高中生物遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子的区分

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高一生物第三章遗传的分子基础第四节第1课时基因表达与遗传密码学案浙科版必修2

高一生物第三章遗传的分子基础第四节第1课时基因表达与遗传密码学案浙科版必修2

第1课时基因表达与遗传密码1.列举DNA的功能。

2.比较DNA与RNA的异同。

3.概述遗传信息的转录和翻译的过程,并说明遗传密码。

[学生用书P51]一、DNA的功能DNA具有携带遗传信息和表达遗传信息的双重功能:即一方面以自身为模板,半保留地进行复制,保持遗传信息的稳定性;另一方面,根据它所贮存的遗传信息决定蛋白质的结构。

二、转录1.概念:转录是指遗传信息由DNA传递到RNA上的过程。

该过程需要有RNA聚合酶的催化。

2.结果:转录形成RNA。

其种类有信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)和核糖体RNA(rRNA)等。

行使传达DNA上遗传信息功能的是mRNA,把氨基酸运送到核糖体的是tRNA,核糖体的重要成分是rRNA。

3.过程(1)结合:RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合。

(2)解开螺旋:DNA片断的双螺旋解开,以其中一条链为模板。

(3)配对:游离的核苷酸碱基与DNA模板链上的碱基互补配对。

(4)连接:相邻的核糖核苷酸通过磷酸二酯键聚合成RNA分子。

三、翻译1.场所:核糖体。

2.过程(1)起始:核糖体沿mRNA移动。

(2)延伸:在移动中核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的密码,选择相应的氨基酸,由对应的tRNA转运,加到延伸中的肽链上。

多肽链合成时,在一个mRNA分子上可以有若干个核糖体同时进行工作。

(3)终止:当核糖体到达mRNA的终止密码子时,多肽合成结束。

四、遗传密码1.遗传密码位于mRNA上。

2.特点(1)除少数密码子外,生物界的遗传密码是统一的。

(2)除少数氨基酸只有1种遗传密码外,大多数氨基酸有两个以上的遗传密码。

DNA转录时是把所有DNA分子都转录出来吗?提示:不是。

转录不是转录整个DNA分子,而是以基因为单位进行的。

密码子与氨基酸有怎样的对应关系?提示:一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密码子除外),一种氨基酸可以有一种或多种对应的密码子。

DNA与RNA[学生用书P51]1.DNA与RNA的比较DNA RNA组成分子五碳糖脱氧核糖核糖碱基胸腺嘧啶(T) 尿嘧啶(U)腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C) 磷酸磷酸基本单位脱氧核苷酸(4种) 核糖核苷酸(4种)产生途径DNA复制、逆转录转录、RNA复制结构规则的双螺旋结构常呈单链结构分布主要分布于细胞核,其次分布于线粒体、叶绿体主要分布于细胞溶胶、线粒体、叶绿体、核糖体,少量分布于细胞核(1)若某核酸分子中有脱氧核糖,一定为DNA;有核糖,一定为RNA。

【高考调研】高考生物一轮复习 23 基因的表达课件 新人教必修2

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高考调研 新课标·生物 ·高三总复习 •11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
•12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
(2)翻译起点:起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。 翻译终点:终止密码子(不决定氨基酸)决定翻译停止。 (3)翻译进程:核糖体沿着mRNA移动,读取下一个密码子, 而mRNA不移动。
【典例1】 铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白 合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。 铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列, 能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当 Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元 件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿 mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答 下列问题:
【课堂笔记】 _______________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

江苏省高中生物必修二第四章第三节第二课时遗传信息的翻译

江苏省高中生物必修二第四章第三节第二课时遗传信息的翻译

第二课时遗传信息的翻译【目标导航】 1.结合教材内容,理解密码子的概念并能熟练地查阅密码子表。

2.结合教材图4-14,概述遗传信息翻译的过程和特点。

3.分析碱基和氨基酸之间的对应关系。

一、遗传密码子1.概念mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,叫做一个遗传密码子,密码子共有64种。

