Always Do Your Homework-小学英语
最新冀教版六年级英语上册教案(完美版)Lesson 11 Always Do Your Homework
冀教版六年级上册Lesson 11: Always Do Your Homework!一、教学分析1、教材分析：本课是一节对话与语篇综合课，主要使用本单元所涉及的四个表示频率的副词、四种图形以及日常生活中常用的动词短语，以老师询问学生们日常学习、生活习惯为主线，最终以表格为成果展示。
2、学生分析：六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感，他们喜欢和同学和老师交流一些与他们生活密切相关的话题，这个学段的孩子渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。
二、教学目标1、知识与技能目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：always, sometimes（2）学生能认读、理解并运用下列问句：Do you help your mother?Do you walk to school?2、情感态度目标:（1）培养学生语感，让所学知识融入到已有知识当中去，从而达到自由交流，表达出自己的情感。
（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。
三、教学重难点1、重点：（1）学生要在熟练掌握单词always、usually、sometimes、never和字母A、U、S、N的基础上掌握表示他们之间有关联的句子Let’s put a ___ for ____.（2）熟练运用句型Do you always ________? 并做出正确回答。
（3）学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中交流语言。
2、难点：学生在小组活动过程中灵活运用所学动词短语和重点句型进行语言交流并绘制出表格，能够在课下继续学习进而运用语言进行表达。
四、教学准备单词卡片、动词短语卡片、投影五、教学过程：六、板书设计Blackboard Design:Lesson 11：Always Do Your HomeworkDo you always____________________?。
冀教版六年级上册英语-Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework!
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解课文主题，培养学生的道德观念。
2. 能力目标（1）能够独立完成课后练习。
（2）能够运用所学知识进行情景交际。
3. 情感目标培养学生养成按时完成作业的良好习惯，树立正确的道德观念。
二、教学内容本课的主题是“Always Do Your Homework!”，主要讲述了学生小明因为没完成作业而受到老师的批评，以及他的反思和改正过程。
课文内容还包括了同学们对于作业完成的不同看法和经历。
三、教学重点与难点重点：本课的生词和重点句子，以及如何运用所学知识进行日常交流。
难点：如何正确使用情态动词“must”和“needn’t”以及不定冠词“a”和“an”。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的周末活动。
（2）学生自由交流，分享彼此的周末经历。
2. 引入（10分钟）（1）教师播放课文动画，让学生初步了解课文内容。
（2）教师引导学生回答问题，概括课文大意。
3. 讲解（20分钟）（1）教师讲解新课的生词和重点句子。
（2）教师示范如何运用所学知识进行日常交流。
（3）学生跟读，模仿语音语调。
4. 练习（15分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，运用所学知识进行情景交际。
（2）学生上台展示，教师点评并给予鼓励。
5. 巩固（10分钟）（1）教师布置课后练习，让学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书Always Do Your Homework!板书内容：1. 生词：homework, always, must, needn’t, morning, evening, quickly, late2. 重点句子：Always do your homework on time.You must finish your homework before you watch TV.I needn’t do the dishes because my sister is home.七、作业设计1. 抄写生词和重点句子。
Lesson11Alwaysdoyourhomework(课件)冀教版英语六年级上册
1. Wang Hong __a_lw__a_y_s___ reads books. Wang Hong _so__m_e_t_i_m__e_s watches TV.
never
Guo Yang ___o_f_te_n____has lunch at school. 3. Kim __n__e_v_e_r___wears shorts.
clean the floor watch TV have dinner
dry the dishes
Listen and Answer!
1. Does Li Ming always do his homework? 2. Does Jenny always help her mother? 3. Does Steven always walk to school? 4. Does Danny always wear dresses ?
Homework
Make a survey for your family andyour friends,and make a chart.
4. Does Danny always wear dresses ? No, he doesn't.
Look and read
Let’s do it!
Look and write.
单项选择。
I put an apple ____C____ the right answer.
