部编版小学语文六年级上册第六单元习作《学写倡议书》(含语文园地六)
部编版六年级上册第六单元《习作6学写倡议书》作文范文10篇
部编版六年级上册第六单元《习作6学写倡议书》作文范文10篇1.部编版六年级上册第六单元《习作6学写倡议书》作文范文: 给市长的倡议书敬爱的市长:您好！今天写这封倡议书给您, 是想给您提几个小建议, 希望能让城市变得更加美丽, 望予听取！还记得这周六上午我去小溪边散步, 看着两岸翠色欲流的杨柳, 偶尔间清风拂面, 让我如沐云端, 好不舒服！可当我低头朝小溪一望时, 发现了小溪中隐约漂浮着塑料袋、塑料瓶。
这一现象让我紧皱眉头, 我真心希望人们能不要乱扔垃圾！再向前走, 我还发现了原本清如明镜的溪水居然变了！颜色变得青紫, 面目变得狰狞！再仔细一看, 上面还浮有几条鱼儿的尸体！还有些地方存在类似现象吧！我希望人们能别污染水源, 他可是万物生命之源啊！您想想, 如果因为人们为了图一时方便而向水中投了一瓶未喝完的可乐, 从而使水母亲受到了生命威胁, 那不是很痛心吗？而且这类事情还发生过不少呢！那到底有多少水会被污染呢？我为此忧心忡忡。
为了让水不再被污染, 我提出了一些小小的建议, 望您考虑采纳行吗？不胜感激！1、出行时, 把垃圾扔入垃圾桶。
2.让公民制制作“保护水母亲”的标签并张贴3.当看见污染水源的人, 应下令及时制止。
4、在空闲时间, 倡导人们清理水中垃圾, 每月一次。
5.定时向水中排入干净的水, 保持水干净清澈。
“只有服从大自然, 才能战胜大自然！”我希望您能采纳我的小建议, 因为我想为城市做点好事, 身为公民, 我义不容辞！我在此祝福城市, 望城市越来越好, 也在此向您道谢！谢谢您！敬爱的市长！*****月**日2.部编版六年级上册第六单元《习作6学写倡议书》作文范文: 保护地球倡议书亲爱的人民们:很久以前, 地球给人们和动物一片绿色, 一片蓝天, 人与自然和谐相处, 丰衣足食。
可如今, 因为地球被人们开采, 资源越来越匮乏, 地球已经变得“伤痕累累”所以, 保护环境已经刻不容缓了。
人们总是说保护环境, 但也没有做到, 依然有意无意的破坏, 他们随处扔塑料袋；工厂排出废气、废水都没有经过过滤, 直接排到河里；喝完水, 水瓶一扔；为此根据实际情况我提出一下建议:第一、我提倡大家做一些宣传节约用水的海报, 给市民发下去。
部编版六年级语文上册第六单元习作范文：学写倡议书(8篇)
部编版六年级语文上册第六单元习作范文：学写倡议书节约资源倡议书亲爱的同学们：有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。
我们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证明，在以地球为中心的４０万亿千米的范围内没有人们可居住的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。
地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球，节约资源”的倡议：第一、纸张的节约使用1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节约纸张；3.用废纸打草稿；4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替；5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
第二、水资源的节约使用1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；2.家中应预备一个收集废水的桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量；3.淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；4.用养鱼的水浇花，能促进花木生长；5.发现有水管破裂的情况，应向有关部门反映，及时修理。
第三、电能源的节约使用1.离开房间后要关灯；2.夏天，空调温度为26度，是最省电的；3.尽量使用节能灯泡，节约电能源；4.房间里没人时要关灯；“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。
节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。
为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点:1.洗漱时，及时关掉水龙头。
2.一水多用，充分利用水资源。
如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。
亲爱的同学们，让我们行动起来吧!育英小学阳光中队全体少先队员12月8日保护益鸟倡议书鸟是人类的好朋友。
在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。
