三年级上册语文知识点整理
语文三年级上册知识点总结一览
语文三年级上册知识点总结一览语文三年级上册知识点第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲3.用恰当词浯填空。
(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅()回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点：第2段(1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6第9段过渡段(作用：承上启下)第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1.给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。
三年级语文上册全册课文知识点汇总(打印版)
三年级语文上册全册课文知识点汇总（打印版）
三年级语文上册全册课文知识点汇总
第一单元第一课我们的民族小学
一、多音字：1、好良好；大好河山；好奇叶公好龙2、更更换；更加3、看看护；看见4、当当当当；上当5、晃摇晃；晃眼一晃而过6、校学校；校对7、鲜新鲜；鲜有8、教教室；教师
二、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞
扬绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静
三、反义词：洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱、纤细招引—驱散热闹—冷清绚丽多彩—暗淡无光安静—嘈杂
四、词语解释：坪坝：平坦的场地。
穿戴：穿的和戴的（衣
帽、首饰等）。
打扮：使容貌、样子好看。
绚丽：灿烂美丽。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
鲜艳：鲜明
而美丽。
绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。
敬爱：尊敬
热爱。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
热闹：
（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。
安静：没有声音。
三年级上册语文 必掌握的知识点
三年级上册语文必掌握的知识点一、基础语法知识1.词类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句4.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时二、词汇1.词的构成：词根、前缀、后缀2.词语辨析：近义词、反义词、同音词、同义词3.词语搭配：搭配规范、常用搭配三、阅读理解1.理解课文：抓主题，推测信息2.朗读课文：正确使用声调，掌握停顿3.理解生字：掌握上下文信息猜测词义4.阅读习惯：善于思考，勇于探索四、写作表达1.书写规范：正确书写字母、标点符号2.语句表达：简单、通顺、连贯3.段落结构：段首缩进、首句首字母大写、标点规范4.写作习惯：勤于记录、勇于表达五、课外阅读1.丰富词汇：通过阅读积累新词2.提高表达：通过阅读学习表达技巧3.拓展视野：通过阅读了解世界，增长见识4.培养兴趣：通过阅读发现乐趣，培养爱好六、写话能力1.故事写作：清晰的起承转合，生动的语言描写2.记叙文写作：时间、地点、人物、事件的描写3.描写的技巧：事物的外貌、动作、情感、环境七、词语运用1.造句：熟练使用生词造句2.语法运用：正确使用各类词语，丰富句子表达3.情景运用：根据不同情景运用词语表达八、作文能力1.作文格式：标题、开头、结尾、段落2.作文主题：围绕一个主题进行写作3.作文结构：逻辑清晰，观点鲜明以上是三年级上册语文必须掌握的知识点，当然掌握的多少与学生的学习能力和实际掌握情况有关。
在教学过程中，还应该根据不同学生的实际情况进行有针对性的教学，让每个学生都能够掌握这些知识点。
三年级语文上册重点知识点总结
三年级语文上册重点知识点总结一、识字与写字1. 识字：（1）掌握生字274个，其中要求会写的164个，要求会认的110个。
（2）用部首查字法查字典，给部分生字加部首、换部首再组词。
（3）正确区分同音字。
（4）理解生字组成词语。
2. 写字：（1）掌握生字中的12个一类生字。
（2）学会书写田字格中的生字及补充生字，做到书写正确、规范、姿势端正、整洁。
（3）用毛笔临摹。
二、阅读训练：要求在朗读、阅读方面取得较大进展，能在阅读中领会词句的意思，在阅读中了解主要内容，体会作者的思想感情，展开想象，受到情感的熏陶。
三、口语交际训练：1. 能清楚、有条理地表达自己的意思，能根据不同的场合，调整自己说话的内容。
