小学英语your_body_课件
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人教版PEP三年级英语上册第三单元课件 (1)
Open your mouth.
Touch your nose. Touch your ear.
Touch your face. 返回导航
Letters and sounds
Listen, repeat and chant.
Ee
egg
elephant
Ff face
foot
green gift
Gg
句型表示“你好吗？”用来询问健 康状况。
答语
I’m fine,thank you. Fine,thanks. Very well,thanks.
我很好， 谢谢你。
【拓展】回答之后，还可以用 “And you？”（你呢？）回问 对方表示礼貌。
爱提建议的“Let’s...”
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
课程 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里 完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间 就越长?
I’m fine,thank you. OK! Hi! Good morning.
鲁科版英语三年级上册Unit 4《Body》ppt复习课件
( 认真观察：缺少了那些部位？）
mouth
What is missing?
( 认真观察：缺少了那些部位？）
ears
Touch and say.
This is my I have a \two . .
A a
ant
B
b
bear
C c
cat
D d
dog
f
g
e
字母操
Goodbye !
来介绍自己的身体部位。
What ismy missing? This is head.
( 认真观察：缺少了那些部位？）
What is missing?
( 认真观察：缺少了那些部位？）
nose
What is missing?
( 认真观察：缺少了那些部位？）
eyes
What is missing?
•arm
This is my
I have two
leg
.
legs .
let’s chant.
Eyes ,eyes,眨一眨 Ears,ears,听一听 Arms,arms,甩一甩 Hands,hands,拍一拍 Legs,legs,动一动
let’s talk
同桌之间用
This is my
.
I have two ______ .
ear
Look . ThiБайду номын сангаас is my
ear . I have two ears .
eye
Look. This is my
eye.
I have two eyes .
hand
hand This is my ________.
mouth
What is missing?
( 认真观察：缺少了那些部位？）
ears
Touch and say.
This is my I have a \two . .
A a
ant
B
b
bear
C c
cat
D d
dog
f
g
e
字母操
Goodbye !
来介绍自己的身体部位。
What ismy missing? This is head.
( 认真观察：缺少了那些部位？）
What is missing?
( 认真观察：缺少了那些部位？）
nose
What is missing?
( 认真观察：缺少了那些部位？）
eyes
What is missing?
•arm
This is my
I have two
leg
.
legs .
let’s chant.
Eyes ,eyes,眨一眨 Ears,ears,听一听 Arms,arms,甩一甩 Hands,hands,拍一拍 Legs,legs,动一动
let’s talk
同桌之间用
This is my
.
I have two ______ .
ear
Look . ThiБайду номын сангаас is my
ear . I have two ears .
eye
Look. This is my
eye.
I have two eyes .
hand
hand This is my ________.
小学英语body的教案
小学英语body的教案一、教学内容本节课选自小学英语教材第五册第三章，主题为“身体部位”。
详细内容包括：身体各部位的名称（如head、eye、ear、nose、mouth、arm、leg等），以及相关句型（如This is myhead/eye/ear；Can you touch your?）。
二、教学目标1. 让学生掌握身体各部位的英文名称，并能够正确运用相关句型进行描述。
2. 培养学生用英语进行简单交流的能力，提高他们的听说水平。
3. 培养学生的团队协作能力，提高他们的学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：身体部位名称的发音和记忆，以及相关句型的运用。
2. 教学重点：身体部位名称的掌握，以及用英语进行简单描述的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张身体部位的图片，引导学生用中文说出各个部位的名称，为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容呈现：a. 播放教材录音，让学生跟读并学习身体部位的名称。
b. 教师出示卡片，引导学生用英语说出身体部位的名称，并进行小组竞赛。
c. 教师教授相关句型，并让学生进行实际操作，用英语描述身体部位。
3. 实践情景引入：邀请一位同学上台，用英语描述其身体部位，其他同学猜测。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生正确运用所学知识。
5. 随堂练习：学生两人一组，互相描述身体部位，巩固所学知识。
六、板书设计1. 身体部位名称：head、eye、ear、nose、mouth、arm、leg 等。
2. 句型：This is my head/eye/ear；Can you touch your?七、作业设计1. 作业题目：用英语描述一幅身体部位的图片，并写出相应的句子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在描述身体部位时，部分学生发音不够准确，需要在课后加强练习。
冀教版三年级英语上册 (My Body)Feelings and Body 新课件
（先师生问答，再生生问答，这样可以扩大学生的参 与面。）
24
课前热身
复习回顾
1.复习This is句型。学生根据实际情况指着 班内任意一名同说 This is a boy或This is a girl.
