第2课计算机的发展与特点(免费阅读)
第2课 计算机的发展与特点 优质课件

C.信息管理(数据处理)
信息管理是目前计算机应用最广泛的一个领域。利用计算机来 加工、管理与操作任何形式的数据资料,如企业管理、物资管理、 报表统计、帐目计算、信息情报检索等。近年来,国内许多机构纷 纷建设自己的管理信息系统(MIS);生产企业也开始采用制造资 源规划软件(MRP),商业流通领域则逐步使用电子信息交换系统 (EDI),即所谓无纸贸易。
任务二:计算机的特点
在我们的日常生活中,接触的很多都是 模拟信息与信号,比如一般我们收看的都是 模拟电视,所看到的也都是模拟信号,还有 人类听见的声音,它也是一种物理上的机械 波,也属于模拟信息的一种。
然而计算机则完全相反,它是利用数字 信号的高/低电平转换来作为开发依据的。
任务三:计算机的分类
这个时期的计算机已经采用中、小规模集成电路IC作为基本元器 件,体积更小,功耗更低,并且可靠性和速度方面都有极大的提高。 由美国CDC公司研制的超大型计算机CDC7600,它的速度可以 达到一千万次每秒,是这个时期最成功的产品。
第四代:大规模和超大规模集成电路计算机时代
(1970年至今)
这个时代的计算机采用超大规模集成电路(VLSID)和极大规模集 成电路(ULSID),中央处理器高度集成化是这一时期的计算机的主要 特征。在本时代的后期,相继出现了高度集成化的微型计算机,如 Pentium(奔腾),Celeron(赛扬),Athlon(速龙)等。
可以用来制作各种各样 的表格,如财务报表, 参数性能表等。
D.计算机辅助系统
1.计算机辅助设计(CAD)是指利用计算机来帮助设计人员 进行工程设计,以提高设计工作的自动化程度,节省人力和 物力。目前,此技术已经在电路、机械、土木建筑、服装等 设计中得到了广泛的应用。 2.计算机辅助制造(CAM)是指利用计算机进行生产设备的 管理、控制与操作,从而提高产品质量、降低生产成本。缩 短生产周期,并且还大大改善了制造人员的工作条件。 3.计算机辅助测试(CAT)是指利用计算机进行复杂而大量 的测试工作。 4.计算机辅助教学(CAI)指利用计算机帮助教师讲授和帮 助学生学习的自动化系统,使学生能够轻松自如地从中学到 所需要的知识。
(浙摄版)小学信息技术六上第二课:计算机发展史

内 容
世界上第一台计算机“ENIAC”
一、电子管计算机
1946—1958
1、主要特点:以电子管为主要逻辑元 2、主要用途:进行复杂的科学运算
二、晶体管计算机
第二代晶体管计算机(1958-1964)
1954年,美国贝尔 室研制成功第一台使用 管线路的计算机,取名 迪克”(TRADIC)装 个晶体算机(1964~19 优点:
四、大规模集成电路计算机
第四代大规模集成电路计算机(1971-现
1、特点 体积越来越小
四、大规模集成电路计算机
功能越来越强大
未来的计算机
任务:利用画图程序、wo 制作一份题目为“我眼中的 来的计算机”
完
第二课计算机的发展

计算机的特点
1、运算速度快 2、计算精度高 3、大容量存储 4、可靠的逻辑判断功能 5、自动控制
计算机的应用
计算机已经应用于人类社会的各个领域, 概括起来可分为以下几大类: 1、科学计算 2、信息处理 3、过程控制 4、计算机的辅助功能:
第二课计算机的发展
第一台电子计算机的诞生
世界上第一台电子计算机是1946年在美国诞生的, 名为ENIAC,中文名由美国宾夕 法尼亚大学的物理学家 莫齐利和埃克利发明的。
计算机的发展历程
ENIAC 第一代 电子管时代
以电子管为基本元件,计算速度是每秒一千到一万次,使 用机器语言和汇编语言,由于价格昂贵,只用于军事和科 学计算。
计算机的发展历程
第四代 大规模集成电路时代
以大规模集成电路为计算机的主要元件,使计算机的性能更高,更为 可靠,体积更小,价格更便宜,计算速度每秒达上亿次,采用多种高级语 言,操作系统不断改进,主要用于办公自动化、数据库管理、图像处理、 语音识别、信息处理等领域。
计算机的发展历程
现在,人们已经开始研究具有“人工智能” 的第五代计算机,使它和人一样具有能听、 能说、能想、能写的功能。
辅助设计(CAD)、辅助教学(CAI) 辅助制造(CAM)、辅助测试(CAT) 5、日常生活:文字处理、教育、娱乐和管理 6、人工智能
再见!
