化工总控工职业技能大赛
化工总控工大赛装置工艺流程

化工总控工大赛装置工艺流程化工总控工大赛是一个培养和展示化工行业工程师技能和创新能力的比赛。
装置工艺流程是化工生产的关键环节之一,它涉及到化工装置的设计、操作和控制。
本文将介绍化工总控工大赛的装置工艺流程,并分析其中的关键环节和挑战。
装置工艺流程的步骤主要包括原料准备、反应、分离、收率计算和产品质量控制。
首先是原料准备。
在化工生产中,原料的准备对反应的成功与否至关重要。
原料的准备包括原料的选择、配比和预处理。
原料的选择要考虑到反应的要求和生产成本。
配比是根据反应的化学平衡和需求进行的,同时要考虑到原料的成本和可获取性。
预处理包括原料的过滤、浓缩和纯化等步骤,以确保原料的质量和纯度。
其次是反应。
反应是化工生产中最关键的步骤之一。
反应的目的是将原料转化为产物。
在反应过程中,需要控制反应温度、容器压力和反应时间等参数。
同时,还需要加入催化剂、溶剂或其他助剂来促进反应的进行。
反应完成后,需要对反应物的转化率和产物的收率进行计算。
接下来是分离。
分离是将反应产物中的目标物质与其他物质分离的过程。
分离的方法可以包括蒸馏、结晶、萃取、吸附和过滤等。
分离的目的是从混合物中获取纯净的目标物质,以便进行下一步的处理和利用。
然后是收率计算。
收率是指目标物质在反应过程中转化为产物的比例,它反映了反应的效果和经济性。
收率的计算取决于反应物和产物的质量或物质的浓度。
对于复杂的反应系统,收率的计算可能还涉及到副反应、副产物和废物的考虑。
最后是产品质量控制。
产品质量控制是化工生产中不可或缺的环节。
通过对产品质量的监测和检测,可以确保产品符合质量标准和客户的需求。
产品质量控制包括对产品外观、化学组成、纯度、含水量和杂质含量等进行检测。
同时,还需要制定相应的质量控制措施和流程,以确保产品质量的稳定性和可靠性。
在化工总控工大赛中,装置工艺流程是参赛选手展示专业技能和创新能力的重要环节。
选手需要熟悉各种反应装置的原理和操作技术,能够根据反应方程式和物质平衡进行计算和优化。
化工总控工技能大赛模拟题

化工总控工技能大赛模拟题前言化工总控工技能大赛是对化工工程师技能进行综合测试的一项比赛活动。
本文档为化工总控工技能大赛模拟题,旨在考察参赛者在化工生产中的工艺控制、仪表操作、安全管理等方面的能力。
背景介绍在一家化工企业中,化工总控工是保障生产安全和生产效益的关键岗位。
化工总控工需要善于运用控制系统,监测生产过程的各项指标,并根据参数变化进行及时调整,以实现优化的生产控制。
同时,化工总控工还需要具备仪表操作和故障排除等技能,以保障生产设备的正常运行和安全。
模拟题题目一:工艺参数调整在一座甲醇装置中,使用一台反应釜进行甲醇的生产。
请根据以下信息,调整反应釜的温度和压力,以实现最佳产率。
信息如下:- 反应釜中的催化剂种类为X,最佳反应温度为300°C,最佳反应压力为30 bar。
- 当温度低于300°C时,反应速率较低;当温度高于300°C时,反应会产生副产物。
- 当压力低于30 bar时,反应速率较低;当压力高于30 bar时,反应会发生剧烈爆炸。
请根据上述信息,调整反应釜的温度和压力,并解释理由。
题目二:仪表操作某化工生产过程中,需要监测和控制的参数有温度、压力、液位等。
请根据以下情况,选择合适的仪表操作步骤。
情况如下: 1. 温度异常上升,超过设定的上限。
2. 压力异常下降,低于设定的下限。
3. 一台反应釜的液位不断上升,已接近容器的最大容量。
请根据上述情况,选择相应的仪表操作步骤,并解释理由。
题目三:安全管理化工生产中的安全管理至关重要。
请说明以下三个安全管理措施的作用和应用场景。
1.定期进行设备巡检和维护。
2.装置配有火灾报警和自动喷水系统。
