把字写好多重要
《写好中国字,做好中国人》
《写好中国字,做好中国人》第一篇：写好中国字，做好中国人写好中国字，做好中国人今年两档看上去简简单单的电视节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》，掀起了社会议论的波澜。
一个个汉字让我们这些曾经读过书的人更加惭愧：这个字我会读，但我写不出来，这个字我不知道读音，当然就更不知道它的含义了。
更多的人，以“提笔忘字”掩盖自己的无知，据报道，超过九成的受访者表示自己曾经“提笔忘字”。
不少网友在看过节目后，纷纷“晒”出自己的听写记录，更有人吐槽：“我的汉字都还了一大半给老师了”。
汉字功勋卓著。
数千年历史传承，汉字居功至伟。
而让语言成为视觉艺术，世界上唯有汉字做到了。
每个人都会写字，但技术的进步让今天的国人面对祖宗留下来的汉字不懂得珍惜，就是很多中小学生在书写汉字时，也是笔画顺序颠倒，字形缺乏美感，无人以为是耻，因为只要需要，手机、电脑搜索一下，想要的词就会显现屏幕。
快捷、时尚的现代生活让很多人失去了对汉语的敬畏。
汉字是世界上至今还在使用的为数不多的古老文字之一。
汉字是我们祖先留下来的最为宝贵的优秀遗产，是正宗的中华民族文化。
汉字中积淀了中华民族的睿智，是我们民族精神的象征。
今天让学生写好字，就是让他们去感悟民族思想、体验民族感情，就是传承民族文化。
学期初，学校在全校六个年级都开设了书法课，选派有深厚书法功底的吕老师教授学生书法。
写字成了每个学生每天都要做的事情。
写字是一项十分精细的活动，需要观察揣摩字的笔画、结构时需要眼、手、脑并用；书写时需要全神贯注，凝神静气；这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。
因此，我们要扎扎实实抓好每一节课中的写字环节，让写字真正成为培养学生良好习惯的一条最重要的途径，力争使我们的每一个学生做到写好中国字，做好中国人。
第二篇：写好中国字做好中国人（论文）写好中国字做好中国人——关于写字教学的思考彭基国汉字是我们中华民族传统文化的象征，是我们祖国的母语，作为一个中国人，我们应该写好汉字，热爱祖国。
《练字的体会五篇》
《练字的体会五篇》第一篇：练字的体会练字心得俗话说：字如其人。
写字的过程就是学习做人。
培养学习态度、习惯的过程，情感也会从中得到熏陶。
经过这学期在湘农学堂的学习，我对练字有了新的体会，即，练字就是磨炼一个人的品性，练就一种处事之道。
我把我的练字心得归结为以下两点：一、练字需临帖。
一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样。
我们可以时刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何掌握。
比如，“盘”字要写成“且”字状才能灵动，避免臃肿；上中下结构的字要注意中线；半包结构的字要写的匀称不可偏向。
这些我们大都可以从字帖中发现，但如果只是一味按照自己的想法练字，既容易浪费时间又容易走入练字误区。
二、每天进步一小点。
想要练好书法决不是件简单的事，最重要的是，它不是件一朝一夕就能成功的事。
可能你天天坚持练习但是却不见有多大长进，让好多人灰心丧气因此而停止练习，这样就半途而废，最终难以有所成就。
所以，在每天每次的练习中，给自己提一点要求，让自己达到一个或多或少有进步，能给自己继续坚持的动力的水平，这样才能越练越有劲，越练越有动力。
这也让我懂得，字想要进步，人必须进步。
人不能只停在之前的阶段，新的阶段应该有更高的追求，另外，在练习的过程中，要有持之以恒的态度，练字是慢慢磨性子的过程，在处理其他事情的同时，也要有种不怕麻烦，不怕吃苦的精神。
同时也知道，要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。
因此，良好的写字习惯不能靠几节写字课。
要树立“提笔就是练字”的观念，写字由课内向生活之中延伸。
