Unit3 topic3 AB 仁爱版英语八年级上册同步学案
【英语教案】八年级英语上册Unit3Topic3SectionA导学案仁爱版(2)
Unit 3 Topic 3 Section A导学案一、学习目标：1、重点词汇及短语2、初步学习过去进行时的构成3、了解重点句型及交际用语。
二、学习重难点1．了解过去进行时的构成。
一、自习自疑（一）重点词汇I.看第135页P71-72的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。
II.熟记并默写。
1.回答，答案2.淋浴3.端上，服务4.消息5.博物馆6.鸭子7.聊天 8.烤的二. 在文中划出下列短语并翻译1.洗淋浴 ____________2.请稍等 ____________3.打电话叫某人做某事 ____________4.接电话 ____________5.练小提琴____________6.等电话____________7.打扫卫生 ____________ 8.和朋友聊天 ____________9.从七点到九点_________________ 10.听新闻_____________________11.吃北京烤鸭__________________ 12.参观博物馆_____________________13.种树_________________三.写出下面重点句子1.请稍等！ ____________2.你正在干什么？ ___3.我正在练小提琴. ___4.昨天这个时候你正在干什么? ___ 我正在洗澡。
_______________5.我打电话叫你去英语角，但没人听。
___6.北京是他最喜欢的城市之一。
________________________________________________四. 知识链接1.What were you doing at this time yesterday?此句是一个过去进行时。
过去进行时表示过去某一具体时刻或某一段时间正在发生或进行的动作。
过去进行时的肯定句结构：主语+were/was+动词的现在分词+其他。
昨天早上九点她正在做卫生。
译：_________________________________________________过去进行时的一般疑问句结构：were/was+主语+动词的现在分词+其它？昨天早上九点她在做卫生吗？译：_______________________________________________过去进行时的特殊疑问句结构：特殊疑问词+一般疑问问？昨天早上九点她在做什么？译：_________________________________________________过去进行时的常用时间状语：at this time yesterday,at that time,at nine o’clockyes terday,from seven to nine last night,all day yesterday.yesterday和last night既可用于一般过去时也可用于过去进行时。
仁爱版八年级上册(新)学案：Unit 3 Topic 3 Section A学案
Unit 3 Topic 3 Section A每日一语：No man is born wise or learned. 人非生而知之。
一、学习目标1. 复习常用的电话用语，复习现在进行时。
2. 学习过去进行时的基本结构与表达。
二、学习方法与过程1. 先复习本节课生词和短语（P135）再预习课文短语（P71、72）2. 预习导学（10分钟）1）单词与短语互译与记忆：回答________ 服务________ 新闻_______ 博物馆_________chat with friends ____________ take a shower ____________answer the telephone ____________ at this time yesterday ___________ 给……端上食物________________ 听新闻__________________玩电子游戏______________2) 英汉互译（可以讨论、查资料、求助老师）：a. Hold the line, please. ______________________b. —昨天晚上这时候你在干什么？_______________________________？—我在洗澡。
_______________________________.c. —昨天6:00—8：00 你在干什么？______________________________?—我在练习钢琴。
_________________________________.d. Jim was doing some cleaning at this time last Tuesday.________________________________________________.e. —Was Yingying reading to pass the time ?________________________?—No, she wasn’t. _______________________.f. He wasn’t chatting with friends at this time yesterday._________________________________________________.g. —Were you listening to the news at 7:00 p.m last night ?_________________—Yes, I was.______________________.3. 合作探究：课本1a,1b（9分钟）1）先阅读课本P127 语法部分，了解过去进行时。
Unit3 Topic3 Section A导学案 仁爱版八年级上册英语
Grade8 Unit3 Our hobbiesTopic3 What were you doing at this time yesterday?SectionA学习目标：1、学会运用过去进行时。
2、能够学会表达同意与不同意。
重点：熟练运用过去进行时难点：过去进行时学习过程：预习案一.词汇过关默写下面单词和短语单词：鸭子回答，答案淋浴服务，接待消息，新闻博物馆聊天烤的短语: 等会儿_________________ (打电话专用）_________ ______________接电话昨天这个时间淋浴_________________植树__________________ 听新闻___________________ 与朋友聊天___________________参观博物馆_____________________二、重点句子过关1. 电话响时，他正在拉小提琴。
The telephone _______ ________she is________ the violin. 2．我可以对Jane讲话吗？_______ I _________ ______ Jane?3. 我就是Jane. This is Jane ________ .4. (打电话用语）等一等。
