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沪科版数学八年级上册全册教案及单元知识点总结

沪科版数学八年级上册全册教案及单元知识点总结
11.2图形在坐标系中的平移
【知识与技能】
在同一坐标系中,感受图形上的点的坐标与图形变化之间的关系.
【过程与方法】
经历图形在坐标系中的平移过程,培养学生形象思维能力和数形结合意识.
【情感与态度】
调动学生学习的主动性,培养合作探究的意识,体会坐标系中的图形平移的实际应用价值.
【教学重点】
重点是探究点或图形的平移引起的坐标变化的规律,另一个是研究图形上的点的坐标的某种变化引起的图形的平移变换.
选取直角坐标系的方法很多,在让学生充分交流的基础上,引导学生选择最优方案,那就是:选学校所在位置为原点,分别取正东、正北方向为x轴、y轴正方向建立直角坐标系,并取比例尺1:10000(图中1cm相当于实际中10000cm即100m).依题目所给的已知条件,取得小刚家的位置是(150,200),类似地,小强和小敏家的位置分别是(-150,350)和(300,-175).
【教学说明】将上节知识点进行很好的回顾以加深学生的印象,同时使知识系统化.
二、范例学习,理解新知
例1在平面直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段顺次连接起来,说说你得到了什么图形,并计算它们的面积.
(1)A(5,2),B(2,2),C(2,-2).
(2)A(-1,2),B(-2,-1),C(2,-1),D(3,2).
【解】(1)得到的是一个直角三角形,如图①,它的面积是 ×3×4=6.
(2)得到的是一个平行四边形,如图②,它的面积是4×3=12.
【教学说明】教师给出规范解答步骤,学生模仿,便于今后在解决数学问题时有章可循.
例2如图(1),正方形ABCD的边长为4,请建立一个平面直角坐标系,并写出四边形的四个顶点A,B,C,D在这个平面直角坐标系中的坐标.

初中数学八年级上册(上海科技出版社)

初中数学八年级上册(上海科技出版社)

初中数学八年级上册(上海科技出版社)
简介
《初中数学八年级上册》是上海科技出版社出版的一本适用于八年级学生的数学教材。

本教材以培养学生的数学思维和解题能力为核心,通过生动具体的例题和有趣的题,帮助学生理解数学的概念和应用,提高他们的数学水平。

内容概述
该教材共分为X个单元,每个单元包含多个主题。

每个主题侧重不同的数学知识点和技能,旨在全面提升学生的数学能力。

下面是该教材的主要内容:
1. 单元一:基本运算
- 算术四则运算
- 带有小数的运算
- 带有分数的运算
- 正负数的运算
2. 单元二:代数初步
- 代数式的定义和表示
- 代数运算
- 简单方程的解
- 数量关系与函数关系
3. 单元三:图形初步
- 平面图形的性质和分类
- 长方形、正方形和矩形的计算- 直角三角形和勾股定理
- 圆的性质和计算
4. 单元四:比例与百分数
- 比例的概念和性质
- 等比例线段和相似图形
- 百分数的意义和计算
- 利息和百分数应用
5. 单元五:数据的统计和概率- 统计调查和数据收集
- 数据的整理和图表展示
- 平均数和中位数的计算
- 概率的基本概念和计算
6. 单元六:解形状位置关系
- 平面镜像和旋转
- 空间镜像和旋转
- 点、线和面的位置关系
- 空间图形的展开和拼接
总结
《初中数学八年级上册》是一本全面教授八年级学生数学知识的教材。

通过系统的教学内容和丰富的练习,帮助学生理解数学概念和知识,培养他们的数学思维和解题能力。

希望学生通过学习本教材,能够在数学领域取得更大的进步。

沪教版(上海)-初中数学七年级、八年级、九年级数学全册章节知识点结构思维导图集

沪教版(上海)-初中数学七年级、八年级、九年级数学全册章节知识点结构思维导图集
第二十五章 锐角三角比的章节知识点结构思维导图
- 14 -
第二十六章 二次函数的章节知识点结构思维导图 第二十七章 圆与正多边形的章节知识点结构思维导图
- 15 -
第二十八章 统计初步的章节知识点结构思维导图
- 16 -
-7-
第十四章 三角形的章节知识点结构思维导图 第十五章 平面直角坐标系的章节知识点结构思维导图
-8-
上海市(沪教版)八年级数学全册章节思维导图 共八个章节
第十六章 二次根式的章节知识点结构思维导图
-9-
第十七章 一元二次方程的章节知识点结构思维导图
- 10 -
第十八章 正比例函数和反比例函数的章节知识点结构思维导图 第十九章 几何证明的章节知识点结构思维导图
-3-
第七章 线段与角的画法的章节知识点结构思维导图 第八章 长方体的再认识的章节知识点结构思维导图
-4-
上海市(沪教版)七年级数学全册章节思维导图 共七章
第九章 整式的章节知识点结构思维导图
-5-
第十章 分式的章节知识点结构思维导图 第十一章 图形的运动的章节知识点结构思维导图
-6-
第十二章 实数的章节知识点结构思维导图 第十三章 相交线 平行线的章节知识点结构思维导图
- 11 -
第二十章 一次函数的章节知识点结构思维导图 第二十一章 代数方程的章节知识点结构思维导图
- 12 -
第二十二章 四边形的章节知识点结构思维导图 第二十三章 概率初步的章节知识点结构思维导图
- 13 -
上海市(沪教版)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年级数学全册章节思维导图 共五章
第二十四章 相似三角形的章节知识点结构思维导图
上海市(沪教版)初中数学全册思维导图集 共二十八章

沪科版八年级数学上15.2《线段的垂直平分线》课件

沪科版八年级数学上15.2《线段的垂直平分线》课件

在数学问题解决中的应用
01
02
03
解决几何问题
利用垂直平分线的性质, 可以解决一些几何问题, 如证明某些线段相等、角 度相等或面积相等。
解决代数问题
在代数问题中,垂直平分 线的性质可以用于解决一 些方程组或不等式问题。
解决三角函数问题
在三角函数问题中,垂直 平分线的性质可以用于确 定某些点的位置或求解某 些三角形的边长和角度。
沪科版八年级数学上15.2《线段 的垂直平分线》课件
目录
• 引言 • 线段的垂直平分线的定义与性质 • 线段的垂直平分线的应用 • 练习与巩固 • 总结与回顾 • 参考文献与资料
01 引言
主题引入
01
介绍线段的垂直平分线的定义和 性质,通过实例展示其在生活中 的实际应用。
02
回顾与线段垂直平分线相关的知 识点,如线段的垂直平分线的性 质定理等。
[3] 《几何原本》. 欧几里得原著,张 卜天译. 科学出版社.
[2] 《线段的垂直平分线》教案. 华东 师范大学出版社.
相关资料
[4] 线段垂直平分线的性质定理 证明. 中国知网.
[5] 线段垂直平分线的作法及应 用. 数学学习与研究杂志.
[6] 线段垂直平分线的性质定理 的应用举例. 中学数学教学参考
杂志.
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
05 总结与回顾
本节课的回顾
知识点回顾 垂直平分线的定义和性质
如何利用垂直平分线性质解决实际问题
本节课的回顾
例题解析 回顾了本节课中出现的典型例题,详细解析了解题思路和技巧。
本节课的回顾
学生易错点分析
分析了学生在学习过程中容易出现的错误,并给出了正确的解题方法。

2022-2023上海八年级数学上册期末专题复习05 函数的概念及正比例函数(考点讲解)(学生版)

