五年级【数学(北京版)】小数乘法(第二课时)课后练习
1.5《小数乘法：小数乘法的实际运用》(教学教学设计)五年级数学上册北京版
-检查答案的合理性
板书设计应简洁明了，通过清晰的逻辑关系，帮助学生将小数乘法的概念、运算步骤、实际应用和解题策略紧密联系起来，便于学生理解和记忆。
1.5《小数乘法：小数乘法的实际运用》（教学教学设计）五年级数学上册北京版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《小数乘法：小数乘法的实际运用》
2.教学年级和班级：五年级
3.授课时间：第1课时
4.教学时数：45分钟
本节课将结合北京版数学上册五年级教材，以小数乘法在实际生活中的运用为主题，通过讲解和练习，让学生掌握小数乘法的计算方法，并能将其应用于解决实际问题。课程内容包括小数乘法运算规则、实际例题讲解和练习，以及拓展延伸，提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。
-鼓励学生设计自己的小数乘法题目，与同学进行交流和挑战，提高解题能力。
教学反思与总结
在本节课的教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法和任务驱动法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。从教学效果来看，学生们对小数乘法的实际应用表现出较高的热情，能够积极参与课堂讨论和案例分析。在知识掌握方面，大部分学生能够理解小数乘法的概念和计算步骤，并能在实际案例中运用。
教学方法与手段
1.教学方法：
-采用讲授法，结合实际例题，系统讲解小数乘法的运算规则和实际应用，确保学生掌握基本概念。
-运用讨论法，组织学生分组讨论小数乘法在日常生活中的应用，激发学生的思考与交流，提高问题解决能力。
-实施任务驱动法，设计具有挑战性的实际问题任务，引导学生主动探索，培养其自主学习和合作学习的能力。
在情感态度方面，学生们通过小组合作和课堂展示，增强了合作意识和自信心。他们对小数乘法的学习表现出积极的态度，这为后续的学习打下了良好的基础。
五年级数学小学数学北京版试题答案及解析
五年级数学小学数学北京版试题答案及解析1.文具盒的体积和容积相比（）。
A．体积大 B．容积大 C．相等【答案】A【解析】【考点】体积、容积及其单位。
分析：根据体积和容积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积；某容器所能容纳别的物体的体积叫做容器的容积；容器的壁是有一定的厚度的，据此解答。
解答：根据体积和容积的意义，一般容器的容积和体积相比，体积稍大些，所以文具盒的体积和容积相比，体积大。
2.表示的意义是。
【答案】把单位“1”平均分成8份，表示其中的7份【解析】【考点】分数的意义、读写及分类。
分析：分数的意义是把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份，据此进行解答。
解答：表示的意义是把单位“1”平均分成8份，表示其中的7份。
故答案为：把单位“1”平均分成8份，表示其中的7份。
3.一条公路已经修了，是把看作单位“1”。
【答案】这条公路全长【解析】【考点】单位“1”的认识及确定。
分析：一条公路已经修了，就是修了全长的，把这条公路全长看作单位“1”，把它平均分成4份，表示已经修了3份。
解答：一条公路已经修了，把这条公路全长看作单位“1”故答案为：这条公路全长。
4.（3分）π等于3.14。
（判断对错）【答案】×【解析】分析：根据圆周率的含义：圆的周长和它直径的比值叫圆周率，它是一个无限不循环小数，用π表示，π=3.1415926…；但在实际应用中一般只取它的近似值，即π≈3.14．进而得出结论。
解答：解：根据圆周率的含义可知：π=3.1415926…，它应大于3.14，但实际应用取近似值，即圆周率≈3.14，而不是圆周率π就等于3.14。
点评：此题考查了圆周率的含义，应明确圆周率π≈3.14只是一个近似值。
【考点】圆的认识与圆周率。
5.（4分）以“O”为圆心画一个直径2cm的圆。