2.起始密码子和终止密码子真核细胞唯一的起始密码子是AUG,编码的是甲硫氨酸。

三种终止密码子:UAA、UAG、UGA,它们不编码氨基酸。

3.tRNA(1)结构:三叶草形结构,一端是携带氨基酸的部位,另一端有3个碱基能和mRNA 上的密码子互补配对,叫做反密码子。

(2)种类:共有61种。

(3)功能:携带氨基酸进入核糖体。

1种tRNA能携带1种氨基酸,1种氨基酸可由1种或多种tRNA携带。

二、遗传信息的翻译过程1.概念:按照mRNA上密码子的信息指导氨基酸分子合成为多肽链的过程。

2.场所:细胞质。

3.条件:mRNA、tRNA、核糖体、多种氨基酸和多种酶的共同参与。

4.过程起始阶段:mRNA、tRNA与核糖体相结合。

mRNA上的起始密码子位于核糖体的第一位置上,相应的tRNA识别并与其配对。

↓延伸阶段:携带着特定氨基酸的tRNA按照碱基互补配对原则,识别并进入第二位置。

在酶的作用下,将氨基酸依次连接,形成多肽链。

↓终止阶段:识别终止密码子,多肽链合成终止并被释放。

5.遗传信息传递方向:mRNA―→多肽。

判断正误(1)翻译的场所是核糖体,条件是模板(DNA的一条链)、原料(4种核糖核苷酸)、酶和能量。

()(2)一种氨基酸最多对应一种密码子。

()(3)每种tRNA能识别并转运一种或多种氨基酸。

()(4)细胞中的蛋白质合成是一个严格按照mRNA上密码子的信息指导氨基酸分子合成为多肽链的过程,该过程称为翻译,是在细胞质中进行的。

()(5)密码子共有64种,其中决定氨基酸的密码子有61种,3种终止密码子不决定氨基酸。

()(6)一种密码子决定一种或多种氨基酸。

人教版高中生物必修二[知识点整理及重点题型梳理]基因的表达

人教版高中生物必修二[知识点整理及重点题型梳理]基因的表达

人教版高中生物必修二知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习基因的表达【学习目标】1、概述遗传信息的转录和翻译2、解释中心法则3、举例说明基因、蛋白质与性状之间的关系【要点梳理】要点一、遗传信息的转录和翻译1、遗传信息的转录【基因的表达403852遗传信息的转录】(1)转录的概念:指以DNA分子的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成mRNA的过程。

(2)场所:主要在细胞核中进行。

(3)转录的模板:DNA分子(基因)的一条链(模板链)(4)所用原料:4种游离的核糖核苷酸(5)酶:RNA聚合酶(6)碱基互补配对原则:A―U、T―A、G―C、C―G(7)转录产物及去向:mRNA:通过核孔进入细胞质,与核糖体结合,编码蛋白质rRNA:通过核孔进入细胞质,构建核糖体tRNA:通过核孔进入细胞质,携带氨基酸2、遗传信息的翻译(1)概念:以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译。

(2)场所:细胞质中的核糖体(3)模板:mRNA(4)所用原料:20种氨基酸(5)碱基互补配对原则:A―U、U―A、G―C、C―G(6)翻译过程:mRNA形成以后,从细胞核进入细胞质,与核糖体结合,蛋白质合成被启动。

tRNA按照mRNA上密码子的排列顺序,与特定的氨基酸结合,将氨基酸运至核糖体上,并确定氨基酸在多肽链上的位置,同时,氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键而连接成多肽,核糖体在mRNA上移动一个密码子的位置;前一个tRNA移走,再去运载相应的氨基酸;另一个tRNA运载氨基酸进入核糖体;如此反复进行,使肽链不断延长。

