我劝天公重抖擞,不拘一格降人才的意思
吾劝天公重抖擞,不拘一格降人才的意思
吾劝天公重抖擞,不拘一格降人才的意思“老师，‘吾劝天公重抖擞，不拘一格降人才’这句话到底啥意思呀？”学生好奇地问道。
好，那老师就来给你讲讲。
“吾劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这句话呀，是清代诗人龚自珍说的。
意思就是说呀，我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
这体现了龚自珍对于人才选拔和使用的一种深刻思考和强烈呼吁。
在当时的社会背景下，人才的发展受到很多限制和束缚。
就像我们现在有时候也会看到，一些有才华的人可能因为这样那样的原因，没有得到充分发挥才能的机会。
比如说，在科技领域，有很多民间的科技爱好者，他们可能没有高学历，没有在大机构工作，但他们有着对科学技术的热爱和独特的见解。
如果按照传统的观念，可能会忽视他们，但实际上，他们中就可能隐藏着真正的人才。
就像那个叫王传福的，他当初也只是一个普通的创业者，但他凭借着自己的努力和创新精神，把比亚迪做成了全球知名的企业，他不就是不拘一格出来的人才嘛。
再看看文艺界，有些演员并非科班出身，但他们凭借着对表演的热爱和天赋，在舞台上和银幕上绽放光彩。
比如王宝强，他从一个跑龙套的小角色，一步步成长为知名演员，这也是不拘一格降人才的体现呀。
这句话也提醒我们，不能只用一种标准去衡量人才。
每个人都有自己独特的优势和潜力，我们要善于发现和挖掘这些潜力。
不能因为一个人不符合某些既定的标准，就轻易否定他。
就像在学校里，有些同学可能学习成绩不是特别突出，但在其他方面，比如艺术、体育或者组织活动等方面有很强的能力，那他们也是人才呀。
我们要营造一个宽松的、包容的环境，让各种各样的人才都能够有机会展现自己的才能。
这就需要我们打破一些传统的观念和制度的束缚，给人才更多的自由和空间。
总之，“吾劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这句话告诉我们，要以开放的心态和眼光去看待人才，要为人才的成长和发展创造更好的条件，让更多的人才能够脱颖而出，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
这样说，你明白了吗，同学？。
不拘一格降人才是谁的诗句
不拘一格降人才是谁的诗句我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
出自清代龚自珍的《己亥杂诗》解释：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
不拘一格降人才是谁的诗句“不拘一格降人才”是清代诗人龚自珍写在其诗作《己亥杂诗》中的一句诗。
龚自珍是我国清代的思想家和文学家。
1792年，他出生于浙江仁和（在今抗州）一个封建官僚家庭。
他从小就喜爱读书，特别爱学写诗。
14岁时，他就能写诗，18岁时会填词，20岁就成了当时著名的诗人。
他写的诗，想象力很丰富，语言也瑰丽多姿，具有浪漫主义风格。
他在诗中揭露了清王朝的黑暗和腐败，主张改革，支持禁烟派，反对侵略，反对妥协，充满着爱国热情。
他是个爱国主义者。
龚自珍27岁中举人，38岁中进士，在清朝政府里做了20年左右的官。
由于他不满官场中的腐败和黑暗，一直受到排挤和打击。
1839年，在他48岁时，就毅然辞官回老家。
在回乡的旅途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗。
全文为：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀我；劝天公重抖擞，不拘一格降人材”。
“不拘一格降人才”的意思是：希望上天不要拘泥于规格，降下更多的人才。
这话表达了诗人优秀杰出人物的涌现期盼。
不拘一格类似的词语1、不名一格bù míng yī gé解释：指不局限于一种规格或一个格局。
出处：清钱泳《履园丛话·收藏·元》：“有元一代画家，全讲气韵，不名一格，实能超出唐、宋人刻画之习。
”2、五花八门wǔ huā bā mén 解释：原指五行阵和八门阵。
这是古代两种战术变化很多的阵势。
比喻变化多端或花样繁多。
出处：清·吴敬梓《儒林外史》第42回：“那小戏子一个个戴了貂裘，簪了雉羽，穿极新鲜的靠子，跑上场来，串了一个五花八门。
”己亥杂诗介绍《己亥杂诗》共三百一十五首，或议时政，或述见闻，或思往事，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会。
不拘一格降人才降的意思
不拘一格降人才降的意思：不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
己亥杂诗·其二百二十【作者】龚自珍【朝代】清九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
赏析这是一首出色的政治。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，诗的前两包用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。
"万马齐喑"比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。
"风雷’比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。
从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。
诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。
诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。
它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
“不拘一格”这则成语的意思是不局限于一种规格或方式。
这个成语来源于龚自珍《己亥杂诗》，我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
龚自珍是我国清代的思想家和文学家。