3.工人必须佩戴个人防护装备进行操作。
题目四:实时监测化工过程中,实时监测是保障生产安全和效益的重要手段。
请说明以下两个实时监测指标的意义和监测方法。
1.pH值监测。
2.浓度监测。
结论本文档为化工总控工技能大赛模拟题,涵盖了化工生产中的工艺控制、仪表操作和安全管理等方面的知识点。
“化工总控工”技能大赛总结2

化工总控工技能大赛总结2前言化工行业一直以来都是一个不断发展、不断进步的行业。
随着科技不断进步,工业自动化已成为化工厂的趋势。
在这样的大环境下,技能大赛的举办对于壮大化工行业的影响力非常重要。
在第一篇总结中,我们谈到了技能大赛的重要性和对于参赛者的锻炼。
那么继续这个话题,我们接下来进一步探讨技能大赛对于化工行业的影响。
技能大赛对于化工行业的影响1. 优化人才结构在参加技能大赛的过程中,选手可以学习许多新的技能,并且在实践中找到自己的不足之处,为自己的进一步学习和成长提供了良好的契机。
通过这样的锻炼和培养,能够优化化工人才的结构,提高整个行业的技术水平。
2. 创新技术技能大赛不仅是一场比赛,更是一个创新的平台。
在比赛中,选手可以展示自己的创新性和实践能力,创造出许多新的创新技术。
这些技术可以被应用于实际生产中去,为行业的发展提供一定的推动力。
3. 提高品质通过技能大赛的培训,参赛选手能够不断提高自身素质,进一步提高化工产品的质量。
比赛中的选手可以学习到各种新技术和新工艺,不断创新和提高化工产品的生产工艺,从而提高整个行业的品质。
4. 促进交流技能大赛是一个协同学习的平台,选手之间可以进行交流和学习。
这样可以促进化工行业之间的交流,让行业之间达成相互理解和合作。
这种交流和合作有利于行业的发展和繁荣。
总结总的来说,技能大赛对于化工行业的发展有着非常积极的作用。
通过技能大赛,可以培养出更多的化工人才,促进创新技术的出现,提高产品的品质,促进行业之间的交流和合作,从而支持和促进中国化工行业的发展。
我们希望能够看到越来越多精英化工人才通过技能大赛的锻炼和培养,为中国化工行业的繁荣做出更大的贡献。
化工总控工职业技能大赛(5篇材料)

化工总控工职业技能大赛(5篇材料)第一篇:化工总控工职业技能大赛第一部分职业道德一、选择题1、(A)标志着一个从业者的能力因素是否能胜任工作的基本条件,也是实现人生价值的基本条件。
A、职业技能B、职业能力C、职业情感D、职业意识2、爱岗敬业的具体要求是(D)A、树立职业理想B、强化职业责任C、行为适度D、提高职业技能3、诚实守信的具体要求是什么(A)A、坚持真理B、忠诚所属企业C、维护企业信誉D、保守企业秘密4、化工生产人员应坚持做到的“三按”是指(B)A、按工艺、按质量、按标准生产B、按工艺、按规程、按标准生产C、按产量、按质量、按标准生产D、按质量、按产量、按时间5、化工生产人员应坚持做到的“三检”是指(A)A、自检、互检、专检B、日检、常规检、质检C、自检、强制检、专检D、日检、自检、专检6、化工生产中强化职业责任是(D)职业道德规范的具体要求。
A、团结协作B、诚实守信C、勤劳节俭D、爱岗敬业7、化工行业从业人员要具备特殊的职业能力这是对从业者的(D)要求。
A、职业素质B、职业性格C、职业兴趣D、职业能力8、技术人员职业道德特点是:(A)A、质量第一,精益求精B、爱岗敬业C、奉献社会D、诚实守信、办事公道9、乐业、勤业、精业所体现的化工职业道德规范(C)A、热情周到B、奉献社会C、爱岗敬业D、服务群众10、文明生产的内容包括(A)A、遵章守纪、优化现场环境、严格工艺纪律、相互配合协调B、遵章守纪、相互配合协调、文明操作C、保持现场环境、严格工艺纪律、文明操作、相互配合协调D、遵章守纪、优化现场环境、保证质量、同事间相互协作11、在安全操作中化工企业职业纪律的特点(A)A、一定的强制性B、一定的弹性C、一定的自我约束性D、一定的团结协作性12、在生产岗位上把好(A)是化工行业生产人员职业活动的依据和准则。
