九年级化学上册：第七单元燃料及其利用复习学案

一、复习目标1.理解燃烧和爆炸的条件，进一步理解防火灭火、防范爆炸的措施。

2.能源、污染问题。

3.氢气的制取。

复习时可有意识地与氧气、二氧化碳的制法进行比较。

二、知识梳理（一）、燃烧的条件（1）。

（2）。

（3）。

（二）、灭火的原理和方法1．灭火的原理和方法燃烧必须具备的三个条件如果被破坏，使反应停止，就可以达到灭火的目的。

所以灭火的方法是：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝（3）使可燃物的温度2．灭火器的使用（三）、易燃物和易爆物的安全知识1．爆炸：。

2．燃烧现象：不同的物质燃烧现象不同，它与可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧气的和氧气的。

3．易燃物：指的是易燃气体（如、、、等），液体（如酒精，汽油等液体有机物），容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体（如镁粉、硫磺、白磷、钾、钠等）。

4．易爆物：指的是受热或受到撞击时易发生爆炸的物质。

如KClO3、KMnO4、NH4NO3、KNO3等。

（四）、化石燃料1．、、是世界上最主要的三大化石燃料。

它们都是能源。

人们常把称为“黑色的金子”和“”；把称为工业的“”。

2．煤和石油3．天然气天然气的主要成份是：；其主要存在于等处。

（1）CH4的物理性质：色、味气体，密度比空气，溶于水。

（2）CH4的化学性质：可燃性：。

现象是：。

（3）CH4的用途：。

（五）、化学变化中的能量变化物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为和现象。

例：放热现象的化学反应有：。

吸热现象的化学反应有：。

（六）、燃料燃烧对空气的影响1．煤燃烧时会排放出和气体等污染物，这些气体溶于水，会形成。

2．汽车用的燃料多是汽油或柴油。

它们燃烧时产生的一些物质直接排放到空气中，会对空气造成污染。

尾气中主要污染物有和未燃烧的、的氧化物和含化合物以及等。

（七）、使用和开发新的燃料及能源1．乙醇化学式，俗名。

是一种色透明，具有特殊气味的液体，易，与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物。

2．乙醇具有可燃性：。

常用作燃料。

也可用于医药。

3．乙醇是可再生能源。

其生产可用作原料，经过、制得。

4．氢气是未来最理想的燃料，它有其他燃料所不及的优点是：。

三、当堂训练1．下列措施或事故处理方法不正确的是（）A.加油站、面粉厂严禁烟火 B．进入干涸深井或山洞中，事先要做灯火实验C．夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 D．严禁旅客携带易燃易爆物品乘车2．“环境是我家，爱护靠大家！”下列标志中，与保护环境无关的是（）A． B． C． D．3．古语道：“人要实，火要虚”。

此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。

从燃烧的条件看，“火要虚”的实质（）A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积4．下列说法不正确的是（）A．煤、石油及石油炼制得到的各种燃料油都是混合物B．煤和石油的主要成份都含有碳元素C．燃烧不一定都是化合反应D．只要可燃物的温度达到了它的着火点，就一定能燃烧5．关于爆炸的叙述正确的是（）A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化B．爆炸可能因化学变化或物理变化引起C．爆炸一定会伴有发光、发热现象 D．爆炸是缓慢氧化的必然结果6．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。

下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点7．最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。

该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。

发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。

转变成的黑色物质能防火的原因是（）A.隔绝了氧气B.可以燃烧C.改变了楼板的着火点D.清除了可燃物8.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（）A．供给的氧气减少 B．供给的空气增加C．使蜡烛着火点降低 D．温度低于蜡烛着火点9.在古代人类就掌握了钻木取火的方法。

钻木头之所以能取火，可以用下面的三句话来解释：①木头内能增大，温度升高；②达到木头的着火点，使木头燃烧起来；③钻木头时克服摩擦力做功。

这三句话的正确顺序是（）A．①②③ B．③①② C．②③① D．①③②10.下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是（）①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气A．仅① B．仅①②⑤ C．仅①②③⑤ D．①②③④⑤11.人类活动需要能量，下列能量主要是由化学变化产生的是（）A．电炉取暖 B．太阳灶烧水 C．燃煤发电 D．帆船航行12.化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，需要开发新的能源。

下列属于新能源的是 ( )A.煤B.天然气C.石油D.太阳能13.2003年以来陕西省某些地方的煤矿接连发生“瓦斯”爆炸事故，造成重大人员伤亡。

这里所说的“瓦斯”的主要成分是（）A．甲烷 B．氢气 C．氧气 D．一氧化碳14.绿色能源是人类理想能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是（）A．风能 B．太阳能 C．氢能源 D．煤15.大庆开采出来的石油没有固定的沸点，在分馏塔中给石油加热，不同温度时分别有不同液体气化出来，经冷凝分离，这种操作叫分馏。