陪孩子练字的心得体会【1】私信里许多妈妈留言问怎么教孩子写好字，很惭愧，薇妈自己的字平凡不过了，不过督促女儿练好字倒是有一点心得，在这和大家交流一下。
临摹，基本笔划一定多花时间练，别着急写成完整的一个字。
以教女儿的经验，摹贴很多遍后写出来的字还是不像样，当时我也很郁闷。
后来听一个老师说，最好一开始就临贴，从基本笔划入手，对临和背临，这招对薇很有效，她在临了六七张后大有长进，临可是见真功夫的，要模仿得像得十分认真专注。
浅谈小学一年级语文写字的重要性
想象生动的比喻�再加上形象的电脑画面的显示�不仅让学生感受到了汉字的
形体美�而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣�产生了写字的欲望。
二、比较观察�提高写字能力�体会书写美 汉字本身有其构字规律�我们要充分利用汉字本身的规律�教会学生对字
形进行综合分析�很好地指导学生能够把观察审美能力转化为书写审美能力。 汉字是四方体�从结构上讲它分为独体字、左右结构、上下结构、半包围、全包 围、品字形几大类。如左右结构类又分左窄右宽、左宽右窄、左右相等几小类。 上下结构和半包围结构也有好几种类型。因此�要写好汉字需进行长期的严格训 练才能达到一定的水平。而写字对一年级小学生来说�确实不是一件容易事。要 教学生写好字�就必须针对少年儿童心理�培养写字兴趣。 一年级小学生上课一是缺乏耐心�二是喜欢表扬�三是好奇�有尝试精神。我针 对以上情况采取相应的教学方法�
“兴趣是最好的老师。”《课程标准》在总目标中提出�培植热爱祖 国语言文字的情感。汉字由抽象的笔画组成。如何让学生对祖国文字的字形产生 兴趣�如何让学生对写字感兴趣呢�除了故事、儿歌以外�比喻是个好方法。“撇” 像扫把�“捺”像剑。“点”像小雨点。“横”像小扁担„„ 比如教学笔画“竖” 时�我问同学们这“竖”像什么呢�好多同学都说像一根拐杖。再如教学“个” 时�我问同学们这个字像什么�有的说像一棵大树�有的说像一把伞。再如�打 牌游戏、开火车识字、摘果子游戏等。
通过采取多种方法�全班学生对写字都产生了浓厚兴趣。有的学生家长为孩子买 了庞中华字帖�家长支持�学生写字劲头就更足了�有的学生每天早晨练字 50 个�晚上练字 50 个。全班形成了你追我赶、刻苦练字的好局面�写字水平提高 很快。 三、严格要求�养成习惯�形成个性美
人们常说(最新整理)
人们常说：“文如其人，字如其人。
”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。
《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。
对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。
写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。
因此，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。
近几年来，我在实践中逐渐摸索出一条属于自己的写字教学路子。
1、培养学生正确坐姿及握笔的好习惯。
写技能，养成良好的书写习惯。
”小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。
学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。
为了达到这一目的，我的做法是：（1）编写儿歌。
把正确坐姿及握笔的要点编成儿歌，如：“写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书尖约一寸，胸离桌子约一拳。
‘三个一’，要做到，字写工整视力好”。
让学生熟记成诵，并印发给家长，让家长配合学校使学生养成良好的写字习惯。
（2）做写字操。
在平时的课堂教学中，我们做到每次写字前先做“写字操”，（闭眼、吸气、头正、肩平、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安）真正做到“练字先练姿”。
