起来，接着用乾坤圈打死了夜叉，打败了三太子，打得龙王父子再也不敢兴风作浪，老百姓过上了安定的日子。
你觉得哪吒是一个机敏果敢、为民着想、敢斗邪恶的人。
第四单元第十一课《第八次》1、就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
画“”词语看出蜘蛛结网是多么的艰难。
2、蜘蛛的这一做法，让你想到了哪句名言？有志者事竟成。
3、布鲁斯躺在木板上，看到蜘蛛第八次把网织好了，他会想些什么呢？答：蜘蛛毫不灰心、坚持不懈，一连结了八次网，终于结好了。
我难道还不如蜘蛛吗？我也要干第八次。
4你能用一些词语来夸一夸布鲁斯王子吗？（坚持不懈）、（不屈不挠）的布鲁斯第十二课《卧薪尝胆》填空回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1、用“”划出“卧薪”的意思，用“”划出“尝胆”的意思。
“卧薪尝胆”现在的意思是形容为了达成目标，刻苦自励，发奋图强。
2、越王勾践为什么要“卧薪尝胆”？答：因为越王勾践为了时刻不忘报仇雪恨，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，所以他要“卧薪尝胆”。
3、你还读过哪些含有历史典故的成语故事呢？答：纸上谈兵、望梅止渴、杞人忧天、邯郸学步、指鹿为马、完璧归赵。
4、你能用一些词语来夸一夸越王勾践吗？（忍辱负重）、（以屈求伸）、(发奋图强)、（刻苦自励）的越王勾践。
第十三课《世界上第一个听诊器》一、填空1、法国医生雷奈克从两个男孩玩跷跷板的游戏中受到启发，用喇叭状的空心木管发明了世界上第一个听诊器。
从这个故事中，你明白了要善于观察，善于思考，勤于实践，才能在发明创造上去的成功。
2、一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。
“缓步”说明他连走路都在思索着有没有办法及时发现人体内的异常变化。
3、原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！这里的“！”和“果然”表现出雷奈克的惊讶和恍然大悟。
4、啊！呼吸声、心跳声都听到了！两个“！”说明雷奈克非常欣喜。
二、知识积累1、炸药的发明者——瑞典的诺贝尔2、飞机的发明者——美国的莱特兄弟3、电话的发明者——英国的贝尔4、白炽灯的发明者——美国的爱迪生5、蒸汽机的发明者——英国的瓦特6、地动仪的发明者——中国的张衡三、声音传播的原理？声音沿固体传播的音量比在空气中传播的音量大。
四、你能用一些词语来夸一夸雷奈克医生吗？（善于观察）、（善于思考）的雷奈克第五单元复习第十四课1《东方之珠》描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。
全文采用“总---分----总”结构方式介绍了香港的美丽与繁华。
(1)香港回归是1997年7月1日，澳门回归是1999年12月20日。
香港有“东方之珠”的美称。
(2)香港的三大景点：浅水湾，海洋公园，铜锣湾。
香港其它著名的景点：香港会议展览中心、太平山顶、迪斯尼乐园。
(3)第5自然段的三句话都是比喻句，第1句：本体是香港，喻体是灯的海洋；第2句：本体是灯光，喻体是烟火；第3句：本体是车灯，喻体是长河。
(4)第六自然段在全文中的作用是：点题，总结全文。
(5)全文围绕哪一句话来写的？第一自然段。
第十五课2《小露珠》的体裁是童话，全文写小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。
（1）小动物们喜欢小露珠是因为小露珠的外表很美丽。
植物们喜欢小露珠是因为小露珠无私奉献，装扮了植物。