中班下学期主题活动计划
幼儿园中班下学期教学计划（精选5篇）
幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇）幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇） 时间流逝得如此之快，我们⼜将迎来新的教学⼯作，是时候抽出时间写写教学计划了。
相信⼤家⼜在为写教学计划犯愁了吧，下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园中班下学期教学计划1 宝宝马上就要上中班了，对于中班的教学要⽐⼩班学的知识丰富⼀些，除了五⼤领域外，还学得有洪恩英语，⼿⼯，绘画，奥尔夫⾳乐，逻辑⾼等课程，我园对⽼师的要去也很严格，⽼师也为上课做好充⾜的准备，例如会提前准备上课的教案教具，为了让孩⼦在游戏中学习，快乐中成长，⽼师也付出了很⼤的努⼒。
⼀、教育教学⼯作 （⼀）本学期我们加强幼⼉普通话的使⽤。
⿎励幼⼉在集体⾯前⼤胆讲话，⼀些内向，不爱讲话的幼⼉我们多⿎励，多表扬努⼒给他们创设⼀个轻松的语⾔环境，午点前的等待时间，我们常常举⾏⼀些谈话活动，是⽼师和幼⼉说说幼⼉⾝边的事情或经验，我们还利⽤没有⽂字的各种图⽚或图画，让幼⼉编故事并学习讲述，有时是幼⼉⾃⼰画主题画、⾃⼰编故事、⾃⼰讲述，有时是利⽤图⽚来进⾏编故事，让家长或⽼师帮他们记录在笔记本上⾯上。
并为编得好的幼⼉给以表扬。
并在集体活动时我们也注重交流和分享，幼⼉的很多经验都是通过与同伴及⽼师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是⼀种获得经验的最基本⽅式。
这种⽅式教师必须要激发幼⼉交流与分享经验的积极性，关键要着⼒运⽤好互动策略，即师⽣互动和⽣⽣互动的策略。
因此在集体活动中经常设计各种问题让幼⼉讨论，我在提问时经常⽤“为什么？怎么样？你认为……”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼⼉积极思考与交流，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展经验。
让他们的表达能⼒和思维更活跃。
经过长时的坚持，现在幼⼉的语⾔表达能⼒普遍得到了提⾼，讲述时能围绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别⼈，明辨是⾮，还初步学会了⾃⼰解决纠纷，独⽴性也增强了很多。
幼儿园中班第二学期教学工作计划7篇
幼儿园中班第二学期教学工作计划7篇幼儿园中班第二学期教学工作计划【篇1】一、情况分析由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。
还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
三、幼儿发展目标(一)体能健康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
(二)蒙氏数学1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。
5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
(三)蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
5、能注意倾听他人的讲话。
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
(四)洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。
3、会唱8首英文歌曲。
(五)艺术表现1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
幼儿园中班下学期计划(通用7篇)
幼儿园中班下学期计划（通用7篇）幼儿园中班下学期计划1一、班况分析：本班共有幼儿27名（男生17名，女生10名）其中两名插班生。
通过中班一学期的培养，身体发展方面：孩子们乐意参加各种体育活动，各项运动技能相比小班有了进一步提高，但在规则意识和自我保护能力方面还有所欠缺。
在生活习惯与常规培养方面，班内幼儿已形成良好的生活常规，愿意遵守基本的活动规则，但各项常规的培养尚处于起步阶段，需要继续强化。
在认知发展方面：全体幼儿在语言、社会、艺术、科学、健康领域能力都有了进一步提高，相比之下阅读能力、绘画技能与倾听行为技能较弱，本学期重点培养孩子艺术表现能力及阅读倾听能力。
在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，大部分幼儿能积极与人交往，口语交流能力有了进一步提高，但是在分享、合作等方面意识较薄弱，需要进一步引导。
二、班级特色结合幼儿园办园特色及中班幼儿年龄特点，班级环境布置在注重美观性的同时彰显班级文化内涵，我们班选择羽毛为班级元素，羽毛质地轻盈，色彩丰富，可塑强，极具艺术表现力。