（3）学生体验。
对于学生中出现的问题采取反复抓，抓反复，尤其应引导学生亲自体验，自悟问题的缘由，方能收到事半功倍的效果。
如：过去抓学生的坐姿，握笔，只要求做到“三个一”，至于为什么要“三个一”，学生就不得而知了，常常难以坚持，现在，我把工作做到细微处。
先让他们执笔写字时靠近笔尖，学生立刻就会发现这样执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时间久了，学生感到很不舒服。
成人怎么把字写好看的技巧
成人如何把字写好看的技巧写字是一项非常重要的基本技能，不仅在工作中需要用到，在生活中也是如此。
对于成人而言，想要把字写得好看并非易事，需要掌握一定的技巧和方法。
本文将介绍一些成人把字写好看的技巧，帮助你提高写字水平。
一、练习基础笔画基础笔画是写字的基础，只有掌握了这些笔画，才能写出规范、整洁、美观的字体。
因此，在练习写字时，应该先从基础笔画开始，不断练习、巩固，直到熟练掌握。
二、掌握正确姿势正确的写字姿势是写出好字的关键之一。
在写字时，应该保持正确的姿势，如笔的位置、手腕的姿势、笔画的力度和方向等。
只有掌握了正确的姿势，才能避免出现手部疲劳、笔画不流畅等问题。
三、学习书法技巧书法技巧是写出好字的另一个关键因素。
不同的字体有不同的特点和技巧，学习并掌握这些技巧可以帮助你更好地掌握字体的结构和笔画的变化，使你的字更加美观。
四、坚持定时练习要想把字写得好看，需要不断地练习和巩固。
建议每天抽出一定的时间进行练习，保持一定的练习量。
同时，可以选择一些有趣的练习本或者有挑战性的练习内容，让练习变得更加有趣和有意义。
五、培养审美眼光写出美观的字体，需要有较高的审美眼光。
可以通过欣赏优秀的书法作品、阅读有关书法艺术的书籍和文章等途径来提高自己的审美眼光。
同时，注意观察和总结优秀作品的笔画、结构等特点，为自己的写字提供参考和借鉴。
六、观察优秀范例观察优秀范例可以帮助你了解好的字体应该是什么样的。
可以通过观察他人的手写字体或者优秀书法作品来学习如何写出美观的字体。
同时，注意观察字体的结构、笔画的变化和整体的协调性等方面的特点。
七、保持书写节奏书写节奏是写字流畅、自然的关键。
在写字时，要注意掌握好笔画之间的连接和转换，使整个字看起来流畅、自然。
可以通过慢速书写来掌握书写的节奏和手感，等到掌握了节奏后再适当加快书写速度。
八、调整笔锋力度笔锋力度是影响字迹的重要因素之一。
在写字时，要注意调整笔锋的力度，根据需要选择合适的力度来写出不同的效果。
电脑时代不需要练字的辩论词
电脑时代不需要练字的辩论词一、练字的传统意义在电脑时代被削弱。
在以前啊，练字那可太重要啦。
为啥呢？因为以前大家交流、记录啥的都靠手写啊。
不管是写封信给远方的亲人，还是记录点生活琐事，都得一笔一划地写。
字写得好的人呢，就特别受人羡慕。
比如说在学校里，老师总会表扬字写得漂亮的同学，感觉他们就像小明星一样。
可是现在不一样喽。
电脑和手机已经成为我们生活中超级重要的部分。
我们每天都在各种电子设备上打字。
不管是写论文、做报告，还是跟朋友聊天，手指在键盘上噼里啪啦一阵敲，想说的话就都出去了。
而且电子设备上的字体可以有各种各样的选择，什么宋体、楷体、黑体，想要啥样的有啥样的，又整齐又好看。
就拿写论文来说吧，谁还会一笔一划地去写呢？都是在电脑上敲好，排版好，打印出来就完事儿了。
根本不需要担心自己的字写得好不好看。
二、练字耗费大量时间和精力。
练字可不是一件轻松的事儿啊。
得花好多时间去练习笔画、结构啥的。
小时候，为了把字写好，每天都要花个把小时去练字帖。
那个时候，看着窗外的小伙伴在玩耍，自己却只能对着字帖一笔一划地写，心里可委屈了。
现在呢，大家的生活节奏这么快，要学习的东西那么多，哪有那么多时间去练字啊。
我们有那么多的课程要学习，还有各种社团活动、社交活动啥的。
好不容易有点空闲时间，还想休息休息，看看电影、打打游戏呢。
而且，就算花了很多时间去练字，也不一定能写得多好。
毕竟每个人的天赋不同嘛。
