最新上海初二八年级(上)数学知识点详细总结

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八年级上沪教版数学知识点

八年级上沪教版数学知识点

八年级上沪教版数学知识点一、有理数1. 有理数的定义:有理数指可以表示为两个整数比的数,包括正整数、负整数、零以及分数。

2. 有理数的表示方法:可以表示为分数形式或者小数形式。

3. 有理数的运算法则:加减乘除的运算法则与整数相同,需要注意的是,分数相加减时需要先通分再进行运算。

二、代数式1. 代数式的定义:代数式指由数字、字母或者符号构成的式子,可以进行加减乘除等运算。

2. 代数式的分类:单项式、多项式、恒等式、方程式等。

3. 代数式的基本运算:合并同类项、乘法公式、配方法等。

三、方程式1. 方程式的定义:方程式指带有未知数的等式,可以用来求解未知数的值。

2. 方程式的解法:常见的求解方法有加减消元法、代入法、配方法、公式法等。

3. 方程式的应用:方程式在生活中有很多应用,比如物理中的牛顿第二定律、经济学中的成本收益分析等。

四、三角形1. 三角形的定义:三角形指由三条线段构成的一个图形。

2. 三角形的分类:按照角度可以分为锐角三角形、直角三角形以及钝角三角形;按照边长可以分为等边三角形、等腰三角形以及普通三角形。

3. 三角形的性质:三角形有很多基本性质,比如内角和为180度、等角的三角形对应边长成比例等。

五、解直角三角形1. 正弦、余弦、正切函数的定义:用直角三角形的角所对应的边长比来表示三角函数。

2. 直角三角形的解法:利用三角函数定义中的正弦、余弦、正切函数,可以求解直角三角形的任意一条边长。

3. 应用举例:利用三角函数可以解决很多实际问题,比如高空抛物、导弹轨迹等。

以上是八年级上沪教版数学的主要知识点,掌握好这些知识对于后续学习和实际生活应用都有帮助。

同时,在学习过程中,需要掌握好基本的计算技巧和思维方法,勤于练习,不断提高自己的数学水平。

2024年沪科版八年级数学上册知识点总结

2024年沪科版八年级数学上册知识点总结

2024年沪科版八年级数学上册知识点总结一、有理数的加减乘除运算1. 有理数的加法运算:同号相加,异号相减。

将分子分母化为最简整数形式,要注意约分。

2. 有理数的减法运算:减去一个数等于加上这个数的相反数。

3. 有理数的乘法运算:同号得正,异号得负。

将分子分母化为最简整数形式,要注意约分。

4. 有理数的除法运算:除以一个数等于乘以这个数的倒数。

5. 有理数的四则运算综合运用。

二、平方根与立方根1. 平方根:给定一个非负实数a,且a≥0,开根号的结果称为a的平方根。

记作√a。

2. 整数的平方根:如果一个整数的平方等于一个非负整数,那么这个非负整数就是该整数的平方根;否则,这个整数没有平方根。

3. 立方根:给定一个实数a,开立方根的结果称为a的立方根。

记作3√a。

三、带有根号的计算1. 同底数的相加相减:进行根号运算时,同底数的根号可以相加相减,底数不变。

2. 同底数的乘方:进行根号运算时,同底数的根号可以进行乘方运算,即合并同底数的指数。

3. 分数的根号运算:分子分母同时进行根号运算,然后约分,也可以先约分再进行根号运算。

四、代数式1. 代数式的定义:用字母表示数的式子,包含一个或多个字母和常数、运算符号组成。

2. 代数式的值:为了求代数式的值,需要给字母赋予特定的数值,将字母用数代替,然后进行计算。

3. 代数式的运算:常用的代数式运算有加法、减法、乘法和除法。

五、线性方程与方程的解1. 线性方程:只含有一次幂的方程称为线性方程。

2. 化简与解方程:对于方程要进行化简,恢复原来的形式,再解方程。

3. 解方程的方法:常用的解方程的方法有相加相减法、代入法、等式交换法和系数分离法。

六、百分数1. 百分数的概念:以分号“%”表示,百分数等于百分数的百分之一。

2. 百分数与小数的互相转化:将百分数转化为小数,就是将百分号去掉,除以100;将小数转化为百分数,就是乘以100再加上百分号。

3. 百分数的应用:常用的百分数应用有百分数的简化、比较大小和求百分数。

上海初二八年级(上)数学知识点详细总结,推荐文档

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叫做 a 的算术平方根。特别地,0 的算术平方根是 0。
表示方法:记作“ a ”,读作根号 a。
性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。
