北大附中武汉为明实验学校高一政治人教版必修2《2.4我国公民的政治参与：民主监督》教学设计
湖北省北大附中武汉为明实验学校高一政治必修22.2我国
第二课《公民政治参与：民主决策》限时练班级: 姓名: 小组: 分数: 卷面:一、选择题（每小题2分，共16分）A卷基础过关题1. 2011年4月，十一届全国人大常委会将《中华人民共和国个人所得税发修正案（草案）》公布在中国人大网上，广泛征求群众意见。
人大常委会实施该举措的根本原因是A．我国是人民当家作主的国家 B.群众路线是我们党的根本领导方法C．宪法规定公民享有监督权 D. 政府建立了信息公开制度2. 小西新购置了一辆电动汽车，却发现充电桩太少，用起来很不方便。
他听说《关于推进既有居住区新能源小客车自用充电设施安装的通知（征求意见稿）》正在征求意见，就登陆“首都之窗”网站，留下了自己的观点。
在此过程中，小西参与决策的方式是A.舆论监督制度B.社情民意反映制度C.重大事项社会公示制度D.网上评议政府活动B卷拓展提升题1.省政府参事一般由专家、知名企业家和退休但经验丰富的学者型领导等担任，他们可以以个人身份向政府建言献策，所提建议可以通过“直通车”的方式，快速传至省委省政府，乃至国务院。
这从一个侧面表明①公民可以通过专家咨询制度参与民主决策②每一公民的政治权利是不同的③公民对政府决策的作用和影响是相同的④公民拥有参与政治生活的权力A. ①③B.②④C. ②③D.①④2. 多位高校教授、专家曾联名向总理写建议书，提请国务院审查并修改教育部《普通高等学校招生工作规定》，呼吁取消有关“学生在户籍所在地报名参加高考和招生”的规定。
专家联名向总理提建议是( )A.通过信访举报制度行使监督权B.通过社情民意反映制度参与民主决策C.公民参与民主管理的主要途径D.通过专家咨询制度参与民主决策3.网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言‘‘插上了翅膀”。
更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”，即理性的心态，这才能让网络形成静水深流的力量。
要想在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”，必须（）①积极行使权利，自觉履行义务②增强公民意识，参与民主管理③拓宽民意反映渠道，充分表达意愿④提高公民素养，有序政抬参与A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4. “关注也是力量，围观改变社会”，微博已成为公民参政问政的重要方式。
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第二课《我国公民的政治参与：民主决策》导学提纲（学生用）班级: 姓名: 小组: 评价:【学习目标】1.考纲目标：公民参与民主决策的方式；公民直接参与民主决策的意义；我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道；民主监督的原因；公民要负责地行使民主监督权利。
2.学科素养目标：政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。
【重点难点】重点：民主决策的意义难点：区分民主决策的方式【学法指导】利用题目，层层递进，让学生理解和反思高考高频考点【导学流程】导：略思：1.公民参与决策方式：_______________和______________。
直接参与民主决策包括：（1）公民向决策机关反映意见、提出建议，这是通过______________ 参与民主决策；（2）专家学者利用所学专业知识等对专业性、技术性较强重大事项进行分析论证，是公民通过_____________________参与民主决策；（3）决策机关将涉及公共利益重大社会事项公示，公民了解后发表意见，提出建议，是公民通过_____________________参与民主决策；（4）公民还可以通过_____________________参与民主决策。
2、（1）某市人民政府通过发放意见表、设置意见箱、开设专门电子信箱和微博的方式、召开不同层面的座谈会和个别谈心的方式问计求策，广泛征集2013年为民办实事、办好事的意见和建议。
这种做法是（）A．通过信访举报制度行使监督权 B．通过社情民意反映制度参与决策C．通过民主评议方式行使监督权 D．通过重大事项社会公示制度参与民主决策（2）中学生小明上网时看到《北京市劳动合同若干规定（草案送审稿）》公开征求意见的公告，与父亲一起登录市政府相关网站，就用人单位终止合同支付赔偿金额等问题发表意见。
上述材料表明（）A．公民直接参与国家和社会事务的管理 B．公民通过信访举报制度参与民主监督C．公民通过社会公示制度参与民主决策 D．尊重民意是保证决策科学的根本途径3 . 多位高校教授、专家曾联名向总理写建议书，提请国务院审查并修改教育部《普通高等学校招生工作规定》，呼吁取消有关“学生在户籍所在地报名参加高考和招生”的规定。