A、质量关和安全关B、产量关C、科技创新关D、节支增产关13、在现代化生产过程中,工序之间、车间之间的生产关系是(A)A、相互配合的整体B、不同的利益主体C、不同的工作岗位D、相互竞争的对手14、职业道德基本规范是(C)A、爱岗敬业诚实守信实现人生价值促进事业发展B、提高综合素质促进事业发展实现人生价值抵制不正之风C、爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会D、提高综合素质服务群众奉献社会15、劳动力供求双方进行劳动交易活动的总称是(D)A、人才市场B、劳动市场C、人才市场主体D、劳动力市场16、你认为不属于劳动合同的必备条款的是(D)A、合同限期B、劳动报酬C、违约责任D、保守用人单位的商业秘密17、专业设置的依据是(A)A、社会发展和经济建设的需求B、学校创收的需要C、教育部颁发的专业目录D、学生的要求18、政府专职劳动管理部门对求职人员提供的各项帮助和服务工作的总和是(C)A、就业指导B、就业帮助C、就业服务D、就业培训19、综合职业素质的核心、基础和前提条件分别是(B)A、思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质B、职业道德素质、科学文化素质、身体心理素质C、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质D、身体心理素质、思想政治素质、职业道德素质20、社会主义职业道德的核心是(C)A、集体主义B、爱岗敬业C、全心全意为人民服务D、诚实守信21、社会主义职业道德的基本原则是(A)A、集体主义B、爱岗敬业C、全心全意为人民服务D、诚实守信22、正确的求职择业态度应该是(A)A、正视现实,先就业后择业B、与其到一个不如意的单位,不如先等等再说C、一步到位23、解除劳动合同应当(B)A、提前10日书面通知用人单位B、提前30日书面通知用人单位C、没有提前通知的义务D、口头告知即可24、大中专毕业生求职的主要方向是(B)A、第二产业B、第三产业C、第一产业D、第四产业25、职业资格证书分为(C)A、三个等级,分别为:初级、中级、高级B、三个等级,分别为:一级、二级、三级C、五个等级,分别为:初级、中级、高级、技师、高级技师D、五个等级,分别为:一级、二级、三级、四级、五级26、职业意识是指(B)A、人对社会职业认识的总和B、人对求职择业和职业劳动的各种认识的总和C、人对理想职业认识的总和D、人对各行各业优劣评价的总和27、综合职业素质的灵魂是(B)A、科学文化素质B、思想政治素质C、专业技能素质D、职业道德素质28、综合职业素质的关键是(C)A、职业道德素质B、身体心理素质C、专业技能素质D、科学文化素质29、下列各项职业道德规范中(C)是职业道德的最高境界。
化工总控工技能大赛:探究创新技术与工艺

化工总控工技能大赛:探究创新技术与工艺化工总控工技能大赛:探究创新技术与工艺2023年,中国正在经历着科技创新和工业升级的全新阶段。
在这个关键的历史时期,化工行业作为国民经济发展的重要组成部分,也在积极探索新的技术和工艺,并逐渐向智能化和绿色化的方向发展。
为了促进行业技能的提高和创新能力的培养,化工总控工技能大赛应运而生,成为了展示行业风采和提高行业实力的重要平台。
化工总控工是化工生产中的核心岗位,其主要职责是掌握生产过程的全局和局部情况,及时采取措施保证生产顺利进行。
化工总控工技能大赛的目的就是要评选出各公司中最具实力和潜力的总控工,这些人才将作为公司和行业的中坚力量,参与到技术革新和行业升级中,为中国经济进一步发展做出贡献。
