北师大版三年级数学下册-练习一习题
三年级数学下册教案-一《练习一》北师大版
此外，时间单位和长度单位的换算也让学生们感到困惑。在实践活动中，我发现学生们在换算时容易混淆。为了帮助学生更好地掌握换算规律，我决定在下一节课中增加一些关于换算的练习题，让学生在实际操作中熟悉换算关系。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了加减乘运算、时间单位、长度单位以及数据分析的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对数学知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（3）时间单位：认识时、分、秒，学会读取时钟，进行简单的时间计算。
举例：已知一个活动开始时间为8时30分，持续1小时30分钟，求结束时间。
（4）长度单位：熟练掌握米、分米、厘米、毫米的换算。
举例：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
（5）形状：认识三角形、正方形、长方形、圆形等平面图形，进行分类和识别。
解决方法：设计换算练习题，让学生反复练习，形成换算的规律性认识。
（5）图形的分类和识别：学生可能对图形的特征认识不清，导致分类错误。
解决方法：通过观察、动手操作等方式，让学生充分了解各种图形的特征，提高识别能力。
（6）数据分析：学生可能对图表的绘制和分析方法不熟悉。
解决方法：结合实际案例，引导学生学习图表绘制和分析的方法，培养学生的数据分析能力。
北师大版三年级数学下册第一单元课时练习题
第一章 元、角、分与小数第一节 买文具1、理解小数的意义和特征，能认、读、写简单的小数。
2、把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数。
我最棒1. 填一填。
4元=〔 〕角 60角=〔 〕元 80角=〔 〕元 7元=〔 〕角2、〔1〕人民币的单位有〔 〕、〔 〕、〔 〕。
〔2〕一张2角可以换〔 〕张1角。
一张5角可以换〔 〕张1角，还可以换〔 〕张2角和〔 〕张1角。
〔3〕10元可以换〔 〕1元，可以换〔 〕2元，可以换〔 〕张5元。
3. 在〔〕里填上“>”、“<”、“=”。
40分〔 〕4角 4元〔 〕30角 5元〔 〕60角60角〔 〕6元 73元〔 〕71元 70角〔 〕8元4. 一张可以换〔 〕张。
一张可以换〔 〕张。
一张可以换〔 〕张。
一张可以换〔 〕张 和〔 〕张。
课前练习重难点知识讲解1、认识小数〔1〕0.5, 1.06, 3.50 ，16.85 ，8.00 ，……这样的数，都是小数。
“.”叫作小数点。
〔2〕小数由整数部分、小数点和小数点部分组成。
〔3〕一个小数的小数部分有几位数字，它就是几位小数。
2、小数的读法0.5 读作: 零点五零 1.06 读作：一点零六3.50 读作：三点五零16.85 读作：十六点八五8.00读作：八点零零14.08 读作：十四点零八归纳总结读小数时，按从左到右的顺序依次读出每一部分的数，整数部分按整数的读法读，中间的小数点读作点，小数部分依次读出每一位上的数字。
3、小数的写法零点四七写作0.47 三点一零写作 3.10归纳总结写小数时，要先写整数部分，按照整数的写法来写，然后在个位右下角点上小数点，最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字。
4、把以“元”为单位的小数改写成带有元、角、分的数的方法2元6角＝〔〕元 7元3角＝〔〕元8角5分=〔〕元15元3角4分=〔〕元在把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数时，元与小数的整数部分相应，角与小数点后的第一位小数相对应，分与小数点后的第二位小数相对应。
北师大版小学三年级下册数学第一单元（除法）检测试题共5套
北师⼤版⼩学三年级下册数学第⼀单元（除法）检测试题共5套北师⼤版⼩学数学三年级下册期末试题⼀、填空快乐⾏。
（10分）1、⼀个数除以7有余数，余数最⼤是（）。
2、在计算563÷8时，各位的3不够商1，这时应该在个位商（）。
3、⼀位数除三位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数。