2022-2023上海八年级数学上册期末专题复习05  函数的概念及正比例函数(考点讲解)(学生版)

专题05 函数的概念及正比例函数【考点剖析】 1.函数定义:在某个变化过程中有两个变量x 和y ,在变量x 的允许取值范围内,变量y 随x 的变化而变化,他们之间存在确定的依赖关系,那么变量y 叫x 的函数. 函数记号:()y f x =,()f a 表示x =a 时的函数值. 设()f x 为整式,则函数()y f x =的定义域:一切实数;函数1()y f x =的定义域:满足()0f x ≠的实数;函数y ()0f x ≥的实数.函数[]0()f x 的定义域:满足()0f x ≠的实数 2.正比例函数1).正比例:如果两个变量的每一组对应值的比值是一个不等于零的常数,那么就说这两个变量成正比例.用数学式子表示两个变量x,y 成正比,就是yk x=或者y kx =,其中0k ≠。

2).正比例函数:k>0k<03.注意点(1)正比例函数y kx =中, 0k ≠,但定义域是一切实数,两者不能混淆.(2)在实际问题中,正比例函数的图形往往是一条线段,一切要根据定义域来确定线段的所在范围。

(3)正比例函数与正比例是有区别的,正比例函数一定要满足y kx =,比如: 2(1)y x =+就不是正比例函数,是一次函数,但是y 与x+1成正比例。

【典例分析】 【考点1】函数的概念1.下列各选项中分别有两个变量x 、y ,则y 不是x 的函数的是( )A .B .C .y=-2x-1D .在国内投寄到外埠质量为100g 以内的普通信函应付邮资如下表: 信件质量/x y 020x <≤2040x <≤ 4060x <≤ 6080x <≤ 80100x <≤邮资y /元 1.202.403.604.806.002.函数y 11-x 的自变量x 的取值范围是______3.在函数y =中,自变量x 的取值范围是_________.4.如果函数()11f x x =-,那么f =_____.【考点2】正比例函数的图像及性质 1.下列问题中两个变量成正比例的是( ) A .正方形面积和它的边长B .一条边确定的长方形,其周长与另一边长C .圆的面积与它的半径D .半径确定的圆中,弧长与该弧长所对圆心角的度数2.已知函数223y x k =+-是正比例函数,则常数k 的值为( ) A .2- B .0 C .2 D .2±3.下列函数中,正比例函数是( ) A .3x y = B .21y x - C .22y x = D .3y x=4.已知正比例函数34y x =-,则下列各点在该函数图象上的是( )A .()4,3-B .()4,3--C .()2,1-D .()3,4-5.在32y x a =+-中,若y 是x 的正比例函数,则常数=a ___________.6.若函数()2269y m x m =++-是关于x 的正比例函数,则m 的值为_____________.7.已知正比例函数m y mx =∣∣,它的图象除原点外都在第二、四象限内,则m 的值为____.8.已知y 是x 的正比例函数,当2x =-时,8y =.求y 关于x 的函数表达式,以及当3x =时的函数值.9.已知3y 与21x -成正比例,且当1x =时,6y =. (1)求y 与x 之间的函数解析式.(2)已知点(,)P m n 在该函数的图像上,且4m n -=,求点P 的坐标.10.已知正比例函数过点(42)-,A ,点P 在正比例函数图像上,又(04)B ,且10ABPS =,求点P 的坐标.【课后练习】1.下列各图象中,不能表示y 是x 的函数的是( )A .B .C .D .2.函数()032x y x -=+-的自变量x 的取值范围是___________3.已知函数1()1f x x=+,则3)f = .4.下列问题中,两个变量之间成正比例关系的是( ) A .圆的面积S (cm 2)与它的半径r (cm )之间的关系B .某水池有水15m 3,现打开进水管进水,进水速度为5m 3/h ,xh 后这个水池有水y m 3C .三角形面积一定时,它的底边a (cm )和底边上的高h (cm )之间的关系D .汽车以60km/h 的速度匀速行驶,行驶路程y 与行驶时间x 之间的关系5.下列变化过程中,y 是x 的正比例函数是( )A .某村共有5210m 耕地,该村人均占有耕地y (单位:2m )随该村人数x (单位:人)的变化而变化B .一天内,温岭市气温y (单位:℃)随时间x (单位:时)的变化而变化C .汽车油箱内的存油y (单位:升)随行驶时间x (单位:时)的变化而变化D .某人一年总收入y (单位:元)随年内平均月收入x (单位:元)的变化而变化6.下列变量之间关系中,一个变量是另一个变量的正比例函数的是( ) A .正方形的周长C 随着边长x 的变化而变化 B .正方形的面积S 随着边长x 的变化而变化C .面积为20的三角形的一边a 随着这边上的高h 的变化而变化D .水箱以0.5L /min 的流量往外放水,水箱中的剩水量VL 随着放水时间t min 的变化而变化7.若()224y m x m =-+-是y 关于x 的正比例函数,求该正比例函数的解析式.8.正比例函数y=ax 中,y 随x 的增大而增大,则直线()1y a x =--经过( ) A .第一、三象限 B .第二、三象限 C .第二、四象限 D .第三、四象限9.如果一个正比例函数的图象经过不同象限的两点A (3,m )、B (n ,﹣2),那么一定有( ) A .m >0,n >0B .m >0,n <0C .m <0,n >0D .m <0,n <010.已知正比例函数y =kx 的图象经过点(2,﹣4),(1,1y ),(﹣1,2y ),那么1y 与2y 的大小关系是( ) A .1y <2y B .1y =2y C .1y >2yD .无法确定11.正比例函数(1)y k x =+图像经过点(1,-1),那么k =__________.12.已知正比例函数()0y kx k =≠的图象经过第一、三象限,且经过点(k ,k +2),则k =________.13.若正比例函数()1y m x =-的图象从左到右逐渐上升,则m 的取值范围是___________________14.已知正比例函数y=kx 图像经过点(2,-4),求: (1)这个函数的解析式;(2)判断点A (2,-1)是否在这个函数图像上;(3)图像上两点()11,B x y ,()22,C x y ,如果12x x >,比较1y ,2y 的大小.15.已知y 与x-1成正比例,且当x= 3时,y= 4. (1)求y 与x 之间的函数解析式; (2)当x= -1时,求y 的值.16.如图,已知正比例函数y =kx 的图像经过点A ,点A 在第四象限,过点A 作AH ⊥x 轴,垂足为H ,点A 的横坐标为4,且△AOH 的面积为8(1)求正比例函数的解析式.(2)在x 轴上能否找到一点P ,使△AOP 的面积为10?若存在,求点P 的坐标;若不存在,请说明理由.17.已知:如图,直线2y x =上有一点()2,P a ,直线()01y kx k =<<上有一点(),2Q b .(1)求点P 和点Q 的坐标(其中点Q 的坐标用含k 的代数式表示).(2)过点P 分别作PA y ⊥轴,PB x ⊥轴,过点Q 分别作QC x ⊥轴,如果OPQ △的面积等于BPQ 的面积的两倍,请求出k 的值.(3)在(2)的条件下,在直线OQ 上是否存在点D ,使12OCD S =△如果存在,请求出点D 的坐标;如果不存在,请说明理由.。

沪科版八年级数学下第17章一元二次方程17

沪科版八年级数学下第17章一元二次方程17

C.x2+(x+4)2=10x+(x-4)-4
D.x2+(x-4)2=10x+(x-4)-4
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5.一个两位数,它的十位数字比个位数字小 4,若把这两个数字位置调 换,所得的两位数与原两位数的乘积等于 765,则原两位数为 115 5.
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解:(2)由题意,得 4+2.6(1+x)2=7.146. 解得 x1=0.1,x2=-2.1(不合题意,舍去). 0.1=10%. 答:可变成本平均每年增长的百分率为 10%.
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11.如图是某月的日历表,在此日历表上可以用一个长方形圈出 3×3 个 位置相邻的数(如 6,7,8,13,14,15,20,21,22).若圈出的 9 个数 中,最大数与最小数的积为 192,求这 9 个数的和.
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某科技公司成功研制一种新产品,决定向银行贷款 200 万元的资金用 于生产这种产品,签订的合同上约定两年到期时一次性还本付息,年利 率为 4%,该产品投放市场后,由于产销对路,使公司在两年到期时除还 清贷款的本金和利息外,还盈利 72 万元,若该公司资金在生产期间每年 比上一年增长的百分比相同,求这个百分数.