【答案】【解析】分析：由题意知，要画一个直径是2厘米的圆，首先确定圆的半径为2÷2=1厘米，再依据画圆的方法画一个圆，并用字母标出它的圆心O、半径r和直径d即可。
1.2《小数乘法：小数乘小数》(教学教学设计)五年级数学上册北京版
教学手段：
1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示小数乘小数的计算过程和实例，通过动画和图像等形式，直观地展示运算规律，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2.教学软件辅助：运用教学软件，设计互动性强的小游戏和练习题，让学生在游戏中学习，提高学生的学习积极性和参与度。
2.拓展要求：
-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，加深对小数乘小数知识点的理解和掌握。
-思考问题：鼓励学生在阅读和观看视频的过程中，思考并解答与小数乘小数相关的问题，如小数乘小数的计算方法、生活中的小数乘小数应用等。
-总结归纳：鼓励学生在阅读和观看视频后，总结归纳所学知识，形成自己的理解和观点，通过写读后感或总结报告的形式进行表达。
-小数乘小数的定义
-小数乘小数的计算法则
-应用实例：
-生活中的小数乘小数应用
-数学问题中的小数乘小数应用
-计算步骤和注意事项：
-小数乘小数的计算步骤
-小数乘小数的注意事项
4.艺术性和趣味性：
-采用生动形象的图标和颜色，增强板书的趣味性和吸引力
-结合生活中的实例，使板书更加贴近实际，提高学生的学习兴趣
3.素质培养：学生的创新思维和探究能力得到培养，他们能够在探索小数乘小数的过程中，提出新的解题方法，培养创新思维和探究能力。
4.习惯养成：通过本节课的学习，学生能够养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等，这些习惯对学生的学习效果有积极的影响。
5.情感态度：学生对小数乘小数的学习产生浓厚的兴趣，他们能够积极参与课堂活动，主动探索和解决问题，对数学学习保持积极的态度。
小学数学北京版五年级上册第一单元 小数乘法小数乘小数-章节测试习题
章节测试题1.【答题】两个大于0而小于1的小数相乘，所得的积一定比这两个因数中任何一个数（）A.都小B.都大C.相等【答案】A【分析】一个数（0除外）乘一个大于1的数，结果大于原数；一个数乘一个等于1的数，结果等于原数；一个数（0除外）乘一个小于1的数，结果小于原数；据此解答即可．【解答】因为纯小数都小于1，根据“一个数（0除外）乘一个小于1的数，结果小于原数”可得：两个大于0而小于1的纯小数相乘，积一定比这两个数中的任何一个都小.2.【答题】一个不为零的数乘0.05，所得的积比这个数（）A.大B.小C.相等【答案】 B【分析】一个数乘比一大的数，积比这个数大，一个数乘比一小的数，积比这个数小，一个数乘等于一的数，积等于这个数.0.05＜1，一个不为零的数乘0.05，所得的积比这个数小.【解答】一个不为零的数乘0.05，所得的积比这个数小.3.【答题】下列式子正确的是（）A.3.8×0.9＞3.8B.0.45×9.5＞0.45C.7.8×1.0＜7.8【答案】 B【分析】此题考察比较大小.一个数乘比一大的数，积比这个数大，0.45×9.5＞0.45，一个数乘比一小的数，积比这个数小，3.8×0.9＜3.8，一个数乘等于一的数，积等于这个数，7.8×1.0＝7.8.【解答】3.8×0.9＜3.8，0.45×9.5＞0.45，7.8×1.0＝7.8.4.【答题】一个不为零的数乘1.05，所得的积比这个数（）A.大B.小C.相等【答案】 A【分析】此题考察比较大小.一个数乘比一大的数，积比这个数大，一个数乘比一小的数，积比这个数小.1.05＞1，所以所得的积比这个数大.【解答】一个不为零的数乘1.05，所得的积比这个数大.5.【答题】下面各式得数小于 0.85 的是（）A.0.85×1.01B.0.85×0.99C.0.85×1【答案】B【分析】一个数（0除外）乘一个大于1的数，积大于这个数；乘1，积等于这个数；乘一个小于1的数，积小于这个数．