2. 能就感兴趣的话题进行交流、讨论。
3. 愿意与别人进行口语交际，态度大方，语气自然。
四、习作训练：1. 学会观察图画和周围事物，养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。
2. 能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
3. 学写读书笔记和日常应用文。
做到语句通顺，书写规范。
五、教材重点：识字与写字、阅读、口语交际、习作训练。
六、教材难点：句式练习、积累语言、怎样阅读。
七、教学措施：1. 认真钻研教材，提高语文素养，为学生的终身发展打下基础。
2. 重视学生的语言积累，培养语感。
3. 注重学生的朗读能力，养成良好的朗读习惯。
注重学生的写字姿势，养成良好的写字习惯。
注重学生的识字能力，养成良好的学习习惯。
注重学生自主学习能力的培养，以课堂为中心，全面提高语文素养。
通过各种方法巩固识字练习。
加强对后进生的辅导工作，形成良好的学习氛围，树立学习标兵。
多和家长沟通交流，及时反馈学生的学习情况，争取取得学生语文成绩的大进步。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不强求一律。
教学中要积极开发学生的创造思维，指导学生运用所学知识联系实际生活实际以及语文学习实践，进行写作和口语交际训练。
三年级语文每课知识点总结上册
三年级语文每课知识点总结上册第一单元。
- 字词。
- 会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。
注意“晨”字上下结构，上面的“日”要写得扁一些；“绒”字右边是“戎”，不要少写一撇。
- 多音字“好”（hǎo、hào），“当”（dāng、dàng）。
例如“好（hǎo）人”“好（hào）奇”；“当（dāng）时”“当（dàng）作”。
- 内容理解。
- 描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
文中描写了不同民族的学生上学路上、来到学校、上课和下课时的情景。
- 字词。
- 会认“荒、笛”等5个生字，会写“落、荒”等13个生字。
“落”是多音字（luò、là、lào），如“落（luò）叶”“丢三落（là）四”“落（lào）枕”。
- 注意“舞”字的笔画顺序，共14画。
- 内容理解。
- 这是一首散文诗，以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子。
诗人通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
- 字词。
- 会认“诵、例”等11个生字，会写“背、诵”等12个生字。
“背”是多音字（bēi、bèi），如“背（bēi）包”“背（bèi）书”。
- 内容理解。
- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事，告诉我们“不懂就要问”的道理。
第二单元。
- 字词。
- 会认“径、斜”等6个生字，会写“寒、径”等13个生字。
“斜”在诗中读“xiá”，不读“xié”。
- 诗句理解。
- 字词。
- 会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。
“铺”是多音字（pū、pù），如“铺（pū）路”“店铺（pù）”。
- 内容理解。
- 描写了一夜秋风、一夜秋雨之后，铺满法国梧桐落叶的水泥道的美景，表达了对秋的喜爱和赞美之情。
三年级上册语文全册课文知识点归纳(32页)
一、课文知识点归纳1. 课文《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在水中寻找妈妈的故事。
通过故事情节，孩子们可以学习到生物的生长变化和蝌蚪的生长过程。
2. 课文《种树》这篇课文通过描述一个小男孩和大人们一起种树的故事，让孩子们了解到种树对环境的重要性。
同时也培养了孩子们的环保意识和责任感。
3. 课文《妈妈的话》这篇课文通过描述孩子和妈妈之间的对话，展现了母爱的伟大。
同时也传递了家庭和睦、亲情深厚的正能量。
4. 课文《小蝌蚪变青蛙》此篇课文通过描述蝌蚪变青蛙的过程，让孩子们了解到了蝌蚪到青蛙的生长变化，培养了他们对生物的基本认知。
5. 课文《夏天的颜色》这篇课文通过描述夏天的鲜花、河流和生命，让孩子们认识到夏天的美好，愉悦了他们的精神世界。
6. 课文《一只口袋》通过讲述一个小女孩因为拥有一个特殊的口袋而经历了一系列的有趣故事，让孩子们在轻松愉快的阅读中学会了共享和感恩。
7. 课文《常回家看看》该课文通过反复唱调“常回家看看，常回家看看，回头看看，看看家的窗外和家的家”，呼吁孩子们多回家看看，珍惜家庭温馨、幸福的时光。
8. 课文《向日葵》通过描述向日葵对阳光的执着追求，让孩子们学会了坚持追求，培养了他们自强不息的品质。