它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。
1部编人教版小学语文六年级上册：06习作：学写倡议书 作文范文
部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏我擅长滑滑板【作文范文】点拨：写作步骤：这次习作是把自己最擅长的某一方面写出来，写写你怎样练成的？有哪些有趣的故事？哪些内容要详细写，哪些内容要略写？注意恰当地运用所学的表达方法，语言、动作、神态、心理描写等，把感受、看法写出来。
写作方法：在写的时候，注意是写擅长的某一方面，重点要突出，材料的安排要详略得当，运用多种表达方法。
我擅长滑滑板我最拿手的本事是滑滑板。
经常和爸爸妈妈去广场玩，看到广场上有许多同龄人脚蹬滑板，如同一个一个的“地上飞”，我特别羡慕。
于是我央求着爸爸，给我也买了一个。
刚开始我踩滑板的时候，要拿着棍子才能踩上去，我练习了很久，当我慢慢熟练的时候，我只会直走，不会拐弯。
后来我又想，别人为什么就能练的那么好呢，我也要向他们一样学习，我集中注意力，认真地练习转弯的技巧。
刚一拐，“啪”的一声摔了下来，摔得屁股生疼，两条腿两三天不能好好走路，妈妈看见了，直劝我：“浩浩，咱不学了，费这儿劲，把胳膊腿的伤着，可不行！”妈妈说着，把我的滑板藏了起来。
歇了几天，爸爸看出了我的心思，对我说：“只要肯努力，没有做不成的事。
”我找妈妈跟妈妈说：“妈妈，您放心吧，我会小心的！”就这样，我又踩在了我心爱的滑板上。
虽然我还摔跤，但每次都能勇敢地爬起来，继续练习。
我练习了一段时间，终于可以拐弯了，但是我还是要练习，因为我现在还要拿着棍子才能上去，我绝不能落后于人。
我继续刻苦练习，终于可以不用棍子顺利上去，还可以拐弯了。
有一次，我和别人比赛的时候，我看见别人居然可以蹲下来骑，我万万没有想到。
我好开心啊，通过我的努力和不放弃，学会了一些本领，在今后成长的日子里，我会加倍地去努力学习更厉害的本领，不断充实自己，让自己变得更强大。
部编语文六年级上册习作：我的拿手好戏三招挑西瓜【作文范文】三招挑西瓜说起我的拿手好戏，那就不得不提挑西瓜了。
在挑西瓜这方面我的经验可是大师级别的，别的不说，挑西瓜讲究的是“看、听、拍”三招，这三招讲究好，好西瓜就到手了。
六年级上册语文园地六倡议书
六年级上册语文园地六倡议书一、倡议背景与目的随着人类社会的发展，环境问题日益严重，保护环境、关爱地球已经成为我们每个人的责任。
六年级上册语文园地六以此为主题，旨在倡导学生们积极参与环保行动，树立环保意识，养成健康的学习生活习惯，并传承优秀传统文化，关爱他人，奉献社会。
二、提倡的行为与习惯节约用水、用电，减少浪费。
垃圾分类投放，不乱扔垃圾。
保护自然环境，不破坏生态平衡。
积极参与环保活动，宣传环保知识。
关爱他人，奉献社会，积极参与志愿服务活动。
三、环保意识与实践活动开展环保主题班会，宣传环保知识。
组织学生参与校园绿化活动，美化校园环境。
开展垃圾分类知识竞赛，提高学生垃圾分类意识。
鼓励学生参与社区环保活动，如义务植树、清理垃圾等。
四、健康生活与学习习惯坚持体育锻炼，保持身体健康。
养成良好作息习惯，保证充足睡眠。
培养学习兴趣，提高学习效率。
学会自我调节，保持积极心态。
五、关爱他人和奉献社会的方式关心身边的人，帮助有困难的人。
积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献。
倡导团结友爱精神，增强班级凝聚力。
传播正能量，树立正确价值观。
六、传承优秀传统文化的重要性学习中华优秀传统文化，了解民族历史和文化底蕴。
传承中华传统美德，如尊老爱幼、诚实守信等。
学习中华传统艺术，如书法、绘画等，提高审美素养。
弘扬中华精神，如爱国主义、集体主义等，树立正确的世界观、人生观和价值观。
七、班级内部团结友爱加强同学之间的交流与沟通，增进彼此了解和信任。
鼓励同学之间互相帮助和支持，共同进步。
提倡同学之间团结友爱、和谐相处，营造良好的班级氛围。
定期组织班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
八、收获与挑战通过本次倡议活动，学生们将收获以下成果：提高环保意识，养成健康生活习惯。
培养关爱他人、奉献社会的精神品质。
传承优秀传统文化，弘扬中华精神。
加强班级内部团结友爱，营造良好的班级氛围。
然而，在实施过程中也可能会面临以下挑战：部分学生可能缺乏环保意识，需要加强宣传和教育。
六年级上册语文第六单元作文学写倡议书部编
六年级上册语文第六单元作文学写倡议书部编学写倡议书亲爱的同学们：大家好！在这个信息技术快速发展的时代，写作已经成为了我们生活中必不可少的技能。
写作不仅是一种表达思想的方式，更是培养我们思维能力和创造力的重要途径。
因此，我呼吁大家积极参与学写活动，提高自己的写作能力。
一、了解写作的重要性写作是一种思维的转化过程，而思维是人类创造的源泉。
通过写作，我们可以将自己的想法有序地表达出来，让别人更好地理解我们的观点。
同时，写作可以培养我们的逻辑思维和观察力，让我们更清晰地思考问题。
