小学第二学期德育工作计划【可编辑版】电子教案
小学第二学期德育工作计划
小学第二学期德育工作方案小学第二学期德育工作方案篇一一、指导思想以我校工作方案为指针，紧密结合以人为本的德育工作理念，继续以大力落实《实验二小德育工作实效性实施方案》为手段，加强对学生的养成、感恩、诚信、平安、法制、心理健康等方面的教育，采取各种有效措施，通过大家的共同努力，把我校建成和谐、人文的现代化校园，提高学生们的综合素质。
二、工作目标1、进一步加强学生文明行为的养成教育，以《实验二小德育工作实效性实施方案》为抓手，以《学生处分条例》为约束手段，狠抓学生常规管理，立见成效。
2、继续树立全面育人的观念，做好特殊学生的转化工作，让全体学生都有进步。
3、集思广益，采用科学的学生综合评价方法，转变评价学生的观念，调动学生各方面的积极性，促进学生综合素养的提升。
三、具体工作〔一〕加强学生队伍建设，促进学生全面开展1、建立健全班委、队委的机制，充分发挥班队干部的作用，调动他们的工作热情，让他们真正成为学生们的学习典范，成为班主任的得力助手。
2、继续采用"模范小学生"的工作制度，让他们在班级、学校真正起到应有的模范和监督作用。
3、标准值周检查评比工作。
加强值周生队伍建设，抓好学生的养成教育，尤其是课间学生的行为标准教育。
4、加强少先队大队的监督协管能力。
继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核之中，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。
〔二〕抓好常规管理，落实到位创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力和正确向善的人生观，促进学生良好行为习惯的养成。
1、全面贯彻落实《实验二小德育工作实效性实施方案》，要常抓不懈，抓出成效。
2、通过主题班会和主题活动强化学生常规习惯养成教育。
在教育过程中要做到想方法，讲策略，重实效。
3、加强学生文明礼仪教育。
1〕对学生上放学路上行走及乘车的文明礼仪教育；2〕对学生在校内，包括教室内、走廊里、楼梯上、卫生间、操场上等地方的文明教育和文明用语的使用。
学年度第二学期小学德育工作计划3篇
学年度第二学期小学德育工作计划学年度第二学期小学德育工作计划精选3篇（一）德育工作计划具体内容如下：1. **主题：** 培养学生良好品德，提升综合素质。
2. **目标：**- 培养学生正确的价值观和道德观念。
- 提升学生的自我管理能力和社会适应能力。
- 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
3. **具体措施：**- 每周组织一次德育主题班会，引导学生讨论思考重要的道德问题。
- 定期举办德育主题活动，如道德讲座、主题德育课程等。
- 鼓励学生参与公益活动，如志愿服务、环保活动等。
- 建立德育档案，及时记录学生的表现和改进情况，定期与家长沟通。
4. **评估与反馈：**- 定期进行德育工作评估，根据评估结果调整工作计划。
- 鼓励学生、家长和教师提供意见和建议，持续改进德育工作效果。
5. **资源支持：**- 老师们探索新的德育工作方式，共同创造一个健康向上的校园文化。
- 与家长合作，共同关注学生的德育成长，形成校家共育的合作模式。
6. **时间安排：**- 为期一学期，根据具体情况灵活安排德育活动时间和内容。
7. **预期效果：**- 学生德育意识提高，行为规范明显改善。
- 学生道德品质提升，团队合作能力和社会责任感得到提升。
通过以上工作计划，全面推动学校德育工作，培养学生全面发展，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
学年度第二学期小学德育工作计划精选3篇（二）第二学期工作计划：1. 整理第一学期的工作成果，总结经验教训，为第二学期的工作做准备。
2. 制定详细的工作计划，包括每个月的目标和任务安排。
3. 定期进行团队会议，评估进展并调整计划。
4. 加强团队间的沟通和协作，提高工作效率。
5. 持续学习和提升自身的专业能力，为团队的发展提供更好的支持。
6. 关注市场动向和竞争对手的情况，及时调整策略。
7. 积极参与公司内部培训和交流活动，提升团队整体的能力水平。
8. 确保按时完成上级领导交代的任务，并及时向上级汇报工作进展情况。
小学第二学期德育工作计划
小学第二学期德育工作计划第一部分：维护良好的班级秩序1. 严格执行课堂纪律：每节课开始前，提醒学生静坐并关注老师；课堂上，要求学生安静听讲，不得随意讲话；保持课桌整洁，不乱丢纸屑等。
2. 增强学生的课间纪律：督促学生排队进出教室、上下楼梯，不得奔跑或推搡；鼓励学生在课间休息时保持安静，不打闹或吵闹。
3. 加强学生的自觉行为规范：鼓励学生自觉服从老师的指导，主动遵守校纪校规；引导学生遵守学校安全规定，不参与打闹、打架等违纪行为。
