二年级数学下册教学设计
二次复备二年级数学下册教学设计
洪水学区数学备课组
教学内容
北师大版小学数学二年级上册第93-94页。
教学目标
1 .进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法
的口算。
2.能根据具体情境,提出有价值的数学问题并
列式解答。
教学重点
根据具体情况提出问题并正确列式解答。
教学难点
同一幅情景图,观察角度不同,提出的问题也不
同。
教学方法
分析、练习、尝试
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、走进数学,亲近数学。
36名同学做操
二次复备
1.如果每排9人,可以站几排?
2.如果每列4人,可以站几列?
3 .要想站成方队,每排()人,每列()人。
二、激活巧思维,送你金钥匙。
同学们,冬天来了,辛苦了一年的农民伯伯
把劳动成果收回到自己的家里。今天老师就带大家一
起去王大爷家的小院里去看看,看看王大爷家今年收
获了哪些果实。(课件播放情境图)
三、合作交流,探究新知。
1?请同学们仔细观察“农家小院”从中得到了哪
些信息?
2.根据信息你能提出哪些可以用乘法和除法解决
的问题?
3?小组讨论,把结果记录下来,每小组请一名代
表交流。
4?交流后,整理信息。
(1)今年接了20个南瓜,每筐能装4个南瓜,
需要装几筐?
(2 )墙上挂了6串玉米,每串玉米上有8根玉
米, 墙上挂了多少根玉米包?
(3)有12只兔子,装在4个笼子里,平均每个
笼子住几只兔子?
二次复备
(4)有54个柿子,每盒装6个,需要几个盒子?
(5)青椒高7厘米,黄瓜高35厘米,黄瓜的高度
是青椒的几倍?
5.大家提出了这么多问题,你们能不能把它们解
答出来呢?
6?小组内完成,教师巡视指导。
7?集体交流,说说你是怎么想的?
8?小结:今天,我们参观了王大爷家的“农家小
院” 同时我们用学到的知识解决了一些数学问题,那
么在我们的生活中有很多可以用乘法或除法解决问
题,希望大家去尝试解决。
三、尝试练习,初显身手。
完成课本第94页第1---2题。要求学生先看清图
意,再提出问题,然后解答。全班集体交流。
四、应用新知,拓展练习。
1?玩足球的有32人,每4人一组。一共分成了
几组?
2.跳绳的同学有7人,每组有4人。跳绳的一共
有几人?
3.小红今年8岁,爷爷今年62岁,明年爷爷的
年龄是小红的几倍?
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六、畅想收获,自我评价。
今天你们学到了什么?说给大家听听,你觉得今
天你表现怎样?
七、布置作业,巩固提高。
完成课本第94页第3---4题,学生独立完成,教
师巡视指导,全班交流订正。
板书设计
农家小院
20詔=5 (筐)答:需要装5筐。
8 >6=48 (根)答:墙上挂了48根玉米。
12詔=3 (只)答平均每个笼子住3只小
兔。
54吒=9 (个)答:需要9个盒子。
35叼=5答:黄瓜的高度是青椒的5倍。教
学反思