2.练习用Nice to meet you句型对话，并指明 学生上台表演。
新词展示 friend / f rend/ (名词)朋友
Unit 3 Feelings and Body
三年级上册
If you are happy, then clap your hands!
/hænd/ n. (名词) 手 例句： There is a pencil in my hand.
我手里有一支铅笔。 短语：hand in hand 手拉手
43
重点词汇
1.she’s=she is
（用法） 用来表示女性。
2.he’s=he is (用法） 用来表示男性。 (例句） He’s my father. 他是我的父亲。
重难点探究
重点词汇
3.friend /f rend / (名词)朋友
【复数形式】 friends 例句 Danny is my friend.丹尼是我的朋友。
谚语： A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
重难点探究
重点句型 Jenny, this is Wang Hong.
详解
She’s my friend. 此句为介绍他人的句型。
句型结构: This is + 人名.
例句 Mike , this is Jenny .She is my sister.迈
the leg of the desk 桌子腿
24
课前热身
复习回顾
1.复习This is句型。学生根据实际情况指着 班内任意一名同说 This is a boy或This is a girl.
2.练习用Nice to meet you句型对话，并指明 学生上台表演。
新词展示 friend / f rend/ (名词)朋友
Unit 3 Feelings and Body
三年级上册
If you are happy, then clap your hands!
/hænd/ n. (名词) 手 例句： There is a pencil in my hand.
我手里有一支铅笔。 短语：hand in hand 手拉手
43
重点词汇
1.she’s=she is
（用法） 用来表示女性。
2.he’s=he is (用法） 用来表示男性。 (例句） He’s my father. 他是我的父亲。
重难点探究
重点词汇
3.friend /f rend / (名词)朋友
【复数形式】 friends 例句 Danny is my friend.丹尼是我的朋友。
谚语： A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
重难点探究
重点句型 Jenny, this is Wang Hong.
详解
She’s my friend. 此句为介绍他人的句型。
句型结构: This is + 人名.
例句 Mike , this is Jenny .She is my sister.迈
the leg of the desk 桌子腿
lesson-40--Move-your--body的课件
9. My father always stands ______ my side when I quarrel with my mother. A. in B. for C. on D. with
•10. She spends a lot of time _______ this papers. • A. in B. by C. for D. on • 11. He _ ___ too much _____in making the model. •A.takes/ time B. takes/materials C. spends/materials D. spends/ time
• 6.Don’t _w_o_r_r_y__a_b_o_u（t 担心）my health.
• 7.He _u_s_e__d_t_o_（过去常常)be fat, but now
he is thin
• 8.We’re _n__o_t_…lazy _a_n_y__m__o_r（e 不再）.
I. Choose the right letter.
我妈妈总是担心我的学习。
•My mother is always worried about my study. •My mother always worries about my study.
• Every time the exam is over, I will __the result.
3.Eating too much meat will make us_p_u_t_o_n__w_e_ig_h(增t 加体重）。
4.Many people like to watch TV all day. They are
__c_o_u__ch__p_o_t_a_to_e_s___（沙发土豆）.
•10. She spends a lot of time _______ this papers. • A. in B. by C. for D. on • 11. He _ ___ too much _____in making the model. •A.takes/ time B. takes/materials C. spends/materials D. spends/ time
• 6.Don’t _w_o_r_r_y__a_b_o_u（t 担心）my health.
• 7.He _u_s_e__d_t_o_（过去常常)be fat, but now
he is thin
• 8.We’re _n__o_t_…lazy _a_n_y__m__o_r（e 不再）.
I. Choose the right letter.
我妈妈总是担心我的学习。
•My mother is always worried about my study. •My mother always worries about my study.
• Every time the exam is over, I will __the result.
3.Eating too much meat will make us_p_u_t_o_n__w_e_ig_h(增t 加体重）。
4.Many people like to watch TV all day. They are
__c_o_u__ch__p_o_t_a_to_e_s___（沙发土豆）.
辽宁师范大学出版社小学三年级英语上册全套PPT课件
Ha! I’m Li Na.
Read and say.
What’s your name?
I’m Bob.
Hi! I’m Xiao Hui.
Hey! I’m Billy!
What’s your name?
Let’s sing.
Hello! Hello! Hello! Mommy. Hello! Hello! Daddy. Hello! Hello! Hello! Hello! My dear.
Listen, point and say.
Hello! My name's I.
Look at me. I'm Y!
Game time.
Draw big eyes. Draw a small nose. Draw a small mouth. Draw long ears. Draw a short tail.
Try to do.
Listen, number and do..
Read and say.
Hands up!
Legs up!
Open your mouth!
Let’s sing.