本次技能大赛旨在提倡“绿色、智能、高效”的理念,吸引国内外优秀的化工企业参与。
大赛要求参赛选手要具备扎实的化工基础知识,对于化工设备、仪表和自动控制系统有一定的了解,能够熟练操作现场设备和系统,并且具备一定的沟通协调能力和应急处理能力。
大赛的题目则从实际生产过程中选取,具有一定的复杂度和难度。
参赛选手必须在规定时间内完成项目,并达到一定的准确率和效率,以获得评委的认可和荣誉。
随着新技术和新工艺的推广,在生产过程中逐渐出现了更加智能化的控制技术,例如物联网技术、区块链技术等,这些技术不仅可以提高生产效率和质量,也大大降低了人工干预的风险,使生产过程更加高效和安全。
化工总控工技能大赛也将着力推广和应用这些新技术,使得参赛选手可以获得更多的技术训练和实践机会,并且为行业的智能化升级奠定更加坚实的基础。
除了技术的创新,工艺的创新和绿色化也是行业的趋势。
近年来,随着环保法规和国际环保要求的逐渐提升,化工行业也在积极探索绿色化的生产方式,通过应用新技术、新工艺和新材料,实现废物的回收、再利用和减排,从而减轻环境的压力,降低生产成本,并且获得更好的社会和经济效益。
化工总控工技能大赛也将积极推动工艺创新和绿色化生产的发展,为行业可持续发展和产业升级贡献力量。
宁波化工总控工竞赛赛事方案

宁波化工总控工竞赛赛事方案宁波化工总控工竞赛是一项旨在提高参赛者技术水平和团队协作能力的比赛。
本次比赛旨在展示宁波地区化工行业的技术实力和创新能力,推动行业的健康发展。
比赛安排如下:1. 参赛资格:- 参赛队伍由宁波地区各化工企业自行组队报名参加,每队由5-8名选手组成。
- 参赛选手需具备在化工领域的相关知识和技能,并拥有一定的实践经验。
- 参赛队伍需提交参赛报名表格,并在规定时间内完成报名。
2. 赛事内容:- 技术环节:参赛队伍将通过实际操作和技术考核来展示他们的技能水平。
包括生产设备操作、工艺流程设计等。
- 安全环节:参赛队伍需展示他们对化工安全的了解和应对能力。
包括事故应急处理、化学品安全操作等。
- 创新环节:参赛队伍需提出创新方案,并进行实际操作和论证,以展示他们的创新能力和解决问题的能力。
3. 比赛规则:- 比赛采取现场实操和理论考试相结合的方式进行评估。
- 比赛根据不同环节的表现进行评分,最终评选出总冠军、亚军和季军。
- 比赛结果将根据各环节的得分加总,得分最高的队伍将获得总冠军。
- 比赛过程中将设置监督员和裁判,确保比赛的公平性和公正性。
4. 赛事支持:- 宁波化工协会将提供场地和赛事所需的设备。
- 宁波市政府将提供一定的经费和奖金作为赛事支持,以鼓励创新和技术发展。
- 化工企业将提供技术支持和人员协助,确保比赛顺利进行。
宁波化工总控工竞赛旨在促进宁波地区化工行业的发展和技术创新,希望通过此次赛事能够激发参赛选手们的潜力,推动宁波化工行业朝着更加高效、安全和可持续的方向发展。
《第六届山东省化工行业职业技能大赛职工组化工总控工大赛方案设计

《山东省首届“技能兴鲁”职业技能大赛暨第六届山东省化工行业职业技能大赛》职工组化工总控工竞赛方案一、大赛职业(工种)化工总控工二、竞赛目的通过举办化工行业职业技能竞赛,深化产教融合、校企合作,搭建企业职工展示才能、脱颖而出的平台,加快化工行业高层次、高素质应用型化工高技能人才队伍建设,推动我省化工产业快速发展。
三、竞赛命题标准及方法(一)竞赛命题标准依据化工总控工国家职业资格二级(技师)职业标准。
(二)竞赛命题方法组织职业院校专业教师和化工企业专家组成命题组,根据《国家职业技能鉴定题库开发技术规程》和《职业技能鉴定命题技术标准》进行统一命题,统一审定。