2、平方根:一般地,如果一个数 x 的平方等于 a,即 x2=a,那么这个数 x 就叫做 a 的
平方根(或二次方根)。
表示方法:正数 a 的平方根记做“ a ”,读作“正、负根号 a”。
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形式,则称 y 是 x 的一次函数(x 为自变量,y 为因变量)。
特别地,当一次函数 y kx b 中的 b=0 时(即 y kx )(k 为常数,k 0),称 y 是
性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。
开平方:求一个数 a 的平方根的运算,叫做开平方。
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注意: a 的双重非负性: a 0
3、立方根 一般地,如果一个数 x 的立方等于 a,即 x3=a 那么这个数 x 就叫做 a 的立方根(或三
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建议收藏下载本文,以便随时学习! 总件数、利润率=
利润
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、售价=标价×打折数等;
注意:解应用题时一定不要忘记检验所求的根是否符合实际问题的要求。 第三章 一次函数
一、函数: 一般地,在某一变化过程中有两个变量 x 与 y,如果给定一个 x 值,相应地就确定了
一个 y 值,那么我们称 y 是 x 的函数,其中 x 是自变量,y 是因变量。 二、自变量取值范围

上海八年级上数学知识点汇总

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《数学》(八年级上册)知识点总结第十六章二次根式、二次根式计算1、 含有二次根号“、厂”;被开方数a 必须是非负数。

2、 性质:(1) ( a )2 a (a 0)0(a 0)(2) 好 |a 彳 0(a 0)匕 a (a 0)(3) - ab - a ? , b (a 0,b 0) (、a?.b . ab (a 0,b 0))(—b,b(a 0,b 0)(,'b川 °,b 0))3、 化简二次根式:把二次根式被开方数的完全平方因式移到根号外。

例: 、、18 、2 32 3 2。

(字母 因式由根号内移到根号外时,必须考虑字母因式隐含的符号)4、 最简二次根式:化简后的二次根式需同时符合以下两个条件:⑴被开方数中各因式的指数都为 1;⑵被 开方数不含分母。

这样的二次根式叫做最简二次根式。

将一个二次根式化成最简二次根式,有以下两种情况:⑴如果被开方数是分式或分数(包括小数) ,先利用商的自述平方根的性质把它写成分式的形式, 然后再分母有理化;⑵如果被开方数是整式或整数,先将它分解因式或分解质因数,然后把能开方的因式或因数开出来,从而 将式子化简。

化二次根式为最简二次根式的步骤: ⑴把被开方数分解质因数,化为积的形式; ⑵把根号内能开方的的因数移到根号外;⑶化去根号内的分母,若被开方数的因数中有带分数要化成假分数,小数化成分数。

5、 同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式是同类二 次根式。

例:•• 18、2 .一 2、1、2。

(判断是不是同类二次根式:首先,要看它们是不是最简二次根式;其次,2看这些最简二次根式的被开方数是否相同)6、 二次根式的加法、减法:⑴化简,化成最简二次根式;⑵合并同类二次根(即将被开方数相同的二次根式的系数进行合并)7、二次根式的乘法、除法:⑴先完成根号内乘除,再化简二次根式;⑵小数化分数,带分数化假分数;⑶ 字母需考虑取值范围(不要忽视隐含条件)。

上海八年级上数学知识点汇总

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《数学》(八年级上册)知识点总结第十六章 二次根式一、二次根式计算1、含有二次根号“”;被开方数a 必须是非负数。

2、性质:(1))0()(2≥=a a a)0(0=a(2)==a a 2)0(<-a a(3))0,0(≥≥•=b a b a ab ()0,0(≥≥=•b a ab b a )(4))0,0(>≥=b a bab a ()0,0(>≥=b a baba ) 3、化简二次根式:把二次根式被开方数的完全平方因式移到根号外。