________the ________. (________ ________.)5. 昨天这个时间你在干什么？What ________ you ________ ________ _______ _______ ________?6. 昨天这个时间我在冲澡。
I was ________ a ________ at this _________ ___________.7.昨天这个时间她在打扫卫生。
She _______ _________ _______ _______ at this time yesterday.8.昨天这个时间他们在植树。
重庆市仁爱版初中英语八年级上册Unit3 Topic3教案
【教学标题】八年级上册Unit3 Topic3【教学目标】1、通过练习进一步掌握感叹句结构，能运用解题技巧解感叹句相关题型2、复习并进一步掌握过去进行时态，熟悉并掌握该时态的时间状语3、能正确区分引导时间状语的连词when与while的区别，及until的用法【教学重点】1、when& while的区别：延续性动词（表示一段时间）【从句用进行时】when +短暂性动词（表示一个时间点）【从句用一般过去时或一般现在时】while + 延续性动词【从句用进行时】2、过去进行时的基本结构：was / were + v.-ing + 其他时间状语：at that time, at nine o’clock yesterday, from seven to nine last night, all day yesterday, at this time yesterday, at 8:15 this morning, the whole morning yesterday等。
【教学难点】please变形的不同词性及用法区别与常考结构：be pleased to do sth; be pleased with sb./sth. 【教学内容】※考点 1 when & while、until原文重现：The telephone rings while Jane is practicing the violin.On the plane from New York, Jim was playing computer games until they served the food.1.1 此处while = when 意为“当……的时候”，引导时间状语从句。
when 与while 区别延续性动词（表示一段时间）【从句用进行时】when +短暂性动词（表示一个时间点）【从句用一般过去时或一般现在时】延续性动词【从句用进行时】Eg. While / When I was having supper, someone knocked at the door.When you leave the room, please turn off the lights.1.2until “直至；直到”（主句用延续性动词）not ... until ... “到……时候才”（主句用短暂性动词）【过手练习】1. Tom was watching TV _______ his father came back.A. whileB. asC. whenD. and2. Now many young people _______ go to bed _______ ten o'clock every night．A. don't; untilB. not; untilC. didn't; untilD. /; until3. Newton was playing under an apple tree _______ an apple fell onto his head.A. whenB. whileC. afterD. before※考点 2 pleasant/agree原文重现：I think classical music is pleasant.I don’t agree. I agree with you.2.1pleasant 形容词“令人愉快的，舒适的”辨别：please 动词，“请；使高兴”pleasant 形容词，作定语时，意为“令人愉快的”，一般用来修饰事物；作表语时，句子的主语一般是事物。
仁爱版八年级上册(新)学案：Unit 3 Topic 3 Secti
Unit 3 Topic 3 Section B每日一语：Reading makes a full man. 读书长见识。
一、学习目标进一步学习过去进行时的表达；学会使用陈述个人观点的交际用语。
二、学习方法与过程1. 先复习本节课生词和短语（P135）再预习课文短语（P73、74）2. 预习与导学（8分钟）1）单词与短语互译与记忆：so-so______ pleasant_________ Harry Potter _____________ cute______ disagree _________ collect stamps___________ 同意某人的看法________有用的____ 勇敢的_______ 看电影______________2）英汉互译（要求学生补充句子之后朗读熟记）：a. 昨天晚上这时候我在看一部有趣的电影。
__________________ an interesting movie ________________.b. 难道这音乐不是很令人愉快吗？_______ the music ____________ ?c. 我不这样认为。
__________________________.d. 我同意你的意见。
________________________________.e. He enjoys the music of the movie. ____________________________.f. You are quite right. ________________.3. 合作探究：课本1a,1b. （8分钟）1）学生自读1a，理解其大意，创设情境感知其中表示同意和不同意、陈述的个人意见交际用语。
并学习对话中的过去进行时的句子。
2）听录音，完成1b判断题。
再放录音1a，学生边听边跟读，检验1b答案。
3）两人一组熟读1a，表演对话。
活动一：课本2a,2b. 运用所学同意和不同意、陈述个人观点等交际功能的基本表达法。
仁爱英语八年级上册Unit 3 Topic 3 教学设计
Unit 3 Topic 3 教学设计双城市金城二中谢尚娜一、教学设计理念在设计本课时，重点突出我校“生本教育”的课堂模式。
运用任务型语言教学模式，通过训练逐渐培养学生对语言的综合运用的能力。
与此同时，在课堂中关注学生的学习方式的转变，课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，教师起到“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用。
在教学中，突出课堂教学的有效性，注重听说读写的实用性，通过交际活动，逐步培养运用英语语言进行交际的习惯，从而形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
在课堂上，还要关注学生课堂的思维含量，通过设置有梯度的任务和小组合作学习的形式，进行有步骤有层次的训练，最终达到“动态生成”的目标。
二、本课的教学内容分析1）教材分析：本单元是《仁爱英语》八年级上册的第三单元话题三的内容。
它的中心话题是过去进行时的学习和应用。