1792年，他出生于浙江仁和（在今抗州）一个封建官僚家庭。
己亥杂诗其中包含不拘一格这个成语的诗句
"不拘一格"这个成语最早出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。
在这首诗中，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这句诗句。
这句诗的意思是，诗人呼吁上天能够打破常规，广泛选拔并接纳各类人才。
这里，“不拘一格”形象地比喻了打破常规的行为，体现了诗人对改革和创新的热切期盼。
同时，“不拘一格”也反映出诗人对于社会现状的深深忧虑，他希望社会能够拥有更多具有专业知识或专门技能，能进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，即所谓的人才。
我劝天公重抖擞不拘一格降人才翻译诗句
我劝天公重抖擞不拘一格降人才翻译诗句「我劝天公重抖擞，不拘一格降人才」这是南朝宋代诗人苏轼所作的《满江红赠莲子》中的一句诗句，一直流传至今，被誉为文坛上的杰出佳作，具有深刻的思想内涵和高超的文字结构，受到了世人的赞誉。
苏轼的这句诗词说的是，天公应该重视抖擞，不要拘泥于形式而忽略人才。
因为人才求之不得，所以有时必须不拘一格，使用各种手段来降低条件，以便鼓励人才涌现。
无论统治者还是普通民众都应该重视人才的发掘，为国家和社会带来发展。
苏轼此诗，是对当时社会现象的切身感受以及对政府政策的看法而作出的一个评论。
他懂得，只有鼓励和厚待人才，才能使一个国家发展进步。
正是这样一种意识，使苏轼的诗歌在千百年来不断地传承，被世人津津乐道。
苏轼的诗歌，无论是在文字结构上还是在文字内容上，都有着深远的影响力，对后代也是一种深刻的鞭策。
他的诗歌中处处流露着一种解放精神，一种新奇的篇章，以及一种激进的思想，这一切都受到后世读者的青睐。
《我劝天公重抖擞，不拘一格降人才》这句诗，有一段特别深刻的意义，即不应仅仅局限在形式上，而是要给予人才最大的鼓励。
只有将人才的天赋发挥出来，才能使国家昌盛，社会进步。
因此，在当今社会，我们也要记住苏轼的重要教训，重视人才，大胆地去探索，不要将手头的资源局限于一些无意义的形式，而是去充实自己的内涵，不断挖掘人才，让才华放射出最灿烂的光芒。
此外，对于一些拥有英才的大学，也应该加强对学生的培养，而不要仅仅局限在形式上，只有这样才能帮助学生成长，使他们的才华被更多的人发现和欣赏，也让更多的人认识到苏轼的精神，并由此受益。
总之，苏轼的诗句《我劝天公重抖擞，不拘一格降人才》在文学史上有着深远的影响力，也受到了后代的喜爱和认可。
苏轼的这句话提出的重视人才的思想，可以被用于当今的社会中，来发掘、厚待和鼓励各种人才，使其成就卓越，从而使国家和社会得到进步与发展。
己亥杂诗诗意简短
己亥杂诗诗意简短1.己亥杂诗意思已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.【注释】1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州：中国.2.生气：生气勃勃的局面.3.恃（shì）：依靠.4.喑（yīn）：哑.万马齐喑：比喻社会政局毫无生气.究：终究、毕竟.5.天公：造物主.重：重新.抖擞：振作精神.6.降：降生.【译文】只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀.我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才.【写作背景】道光十九年（1831年）岁次已亥，龚自珍辞官返乡，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗315首表达了变革社会的强烈愿望.【赏析】这是一首出色的政治诗.全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会.第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量.暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃.第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴.诗人热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样.他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧.。
2.《己亥杂诗》的诗意“浩荡离愁白日斜”写出了诗人离开京城时的感情。
诗人究竟愁什么呢？诗人离京时，正是鸦片战争的前一年，他目睹了清王朝的腐朽，不愿意与封建势力同流合污，辞官回乡；但是他仍然为国家的命运忧愁，为封建统治阶级的命运忧愁。
“浩荡”本指水势浩大，在这里喻“愁”，李煜曾有词写到“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
《己亥杂诗》龚自珍 九州生气恃风雷译文
《己亥杂诗》龚自珍九州生气恃风雷译文
己亥杂诗·其一二五
【作者】龚自珍【朝代】清译文对照
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
译文注释
只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
赏析
这是一首出色的政治。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。
“不拘一格”这则成语的意思是不局限于一种规格或方式。
这个成语来源于龚自珍《己亥杂诗》，我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
龚自珍是我国清代的思想家和文学家。
1792年，他出生于浙江仁和（在今抗州）一个封建官僚家庭。
他从小就喜爱读书，特别爱学写诗。
14岁时，他就能写诗，18岁时会填词，20岁就成了当时著名的诗人。
他写的诗，想象力很丰富，语言也瑰丽多姿，具有浪漫主义风格。
他在诗中揭露了清王朝的黑暗和腐败，主张改革，支持禁烟派，反对侵略，反对妥协，充满着爱国热情。
他是个爱国主义者。
我功天公重抖擞,不拘一格降人才的意思