四、竞赛内容(一)组成与权重本赛项参照《化工总控工》国家职业标准规定的二级(技师)层次相应的理论知识和实际操作技能要求,设置竞赛项目,具体包括理论知识考核、化工仿真操作考核和精馏操作考核三个项目,其中前两项为个人项目,精馏操作竞赛为团体项目,三部分所占权重分别为25%,35%,40%。
(二)竞赛内容1.理论知识考核主要为化工总控工二级(技师)所必备的理论知识,包括职业道德、四大基础化学、各化工单元操作、大型化工装置开停车、催化剂、识图、分析检验、化工机械与设备知识、化工仪表及自动化、安全及环境保护、消防、相关法律、法规等基础知识,重点是化工单元操作的相关知识的考核。
2.化工仿真操作考核选择典型的化工单元操作(反应器操作+传质分离操作+公用工程系统操作的组合)进行考核。
考核时要求在规定时间内完成冷态开车、稳态生产、事故处理和正常停车等四种工况。
3.精馏操作考核采用常压连续精馏装置,以乙醇-水溶液为工作介质,要求选手根据规定的操作要求进行操作,包括开车前准备、开车操作、生产运行、停车操作,并按实际工业生产要求考核其所得产品产量、质量、原料消耗、水耗、电耗、规范操作及安全与文明生产状况。
五、竞赛规则(一)报名资格及参赛队伍要求1.身体健康,且年龄在45岁以下的化工行业一线从业人员。
全国职业院校技能大赛赛项简介重点

三、评奖办法
分中职组、高职组和企业组
设团体奖和单项奖
团体奖分一、二、三等奖,一等奖占比10%,二等
奖占比20%,三等奖占比30%。 获得一等奖的参
赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。
四、社会影响
化工职业技能大赛是中国职业教育学生
大赛的重要赛事之一,是化工学生切磋技能
、展示风采的舞台,也是总览化工职业教育
一、基本情况
• 2013年起本项赛事定名为化工生产技术大赛
• 由教育部、中国石油和化学工业联合会等联合主
办,江苏省教育厅、中国化工教育协会、化工职
业技能鉴定指导中心等承办 • 纳入教育部技能大赛系列
二、竞赛内容
化工生产基本知识,20% 化工仿真操作,25% 化工管路拆装,25% 化工单元操作(选1,如精馏),30%
发展水平的一个窗口。食品生产技术类职业
院校的学生应该可以、也完全可以参加这一
赛事并取得好的成绩。
全国化工职业技能大赛
化工总控工赛项简介
主要内容
一、基本情况
二、竞赛内容 三、评奖办法 五、社会影响
一、基本情况
• 2005年,中国化工教育协会发起,全国化工职业 院校参加,在常州工程职业技术学院举办 • 2006年在南京化工职业技术学院举办 • 2007年在徐州工业职业技术学院举办,并联合原 劳动部共同举办,升格为国家二级赛事 • 2008年在河北化工医药职业技术学院举办 • 2009年起,固定在常州工程职业技术学院举办 • 2013年纳入教育部技能大赛系列
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第一部分职业道德一、选择题1、( A )标志着一个从业者的能力因素是否能胜任工作的基本条件,也是实现人生价值的基本条件。
A、职业技能B、职业能力C、职业情感D、职业意识2、爱岗敬业的具体要求是( D )A、树立职业理想B、强化职业责任C、行为适度D、提高职业技能3、诚实守信的具体要求是什么( A )A、坚持真理B、忠诚所属企业C、维护企业信誉D、保守企业秘密4、化工生产人员应坚持做到的"三按"是指( B )A、按工艺、按质量、按标准生产B、按工艺、按规程、按标准生产C、按产量、按质量、按标准生产D、按质量、按产量、按时间5、化工生产人员应坚持做到的"三检"是指( A )A、自检、互检、专检B、日检、常规检、质检C、自检、强制检、专检D、日检、自检、专检6、化工生产中强化职业责任是( D )职业道德规范的具体要求。