羽毛可以进行造型，塑造各种人物动物，也可以制作羽毛画。
用羽毛布置班级环境极具艺术观赏性,也能发挥幼儿的创造性。
结合幼儿园绿色教育理念，我班的班级文化以向日葵花为代表，寓意积极向上，充满希望，就像孩子般朝气蓬勃，活力四射。
向日葵花搭配以黄色为主的暖色调，给孩子们带来温暖和健康的感受。
环境创设：主题墙：用淡黄色彩纸系列作为主题墙的底衬，采用孔雀造型分割主题版块，使得班级元素在主题墙上有充分的展示。
1、家园栏：以羽毛球为制作材料，创设主题突出班级文化，色调及装饰给家长一种温暖热情的感觉。
2、走廊：利用羽毛球形态做各种人物动物造型，拼搭各种大小型材料，拆卸羽毛制作美术工艺装饰画等等装饰走廊。
3、区域布置：a、结合中班幼儿年龄特点和园本特色，另开设手工区和益智区，在手工区提供多种材料供幼儿选择及操作，各种材料间可以相互搭配使用，培养幼儿动手能力及创造力；在益智区创设适合中班幼儿年龄特点的益智材料，开发幼儿早期智力。
幼儿园中班下学期工作计划13篇
幼儿园中班下学期工作计划13篇幼儿园中班下学期工作计划篇1一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。
天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
二、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。
在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。
在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。
户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。
三、做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的'卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。
只有个别的幼儿需要教师的提醒，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
四、做好配合班中的教师搞好各项活动的工作在平时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内教师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使教师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的教师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
幼儿园中班下学期工作计划篇2一、班级情景分析我班现有幼儿__名，其中男生__名，女生__名。
幼儿园下学期中班班务计划（精选5篇）
幼儿园下学期中班班务计划幼儿园下学期中班班务计划（精选5篇）幼儿园中班的新学期有什么样的班务计划呢？下面小编给大家带来幼儿园下学期中班班务计划（精选5篇），欢迎阅读，希望对你们有所帮助！幼儿园下学期中班班务计划1一、情况分析（一）学会自我保护1、我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。
2、大部分幼儿已养成使用文明用语，但有50%幼儿喜欢打断别人的讲话，解决问题能力较差，喜欢告状。
3、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。
4、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群发展不均衡，平衡能力较差。
（二）学会关心友善1、大部分幼儿性格开朗，但性格胆怯，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩。
2、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。
（三）学会生存成长1、大多数幼儿的感觉器官发展敏锐，有一定的观察力；有一部分幼儿还需锻炼。
2、50%幼儿口语发展欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言。
3、掌握基本的数概念，但缺乏应变能力。
4、幼儿喜欢唱歌、跳舞，知道简单的乐理常识；能用画笔表达内心情感，画面欠创造性。
5、方案活动开展顺利，幼儿都能把问题带回家，60%幼儿能把所知的答案告知同伴及老师。
但有个别幼儿显得漠不关心，没有探索精神。
（四）家长工作1、大部分家长能配合本班开展的各类活动，但有少部分家长表现出不理解本班工作。
2、部分家长对班及计划不闻不问，只重视饮食。
3、40%的家长放学后会主动向老师了解幼儿在园的各种情况，发现问题并及时向老师请教。