石油分馏可得溶剂油、汽油、煤油、柴油等，由此可判断，石油是（）A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物16.住宅和商场发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中最主要的作用是（）A．降低燃烧物的着火点 B．隔绝空气C．降低燃烧物温度到着火点以下 D．水分解出不助燃的物质17.一辆客车夜晚行使在公路上，发现油箱漏油，车厢内充满了汽油的气味，这时应采取的应急措施是（）A．洒水降温溶解汽油蒸气 B．打开车窗，严禁烟火，疏散乘客C．让乘客集中到汽车尾部 D．开灯查找原因配套练习九年级化学试卷一、选择题1．下列变化属于化学变化的是：①电灯通电发光②煤制成焦炭③干冰升华④石油分馏⑤烧制瓷器⑥铁钉生锈⑦用氢氧化钙配制澄清石灰水⑧粮食酿酒（）A．①⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥ C．②⑤⑥⑧ D．①④⑥⑧2．下列实验操作中错误的是（）A．过滤B．检查装置气密性C．滴管用毕即插回D．量取一定体积的液体3．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（）A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是GaC．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g4．下列图象分别与各选项中的说法相对应（图中○和●分别表示不同的原子），其中不正确的是（）A．可能是氧化物B．可能是金属C．一定是混合物D．包含组成元素相同的不同物质5．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．氧气具有氧化性，可作为燃料B．碳具有还原性，可冶炼金属C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰6．中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：2Li+O2Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（）A．反应物锂是金属单质B．该反应中MnO2是催化剂C．Li2O2中氧元素的化合价显﹣2价D．该反应是化合反应7．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．将纸质垃圾焚烧处理B．增加使用太阳能，核能等新能源C．废旧电池集中回收处理D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放8．下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）A．低碳生活 B．打印碳粉 C．碳素墨水 D．石墨碳棒9．下列与水有关的说法错误的是（）A．活性炭可以除去水中的异味和色素B．肥皂水可以使硬水软化C．电解水时在负极得到氢气D．水分子是由氢原子和氧原子构成10．下列关于金属的说法正确的是（）A．铁是地壳中含量最高的金属元素B．铜的性能优良，是很纯的铁C．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4D．波尔多液不可以在铁制容器中配制二、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意）11．下列说法中正确的是（）A．生物体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮B．氯化钠固体中混有少量硝酸钾固体，可用降温结晶的方法除去硝酸钾C．NaOH和NaCl两种固体溶于水都会使溶液温度升高D．饱和石灰水露置一段时间表面形成一层白膜（若水没有减少），该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液12．2016年10月17日，神舟十一号载人飞船发射成功，飞行期间，将验证货物运输和推进剂在轨补加，10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功，推进剂可分固体和液体两大类，其中硝酸甲酯是一种液体推进剂，化学式为CH3NO3，下列关于硝酸甲酯的说法正确的是（）A．硝酸甲酯属于氧化物B．硝酸甲酯中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为12：3：14：48C．硝酸甲酯是由8个原子构成的D．硝酸甲酯中碳元素的质量分数最高13．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（）A．图1比较Zn和Fe的金属活动性强弱B．图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应C．图3比较红磷和白磷的着火点D．图4测定空气中O2的含量14．某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（）A．一定只含有碳元素B．一定只含有碳、氢两种元素C．一定含有碳、氢、氧三种元素D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素15．已知：“”“”“”分别代表不同种元素的原子，两种物质在一定条件下能发生化学反应，用微观示意图表示为：则下列说法正确的是（）A．如图所示中的反应物都是单质B．该反应属于置换反应C．如图所示中共有3种化合物分子D．该图所示变化过程中原子发生了变化16．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．t2℃时，乙的饱和溶液降温至t1℃，乙溶液变为不饱和溶液D．t2℃时，甲物质的饱和溶液降温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变17．下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是（）A．电解水B．等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气C．将等质量的锌和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中D．煅烧石灰石18．下列客观事实的微观解释正确的是（）A．A、B．B、C．C、D．D、19．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．稀有气体可作保护气，可作保护气的一定是稀有气体B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，不同种元素也可以组成纯净物D．性质活泼的金属在空气中易被腐蚀，铅在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼20．用实验探究Al和Cu的金属活动性强弱．若提供的试剂只有：CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀盐酸．对此下列说法正确的是（）A．最多只能设计一种实验方案B．CuCl2溶液是不可或缺的试剂C．选用两种合适的试剂即可实现实验目的D．AlCl3溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱三、（共29分）21．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．（1）从分类的角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）．（2）从微观的角度，用“”表示氮原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是（填名称）．②如图1（氧原子结构示意图）获得的信息，正确的是（填标号）．a．表示原子核，带8个单位正电荷b．氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动c．氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O2﹣）③同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其他成分忽略不计，如图2可表示空气微观模型的是（填序号）．（3）从变化的角度：已知：常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气的沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是．（4）从环保角度，下列保护空气措施合理的有（填标号）A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行，骑自行车等“低碳”出行方式．22． 2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖．（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气．②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸．从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是．光合作用的化学方程式是．（2）二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中．从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是．如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是．（3）科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”（H2和CO的混合气体）．用“合成气”为原料生产甲醇（CH4O）时，按照“绿色化学”原则，应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为．23．A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答问题．（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为．