本课是一节以语法为学习主线，以任务为语言教学模式的起始课，主要教学内容是过去进行时。
通过教学任务来整体感知过去进行时用法和语言环境。
引导学生初步学会用过去进行时表达意思。
2）教学目标知识目标：初步感知过去进行时态，进一步培养听、说、读、写的能力。
能力目标：通过听力练习，锻炼英语听力理解能力；通过口语操练，锻炼学生说的能力和交际能力。
情感态度：以自主和合作相结合的学习方式，鼓励学生在小组中协作，共同完成学习的任务，逐步形成“团队”意识。
3）教学重点和难点教学重点：过去进行时基本形式及用法。
教学难点：①在对话和阅读中整体感知过去进行时语境。
②创设情景，设计话题，在交际活动掌握语法项目。
三、学情分析：学生在七年级已经基本掌握了现在进行时的用法，初步掌握现在进行时的结构和特征，已经熟练掌握了现在分词，为这一节课的学习做好了铺垫。
但是学生在实际交际中，运用was/were v+ing 这一基本结构以及由它变化出来的否定句、一般疑问句和特殊疑问句很容易出现错误。
因此在课堂中应该设置有梯度的任务，通过有效的交际训练，来达到教学目标。
仁爱英语八年级unit3topic3学案教案
一、知识目标【重点短语】hold the line=hold on别挂电话answer the phone接电话practice the violin练习小提琴take a shower= have a shower=take/ have a bath洗澡have/take a rest休息at this time yesterday昨天这个时候do some washing=wash clothes 洗衣服do some cleaning 打扫除do some + V-ing做些…from… to… +过去时间从…到…(提示过去进行时)at+时间点+过去时间:…（几点）(提示过去进行时)listen to the radio 听广播sit on the grass 坐在草地上visit a museum参观博物馆give a report 做报告agree with sb.同意某人(的话或看法) so handsome真帅be angry with sb.生某人的气make faces做鬼脸make sb. do sth.让某人做某事make sb./sth. +adj.使某人/物…come into the classroom 进教室spend…on sth. 在…上花费…spend… in doing sth.花…做某事at church 在教堂holy day 神圣日be called 被叫做blue Mondays 蓝色星期一in the early……的早期too…to…太…以至于不能…= not…enough to do sth.stop doing sth. 停止做某事solve the problem 解决问题the beginning of … …的开始the idea of… …的主意two-day weekend 两天的周末nothing serious 没什么严重的take photos拍照give sb. a lesson给某人上课【主要句型】1.What was he/she/… doing? 他/她/…在做什么？2.What were you doing? 你在做什么？3.I agree.=I think so. 我同意4.I don’t agree.= I don’t think so. 我不同意5.it is pleasant to do sth. 做…很愉快6.Don’t do that again. 别再做那事了【语法知识】过去进行时指的是过去某个时刻正在进行的动作，或表示过去一段时间内的活动或哪个阶段正在进行的动作，通常与at this time yesterday,at nine yesterday, from…to.. yesterday 等连用。
仁爱八年级上 Unit3 Topic3 SectionB 导学案
仁爱八年级上Unit3 Topic3 SectionB 导学案设计人: 赵爱琴备课组长：杨振娟审核人：连俊伟学习目标:1.掌握Page71-72的单词，重点短语及句型。
2.自学理解文章内容。
3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。
agree with sb.同意某人(的话或看法)so handsome真帅be angry with sb.生某人的气make faces做鬼脸make sb. do sth.让某人做某事make sb./sth. +adj.使某人/物…nothing serious 没什么严重的What was he/she/… doing? 他/她/…在做什么？What were you doing? 你在做什么？I agree.=I think so. 我同意I don’t agree.= I don’t think so. 我不同意it is pleasant to do sth. 做…很愉快Don’t do that again.别再做那事了自学引导：1.自学P71-72的单词。
（根据音标拼读，拼写并牢记）2.预习Section B为课堂展示作准备。
3.标出重要的短语和句型，疑难点，准备课堂中讨论解决。
预习自测：I. 词汇(A) 选择正确汉译英：( ) 1. 古典音乐A：Rock music( ) 2. 摇滚音乐B：Classical music( ) 3. 民间音乐C：Folk music( ) 4. 乡村音乐D：Jazz( ) 5. 爵士乐E：Country music(B) 根据句意及汉语提示写出单词，并用其适当形式填空。
6. __________(收集)stamps is my favorite hobby.7. He often makes us __________(笑) in class.8. I was __________(浇)the flowers when my mother came back yesterday.9. Doing exercise can bring us happiness and __________(放松)。
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八上Unit3 Topic3 Section A What were you doing at this time yesterday? 学案
Name:____________
Section A
1. The telephone ___________(响) while Jane is practicing the violin. 当简正在练习小提琴的时候，电话响了。
★保持,抓住,举办v._________ 线,线路n.__________ hold the line别挂电话
★回答,答复,答案n.& v.___________ 回答下列问题_____________________________________________
2.改错：I’m practicing violin. 我正在练习小提琴。
3. What were you doing ________ this time yesterday? 你昨天这个时候正在干什么？
4. I called you to go to the English Corner but no one _______________(答复). 我给你打电话去英语角，但是没有人回。