计算机的发展历程
美国IBM公司1959年生产的IBM 7090型晶体管电子计算机
第二代 晶体管时代 以晶体管为基本元件,每秒运算几十万次,
主要用于科学计算、数据处理,实时过程控制等。
计算机的发展历程
第三代 集成电路时代
《计算机的发展与应用》ppt课件

展开想像
利用网络,分小组查找资料,设想30年后,计算机将在 我们的生活中发挥怎样的作用?
课堂小结
1.迄今为止,计算机经历了4个主要发展阶段, 分别以电子管、晶体管、集成电路、大规模和 超大规模集成电路为电子元件。
2.随着技术的不断发展,计算机的信息处理能力已成 为信息技术的核心,广泛应用于各个领域。
中国曙光信息产业有限公司最新发布的超级计算机曙光5000A,按照国际通行的计算机 运行速度测试标准,它的运算速度超过每秒160万亿次,运算能力相当于世界第七
二、计算机在信息技术中的地位与应用
请小组交流,列举几个学习和生活中 使用计算机的例子。
1、获取信息
2、将信息表达得更生动、准确
综合文字、图像、动画、声音等媒体,将信息表达得更加 生动、准确。如电视广告、电影特效等都是通过计算机来 辅助设计的。
2.第二代计算机
兴起于四、五十年代,用晶体管作为主要元件 的计算机,称为第二代计算机。 晶体管与电子管相比,体积小、寿命长、功耗 小,可靠性高。
晶体管
第二代计算机
3.第三代计算机
六、七十年代,集成电路迅速发展。以集成电 路为主要元件的计算机即第三代电子计算机。
集成电路
第三代计算机
4.第四代计算机
七年级信息技术
第二课 计算机的发展与应用Байду номын сангаас
学习任务
了解计算机的发展历史; 计算机的地位与应用。
一、计算机及其发展
科技的发展推动了计算机的产生和进步。 计算机基本运算部件发展从机械齿轮、电子管、 晶体管、集成电路向超大规模集成电路发展。
迄今为止,计 算机发展经历 了四代。
计算机的发展及其特点教案

计算机的发展及其特点教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解计算机的发展历程;(2)掌握不同类型计算机的特点;(3)理解计算机的工作原理。
2. 过程与方法:(1)通过查阅资料、讨论等方式,了解计算机的发展历程;(2)通过对比分析,掌握不同类型计算机的特点;(3)通过实例演示,理解计算机的工作原理。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对计算机科学的兴趣;(2)培养学生勇于探索、创新的精神;(3)培养学生团队协作的能力。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)计算机的发展历程;(2)不同类型计算机的特点;(3)计算机的工作原理。
2. 教学难点:(1)计算机的工作原理;(2)不同类型计算机的对比分析。
三、教学准备:1. 教师准备:(1)查阅相关资料,了解计算机的发展历程;(2)准备不同类型计算机的图片或实物;(3)准备计算机工作原理的演示材料。
2. 学生准备:(1)预习计算机相关知识;(2)准备笔记本,记录重点内容。
四、教学过程:1. 导入:(1)引导学生思考:什么是计算机?(2)介绍本节课的教学目标,激发学生兴趣。
2. 课堂讲解:(1)讲解计算机的发展历程,包括第一代到第四代计算机的特点;(2)展示不同类型计算机的图片或实物,让学生直观感受;(3)讲解计算机的工作原理,以实例演示。
3. 课堂互动:(1)学生分组讨论,对比分析不同类型计算机的特点;(2)各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
4. 巩固练习:(1)发放练习题,让学生巩固所学知识;(2)解答学生疑问,帮助学生巩固。
五、课后作业:1. 查阅资料,了解计算机的发展历程;3. 思考计算机的工作原理在实际应用中的意义。
六、教学评估:1. 课堂讲解评估:观察学生对计算机发展历程、不同类型计算机特点以及计算机工作原理的理解程度,记录学生在讨论和练习中的表现。