据此解答．【解答】 A.0.85×1.01，1.01大于1，积大于0.85，B.0.85×0.99，0.99小于1，积小于0.85，C.0.85×1=0.85．6.【答题】下面各式中，积最大的是（）（□表示一个大于0的数）A.□×0.99B.□×0.6C.□×1.001D.□×1【答案】C【分析】根据积的变化规律，一个因数（0除外）相同，另一个因数越大，积越大，即可求解．【解答】因为1.001＞1＞0.99＞0.6，所以积最大的是□×1.001．7.【答题】积大于第一个因数的算式是（）A.85×0.95B.0.01×9.01C.9.6×0.11【答案】B【分析】根据一个数乘大于1的数，积大于原数；一个数乘小于1的数，积小于原数；一个数乘1，积等于原数，据此即可解答问题．【解答】A.0.95＜1，所以85×0.95＜85；B.9.01＞1，所以0.01×9.01＞0.01；C.0.11＜1，所以9.6×0.11＜9.6.8.【答题】甲×0.65=乙×0.79（甲、乙都不等于0），那么（）A.甲大于乙B.甲小于乙C.甲等于乙【答案】A【分析】在积非0的乘法算式中，当积一定时，一个因数越大，另一个因数则越小；据此即可判断．【解答】由分析可知，甲×0.65=乙×0.79（甲、乙都不等于0），甲大于乙.9.【题文】列竖式计算.3.08×0.43＝0.29×0.07＝48×0.35＝0.6×0.39＝0.8×0.56＝ 2.6×14.5＝【答案】1.3244；0.0203；16.8；0.234；0.448；37.7【分析】依据小数乘小数的计算法则列竖式解答.【解答】10.【题文】列竖式计算.1.06×25＝ 4.5×0.002＝0.043×3.6＝0.18×8.45＝【答案】26.5；0.009；0.1548；1.521【分析】依据小数乘小数的计算法则列竖式解答.【解答】11.【答题】直接写得数.0.2×50＝______ 3.5×4.3＝______0.24×0.5＝______ 0.9×0.01＝______8.3×0＝______ 0.56×0.15＝______【答案】10,15.05,0.12,0.009,0,0.084【分析】根据小数乘法的计算方法进行计算.【解答】0.2×50＝10；3.5×4.3＝15.05；0.24×0.5＝0.12；0.9×0.01＝0.009；8.3×0＝0；0.56×0.15＝0.084，故此题的答案是10，15.05，0.12，0.009，0，0.084.12.【答题】直接写出得数3.5×20＝______ 1.3×1.3＝______4×0.25＝______ 0.63×9＝______12.5×0.8＝______1.2×0.4＝______3.9×10＝______ 1.25×5＝______【答案】70,1.69,1,5.67,10,0.48,39,6.25【分析】根据小数乘法的计算方法进行计算.【解答】3.5×20＝70；1.3×1.3＝1.69；4×0.25＝1；0.63×9＝5.67；12.5×0.8＝10；1.2×0.4＝0.48；3.9×10＝39；1.25×5＝6.25，故此题的答案是70，1.69，1，5.67，10，0.48，39，6.25.13.【题文】列竖式计算.2.06×4.2＝0.18×2.4＝【答案】8.652；0.432【分析】依据小数乘小数的计算法则列竖式解答.【解答】14.【题文】列竖式计算.3.2×0.8＝0.98×0.5＝48×0.35＝【答案】2.56；0.49；16.8【分析】依据小数乘小数的计算法则列竖式解答.【解答】15.【答题】直接写出得数.395.5×100＝______ 1.25×0.4＝______0.9×0.9＝______ 4×0.2＝______0.9×0.7＝______ 1.5×0.4＝______1.2×5＝______ 3.6×0.05＝______【答案】39550,0.5,0.81,0.8,0.63,0.6,6,0.18【分析】根据小数乘法的计算方法进行计算.