2022-2023学年沪教版上海八年级数学上学期同步考点精讲精练18-1 函数的概念带讲解

2022-2023学年沪教版上海八年级数学上学期同步考点精讲精练18-1 函数的概念带讲解

18.1 函数的概念1、函数的相关概念在某个变化过程中有两个变量,设为x 和y,如果在变量x 的允许取值范围内,变量y 随着x 的变化而变化,那么变量y 叫做变量x 的函数 ,x 叫做自变量 。

要点:一般地,常量是不发生变化的量,变量是发生变化的量,这些都是针对某个变化过程而言的.例如,60s t =,速度60千米/时是常量,时间t 和里程s 为变量. 2、函数的定义域与函数值①定义域:函数的自变量的允许取值的范围(简称自变量的取值范围)。

常见函数的定义域:(1)函数解析式为整式时,定义域为一切实数;(2)函数解析式为分式时,定义域是使分母不等于0的实数;(3)函数解析式是无理式时,偶次根式的被开方数必须是非负数;奇次根式的定义域为一切实数 (4)在实际生活中有意义。

②函数记号与函数值:函数记号:y 是x 的函数用记号y=f (x )表示;函数值:在函数记号y=f (x )表示时,f (a )表示当x=a 时的函数值。

题型1:变量与常量1.刘师傅到加油站加油,如图是所用的加油机上的数据显示牌,则其中的变量是( ).A .金额B .单价C .数量D .金额和数量D【分析】根据常量与变量的定义即可判断. 解:常量是固定不变的量,变量是变化的量, 单价是不变的量,而金额是随着数量的变化而变化, 故选:D .【点睛】本题考查常量与变量,解题的关键是正确理解常量与变量,本题属于基础题型.2.下列关于圆的周长C 与半径r 之间的关系式2C r π=中,说法正确的是( )A .C 、r 是变量,π是常量B .r 、π是变量,2是常量C .C 、r 是变量,2是常量D .C 、r 是变量,2π是常量D【分析】根据变量和常量的定义判断即可.解:关于圆的周长C 与半径r 之间的关系式2C r π=中,C 、r 是变量,2π是常量. 故选:D .【点睛】本题考查了变量和常量的定义,解题关键是明确变量和常量的定义,注意:π是常量.3.假设汽车匀速行驶在高速公路上,那么在下列各量中,变量的个数是( )①行驶速度;②行驶时间;③行驶路程;④汽车油箱中的剩余油量 A .1个 B .2个C .3个D .4个C解:变量有:②行驶时间、③行驶路程、④汽车油箱中的剩余油量.共3个. 故选C .【点睛】本题考查变量的概念,变量是指变化的量.题型2:函数的定义(从1.变量之间的关系;2.函数解析式;3.函数图像判断)4.下列变量之间的关系不是函数关系的是( ) A .长方形的宽一定,其长与面积 B .正方形的周长与面积C .等腰三角形的底边与面积D .速度一定时,行驶的路程与时间C【分析】在一个变化过程中,存在两个变量,,x y 对于变量x 的每一个值,变量y 都有唯一的值与之对应,我们就说:y 是x 的函数,根据函数的定义逐一判断即可得到答案. 解:长方形的宽一定,其长与面积,符合函数定义,故A 不符合题意; 正方形的周长与面积,符合函数定义,故B 不符合题意;等腰三角形的底边与面积,在这个变化过程中,还有底边上的高是变量,所以不符合函数定义,故C 符合题意;速度一定时,行驶的路程与时间,符合函数定义,故D 不符合题意; 故选:.C【点睛】本题考查的是函数的定义,掌握“函数的定义判断变量之间是不是函数关系”是解题的关键. 5.给出下列式子:①35y x =-;②1y x=;③y =x+z ;④2y x =;⑤2y x .其中y 是x 的函数的有( )A .2个B .3个C .4个D .5个B【分析】根据以下特征进行判断即可:①有两个变量;②一个变量的数值随着另一个变量的数值的变化而发生变化;③对于自变量的每一个确定的值,函数值有且只有一个值与之对应. ①35y x =-,y 是x 的函数; ②1y x=,y 是x 的函数;③中有x ,y ,z 三个变量,因此不能说y 是x 的函数;④中当x 取任一正数值时,有两个y 值与之对应,故y 不是x 的函数. ⑤2yx ,y 是x 的函数.故选B .【点睛】本题主要考查的是函数的概念,掌握函数的定义是解题的关键. 6.下列图象中,表示y 是x 的函数的个数有( )A .1个B .2个 C .3个 D .4个B【分析】根据函数的定义:设在某变化过程中有两个变量x 、y ,如果对于x 在某一范围内的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与它对应,那么就称y 是x 的函数,x 叫做自变量,据此判断即可. 解:属于函数的有故y 是x 的函数的个数有2个,故选:B .【点睛】本题考查了函数的定义,熟记定义是本题的关键.题型3:函数的解析式7.半径2的扇形,设圆心角为n ,则面积S 关于圆心角n 的函数解析式是 ___________________.8.某种货物的进价是每件5元,售出时的标价是每件5.8元,那么获得的利润y (元)与售出的数量x (件)之间的函数关系式是__________.0.8y x =【分析】根据获得的利润等于与每件的获得的利润乘以售出的数量,即可求解.解:获得的利润y (元)与售出的数量x (件)之间的函数关系式是()5.850.8y x x =-= . 故答案为:0.8y x =.【点睛】本题主要考查了列函数关系式,明确题意,准确得到等量关系是解题的关键.9.在登山过程中,海拔每升高 1 千米气温下降 6℃,已知某登山大本营所在的位置的气温是 9℃,登山队员从大本营出发登山,当海拔升高 x 千米时,所在位置的气温是 y ,那么y 关于x 的函数解析式是_______.69y x =-+【分析】根据登山队大本营所在地的气温是 9℃,海拔每升高 1 千米气温下降 6℃,可求出y 与x 的关系式.解:由题意得y 与x 之间的函数关系式为:69y x =-+; 故答案为:69y x =-+.【点睛】本题考查根据实际问题列一次函数式,关键知道气温随着高度变化,某处的低温=底面气温-降低的气温.题型4:函数的定义域10.函数()f x _________.【点睛】本题考查了函数的定义域问题、二次根式的被开方数大于或等于0的性质,掌握二次根式的被开方数大于或等于0是解答本题的关键. 11.函数y =的定义域是________. 5x >【分析】根据分母是二次根式,则要求被开方数为正数,即可求得函数的定义域.解:由题意知:50x -> ∴5x > 故答案为:5x >【点睛】本题考查了求函数的自变量的取值范围即函数的定义域,一般考虑两个方面:一是分母不为零;二是二次根式非负.12.下列函数的定义域为2x ≤的是( )A .32y x =+ B .5x y x =-C .y =D .y =13.函数y _____________1x ≥-【分析】根据二次根式有意义的条件,可列出关于x 的不等式组,解出x 即可.解不等式②可用整体010+≥①②,10610x ++≥变形为9610x +++≥中,14.已知函数26y x =-,当3x =时,y =_______;当19y =时,x =_______. 3 5±【分析】分别将3x =和19y =代入解析式,即可求解.解:当3x =时,2363=-=y ; 当19y =时,2196x =- ,解得:5x =± . 故答案为:3;5± .【点睛】本题主要考查了求函数的自变量和函数值,解题的关键是理解并掌握当已知函数解析式时,求函数值就是求代数式的值;函数值是唯一的,而对应的自变量可以是多个. 15.已知函数1my x =+,当2x =时,函数值为3,则m 的值是_________. 已知函数故答案为:9.