无论是在学习中还是工作中，良好的写作能力都是我们与他人交流的桥梁。
二、书写的目的和要求书写是一种独特的艺术形式，要求我们用笔尖舞动出美丽的字句。
书写不仅要求字迹整齐，行间距匀，还要注重字形的秀美和填充的均匀。
用心书写每一个字，才能给人以美的享受。
同时，书写要注重规范，字体统一，字迹工整，这是对书写的基本要求。
通过反复练习，我们可以提高自己的书写水平，使自己的字迹更加美观。
书写是一种艺术，也是一种修养，我们应该珍惜每一次书写的机会。
三、课外写作的重要性课外写作是拓展思维的有效方式，通过自由写作，我们可以把自己的思维发挥到极限，探索更广阔的世界。
无论是记日记、写文章还是创作小说，都可以让我们在写作的过程中发现更多的可能性，并从中汲取到养分，丰富我们的内涵。
因此，我希望大家在课余时间多进行自由写作，不断提高自己的写作能力。
四、学习优秀作品的重要性学习优秀作品是提高写作水平的重要途径。
通过欣赏和分析优秀作品，我们可以了解不同的写作风格和技巧。
可以尝试借鉴优秀作品中的表达方式和思考角度，提升我们自己的写作水平。
同时，多读一些经典文学作品，可以开拓我们的思维，提高我们的文学素养。
希望大家可以积极主动地学习和欣赏优秀作品，不断提升自己的写作水平。
五、参加写作比赛的重要性参加写作比赛是锻炼自己的机会。
无论是校内的小组比赛，还是市区级的大赛，都可以让我们在与他人的交流中发现不足，进一步完善自己的写作技巧。
六年级上册语文园地六习作：学写倡议书_优秀作文
六年级上册语文园地六习作：学写倡议书【内容概要】教育部编写小学语文六年级上册语文园地六习作：学写倡议书。
该文稿有一篇特别详尽的教师写作指导，两篇优秀的学生习作可以借鉴。
【单元作文】如果你有一个想法希望达到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。
教师指导一、倡议书的概念倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信，是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。
二、倡议书的格式倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
1.标题。
一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“弘扬中华传统美德倡议书”。
2.称呼。
一般顶格写在第二行开头。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“广大的青少年朋友们:”“广大居民小区的业主们:”等。
有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
3.正文。
一般在第三行空两格写正文。
内容需包括以下一些方面:一是，写明倡议书的背景原因和目的。
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
二是，写明倡议的具体内容和要求。
这是正文的重点部分，倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
4.结尾。
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
5.落款。
即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
三、倡议书的特点广泛的群众性。
议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。
部编版六年级上册写倡议书
部编版六年级上册写倡议书
亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的同学，今天我想倡议大家共同努力，为我们的学校创造更美好的环境。
首先，我们要积极参与学校的各项活动。
学校组织的活动是为了让我们更好地学习和成长。
我们应该积极参与，积极配合老师的安排，发扬团队精神，相互合作，共同完成任务。
其次，我们要加强文明礼貌的修养。
在学校，我们要尊重师长，与师生友好相处，注意礼貌用语，不说脏话，不互相打闹。
同时，我们要养成良好的习惯，不乱扔垃圾，保持卫生，为学校创造一个整洁、美好的环境。
第三，我们要珍惜每一次学习机会。
学校提供给我们丰富多样的学习资源和机会，我们要抓住每一个机会，努力学习，不浪费时间。
要自觉完成作业，认真听课，积极参与课堂活动，提高自己的学习能力。
最后，我们要爱护学校的设施器材。
学校为我们提供了舒适的教室、图书馆、实验室等设施，我们要爱护这些设施，不乱涂乱画，不损坏物品。
要爱护好自己的课桌椅等个人财物，共同维护一个整洁、有序的学习环境。
同学们，让我们从现在做起，立下决心，共同努力，为我们的学校创造更美好的环境！让我们用行动来演绎文明，以实际行
动来诠释责任！谢谢大家！。
六年级上册语文第六单元作文学写倡议书部编