第二部分：促进学生良好的人际关系1. 组织班级活动：定期组织班级集体活动，如运动会、读书分享会等，帮助学生增进相互之间的了解和友谊。
2. 开展合作学习：设计合作学习课程，让学生在小组中相互协作、互相帮助，培养团队合作精神和友善待人的习惯。
3. 提倡友善交往：鼓励学生积极参与班级集体活动，互相尊重、关心和帮助同学；引导学生善于用礼貌的语言表达自己和倾听他人。
第三部分：培养学生正确的价值观1. 进行道德教育课程：安排专门的课程来讲授道德教育，以培养学生正确的道德观念和价值观。
2. 增强学生的社会责任感：组织学生参与公益活动，如志愿服务、环保行动等，让学生意识到自己作为一名小公民的责任和义务。
3. 通过案例分析引导学生：通过讲述和分析生活中的一些道德故事和案例，引导学生思考、辨别是非，培养正确的判断力和行为准则。
第四部分：家校合作1. 举办家长会：定期召开家长会，与家长沟通学生的德育问题和成长情况，共同关注学生的综合素质发展。
2. 发送家校互动信息: 经常向家长发送学生德育工作的相关信息，让家长了解学校的德育教育内容和进展情况。
3. 邀请家长参与活动：组织一些德育活动，邀请家长参与，共同培养学生的良好品德和行为习惯。
以上是小学第二学期德育工作计划的主要内容，通过以上各项措施，将努力提升学生的行为规范和价值观，促进学生良好的人际关系和全面发展。
小学—学年度第二学期德育工作计划
小学—学年度第二学期德育工作计划德育工作计划（小学—学年度第二学期）一、德育目标1. 增强学生的道德修养，培养良好的个人品质和道德观念。
2. 培养学生的团队合作意识和社交能力，提高学生的友善和包容性。
3. 培养学生的自律和自我管理能力，提高学生的自觉遵守纪律和规则的意识。
4. 培养学生的责任感和公民意识，培养良好的社会行为习惯。
二、德育活动安排1. 举办主题班会根据学生的年级特点和需求，开展以品德教育为主题的班会活动，通过实际案例和小组讨论的方式，引导学生思考和讨论一些道德问题，促使学生形成正确的道德观念。
2. 开展德育主题讲座组织专家或老师开展针对性的德育主题讲座，例如关于友谊、诚信、公平等方面的讲座，通过讲解和互动的形式，让学生更加深入地了解并树立正确的道德观念。
3. 开展德育主题活动组织学生参与德育主题活动，例如校园义卖、环保宣传活动、拾金不昧等，通过亲身参与和实践，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 开展班级德育活动组织班级开展各类德育活动，例如班级励志演讲比赛、班级口号创作比赛、班级友谊推荐活动等，通过竞赛和互动的方式，培养学生的团队合作意识和自律能力。
5. 开展家校合作德育活动与家长合作，开展德育主题家庭作业或家庭活动，例如写一篇关于亲情的作文，家长与学生一起参观社区义工活动等，加强学校和家庭的德育共同合作。
三、德育评价机制1. 每周评比优秀学生每周评比出每个年级的优秀学生，根据学生的自律表现、品德表现和公民意识等方面进行评估，激励学生在德育方面的表现。
2. 开展德育调研定期开展德育调研，了解学生的德育意识和行为习惯，及时发现问题，采取相应的措施进行纠正和引导。
3. 定期召开德育工作总结会每学期末，召开德育工作总结会，对学期中的德育活动进行总结和评价，分享成功经验和问题经验，为下学期的德育工作提供参考和指导。
以上是小学—学年度第二学期德育工作计划的大致安排，具体的内容和时间安排可以根据学校的实际情况进行调整和修改。
小学第二学期德育工作计划（四篇）
小学第二学期德育工作计划一、指导思想以____为指导，坚持育人为本，推进德育创新。
在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。
二、工作思路1.树立一种意识：以学生为主体。
2.抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3.突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
三、主要工作(一)加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强教师职业道德建设(1)全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。
通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。
通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。
(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。
结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。
2、切实加强德育组织建设(1)完善学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。