二、发现目标（一）学会自我保护1、通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及手脚协调。
2、培养幼儿正确的洗漱姿势，培养良好的卫生习惯，学会照顾环境，树立环保意识。
3、知道不打扰别人的工作及讲话，与同伴能友好相处。
（二）学会关心友善1、通过多种活动培养幼儿尊老爱幼，关心别人。
中班幼儿园下学期工作计划11篇
中班幼儿园下学期工作计划11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班主题活动计划 劳动
幼儿园中班主题活动计划：劳动
活动目的
通过劳动主题活动，激发幼儿的劳动意识，培养其实践能力和团队合作精神，
促进幼儿全面发展。
活动内容
活动一：手工制作
•活动时间：上午9:00-10:00
•活动内容：利用简单材料，如纸张、颜料、贴纸等，指导幼儿制作小动物或植物手工作品，强调动手能力和耐心。
•活动安排：分小组进行，指导老师示范和引导操作，注重个性发展。
活动二：园艺体验
•活动时间：上午10:30-11:30
•活动内容：带领幼儿进行园艺体验，如给花盆浇水、挖土、种植小花等，培养幼儿对植物的保护意识和对劳动的尊重。
•活动安排：组织全班幼儿一起参与，老师引导交流观察，让幼儿亲身感受劳动带来的快乐。
活动三：团队游戏
•活动时间：下午2:00-3:00
•活动内容：组织园所内劳动主题游戏，如搬小物体比赛、合作接力赛等，培养幼儿团队合作意识，让他们感受到团队协作的重要性。
•活动安排：分小组进行，既有竞争性又兼顾团队合作，老师带头示范并引导。
活动效果
1.提高幼儿对劳动的意识，激发其探究和实践的热情。
2.增强幼儿动手能力和耐心，培养其细致观察和操作技能。
3.培养幼儿团队合作精神，增强团队凝聚力，提升社交能力。
注意事项
•活动中注意幼儿的安全，避免发生意外。
•老师要保持热情，引导幼儿参与，鼓励表扬。
•活动后及时总结和反馈，鼓励幼儿分享体会。
通过这些劳动主题活动，幼儿将能够在玩中学、在学中玩，融合乐趣和教育，全面促进幼儿的发展。
幼儿园中班第二学期工作计划(5篇)
幼儿园中班第二学期工作计划（5篇）幼儿园中班第二学期工作计划（5篇）幼儿园中班第二学期工作计划篇1 新的学期开始了，为了很好地完成新学期工作任务，特制定了新学期工作计划。
一、学习园内制定的相关细则，并较好地落实到每个人。
学期初创设室内教育环境，突出春季特征，突出主题网络墙的延伸和内容的丰富，结合幼儿发展水平创设认知墙，发挥环境的教育功能，投放相关活动区材料，科学摆放活动区，使幼儿在区域活动中得到发展。
四月份与中一班教师合作，创编幼儿体操，发扬青年教师的特长，按园内要求和幼儿的实际，创编体操，并参加园内的评选。
有计划地开展班级特色盘纸活动，教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸，随时收集整理幼儿的活动足迹，定期向家长展示。
班级之间，相互学习，打破班级界限，使幼儿对染纸也有一定了解，引导幼儿分批定期去中一班参加染纸活动，把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣传、展示。
吸引他们来我班学习盘纸。
在特色盘纸方面，体现家园配合，调动家长参与的积极性，教师为家长创设参与的环境，并充分挖掘家长资源，不断完善盘纸活动方案，在实践中多尝试、多总结、使特色盘纸活动更深入地开展下去。
按园内要求开展多项教学活动，做到有准备，不上无准备的课，重视书写的相关要求，保证书写质量。
在教学中较好地体现出《纲要》精神，重视幼儿的全面发展。
五月份做好迎六一的准备、组织幼儿排练节目，调动幼儿积极参与欢庆活动，体现即日的快乐。
做好期末的各类书写材料的积累，按时上交各类书写材料。
在日常活动中，重视幼儿的养成教育，通过多种形式和内容对幼儿进行行为习惯的培养。
在注重幼儿的生活能力和学习能力培养的同时，注重促进幼儿的社会性发展，使幼儿懂得讲文明，有礼貌，关心他人，有爱心，又较简单的社会规则意识，自我调节意识，从小培养幼儿的良好品质。
定期做好家长工作，随时做好幼儿调班、兴趣班的各项准备，使家长能够积极配合班上的工作，理解老师的工作。
利用多种方法向家长介绍、宣传我班的工作和相关活动，利用博客介绍宣传班内活动信息，丰富博客内容，吸引更多家长来关注博客，发挥博客的更大功能。
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主题说明
在本主题活动实施过程中，让孩子知道自己是节日的主人，能根据自己的想法来创设环境、设计活动，体验到“我是节日小主人”的自豪感、成就感。同时，教师可指导幼儿每天记录“气象日记”，引导幼多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。
主题目标
1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。
5.认识数序和9以内相邻数的关系。感知10以内的数量。
6.能协调的走、跳、攀登，能徒步行走千米左右，对疾病有抵御能力。
主要学习
活动