Body Song Head, shoulders, knees and toes, knees and toes. Head, shoulders, knees and toes, knees and toes. And eyes and ears and mouth and nose. Oh! Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
Take out your ruler/crayon… Put away your pencil box…
《My Body》PPT课件
Danny’s leg 丹尼的腿
the leg of the desk 桌子腿
(动口、动手能力) 趣味活动：盲人摸象。 两人一组，把其中一个人的眼睛蒙起来，另一个人 把头、手等身体部位让蒙着眼睛的同学触摸，并猜一猜 是哪个部位，然后用英语说出来。一定非常有趣！
If You Are Happy and You Know It If you’re happy and you know it, clap your hands. If you’re happy and you know it, clap your hands. If you’re happy and you know it, and you really want to show it, if you’re happy and you know it, clap your hands. clap your hands stamp your foot wave your arm shake your leg
我的胳膊受伤了。 短语：arm in arm 臂挽臂
wave your arm 挥动你的胳膊
整体记忆法： 很多单词都包含共同的字母组合，把特定的字
母组合看做一个整体，在前面或后面加上不同的字母 能组成新单词。在单词arm中，把ar看成一个整体， 大家可以记住以下一系列含有ar的词汇！
/leg/ n. (名词) 腿 例句： My legs are long. 我的腿长。 短语： leg and leg 平分秋色 对比记忆法：
( B ) A. foot B. food C. book
点拨：food中的oo发长音。
三、给短语选择合适的图片。 1. wave your arm ___D___ 2. clap your hands ___B___ 3. shake your leg ___A___ 4. stamp your foot ___C___
最新三年级英语上册Unit4Body复习鲁科版优选教学课件
二 暗恋会导致的奇怪行迹
那是第一次见到叶少天。后来的许多天里，蕊敏都拖着亚宁一起去护城河边溜达。她知道自己是想遇上他，一想到这里，她的心就慌成一团，堵得很。 亚宁在满是野姜花的傍晚枕着胳膊大声地宣布，蕊敏，我暗恋了！我暗恋播音室的广播员，他的声音像糖。那姿态，好像暗恋是一件漂亮的新衣裳，拿出来炫耀一下。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
那是第一次见到叶少天。后来的许多天里，蕊敏都拖着亚宁一起去护城河边溜达。她知道自己是想遇上他，一想到这里，她的心就慌成一团，堵得很。 亚宁在满是野姜花的傍晚枕着胳膊大声地宣布，蕊敏，我暗恋了！我暗恋播音室的广播员，他的声音像糖。那姿态，好像暗恋是一件漂亮的新衣裳，拿出来炫耀一下。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Let’s do
● Open your mouth… v.打开
● Close your eyes… v.关闭
● Touch your nose… v.摸
Let’s listen and do the pactice on P51.
let’s see
同学们，认真观察下面的句子，你能找到 This is和These are的用法有什么规律吗？
Unit 6 Body
What’s this? apple
What’s this?
eye ear
nose
mouth
Read and say 读读看
n o se
Read and say 读读看
mou t h
What are these? apples
Read and say 读读看
eyes
is my f o o t
Look at she ,this
is her e y e
Look at he ,this is
his n o s e
Look at it ,this is
its e a r
Look at he ,this
is his mou t h
Remember it:
Look at me/him/her/it , this is my/his/her/its eye…
Read and say 读读看
ea r s
Read and say 读读看
hands
a r ms
l egsபைடு நூலகம்
Read and say 读读看
f oo t
feet
hair
let’s chant
Come on every And join the song. It’s time for the body rock. Shake your hair. Touch your ears. Shake your legs and touch your feet. Touch your nose. Now come,touch your toes. Shake your arms. Touch your face. Open your mouth and show your teeth.
This is my hand. These are my hands. This is my eye. These are my eyes.
This is my book. These are my books.
This is 后面用名词的单数。例如： This is my ear.
These are 后面用名词的复数。例如： These are my ears.
draw
同学们要多动手，养成良好 的卫生习惯
●Recite the new words
背诵新单词
●Sing the song to your
parents
唱歌给父母听
● Practice the sentence:
练习句型
Open your mouth… Close your eyes… Touch your ears…
同学们，请用This is 或者 These are填空，你会吗？
1. _T_h_i_s_i_s__ my arm. 2. _T_h_e_s_e_a_r_e her eyes. 3. _T_h_e_s_e_a_r_e his pens. 4. _T_h_i_s_i_s__ my ruler. 5. _T_h_i_s_i_s__ my foot. T_h_e_s_e_a_r_e her feet.
What are these? apples
谢谢观看
Do you know what’s meaning of the red words ???
They are the parts of our face…
Do you know how to say the parts of your face?
Let’s say
Look at me ,this