要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
(2)规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。
按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。
从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。
德育工作计划小学第二学期
德育工作计划小学第二学期一、指导思想本学期，我校德育工作将以党的教育方针为指导，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，紧紧围绕学校的中心工作，加强德育队伍建设，创新德育工作方式，丰富德育活动内容，提高德育工作实效，努力开创我校德育工作新局面。
二、工作目标1、加强学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2、加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平和工作能力。
3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
4、加强家校合作，形成教育合力。
三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、加强班主任队伍建设。
定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的管理水平和工作能力。
建立班主任工作考核机制，激励班主任积极工作。
2、加强学科教师的德育意识。
充分发挥学科教学的德育功能，要求学科教师在教学中渗透德育教育，做到教书育人。
3、加强少先队辅导员队伍建设。
定期组织少先队辅导员培训，提高辅导员的工作能力和业务水平。
（二）加强学生思想道德教育1、开展主题教育活动。
根据学生的年龄特点和实际情况，开展形式多样的主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育、法制教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2、加强日常行为规范教育。
以《小学生日常行为规范》为准则，加强对学生的日常行为规范教育，从细节入手，从小事做起，培养学生良好的行为习惯。
3、加强心理健康教育。
建立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，开展心理健康教育讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
（三）加强班级文化建设1、营造良好的班级氛围。
通过班级布置、班级口号、班级规章制度等方面的建设，营造积极向上、团结友爱、文明有序的班级氛围。
2、开展班级文化活动。
组织开展形式多样的班级文化活动，如主题班会、班级文体活动等，增强班级凝聚力和向心力。
（四）加强家校合作1、建立家校联系制度。
通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通与联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同做好学生的教育工作。
小学第二学期德育工作计划（三篇）
小学第二学期德育工作计划2023一、工作目标：在小学二年级第二学期的德育工作中，我们将致力于培养学生健康的身心发展，提升他们的道德品质和社会公民意识，培养学生正确的价值观和道德观念，形成良好的行为习惯和品德修养。
二、工作内容：1. 推动课堂德育在课堂上，我们将通过精心设计的德育课程，培养学生的道德情操和道德品质。
我们将注重培养学生的自律能力，促进学生良好的行为习惯的养成。
同时，我们将通过故事、案例等方式，引导学生正确的价值观，并培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 组织班级活动我们将组织各种形式的班级活动，如班会、班级游戏、主题讨论等，以增进班级之间的凝聚力和友谊，培养学生团队合作意识和集体主义精神。
通过这些活动，我们将让学生感受到集体中的快乐和自豪感。
3. 家校合作我们将积极与家长进行沟通和合作，建立良好的家校关系。
通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭环境中的情况，传达学校的德育要求和家校共同关心的问题。
同时，我们将与家长共同制定学生的德育目标，通过双方的共同努力，共同培养学生的品德和素质。
4. 培养学生社会责任感我们将组织学生参与各种社会实践活动，如志愿服务、环保活动等。
通过这些活动，让学生亲身体验社会的需要和他人的困境，激发他们的社会责任感，培养他们的公民意识。