六年级上册语文第六单元作文学写倡议书部编引言作为六年级的同学，我们已经接受了多年的语文教育，但写作依然是一项需要不断提高的技能。
通过学写，可以增加语文表达能力，提高逻辑思维能力，培养创作思维。
因此，我们提出了以下学写的倡议书。
一、学习写作的价值1.提高语文表达能力：学写可以使我们更准确、清晰地表达自己的思想和意见。
写作是语文学习的重要组成部分，通过不断练习，我们可以提高写作水平。
2.培养创造力：写作是一种创造性的表达方式，能够培养我们的创造力和想象力。
通过写作，我们可以展现自己的独特思维和观点。
3.培养逻辑思维：写作需要合理组织语言和逻辑，可以培养我们的逻辑思维和条理思维能力。
4.增强观察力：学习写作需要观察和思考，通过写作，我们可以培养对事物的敏锐观察和思考能力。
二、学习写作的方法和技巧1.阅读好的范文：通过阅读好的范文，我们可以学习到各种写作技巧和表达方式。
可以选择一些优秀作文进行欣赏和模仿，从中学习到优秀的表达方法。
2.多进行写作训练：写作是一项需要不断练习的技能，只有通过不断的写作练习才能提高写作水平。
我们可以从课外作文、日记、心得等方面进行写作训练。
3.多积累素材和观点：写作需要有丰富的素材和观点支撑。
我们可以通过多读书、多看电影、多参加活动等方式，积累素材和观点。
4.注重语言表达：写作要注重语言表达的准确性和地道性。
要注意词语的选择，句子结构的运用，以及修辞手法的运用等。
三、学习写作的实践活动为了提高同学们的写作能力，我们计划开展以下实践活动：1.书写驿站：建立一个书写驿站，同学们可以在驿站中分享自己的作品，并通过交流和讨论，互相提高。
2.作文竞赛：组织作文竞赛，在班级或年级内评选出优秀的作品，并给予表彰和奖励，鼓励同学们积极参与写作。
3.线上作文互评：利用学校的网络平台，开设线上作文互评活动。
同学们可以在平台上发布自己的作品，并进行互相评论和评分。
4.写作小组：组织写作小组，定期举行写作分享会，同学们可以将自己的作品分享给小组成员，并接受指导和反馈，共同进步。
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我的发现---学习古诗好方法
读古诗词的时候，遇到 不理解的字词，可以借助注 释理解。
如读王安石的《书湖阴先生 壁》诗中有“两山排闼送青来” 一句，注释“排闼，推开门。 闼，小门。”我仿佛看到两座 青山由门而入，来到我们面前， 满目苍翠映入眼帘。
我的发现---学习古诗好方法
1.洗漱时请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇 花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.是看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让 我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
标题要鲜明。 依据倡议的对象写称呼， 有时也可不用称呼，在 正文中点出即可。
全校少先队员们: 1.保证自己不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑
料制品。 2.积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱
丢乱弃。 3.利用一个休息日，全校同学以班级为单位，
组织到公共场所(如街道、广场、公园)拾废旧塑 料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动。
保护、美化生活环境是我们每个人应尽 的责任和义务。从小做起，从自己做起，从 身边做起，从现在做起，让我们共同行动起 来吧！
什么是倡议书？ 倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某 事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事 的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用 文体，在现实社会中有着较广泛的使用。
研读范例，交流方法
请同学们读一读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。
同学们: 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
研读范例，交流方法
请同学们读一读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。
“节约用水”倡议书 同学们:
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意，为此我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我 们从今天起努力做到以下几点:
读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。 有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里 莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南 春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。 读李商隐《嫦娥》时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写 到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来， 多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。
范例赏析 减少白色垃圾倡议书
全校少先队员们: 每天，我们走在路上总能见到被人们随意丢
弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡， 有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美 观又污染环境，人们叫它们白色垃圾，它们在生 活中随处可见，因为太平常，所以我们许多人都 没有意识到白色污染的危害性。事实是，这些白 色垃圾在土里300年也不会腐烂，会严重影响土地 质量。为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队 员提出倡议:
习作内容
仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡 议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地 方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。
确立习作提纲(以白色污染为例)
1.写清存在的问题:指出白色污染的问题。 2.分析问题存在的原因:人们的环保意识淡薄， 对白色污染缺乏紧迫感。 3.提出解决问题的建议:分条列出倡议和希望。
(2)称呼。换行顶格写，写清楚是向谁提出倡议。
倡议书格式和内容(3)正文。写倡议的具体内容源自如果有几方面的内容，可以分 段来写。
一般来说，可以阐明提出倡议的原因以及自己的想法，这样 可以使倡议的对象从实际出发，考虑你的倡议的合理性。
接着将要倡议的内容分条列出，这样可以做到条理分明。倡 议要具体、明白、可行。
个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时 时刻刻注意，为此我们向全校同学发出节约用水的倡议， 让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水 浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.是看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们， 让我们行动起来吧！
梅花小学六年级中队 2019年10月25日
语文园地六
交流平台
诗歌是中国传承几千年的文化精髓，从牙牙 学语起，我们的长辈们就在耳边吟诵者那好听的 悠悠古韵；上学后，从书本中又闻到了唐诗宋词 的墨香。
今天的交流平台，我们就一起来谈谈我们是 如何理解古诗词的。
用自己喜欢的方式读一读，看看你读懂了什么？
最后可用号召性的语言来呼吁大家支持自己的倡议。
倡议书格式和内容
(4)落款。落款即在右下方写明倡议者单位、集体的名称或个 人的姓名，并署上成文日期。
(5)语言。语言要委婉，因为是倡议，所以不要使用命令、要 求、必须等字眼，以免使语言太过生硬，而起不到倡议书应有的 效果。
小组交流
请同学们以小组为单位认真讨论一下，你有 哪些想法希望得到大家的支持，并一起去实施？ 为什么要提出这个倡议？
第六单元习作
学写倡议书
部编版小学语文六年级上册
《只有一个地球》《这片土地是神圣的》 《青山不老》这三篇有关珍惜资源和保护环境的 课文给我们留下了深刻的印象，现在我们一起来 说一说这几篇课文带给你的触动和体会吧。
资源浪费
资源浪费
污染环境
污染环境
污染环境
只要我们每个人自觉增强环保意识，从生活 中的每一件小事做起，就能让我们的生活环境变 得好起来，今天我们就结合自己对身边环境问题 的了解，写一篇倡议书，呼吁身边的人重视对环 境的保护，为打造美好家园做出一份贡献。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
最后要署名并写上日期。
研读范例，交流方法
写倡议书一般先写清楚存在的问题，再说明产生问 题的原因，最后提出解决方法。
写倡议书有一定的格式:根据倡议书的内容先写标题， 再写称呼，然后写倡议的具体内容，最后写上建议人姓 名和日期。
倡议书格式和内容
(1)标题。写在第一行的中间，可以写出所倡议的内 容，如“ⅩXX倡议书”，也可以直接写“倡议书”。标 题要鲜明有概括性。