【解答】395.5×100＝39550；1.25×0.4＝0.5；0.9×0.9＝0.81；4×0.2＝0.8；0.9×0.7＝0.63；1.5×0.4＝0.6；1.2×5＝6；3.6×0.05＝0.18，故此题的答案是39550，0.5，0.81，0.8，0.63，0.6，6，0.18.16.【答题】口算.0.9×6＝7×0.08＝1.87×0＝0.24×2＝1.4×0.3＝0.12×6＝1.6×5＝60×0.5＝【答案】5.4,0.56,0,0.48,0.42,0.72,8,30【分析】根据小数乘法的计算方法进行计算.【解答】0.9×6＝5.4；7×0.08＝0.56；1.87×0＝0；0.24×2＝0.48；1.4×0.3＝0.42；0.12×6＝0.72；1.6×5＝8；60×0.5＝30，故此题的答案是5.4，0.56，0，0.48，0.42，0.72，8，30.17.【题文】用竖式计算.8.45×0.18＝ 1.06×2.5＝【答案】1.521；2.65【分析】依据小数乘小数的计算法则列竖式解答.【解答】18.【题文】列竖式计算.6.7×0.3＝ 2.4×6.2＝0.45×0.6＝【答案】2.01；14.88；0.27【分析】依据小数乘小数的计算法则列竖式解答.【解答】19.【题文】竖式计算：0.56×0.04＝【答案】0.0224【分析】依据小数乘小数的计算法则列竖式解答.【解答】20.【题文】竖式计算下面各题.7.82×5.6＝ 5.26×2.8＝【答案】43.792；14.728【分析】依据小数乘小数的计算法则列竖式解答.【解答】。
小学数学北京版五年级上册第一单元 小数乘法小数乘整数-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】一个水龙头一天浪费0.041吨水，照这样计算，4月份要浪费______吨水.（填小数）【答案】1.23【分析】用4月份的天数乘每天浪费水的吨数，就是4月份要浪费水的吨数，4月份有30天.据此解答.【解答】4月份要浪费0.041×30＝1.23（吨）水.故此题的答案是1.23.2.【答题】计算7﹣0.5×14+0.83时，应先算（）A.7﹣0.5B.0.5×14C.14+0.83【答案】D【分析】先根据单价×数量=总价列出买每种食品的所花的钱数，再利用估算的方法估算出每种食品的数值，即可解得．【解答】A.3.8×3≈4×3=12，所以不够；B.5.9×2≈6×2=12，所以不够；C.2.1×5≈3×5=15，所以不够；D.4.3×2≈5×2=10，所以够．3.【答题】算式3.14×16的积是（）.A.5.024B.50.24C.502.4D.5024【答案】B【分析】此题考查的是小数乘整数.【解答】3.14×16=50.24，选B.4.【答题】一支铅笔0.5元，3支铅笔要用（）元.A.3.5元B.1.5元C.15元【答案】B【分析】小数乘整数的意义.一支铅笔0.5元，3支一共要用3个0.5元，用乘法表示为：0.5×3＝1.5（元）.【解答】一支铅笔0.5元，3支一共要用0.5×3＝1.5（元）.选B.5.【答题】0.4×3用加法算式表示是（）A.0.4＋0.4B.0.4＋0.4＋0.4C.0.4＋0.4＋0.4＋0.4【答案】B【分析】根据小数乘整数的意义，0.4×3表示3个0.4相加，即0.4＋0.4＋0.4.【解答】0.4×3用加法算式表示是0.4＋0.4＋0.4，选B.6.【答题】0.3＋0.3＋0.3＋0.3用乘法算式表示是（）.A.0.3×3B.0.3×4C.0.4×3【答案】B【分析】0.3＋0.3＋0.3＋0.3是求4个0.3相加的和是多少，根据乘法的意义可知，0.3＋0.3＋0.3＋0.3用乘法算式表示是0.3×4.【解答】0.3＋0.3＋0.3＋0.3用乘法算式表示是0.3×4.选B.7.【答题】下面的算式中，积等于100的是（）.A.2.5×400B.125×0.8C.24×5【答案】B【分析】本题可将各选项中的算式进行计算得出答案．【解答】选项A：2.5×400=1000；选项B：125×0.8=100；选项C：24×5=120.选B.8.【答题】100个0.001是（）.A.10B.1C.0.1D.0.01【答案】C【分析】此题考查的是小数乘整数的意义.【解答】0.001×100＝0.1，所以100个0.001是0.1.