5. 加强师德建设我们将加强师德建设，提高教师的道德素养和职业道德水平。
我们将积极参加各类师德培训和讲座，加强对教师的道德教育，引领教师树立正确的师范意识和职业操守。
三、具体措施：1. 制定德育教育课程表，确保每周安排一定时间进行德育教育。
2. 设计精心的德育教案，注重情感教育、品德教育和价值观教育的融合。
3. 邀请心理专家、德育专家等进行专题讲座，提高教师的德育意识和能力。
4. 组织班级活动，如班会、班级游戏等，以增强班级凝聚力。
5. 定期组织家长会，与家长沟通学生的德育情况，共同制定学生的德育目标。
6. 组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，培养学生的社会责任感。
20242024第二学期小学德育工作计划5篇
20242024第二学期小学德育工作计划 (3)20242024第二学期小学德育工作计划 (3)精选5篇（一）根据我理解的小学德育工作的常规安排和目标，以下是一个可能的小学德育工作计划：一、德育目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观念，发展他们的良好品德。
2. 培养学生良好的行为习惯和社交技能，提升他们的自我管理能力。
3. 培养学生积极向上的心态，激发他们的自信心和创造力。
二、工作计划：1. 信念教育：- 组织信仰教育活动，让学生了解不同信仰的共同价值观。
- 定期举办主题讲座，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2. 品德教育：- 开展主题班会活动，让学生学习和讨论有关良好品德的故事和案例。
- 定期举行品德表彰活动，鼓励学生树立榜样，争做好人好事。
3. 行为管理：- 加强班级规则和纪律建设，制定明确的行为准则和奖惩机制。
- 开展班级活动，鼓励学生积极参与，并给予积极肯定和鼓励。
4. 社交技能培养：- 组织社交技能培训课程，教授学生基本的交往礼仪和沟通技巧。
- 定期组织社交活动，让学生锻炼社交能力，培养合作精神和团队意识。
5. 心理健康教育：- 组织心理健康讲座和活动，帮助学生了解情绪管理和压力释放的方法。
- 建立心理咨询师制度，提供学生心理援助和支持服务。
6. 创造力培养：- 开设创意工作坊，让学生参加各种创造性的活动，如手工艺制作、绘画等。
- 组织创意比赛和展览，展示学生的创造成果，激发他们的创造力和想象力。
7. 家校合作：- 定期与家长沟通交流，共同关注学生的德育发展和问题解决。
- 组织家长讲座和培训，帮助家长提升教育能力和家庭教育水平。
三、实施方式和时间安排：1. 根据学校的行事历，安排不同的德育活动和课程。
2. 集中进行多种形式的德育活动，如班会、主题教育活动、课堂教育等。
3. 配合学科教学，融入德育内容和训练，提高学生的综合素质。
4. 定期评估和调整工作计划，根据学生的实际需求和反馈进行改进。
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小学第二学期德育工作计划【可编辑版】小学第二学期德育工作计划小学第二学期德育工作计划一、指导思想：为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、山东省全面实施素质教育的有关要求及《公民道德建设实施纲要》，以上级有关德育工作的意见和学校工作计划为依据，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断更新观念，充分认识下加强和改进德育工作的重要意义，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性；继续加强对学生的爱国主义、集体主义、文明礼仪教育、养成教育。
创新家庭、社会、学校的三结合教育,走德育工作的特色之路。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
为把我们西关小学建设成为省内知名品牌学校打下扎实基础。
二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念，占领三个阵地：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
学校、家庭、社会，政教处、年级组、班主任，校魂、师德、生品。
4、采取四项措施：班主任（班级）量化管理，自主化班级管理，责任承包制，活动引领。
5、强化五种教育：爱国主义教育、集体主义教育、荣辱教育、感恩教育、文明礼仪教育。
6、达到六个学会：学会学习、学会生活、学会做人、学会负责、学会健身、学会合作。
三、具体工作措施：发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