2. 学生互动评估:评估学生在分组讨论中的参与度、合作能力和对比分析的能力。
3. 课后作业评估:检查学生完成的课后作业,评估他们对课堂内容的掌握情况以及独立思考和应用能力。
计算机的发展与特征教案(一)

计算机的发展与特征教案(一)教学目标•了解计算机的发展历程•了解计算机的主要特征•掌握计算机的基本工作原理教学重点•计算机的发展历程•计算机的主要特征•计算机的基本工作原理教学内容一、计算机的发展历程1. 机械计算机时代•早期计算机:如差分机、分析机等•手摇计算机:如帕斯卡计算器、制表机等 ### 2. 电子管计算机时代•第一代计算机:如ENIAC、EDVAC等•第二代计算机:如IBM 7094、UNIVAC 1108等 ### 3. 集成电路计算机时代•第三代计算机:如IBM System/360、DEC PDP-8等•第四代计算机:如通用微处理器等 ### 4. 现代计算机时代•个人计算机:如PC、笔记本电脑等•服务器:如英特尔Xeon等二、计算机的主要特征1. 自动性•可以自动执行各种运算和处理•程序只需要一次编写,之后就可以重复执行 ### 2. 电子化•计算机如今基于电子元件工作•电子元件更小、更快,使得计算机运算速度更快 ### 3. 存储性•计算机可以在自身内存中存储大量数据和程序•存储设备更快,存储容量更大 ### 4. 通用性•可以运行各种程序,执行各种操作•可以编写多种应用程序,从游戏到工程设计都可以实现三、计算机的基本工作原理1. 输入•通过输入设备输入数据、命令等•输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪等 ### 2. 处理•计算机通过处理器进行各种计算、运算等•处理器可以进行数值运算、逻辑判断等 ### 3. 存储•计算机通过内存、硬盘等存储设备进行数据存储•存储设备可以存储数据、程序等 ### 4. 输出•计算机通过输出设备将处理后的数据显示出来•输出设备包括显示器、打印机等教学方法•讲解理论知识,通过图文并茂的方式展现计算机的发展过程和特征•提供计算机基础课程,让学生了解计算机的基本工作原理•培养学生实际操作计算机的能力,提高学生对计算机的应用能力作业•完成课堂笔记,记录下课程重点和要点•设计一个简单的计算器程序,练习使用计算机进行编程处理教学评价评价方式•平时考核(占30%):作业完成情况、课堂参与度等•考试(占70%):闭卷考试,包括选择题、填空题、简答题等评价标准•理论知识掌握情况•计算机操作能力•实际应用能力•作业和课堂表现教学反思通过授课,学生对计算机的发展和特征有了初步了解,更加了解计算机的应用范围和基本工作原理。
计算机的发展及其特点教案

计算机的发展及其特点[教学目标]通过本课的学习,使学生了解计算机的发展史掌握计算机系统组成并且能够认知理解计算机的工作了解计算机的应用熟练计算机开关的基本操作[教学重点]计算机系统组成[教学形式]多媒体课堂教学,讲练结合教学过程教师活动学生回答一.引入提问2:哪位同学知道何谓无纸办公?你认为无纸办公需要哪些技术?学生回答2结合学生回答引入所学新内容,即计算机发展简史(与手机发展史有着某种相似性,故采用对比的引入方式)及计算机的应用,计算机的工作等一系列新课内容[新课][板书]一.计算机的诞生1946年美国诞生了世界第一台电子数字计算机ENIAC二.计算机的发展1.计算机的第一次飞跃----电子计算机第一代:电子计算机(1946—1957年)[从体积.耗电等方面与第一代手机对比,加深学生的理解][提及主要采用的元件]第二代:晶体管计算机(1958—1964年)第二代:集成电路计算机(1965—70年)2.计算机第二次飞跃—微型计算机1971年Internet公司的微处理器标志着微型计算机时代的开始3.计算机第三次飞跃—网络与多媒体[接合现在使用频率高的几个词:无纸办公.电子商务,进行讲解,引起学生兴趣]二.微型计算机的组成[说明:注意上下内容的衔接]1.计算机软件2.计算机硬件[说明:注意软件与硬件对计算机不同作用](1)主机箱[说明:将本书第四节中的<计算机的基本操作>相关内容提到此处讲,例如主机上的开关按钮等](2)显示器(3)键盘(4)鼠标(5)打印机[说明:本小节采用实物教学,加深学生印象]三.