选C.9.【答题】0.75×5的积是（）A.375B.37C.3.75【答案】C【分析】此题考查的是小数乘整数.【解答】0.75×5＝3.75，选C.10.【答题】昙花的寿命最少保持能4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，约（）左右.A.0.8分钟B.5分钟C.0.08分钟D.4分钟【答案】B【分析】麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，也就是4小时的0.02倍，可以先求出小麦开花的时间，再进行估算.【解答】小麦开花的时间是：4×0.02＝0.08（小时），0.08小时＝4.8分钟≈5分钟.11.【答题】一把直尺1.5元，买4把直尺应花多少元？列式应为（）.A.1.5×3B.1.5×4C.1.5＋4【答案】B【分析】小数乘整数的意义，4把直尺表示4个1.5的和，用乘法表示为：1.5×4.【解答】一把直尺1.5元，4把直尺花的钱数列式为：1.5×4.选B.12.【答题】算式3.14×16的积是（）位小数.A.一B.两C.三D.四【答案】B【分析】根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的末尾数出几位点上小数点．【解答】3.14×16=50.24，它们的积是两位小数.选B.13.【题文】用竖式计算.1.6×52＝39×0.24＝64×0.25＝ 1.37×21＝【答案】83.2；9.36；16；28.77【分析】根据小数乘法运算的计算法则计算即可求解.【解答】14.【题文】铁路钢轨的长度随温度的变化有细微的变化.实验证明，温度每变化1℃，每米钢轨就伸缩0.012毫米，如果某地一年中气温最大相差40℃，每米钢轨要伸缩多少毫米？（得数保留一位小数）【答案】0.5毫米【分析】根据已知温度每变化1℃，每米钢轨就伸缩0.012毫米，那么温差40℃，就是温度变化了40℃，所以每米钢轨就伸缩40个0.012毫米，用乘法计算即可.【解答】0.012×40≈0.5（毫米）答：每米钢轨要伸缩0.5毫米.15.【题文】把一根钢管锯成9段，锯断一次的时间是2.5分钟，锯成9段共用多少分钟？【答案】20分钟【分析】根据“次数＝段数－1”求出需要锯的次数，然后再计算时间.【解答】9-1=8（次）2.5×8＝20(分)答：锯成9段共用20分钟.16.【题文】每千克橙子9.9元，妈妈想买5千克橙子，50元钱够吗？【答案】50元钱够.【分析】每千克橙子9.9元，妈妈想买5千克橙子，就需要5个9.9元，用9.9乘5求出需要的钱数，再与50元比较即可.【解答】9.9×5=49.5（元）因为49.5＜50，所以50元钱够.答：50元钱够.17.【题文】学校计划给羽毛球兴趣小组购买2副羽毛球拍和6个羽毛球，一共要花多少钱？【答案】62.1元【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出买2副羽毛球拍和6个羽毛球所用的钱数，二者相加即可.【解答】28.8×2＝57.6（元）0.75×6＝4.5（元）57.6＋4.5＝62.1（元）答：一共要花62.1元.18.【题文】李老师带100元钱，买一些文具作为奖品奖给优秀学生干部.他先用55.4元买了7个笔记本，剩下的钱准备买6支钢笔，钢笔每支8.3元.他带的钱够吗？【答案】不够【分析】根据总价＝单价×数量，求出6支钢笔要花多少钱，再与买笔记本后剩下的钱数100－55.4＝44.6（元）钱进行比较.据此解答.本题的重点是求出买6支钢笔用的钱数，再同剩下的钱数进行比较.【解答】8.3×6＝49.8（元）100－55.4＝44.6（元）因为49.8元＞44.6元，所以带的钱不够.答：他带的钱不够.19.【题文】李阿姨用一根红丝带包装礼盒，每个礼盒要用1.07米的丝带，包装9个礼盒，需要多少米丝带？（得数保留整数）【答案】10米【分析】根据乘法的意义，用每个礼盒要用的丝带的长度乘包装的礼盒的个数，求出需要多少米丝带即可.【解答】1.07×9≈10（米）答：需要10米丝带.20.【题文】【答案】45元【分析】由图可知，每瓶2.5元，买一箱18瓶需要多少元，直接用乘法计算即可.【解答】2.5×18＝45（元）答：买一箱要花45元.。