例:2332182=⨯=。

(字母因式由根号内移到根号外时,必须考虑字母因式隐含的符号)4、最简二次根式:化简后的二次根式需同时符合以下两个条件:⑴被开方数中各因式的指数都为1;⑵被开方数不含分母。

这样的二次根式叫做最简二次根式。

将一个二次根式化成最简二次根式,有以下两种情况:⑴如果被开方数是分式或分数(包括小数),先利用商的自述平方根的性质把它写成分式的形式,然后再分母有理化;⑵如果被开方数是整式或整数,先将它分解因式或分解质因数,然后把能开方的因式或因数开出来,从而将式子化简。

化二次根式为最简二次根式的步骤: ⑴把被开方数分解质因数,化为积的形式; ⑵把根号内能开方的的因数移到根号外;⑶化去根号内的分母,若被开方数的因数中有带分数要化成假分数,小数化成分数。

5、同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式是同类二次根式。

例:18、22、221。

(判断是不是同类二次根式:首先,要看它们是不是最简二次根式;其次,看这些最简二次根式的被开方数是否相同)6、二次根式的加法、减法:⑴化简,化成最简二次根式;⑵合并同类二次根(即将被开方数相同的二次根)0(0=a式的系数进行合并)7、二次根式的乘法、除法:⑴先完成根号内乘除,再化简二次根式;⑵小数化分数,带分数化假分数;⑶字母需考虑取值范围(不要忽视隐含条件)。

8、分母有理化:把分子和分母都乘以一个适当的代数式,使分母不含根号,这种计算叫做分母有理化。

上海初二数学知识点总结

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上海初二数学知识点总结一、整数与分数1. 整数的运算•加法:两个整数相加,结果仍为整数。

•减法:两个整数相减,结果仍为整数。

•乘法:两个整数相乘,结果仍为整数。

•除法:两个整数相除,结果有可能是整数,也有可能是分数。

2. 分数的运算•加法:两个分数相加,首先要求分母相同,然后分子相加即可,结果仍为分数。

•减法:两个分数相减,同样要求分母相同,然后分子相减即可,结果仍为分数。

•乘法:两个分数相乘,分子相乘得到新的分子,分母相乘得到新的分母,结果仍为分数。

•除法:两个分数相除,相当于将一个分数倒置后再进行乘法运算,结果仍为分数。

二、代数式与方程式1. 代数式的展开与合并•展开:将代数式中的括号内的项分别与外面的项相乘,并合并同类项,得到展开后的结果。

•合并:将代数式中的同类项相加或相减,得到合并后的结果。

2. 一元一次方程•方程的基本形式:\[ax + b = 0\],其中 \(a\) 和 \(b\) 为已知数,\(x\) 是未知数。

•解方程方法:通过变量的逆运算,将 \(ax\) 的系数化为 1,得出 \(x\) 的值。

3. 两个一元一次方程的解•方法:将两个方程联立,通过消元法或代入法,得出方程组的解。

三、单位与单位换算1. 常用单位•长度:米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)等。

•面积:平方米(\(m2\))、平方千米(\(km2\))、平方分米(\(dm2\))、平方厘米(\(cm2\))、平方毫米(\(mm^2\))等。

•容积:立方米(\(m3\))、立方千米(\(km3\))、立方分米(\(dm3\))、立方厘米(\(cm3\))、立方毫米(\(mm^3\))等。

2. 单位换算•长度的换算:根据不同的单位之间的比例关系,进行换算。

•面积的换算:面积的换算可以根据长度的换算规律来进行计算。

•容积的换算:容积的换算同样可以根据长度的换算规律来进行计算。

四、图形与坐标系1. 常见的几何图形•线段:两个点之间的连线,有固定长度。

沪科版八年级上册数学知识汇总(最新最全)