A. from B. of C. for 点拨： put… for… 表达 “ 用 …… 代表 ……” ，
do your homework
A
help your mother
walk to school
六年级英语上册英语教案Lesson 11 Always Do Your Homework冀教版
六年级英语上册英语教案Lesson 11 Always Do Your Homework冀教版义务教育教科书冀教版小学英语六年级上册第二单元Lesson 11: Always Do Your Homework!教学设计一、教学分析1、教材分析：本课是一节对话与语篇综合课，主要使用本单元所涉及的四个表示频率的副词、四种图形以及日常生活中常用的动词短语，以老师询问学生们日常学习、生活习惯为主线，最终以表格为成果展示。
2、学生分析：六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感，他们喜欢和同学和老师交流一些与他们生活密切相关的话题，这个学段的孩子渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。
二、教学目标1、知识与技能目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：always, sometimes（2）学生能认读、理解并运用下列问句：Do you help your mother?Do you walk to school?2、情感态度目标:（1）培养学生语感，让所学知识融入到已有知识当中去，从而达到自由交流，表达出自己的情感。
（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。
三、教学重难点1、重点：（1）学生要在熟练掌握单词always、usually、sometimes、never和字母A、U、S、N的基础上掌握表示他们之间有关联的句子Let’s put a_______ for __________.（2）熟练运用句型Do you always ________? 并做出正确回答。
（3）学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中交流语言。
2、难点：学生在小组活动过程中灵活运用所学动词短语和重点句型进行语言交流并绘制出表格，能够在课下继续学习进而运用语言进行表达。
2、以小组为单位练习小组自创表格，以文本黄色框中所提问题进行问答，小组内轮流提问和回答，完成后进行交流并展示。
Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework!(课件)冀教版英语六年级上册
一、根据汉语提示补全句子。 1.I_____(总是) do my homework. 2.I am_______(从不) late for school. 3.________(有时) she eats breakfast at 7:00. 4.He______(常常) walks to school.
HOቤተ መጻሕፍቲ ባይዱEWORK
1、复习课文，跟读三遍并背诵。 2、课文抄写一遍，默写一遍
(写在练习本上，不带汉语） 3、做完本课同步练习册
Thanks for
listening
二、连词成句。 1.help, your, do, you, mother (?) 2.but, my, I, bike, ride, sometimes (.) 3.do, you, to, school, walk (?) 4.I, often, clean, floor, the (.)
三、按要求写句子。 1.I wear dresses. (用never改写句子) 2.让我们用O代表often。(翻译) 3.Do you wear dresses? (作否定回答) 4.让我们用N代表never。(翻译) 5.Do you do your homework? (用always改写句子)
often
always
never
Look at the blackboard
YesY,Nesos.!m!I Ioentfitemevnesr.But Ycseloswe,maeanaelwrttihamdeyresfs!losIeorsri.d! e
my bike.
GALoyiJeooMLwSnduaeLOyftinae!rnotnODewksl'ytfLskuvghrIoaa,N'oetesero,panyd'mtrastndo.pmlmSnuf'orwos,oLedouytsdefodetarypo,ttcaiywrttoyemdunnhean'hoNssnuooteeonsye.euS.prsv.aoorhsykOee?udnulfeo?s?roto.l?uApr
冀教版六年级上册英语《Lesson 11 Always Do Your Homework》
Book7 Lesson 11 : Always Do Your Homework !一、教学目标：1、知识技能：（1）学生能听懂,会说，认读并书写下列词汇：always ,sometimes。
（2）学生能够认读，理解并运用下列问句DO you help your mother?Do you walk to school?2、过程与方法：借助表格训练学生的读和写，通过回答问题训练学生的听和说。
3、情感态度：鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性。
二、教学重点：通过学习频度副词，提高学生的综合语言运用能力。
三、教学难点：学生能够掌握一般疑问句Do you……?和频度副词并顺利完成表格。
四、教具学具：表格，各种图形卡片，录音机和磁带五、教学资源：一、频度副词在句中的位置。
频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后,行为动词之前。
如:1.She is often late for school.她上学经常迟到。
2.He usually goes to bed at about 12.他通常(午夜)十二点钟睡觉。
3.When do you usually get up in the morning?早上你通常什么时候起床？sometimes是个特殊的频度副词,既可以放在be动词、助动词之后,行为动词之前,也可以放在句首,还可以放在句尾。
如:1.I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错。
2.Sometimes I help my mother in the house.有时候我帮助妈妈做家务。
often可以放在句中,也可放在句尾,习惯上不放在句首。
如: We have been there quite often.我们经常到那儿去。
这些频度副词的位置与句中谓语动词有无助动词有关。
句中没有助动词时,副词置于动词be之后,其它动词之前。
六年级英语Alwaysdoyourhomework!教学设计
六年级英语Alwaysdoyourhomework!教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢Alwaysdoyourhomework!教学设计教材分析：本节课是冀教版小学英语六年级上册第二单元的第五节课：AlwaysDoyourHomework!本课是一节复习课，通过对频度副词always,often,somrimes,never的再学习，让学生能够根据自身情况正确的选择频度副词，并且培养学生用英语做某事的能力，培养其团队意识，激发和培养学生学习英语的欲望和乐于运用英语交流的态度和能力。
教学目标：1.能够正确听、说、认、读always,often,somrimes,never等频度副词，能够正确理解这些词的含义，并能够在句子中正确运用。
2.能够运用任务驱动法、自主合作探究法和多媒体技术直观地学习如何做某事的频率，达到让学生自然交流、综合运用的目的。