【点睛】本题考查了函数的表达式,代入求值是解题的关键. 16.x=___________时,函数y=3x-2与函数y=5x+1有相同的函数值.17.已知函数()f x =()3f =_______. 函数【点睛】本题考查了函数值的求法,熟练掌握知识点是解题的关键.18.已知()221f x x =-,则(f =______.19.已知3()21f x x =-,且f (a )=15,那么a 的值是________. 2【分析】将函数值代入解析式求出a 即可. 解:由题意得:3()2115f a a =-=,故答案为:2.【点睛】本题考查了已知函数值求自变量,是基础题,直接代入计算即可.题型7:函数的有关概念综合题20.下表是某报纸公布的世界人口数据情况:表中的变量( )A .仅有一个,是时间(年份)B .仅有一个,是人口数C .有两个,一个是人口数,另一个是时间(年份)D .一个也没有C【分析】根据变量的定义直接判断即可. 解;观察表格,时间在变,人口在变,故C 正确; 故选:C .【点睛】本题考查了变量的定义,解题关键是明确变量的定义,能够正确判断.21.弹簧挂重物会伸长,测得弹簧长度()y cm 最长为20cm ,与所挂物体重量()x kg 间有下面的关系.下列说法不正确的是( )A .x 与y 都是变量,x 是自变量,y 是因变量B .所挂物体为6kg ,弹簧长度为11cmC .物体每增加1kg ,弹簧长度就增加0.5cmD .挂30kg 物体时一定比原长增加15cm D【分析】弹簧长度随所挂物体的重量的变化而变化,由表格数据可知物体每增加1kg ,弹簧长度就增加0.5cm ,可以计算当所挂物体为6kg 或30kg 时弹簧的长度,但应注意弹簧的最大长度为20cm .解:A .因为弹簧长度随所挂物体的重量的变化而变化,所以x 是自变量,y 是因变量.故本选项正确; B .当所挂物体为6kg 时,弹簧的长度为80.5611cm +⨯=.故本选项正确;C .从表格数据中分析可知,物体每增加1kg ,弹簧长度就增加0.5cm .故本选项正确;D .当所挂物体为30kg 时,弹簧长度为80.5302320cm cm +⨯=>.故本选项不正确.故选:D【点睛】本题考查了变量、自变量、因变量的概念,认真审题能从题目中抽取出有效信息是解题的关键.题型8:从图像判断信息22.如图表示的是某种摩托车的油箱中剩余量y(升)与摩托车行驶路程x(千米)之间的关系.由图象可知,摩托车最多装__升油,可供摩托车行驶___千米,每行驶100千米耗油___升.10 500 2【分析】根据图象可知,当x=0时,对应y的数值就是摩托车最多装多少升油,当y=0时,x的值就是摩托车行驶的千米数;根据摩托车油箱可储油10升,可以行驶500km即可得出每行驶100千米消耗汽油升数.解:由图象可知,摩托车最多装10升油,可供摩托车行驶500千米,每行驶100千米耗油2升.故答案为:10,500,2.【点睛】此题主要考查了利用函数图象解决问题,从图象上获取正确的信息是解题关键.23.如图,甲,乙两人在一次赛跑中的路程(m)与时间(s)的关系图象,则:①甲,乙两人中先到达终点的是______;②乙在这次赛跑中的速度为______m/s.甲8【分析】①根据函数点的横纵坐标的含义可得答案;②由乙在这次赛跑中100米用时12.5秒可得答案.解:①根据图象可得甲跑完全程用12s,乙用12.5s,所以先到终点的是甲,故答案为:甲;②100÷12.5=8(m/s),故答案为:8.【点睛】本题考查了函数图象,正确理解坐标系的横纵坐标的意义是解决本题的关键.24.王阿姨从家出发,去超市交水电费.返回途中,遇到邻居交谈了一会儿再回到家,如图所示的图像是王阿姨离开家的时间t(分)和离家距离S(米)的函数图像.则王阿姨在整个过程中走得最快的速度是______米/分.100【分析】根据题意,分别求出每一段路程的速度,然后进行判断,即可得到答案.解:根据题意,0~15分的速度:160800153÷=;25分~35分的速度:(800500)1030-÷=;45分~50分的速度:5005100÷=;∵160301003<<,∴王阿姨在整个过程中走得最快的速度是100米/分;故答案为:100.【点睛】本题考查利用函数的图象解决实际问题,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象解决相应的问题.25.在雨地里放置一个无盖的容器,如果雨水均匀地落入容器,容器内水面高度h与时间t的函数图象如图所示,那么这个容器的形状可能是()A.B.C.D.C【分析】根据图象得到高度随时间的增大,高度增加的速度,即可判断.根据图象可以得到:杯中水的高度h随注水时间t的增大而增大,而增加的速度越来越小.则杯子应该是越向上开口越大.故杯子的形状可能是C.故选:C.【点睛】本题考查了函数的图象,读函数的图象时首先要理解横纵坐标表示的含义,理解问题叙述的过程,能够通过图象得到函数是随自变量的增大,知道函数值是增大还是减小.题型9:分段函数26.已知函数2,0122,1x xyx x⎧≤<=⎨-≥⎩,若2y=,则x=_________.2【分析】根据y值可确定x的取值范围,根据x的取值范围结合函数关系式列方程求出x的值即可得答案.∵0≤x<1时,0≤x2<1,2,0122,1x xyx x⎧≤<=⎨-≥⎩,∴y=2时,x≥1,∴2x-2=2,解得:x=2,故答案为:2【点睛】本题考查函数值,根据y值结合各函数关系式得出对应的x的取值范围是解题关键.题型10:拓展-函数映射思想27.下列关于变量x,y的关系,其中y不是x的函数的是()A.B.C.D.D解:A、对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,所以y是x的函数,此项不符题意;B、对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,所以y是x的函数,此项不符题意;C、对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,所以y是x的函数,此项不符题意;D、当3x=时,有两个y的值与其对应,所以y不是x的函数,此项符合题意;故选:D.【点睛】本题考查了函数,熟记函数的定义(一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数)是解题关键.一、单选题1.设路程为s(km),速度为v(km/h),时间为t(h).当50s=时50,tv=在这个函数关系式中()A.路程是常量,t是s的函数B.路程是常量,t是v的函数C.时间是常量,v是t的函数D.速度是常量,t是v的函数B【分析】函数解析式中,通常等式的右边的式子中的变量是自变量,等式左边的那个字母表示自变量的函数,结合选项即可作出判断.在50,tv=中,速度和时间是变量,路程s是常量,t是v的函数故选:B.【点睛】本题考查了函数解析式的定义,掌握函数解析式的定义是解题的关键.2.以等腰三角形底角的度数x(单位:度)为自变量,顶角的度数y为因变量的函数关系式为()A.y=180﹣2x(0<x<90)B.y=180﹣2x(0<x≤90)C.y=180﹣2x(0≤x<90)D.y=180﹣2x(0≤x≤90)A【分析】根据三角形内角和定理得2x+y=180,然后变形就可以求出y与x的函数解析式.解:y=180﹣2x,∵21800xx-+>⎧⎨>⎩,∵x为底角度数,∴0<x<90.故选A.【点睛】本题考查函数关系式,解决本题的关键是利用三角形内角和定理求一次函数的解析式.3.