高考语文(高考试题+模拟新题)分类汇编专题12 诗词鉴赏
高考模拟试卷古诗鉴赏题集录(附答案)
高考模拟试卷古诗鉴赏题集录一．阅读下面的诗歌，回答问题。
（6分）幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
[注]叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙，就是笋。
木笔，又名辛夷花。
两者都是初夏常见之物。
（1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。
答：（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？答：答案（6分）（1）①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）②以动衬“幽”（“下鹭”）③以声衬“幽”（“鸣蛙”）（3分，每点1分。
意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）（2）①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分）②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅（2分，每点1分。
意思对即可。
思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）二阅读下面两处宋词，然后回答问题。
（6分）菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。
鹊桥仙夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。
林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇②。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。
［注］①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。
②杜宇，即杜鹃，又名子规。
相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。
⑴这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。
（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。
你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。
（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案(1)辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、百姓涂炭，朝廷腐败、奸臣横行，国家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙的借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原，统一国家的呼声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。
2021年高考语文试题专题汇编 专题十二 古代诗歌鉴赏(A)(含解析)
2021年高考语文试题专题汇编专题十二古代诗歌鉴赏（A）（含解析）一、(xx·大连市xx年高三第二次模拟考试·8～9)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
闲居司马光故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗。
我已幽慵僮便懒，雨来春草一番多。
［注］司马光因与变法派政见不一，遭到排斥，于熙宁四年（1071）至元丰八年（1085）退居洛阳，仅任无实权的闲散小职。
本诗作于此时。
1．试分析本诗结句的表达效果。
（5分）2．本诗题目为“闲居”，你是如何理解的？请结合全诗作简要分析。
（6分）二、（xx·江苏省苏州市高三调研测试卷·10）阅读下面两首诗，回答问题。
斜谷邮亭玩海裳花顾非熊①(唐）忽识海裳花，令人只叹嗟。
艳繁惟共笑，香近试堪夸。
驻骑忘山险，持杯任日斜。
何川是多处，应绕羽人②家。
同儿辈赋未开海裳（其一）元好问（金）翠叶轻笼豆颗勾，胭脂浓抹蜡痕新。
殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。
【注】①顾非熊：唐代诗人，苏州人。
少小聪明，后却困举场三十余年。
做过盱眙尉，后弃官隐居茅山。
②羽人：道教称道士为羽士、羽人。
(1)第一首诗以“玩海棠花”为题并贯穿全篇，请简要说明。
（4分）(2)第二首诗的一二两句，如何描写“未开海棠”？请简要分析。
（3分)(3)两首诗都写海棠，表达的思想感情有何不同？请结合内容简要分析。
（4分)三、（xx·江苏省宿迁市高三下学期质量检测·10）阅读下面这首宋诗，回答问题。
早行黄庭坚失枕惊先起，人家半梦中。
闻鸡凭早晏，占斗辨西东。
辔湿知行露，衣单觉晓风。
秋阳弄光影，忽吐半林红。
〔注〕①失枕：失眠。
②凭：凭定，断定。
③早晏：早晚。
④占：占候，诗中指观察天文现象。
斗：北斗星，古人依靠北斗星来指引方向。
⑤辔：驾牲口的噘子、缰绳。