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八年级上册数学知识汇总(HK)第十一章平面直角坐标系1、定义:在平面内由两条互相垂直且共原点的数轴组成,水平的数轴叫做x轴或横轴,取右为正,竖直的数轴叫做y轴或纵轴,取上为正. y(1)x轴上坐标(x,0); (-,+) (+,+)(2)y轴上坐标(0,y); O x(3)原点坐标(0,0). (-,-) (+,-)2、对称问题: x轴P1 (a,-b)P(a,b)关于 y轴的对称点P2 (-a,b)原点3 (-a,-b)口诀:关于谁对称,谁不变,另一个互反.3.距离问题:(1) P(a,b)到x轴的距离是︱b︱;(2) P(a,b)到y轴的距离是︱a︱;(3) P(a,b)到原点的距离是√a2+b2;(4)A、B中点公式:A(x1,y1)、B(x2,y2) P( x1+x22,y1+y22);(5)A(x1,y1)、B(x2,y2)距离公式:AB=√(x1-x2)2+(y1-y2)2(6)象限角平分线:P(a,a)在一三象限角平分线上,P(a,-a)在二四象限角平分线上.4.平行(或垂直)问题:A(x1,y1)、B(x2,y2)(1)AB∥x轴(或⊥y轴) 1=y2且x1≠x2同时AB=︱x1-x2︱;(2)AB∥y轴(或⊥x轴) 1=x2且y1≠y2同时AB=︱y1-y2︱.第十一章一次函数1.函数的表示方法:列表、图象(列表、描点、平滑线)、解析法.2.函数的定义:设在一个变化过程中有两个变量x,y.如果对于x在它允许取值范围内的每一个值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就说x是自变量,y是因变量,y是x的函数.(1)x,y为代表,其它字母均可;(2)每一个x有唯一的y与之对应,但一个y可能有多个x与之对应;y y ···x , x1x n(3)函数图象的判定:若移动y轴时,与图象始终有唯一的交点,则图象为函数图象.3.函数自变量(x)的取值范围:(1)整式型,x∈R;(2)分式型(或负指数),分母不为零(非字母);(3)二次根式型,被开方数≥0(非字母);(4)复合型,列不等式求解集;(5)实际问题型,符合客观解.4.常见函数的图象:(1)一次函数y=kx+b:直线;(2)二次函数y=a x2+bx+c:抛物线;5.一次函数的定义:形如y=kx+b(k≠0)的函数,当b=0时,y=kx叫做正比例函数.(1)k、b的几何意义:斜率k决定直线倾斜方向与程度;截距b:直线与y轴交点的y坐标;(2)正比例函数图象与性质:y yx xk>0 k<0性质:①图象经过(0,0)与(1,k);②当k>0时,经过一、三象限,直线增而增(或减而减),当k<0时,经过二、四象限,直线增而减(或减而增);③︱k︱越大,直线越陡(靠近y轴);(3)一次函数图象与性质:y y y yx x x x①②③④①k>0,b>0 二三②k>0,b<0 一三四③k<0,b>0 二四④k<0,b<0 二三四(4)一次函数的移动:上下移动直接改变b,左右移动要数学结合(或用点截式截解析式);6.待定系数法:一设二代三求四写,具体如下:(1)两点式;(2)点斜式;(3)点截式;(4)斜截式;(5)求k公式:k=△y△x =y1-y2x1-x2=y2-y1x2-x1(6)2.5坐标策略(斜率法).7.分段函数:先求每个x取值范围的分函数,后合并.(1)一般步骤:求分函数合成画图(或求自变量)给x求y 给y求x;(2)拐点的作用:作图时,承上启下;代指时,对应范围求值.8.优化方案:(1)先求y1与y2;(2)在利用数形结合或作差法选择方案.8.一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的关系(数形结合)锁定形而求形的范围:x轴上方:kx+b>0;x轴相交:kx+b=0;x轴下方:kx+b<0.9.一次函数与二元一次方程(组)的关系(1)二元一次方程的解可转化为有序实数对,取两点可得对应直线.l1: y1=k1x+b1①k1≠k2有唯一交点(k1·k2=-1)(2)k与b的作用:②k1﹦k2, b1﹦b2重合l2: y2=k2x+b2③k1﹦k2, b1≠b2平行第十三章三角形的边角关系、命题与证明1.三角形的定义、元素、表示、分类(边角都是两类)、性质等.2.