下列图像中表示y是x的函数的有几个()A .1个B .2个C .3个D .4个A【分析】函数就是在一个变化过程中有两个变量x ,y ,当给定一个x 的值时,y 由唯一的值与之对应,则称y 是x 的函数,x 是自变量,注意“y 有唯一性”是判断函数的关键.解:根据函数的定义,每给定自变量x 一个值都有唯一的函数值y 与之相对应,故第2个图符合题意,其它均不符合,故选:A .【点睛】本题考查函数图象的识别,判断方法:做垂直x 轴的直线在左右平移的过程中,与函数图象只会有一个交点.4.某商贩卖某种水果,出售时在进价的基础上加上一定的利润,其销售数量x 与售价y 的关系如下表,王阿姨想买这种水果6千克,她应付款( ) 销售数量x (千克)1 2 3 4 5 … 售价y (元)40.5+ 8 1.0+ 12 1.5+ 16 2.0+ 20 2.5+ …A .27元B .24元C .7元D .26.5元A【分析】根据表格,推导出y 与x 的关系式,然后将x=6代入关系式即可求出结论.解:∵40.5+=1410.5⨯+⨯8 1.0+=2420.5⨯+⨯12 1.5+=3430.5⨯+⨯16 2.0+=4440.5⨯+⨯ 20 2.5+=5450.5⨯+⨯∴y=40.5 4.5x x x +=将x=6代入,得y=4.5627⨯=故选A .【点睛】此题考查的是函数的应用,根据表格数据,求出函数关系式是解题关键.5.甲、乙二人沿相同的路线由A 到B 匀速行进,A ,B 两地间的路程为20km .他们行进的路程(km)s 与甲出发后的时间t (h )之间的函数图象如图所示.根据图中信息,下列说法中,不正确...的是( )A .甲的速度是5km/h ;B .乙的速度是10km/hC .乙比甲晚出发1hD .从A 到B ,甲比乙多用了1h D 【分析】由图可得,该图象是路程与时间的关系,乙比甲晚出发一小时且乙的速度比甲的速度快. 解:从图象可知甲乙两人均行驶了20千米,用时分别为4小时和2小时,从而得到甲、乙的速度分别为5km/h 和10km/h ,故A 、B 正确,D 错误;从图象可知乙比甲晚出发1小时,故C 正确;故选:D .【点睛】此题主要考查了函数的图象,重点考查学生的读图获取信息的能力,要注意分析其中的“关键点”,还要善于分析各图象的变化趋势.6.设函数()()1f x x x =-,以下结论正确的是( ).A .()()0f a f a +-=B .若()f a a =,则0a =C .()()1f a f a -=D .()()1f a f a =- D【分析】()f x 中x 即自变量,把自变量的值代入解析式计算,然后进行判断即可.f (a )+f (−a )=a (a −1)−a (−a −1)=2a 2,A 不正确;f (a )=a ,即a (a −1)=a ,即a (a −2)=0,则a =0或2,B 不正确;f (a )f (-a )=a (a −1)×[−a (−a −1)]= a4- a2,C 不正确;f (a )= a (a −1),f (1−a )=(1-a )(1-a -1)=(1-a )(-a )= a (a −1),D 正确,故选D.【点睛】本题考查求函数值,在本题中代入自变量时需注意当自变量为-a或1-a时需将-a或1-a看成一个整体,去替换关系式中的x.还需注意化简时的符号问题.7.根据如图所示的程序计算函数y的值,若输入的x值是6和2,输出的y值相等,则b等于()A.5B.10C.7D.10-D【分析】把x=6与x=2代入程序中计算,根据y值相等即可求出b的值.当x6=时,y=-x6=-,当x2=时,y=2x+b22b4b=⨯+=+,由题意得:4b6+=-,解得:b10=-.故选:D.【点睛】本题主要考查了函数值,解题的关键是掌握函数值的计算方法.8.若函数23(2)3(2)x xyx x⎧-≤=⎨>⎩,则当函数值9y=时,自变量的值是()A.23±B.3 C.3± 3 D.23- 3D【分析】将y=9代入函数解析式中,求出x值,此题得解.解:当y=x2-3=9,解得:x=-23或x=23(舍去);当y=3x=9,解得:x=3.故选D.【点睛】本题考查了函数值,将y=9代入函数中求出x值是解题的关键.9.如图,一只蚂蚁从О点出发,沿着扇形OAB的边缘匀速爬行一周,当蚂蚁运动的时间为t时,蚂蚁与О点的距离为,s 则s 关于t 的函数图像大致是( )A .B .C .D . B【分析】根据蚂蚁在半径OA 、AB 和半径OB 上运动时,判断随着时间的变化s 的变化情况,即可得出结论.解:一只蚂蚁从O 点出发,沿着扇形OAB 的边缘匀速爬行,在开始时经过半径OA 这一段,蚂蚁到O 点的距离随运动时间t 的增大而增大;到AB 这一段,蚂蚁到O 点的距离S 不变,图象是与x 轴平行的线段;走另一条半径OB 时,S 随t 的增大而减小;故选:B .【点睛】本题主要考查动点问题的函数图象,根据随着时间的变化,到AB 这一段,蚂蚁到O 点的距离S 不变,得到图象的特点是解决本题的关键.10.函数[]y x =叫做高斯函数,其中x 为任意实数,[]x 表示不超过x 的最大整数.定义{}[]x x x =-,则下列说法正确的个数为( )①[ 4.1]4-=-;②{3.5}0.5=;③高斯函数[]y x =中,当3y =-时,x 的取值范围是32x -≤<-;④函数{}y x =中,当2.5 3.5x <≤时,01y ≤<.A .0B .1C .2D .3D【分析】根据[]x 表示不超过x 的最大整数,即可解答.解:①[ 4.1]5-=-,故原说法错误;②{3.5} 3.5[3.5] 3.530.5=-=-=,正确,符合题意;③高斯函数[]y x =中,当3y =-时,x 的取值范围是32x -≤<-,正确,符合题意;④函数{}y x =中,当2.5 3.5x <≤时,01y ≤<,正确,符合题意;所以,正确的结论有3个.故选:D .【点睛】本题考查了有理数的混合运算,解决本题的关键是明确[]x 表示不超过x 的最大整数.二、填空题11.当圆的半径r 由小变大时,它的面积S 也越来越大,它们之间的变化关系为2πS r =,在这个变化过程中,自变量为______,因变量为______,常量为______.r S π【分析】根据常量、变量的概念,通过对圆的面积公式中的各个量进行分析,即可确定答案. ∵圆的半径r 由小变大时,它的面积S 也越来越大,∴自变量是圆的半径r ,因变量是圆的面积S ,常量是π.故答案为r ,S ,π. 【点睛】本题考查变量与常量. 常量就是在变化过程中不变的量,变量是指在变化过程中随时可以发生变化的量. 自变量就是本身发生变化的量,因变量就是由于自变量发生变化而引起变化的量.12.在面积为120m²的长方形中,它的长y (m )与宽x (m )的函数解析式是______.120xy ,进而变形即可得120xy, 120x=. 【点睛】本题考查用关系式法表示变量之间的关系. 能利用矩形的面积公式中的等量关系列出关系式是解决此题的关键.13.已知2()1x f x x -=- ,则f =_________.【点睛】本题主要考查求函数值的知识,关键是根据题意把自变量代入函数表达式求解即可.14.已知函数()f x =()3f =_______. 函数【分析】由分式与二次根式有意义的条件可得10,10x x ①②再解不等式组即可得到答案10,10x x ①②由由②得:1,x ≠所以函数1y =【点睛】本题考查的是二次函数的自变量的取值范围,分式有意义的条件,二次根式有意义的条件,掌握“分式与二次根式有意义的条件”是解本题的关键.16.油箱中有油60升,油从管道中匀速流出,一小时流完,则油箱中剩余油量Q (升)与流出时间t (分钟)之间的函数关系为________________________ , 定义域为_____________ ,当Q=10升时, t=___________60Q t =- 060t ≤≤ 50【分析】根据“剩余油量=总油量-用去的油量”建立函数关系式,再代入求值即可.