（2）当A物质中混有少量B时，可用（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）方法提纯A；（3）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃，没有晶体析出的是（填字母代号）；（4）t1℃时，将30gA物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为．若将烧杯内物质升温到t2℃时（不考虑水蒸发），溶液中不变的是（填序号）；A溶剂的质量 B溶液的质量 C．溶质的质量分数 D．以上都不变（5）t2℃时，把A、B物质各30g加到50g水中，不能形成饱和溶液的是（填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入g该溶质．24．我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料制得了黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：回答下列问题：（1）赤铜矿中铜元素的化合价．（2）黄铜的硬度比铜和锌都（填“大”或“小”）（3）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3ZnO+CO；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③（赤铜和木炭粉反应）．（4）气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是，该气体的一种用途是（用化学方程式表示）．（5）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是．四、（共21分）25．如图是初中化学常见气体的发生和收集装置，请根据要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是．（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是（填序号），若用F和G装置连接测量生成的二氧化碳体积，气体应从（选填“d”或“c”）端通入，广口瓶内有一定量空气对测量结果是否有影响（填“有”或“无”），在水面上放一层植物油的目的是．（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气反应的化学方程式为：．用E装置收集氧气时，气体应从（选填“b”或“c”）端通入，用C装置收集氧气时，观察到导管口的气泡，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．（4）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用最佳的制取装置组合为（填序号）．26．久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究．【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果．【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验．【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现．（1）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是．（2）B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是．【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果．【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜．查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是（填化学式）．②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是．③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为．④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是（任答一点）．五、计算题（共10分）27．某兴趣小组为探究铝镁合金的组成，取16g铝镁合金样品，将60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中（镁与氢氧化钠溶液不反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑），充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：计算：（1）该合金中，铝元素与镁元素的质量比为．（2）所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列变化属于化学变化的是：①电灯通电发光②煤制成焦炭③干冰升华④石油分馏⑤烧制瓷器⑥铁钉生锈⑦用氢氧化钙配制澄清石灰水⑧粮食酿酒（）A．①⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥ C．②⑤⑥⑧ D．①④⑥⑧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：②煤制成焦炭⑤烧制瓷器⑥铁钉生锈⑧粮食酿酒过程中都有新物质生成，都属于化学变化．①点灯通电发光③干冰升华④石油分馏⑦用氢氧化钙配制澄清石灰水过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作中错误的是（）A．过滤B．检查装置气密性C．滴管用毕即插回D．量取一定体积的液体【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器-量筒；液体药品的取用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据过滤操作的注意事项进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断．D、根据量取一定体积的液体的读数方法进行分析判断．【解答】解：A、过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在、三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠烧杯内壁，图中所示操作正确．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示操作正确．D、用量筒量取液体进行读数时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（）A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是GaC．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题．【解答】解：A．根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；B．根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C 不符合题意；D．根据图可知信息：相对原子质量为69.72．其单位为1，而非g．故D符合题意．故选：D．【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力．4．下列图象分别与各选项中的说法相对应（图中○和●分别表示不同的原子），其中不正确的是（）A．可能是氧化物B．可能是金属C．一定是混合物D．包含组成元素相同的不同物质【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】A、根据氧化物的组成分析；B、根据金属的构成分析；C、根据混合物的组成分析；D、根据物质的微观构成分析物质的组成元素．【解答】解：A、由A物质的微观构成可知，组成元素有两种．如果一种元素是氧元素，就属于氧化物．故A正确；B、由B物质的微观构成可知，B物质是由双原子分子构成的，金属是由原子直接构成的．所以，B不可能是金属．故B不正确；C、C物质是由不同分子构成的物质．一定属于混合物．故C正确；D、由A物质的微观构成可知，D物质是由两种不同分子构成的物质，每种物质的组成元素相同．故D正确．故选B．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．5．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．氧气具有氧化性，可作为燃料B．碳具有还原性，可冶炼金属C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰【考点】常见气体的用途；常用盐的用途；碳的化学性质．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物质的性质决定物质的用途判断即可．【解答】解：A、氧气具有氧化性，但氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误；B、碳具有还原性，可冶炼金属，正确；C、氮气的化学性质稳定，可作为保护气，正确；D、石灰石受热分解，可用于制备生石灰，正确；故选A【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．6．中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：2Li+O2Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（）A．反应物锂是金属单质B．该反应中MnO2是催化剂C．Li2O2中氧元素的化合价显﹣2价D．该反应是化合反应【考点】资源综合利用和新能源开发；催化剂的特点与催化作用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【专题】化学与能源；元素位置、结构与性质；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、根据物质的组成进行分析；B、根据反应过程进行来分析；C、根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析；D、根据反应物、生成物的种类及反应的特点分析反应的类型．。