4、361÷4，商的最⾼位在（）位上。
5、（）57÷7,如果商是三位数，括号⾥最⼩填（）。
6、⼀个数除以8，商是27，余数是5，这个数是（）。
7、2的（）倍是64，（）是16的3倍。
8、任何数除以1，商都等于（）。
⼆、精挑细选﹤把正确答案的序号填在（）⾥。
﹥（8分）1、⼀个数除以18，得数是7,余数是5，这个数是（）A、116B、131C、1212、在下⾯的算式中，得数最接近120的是（）A、476÷5B、610÷5C、740÷63、7除⼀个三位数，余数不可能是（）A、5B、6C、 84、要检验824÷4=206是否正确，可⽤（）A、206×4B、206÷4C、 824÷4三、⽕眼⾦睛。
（对的打“√”,错的打“×”）（10分）1、290÷7=40……1 （）2、705÷5的商的中间有0. （）3、⼀个数除以任何不为0的数，都得0. （）4、被除数⼀定，除数越⼤，商就越⼩。
（）5、0乘任何数都得0,0除以任何数都得0。
（）四、我是计算⼩能⼿。
1、⼝算。
(12分)48 ÷8 = 0 ÷9= 75÷5＝ 280÷7＝606÷6= 2700÷3= 0 ×8= 328÷4＝34 ×3= 78×1= 42÷7= 8×21＝2、脱式计算。
（18分）300÷6×4 720÷4× 5 504÷（2×3）515÷5×6 280-500÷2 720÷8+603、竖式计算并验算（12分）656÷8= 300÷4= 628÷3=五、看图列式计算（6分）360元元个六、解决问题。
北师大版数学三年级下册-04一千克、克、吨-01有多重-随堂测试习题01
北师⼤版数学三年级下册-04⼀千克、克、吨-01有多重-随堂测试习题01有多重习题⼀、单选题1.⼀个1元硬币⼤约重( )A. 1千克B. 6克C. 600克2.4千克○4千⽶．（）A. =B. ＜C. 不能⽐较3.选⼀选。
（1）400千克和4吨⽐较( )。
A. 400千克重B. 4吨重C. 同样重（2）⼀个篮球重( )克。
A. 80B. 800C. 8000（3）8吨的棉花和8000千克的铁⽐较( )。
A. 棉花重B. 棉花轻C. 同样重（4）2千克苹果和60克苹果加在⼀起的重量是( )。
A. 80克B. 260克C. 2060克4.⼀个西⽠重4千克，3个同样⼤的西⽠重（）千克。
A. 7B. 10C. 125.⼀个学⽣重30千克，3个学⽣重多少？（）A. 90克B. 9000克C. 90000克6.李红体重35千克，妈妈体重50千克，李红⽐妈妈轻（）。
A. 25千克B. 15克C. 15千克⼆、判断题7.爷爷的体重⼤约是60克。
8.1千克铜⽐1千克棉花重。
9. 1千克重的铁块和棉花的体积⼀样⼤。
10.1千克等于10个100克。
（）11.1千克棉花⽐1千克铁轻．三、填空题12.在横线上填上合适的单位名称．⼀袋⾯粉重25________⼀枝粉笔长80________13.填空⽤千克表⽰________14.0.006千克=________克 2.15⼩时=________⼩时________分5升9毫升=________⽴⽅分⽶980平⽅分⽶=________平⽅⽶15.120平⽅⽶=________公顷=________平⽅分⽶96克=________千克 1.5⼩时=________分钟16.1千克=________克 2000克=________千克7千克=________克 8000克=________千克17.6000千克=________吨4000克=________千克48个⽉=________年．18.把下⾯的数改写成⽤“⽶”、“千克”和“元”作单位的数。
北师大版数学三年级下册配套习题
B、十位 C、最高位
5、360÷3 读作（ ）
A、360 除以 3 B、3 除以 360 C、360 除 3
四、竖式计算。
840÷4
603÷3
825÷5
913÷3
五、脱式计算。
480÷4÷2
20×6÷3
810÷（3×3）
216÷2÷3
725-320÷5 56+606÷3
- 13 -
六、解决问题。 1、小林 3 分钟跳了 270 下，小花 4 分钟跳了
目录第一单元1第一单元测试题11第二单元16第二单元测试题24第三单元30三单元测试题36第四单元41第四单元测试题46第五单元52第五单元测试题63第六单元70第六单元测试题78第一单元分桃子一填空
目录