五年级上册数学一课一练-1.1小数乘法 北京版 (含解析)
五年级上册数学一课一练-1.1小数乘法一、单选题1.0.72×500＝（）。
A. 360B. 3600C. 0.362.0.3×b＜0.3，b一定（）A. 大于1B. 等于1C. 小于13.用竖式计算0.67×4.5=（）A. 0.012B. 0.72C. 2.45D. 3.0154.每千克4.25元，买3.6千克应付（）元．A. 15.3元B. 14.3元C. 16.3元5.有一艘舰艇从海面某处向海底发射激光，经过1.6秒收到从海底反射回来的信号，已知激光在海水中每秒前进1680千米，此处海深（）千米。
A. 2688B. 1344C. 672二、判断题6.一个小数乘以小数，积一定比这个数小（）7.判断对错．一个数的2.5倍一定大于原来的数．8.把3.6×5.78中乘数的小数点都去掉，积会比原来扩大1000倍9.两个小数相乘，所得的积一定比其中一个数大。
三、填空题10.只列式，并说出积是几位小数．0.35的1.2倍是多少？列式：________11.计算24×0.078=________ 540÷36=________12.35.2的1.25倍是________？13.填上“<”“>”或“=”0.7×1.2________0.7×1.1 1.7×0.15________1.7×0.1四、解答题14.对下列数找出三对数，使它们的积等于这个数．例：0.36=4×0.09 0.36=1.2×0.3 0.36=0.18×20.7515.为鼓励居民节约用电，某市采取分档收费，收费标准如下表。
（1）李老师家上月用电165千瓦时，电费是多少元？（2）张老师家上月用电210千瓦时，电费是多少元？五、综合题16.（1）6.14×3＝________，把积保留一位小数是________．（2）4÷1.5＝________，把商精确到千分位是________．六、应用题17.小红的叔叔在美国工作，最近寄回家3000美元，如果到银行兑换成人民币，能换多少元?(按课本上的汇率计算)参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】0.72×500=360.故答案为：A.【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：根据积的变化规律可知，要使乘积小于0.3，b一定小于1.故答案为：C【分析】积的变化规律：一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数；乘一个小于1的非0数，积小于这个数.按照规律判断并选择即可.3.【答案】D【解析】【解答】0.67×4.5=3.015故答案为：3.015【分析】在进行小数乘法计算时，先按整数乘法的计算方法进行计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位并点上小数点。
小数乘法(课本P11-P18)(同步练习)-2024-2025学年五年级上册数学人教版
第6课作业（适配课本P11“积的近似数”）【☆】1.填一填。
（1）2.963保留一位小数是（），保留两位小数是（）。
（2）2.7×3.5的积是（）位数，保留整数是（）。
（3）一个两位小数精确到十分位是5.4，这个两位小数最大是（），最小是（）。
2.按要求计算下面各题。
（1）得数保留一位小数。
（2）得数保留两位小数。
2.8×0.16≈3.7×0.8≈ 0.46×3.9≈ 1.05×0.26≈【☆☆】3.淀粉的价格是每千克2.26元，买5.7kg应付多少钱？（得数保留两位小数）4.成年人每天应该摄取的食盐为0.006～0.008kg，现在有0.32kg食盐，够58个成年人食用一天吗？【☆☆☆】5.有两个两位小数，它们“四舍五入”后都是6.0，这两个数的差最大是多少？第7课作业（适配课本P12“整数乘法运算律推广到小数”）【☆】1.判一判。
（1）52.4×101＝52.4×100＋52.4×1，这是运用了乘法分配律。