由题意可得,油从管道中流出的流速是每分钟1升,∴60Q t =-,∵一小时流完,∴定义域为060t ≤≤,将Q=10代入60Q t =-得,10=60-t ,解得:t =50.故答案为:60Q t =-;060t ≤≤;50.【点睛】本题考查了函数关系式,掌握实际问题中关系式的求法是解题的关键.17.将231a b -=写成用a 的代数式表示b 的形式为______,那么______是______的函数,______是自变量. 2133b a =-b a a 【分析】根据等式的性质将等式表示成左边为b 右边为含a 的代数式的形式即可,根据函数的定义填写后面三个空.解:∵231a b -=移项可得:321b a -=-+将b 的系数化为1得:2133b a =-. 根据函数的定义b 是a 的函数,a 是自变量,b 是因变量故四个空依次填:2133b a =-,b ,a ,a. 【点睛】等式的性质和函数的定义.在用a 的代数式表示b 时可将a 看成已知数,b 看成未知数,解b 的方程即可,理解函数的定义也是解决本题的关键.18.用黑、白两种颜色的正六边形地板砖镶嵌成若干图案(如图),则第n 个图案中白色地板砖的总块数N (块)与n 之间的关系式是________,其中常量是________,变量是________. 42N n =+ 2,4 N ,n【分析】根据图形所呈现的规律得出白色地板砖的总块数N (块)与n 之间的关系式,再确定自变量、因变量.由图①可得:N =1×6-(1-1)×2=6; 由图②可得:N =2╳6-(2-1)╳2=10;由图③可得:N =3╳6-(3-1)╳2=14;由上可得图形规律为:N =6n -2(n -1)=4n +2,常量为4,2;变量为白色地板砖的总块数N 与n , 故答案为:N =4n +2;4,2;白色地板砖的总块数N 与n .【点睛】考查常量与变量以及图形的变化类,解题关键是发现图形所呈现的规律.三、解答题19.下列式子中的y 是x 的函数吗?为什么?(1)35y x =-; (2)21x y x -=-; (3)y = 请再举出一些函数的例子.20.下列问题中哪些量是自变量?哪些量是自变量的函数?试写出函数的解析式.(1)改变正方形的边长x ,正方形的面积S 随之改变.(2)每分向一水池注水30.1m ,注水量y (单位:3m )随注水时间x (单位:min )的变化而变化.(3)秀水村的耕地面积是6210m ,这个村人均占有耕地面积y (单位;2m )随这个村人数n 的变化而变化.(4)水池中有水10L ,此后每小时漏水0.05L ,水池中的水量V (单位:L )随时间t (单位:h )的变化而变化.21.小明准备买a 本练习本,已知练习本的单价为3元.(1)写出小明所花的钱数y (元)与本数a (本)之间的表达式; (2)当6a =时,求y 的值. (1)3y a =;(2)18【分析】(1)根据每本练习本的价格及练习本的数量得出关系式即可; (2)再把a =6代入求出y 的值即可.(1)小明所花的钱数y (元)与本数a (本)之间的关系式y =3a ; (2)当a =6时,y=3×6=18.答:(1)小明所花的钱数y (元)与本数a (本)之间的关系式,y=3a ; (2)当a =6时,y 的值为18.【点睛】本题考查正比例函数,熟练掌握正比例函数的应用是解题的关键.在本题中一定要清楚总价=单价×数量.22.在烧开水时,水温达到100℃就会沸腾,下表是某同学做“观察水的沸腾”实验时记录的数据:(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量? (2)水的温度是如何随着时间的变化而变化的? (3)时间推移2分钟,水的温度如何变化?(4)时间为8分钟时,水的温度为多少?你能得出时间为9分钟时,水的温度吗?(1)上表反映了水的温度与时间的关系,时间是自变量,水的温度是因变量;(2)水的温度随着时间的增加而增加,到100℃时恒定;(3)时间推移2分钟,水的温度增加14℃,到10分钟时恒定;(4)时间为23.已知x 与y 有如下关系:2x y =-. (1)把它改成()y f x =的形式;(2)求f的值.24.已知()()234,53f x x x g x x =+=-,求:(1)()()f x g x + (2)(1)(2)f g -+ (1)2483x x +-;(2)8【分析】(1)通过合并同类项,即可完成求解;(2)通过(1)f -和(2)g 分别计算后再相加,从而完成求解.(1)()22()3453483f x g x x x x x x +=++-=+-(2)2(1)3(1)4(1)341f -=⨯-+⨯-=-+= (2)5237g =⨯-=∴(1)(2)178f g -+=+=.【点睛】本题考查了求函数值、合并同类项的知识;求解的关键是函数值的方法和合并同类项的性质,从而完成求解.25.下图是某物体的抛射曲线图,其中s 表示物体与抛射点之间的水平距离,h 表示物体的高度.(1)这个图象反映了哪两个变量之间的关系? (2)根据图象填表:/m s0 1 2 3 4 5 6 /m h(3)当距离s 取0~6m 之间的一个确定的值时,相应的高度h 确定吗? (4)高度h 可以看成距离s 的函数吗?(1)反映了拋射距离s 与高度h 之间的关系;(2)2.0,2.5,2.65,2.5,2.0,1.2,0;(3)确定;(4)可以【分析】(1)根据变量的定义,即可求解; (2)根据图象填表即可;(3)根据这一范围内对于任一个距离s ,对应的函数值高度h 是唯一的,即可得到相应的高度h 是确定的; (4)根据函数的定义,即可求解.解:(1)根据题意得:这个图象反映了高度h与拋射水平距离s之间的关系;(2)根据图象填表如下:/ms0 1 2 3 4 5 6/mh 2.0 2.5 2.65 2.5 2.0 1.2 0(3)当距离s取0~6m之间的一个确定的值时,相应的高度h是确定的,理由如下:因为这一范围内对于任一个距离s,对应的函数值高度h是唯一的,所以相应的高度h是确定的;(4)∵高度h随距离s的变化而变化,并且对于任一个距离s,对应的函数值高度h是唯一的,∴高度h可以看成距离s的函数.【点睛】本题主要考查了函数与变量,熟练掌握设在一个变化过程中有两个变量x与y,对于x的每一个确定的值,y都有唯一的值与其对应,那么就说y是x的函数,x是自变量是解题的关键.26.如图是一辆慢车与一辆快车沿相同路线从A地到B地所行的路程与时间之间的函数图像. 请根据图像,回答下列问题:(1)慢车比快车早出发______h,快车追上慢车时行驶了______km,快车比慢车早______h到达B地;(2)求A、B两地的距离.(1)2、276、4;(2)A、B两地的距离为828km.【分析】(1)图像中横轴表示时间,纵轴表示路程,根据快、慢车的函数图象即可得出结果;(2)设快车与慢车相遇时,快车用了t小时,则慢车用了t+2小时,据此可用含t的代数式表示它们的速度,根据到达目的地时,快车的路程=慢车的路程列出方程,解方程可求出t,从而可求出快车的速度,进而求出A、B两地的距离.(1)慢车的图象是从原点开始的,快车的图象是从x=2开始的所以慢车比快车早出发2h;两图象相交时,y=276,故快车追上慢车时行驶了276km;当x=14时快车到达,当x=18时慢车到达,故快车比慢车早4h到达B地.所以填2、276、4.(2)设相遇时快车用了t h,速度为276tkm/h,则慢车用了()2t+h,速度为2762tkm/h,则。