形成的多肽再进一步加工修饰形成能体现生物体性状的蛋白质。

要点诠释:(1)对于以RNA 为遗传物质的病毒来说,遗传信息贮存在RNA 上。

(2)密码子共有64种,但有3种为终止密码子;对应氨基酸的密码子有61种,所有生物共用一套遗传密码。

(3)tRNA 上反密码子所含的碱基有3个,但整个tRNA 不止3个碱基。

高三生物一轮复习:第19讲 基因的表达

高三生物一轮复习:第19讲   基因的表达

图6-19-3
(2)图乙翻译模型分析 ①图乙中,1、2、3分别为mRNA、核糖体、多肽链。 ②数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。 ③意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 ④方向:从左向右,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。 ⑤结果:因为模板mRNA相同,故合成多个氨基酸序列完全相同的多肽。
如终止密码子。
(3)一个mRNA中含有多个密码子,一个tRNA中只含有一个反密码子。 ( √ )
[解析]一个mRNA中决定一个氨基酸的相邻的3个碱基组成一个密码子,一个
mRNA中含有多个密码子。一个tRNA 中只含有一个反密码子。
【易错辨析】
(4)结合在同一条mRNA上的核糖体,最终合成的肽链在结构上各不相同。( × )
2.DNA复制、转录和翻译的比较 (1)区别
比较项目
DNA复制
转录
翻译
图示
时间
有丝分裂的间期和减 生物个体发育的整个过程(分裂 数第一次分裂前的间期 期不能进行转录)
真核细胞主要在细胞核,部分在线粒体 场所
和叶绿体;原核细胞在细胞质或拟核
模板 DNA的两条单链 DNA的一条链
原料 4种脱氧核苷酸 条
两条子链,子链与对 rRNA、tRNA,mRNA进 合成有一定氨基酸序列
应母链螺旋化
入细胞质与核糖体结合 的多肽链
产物 2个双链DNA
1个单链RNA
多肽链
(续表)
模板 分别进入两个子代 恢复原样,重新组
去向 DNA分子中
成双螺旋结构
水解成单个核糖核苷酸
产物 两个子代DNA在细 胞分裂过程中分别进
转录产物mRNA
[解析]题图中所示的生理过程中涉及的RNA有3种,即mRNA、tRNA和rRNA,A 正确; DNA的双链解开除了能发生在题图所示的过程外,还会发生在DNA分子的复 制过程中,B错误; 题图中③为多肽链,形成③的模板是mRNA,原料是氨基酸,C错误; 题图所示转录过程不一定发生在大肠杆菌等的拟核中,也可以发生在大肠杆 菌的细胞质中,D错误。

遗传学名词解释★

遗传学名词解释★

遗传学名词解释遗传学:是研究生物遗传和变异的科学遗传:亲代与子代相似的现象就是遗传。

如“种瓜得瓜、种豆得豆”变异:亲代与子代、子代与子代之间,总是存在着不同程度的差异,这种现象就叫做变异。

真核细胞:比原核细胞大,其结构和功能也比原核细胞复杂。

真核细胞含有核物质和核结构,细胞核是遗传物质集聚的主要场所,对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。

另外真核细胞还含有线粒体叶绿体、内质网等各种膜包被的细胞器。

真核细胞都由细胞膜与外界隔离,细胞内有起支持作用的细胞骨架。

染色质:在细胞尚未进行分裂的核中,可以见到许多由于碱性染料而染色较深的、纤细的网状物,这就是染色质。

染色体:含有许多基因的自主复制核酸分子。

细菌的全部基因包容在一个双股环形DNA构成的染色体内。

真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状A双价体;整个基因组分散为一定数目的染色体,每个染色体都有特定的形态结构,染色体的数目是物种的一个特征。