行露：指路旁的露水。
（1）这首诗题为“早行”，诗中是如何体现“早行”的？（5分）（2）这首诗在抒情上有何特点？诗中诗人的感情有无变化？请简要分析。
2023年全国各地高考语文试卷分类汇编：诗词鉴赏阅读【含答案】
1《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五）》阅读练习及答案（2023年北京市高考题）三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面的诗歌，完成12-14题。
（共12分）将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首其五①杜甫锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。
昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。
侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。
共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。
【注】①此诗作于公元764年。
杜甫于760年在成都营建草堂。
762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。
其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。
764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。
②乌皮几：包着黑皮的小桌。
③息机：熄灭用世之心。
④总戎：主帅。
云鸟阵：一种作战的阵法。
12．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）A．“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，感慨世事之艰难。
B．“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。
C．“昔去”句，诗人叙写昔日离开成都，担忧乱兵人城骚扰。
D．“今来”句写诗人回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。
13．以下对诗歌的赏析，正确的一项是（3分）A．律诗一般只有中间两联对仗，而此诗四联皆对，属对精切，律法谨严。
B．诗人借众人的评价，从侧面称赞严郑公的才能，语言得体而蕴藉有味。
C．此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。
D．末句化用《离骚》典故，借芰荷衣显示杜甫不肯同流合污的高洁人格。
14．杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。
此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。
请分析这一联有哪些内涵。
（6分）答：答案：12D13B14、对战乱的痛恨，对国家、百姓的担忧；壮志难酬的无奈与隐痛。
2晃补之《临江仙》阅读练习及答案（2023年全国甲卷高考题）五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成各题。
临江仙晃补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。
明年应赋送君诗。
试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。
高考诗歌鉴赏模拟试题及答案(10套)
高考诗歌鉴赏模拟试题及答案（10套）1．阅读下面这首唐诗，回答问题。
春日京中有怀杜审言今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
[注释]①作者曾跟随武则天在东都洛阳居住，并结识了许多文臣武将，成为知己和好友，第二年春天，他又伴驾回到西都长安。
游秦，此处指游长安。
②风日：春光风物。
道：说。
（1）本诗颔联写景传情，含蓄而精妙。
请从景情关系的角度赏析该联。
（2）尾联构思新颖，将感怀之情提升到了一个全新的境界，明代胡应麟在《诗薮》称它为七律结句之妙者。
你对此如何理解？_________2．阅读下面的一首唐诗,回答问题。
淇上送赵仙舟王维相逢方一笑，相送还成泣。
祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。
解缆君已遥，望君犹伫立。
⑴本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。
⑵本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好?为什么?_________3．读下面两首唐诗，然后回答问题。
金陵晚望（唐）高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
金陵图①（唐）韦庄谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。
君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
[注]①这是一首题画之作，诗人看了六幅描写南朝史事的彩绘，有感于心，挥笔题下了这首诗。
