《练习七》最新苏教版一年级数学上册(第一册)教学ppt课件 (2)
苏教版小学数学一年级上册 1练习七 精品
《练习七》教学设计教学内容：苏教版小学数学一年级上册第八单元《练习七》教学目标：1、通过练习，让学生掌握得数是8、9的加法与相应的减法的计算方法，能熟练进行计算；2、在练习的过程中，进一步提高学生运用学过的加、减法计算解决简单实际问题的能力；3、在练习的过程中，培养学生良好的观察习惯和团队合作能力以及竞争意识。
教学重点：掌握得数是8、9的加法与相应减法的计算方法教学难点：熟练进行得数是8、9的加、减法计算并能灵活解决实际生活问题教学过程：一、复习旧知，引入练习师生对话，通过朵拉这一卡通角色并帮助其解决问题（两道关于8和9的计算）复习上节课的重点知识。
二、情境激趣，诱发探索朵拉的好朋友波波王子被女巫抓走，要想解救他必须找到七扇大门的钥匙。
通过有情节的卡通故事，贯穿整个练习，让学生充满兴趣的同时，激发思考探索。
三、答疑解题，逐步生成1、学生先思考和为8的算式，并请学生上台利用数字卡片呈现算式（注意对类似3+5=8和5+3=8的引导），紧接着利用好朋友面对面的合作形式解决8相应的减法（注意对类似8-2=6和8-6=2的引导），以同样的形式完成得数为9和相应减法的练习；2、先让学生自我完成，注意要求又快又准确，利用开火车的形式检查回答；3、呈现课件，先让学生观察途中的算式有什么特点，然后让学生进行男女生PK竞争的形式说出得数相同的算式；4、先让学生计算，再让学生发现每组算式的规律，培养观察和小组交流的习惯和能力；5、在第四题的基础上，让学生挑战在不计算的情况下，快速得出结果；6、先让学生找数学信息，问学生题目要我们求什么怎么求如何得出算式和结果，互相说一说；7、先看题，问学生题目要我们干什么然后小组讨论得出结论。
汇报讨论分享成果。
四、总结过程，启发新知成功解救出波波王子，为了表示感谢，波波王子送给朵拉和Boots一共10块蛋糕，但是怎么分给他们俩呢有哪些分的方式呢下节课将开启得数为10相应的减法之旅。
教学反思新课程实施以来，我们对新授课极为重视，而对于练习课则重视不够，在日常教学工作中，就是许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性。
一年级数学上册练习七教案苏教版
一年级数学上册练习七教案苏教版
练习七
教学内容：教科书一年级上册第88~89页。
教学目的：通过练习使学生掌握进位加法和退位减法的计算思路和方法，达到能正确计算的要求。
教学课时：2课时。
教学准备：数字卡片、游戏教具、图片、小黑板等。
教学过程：
一、创设情境、导入课题。
二、整理计算思路。
前面学习了9、8、7加几和相应的减法的教学，一部分学生已经形成了自己的计算思路，掌握了算法。
但也有一些学生还存在困难，容易混淆算法，在计算第1题的时候，教师要注意有困难的学生，帮助他们选好计算方法，并在实物操作的基础上形成抽象的计算思路。
三、口算练习
1、创设学生帮助小动物们停车的形式来练习口算。
（第2题）
2、小朋友们，你们敢不敢过独木桥吗？那我们就来看一看吧！（第3题）
四、综合运用和解决问题
1、连线题。
（第5题）
2、组织比赛。
比比谁先到家。
（第6题）
3、看图解题。
先让学生说说图意，再列式计算，然后交流自己的想法。
要引导学生根据问题列出加法算式。
（第7题）
五、计算检查
16 – 7= 8 +7= 13 –8= 15 –7 =
7+7= 7+6= 8+4= 12 –7=
10+7= 7+9= 11 –8= 14 –8=
17 –8= 15 – 8= 8+3=。