边的性质:两角之和大于第三边,两角之差小于第三边.(1)三角形的存在:a小+a中>a大;(2)给定a,b求第三边x的范围:∣a-b∣<x<∣a+b∣(3)等腰三角形:2腰>底3.等腰三角形(以底或以角)易产生双解,几何体不给图也易产生双解.4.角的性质:三角形的内角和为180°,外角和为360°(性质定理).(1)RT△的两锐角互余(性质定理);(2)两锐角互余的三角形是RT△(判定定理);(3)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角(性质定理);5.直角三角形的判定方法:(1)求出最大角为90°;(2)两角之和等于第三个角(可以是比例);(3)两角之差等于第三个角(可以是比例);6.三角形特殊线段三角形特殊线段项目结论类别图形条数交点作用特殊角角平分线三内内部(内心I) 角平分线三段论1.二分角(1)ɑ內内=90°+∠A2(1)ɑ內外=∠A2(1)ɑ外外=90°-∠A2中线三内内部(重心G)1.中线三段论2.等面积3.等积变换高线锐角三角形三内内部(垂心H)1.直角(90°)2.高3.等积变换直角三角形两边一内直角顶点 2.高平角ɑ高平=∣∠B-∠C∣2钝角三角形两外一内外部(靠钝)3.高高角ɑ高高=180°-∠A7.命题的定义:(1)分类:公理(基本事实)、定理、推理、(习题的结论);(2)元素:条件(p)与结论(q);(3)互逆.第十四章全等三角形1.定义:能够重合的两个三角形;2.记作:△ABC≌△A1B1C1;3.对应元素:对应顶点、对应角、对应边;4.性质:(1)对应角相等,(2)对应边相等,(3)对应周长、面积相等,(4)对应角平分线、中线、高线相等;5.判定定理:① AAA 假反例:一大一小的等边三角形;② ASA 真公理尺规作图(1)一般三角形的判定③ AAS 真定理由②推理④ SAS 真公理尺规作图 A(A 1)⑤ ASS 假反例: B(B 1)⑥ SSS 真公理尺规作图 C 1 C(2)直角三角形的判定(4+1):HL(尺规作图).6.三角形全等的证明思路(求角与边,可能联想证明;求高时可能使用等积变换公式):①找夹角:S A S三 (1)已知两边对应相等②找一边:SS S角③找直角:HL形 (2)已知一边一角对应相等①找一角:A A S或AS A全②找一边:SA S等 (3)已知两角对应相等①找夹边:A S A②找一边:AA S7.证明的格式(易:一次证明;较难:两次证明):(1)准备:根据策略找足条件···(2)正文:在△ABC与△A1B1C1中···(3)结论与应用:△ABC≌△A1B1C1···第十五章轴对称图形与等腰三角形1.轴对称与轴对称图形的异同点:(1)构成:两个图象关于对称轴(2+1)是对称的(adj), 轴对称图形(1)是n;(2)图象:A l A1 AB C 1 B1 B C△ABC与△A1B1C1关于直线l是对称的等腰三角形ABC是一个轴对称图形(常见的有角、线段、长方形等)2.线段的垂直平分线(中垂线)的定义:(1)画法(尺规作图,理由:先SSS后SAS);(2)性质定理:线段垂直平分线的点到线段两端的距离相等(理由:先SSS后SAS);(3)判定定理:到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上(理由:先SSS后SAS).3.等腰三角形:有条边相等的三角形(即AB=AC 等腰三角形ABC).(1)性质:①两底角相等;②两腰相等;③轴对称图形;④顶角三线合一;(2)判定:①有两边相等的三角形是等腰三角形;②有两边相等的三角形是等腰三角形;4.等边三角形:三边都相等的三角形(即AB=BC=CA ABC).(1)性质:①三边相等;②三角相等;③轴对称图形(有3条对称轴);(2)判定:①三边相等;②三角相等;③有一个角为60°的等腰三角形;(3)(直角三角形的一个)定理:在直角三角形中,30°所对的直角边等于斜边的一半;5.角的平分线:(1)画法(尺规作图,理由:SSS);(2)性质性质:角平分线上的点到角的两边距离相等(理由:AAS);(3)判定定理:角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上(理由:HL).6.过已知点作已知直线的垂线(尺规作图):(1)点在线外;(2)点在线上.。