计算机的工作1.数据输入2.数据(程序)存储3.数据处理加工4.数据输出提出问题3 同学们:你们现在所理解的计算机与我们平时使用的计算器相同吗? [由提问引出计算机与计算器的区别]四.计算机的应用1.科学计算2.数据处理3.过程控制4.计算机辅助工程5.智能模拟[说明:教师经过简单讲解,启发学生接合不同的计算机应用,各举几个现实生活中的例子][本节小结]对整节课的内容进行串联,总结,使学生有个总体的认识[说明:课堂气氛尽量活跃,学生发言越积极思考越深入,对计算机世界充满了兴趣,便达到了本节课的教学目的][作业略]。
六年级上册信息技术课件第2课 计算机的发展史_浙江摄影版

大脑
脑神经元的思考
(用四则运算规则和九九 乘法口诀 )
9÷3=3
9+3=12
中央处理器
收集信息 输入器
大脑
运算
9÷3=3
大脑 控制输出
9+3=12
运算器
存储器
控制器
输出 输出器
二、第二代晶体管计算机(1956-1963 )
1954年,美国贝尔实验室研 制成功第一台使用晶体管线路的 计算机,取名“催迪克” (TRADI C),装有800个晶体管。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
1、晶体管计算机的优势
尺寸小、重量轻、寿命长、效率高、发热少、功耗低等
提高了计算机的计算能力,使数据的绝对值可达2的几十次方或几百次方 伴随出现了打印机,磁带,磁盘,内存以及操作系统等。而且开发了一些 高级语言,软件产业也由此产生。
电子管计算机
பைடு நூலகம்
25
电
子
瓦
管
灯
泡
一、第一代电子管计算机(1945-1956)
1、主要特点:以电子管为主要逻辑元件 2、主要用途:进行复杂的科学运算
3、基本结构:运算器、控制器、存储器、输入器和输出器。运 算器和控制器采用电子管,主存储器采用汞延迟线或磁鼓;外 存储器采用磁鼓和磁带;
4、工作原理
9+9÷3=?
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 9:17:51 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
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这一代的主要特点是采用电子管作为基本的元器件,运算速度 一般是每秒数千次至数万次左右。软件方面确定了程序设计的概 念,出现了高级语言的雏形。
小知识:世界上第一台计算机是于1946年在美国的宾夕法尼 亚大学研制成功的,也被称为 电子数字计算机。
第二代:晶体管计算机时代(1959~1964)
杨利伟
五 03
号年
载 10
人月
航 天 飞 船 成 功 发 射 和 顺 利 返 回
16 日 我 国 自 行 研 究 开 发 的 神 舟
B.过程检测与控制
利用计算机对工 业生产过程中的某些 信号自动进行检测, 并把检测到的数据存 入计算机,再根据需 要对这些数据进行处 理,这样的系统称为 计算机检测系统。特 别是仪器仪表引进计 算机技术后所构成的 智能化仪器仪表,将 工业自动化推向了一 个更高的水平。
第二课 计算机的发展与特点
教学目标
计算机的发展历史与应用
教学重点
衡量计算机时代发展的元件标准 计算机的类型
教学难点计ຫໍສະໝຸດ 机的特点 任务一:计算机的发展阶段
现代计算机的发展历史,主要是根据计算机所采用的 核心电子元器件的更新换代来进行划分的,一般分为四个 阶段,即通常所说的四代,需要说明的是,每代计算机在发 展的时间上不是截然分开的,即每个阶段的发展历史在时 间上有一定的重叠。
C.信息管理(数据处理)
信息管理是目前计算机应用最广泛的一个领域。利用计算机来 加工、管理与操作任何形式的数据资料,如企业管理、物资管理、 报表统计、帐目计算、信息情报检索等。近年来,国内许多机构纷 纷建设自己的管理信息系统(MIS);生产企业也开始采用制造资 源规划软件(MRP),商业流通领域则逐步使用电子信息交换系统 (EDI),即所谓无纸贸易。