与其把时间浪费在练字上，还不如多去学习一些电脑技能，比如说编程啊、做PPT啊，这些技能在以后的工作和生活中可实用多啦。
三、电脑打字更高效准确。
电脑打字的效率那可真是高得没话说。
比如说你要写一篇很长的文章，如果是手写的话，写着写着可能就累了，而且还容易出错。
写错了还得涂改，涂改多了，卷面就不整洁了。
但是在电脑上打字就不一样啦。
打字速度快的人，一分钟能打好几十个字呢。
而且如果打错了，轻轻按个删除键就可以修改了，一点痕迹都没有。
在工作中，效率就是生命啊。
如何把字写好看作文
如何把字写好看作文作文一。
字就像我们的小伙伴，要是写得好看，大家都会喜欢。
那怎么把字写好看呢？我觉得握笔姿势很重要。
我有个同学，他以前握笔姿势不对，写出来的字歪歪扭扭的。
后来老师教他正确的握笔姿势，手指要自然弯曲，笔杆靠在虎口上。
他改了之后，字慢慢就变整齐了。
还有，写字的时候要一笔一划地写。
我自己就有这样的体会。
有一次我写作业写得很快，想赶紧出去玩。
结果字写得乱七八糟的。
妈妈让我重新写，我就一笔一划认真写，写出来的字就好看多了。
写字的时候，本子也要放正。
我看到有的同学本子斜着放，那写出来的字也跟着斜了。
我们要让本子平平正正地在桌子上，这样字才能站得直直的。
只要注意这些小地方，我们的字就会越写越好看啦。
作文二。
想把字写好看呀，这可是有小窍门的呢。
我发现，照着字帖写很有用。
我刚开始写字不好看的时候，爸爸给我买了一本字帖。
字帖上的字就像一个个小士兵，站得整整齐齐的。
我每天就照着字帖上的字写。
我写“日”字的时候，字帖上的笔画很直，中间的一横很短。
我就学着字帖写，慢慢地，我写的“日”字就和字帖上的差不多好看了。
另外，写字的时候要静下心来。
我的好朋友，他性子特别急。
每次写字都是匆匆忙忙的。
他写的字就像一群乱跑的小蚂蚁。
有一次，老师让我们写一篇作文。
他因为想早点写完去玩，字写得特别难看。
后来老师让他重新写，还让他慢慢写。
他静下心来，这次写出来的字就好看多了。
我们写字的时候还要注意字的大小。
不能有的字大得像个胖子，有的字小得像个小豆子。
要让它们大小差不多。
就像我们排队一样，大家都差不多高，这样才整齐好看。
作文三。
怎样才能让自己的字写得好看呢？我来说说我的经验。
我觉得写好基本笔画是关键。
比如说横，要写得平平的。
我之前写横的时候，总是歪歪扭扭的。
老师就给我示范，像画一条小直线一样。
我照着老师的样子练习。
还有竖，要写得直直的。
我看到过一个大哥哥写书法，他写的竖就像一根小柱子，直直地立在那里。
我就想，我也要把竖写得这么直。
如何把字写好看作文
如何把字写好看作文你是不是也特羡慕那些字写得像印刷体一样好看的人呢？今天咱就唠唠怎么把字写好看。
首先啊，握笔姿势得对。
你想啊，如果握笔姿势错得离谱，就像你穿着拖鞋去参加百米赛跑，那肯定跑不利索啊。
正确的握笔姿势就像给你的字搭了个稳固的小架子。
大拇指和食指要轻轻捏着笔杆，离笔尖大概一寸的距离，笔杆就靠在虎口那儿，中指在下面托着笔杆，无名指和小指就自然地蜷缩在下面。
可别小看这个握笔姿势，这是把字写好看的基础。
然后呢，选个适合自己的笔也很重要。
这就好比战士上战场得选把称手的兵器一样。
要是你用那种写起来断断续续、墨水跟得了哮喘似的笔，你写着写着就心烦，字能写好才怪呢。
圆珠笔、中性笔或者钢笔，你都可以试试，看看哪种在纸上划过的时候，就像滑冰运动员在冰面上滑行一样顺畅，那就选它。
有了好笔和正确的握笔姿势，咱们就可以开始写字啦。
这写字啊，就像盖房子，笔画就是那一块块的砖头。
你得先把笔画写规范喽。
横要平，就像地平线一样平平稳稳的；竖要直，像挺拔的电线杆子。
可别把横写成波浪线，竖写成歪脖子树。
比如说写个“一”字，你就想象这是在给字打地基，要稳稳当当的。
写撇的时候呢，就像风吹着柳枝，轻轻地带出一个小尾巴；捺呢，就像小姑娘跳舞时舒展的裙摆，要有一定的弧度。
再一个就是字的结构了。
字的结构就像房子的框架，结构不对，这字看着就像要塌了似的。
你看那些左右结构的字，两边要搭配得匀称。