上海数学八年级知识点总结

上海数学八年级知识点总结

上海数学八年级知识点总结上海市八年级数学课程是一门非常基础的学科,对于学生来说是非常重要的。

因为在接下来的高中学习和职业生涯中,数学都将占据重要的地位。

因此,掌握上海八年级数学知识点对于学生的未来发展具有至关重要的意义。

接下来,让我们来进行针对上海八年级数学课程的知识点总结。

一、代数式代数式是有一定形式的符号组合。

在数学中,代数式是非常基础的知识点。

在代数式的学习中,需要掌握下面几个要点:1、含有同类项的代数式可以化为单项式。

2、包含加、减、乘、除等运算符的代数式的运算规则。

3、了解无论什么样的代数式,都可以应用同一套代数运算法则进行化简或扩展。

二、正比例与反比例在数学中,正比例和反比例是基本概念。

其实,正比例就是表示两个数的比例相等;反比例则是指当两个量的乘积是定值时,其中一个量的增大,必然伴随着另一个量的减小。

在掌握正比例和反比例关系后,还要学习如何通过代数式来表示这种关系,并且进行一些应用。

三、函数函数是数学中非常重要的概念,它是一种映射关系。

从直观上讲,函数可以将一些输入值映射到一些输出值上。

在函数的学习过程中,需要学习下面几个重要的要点:1、函数的定义:如何将输入变量映射到输出变量中。

2、函数的研究:如何寻找特征值和特征点。

3、函数的应用:如何在实际问题中利用函数。

四、平面几何平面几何是指在平面内的图形研究中所涉及的问题。

在平面几何的学习过程中,学习者需要掌握下面几个要点:1、直线和角度:在平面几何中,线是非常重要的基本概念。

2、几何变换:在平面几何中,几何变换是非常重要的工具。

3、三角形与四边形:在平面几何中,这些图形是非常重要的研究对象。

五、统计与概率统计和概率是数学中的两个非常重要的概念。

统计是指收集和处理数据的技术和方法;概率是指事件发生的可能性。

下面是统计与概率的一些重点:1、数据的收集与整理:如何有效地收集和整理数据。

2、概率的计算:如何计算概率。

3、数据的分析:如何利用统计方法对数据进行分析。

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《数学》(八年级上册)知识点总结第一章 实数一、实数的概念及分类1、实数的分类 正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数无理数 无限不循环小数 负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。

在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o等 二、平方根、算数平方根和立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。

特别地,0的算术平方根是0。

表示方法:记作“a ”,读作根号a 。

性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。

2、平方根:一般地,如果一个数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个数x 就叫做a 的平方根(或二次方根)。

表示方法:正数a 的平方根记做“a ±”,读作“正、负根号a ”。

性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。

开平方:求一个数a 的平方根的运算,叫做开平方。

0≥a 注意:a 的双重非负性:a ≥03、立方根一般地,如果一个数x 的立方等于a ,即x 3=a 那么这个数x 就叫做a 的立方根(或三次方根)。

表示方法:记作3a性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。

注意:33a a -=-,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。

三、二次根式计算1、含有二次根号“”;被开方数a 必须是非负数。

2、性质:(1))0()(2≥=a a a)0(≥a a(2)==a a 2)0(<-a a(3))0,0(≥≥•=b a b a ab ()0,0(≥≥=•b a ab b a )(4))0,0(>≥=b a bab a ()0,0(>≥=b a baba ) 3、化简二次根式:把二次根式被开方数的完全平方因式移到根号外。

例:2332182=⨯=。

(字母因式由根号内移到根号外时,必须考虑字母因式隐含的符号) 4、最简二次根式:化简后的二次根式需同时符合以下两个条件:⑴被开方数中各因式的指数都为1;⑵被开方数不含分母。

这样的二次根式叫做最简二次根式。

将一个二次根式化成最简二次根式,有以下两种情况:⑴如果被开方数是分式或分数(包括小数),先利用商的自述平方根的性质把它写成分式的形式,然后再分母有理化;⑵如果被开方数是整式或整数,先将它分解因式或分解质因数,然后把能开方的因式或因数开出来,从而将式子化简。