计算机可以用来做各种模型机械的 零件图和家装图,应用十分广泛
课后小结:
本节课我们学习了计算机的发展简史, 了解了它的四个发展阶段,要求同学们熟 悉这四个阶段性的时间和标志性元件,并 对计算机的主要应用领域有一个清晰的认 识。
课后作业:
1.计算机按数据处理速度可分为巨型机、________、_________、
可以用来制作各种各样 的表格,如财务报表, 参数性能表等。
D.计算机辅助系统
1.计算机辅助设计(CAD)是指利用计算机来帮助设计人员 进行工程设计,以提高设计工作的自动化程度,节省人力和 物力。目前,此技术已经在电路、机械、土木建筑、服装等 设计中得到了广泛的应用。 2.计算机辅助制造(CAM)是指利用计算机进行生产设备的 管理、控制与操作,从而提高产品质量、降低生产成本。缩 短生产周期,并且还大大改善了制造人员的工作条件。 3.计算机辅助测试(CAT)是指利用计算机进行复杂而大量 的测试工作。 4.计算机辅助教学(CAI)指利用计算机帮助教师讲授和帮 助学生学习的自动化系统,使学生能够轻松自如地从中学到 所需要的知识。
这一时期的计算机的基本器件为晶体管,体积缩小 了,降低了耗电量,运算速度大为提高。一般为每秒10 万次,最高时可达300万次每秒。逻辑功能方面有进一 步的加强,并于发展后期采用了磁芯处理器。在软件方 面出现了一系列的高级程序设计语言,如Fortran,Cobol 等,并提出了操作系统的概念。
第三代:中、小规模集成电路计算机时代(1965~1969)
计算机按照数据处理的速度可以分为巨
型机、大型机、中型机、小型机和微型机这五 种,其中微型机就是我们日常工作与办公所常 见的电脑,简称微机。
计算机发展趋势主要有以下五个方向,它 们分别是:
A.巨型化 B.微型化 C.网络化
D.智能化
E.多媒体化
任务四:计算机的主要应用领域
A. 科学计算
早期的计算机主要用于 科学计算。目前,科学计算 仍然是计算机应用的一个重 要领域。如高能物理、工程 设计、地震预测、气象预报、 航天技术等。由于计算机具 有高运算速度和精度以及逻 辑判断能力,因此出现了计 算力学、计算物理、计算化 学、生物控制论等新的学科。
这个时期的计算机已经采用中、小规模集成电路IC作为基本元器 件,体积更小,功耗更低,并且可靠性和速度方面都有极大的提高。 由美国CDC公司研制的超大型计算机CDC7600,它的速度可以 达到一千万次每秒,是这个时期最成功的产品。
第四代:大规模和超大规模集成电路计算机时代
(1970年至今)
这个时代的计算机采用超大规模集成电路(VLSID)和极大规模集 成电路(ULSID),中央处理器高度集成化是这一时期的计算机的主要 特征。在本时代的后期,相继出现了高度集成化的微型计算机,如 Pentium(奔腾),Celeron(赛扬),Athlon(速龙)等。
在前四代的基础之上,也有很多计算机书籍提出了第五代的计算机 的说法,也就是说它们已经相应的俱备了一定的人工智能能力(AI),这 是计算机的终级发展趋势。比如我们经常听到电视上说某位国际象棋 大师与人类最新的计算机对战,还有时输给计算机,这时的计算机就 已经俱备了相应的人工智能,具有了一定的思考能力。
任务二:计算机的特点
在我们的日常生活中,接触的很多都是 模拟信息与信号,比如一般我们收看的都是 模拟电视,所看到的也都是模拟信号,还有 人类听见的声音,它也是一种物理上的机械 波,也属于模拟信息的一种。
然而计算机则完全相反,它是利用数字 信号的高/低电平转换来作为开发依据的。
任务三:计算机的分类
____________、___________。其中________就是我们日常工作与办公 时所常见的电脑。
2.第一代的计算机的主要特点是__________________________。运算处 理速度一般能达到__________________________。
3.以下属于第三代计算机特点的选项有( )
a.通用性
b.智能化
c.系列化
d.标准化
4.试着简述四代计算机的大致时间段及每代计算机的主要元器件与特点。