找准德育定位,制定了德育工作的工程,即:一种意识，两条主线，三个观念、三个阵地，四项措施，五种教育、六个学会。
不断优化和整合德育资源,建立了学校、家庭、社区相互协作的社会教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到常规工作求落实,管理工作求成效，主题教育求创新的工作思路。
继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。
结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体设想:1、是继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任培训、学习、经验交流、班队会的参观等,本学期政教处教师深入到年级听班队会课,把班队会成效提高上去,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。
即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。
通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。
3、做好学困生的思想教育工作,通过三心一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。
进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。
1、加强常规工作管理。
进一步明确责任分工,严格执行各项制度,实施日查、周评、月累、学期末总评、日反馈、周反馈的管理方法,强化年级、班级的管理。
认真做好每月的纪律卫生流动红旗的评比。
2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,用学生自己身边的典型进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。
3、继续办好家长学校和《家长学校》校刊,提高家教水平。
本学期,将继续完善家长委员会制度,通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
做好评选“好家长”活动,家长“优秀论文”征集等。
与学校教育形成良好的合力。
抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
1、本学期,政教处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。
严格按照各项规章制度进行强化训练, 以“四个一”的养成教育为德育切入口,强调四个狠抓:抓活动、促养成。
抓典型、树榜样。
抓重点、求突破。
抓检查、求深化。
2、围绕“行为习惯养成教育”,在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争章活动。
分为“文明礼仪之星、遵纪守法之星、读书之星、助人为乐之星、学习之星、环保小卫士之星、才艺之星、健身之星、进步之星、干部之星”十星。
政教处制订了详细的评比要求,由班主任组织学生进行评议,每周评议记载,每月汇评一次上墙。
评议结果期末上报政教处。
学期末,学校将对一学期来获得“十星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发证书、奖章。
并将评比结果列入学生学习成长档案袋,也做为评选市、县级三好学生的依据。
有突出表现的,由政教处研究决定直接授予星级奖励。
3、加强科普教育。
利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育，疾病预防教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展“知容荣明耻、从我做起”主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
6、开展丰富多采的少先队活动。
继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动于始终,求新、求实、求效。
7、开展“我与节约同行”教育活动：同学们通过调查、收集平时在我们身边的一些浪费现象，通过班会、展开讨论。
尤其是我校吃小饭桌的同学相当多，每天浪费粮食的现象很严重。
同学们通过粮食播种与收获过程。
结合自己身边实例，养成勤俭节约的良好品质。
（七）办好家长学校。
定期与家长委员会成员联系，了解家长对我校的意见和建议，找出我们工作中的不足，并加以改正。
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
四、逐月工作安排：二月份：行为规范教育活动月。
第二周：常规强化周1、组织全体班主任深入学习贯彻“班级量化细则”“自主化班级管理”。