化二次根式为最简二次根式的步骤: ⑴把被开方数分解质因数,化为积的形式; ⑵把根号内能开方的的因数移到根号外;⑶化去根号内的分母,若被开方数的因数中有带分数要化成假分数,小数化成分数。

5、同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式是同类二次根式。

例:18、22、221。

(判断是不是同类二次根式:首先,要看它们是不是最简二次根式;其次,看这些最简二次根式的被开方数是否相同) 6、二次根式的加法、减法:⑴化简,化成最简二次根式;⑵合并同类二次根(即将被开方数相同的二次根式的系数进行合并)7、二次根式的乘法、除法:⑴先完成根号内乘除,再化简二次根式;⑵小数化分数,带分数化假分数;⑶字母需考虑取值范围(不要忽视隐含条件)。

8、分母有理化:把分子和分母都乘以一个适当的代数式,使分母不含根号,这种计算叫做分母有理化。

第二章 一元二次方程一、定义:只含有一个未知数,且未知数最高次数是二次的整式方程。

二、一般式:)0(02≠=++a c bX aX 三、一元二次方程的解法:1、开平方法:一般来说,形如d X =2、)0(02≠=+a c aX 的一元二次方程可以用开平方法。

(三种情况:有两个不相等的实数根,等于0,没有实数根)2、因式分解法:提取公因式、公式法(平方差、完全平方公式)、十字相乘法、分组分解法。

3、配方法:⑴移常数项;⑵化二次项系数为1;⑶配方,在方程的左右两边同时加上一次项系数一半的平方;⑷用开平方法求解;⑸结论。

4、公式法:⑴先把方程化为一般形式;⑵写出方程各项的系数a 、b 、c 的值(要注意它们的符号);⑶计算ac b 42-;⑷当042≥-ac b 时,将a 、b 、c 的值代入求根公式,求出方程的两个根;⑸当ac b 42-<0时,方程没有实数根,就不必解了。

(开平方法、因式分解法一般适用于特殊形式的方程,而配方法、公式法是使用最普遍的方法,适用任意方程,其中:公式法计算较繁琐。

) 四、一元二次议程根的判别式1、定义:ac b 42-叫做一元二次方程)0(02≠=++a c bX aX 的根的判别式,通常用符号“△”来表示,即△=ac b 42-。

2、一元二次方程)0(02≠=++a c bX aX 的根的情况与△的关系: ⑴△=⇔〉-042ac b 方程有两个不相等的实数根。

⑵△=⇔=-042ac b 方程有两个相等的实数根。

⑶△=⇔〈-042ac b 方程没有实数根。

3、由方程的情况求字母系数的值或取值范围 ⑴如果说方程有实数根,那么042≥-ac b ;⑵注意:因为是一元二次方程,不要遗漏隐含条件0≠a 。

五、一元二次议程的应用1、二次三项式的概念:形如(a 、b 、c 都不为0)的多项式称为二次三项式。

2、二次三项式的因式分解:⑴首先考虑能否提取公因式;⑵能否运用十字相乘法;⑶最后考虑用公式法。

3、列一元二次方程解应用题的一般步骤: ⑴审题⑵设元⑶列方程⑷解方程⑸检验⑹写答案 4、根据题意列方程时,必须同时满足以下四个条件:⑴方程两边意义相同;⑵方程两边单位一致;⑶方程两边数值相等;⑷方程全面地反映了题中所有数量之间的关系。

5、列一元二次方程解题的类型:⑴几何类问题(利用几何定理、面积公式等作解题依据,列出一元两次方程,解题); ⑵增长(降低)率问题:如设基数为a ,平均增长率为x ,则第一次增长后为a(1+x),第二次增长后为a(1+x)2;⑶利润(销售)问题:常用等量关系有:利润=售价-进价(成本)、总利润=每件的利润×总件数、利润率=00100⨯进价(或成本)利润、售价=标价×打折数等;注意:解应用题时一定不要忘记检验所求的根是否符合实际问题的要求。

第三章 一次函数一、函数:一般地,在某一变化过程中有两个变量x 与y ,如果给定一个x 值,相应地就确定了一个y 值,那么我们称y 是x 的函数,其中x 是自变量,y 是因变量。