9. 课文《墨鱼》这篇课文通过描绘墨鱼的形貌和生活习性打开了孩子们对奇异动物的向往和好奇心，扩展了他们的视野。
10. 课文《弟弟的口琴》这篇课文通过描述哥哥和弟弟之间的关爱，传递了人与人之间相互帮助和关心的重要性，同时也展现了兄弟之间深厚的情感。
11. 课文《我的朋友金阳》这篇课文通过描绘金阳和闺蜜之间的友情故事，让孩子们懂得了珍惜友谊的可贵。
12. 课文《一级棒》该篇课文描述了小男孩在棒球比赛中勇敢拼搏、最终取得成功的故事，激励了孩子们要勇敢、坚韧不拔。
13. 课文《狐假虎威》通过讲述狐狸借虎威吓唬其他动物的故事，让孩子们学会了警惕欺骗和探究真相的重要性。
14. 课文《小狗，小猫，小猎狗》这篇课文通过描绘小动物们的生活琐事，让孩子们了解到了不同动物的生活习性，培养了他们的动物保护意识和爱心。
三年级上册语文知识点最全版
三年级上册语文知识点最全版三年级上册语文知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨汉族鲜艳绒球花服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教(jiào)教室( jiāo)教书好(hǎo)好听( hào)好奇觉(jué)觉得( jiào)睡觉假(jiǎ)假话( jià)放假背( bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈五、形近字汉(汉字)叹(叹气)服(服装)朋(朋友)静(安静)净(干净)粗(粗心)姐(姐姐)落(落下)洛(洛阳)狂(狂欢)犯(犯人)猜(猜出)清(清水)扬(表扬)杨(杨树)避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配动词搭配(打)招呼 (朗读)课文(跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛 (站)墙角(收起)戒尺形容词搭配(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙数量词搭配一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类ABB 式词语一条条一个个AABB 式词语急急忙忙高高兴兴“ 一× 一×”式词语一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
三年级上册语文书重要知识点
三年级上册语文书重要知识点一、字词部分。
1. 多音字。
- 假：jiǎ（假如、真假）、jià（放假、假日）- 好：hǎo（好人、好事）、hào（好奇、爱好）- 发：fā（发现、发明）、fà（头发、白发）等。
2. 近义词。
- 安静 - 宁静（例如“教室里很安静”和“教室里很宁静”意思相近）- 穿戴 - 穿着（“穿戴整齐”和“穿着整齐”表达类似的意思）- 飘扬 - 飘动（“旗帜飘扬”和“旗帜飘动”都形容旗帜的动态）等。
3. 反义词。
- 洁白 - 乌黑（如“洁白的云朵”与“乌黑的乌云”形成对比）- 古老 - 年轻（“古老的城堡”和“年轻的城市”相反）- 粗壮 - 纤细（“粗壮的树干”和“纤细的树枝”互为反义）等。
4. 词语积累。
- 描写颜色的词语：金黄、火红、雪白、碧绿等。
- 描写人物的词语：可爱、活泼、善良、聪明等。
- 四字词语：自言自语、引人注目、一本正经、成群结队等。
二、句子部分。
1. 比喻句。
- 例如“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
”把“水泥道”比作“彩色的地毯”，生动形象地写出了水泥道的样子。
2. 拟人句。
- 如“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
”赋予鸟儿“唱歌”这一人的行为，使句子更富有情趣。
3. 把字句和被字句。
- 把字句：例如“我把书本放进书包里。
”强调动作的执行者“我”对“书本”的动作。
- 被字句：“书本被我放进书包里。
”强调动作的承受者“书本”的遭遇。
三、课文内容部分。
- 这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 重点段落：“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”通过“从……从……从……”的句式，写出了小学生们来自不同的地方。
- 作者是泰戈尔。
课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，充满了童真童趣。
- 文中的“雨一来，他们便放假了。
”运用拟人的手法，写出了花儿在雨中的状态。
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三年级上册语文知识点整理