（1）高诗前两句写景，试分析其表现手法和作用。
（2）两首诗都是怀古咏史诗，表达了怎样的共同主旨？_________4．阅读下面这首宋诗歌，回答问题。
病后登快哉亭贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华约，但觉秋风发上生。
[注]快哉亭：位于彭城（今江苏徐州）东南角的城隅之上。
本诗是诗人被贬徐州病后所作。
黄华：菊花。
（1）诗人“把酒不知厌”的原因是什么？请简要分析。
（2）有人评价“秋风发上生”用语生新奇警，请简要分析。
2022高考语文真题考点分类汇编考点12：古代诗歌鉴赏
2022高考语文真题考点分类汇编考点12：古代诗歌鉴赏1.（2020·新课标全国卷）阅读下面这首宋词,完成（1）、（2）题。
思远人晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客。
飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。
渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
（1）这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)答: ______________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________【解析】本题考查考生鉴赏古诗词的思想感情的能力,从景与情的角度摸索。
开头写景既点明时令、环境,又点染烘托主题。
一“晚”字,暗示别离之久,“千里”点明相隔之远。
写出主人公因悲秋而怀远,给下文留下了铺展的余地。
答案：这首词表达了对远方行人的深切想念。
首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的专门色调,渲染离别的悲凉气氛,增加对远方行人绵绵不尽的想念情怀。
（2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的缘故是什么?请简要分析。
(6分)答: ______________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。
第一问:正因无处寄书,更增悲感而弹泪,泪弹不尽,而临窗滴下,有砚承泪,遂以研墨作书。
明知书不得寄,仍是要写,一片痴情,用意专门深厚。
2021年高考语文试题专题汇编 专题十二 古代诗歌鉴赏(B)(含解析)
2021年高考语文试题专题汇编专题十二古代诗歌鉴赏（B）（含解析）一、(xx·江苏省南京市高三年级第三次调研语文测试卷·10)阅读下面一首宋词，回答问题。
临江仙·即席和韩南涧①韵辛弃疾风雨催春寒食近，平原一片丹青。
溪边唤渡柳边行。
花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生。
绿野先生②闲袖手，却寻诗酒功名。
未知明日定阴晴。
今宵成独醉，却笑众人醒。
【注】①韩南涧：即韩元吉，号南涧，南宋词人。
②绿野先生：唐代宰相裴度隐退后，于洛阳建别墅，名绿野堂，与白居易、刘禹锡等诗酒相娱，不问政事。
（1）上阕前两句用了哪些修辞手法？这两句有什么作用？（4分）答：（2）下阕表达了哪些复杂的情感？请作概括。
（6分）答：二、(xx·江苏省扬州中学高三下学期语文试题·10)阅读下面诗词，回答问题。
（8分）望江南·池阳道中李纲归去客，迂骑过江乡。
茅店鸡声寒逗月，板桥人迹晓凝霜。
一望楚天长。
春信早，山路野梅香。
映水酒帘斜扬日，隔林渔艇静鸣榔。
杳杳下残阳。
(1)结合词中的相关内容，分析词人的两种主要情感。
（4分）答：(2)上片中“茅店鸡声寒逗月，板桥人迹晓凝霜”两句，化用了唐朝温庭筠的诗句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，你认为是诗句好，还是词句好？请阐述自己的理由。
（4分）答：三、（xx·四川省德阳市高三三诊考试语文试题·13】.阅读下面的宋词，回答问题。
（8分）浣溪沙•洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。
楚天阔处数峰青。
旗梢不动晚波平。
红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。
夜凉船影浸疏星。
【注】①红蓼，指生长在水边的红色蓼草。
（1）请简要说明上片中“尽”字的作用。
（3分）（2）请从动静结合的角度赏析词的下片。
（5分）四、（xx·江苏省南通、扬州、连云港高三第二次调研测试·10）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
诉衷情近柳永雨晴气爽，伫立江楼望处。
澄明远水生光，重叠暮山耸翠。
专题12 古诗文阅读(三)诗歌鉴赏形象题【主观题答题模板】2023年高考语文阅读题(新高考专用)
● 【增分技巧】 ● 1．熟悉题型，勤加练习。古语云，“知己知彼，百战不殆”，一定要熟悉诗歌的考查
碧纱窗下水沉①烟，棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻，榴花开欲然。 玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。【注】 ①水沉：指沉水 香。古人用它来熏室内。