第一单元......................................................................1 第一单元测试题..................................................11
6×（ ）﹤27
- 11 -
7、40×50 的积的末尾有（ ）个 0。
二、小法官巧判断。
1、0 除以任何数都得 O。
（）
2、三位数除以一位数，商一定是三位数。（ ）
3、余数必须比除数小。
（）
4、末尾有 0 的三位数除以一位数，商的末尾
一定有 0。
（）
5、408÷6 的商中间有 0。
（）
三、选择题。
最大是（ ）。
5、在（）里填上“﹥”“﹤”或“=”。
360÷4（ ）720÷8 78÷3（ ）78÷5
100÷5（ ）120÷5 384÷6（ ）192÷3
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--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐------------------------------------------------------北师大版小学三年级下册数学单元练习题全册第一单元一、填空。
读作：_________________ 读作：__________________ 读作：________________ 读作：_____________________ 5元6角3 分=〔〕元16元5 角=〔〕元9 角3 分=〔〕元8 分=〔〕元13元7 分=〔〕元 5 角=〔〕元元=〔〕元〔〕角〔〕分2. 是〔〕位小数。
二、判断、 1. 整数都比小数大。
〔〕2. 小数的位数越多，这个小数就越大。
〔〕3. 比大，比3 小的小数只有8 个。
〔〕元小于元。
〔〕 5.13.8 中有三个数字1、3、8，它是一个三位小数。
6.12.12 读作：十二点十二。
〔〕7.小数都比1小。
〔〕8、在读0.009时要读出三个0。
1/15〔〕9、比拟小数的大小时，小数点后面的数字大的小数大。
〔〕三、根据要求写算式。
1〕请写出两个和是5.6的加法算式。
〔2〕请写出两个差是3.1的减法算式。
〔3〕请写出两个和是 5.5 的加法算式和两个差也是 5.5的减法算式。
四、比大小。
1.7元6角○7.60元0.32元○0.23元0.65元○0.66元4.40元○4.45元元○8.97元 3.00元○元五、竖式计算。
2.83+1.5=3.95-0.9=0 .45+1.6= 2.7-2=10-5.6 =13+4.06=七、解决问题。
〔1〕一包饼干和一袋瓜子一共多少元？〔2〕一袋果冻比一筒薯片贵多少元？〔3〕小明想买1袋面包和1袋果冻，他只有8元，够吗？〔4〕小青有5元，可以买哪两种食物？请给出两种买法，并计算花了多少元。
第三单元一、填空。
北师大版数学三年级下册小数乘法课后练习精选(含答案)1
40．一个数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位后是19.6，这个数原来（______）。
41．把5.39的小数点向右移动一位，这个数就（________）到原来的（________）倍，比原数增加了（________）。
评卷人
得分
四、判断题
42．整数的运算定律在小数运算中同样适用。（______）
43．小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变。（______）
44．一个因数扩大到它的10倍，另一个因数不变，积也扩大到原来的10倍。（_____）
45．在一个数的末尾添上3个0，这个数就扩大到原来的10000倍。（________）
46．把一个非零的数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的 。____
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．A
5．B
6．D
7．B
8．B
9．A
10．B
11．0.1；0.01
1；0.1
10；1
100；10
1000；100
我发现的规律是：一个乘数不变，另一个乘数扩大多少倍，积就扩大多少倍。
12．45千克
13．（1）4.515米