像“好”字，女字旁和子字就像两个小伙伴，要互相给对方留出合适的空间，不能一个把另一个挤得没地儿站。
上下结构的字呢，也要上下重心稳。
比如说“音”字，上面的“立”和下面的“日”就得站得稳稳当当的，别让这个字看起来像喝醉了酒似的东倒西歪。
还有啊，写字的时候得静下心来。
你要是心里像长了草似的，那写出来的字肯定也是毛毛躁躁的。
就像你在钓鱼的时候，要是不停地晃悠鱼竿，鱼能上钩吗？写字也是这个理儿。
你得全神贯注，一笔一划地去写，就当自己是个书法大师在创作绝世佳作呢。
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我是一名语文老师，我喜欢字写得好的试卷，这不是废话。
很多其他学科的老师，都在异口同声地说，
字写得好的卷子就是让人看了舒服！
我参加了多年的高考语文阅卷，而且一直承担作文评分任务。
对于考生的书写，我确实有着别样的感受。
那么，考生的卷面，尤其是字写得好，对我会产生些什么影响呢？一者，给我的第一印象很好。
字写得好的，一般卷面也整洁些。
这样的卷面总给人一种美感。
美，谁会拒绝呢？
我自然乐意看下去，影响分已经不低了。
如果文章写得好，分数自然会更高些。
即便文章写得一般，分数与同类相比，还是会沾一点光的。
二者，让我拥有一个好心情。
先说那些字迹潦草、不太整洁的卷面吧。
一看这样的卷面，心里格外就烦，
多了尤其是连续遇上几篇这样的试卷，谁会不难受？
记得2003年的那次阅卷，一位50多岁的戴着老花眼镜的女老师与我搭档。
在很是刺眼的镁光灯下，有一份试卷她看了半天之后，没好气地说：“唉，这孩子，不知道写了些什么东西，完全看不清楚，算了算了，给个20几分。
”
半晌，或许是不忍心，又将卷子递给我，说：“要不，你帮忙看一下？”说实话，在阅卷现场，这种善行不可能太多啊。
没办法，我只好耐着性子，睁着眼睛好容易才看完，最终给了43分。
说实话，如果不是老教师所托，我是不会这么仔细看的。
再说，如果我稍一怂恿，这名考生或许就定格在20几分上了。
看到没？近20分的差距啊！
须知，一份这样的试卷会影响我的心情，还不是一会儿。
时间稍长，遇上这样的试卷稍多，他们肯定要吃点亏的，或多或少。
要知道，现在是网上评卷，一天七八个小时地盯着屏幕，眼睛可是生疼生疼的。
不好认的字、不整洁的试卷意味着什么，不言自明。
相反，书写好的试卷，当然就不一样了。
三者，让我愿意全面去看。
是否可以打个这样的比方？
一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就如同将金子混同在垃圾当中一样，
一般人怎么会到那里去寻找呢？
而作文评分中，展示亮点是获得高分的重要途径。
如果字写得不好不让人认，客观上你不是在有意拒绝得高分吗？
那些字写得好的卷子，阅卷老师会全面认读，
亮点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。
随着时代的发展和科技的进步，
网评早已成为了现今高考试卷评阅的基本手段。
一份高考作文试卷在评卷教师的眼皮底下停留的时间也就60秒左右，如果卷面不整洁，字迹难认（还不说美观），
试想象一下，其结果将会怎样呢？
即便文章不错，又能怎么样呢？
所以，在平时的教学中，我常常要求同学们一定要练好字。
从规范姿势、动作、笔画、用笔等入手，
要求他们：
不能写美观，首先写工整；
不能写工整，首先写干净。
只要不断坚持，没有人写不好字的。
完全可以说，写字是中、高考的生产力。
曾经有人算过这样一笔账：
假如字写得不好，卷面不干净，从而导致失分的话，
以每科5分来计算绝不夸张，那么总共要损失约30分。
想一想，从辛辛苦苦的备考中每科要增长5分的话，
有多难？要花费多少时间？要多想多少办法？
甚至要遭受多大挫折？
由此可见，写好字，交一个整洁的卷面，无形中已经给自己加了不少分。
况且，把字写好一点不会比把跛腿学科提升一点还难！
再说，说到底，能不能写好字首先是个认识问题。
希望每一名考生都能交一份字迹美观、卷面整洁的试卷，
最终向父母、向老师、向祖国交一份满意的答卷。