第（1）周
第（2）周
第（3）周
第（4）周
语言：春天的电话
语言：春天的秘密
语言：春雨的色彩
美工：桃树和柳树
数学：给花宝宝排队
数学：给春天的信
数学：认识梯形
线描画：蝴蝶
美术：春天的花草
主题二
主题名称：我找到了春天
年龄班：中班
预设时间：四周
主题说明
主题《我找到了春天》来自于幼儿园综合活动课程。围绕主题内容，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步的亲近和喜爱大自然。
主题目标
1.喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。
阅读区：提供故事背景图、蓝色小汽车、书、房子、花的图片，帮助幼儿有表情地讲述故事《蓝汽车》。
美工区：提供扑克牌形硬卡纸，学习在空白纸牌上面画图案和印（贴）数字。
科学区：收集各种玩具，尝试观察、比较让玩具动起来的不同方法并记录。
建构区：提供大、中型积木和插塑玩具让幼儿搭建汽车、房子等，建一个开心科技园。
2.会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。会编简短的诗歌，会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。
3.会用折、画、印染等方式参与春天的环境布置。
4.能认真地参加集体劳动。能与同伴协商使用玩具和材料。会用筷子进餐，会正确的使用手纸，不将异物放进鼻孔。
主题四
主题名称：我们居住的地方
年龄班：中班
预设时间：四周
主题说明
本主题的活动是以幼儿的真实环境而定的，在这一主题中要求幼儿能说出自己居住的地方，学习用教连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪，了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施，体验社区生活中邻里之间的互相帮助。
语言：我们的家乡
美术：五彩鸟
数学：做纸牌
数学：图形身份证
综合：美丽的公园
科学：捕鼠能手猫头鹰
美术：啄木鸟
体育：造新房
音乐：夸家乡
数学：剥豌豆
音乐：大鸵鸟
音乐：数高楼
数学：图形的家
体育：白鸽警士
体育：送信
美术：雄伟的桥
美术：漂亮的房子
区域活动
生活区：提供各种大小不同的花篮，各色穿编绳，学习编花篮的方法做鸟窝。
2.乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
3.知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4.能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。
5.感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌曲和演奏打击了其表演歌曲。
日常生活
在日常生活中，引导幼儿将带来的家庭成员照片以“我的家”为主题，帮助幼儿讲述关于“我的家”的内容。
家园互动
请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵民俗风情展”的物品以及用来制作花灯的材料，并教会孩子一两个谜语。请家长带领幼儿参观当地的元宵节灯展，有目的的引导幼儿观察花灯的外形特征，从而增加幼儿的感性认识以及对传统民族文化的体验。
建构区：引导幼儿观察公园某一景区的布置，学习设计搭建公园或街心花园。
阅读区：阅读并复述《幼儿画册》中故事，如《春天的秘密》《春雨的色彩》。
生活区：提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块、胶粒、弹子等材料，让幼儿练习使用筷子。
表演区：提供故事磁带和头饰，引导幼儿表演《毛毛虫和蝴蝶的故事》。
科学区：1.饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习做简单的记录。
主题目标
1.对生活中的科学现象感兴趣，能积极的参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。
2.通过尝试、感知和操作，积累一定的学习体验，形成有关感念。
3.感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。
4.理解8以内数的实际意义，感知相邻两数间的数量关系。
5.能在一定宽的平行线中平稳的走，保持平衡。
6.会用动作和歌声表现乐（歌）曲的诙谐情趣，体验乐曲的风格。
环境创设（主题墙和游戏环境）
环境创设：引导幼儿收集关于春天立动植物生长和天文、气象方面变化的图片、图书等资料来园，并用其布置环境和制作操作材料。
游戏创设：在班级饲养角饲养小蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化。饲养蚕宝宝，观察蚕宝宝并给蚕宝宝喂食。
日常生活
春天是传染病多发季节，教师应加强对幼儿的生活护理，注意了解控制传染病病源，保护幼儿的健康。