我功天公重抖擞,不拘一格降人才的意思“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”这句诗啊，可老有深意了。
你想啊，这诗人啊，就像是在跟老天爷唠嗑似的。
他觉得当时那个社会啊，到处都乌烟瘴气的，真正有本事、有才华的人没地儿施展。
就好比一群千里马都被关在小破马厩里，根本跑不起来。
诗人心里那个急啊，就对着老天爷喊：“老天爷呀，您睁开眼看看吧！”他希望老天爷重新振作起来，别老是按照那些老规矩、旧框框来挑选人才了。
啥叫“不拘一格”呢？就是别管这人是出身富贵还是贫穷，是高门大院里出来的公子哥，还是穷乡僻壤的穷小子，只要有才华，就给他个机会呗。
在我们现在的生活里，其实也有类似的情况。
比如说在一些小公司，老板可能就只看重那些有关系、会拍马屁的人，真正有能力、能干活的人却得不到重用。
这时候，那些有本事的人就特委屈，就像古代那些被埋没的人才一样。
要是能像诗里说的这样，打破那些不公平的限制，让有能力的人都能冒出头来，那得多好啊。
再看看那些大的比赛或者选拔，有时候也有一些条条框框，把一些特别有创意的人给限制住了。
就像有些唱歌比赛，可能只看重那种传统意义上的好嗓子，可有些歌手虽然嗓音不是特别出众，但人家创作能力强啊，或者表演风格特别独特，结果就因为不符合标准被淘汰了。
这多可惜呀。
所以啊，这句诗就是在提醒大家，无论是在社会上还是在各种竞争环境里，都要给人才一个宽松的、公平的机会，让他们能够尽情地展现自己的才能，这样这个世界才会变得更精彩，充满更多的可能性呢。
而且啊，这诗里还带着诗人的一股愤懑劲儿。
他对当时那种压抑人才的状况实在是看不下去了，才会这么大声地呼吁。
这就好像我们看到不公平的事情，也会忍不住跳出来说几句一样。
我们也应该从这句诗里学到点东西，在自己的小圈子里，无论是班级里选班干部，还是工作里推荐同事，都要公平公正，让那些真正有能力的人有机会发光发热。
【已亥杂诗】原文注释、翻译赏析
【已亥杂诗】原文注释、翻译赏析
龚自珍已亥杂诗
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
【译文及注释】
只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。
我奉劝天帝能重新振作精神，
不要拘守一定规格降下更多的人才。
1、这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。
（已被编入人教版小学语文六年级下册古诗词背诵第八首）
2、生气：生气勃勃的局面。
3、恃（shì）：依靠。
4、喑（yīn）：哑。
5、万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
6、究: 终究,毕竟。
7、天公：造物主，这里指天帝。
8、重：重新。
9、抖擞: 振作精神。
10、降：降生。
己亥杂诗其一百二十五译文
己亥杂诗其一百二十五译文
己亥杂诗
（清）龚自珍
一
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
一、诗词注释
1、九州：中国的别称之一。
分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
2、生气：生气勃勃的局面。
恃（shì）：依靠。
3、万马齐喑（yīn）：比喻社会政局毫无生气。
喑，沉默，不说话。
4、天公：造物主。
抖擞：振作，奋发。
5、降：降生，降临。
二、诗句译文
只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
三、作者简介龚(gōng)自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，号定盦（一作定庵）。
汉族，浙江临安（今杭州）人。
晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。
清代思想家、
诗人、文学家和改良主义的先驱者。
龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。
主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。
48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。
他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
著有《定盦文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。
著名诗作《己亥杂诗》共315首。
多咏怀和讽喻之作。
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我劝天公重抖擞，不拘一格降人才的意思“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清朝诗人龚自珍的古诗作品《已亥杂诗》的第三四句,其全文如下：
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【注释】
1、天公：造物主，也代表皇帝。
2、重：重新。
3、抖擞：振作精神。
4、拘：拘泥、束缚。
5、降：降生。
【翻译】
要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。
像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。
我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
【鉴赏】
这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃
/c/964htm。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝廷所应
该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
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