2、调整班委、少先队及学生会成员，建立各项检查组织。
3、统计各班学生人数。
第三周：行为深化周（强化卫生、路队督察）1、制订并通过德育工作计划，班级、中队计划及有关活动计划。
2、实行值日班长制度。
3、建立红领巾文明监督值勤岗，并对各班的各项常规进行量化考。
4、开展《爱我校园，从我做起》活动，并召开一次主题班会。
全力推行“良好行为习惯养成”的活动。
让广大学生能够进一步遵守学校的规章制度及小学生日常行为规范。
要求学生做到“五个无”、“五个有”（“五个无”即：地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角；“五个有”即：课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步）的要求，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，坚持不懈，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯和生活习惯，积极开展相关活动，增强学生自觉遵规守纪的意识，在校做一个好学生，在家做一个好孩子。
5、检查班容班貌。
第四周：树立信心周（强化纪律、课间操督察）1、学生行为习惯抽查，狠抓常规教育。
2、上交各种计划。
3、《爱我校园，从我做起》活动小结。
4、推行责任承包制。
三月份：文明礼貌教育月第一周：文明礼仪周（强化礼仪督察）1、举行“雷锋精神伴我行”活动。
“雷锋精神伴我行”系列活动。
一二年收集雷锋的故事，了解雷锋精神，开展一次“我知道的雷锋叔叔”主题班队会活动；三年级开展“学雷锋精神，做雷锋新事”的主题系列活动，结成学雷锋小组，在学校、到社区开展学雷锋活动；四年级开展“手拉手，话小康”主题班队会；五年级开展“雷锋精神伴我飞翔”的主题队会；六年级开展“我做雷锋式的好少年”主题班队会活动。
2、三八妇女节，以“感谢母亲”为主题，开展三个一活动（给妈妈写一封信、一篇最感人的妈妈故事、做一件最让妈妈感动的事。
3、办一期手抄报。
第二周：绿色行动周1、开展“争当绿化小天使”。
2、宣讲公德小故事。
3、“森林防火、感恩自然”启动仪式。
第三周：文明践行周1、举行学生养成教育专项评比。
2、主题班会：文明礼仪知多少。
3、开展“十星级”好少年活动。
4、办一期《家长学校》校刊。
第四周：法制教育周1、召开班主任例会。
进行班主任培训。
附送：小学第二学期心理咨询室工作总结小学第二学期心理咨询室工作总结古希腊哲学家赫拉克利特曾说过：“如无健康，智慧就不能表现，文化就无从施展，力量不能战斗，财富变成废物，知识无法利用。
”此语一语中的地表明，健康是一切劳动力资源、物质资源以及文化资源的保证。
换而言之，没有健康的身心，其他任何素质都难以形成。
而另有一说法说，心理健康了，人就健康了一半。
在当今社会，国家和学校也愈来愈关心学生的心理健康，将其作为素质教育的重要组成部分，“以人为本”概念的具体体现。
我校从建校起亦始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，学生的健康成长更是我们工作的重中之重，尤其是近几年学校全力开展“生命教育”工作，期盼我们的学生能拥有健康的身心，并懂得生命、关爱生命。
我校心理咨询室也遵循学校这一理念，全面开展各项工作，现将心理咨询室本学期的工作总结如下：一、本学期心理咨询室的工作具体情况回顾过去的一学期心理咨询室开展的工作，主要有以下几方面：1、做好个体咨询这是心理咨询室的本职工作。
本咨询室坚持做到全天开放，在重点时段4：:00——6：00必定保证在岗在位。
同时，应学生的要求，本学期接受中午预约，只要学生有需求，咨询员必定在咨询室恭候学生的来临，力求最快、最好地为学生“排忧解难”。
2、做好心理知识的宣传让师生接收更多的心理学知识，消除对心理咨询室的恐惧和误解，这也是心理咨询室的重点和常规工作。
对心理知识的宣传途径包括：及时在学校网站更新心理学方面的知识、根据实际需要制作心理专栏、在课堂中向学生介绍心理咨询常识等。
3、开展心理健康教育课程本学期在五、六、七年级都开展心理健康教育课程，根据各年级学生的心理发展特点和课程安排教学任务，在五、六年级开设每两周一节的心理活动课，七年级则与校医室平摊课时，每班每四周一节；小学生的课程重在学习辅导，以帮助学生从小树立良好的学习态度和学习习惯，中学生则主要在人格辅导，以帮助学生共同解决他们在青春期中遇到的各种人际问题。
总体而言，心理健康教育课程重在向学生传授心理健康知识，解决学生生活、学习困惑，讨论、分析心理热点，活跃学生生活，开拓学生视野，提高学生学习兴趣，减轻学生心理负担。
4、关注初三学生的心理健康密切关注初三学生的心理健康问题，做好初三学生考前、考后的心理辅导。
在学校网站发布各种中考心理健康的知识，帮助学生找到适宜的缓解压力的方法；对个别班级进行考前心理辅导，同时应领导的要求向学生家长发布考前、靠后家长须知。