1.阅读下面这首宋词，完成下题。 解析 词的上阕写清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。 白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得 如此缓慢？透露出词人的寂寞、惆怅。下阕以反诘句“ 江南春好与谁看？”收结全词，表达了失国亡家、忧念 时事而无心观赏的沉痛心情。再结合词下注解可知本 词是词人流落江南所作，联想到当时的时代背景，可 知词人遭遇战乱，流落江南，内心自然充满悲愤凄凉 。由此可得人物形象，按答题的一般步骤回答即可。
【典例示范】 典例 阅读下面这首宋诗，完成题目。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁①月，湖山应梦武林②春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【典例示范】 【注】 ①清禁：皇宫。苏辙时任翰林 学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别 称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝 誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。 后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有 第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留， 骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
● 常出现的答题问题 ● 1.答案表述不完整（句子成分残缺），要点不全。 ● 2.对诗歌内容把握不准确，未结合情境揣摩诗歌深意。 ● 3.文学常识匮乏。 ● 4.概括人物形象不准确，用词不当。 ● 5.只概括形象，未做分析。 ● 6.审题不清，答非所问。 ● 7.答题逻辑混乱，答案重复。
高三高考语文试卷分类汇编语文诗歌鉴赏(及答案)解析
高三高考语文试卷分类汇编语文诗歌鉴赏(及答案)解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首清诗，完成小题。
入洞庭宋湘客自长江入洞庭，长江回首已冥冥。
湖中之水大何许，湖上君山终古青。
深夜有神觞正则①，孤舟无酒酹湘灵。
灯前欲读悲秋赋②，又怕鱼龙跋浪听。
【注】①正则：屈原自云名正则，字灵均。
②悲秋赋：此处指宋玉的《九辩》，该作揭露了君王的昏庸，政治的黑暗，小人的险恶抒发了“贫士失职而志不平”的愁绪。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌一二句重复使用“长江”，三四句重复使用“湖”，这样就把作者离长江、入洞庭、后中顾长江、前瞻洞庭这一过程写得一气贯穿。
B.“何许”“终古”，一虚一实，不定语气和肯定语气相交织，造成了空间上的纵深感和时间上的开阔感；“终古”又能自然地引出下文。
C.“深夜”渲染环境的神秘气氛，表示诗人夜深时犹在追想屈原和湘水之神，突出了屈原的可敬，也为下文“孤舟”上的活动点出时间。
D.“深夜有神觞正则”一句言屈原灵魂不灭，夜间的湖上不时传来神秘的声音，像是神灵也在为这位忠直之士鸣不平，至今犹在祭奠他。
（2）诗歌表现了诗人的哪些情感？请作简要分析。
2．阅读下面这首诗，完成下面小题。
天香·烟络横林[宋代]贺铸烟络横林，山沉远照，迤逦黄昏钟鼓。
烛映帘栊，蛩催机杼，共苦清秋风露。
不眠思妇，齐应和、几声砧杵。
惊动天涯倦宦，骎骎①岁华行暮。
当年酒狂②自负，谓东君、以春相付。
流浪征骖北道，客樯南浦，幽恨无人晤语。
赖明月、曾知旧游处。
好伴云来，还将梦去。
注：①骎骎(qīn)：马疾奔貌，形容时光飞逝。
②酒狂:《汉书·盖宽饶传》：盖自语曰：“我乃酒狂。
”（1）本词前三句写旅途中________时的目之所接、耳之所闻，表达出作者内心的________之情。
（2）这首词下阕虚实结合的手法特色鲜明，试作赏析。
3．阅读下面这首古诗，完成下面小题。
酬周参军吴均①日暮忧人起，倚户怅无欢。
水传洞庭远，风送雁门寒。
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2013年高考试题+模拟新题分类汇编专题12 诗词鉴赏[] 13.L2013·四川卷阅读下面的宋诗，回答问题。
(8分)九日和韩魏公①苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。
②金罍，泛指酒盏。
③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
(1)本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。
(4分)________________________________________________________________________(2)“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。
(4分)________________________________________________________________________13．[答案] (1)主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。
作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。