（2）126米
14．64.32分
15．（1）够
（2）还剩2.04元
A．甲B．乙C．甲或乙
5．已知a×0.99=b×1.01=c×0.85（a、b、c都不为0），a、b、f三个数中最大的是（ ）
A．一样大B．cC．bD．a
6．不计算，判断下列计算，正确的是（）。
A．0.9×1.5=13.5 B．9.9×7.1=60.29 C．2.8×1.5=2.4 D．0.38×0.5=0.19
新北师大版三年级数学下册第一单元除法及练习一、练习二教案（直接打印版）
新北师⼤版三年级数学下册第⼀单元除法及练习⼀、练习⼆教案（直接打印版）第⼀单元：除法分桃⼦（两位数除以⼀位数）学习⽬标：1.结合“分桃⼦”的故事情境，探索两位数除以⼀位数的计算⽅法，并能正确计算。
2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。
3.能⽤除法知识解决简单的实际问题，提⾼解决问题的能⼒。
教学重点：探索两位数除以⼀位数的计算⽅法，并能正确计算。
教学难点：经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。
课时安排：1课时教学过程：⼀、复习导⼊1．复习。
12×3= 20×4= 24×4=36÷9= 48÷4= 72÷6=⼆、探究新知板书：分桃⼦.1．多媒体出⽰教材第2页情境图如下：（1）理解图⽰内容，让学⽣找信息，汇报在图中得到了哪些数学信息？（2）启发学⽣根据图表中提供的信息提出问题。
师：“图中有多少个桃⼦？”“68中的6表⽰图中的那部分？8呢？”2．提出问题：68个桃⼦平均分给2只猴⼦，每只分多少个？3．解决问题。
（1）68个桃⼦平均分给2只猴⼦，每只分多少个？列算式：68÷2=（2）独⽴完成与⼩组合作，出⽰要求：运⽤前⾯学习过的知识，思考⼝算除法该如何计算？结合下图学⽣汇报、⼝算：竖式计算：请你根据刚才⼝算的过程，⿎励学⽣尝试⽤竖式计算，教师巡视，展⽰不同的表⽰⽅法。
交流展⽰各⾃的竖式，结合前⾯分物的过程，说⼀说，竖式每步表⽰的意思是什么？(1)和（2）：先把6个⼗平均分成2份，每份是30，就是60÷2=30；再把余下的8根平均分成2份，每份是4根，就是8÷2=4；30＋4=34，商34表⽰每只猴⼦各分到34个桃⼦。
对于算式（2）的形式，进⾏优化，并让学⽣体会到除法竖式计算的⼀般⽅法：师书：从被除数的⾼位算起，先算⼗位，再算个位，数位要对齐。
2.⼜来了⼀只猴⼦，68个桃⼦平均分给3只猴⼦，每只分到多少个？还剩多少个？补充完上⾯的竖式，说⼀说竖式每⼀步的意思？追问，余数2的实际意义是什么？师：剩下的2个桃⼦，不够再分，所以余数是2，余数要⽐除数⼩。
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三年级数学每日一练
一、比较大小。
（12分）
540÷4〇414÷3 430÷5〇595÷7 760÷4〇803÷3 960÷4〇720÷3 928÷8〇575÷5 510÷3〇850÷5
二、填空题。
（18分）
1.三位数除以一位数，商的最高位可能是（）位，也可能是（）位。
2.如果 49÷7的商是三位数，那么 中最大填（）。
3.如果6 2÷2的商中间有0，那么 中最大可填（），最小填（）。
4.要使5 0÷5的商中间有0，那么 中最大可填（）；要使商的末尾有0， 中可填（）或（）。
5.如果4头牛5天吃了520千克青草，那么一头牛3天吃了（）千克青草。
三、用竖式计算（共30分）。
648÷4＝789÷3＝918÷6＝
730÷7＝832÷8＝670÷5＝
三、解决问题（共40分）。
1.动物园的5头大象3天吃了945千克青草，请问一头大象3天能吃多少千克青草？
2.某药店售货员昨天售出了8包口罩和5箱消毒液，共计收入932元，已知口罩每包38元，请问：消毒液每箱多少元？
3.一条大河岸边有位船夫用小船摆渡运送游客，上午小船摆渡了3个来回共行驶了672米，请问：这条大河有多宽？
4.悟空、八戒、沙僧三人比赛吃包子，悟空比沙僧少吃了30个，八戒吃的包子数是悟空的3倍，他们三人共吃了580个包子，请问他们三个各吃了多少个包子？
四．附加题（10分）
某小区一段长350米的小路两侧种着樱花树，每两棵樱花树间隔5米，春节到了，物业公司要给每棵树上挂两个红灯笼装点喜庆氛围，请问：一共要购买多少个红灯笼？。