A、团结协作B、诚实守信C、勤劳节俭D、爱岗敬业7、化工行业从业人员要具备特殊的职业能力这是对从业者的( D )要求。
A、职业素质B、职业性格C、职业兴趣D、职业能力8、技术人员职业道德特点是:( A )A、质量第一,精益求精B、爱岗敬业C、奉献社会D、诚实守信、办事公道9、乐业、勤业、精业所体现的化工职业道德规范( C )A、热情周到B、奉献社会C、爱岗敬业D、服务群众10、文明生产的内容包括(A)A、遵章守纪、优化现场环境、严格工艺纪律、相互配合协调B、遵章守纪、相互配合协调、文明操作C、保持现场环境、严格工艺纪律、文明操作、相互配合协调D、遵章守纪、优化现场环境、保证质量、同事间相互协作11、在安全操作中化工企业职业纪律的特点( A )A、一定的强制性B、一定的弹性C、一定的自我约束性D、一定的团结协作性12、在生产岗位上把好( A )是化工行业生产人员职业活动的依据和准则。
A、质量关和安全关B、产量关C、科技创新关D、节支增产关13、在现代化生产过程中,工序之间、车间之间的生产关系是( A )A、相互配合的整体B、不同的利益主体C、不同的工作岗位D、相互竞争的对手14、职业道德基本规范是( C )A、爱岗敬业诚实守信实现人生价值促进事业发展B、提高综合素质促进事业发展实现人生价值抵制不正之风C、爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会D、提高综合素质服务群众奉献社会15、劳动力供求双方进行劳动交易活动的总称是( D )A、人才市场B、劳动市场C、人才市场主体D、劳动力市场16、你认为不属于劳动合同的必备条款的是( D )A、合同限期B、劳动报酬C、违约责任D、保守用人单位的商业秘密17、专业设置的依据是( A )A、社会发展和经济建设的需求B、学校创收的需要C、教育部颁发的专业目录D、学生的要求18、政府专职劳动管理部门对求职人员提供的各项帮助和服务工作的总和是( C )A、就业指导B、就业帮助C、就业服务D、就业培训19、综合职业素质的核心、基础和前提条件分别是( B )A、思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质B、职业道德素质、科学文化素质、身体心理素质C、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质D、身体心理素质、思想政治素质、职业道德素质20、社会主义职业道德的核心是( C )A、集体主义B、爱岗敬业C、全心全意为人民服务D、诚实守信21、社会主义职业道德的基本原则是( A )A、集体主义B、爱岗敬业C、全心全意为人民服务D、诚实守信22、正确的求职择业态度应该是( A )A、正视现实,先就业后择业B、与其到一个不如意的单位,不如先等等再说C、一步到位23、解除劳动合同应当( B )A、提前10日书面通知用人单位B、提前30日书面通知用人单位C、没有提前通知的义务D、口头告知即可24、大中专毕业生求职的主要方向是( B )A、第二产业B、第三产业C、第一产业D、第四产业25、职业资格证书分为( C )A、三个等级,分别为:初级、中级、高级B、三个等级,分别为:一级、二级、三级C、五个等级,分别为:初级、中级、高级、技师、高级技师D、五个等级,分别为:一级、二级、三级、四级、五级26、职业意识是指( B )A、人对社会职业认识的总和B、人对求职择业和职业劳动的各种认识的总和C、人对理想职业认识的总和D、人对各行各业优劣评价的总和27、综合职业素质的灵魂是( B )A、科学文化素质B、思想政治素质C、专业技能素质D、职业道德素质28、综合职业素质的关键是( C )A、职业道德素质B、身体心理素质C、专业技能素质D、科学文化素质29、下列各项职业道德规范中( C )是职业道德的最高境界。