5. I _____________________________(正在洗淋浴) at this time yesterday. 我昨天这个时候正在洗澡。
6.洗衣服___________________________ 打扫卫生_____________________________
7. Beijing is one of his favorite ___________(city). 北京是他最喜欢的城市之一。
8. From nine ____ eleven yesterday, Jim was reading English books. 从昨天的9点到11点，吉姆在看英语书。
★chat with sb“和某人聊天/闲谈”
9.和朋友聊天________________________________ 听新闻__________________________________
10.植树_______________________ 参观博物馆__________________________________
11.练习英语________________________________ 吃北京烤鸭_________________________________________
重点语法---过去进行时
1.含义：表示过去某个时间或时间段正在进行的动作。
2.构成：【第一人称单数，第三人称单数用was，其他全用were】
①肯定句：主语+ was/were + doing
e.g. I was playing the guitar at this time yesterday. 我昨晚这个时候正在弹钢琴。
②否定句：主语+ was/were not + doing
e.g. She wasn’t taking a shower at 8:00 pm last Friday. 上周五下午8点她没有洗淋浴。
③疑问句：was/were +主语+ doing
肯定回答：Yes, 主语+was/were.
否定回答：No, 主语+was/weren’t.
e.g. ---Were you reading the English book from eight to nine yesterday? 你昨晚8点到9点在读英语书吗？---Yes, I was.是的，我是。
/ ---No, I wasn’t. 不，我不是。
e.g. What was she doing at this time last Sunday? 她昨晚上这个时候正在干吗？
参考答案
1. rings
★hold, line
★answer, answer the following questions
2. violin前加the
3. at
4. answered
5. was taking a shower
6. wash clothes/ do some washing, do some cleaning
7. cities
8. to
9. chat with friends, listen to the news
10. plant trees, visit the museum
11. practice English, eat Beijing Roast Duck
Section B
1. What ________(be) you doing at this time last night? 你昨晚这个时候正在干什么？
2. I was watching a Harry potter __________(电影). 我看了一场《哈利波特》电影。
3. I ________(see) it last week. It’s _______________(精彩的). 我上周看过了。
非常精彩。
★同意,允许v.__________ 不同意v.______________
同意,允许n._____________ 不同意n._______________
☆agree with sb“同意某人的看法或观点”
4. I don’t agree ________ you. 我不同意你的看法。
☆agree to do sth“同意做某事”/ agree (that)从句“同意...”
5. My mother agreed ___________(help) me with my history. 我的母亲同意帮助我学习历史。
6. Jane doesn’t ___________(同意) that Harry Potter is brave. 简不赞成哈利波特很勇敢。
☆agree to sth“同意某项计划或建议”
7. He ____________(同意) to my advice last night. 昨晚他同意了我的建议。
★---Isn’t it interesting?“难道它没有趣吗？”
---No, I don’t think so. 是的，我认为没趣。
这是一个以否定句出现的疑问句，用以表示赞赏、责备等带有感情色彩的表达或提出看法、意见或建议。
回答时用yes表示否定，用no表示肯定。
8. ---他难道不帅吗？_______________________________________
---不，他很帅。
__________________________
---是的，他不帅。
_____________________________
9. But I enjoy the music. It is very ________________(令人愉快的).
但是我喜欢它的音乐，非常令人愉快。
10. I agree ______ you. I think Harry Potter is __________(可爱的).
我同意你的观点。
我认为哈利波特非常可爱。
11. I don’t know _______ that. But I think he is very ___________(勇敢的).
那我不了解。
但是我认为他非常勇敢。
12. You are quite ________(正确的,对的). 你说的很对呀。
13. I think classical music is ______________(令人愉快的). 我认为古典乐很令人愉快。
14. No, I don’t agree _______ you. I think it’s too ____________(严肃的).
不，我不同意你的说法，我认为太严肃了。
15. I think it’s fun to ____________(收集) stamps. 我认为收集邮票很有趣。
参考答案
1. were
2. movie/film
3. saw, wonderful
★agree, disagree
agreement, disagreement
4. with
5. to help
6. agree
7. agreed
8. ---Isn’t he cool?
---Yes, he is.
---No, he isn’t.
9. pleasant
10. with, cute/lovely
11. about, brave
12. right
13. pleasant
14. with, serious
15. collect。