湖北省武汉为明学校人教版高中政治必修二学案(无答案)：22民主决策
为明学校/为明高级中学导学提纲编号：日期11月日编制人：高一课题民主决策【学习目标】1、理解并比较公民直接参与民主决策的方式。
（重点）2、理解公民参与民主决策的意义。
（重点、难点）3、提高参与民主决策的意识和能力，增强社会责任感。
【学法指导】比较阅读法归纳法【导学流程】一、基础感知（一）参与民主决策的多种方式1、公民间接参与民主决策的方式公民通过民主选举，选出代表的人进入决策机关，参与、监督决策，是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的。
判一判：决策时少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
2、公民直接参与民主决策的方式（1）社情民意反映制度：公民向反映意见、提出建议，参与民主决策；，是决策机关科学决策的重要前提。
（2）专家咨询制度：专家学者利用自己掌握的、相关信息等，对专业性、较强的重大事项进行分析论证；听取专家的意见，集中学者的智慧，有助于提高决策的。
问题记录（3）重大事项社会公示制度：决策机关将涉及公共利益的重大事项进行，公民在了解有关内容后发表意见，；公示有利于提高决策透明度和。
（4）社会听证制度：在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。
判一判：拓宽民意反映渠道是公民参与民主决策的前提和基础。
（二）同历决策过程共享决策成果来源:]1、必要性（1）政府的重大决策牵涉社会各阶层的，关系千家万户的生活。
（2）公民参与决策过程，是推进决策科学化、的重要环节。
2、公民参与民主决策的意义国家角度有助于决策充分，体现决策的民主性。
有利于决策广泛集中民智，增强决策的。
公民角度有利于促进公民对决策的，推动决策的实施。
有利于提高公民参与的热情和信心，增强公民的。
来源学科网二、互动探究议题：我为法治建设献一策2017年3月15日上午，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国总则》，中国民事法律制度从此开启“民法典时代”。
为保证民法总则的科学性，2016年6月、10月、12月，全国人大常委会三次将草案在中国人大网公布征求社会公众意见，收到15503人次提出的70227条意见。
湖北省武汉市北大附中为明实验学校2021-2022学年高一政治测试题含解析
湖北省武汉市北大附中为明实验学校2021-2022学年高一政治测试题含解析一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分。
在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1. 第十二届全国人民代表大会第一次会议出席代表2978人，其中少数民族代表411名，值得注意的是，每个少数民族都有本民族的代表。
这体现了( )A．民族平等的原则 B．民族团结的原则C．各民族共同繁荣的原则 D．权利和义务相统一原则参考答案：A2. 在基层民主中,公民参与政治生活的重要形式是A.乡镇人民代表大会B.乡镇人民政府C.村民委员会D.村民自治和城市居民自治参考答案：D3. 根据国家发改委等部门联合印发的《关于逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯的公告》，到2016年，我国将基本淘汰使用普通照明白炽灯，取而代之的是节能灯。
这一做法( )①将有力地促进中国节能照明电器行业健康发展②将影响照明电器行业的发展规模③将引导消费者树立绿色消费观念④有利于白炽灯的互补品节能灯的快速发展A．①② B．③④ C．①③ D．①④参考答案：C4. 某中学高三学生举行十八岁成人宣誓仪式，他们面对国旗，承诺“遵守宪法和法律”。
“遵守宪法和法律”是A. 公民的基本民主权利B. 成年公民的政治自由C. 公民应尽的义务D. 成年公民特有的义务参考答案：C 5. 下列与投资特点搭配正确的有①便捷的投资②高风险、高收益的投资③稳健的投资④规避风险的投资a．股票 b．储蓄存款 c．政府债券 d．商业保险A．①a．②d．③c．④b． B．①a．②c．③b．④d．C．①b．②a．③c．④d． D．①c．②b．③d．④a．参考答案：C6. 今年两会期间，包括知名经济家吴敬琏在内的多名全国政协委员曾联名向大会提交关于取消利息税的提案。
政协委员吴敬琏等人行使了人民政协的（ )A．政治协商职能 B．民主监督职能 C．参政议政职能 D．多党合作职能参考答案：C7. 据《人民日报》报道，18岁的中国女留学生王渊拒绝申请“美国总统奖”，原因是申请“美国总统奖”必须首先放弃中国国籍，她不想为了拿一个奖而放弃国籍。
教材分析：必修2第二课《我国公民的政治参与》
教材分析：必修2第二课《我国公民的政治参与》1. 课程背景《我国公民的政治参与》是高中必修2课程的第二课，主要介绍我国公民参与政治的方式和途径。