第一单元要点分析
本组一共有四篇课文：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》。
《我们的民族小学》描述了学生的民族情况，学生的学习情况。
文章语言优美，教学中要在自由朗读中了解学生的民族，了解学生上课与下课的情况；要在感情朗读中感受学校的美丽，学生的幸福与快乐；要在学习中积累优美的句子。
《金色的草地》描绘了草地的美丽、可爱，揭示了蒲公英开合的秘密。
教学中要在自由朗读中发现草地的美好，在感情朗读中感受蒲公英的可爱、有趣，注意积累文中的优美句子。
《爬天都峰》描述了天都峰的高、险，讲述了“我”和老爷爷登天都峰的经过。
教学中要注重朗读，读出山的高、险，读出“我”与老爷爷的勇气，读出成功的快乐，从中认识战胜困难的重要。
《槐乡的孩子》描绘了槐乡的槐树，讲述了孩子们的勤劳、快乐。
教学中宜放手学生自读自悟，感受槐乡孩子的快乐，珍惜自己拥有的幸福生活。
学习本单元的课文，要在走进课文的同时去感受生活的丰富多彩。
第二单元要点分析
本组一共有四篇课文：《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》是讲读课文，《我不能失信》是阅读课文，还有一组“积累-运用二”的实践题。
我们已经读过一些名人故事，现在再来认识几位名人。
这组课文讲的都是发生在名人身上的平凡小事。
《灰雀》讲述的是列宁教导小男孩放回灰雀的故事，表现了人与动物间的友好与真诚。
《小摄影师》则记叙了伟大的文学家高尔基先生在白忙中接受了小男孩的采访，表现了高尔基先生对青少年的关心与爱护。
《奇怪的大石头》描写了我国著名的地质学家李四光先生小时候对家乡的一块大石头的来历产生疑问，长大后，对此进行了研究。
他的研究成果震惊了全世界。
《我不能失信》告诉我们宋庆龄从小就能遵守诺言，做个诚实守信的人。
教学本组课文，根据教材的特点，给学生充分读的时间，在学生整体感知课文的基础上，上学生感受他们不平凡。
在学习的过程中，可以收集一些名人的故事，更多的了解他们。
第三单元要点分析
本组一共有四篇课文：《古诗两首》、《风筝》、《秋天的雨》、《听听，秋的声音》。
《古诗两首》分别是《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。
《夜书所见》描绘了秋天夜景图，表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情。
《九月九日忆山东兄弟》表达作者背井离乡在重阳节对故乡对亲人的真挚思念。
《风筝》中叙述了童年时做风筝，放风筝时的过程，表达了我在童年时心中充满了憧憬和希望。
作者在描写放风筝时的过程，抓住了动词的描写，把放风筝的过程准确地表现出来。
《秋天的雨》描绘了一副美丽的秋雨图。
秋天的雨是一把钥匙，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨藏着非常好闻的气味。
抓住秋天的雨的特点，抒发作者喜爱和赞美之情。
《听听，秋的声音》让我们感受到秋不仅有缤纷的色彩，还有奇妙的声音。
让我们随着课文的学习，进一步发现秋天的美丽，感受秋天的美好，并用手中的笔描绘心中的秋天。
学习这组课文，要在多读多想，在读通课文的基础上，学习积累语言，对课文的好词佳句，优美段落要多背诵，勤抄写，逐渐养成随时积累语言的习惯。
第四单元要点分析
本组教材一共有四篇课文：《花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》是讲读课文，《找骆驼》是阅读课文，还有一组“积累-运用四”的实践题。
我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙。
让我们一起去了解作者发现的秘密。
《花钟》讲的是不同的花开放的时间是不同的以及它们如此开放的原因：植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
《蜜蜂》讲的是法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个实验，最后发现20只蜜蜂有17只都准确无误的飞回了家，这靠的是一种无法解释的本能。
《玩出了名堂》一文告诉我们，科学史上，也有许多伟大的发现是在偶玩中产生的，如荷兰的列文虎克发明显微镜一样。
《找骆驼》一文讲叙了一名商人根据老人的指点终于找到了自己丢失的骆驼。
教学本组课文，要根据教材和学生兴趣的特点，给学生充分读、观察、议和课前、课后查资料等方面的时间，进一步培养学生对自然、对科学的兴趣，培养孩子留心观察周围的事物的习惯，做一个生活的有心人。
第五单元要点分析
本组教材一共有四篇课文：《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一副名扬中外的画》。