环境创设
(主题墙和游戏环境）
随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来的许多便利。本主题启示教学内容应和幼儿的生活紧密联系，从生活中幼儿接触和感兴趣的事物入手，培养幼儿强烈的好奇心和求知欲。同时注意自然角、数学角区域的设置。教师不要直接给幼儿灌输科学概念或告知答案，而是要利用周围环境，为幼儿创设条件，提供物质材料和实践的机会，给幼儿最大的自由空间，引导他们通过主动提问和大胆尝试获得科学知识。
6.比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。
7.能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。
主要
学习
活动
第（1）周
第（2）周
第（3）周
第（4）周
语言：我们的节日
阅读区：提供脸型模具，引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情，并与同伴讲述与模具上表情相关的开心的事、生气的事等。
益智区：提供圈数字操作卡，让幼儿学习按物体的数量圈出相应数字。
环境创设（主题墙和游戏环境）
搜集有关元宵节的民俗物品（如：花灯、剪纸、食品包装盒）、图片和音乐等。开设“元宵节民俗风情展”。
在室内书架上提供关于家具或台布设计的图书与画报，供幼儿欣赏，从而学会自主设计。
家园互动
请家长带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。发动家长与幼儿共同栽培植物，在家里与幼儿共同饲养一两种小动物（如螺丝、金鱼、乌龟、蜗牛、蝌蚪等），进行观察和管理。
主题三
主题名称：我们身边的科学
年龄班：中班
预设时间：三周
主题说明
本主题从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,可以激发他们探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。能对生活中的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现；理解8以内数的实际意义,感知相邻两数之间的数量关系；能在宽15---20厘米的平行线中平稳地走,保持平衡；会用动作和歌声表现(歌)曲的诙谐情趣,体现乐曲的风格。
主题目标
1.喜欢小鸟，有观察鸟的想去，能初步了解一些鸟地形态及习性。
2.了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。
3.能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。
4.进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。
科学区：提供有关鸟的生活习性的书籍，供幼儿自由翻阅和讨论。
美工区：提供啄木鸟等的折纸步骤图示，鼓励幼儿按步骤折小鸟。
益智区：提供交通标志卡，玩交通规则接龙游戏。
阅读区：师生共同搜集有关小鸟的谜语和卡片，引导幼儿玩猜谜游戏：两人轮流出谜语，猜对的人将谜语卡片拿回，最后谁的卡片多谁就获胜。
建构区：提供积木、各种塑料拼插玩具，建构社区内的各种公共设施：休闲广场、马路、沿街商铺等。
科学：毛毛虫和蝴蝶
综合：美丽的春天
泥工:蜗牛兄弟
音乐：春天
音乐：蝴蝶找花
音乐：杨柳青
手工：纸杯花
科学：蜗牛吃什么
美术：美丽的风筝
美术：快乐的春游
科学：种子可以种哪里
区域活动
益智区：师生共同捕捉蜗牛，提供各种食品，观察蜗牛喜欢吃什么，学习用表格记录观察的过程和结果。
美工区：提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。
5.会用游戏、绘画、制作等方法变现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。
6.学习用“=”或“≠”表示两个集合之间的数量关系，能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。
主要
学习
活动
第（1）周
第（2）周
第（3）周
第（4）周
语言：鸟王请客
语言：大雁考上邮递员
语言：爱心小屋
中班下学期主题活动计划
主题一
主题名称：你快乐我快乐
年龄班：中班
预ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间：四周
主题说明
经过一个寒假，孩子们又长大一岁，在新年中孩子们体验到了各种快乐，在你快乐 、我快乐之间逐渐体验各种快乐，从而体验到大家的快乐，进而获取各种表达快乐的方式，体验家庭的温暖、关怀与快乐、有爱。学习关心周围的人，并通过各种活动，感受并明白让别人快乐就是让自己快乐的道理。
数学：找图形
数学：连连看
数学：圈数字
综合：快乐的元宵节
社会：夸妈妈
综合：会变的脸
社会：我的开心法宝
音乐：大家来看灯
音乐：不再麻烦好妈妈