A、诚实守信B、爱岗敬业C、奉献社会D、服务群众30、处理人际关系的能力和获取、利用信息的能力属于( A )A、一般职业能力B、特殊职业能力C、低层次职业能力31、能力形成的关键因素是( C )A、先天遗传因素B、同学朋友的影响C、教育训练和实践32、《中华人民共和国劳动法》从( A )开始实施。
A、1995年1月1日B、1998年1月1日C、1995年10月1日D、2000年10月1日33、( C )成了谋职的新天地。
A、国有单位B、集体单位C、非公有制单位D、私人单位34、新时代劳动者必须同时具备( A )和()双重能力。
A、从业创业B、从业创新C、就业创新D、创新创业二、判断题1、“真诚赢得信誉,信誉带来效益”和“质量赢得市场,质量成就事业”都体现了“诚实守信”的基本要求。
(√ )2、爱岗敬业的具体要求是:树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能。
(√ )3、诚实守信是商业员工精神品质的基本准则,不是化工生产人员的道德规范。
(×)4、触犯了法律就一定违反了职业道德规范。
(×)5、从业人员必须在职业活动中遵守该职业所形成的职业道德规范。
(√ )6、第二产业职业道德要求是:各行各业从业人员应具有专业化协作意识和现代化标准意识。
(√ )7、化工生产人员的爱岗敬业体现在忠于职守、遵章守纪,精心操作、按质按量按时完成生产任务。
(√ )8、化工行业的职业道德规范是安全生产,遵守操作规程,讲究产品质量。
(√ )9、尽职尽责是体现诚信守则的重要途径。
化工生产工作中,一切以数据说话,用事实和数据分析判断工作的规律。
(√ )10、识大体、顾大局,搞好群体协作是化工职业道德的建设的重要内容之一。
(×)11、文明生产的内容包括遵章守纪、优化现场环境、严格工艺纪律、相互配合协调。
(√ )12、职业道德既能调节从业人员内部关系,又能调节从业人员与其服务对象之间的关系。
(√ )13、抓住择业机遇是爱岗敬业具体要求的一部分。
(×)14、遵纪守法、清廉从业是职业道德中的最高要求。
(×)15、全面质量管理是企业管理的中心环节。
( √ )16、全面质量管理的目的就是要减少以致消灭不良品。
( ×)17、学历证书可以代替职业资格证书。
(×)18、具备了专业素质就具备了职业素质。
(×)19、能否做到爱岗敬业,取决于从业者是否喜欢自己的职业。
(×)20、有道是江山易改,本性难移,因此性格是天生的,改不了。
(×)21、职业只有分工不同,没有高低贵贱之分。
(√ )22、在实际工作中,只要具备一般职业能力就行,不需要特殊职业能力。
(×)23、在没有兴趣的地方耕耘,不会有收获。
(×)24、应聘中,不应该有和主持者不同的看法。
(×)25、职业岗位的要求包括技术、行为规范以及工作中处理事务的程序或操作规程等。
(√ )26、个人自由择业是以个人的职业兴趣为前提的。
(×)27、公平、等价、合法是劳动力市场的规则。
(√ )28、选择职业不仅是选择幸福,而且也是选择责任。
(√ )29、一个公民要取得劳动报酬的权利,就必须履行劳动的义务。
(√ )30、只要具备与自己从事的职业相适应的职业能力,就一定能把工作做好。
(×)31、总的来说,职业性格对人们所从事的工作影响不大。
(×)32、专业课学习是通向职业生活的桥梁。
(√ )33、职业资格是对劳动者具有从事某种职业必备的学识、技术、能力的基本要求。
(√ )34、良好的职业习惯主要是自律的结果。
(√ )35、协商是解决劳动争议的唯一途径。
(×)36、先就业后培训原则是我国劳动就业制度的一项重要内容。
(×)。