染色单体:由染色体复制后并彼此靠在一起,由一个着丝点连接在一起的姐妹染色体。

着丝点:在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置。

一般每个染色体只有一个着丝点,少数物种中染色体有多个着丝点,着丝点在染色体的位置决定了染色体的形态。

染色体组型分析或称核型分析:指对生物细胞核内全部染色体的形态特征所进行的分析。

细胞周期:括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。

其中有丝分裂过程分为:DNA合成前期(G1期),DNA合成期(S期),DNA合成后期(G2期)和有丝分裂期(M期)。

同源染色体:生物体中,形态和结构相同的一对染色体。

异源染色体:生物体中,形态和结构不相同的各对染色体互称为异源染色体。

无丝分裂:也称直接分裂,只是细胞核拉长,缢裂成两部分,接着细胞质也分裂,从而成为两个细胞,整个分裂过程看不到纺锤丝的出现。

在细胞分裂的整个过程中,不象有丝分裂那样经过染色体有规律和准确的分裂。

有丝分裂:包含两个紧密相连的过程:核分裂和质分裂即细胞分裂为二,各含有一个核。

最新2015届高考生物一轮详细复习 基因的表达(考点透析+典例跟踪详解+实验导航大题专训)课件 新人教版

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解析: mRNA 上3 个相邻的碱基决定 1个氨基酸。每 3 个这 样的碱基又称做1个密码子,64个密码子中3个是终止密码,终
解析: 由图可知: a 、 b 、 c 、 d 、 e 过程分别是 DNA 的复 制(需要解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶)、转录(需要RNA
聚合酶)、翻译、逆转录(逆转录酶)、RNA的复制,各过程都
发生碱基互补配对。基因重组发生在减数第一次分裂的前期 和后期,DNA复制发生在间期,不会发生基因重组。 答案:D
基因的表达
DNA复制、转录和翻译的比较
1.三者的区别: 复制 时间 转录 翻译
细胞分裂(有丝分裂 和减数第一次分裂 个体生长发育的整个过程 前)的间期 主要在细胞核 主要在细胞 细 胞 质 的 核 核 糖体
场所
模板 原料 条件 产物
DNA的两条 DNA的一条链 单链 4种脱氧核苷 4种核糖核苷酸 酸
碱基 配对 信息 传递 意义
使遗传信息从亲 表达遗传信息,使生物表现出各 代传给子代 种性状
2.中心法则与基因表达的关系。
♨特别提醒: 与转录、翻译有关的4个注意点 (1) 转录的产物有三种 RNA ,但只有 mRNA 携带遗传信 息,并且三种RNA都参与翻译过程,只是分工不同。 (2) 密码子的专一性和简并性保证翻译的准确性和蛋白 质结构及遗传性状的稳定性。
遗传信息、密码子和反密码子的比较
1.区别:
存在位置 含义 生理作用
遗传
信息
密码 子 反密
DNA
mRNA
直接决定 mRNA 中碱基 脱氧核苷酸(碱基对)的 排列顺序,间接决定氨 排列顺序 基酸排列顺序 mRNA 上 3 个相邻的碱 直接决定翻译的起止和 基 氨基酸排列顺序 与密码子互补的 3 个碱 识别密码子 基

2021-2022学年高中生物(苏教版必修二)学案文档:第四章 第三节 第二课时 遗传信息的翻译

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其次课时遗传信息的翻译【目标导航】 1.结合教材内容,理解密码子的概念并能娴熟地查阅密码子表。