重点与难点：重点：学习、巩固表示频率副词always、usually、sometimes、和never 的意思和用法区别。
难点：能够理解和使用含有实义动词的一般疑问句“Doyou...?”掌握一般现在时单三的用法。
教学步骤：Step1:classopening1)Greeting设计意图：上课前师生互相问候，有助于学生养成有礼貌的好习惯。
2)热身/复习Playagame:真心话大拷问T：Now,let’Questions:Doyoumakethebedinthemorning?Doyouhelpyourmotherathome?DoyoudoyourEnglishhomework?Doyoubrushyourteeth?设计意图：通过创设这样的游戏将本课教学内容以一个轻松小游戏的方式逐步引入，使学生在轻松愉快的氛围中感知语言，加强了学生的综合语言运用能力，同时又增强了学生之间的了解。
Step2:Newconcepts1)T:whatdoyoudoduringaday?学生尽可能多得用英语描述自己在一天中的活动，用短语的形式表达：如：brushyourteethmakethebedwalktoschoolgotoschoolbybusreadbooksonSundayshavebreakfastcleanthefloordoyourhomeworkplayping-pongplaycomputergames helpyourmotherathomewatchTVafterschoo l设计意图：学生回忆学过的短语，检查他们对所学知识的掌握程度。
(新编版)六年级英语上册《Lesson 11 Always Do Your Homework》教学设计 冀教版
《Lesson 11 Always Do Your Homework》一、教学目标：1、知识技能：（1）学生能听懂,会说，认读并书写下列词汇：always ,sometimes。
（2）学生能够认读，理解并运用下列问句DO you help your mother?Do you walk to school?2、过程与方法：借助表格训练学生的读和写，通过回答问题训练学生的听和说。
3、情感态度：鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性。
二、教学重点：通过学习频度副词，提高学生的综合语言运用能力。
三、教学难点：学生能够掌握一般疑问句Do you……?和频度副词并顺利完成表格。
四、教具学具：表格，各种图形卡片，录音机和磁带五、教学资源：一、频度副词在句中的位置。
频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后,行为动词之前。
如:1.She is often late for school.她上学经常迟到。
2.He usually goes to bed at about 12.他通常(午夜)十二点钟睡觉。
3.When do you usually get up in the morning?早上你通常什么时候起床？sometimes是个特殊的频度副词,既可以放在be动词、助动词之后,行为动词之前,也可以放在句首,还可以放在句尾。
如:1.I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错。
2.Sometimes I help my mother in the house.有时候我帮助妈妈做家务。
often可以放在句中,也可放在句尾,习惯上不放在句首。
如:We have been there quite often.我们经常到那儿去。
这些频度副词的位置与句中谓语动词有无助动词有关。
句中没有助动词时,副词置于动词be之后,其它动词之前。
六、教学过程：Step 1.Class OpeningHello！How are you? How’s the weather?（设计意图：真正意义上的问候不是拉近师生的距离而是要师生间“零距离”！）1、短语热身练习T:What do you do during a day?找同学依据短语进行表演(课件出示出同学们在一天内做的事情并领读：domyhomework、helpmymother、walk to school、wash my face、brush my teeth、have breakfast、read books、watchTV、gotothetoilet、listentotheteacher、getup，gotobed,rideabike,goto school by bus,plant flowers,make dinner等。
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她有时骑自行车。 Sometimes she rides
her bike.
他从来不穿裙子。
He never wears dresses.
你经常看电视吗？ Do you usually watch TV?
你一直做作业吗？
有时候读书吗？
Liming Jenny Steven Danny
Make a chart
学科：英语 年级：六年级 课题：《 Always Do Your
Homework 》
冀教版六年级英语上册课件
Unit 2 School in Canada
Lesson 13
Always Do Your Homework
Reviwe the words and pharse
可数名词变复数的规律：
1.一般情况下直接加S;如 penu always walk to school, walk to school, walk to school.
• No, I sometimes walk to school, sometimes walk to school.
• Do you always wear dresses, wear dresses, wear dresses.
Can you say the words in the picture ?
What are the shapes?
正方形 This is a ______.
圆形 This is a _____.
线、直线 This is a ___.
三角形 This is a _______.
频率副词分别是：
DO YOUR HOME WORK
HELP YOUR MOTHER
WALK TO SCHOOL
WEARS DRESSE S
Square
l ine
Triangle
Circle
Let’s read the text!
Let’s sing a song !
• Do you always brush your teeth, brush your teeth, brush • your teeth.
• Yes, I always brush my teeth, always brush my teeth.
• Do you always help your mother, help your mother, help your • mother.
• No, I usually help my mother, usually help my mother.
2.以S,X,CH,SH结尾的名词加ES; dresses, dishes, buses.
下面同学一起来填写正确的形式
These are ______.
There are three _________.
three ________
two ________.
There are some _____.
• No, I never wear dresses, never wear dresses.
Always
Usually
Sometimes
Never
• Always • Usually • Sometimes • Never
• Watch TV • Have lunch • Read books • Brush yours teeth
这只猫经常刷牙。 This cat usually
brushes its teeth.