(4分)(2)妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。
佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短；三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。
(4分)[解析] 本题考查鉴赏古代诗歌思想感情和表现手法的能力。
解答第一小题时，可先说出表达了怎样的思想感情，然后再结合诗歌内容加以简要分析。
解答第二小题时，可先分析诗人是怎样运用对比手法的，然后再分析达到了怎么样的表达效果。
【诗歌赏析】九日，指农历九月九日重阳节。
韩魏公即韩琦，字稚圭，相州安阳(今属河南)人。
早年曾同范仲淹一起防御西夏，推行庆历新政。
新政失败，先后出知扬州、定州、并州。
嘉祐年间还朝，历任枢密使、宰相。
韩琦原唱题为《乙巳重阳》，乙巳是英宗治平二年(1065)。
这年重阳节苏洵参加了韩琦家宴，席间韩琦赋诗，当晚苏洵写了这首和诗，半年后苏洵就病逝了。
首联从十年来他们的交游，一直写到这天的宴会，语言高度概括，内涵十分丰富。
时苏洵已四十八岁，年近半百，故说“晚岁登门”。
雷简夫称苏洵为“王佐才”“帝王师”，苏洵实际也是以此自居的，而这里却自称“不才”且冠“最”字，并以自己的“萧萧华发”同韩琦宴上的闪闪金罍(酒器)相映衬，看似自谦，实际充满怀才不遇之感。
颔联又从这天的宴会写到五年来的虚度光阴。
出句以“不堪”承“最不才”，以“延东阁”承“金罍”，表示对韩琦宴请的谢意，诗人自谦中也含有牢骚。
下句，诗人回答了“不堪”的原因：官卑位低，不堪重用。
曲台指太常寺。
苏洵在嘉祐六年(1061)被命于太常寺修纂礼书，至赴宴时，刚完成《太常因革礼》一百卷，费时五年。
苏洵以自己能辅助帝王的才能来做这种白首穷经的工作，深感虚度年华，用非所长，这集中表现在“闲”“老”二字上。
嘉祐元年(1056)，欧阳修荐苏洵于朝廷，“欲朝廷不次用之”；韩琦也以为可用，独富弼主张“姑少待之”。
拖了两年，朝廷才召苏洵试舍人院。
苏洵拒绝赴试，朝廷授以试秘书省校书郎，不久又以苏洵为霸州文安县(今属河北)主簿，编纂太常礼书，直至去世。
颈联尤为历代评论家所称赏。
重阳节历来是人们登高赏菊，饮酒赋诗的好日子，但苏洵却在愁里度过。
“佳”和“愁”形成鲜明的对比，而“久”字更有丰富的内容。
苏洵在二十七岁以前“游荡不学”，未必怎么“愁”。
但从二十七岁开始，他发奋苦读，希望有用于世，却连科不第。
后来，虽然名动京师，却沉沦下僚，无法一展抱负。
这个“久”字至少包括了他三十年的不得志。
现在他已五十七岁，很难再有所作为。
“偶傍”，说明他平时已经很少有雄心壮志；“醉中”，说明未醉时已清醒感到壮志难酬。
但“傍”“来”二字仍表现出“烈士暮年，壮心不已”的豪情。
尾联以暮间归来，反复吟咏韩琦新诗作结，戛然而止，余味无穷。
韩琦《乙巳重阳》说：“苦厌繁机少适怀，欣逢重九启宾罍。
招贤敢并翘材馆，乐事难追戏马台。
藓布乱钱乘雨出，雁飞新阵拂云来。
何时得遇樽前菊，此日花随月令开。
”韩琦诗那种久居高位、宾朋满座的富贵气，使苏洵更感到自己“闲伴诸儒”的穷窘；韩琦志满意得之余的淡淡闲愁，更激起了苏洵壮志不酬的深沉哀怨。
这恐怕就是他越读韩琦新诗就越发难以入睡的原因。
暮、雨、寒三字为全诗烘托出一种昏暗、凄冷的气氛，而“寒无睡”，“百遍开”更活画出这位“萧萧华发”的老人辗转反侧、夜不能寐的神情。
这首诗在内容上堪称“精深有味，语不徒发”，深刻反映了宋代失意文人的精神苦闷；艺术风格上也是“婉而不迫，哀而不伤”，含蓄蕴藉，耐人寻味。
`14.L2013·天津卷阅读下面这首词，按要求作答。
(8分)鹧鸪天·送廓之秋试①[宋] 辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。
春蚕食叶响回廊。
禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。
又携书剑路茫茫。
明年此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。
②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。
③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？(2分)(2)“鹏北海，凤朝阳。
又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？(3分)(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。
(3分)14．(1)[答案] 轻微、新鲜、清爽等。
[解析] 本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。
解答时，一方面应依据诗歌所显示的季节特点来思考，另一方面结合诗歌中“新衣”这一意象及关键词语“凉”来分析，注意把握诗歌的情感基调。
(2)[答案] 大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出词人既儒雅又刚健的气概。
[解析] 本题考查鉴赏古典诗歌的语言风格的能力。
解答时要结合豪放派的特点，从意象与意境两个角度分析。
“大鹏”“丹凤”“北海”“太阳”都体现了开阔的特点，诗歌中的人物形象与前面的意象结合又形成了刚健有力的意境。
(3)[答案] 示例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。
虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。
[解析] 本题考查鉴赏古典诗歌表现手法的能力。
本题题干指向性明确，实写一般指向诗歌中所描写的意象，虚写一般指向诗歌所表现的情感，答题时一定要把握虚实之间的关联性。
(二)L2013·浙江卷阅读下面这首诗，完成21～22题。
(7分)秦中吟·歌舞[唐] 白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。
雪中退朝者，朱紫尽公侯。
贵有风雪兴，富无饥寒忧。
所营唯第宅，所务在追游。
朱轮车马客，红烛歌舞楼。
欢酣促密坐，醉暖脱重裘。
秋官为主人，延尉居上头。
日中为一乐，夜半不能休。
岂知阌乡①狱，中有冻死囚。
【注】①阌(wén)乡：旧县名。
白居易有《秦阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
21．这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“________________，________________”一脉相承。
(2分)21．[答案] 朱门酒肉臭路有冻死骨[解析] 本题考查的是学生的古诗文积累的能力。
根据诗句中富人与狱中受害妇孺受害惨状的对比，很容易想到杜甫的这句诗。
22．赏析这首诗对比艺术的特色。
(5分)22．[答案] ①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。
②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
[解析] 本题考查对表达技巧的鉴赏能力。
答题时应从诗中对比的内容、对比的意图及造成的艺术效果等角度进行赏析。
14．L2013·山东卷阅读下面这首清诗，回答问题。
(8分)山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
(1)三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(4分)(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。
(4分)14．(1)[答案] 三四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。
诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山风岚之动态，形象生动。
[解析] 本题考查鉴赏诗歌作品形象的能力。
这里考查的是物象是“烟”。
烟，即雾气、云气，诗中用三个句子来表现。
第二句重在做铺垫做映衬；第三句运用比喻，抓住云气的颜色来写；第四句写云气的动态。
回答时，除了要解释句子含意，还要回答运用了哪种修辞，刻画了“烟”怎样的特点，并与主旨保持内在的一致。
(2)[答案] 诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门夜惜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
[解析] 本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
作者“不眠”的原因明显集中在文中最后两句，但题干要求“结合全诗”，故答题时要对文章整体加以分析说明。
【诗歌赏析】江湜，清代诗人，诸生，道光间官至浙江候补县丞。
江湜遭逢离乱，半生辗转闽、浙、苏三地，生命历程与行旅密切联系。
诗集中行旅诗歌占百分之四十多。
这些诗歌记录行旅述闻之见，以漂泊、回归为内核，辐射出孤独、深愁、思乡、回归四类情感主线，于山程水景中抒写出一颗乱世愁郁的心魂。
这是一首描写羁旅行愁的诗作。
当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。
作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。
首联“月升岩石巅，下照一溪烟”描写月亮从高高的岩石之巅升起来，月光照亮大地，为全诗铺设了思乡的氛围，奠定了思乡的基调。
接着诗歌转向对月光下一溪水雾的描写。
由于月光如水，澄澈明亮，所以，本来就洁白的云气更显洁净缥缈。
首联描写符合山中晚景特点，月光的衬托使得景物更加美好。
颔联紧承首联，写月光照耀下的溪上水汽如云样洁白，飘飘荡荡，散流在寺前。
表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。
但比起首联，却写出了水汽的自然飘动的动态之美。
而且，洁白的水汽缥缈轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。
这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。
颈联写无法入睡的自己打开寺门，站在寺外观赏美景。
眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。
这一份怜惜，暗含着深沉的身世漂泊之感。
诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。
“霜天”二字，紧扣心情，间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可谓传神之笔。