2.结合教材图4-14,概述遗传信息翻译的过程和特点。

3.分析碱基和氨基酸之间的对应关系。

一、遗传密码子1.概念mRNA上打算一个氨基酸的3个相邻的碱基,叫做一个遗传密码子,密码子共有64种。

2.起始密码子和终止密码子真核细胞唯一的起始密码子是AUG,编码的是甲硫氨酸。

三种终止密码子:UAA、UAG、UGA ,它们不编码氨基酸。

3.tRNA(1)结构:三叶草形结构,一端是携带氨基酸的部位,另一端有3个碱基能和mRNA上的密码子互补配对,叫做反密码子。

(2)种类:共有61种。

(3)功能:携带氨基酸进入核糖体。

1种tRNA能携带1种氨基酸,1种氨基酸可由1种或多种tRNA 携带。

二、遗传信息的翻译过程1.概念:依据mRNA上密码子的信息指导氨基酸分子合成为多肽链的过程。

2.场所:细胞质。

3.条件:mRNA、tRNA、核糖体、多种氨基酸和多种酶的共同参与。

4.过程起始阶段:mRNA、tRNA与核糖体相结合。

mRNA上的起始密码子位于核糖体的第一位置上,相应的tRNA识别并与其配对。

↓延长阶段:携带着特定氨基酸的tRNA依据碱基互补配对原则,识别并进入其次位置。

在酶的作用下,将氨基酸依次连接,形成多肽链。

↓终止阶段:识别终止密码子,多肽链合成终止并被释放。

5.遗传信息传递方向:mRNA―→多肽。

推断正误(1)翻译的场所是核糖体,条件是模板(DNA的一条链)、原料(4种核糖核苷酸)、酶和能量。

()(2)一种氨基酸最多对应一种密码子。

()(3)每种tRNA能识别并转运一种或多种氨基酸。

()(4)细胞中的蛋白质合成是一个严格依据mRNA上密码子的信息指导氨基酸分子合成为多肽链的过程,该过程称为翻译,是在细胞质中进行的。

()(5)密码子共有64种,其中打算氨基酸的密码子有61种,3种终止密码子不打算氨基酸。

()(6)一种密码子打算一种或多种氨基酸。

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49、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不 休。一 息尚存 须努力 ,留作 青年好 范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足,要认 真学习 一点东 西,必 须从不 自满开 始。对 自己,“ 学而不 厌”, 对人家 ,“诲人 不倦”, 我们应 取这种 态度。 ——
毛泽东 名人名言激励励志名言名语名句100句 (励志 古诗词 篇,附 出处) 51、错误和挫折教训了我们,使我们 比较地 聪明起 来了, 我们的 情就办 得好一 些。任 何政党 ,任何 个人, 错误总 是难免 的,我 们要求 犯得少 一点。 犯了错 误则要 求改正 ,改正 得越迅 速,越 彻底, 越好。
毛泽东 52、一分钟一秒钟自满,在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— —
徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的,任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母,自贱心是堕 落之源 ,故自 觉心不 可无, 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心,是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ,变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想,就没 有坚定 的方向 ,而没 有方向 ,就没 有生活 。 —— 托尔斯泰
92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅 奶油泼 掉,别 因为犯 了一点 错误就 把一生 的事业 扔掉。 —— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着 人们小 小的岛 屿,而 信念则 鞭策人 ,使人 勇敢面 对未知 的前途 。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮 人,也 不是乞 讨者。 人的四 周充满 真正而 高贵的 财富— 身体与 心灵的 财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲 ,那么 我宁愿 自己被 烧死, 让从我 的火刑 堆上发 出的光 照亮这 漫长的 黑夜, 打开那 些紧闭 的眼睛 ,将人 类引进 光明
的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目 标,也 比漫无 目的地 徘徊的 人走得 快。 —— 莱 辛 37、生活只有在平淡无味的人看来才是 空虚而 平淡无 味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
38、先相信你自己,然后别人才会相 信你。 —— 屠格涅夫
39、谁给我一滴水,我便回报他整个 大海。 —— 华 梅
100、我无论做什么,始终在想着,只 要我的 精力允 许我的 话,我 就要首 先为我 的祖国 服务。 ——《 巴甫洛 夫选集 》 57、入于污泥而不染、不受资产阶级 糖衣炮 弹的侵 蚀,是 最难能 可贵的 革命品 质。 —— 周恩来
遗传信息、密码子( 苷酸的排列顺序 (RNA病毒除外)
mRNA上决定1个 氨基酸的3个相
邻碱基
tRNA一端与密码子 对应的三个相邻碱基
概念
遗传信息 位置 DNA
转录
mRNA 位置
概念 识别
概念
位置 tRNA
决定蛋白质作中用氨基 酸序列的间接模板
作用
决定蛋白质中氨基 酸序列的直接模板
作用
识别并转运
1种氨基酸
6、真者,精诚之至也,不精不诚,不 能动人 。—— 《庄子 •渔夫 》 37、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 刘 备
38、傲不可长,欲不可纵,乐不可极 ,志不 可满。 —— 魏 徵 39、不傲才以骄人,不以宠而作威。 —— 诸葛亮
40、人生的旅途,前途很远,也很暗 。然而 不要怕 ,不怕 的人的 面前才 有路。 —— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句 (励志 古诗词 篇,附 出处)
45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而 同时又 加上忍 耐精神 的人, 是非常 幸运的 。 —— 塞涅卡
46、人的一生可能燃烧也可能腐朽, 我不能 腐朽, 我愿意 燃烧起 来! —— 奥斯特洛夫斯基
98、喷泉的高度不会超过它的源头; 一个人 的事业 也是这 样,他 的成就 绝不会 超过自 己的信 念。— — 林 肯 99、朝着一定目标走去是“志”,一鼓 作气中 途绝不 停止是“ 气”,两 者合起 来就是 “志气” 。一切 事业的 成败都 取决于 此。 —— 卡内基
45、人类的希望像是一颗永恒的星, 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天,和 平不是 一个理 想,一 个梦, 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人,应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
47、我们爱我们的民族,这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
40、对人不尊敬,首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你,首先你得改变 对人的 态度, 把精神 放得轻 松一点 ,表情 自然, 笑容可 掬,这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
41、人生像攀登一座山,而找寻出路 ,却是 一种学 习的过 程,我 们应当 在这过 程中, 学习稳 定、冷 静,学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐,不能 醉生梦 死,枉 度人生 ,要有 所作为 。 —— 方志敏
43、做人也要像蜡烛一样,在有限的 一生中 有一分 热发一 分光, 给人以 光明, 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才,只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
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