沪版数学八年级上册

沪版数学八年级上册

沪版数学八年级上册沪版数学八年级上册,是一本帮助学生巩固和拓展数学知识的教材。

本书覆盖了八年级数学的各个重要章节和知识点,以及一些实际应用和解题技巧。

下面我将对该教材的内容进行详细介绍。

首先,沪版数学八年级上册主要包括九个章节,分别是数与代数、相似与全等、圆、整式的乘法与因式分解、数据的分析、统计图与数理统计、平面向量、数列、一元一次方程与一元一次不等式。

每一章节的内容都围绕着主题展开,由浅入深,逐渐深入探索数学的奥秘。

在数与代数这一章节中,学生将学习整数综合运算、二元一次方程和解方程,以及图形的坐标和方程。

这些知识点是学习数学的基础,通过掌握它们,学生能够培养出良好的数学思维能力和解决问题的能力。

接下来是相似与全等这一章节,学生将学习相似与全等的概念和性质,以及相似三角形的性质和应用。

通过学习相似和全等的知识,学生可以更好地理解几何图形的特性和性质,从而更加灵活地运用这些知识进行解题。

在圆这一章节中,学生将学习圆的基本性质、圆内角和弧度的关系,圆的周长和面积等知识。

理解和掌握圆的基本概念和性质对于学生进一步学习几何学和解题是非常重要的。

整式的乘法与因式分解这一章节主要介绍了多项式的基本运算和因式分解的方法。

通过学习整式的乘法和因式分解,学生可以更好地理解多项式的结构和性质,从而能够更加方便灵活地进行计算和解题。

数据的分析是数学中的实际应用,这一章节主要介绍了统计图和数据分析的方法和技巧。

学生将学习如何制作统计图,并通过统计图分析数据,从而获取有用的信息和结论。

统计图与数理统计这一章节主要介绍了数据的收集、整理和表示的方法,以及统计数据的具体分析。

通过学习统计图和数理统计,学生可以更好地理解和应用统计学知识,从而进行科学的数据分析和决策。

平面向量是高中数学的重要知识,这一章节主要介绍了平面向量的基本概念、运算和性质。

通过学习平面向量,学生可以理解向量的几何意义和运算规律,为高中数学的学习打下坚实的基础。

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八年级数学知识点总结第十二章平面直角坐标系一、平面内点的坐标特征1、各象限内点P(a ,b)的坐标特征:第一象限:a>0,b>0;第二象限:a<0,b>0;第三象限:a<0,b<0;第四象限:a>0,b<0 (说明:一、三象限,横、纵坐标符号相同,即ab>0;二、四象限,横、纵坐标符号相反即ab<0。

)2、坐标轴上点P(a ,b)的坐标特征:x轴上:a为任意实数,b=0;y轴上:b为任意实数,a=0;坐标原点:a=0,b=0(说明:若P(a ,b)在坐标轴上,则ab=0;反之,若ab=0,则P(a ,b)在坐标轴上。

)3、两坐标轴夹角平分线上点P(a ,b)的坐标特征:一、三象限:a=b;二、四象限:a=-b二、对称点的坐标特征点P(a ,b)关于x轴的对称点是(a ,-b);关于y轴的对称点是(-a ,b);关于原点的对称点是(-a ,-b)三、点到坐标轴的距离点P(x ,y)到x轴距离为∣y∣,到y轴的距离为∣x∣四、(1)横坐标相同的两点所在直线垂直于x轴,平行于y轴;(2)纵坐标相同的两点所在直线垂直于y轴,平行于x轴。

五、点的平移坐标变化规律坐标平面内,点P(x ,y)向右(或左)平移a个单位后的对应点为(x+a,y)或(x -a,y);点P(x ,y)向上(或下)平移b个单位后的对应点为(x,y+b)或(x,y-b)。

(说明:左右平移,横变纵不变,向右平移,横坐标增加,向左平移,横坐标减小;上下平移,纵变横不变,向上平移,纵坐标增加,向下平移,纵坐标减小。

简记为“右加左减,上加下减”)例题1、已知点P在第二象限,且到x轴的距离是2,到y轴的距离是3,则P点坐标为___________2.坐标平面内的点与___________ 是一一对应关系.3.若点M (a,b)在第四象限,则点M(b-a,a-b)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限4.若P(x,y)中xy=0,则P点在()A.x轴上B.y轴上C.坐标原点D.坐标轴上5.若P(a,a-2)在第四象限,则a的取值范围为()A.-2<a<0 B.0<a<2 C.a>2 D.a<06.如果代数式1有意义,那么直角坐标系中点A(a,b)的位置在aab()A.第一象限B.第二象限C第三象限D.第四象限7.已知M(3a-9,1-a)在第三象限,且它的坐标都是整数,则a等于()A.1 B.2 C.3 D.08.如图1-5-3,方格纸上一圆经过(2,5),(-2,l),(2,-3),( 6,1)四点,则该圆的圆心的坐标为()A.(2,-1)B.(2,2)C.(2,1)D.(3,l)9、已知点P(-3, 2),点A与点P关于y轴对称,则A点的坐标为______10. 矩形ABCD中的顶点A、B、C、D按顺时针方向排列,若在平面直角坐标系中,B、D两点对应的坐标分别是(2,0),(0,0),且A、C关于x轴对称,则C点对应的坐标是()A、(1,1)B、(1,-1)C、(1,-2D、( 2 ,- 2 )11、点P(3,-4)关于y轴的对称点坐标为_______,它关于x轴的对称点坐标为_______.它关于原点的对称点坐标为_______.12、若P(a, 3-b),Q(5, 2)关于x轴对称,则a=___,b=______13、点(-1, 4)关于原点对称的点的坐标是()A.(-1,-4)B.(1,-4)C.(l,4)D.(4,-1)14、在平面直角坐标系中,点P(-2,1)关于原点的对称点在()A.第一象限B.第M象限C.第M象限D.第四象限15、已知点A(2,-3)它关于x轴的对称点为A1,它关于y轴的对称点为A2,则A1、A2的位置有什么关系?16、已知点A(2,-3)①试画出A点关于原点O的对称点A1;②作出点A关于一、三象限两坐标轴夹角平分线的对称点B,并求B点坐标.17、在平面直角坐标系中,如图,矩形OABC的OA= 3 ,AB=l,将矩形OABC沿OB对折,点A落在点A′上,求A′点坐标.18、如图1-5-2所示,○士所在位置的坐标为(-1,-2),○相所在位置的坐标为(2,-2),那么,○炮所在位置的坐标为______.第十三章一次函数一、确定函数自变量的取值范围1、自变量以整式形式出现,自变量的取值范围是全体实数;2、自变量以分式形式出现,自变量的取值范围是使分母不为0的数;3、自变量以偶次方根形式出现,自变量的取值范围是使被开方数大于或等于0(即被开方数≥0)的数;自变量以奇次方根形式出现,自变量的取值范围是全体实数。