通过本课的学习，学生可以了解我国公民政治参与的重要性，以及不同层面、不同方式的参与形式。
2. 教材内容2.1 公民的政治参与概述本课首先介绍了公民的概念和公民的政治参与的含义，引导学生了解公民是国家的基本组成部分，公民的政治参与是实现民主政治的核心要求。
2.2 全民议政与代议政治本节内容主要介绍了我国公民政治参与的两种方式：全民议政和代议政治。
全民议政指的是公民直接参与政治决策的方式，代表了公民直接参与民主决策的权力。
代议政治则是公民通过选举代表来参与政治决策，代表了公民间接参与政治的方式。
2.3 公民在民主管理中的参与本节内容重点介绍了我国公民在民主管理中的参与方式，包括居民自治、社会组织参与、舆论监督等。
通过这些形式的参与，公民可以发挥自己的权益保护、社会监督、信息传递等作用，促进社会发展和民主进程。
2.4 政治参与的途径与条件本节内容主要介绍了政治参与的途径与条件。
政治参与的途径包括政党参与、选举参与、法律参与等，而政治参与的条件则包括年满18周岁、具备民族资格、拥有完全民事行为能力等。
2.5 公民遵纪守法和参与监督本节内容主要强调了公民参与政治的前提是遵纪守法，同时也介绍了公民参与监督的方式和途径。
公民通过举报、上访等形式来监督政府的行为，促使政府更好地履行职责。
3. 教学方法教学本课程可以采用多种方法，如讲授、讨论、小组活动等。
在讲授过程中，教师可以通过举例、引用实际情境等方式来引发学生的思考和讨论。
同时，设计小组活动可以培养学生的团队合作能力，鼓励学生主动参与讨论和展示。
4. 教学目标通过本课的学习，学生应达到以下教学目标：•了解公民的概念和公民政治参与的含义；•掌握全民议政和代议政治两种政治参与的特点和方式；•了解我国公民在民主管理中的参与形式和途径；•了解政治参与的途径与条件；•强调公民参与政治的前提是遵纪守法并掌握公民参与监督的方式。
湖北省北大附中武汉为明实验学校高一政治人教版必修2《2.4我国公民的政治参与：民主监督》教学设计
课题名称
第二课《我国公民的政治参与：民主监督》
教师姓名
学生年级
高三
课时
1
课程标准描述
列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，感悟参与民主监督的责任和价值。
考试大纲描述
我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道；民主监督的原因；公民要负责地行使民主监督权利
教材内容分析
本框是《政治生活》第一单元第二课第四框
A．属于政府的“阳光工程”B．是建设服务型政府的要求
C．提高了政治决策的公众参与度D．旨在强化公众对政治决策的监督
4．(2014·江苏高考)货车司机任某不同时间在同一路段，因为相同的违法行为被处以不同额度的罚款，他对此感到不满，便将几张罚单传到市长信箱。市政府对此高度关注，不久便出台了《规范行政执法自由裁量权规定》，细化了行政执法的自由裁量权。任某将罚单传到市长信箱是()
①进一步增添了公民民主监督的新内容②为公民行使监督权提供广阔渠道
③将干部的行为全部置于公众监督之下④有利于推动领导干部的廉洁自律
A．①②B．②④C．③④D．①③
二、主观题（12分）
3．中共中央、国务院2015年5月5日印发《关于加快推进生态文明建设的意见》，意见提出，到2020年，资源节约型和环境友好型社会建设取得重大进展，主体功能区布局基本形成，经济发展质量和效益显著提高，生态文明主流价值观在全社会得到推行，生态文明建设水平与全面建成小康社会目标相适应。
A．市人大代表联名向环境保护主管单位负责人提出质询
B．村民依法选举王某为县人大代表
C．市民向信访部门举报政府工作人员的违法行为
D．市民应邀参加市政府调整水价的听证会并发表意见
高中思想政治必修2《我国公民的政治参与》
舆论监督制度
新形势、新方法
对于决策机关 对于公民
有利于扩大基层民主，保 证人民群众依法直接行使 民主权利，是社会主义民 主最为广泛而深刻的实践
负责的行使监督权
共同 ①都是公民有序参与政治生活的重要途径和方式
点
②都是依法参与政治生活的重要内容； ③根本上由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定
摘要：政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。 更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依 法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
D ①信访举报制度 ②舆论监督制度
③重大事项社会公示制度 ④社情民意反映制度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
训练2：（12江苏卷）各地政府部
门在干部选拔任用中,积极探索运用
“网上述职”、“暗访式考察”等
考核方法，充分吸收群众意见。这
使得公民在政治生活中有了更多合