（）（2）1.25×（0.8＋4）＝1.25×0.8＋4 （）（3）1.6×2.5＝（0.4×2.5）×（4×2.5）（）2.下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
（1）5.43＋4.57×0.8 （2）40×（2.5＋15）×6 ＝（5.43＋4.57）×0.8 ＝40×2.5＋15×6＝10×8 ＝100＋90＝80 ＝190【☆☆】3.用简便方法计算下面各题。
23.5×17.6－23.5×7.6 2.4×1.25 8.5×980.82＋0.82×99 10.5×8.3＋10.5×1.74.甲乙两车分别从两地相向而行，甲每小时行驶58.5千米，乙每小时行驶41.5千米，经过3.5小时后相遇，两地相距多少千米？【☆☆☆】5.用简便方法计算下面各题。
北京版小学五年级上册数学单元测试题-1.小数乘法 (含解析)
五年级上册数学单元测试-1.小数乘法一、单选题1.3.14×7=（）A. 22.98B. 11.98C. 1.98D. 21.982.戏剧院买来30米布为演员做演出服。
如果做一件上衣用布0.99米，要做30件这样的上衣，这些布够不够？A. 够B. 不够3.下列利用了乘法结合律的有（）A. （5＋8）×0.4＝5×0.4＋8×0.4B. 2.5×(3.8×0.04)＝（2.5×0.04）×3.8C. 0.25×39＋0.25＝0.25×（39＋1）4.有一艘舰艇从海面某处向海底发射激光，经过1.6秒收到从海底反射回来的信号，已知激光在海水中每秒前进1680千米，此处海深（）千米。
A. 2688B. 1344C. 672二、判断题5.判断对错．一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的．6.小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同．7.两个两位小数相乘，积一定是两位小数。
（）8.一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。
三、填空题9.口算．（1）0.5×0.6=________（2）7÷5=________（3）2.4×0.5=________（4）2.5×0.9×4=________10.先用计算器算出每组前三个算式，再根据规律直接写出后四个算式的得数（1）99.99×0.2=________99.99×0.3=________99.99×0.4=________99.99×0.5=________99.99×0.6=________99.99×0.7=________99.99×0.8=________（2）142.857×2=________142.857×3=________142.857×4=________142.857×5=________142.857×6=________142.857×7=________142.857×8=________11.计算．4.9×10.1=________12.找规律填数。
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3.数学书第6页练习一第6题
【参考答案】
1.数学书第6页练习一第1题
2.数学书第4页练一练第2题
3.数学书第6页练习一第6题
（1）两个12×2=2.24（平方米）
答：两个橱窗一共用玻璃2.24平方米。
课程基本信息
课例编号
学科
数学
年级
五
学期
第一学期
课题
小数乘法（第二课时）
教科书
书名： 义务教育教科书 数学 五年级上册
出版社： 北京出版社 出版日期：2014年7月第1版，
2020年 7月第7次印刷
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1.数学书练习一第6页第1题
给下面各题的积添上小数点，使计算结果正确。
2.数学书第4页练一练第2题
（2）玻璃每平方米45元。购买这两块玻璃,需要多少元？
45×2.24=100.8（元）
答：购买这两块玻璃,需要100.8元。