4、自变量出现在零次幂或负整数次幂的底数中,自变量的取值范围是使底数不为0的数。

(说明:(1)当一个函数解析式含有几种代数式时,自变量的取值范围是各个代数式中自变量取值范围的公共部分;(2)当函数解析式表示具有实际意义的函数时,自变量取值范围除应使函数解析式有意义外,还必须符合实际意义。

)二、一次函数1、一般形式:y=k x +b (k 、b 为常数,k ≠0),当b=0时,y=k x (k ≠0),此时y 是x 的正比例函数。

2、一次函数的图像与性质3、确定一次函数图像与坐标轴的交点(1)与x 轴交点:)0,(k b,求法:令y=0,得k x +b=0,在解方程,求x ; (2)与y 轴交点:(0,b ),求法:令x=0,求y 。

4、确定一次函数解析式———待定系数法确定一次函数解析式,只需x 和y 的两对对应值即可求解。

具体求法为: (1)设函数关系式为:y=k x +b ; (2)代入x 和y 的两对对应值,得关于k 、b 的方程组; (3)解方程组,求出k 和b 。

5、k 和b 的意义(1)∣k ∣决定直线的“平陡”。

∣k ∣越大,直线越陡(或越靠近y 轴);∣k ∣越小,直线越平(或越远离y 轴); y=kx +b (k ≠0)k >0 k <0b >0直线经过一、二、三象限直线经过一、二、四象限b=0直线经过一、三象限及原点直线经过二、四象限及原点 b <0直线经过一、三、四象限 直线经过二、三、四象限性质 (1)y 随x 的增大而增大(直线自左向右上升) (2)直线一定经过一、三象限 (1)y 随的增大而减小(直线自左向右下降)(2)直线一定经过二、四象限y=k 1 xy=k 2 xy=k 3 xy=k 4 xk 1>k 2>k 3> k 4(按顺时针依次减小)(2)b 表示在y 轴上的截距。

(截距与正负之分)6、由一次函数图像确定k 、b 的符号(1)直线上升,k>0;直线下降,k<0;(2)直线与y 轴正半轴相交,b>0;直线与y 轴负半轴相交,b<07、两条直线的位置关系222111b x k y l b x k y l +=+=:和直线:直线{{有无数交点)与重合(与)(没有交点)与平行(与)(有且只有一个交点)与相交(与)(2121212121212121212121321l l l l l l l l l l l l k k k k b b k k b b ⇔⇔⇔≠===≠ 8、x=a 和y=b 的图象x=a 的图象是经过点(a ,0)且垂直于x 轴的一条直线;y=b 的图象是经过点(0 ,b )且垂直于y 轴的一条直线。

9、由一次函数图像确定x 和y 的范围(1)当x >a (或x<a )时,求y 的范围。

求法:直线x=a 右侧(或左侧)图象所对应的y 的取值范围。

(2)当y >b (或y<b )时,求x 的范围。

求法:直线y=b 上方(或下方)图象所对应的x 的取值范围。

(3)当a <x <b 时,求y 的范围。

求法:直线x=a 和x=b 之间的图象所对应的y 的取值范围。

(4)当a <y<b 时,求x 的范围。

求发:直线y=a 和y=b 之间的图象所对应的x 的取值范围。

例如:如图10、一次函数图象的平移设m >0,n>0(1)左右平移:直线y=k x +b 向右(或向左)平移m 个单位后的解析式为y=k (x -m )+b 或y=k (x +m )+b 。

(2)上下平移:直线y=k x +b 向上(或向下)平移n 个单位后的解析式为y=k x +b +n 或y=k x +b -n(说明:规律简记为“左加右减,上加下减”,左右对x 而言,上下对y 而言。

)11、由图象确定两个一次函数函数值的大小例题l .下列关于x 的函数中,是一次函数的是( )22221A.3(1) B.y=x+x 1C.y=-x D.y=(x+3)-x xy x =- 2.如果直线y=kx+b 经过一、二、四象限,那么有()A .k >0,b >0B .k >0,b <0C .k < 0,b <0D .k <0,b >03、已知a 、b 、c 均为正数,且a b c===k b+c c+a a+b ,则下列四个点中,在正比例函数y=kx 图象上的点的坐标是( )A.(1, 12 ) B 、(1,2)C 、(1,-12 )D 、(1,-1)4.若 ab >0,bc<0,则直线y =-a b x -c b不通过() A .第一象限B 笛一线限C .第三象限D.第四象限5.已知一次函数y= 32 x+m 和y= -12 x+n 的图象都经过点A (-2,0)且与y轴分别交于B 、C 两点,那么△ABC 的面积是( )A .2B .3C .4D .66.已知一次函数y=kx+2,请你补充一个条件______,使y 随x 的增大而减小.7.已知一次函数y=(3a+2)x -(4-b),求字母a 、b 为何值时:(1)y 随x 的增大而增大;(2)图象不经过第一象限;(3)图象经过原点;(4)图象平行于直线y =-4x+3;(5)图象与y 轴交点在x 轴下方.8.若正比例函数y=(1-2m)x 的图象经过点(x 1,y 1)和点(x 2,y 2)当x 1<x 2时,y 1>y 2 ,则m 的取值范围是( )A 、m<0 B.m>0 C.m <12 D.m >129.两个一次函数y 1=mx+n .y 2=nx+n ,它们在同一坐标系中的图象可能是图l -6-2中的( )10 小李以每千克0.8元的价格从批发市场购进若干千克西瓜到市场去销售,在销售了部分西瓜之后,余下的每千克降价0.4元,全部售完.销售金额与卖瓜的千克数之间的关系如图l -6-3所示,那么小李赚了( )A .32元B .36元C .38元D .44元11 杨嫂在再就业中心的扶持下,创办了“润杨”报刊零售点,对经营的某种晚报,杨嫂提供了如下信息:(1)买进每份0.2元,卖出每份0.3元;(2)一个月内(以30天计)有20天每天可以卖出200份,其余10天每天只能卖出120份;(3)一个月内,每天从报社买进的报纸数必须相同,当天卖不掉的报纸,以每份0.1元退给报社.①填下表:②设每天从报社买进该种晚报x 份(120≤x ≤200 )时,月利润为y 元,试求出y 与x 之间的函数表达式,并求月利润的最大值.第十四章 三角形中的边角关系一、三角形的分类1、按边分类:2、按角分类:不等边三角形 直角三角形三角形 三角形 锐角三角形 等腰三角形(等边三角形是特例) 斜三角形钝角三角形二、三角形的边角性质1、三角形的三边关系:三角形中任何两边的和大于第三边;任何两边的差小于第三边。

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