二、自变量取值范围使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。

一般从整式(取全体实数),分式(分母不为0)、二次根式(被开方数为非负数)、实际意义几方面考虑。

(1).用整式表示的函数,自变量的取值范围是全体实数。

(2)用分式表示的函数,自变量的取值范围是使分母不为0的一切实数。

(3)用奇次根式表示的函数,自变量的取值范围是全体实数。

用偶次根式表示的函数,自变量的取值范围是使被开方数为非负数的一 切实数。

(4)若解析式由上述几种形式综合而成,须先求出各部分的取值范围,然后再求其公共范围,即为自变量的取值范围。

(5)对于与实际问题有关系的,自变量的取值范围应使实际问题有意义。

三、函数的三种表示法及其优缺点(1)关系式(解析)法两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做关系式(解析)法。

(2)列表法把自变量x 的一系列值和函数y 的对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法。

(3)图象法用图象表示函数关系的方法叫做图象法。

四、函数图像函数图象的定义:一般的,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么在坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象. 用描点法画函数的图象的一般步骤 :1、列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值。

) 注意:列表时自变量由小到大,相差一样,有时需对称。

2、描点:(在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点。

3、连线:(按照横坐标由小到大的顺序把所描的各点用平滑的曲线连接起来)。

五、正比例函数和一次函数 1、正比例函数和一次函数的概念一般地,若两个变量x ,y 间的关系可以表示成b kx y +=(k ,b 为常数,k ≠0)的形式,则称y 是x 的一次函数(x 为自变量,y 为因变量)。

特别地,当一次函数b kx y +=中的b=0时(即kx y =)(k 为常数,k ≠0),称y 是x 的正比例函数,是一次函数的特例。

2、一次函数的图像: 所有一次函数的图像都是一条直线3、一次函数、正比例函数图像的主要特征:一次函数b kx y +=的图像是经过点(0,b )的直线;正比例函数kx y =的图像是经4、正比例函数的性质一般地,正比例函数kx y =有下列性质:(1)当k>0时,图像经过第一、三象限,y 随x 的增大而增大; (2)当k<0时,图像经过第二、四象限,y 随x 的增大而减小。

5、一次函数的性质一般地,一次函数b kx y +=有下列性质: (1)当k>0时,y 随x 的增大而增大 (2)当k<0时,y 随x 的增大而减小 6、正比例函数和一次函数解析式的确定确定一个正比例函数,就是要确定正比例函数定义式kx y =(k ≠0)中的常数k 。

确定一个一次函数,需要确定一次函数定义式b kx y +=(k ≠0)中的常数k 和b 。

解这类问题的一般方法是待定系数法。

待定系数法:先设出函数解析式,再根据条件确定解析式中未知的系数,从而具体写出这个式子的方法。

(1) 一次函数与一元一次方程:从“数”的角度看x 为何值时函数y= ax+b 的值为0。

(2) 求ax+b=0(a, b 是常数,a≠0)的解,从“形”的角度看,求直线y= ax+b 与 x 轴交点的横坐标。

(3) 一次函数与一元一次不等式:解不等式ax+b >0(a ,b 是常数,a≠0) 。

从“数”的角度看,x 为何值时函数y= ax+b 的值大于0。

(4)解不等式ax+b >0(a ,b 是常数,a≠0)。

从“形”的角度看,求直线y= ax+b 在 x 轴上方的部分(射线)所对应的的横坐标的取值范围。

7、一次函数与一元一次方程的关系:任何一个一元一次方程都可转化为:kx+b=0(k 、b 为常数,k ≠0)的形式. 而一次函数解析式形式正是y=kx+b (k 、b 为常数,k ≠0).当函数值为0时,•即kx+b=0就与一元一次方程完全相同.结论:由于任何一元一次方程都可转化为kx+b=0(k 、b 为常数,k ≠0)的形式.所以解一元一次方程可以转化为:当一次函数值为0时,求相应的自变量的值.从图象上看,这相当于已知直线y=kx+b 确定它与x 轴交点的横坐标值. 7、反比例函数定义:一般地,形如xk y =(k 为常数,o k ≠)的函数称为反比例函数。

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