法渠道参与（ ）
A.民主选举 督
内容 方式 依据
社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度
结合“步步高”66页高频考点一的表 格
基层民主
村民 自治
居民 自治
自治 组织
村 委 会
居 委 会
性质
村民自我 管理、自 我服务、 自我教育 的基层群 众性自治 组织
居民自我管 理、自我服 务、自我教 育基层群众 性自治组织
居委会成员居民选、社 区大事居民定、日常事 务居民管、各项工作居 民监督。
考点精析：区分民主决策和民主监督的有关内容
民主决策：
政府为了决策的科学性广泛听取各方意见 （决策之前） 民主监督：
公民对国家机关及工作人员的行为的合 法性和合理性的监督（决策之后）
高一政治必修二教学方案：《我国公民的政治参与》
高一政治必修二教学方案：《我国公民的政治参与》高一政治必修二教学方案：《我国公民的政治参与》提升自己需要一个漫长的过程，一些东西得你自己慢慢领悟，久而久之，你也就能够收获很多意想不到的惊喜。
这篇关于《高一政治必修二教学方案：《我国公民的政治参与》》是高一频道为你准备的，希望你喜欢！教学准备教学目标（一）知识目标1、识记公民政治生活的主要内容。
2、正确理解中学生参与政治生活问题。
3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民*专政的立场。
教学重难点教学重点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
教学难点参与政治生活的方式。
教学工具课件教学过程（一）引入新课前面我们学习了我国的国家性质，我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。
作为中学生应该怎样对待政治生活呢?（二）进行新课一、自觉置身于政治生活教师活动：指导学生仔细阅读教材第12页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。
作为新时代的中学生积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。
二、我国政治生活的主要内容教师活动：引导学生阅读教材第12-13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容?1、行使政治权利，履行政治性义务从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。
宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治义务，国家以法律形式保护公民的*权利。
因此，依法行使权利，履行义务，应该成为我们政治生活的基本内容。
2、参与社会公共管理活动从社会公共管理来看，我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织及管理制度，有政府对社会的管理服务。
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课题名称
第二课《我国公民的政治参与：民主监督》
教师姓名
赵君
学生年级
高三
课时
1
课程标准描述
列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，感悟参与民主监督的责任和价值。
考试大纲描述
我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道；民主监督的原因；公民要负责地行使民主监督权利
教材内容分析
本框是《政治生活》第一单元第二课第四框
（3）我们可以在新闻媒体上发表意见，这是通过_____________________行使监督权。
2.2014年10月10日，应马鞍山市某房地产公司对处罚决定存在异议而提出申请，市地税局对该公司涉嫌偷税行为给予行政处罚一案，依法公开举行行政处罚听证会。这是马鞍山市地税部门第一次公开举行税务行政处罚听证。听证会举办是（）
①公民权利不能凌驾于法律正当程序之上②公民应该正确行使自己的基本民主权利
③要充分发挥舆论监督制度的高效性作用④要坚持公民在法律面前一律平等的原则
A．依法治国与依法执政是统一的
B．政府决策能够反映民意、集中民智
C．社会主义民主具有广泛性和真实性
D．公民通过社会公示制度参与民主监督
2某社区老年人较多，但没有老年人文化和娱乐活动场所，这一问题引起了媒体的关注。该社区的几名中学生联名向社区居委会提交了一份“建立老年人活动站”的建议书。同学们做法是（）
②某市人大常委会听取和审议政府专项工作报告
③政协委员李某担任政府部门特约督员
④某县纪律检查委员会开展整治干部公款吃喝行动
A.①②B.①③C.①④D.③④