《孔子拜师》主要讲了大思想家孔子年轻时总觉得自己的知识不够渊博，三十岁时离家到洛阳拜老子为师，途中历尽了千辛万苦。
孔子勤学上进，谦虚好学；老子毁人不倦，毫不保留的传授学问给他，两人最终都成为我国伟大的思想家，得到众人的佩服和敬重。
大思想家的故事让我们明白了：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。
《盘古开天地》讲很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙一片混沌时，盘古用自己的整个身体去为人类创造了一个美丽的宇宙。
他的无私奉献，舍己为人的精神令人感动之至。
《赵州桥》介绍了河北省赵县的交河上有一座世界闻名的石拱桥——赵州桥。
它非常雄伟、坚固而且美观，表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
课文向我们展示了一座了不起的古代建筑；赞美了劳动人民高超的智慧和才干。
《一副名扬中外的画》向我们介绍北宋的时候，大画家张择端画的名作——《清明上河图》，让我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。
从中深切的感受到中华民族光辉的历史；中国传统文化的灿烂。
这组课文，为我们打开了中国传统文化这座宝库的一扇门；让我们认识古代大思想家，了解古代神话故事，欣赏古代建筑和绘画。
第六单元要点分析
本组教材一共有四篇课文：《古诗两首》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《“香港，璀璨的明珠”》。
《古诗两首》中的《望天门山》写诗人船行江上眼中所望到的天门山，描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国大好山河的感情。
《古诗两首》中的《饮湖上初晴后雨》描写了西湖在晴天和雨天不同天气条件下的景色都十分美妙动人，赞美了西湖美丽的风景。
《富饶的西沙群岛》描写了我国西沙群岛秀丽的风光和富饶的物产。
课文按“总——分——总”的顺序，先概括介绍了西沙群岛的美丽和富饶，再按“海
面——海底——海滩——海岛”的顺序分别具体的描写了各个地方的美丽、富饶，最后展望未来照应开头。
《美丽的小兴安岭》描绘了一年四季小兴安岭的美丽，赞美了小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库。
《“香港，璀璨的明珠”》介绍了香港的地理位置，介绍了香港是亚太地区的航运、贸易、金融中心，是购物、美食、和旅游的好去处，赞美了香港是颗璀璨无比的“香港，璀璨的明珠”。
本组的四篇课文均是描写赞美祖国的大好河山。
学习古诗，可以借助注释，大致了解诗句的意思，并背诵下来。
阅读本组课文时，重在引导学生在读中感受祖国的美丽和富饶，体会并积累好词佳句。
第七单元要点分析
本组教材一共有四篇课文：《矛和盾的集合》、《科利亚的木匣》、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》。
《矛和盾的集合》记叙了发明家把矛和盾的优点集中在一起发明了坦克，启迪人们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
《科利亚的木匣》叙述了科里亚埋木匣、挖木匣并从中得到启示的故事。
告诉人们遇事要勤动脑、多思考，不能用一成不变的眼光去看待新事物。
《陶罐和铁罐》讲述了国王御厨里的铁罐自持坚硬，瞧不起陶罐。
埋在土里许多年后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却完全氧化，不复存在的故事。
启示人们：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
《狮子和鹿》描述了丛林中的鹿，原先抱怨自己的腿长得难看，在遇到了狮子的追捕后，明白了腿能帮助自己狮口逃生，是最有用的，启示人们：不能过于注重事物的外表，不应该以外表美丑论短长，而要看它有没有用处。
本组的四篇课文用四个生动有趣的故事告诉我们应该怎样看问题，怎样想问题。
教学时必须引导学生多读读多想想。
第八单元要点分析
本组教材一共有四篇课文：《掌声》、《一次成功的试验》、《给予树》、《好汉查理》。
《掌声》记叙了腿脚残疾的英子从大家的掌声中受到鼓励，改变了忧郁的性格，鼓起勇气微笑地面对生活的故事。
《一次成功的试验》叙述了三位学生互相配合让教育家的试验获得了成功的故事，赞扬了“有了危险，应该让别人先出去”的可贵品质。
《给予树》描述了金吉娅用妈妈给的二十美元购买圣诞礼物的故事，赞美了爱心的可贵。
《好汉查理》讲叙了调皮男孩查理陪着残疾的杰西过了一个有意义的暑假，改变了人们对他的看法的故事。
教育学生爱别人就能让生活变得更美好。
本组的四篇课文告诉我们怎样爱别人，教学时要重在引导学生设身处地的理解别人的困难，对学生进行爱心教育。