2.近来，一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章引发关注。该文针对网络上一些民众对关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评，强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。该文的主旨强调
A．②③B．②④C．③④D．①②
议
1．民主监督与民主决策区别联系
2．民主监督与监督权的区别联系
3．行使监督权的原因及措施
展
略
评
1.总结易错易混知识点区别；
2.总结结合监督权的相关内容，总结监督的框架体系
检
1（2016·天津卷文综政治·2）网络空间是亿万民众共同的精神家园，维护互联网的良好秩序是广大民众的共同心声。第十二届全国人大常委会第十五次会议初次审议了《中华人民共和国网络安全法（草案）》，而后该草案在中国人大网公布，向社会公众征求意见。这表明
A.人大代表联系群众制度B.舆论监督制度
C.信访举报制度D.监督听证会方式
2．浙江枫桥在社会治理的实践中，摸索出“依靠群众就地化解矛盾”调解机制，即通过组建各界广泛参与的基层人民调解委员会，及时化解民间纠纷，做到了“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”。这一调解机制（）
A．完善了公民参与民主监督的方式B．丰富了公民参与民主管理的形式
本框在学生学习了民主选举、民主决策、民主管理的基础上，主要介绍了公民如何参与民主监督，共有三个内容：
第一，“谁监督监督谁”，属于情景导入，目的是引导出本框题的主题：公民行使监督权的渠道和意义；第二，选择民主监督的方式。本目的逻辑结构是：民主监督权利的具体内容—公民行使监督权的渠道；第三，负责地行使监督权利。本目的逻辑结构是：公民行使民主监督权利的意义—公民行使民主监督权利的具体要求—设计实施监督方案。
A.拓展人民当家作主最有效途径的新尝试
B.公民参与基层民主管理的重要方式
C.公民通过监督听证会参与民主监督
D.公民通过社会听证制度参与民主决策
3．(2014·重庆高考)协商民主指凡涉及群众切身利益及经济社会发展重大问题时，需在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。从参政协商到立法协商，从市民论坛到电视问政，从价格听证到专家咨询，协商民主的形式日益丰富。发展协商民主()
C．提高了公民参与民主决策的能力D．拓宽了公民基本民主权利的渠道
B卷拓展提升题
1.李克强总理在2014年国务院廉政工作会议上指出，以强化监督规范权力运行。管好权、看好钱是防治腐败的关键。创造条件让人民群众监督政府，促进权力运行更加规范。下列选项中属于对权力进行民主监督的有（）
①公民张某参与人大对政府预算的审查
A．政府开展行政执法的重要依据
B．公民参与基层民主管理的重要方式
C．公民通过信访举报制度行使监督权
D．公民通过社情民意反映制度参与民主决策
5．画《如此上访》给公民的启示是（）
①要勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权
②要有序参与政治生活
③要依法参与民主决策，坚持实事求是的原则
④公民要坚持权利与义务统一的原则
A．属于政府的“阳光工程”B．是建设服务型政府的要求
C．提高了政治决策的公众参与度D．旨在强化公众对政治决策的监督
4．(2014·江苏高考)货车司机任某不同时间在同一路段，因为相同的违法行为被处以不同额度的罚款，他对此感到不满，便将几张罚单传到市长信箱。市政府对此高度关注，不久便出台了《规范行政执法自由裁量权规定》，细化了行政执法的自由裁量权。任某将罚单传到市长信箱是()
学生分析
学生对民主监督的基本知识有些了解，但是往往并不系统、不深入。特别是易错易混的知识点，需要教师引导分析。
学习目标
1.考纲目标：略
2.学科素养目标：政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。
重点
民主监督的运用
难点
区分民主监督与民主决策的方式；区分民主监督与监督权
教学环节
教学活动
教师复备
导
1、回顾上节课学习的内容；
A、通过信访举报制度行使监督权
B、通过社情民意反映制度参与民主决策
C、通过舆论监督制度寻求政府帮助
D、通过基层群众性自治组织参与民主管理
用
A卷基础过关题
1.某公民发现某国家机关工作人员有贪污受贿行为，于是通过信函向当地检察机关反映情况，经检察机关立案侦查，查处一起重大行贿受贿案件。这一公民依法行使监督权的方式是（）
2、明确这些节学习的内容
思
1.公民参与民主监督的方式：
（1）我们给国家机关写信、打电话向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议，这是通过_____________________行使自己的监督权。
（2）我们可以将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，成人大代表的议案，上传到国家权力机关，这是通过_____________实行民主监督。