课堂纪律评分标准
班级课堂纪律评分标准
班级课堂纪律评分标准
班级课堂纪律评分标准
1，班级学生做好课前准备，安静等老师上课，不吵闹、喧哗、不迟到；
2，上课坐姿端正，注意力集中，积极思考，主动发问，不交头接耳，互相打闹，不做与课堂无关的事情，不看与课堂无关的读物，不做小动作；
3，尊重老师，服从老师教导，虚心接受老师教育，积极回答老师提出的问题，上课提问或回答问题先举手，得到允许后起立发言；
4，进专用教室或去室外上课要排好队，做到安静有序，不得在教学
楼走廊、楼梯、国道等教学场所边走边说，影响其他班级上课；
5，上美术课或劳技课时不得随意下位借用他人的学习工具；
6，体育课等活动课要穿好运动鞋，分小组活动时不得随意打闹、追逐、玩耍；
7，全班参加上课，不得缺席（特殊情况：例如个别学生补课，语数外三门学科每门不得超过2人）；8，打分方法：学生基本能做到以上几点，得满分10分。
班中出现一生一项不符合要求，扣0.1分，依此类推。
小学纪律检查评分细则范本(4篇)
小学纪律检查评分细则范本一、起立检查：1. 快速起立，整齐划一，保持站姿端正；2. 目光前视，不看周围，保持安静；3. 双手自然下垂，不打闹，不互相碰触。
评分标准：5分：整齐划一，姿势端正，目光前视，保持安静；3分：有个别同学姿势不端正，目光不前视，稍有喧哗；1分：多数同学姿势不端正，有较大喧哗。
二、进出教室：1. 安静有序进入教室，不奔跑，不打闹；2. 快速有序离开教室，不推搡，不奔跑；3. 注意不要将门关得太大声。
评分标准：5分：进出教室安静有序，不打闹，不奔跑，不推搡；3分：部分同学进出教室有些吵闹，轻微推搡；1分：多数同学进出教室吵闹，推搡严重。
三、课堂上注意力集中：1. 面向前方，眼神专注，不乱看周围；2. 不打瞌睡，不交头接耳；3. 踏实听讲，积极回答问题。
评分标准：5分：眼神专注，注意听讲，积极回答问题；3分：有个别同学眼神不专注，偶尔交头接耳；1分：多数同学眼神不专注，频繁交头接耳。
四、课间活动：1. 安静有序排队，不推搡，不插队；2. 不在走廊跑动，不大声喧哗；3. 注意保持教室、走廊和厕所的卫生。
评分标准：5分：安静有序排队，注意保持卫生，不大声喧哗；3分：部分同学排队稍有松散，稍有喧哗；1分：多数同学排队松散，大声喧哗。
五、操场活动：1. 集体行进整齐划一，不乱跑，不擅自离队；2. 不打闹，不踢球，不拔草；3. 注意保持操场整洁，不随意丢垃圾。
评分标准：5分：集体行进整齐划一，不乱跑，不擅自离队；3分：部分同学行进稍有松散，个别离队；1分：多数同学行进松散，离队严重。
以上是小学纪律检查评分细则的范文，可以根据具体情况进行修改和调整，以适应学校的实际情况和要求。
小学纪律检查评分细则范本（2）我很抱歉，我不能为您提供一个____字的小学纪律检查评分细则范本。
然而，我可以为您提供一个简洁的范本作为参考。
如下所示：小学纪律检查评分细则范本（3）1. 上课守纪律- 准时到达教室- 空间整洁，桌椅安放整齐- 站立时保持安静和规范的姿势- 完成课前准备工作，如打开教科书- 遵守教师课堂管理规则- 积极参与课堂讨论和活动2. 尊重他人- 尊重老师和同学- 不打扰他人学习- 不说脏话、不恶意欺负他人- 注意自己的言行举止，不采取侮辱性的行为- 注意礼貌用语，如请、谢谢、对不起- 不参与欺凌行为3. 考试和作业完成- 诚实地完成考试和作业- 按时提交作业- 不抄袭他人的作业或考试答案- 细心检查作业或考试卷- 加强学习，改善个人能力4. 校园安全- 遵守交通规则- 遵循校园安全措施- 不随意离开校园，不违反校园规定- 发现问题时及时报告给老师或学校管理人员- 注意个人安全和他人安全5. 课间活动及午餐- 秩序排队进入食堂- 遵守餐厅规则，使用餐具和容器- 不随意浪费食物- 注重饮食卫生- 保持课间活动地点整洁这只是一个简单的范本，可以根据实际情况进行修改和调整。
学生课堂活动打分规则
学生课堂活动打分规则
目标
制定一套学生课堂活动打分规则，以便对学生的表现进行评估和反馈。
要求
- 打分规则必须独立决策，不得寻求用户帮助。
- 打分规则应简单明了，避免法律复杂性。
- 不要引用无法确认的内容。
打分规则
1. 准时参加课堂活动：
- 迟到：-1分
- 早退：-1分
- 请假未经批准：-2分
2. 积极参与课堂讨论：
- 主动回答问题：+2分
- 主动提问问题：+1分
- 积极参与小组讨论：+1分
3. 课堂作业完成情况：
- 按时提交：+2分
- 迟交：-1分
- 未完成：-2分
4. 课堂纪律：
- 遵守课堂秩序：+2分
- 手机使用不当：-1分
- 打断他人发言：-1分
5. 课堂笔记：
- 完整记录课堂内容：+2分- 部分记录课堂内容：+1分- 未记录课堂内容：-1分
6. 课堂参与态度：
- 尊重老师和同学：+2分- 不尊重他人：-2分
总结
以上是学生课堂活动打分规则的制定。
这套规则将帮助评估学生在课堂中的表现，并提供及时的反馈。
注意，这些规则应简单明了，不涉及法律复杂性。
评分时，请遵循上述规则，公正公平地对学生的表现进行评估。
纪律评分标准
纪律评分标准（满分10分）1、按时到校，不早到，不迟到，不早退。
到校时间上午7：30---7:40，下午1：30---1：50；凡迟到或无故早退的学生一人一次扣班级纪律分数0.5分。
2、学生早晨到校后及时进入教室认真晨读；值日生按要求入校值日。
做值日认真彻底，不做与值日无关的事情。
凡学生到校没有进教室晨读或在教室追打的，不认真做值日的，一人一次扣纪律分数0.5分。
3、进、出教学楼和在楼内行走，自然成行，右侧通行。
楼内不喧哗、打闹、跑跳、跨蹦楼梯、滑扶手，手中不拿锐器。
凡不按要求做的一人一次扣纪律分数1分。
4、尊敬师长，早晨见到老师问好，放学见到老师说再见，校内见到客人有礼貌。
团结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架。
凡学生在校内讲粗话、骂人，被反映到学校的，一人一次扣班级纪律分数１分，学生打架反映到学校的由学校处理的，一人一次扣班级纪律分数1分。
5、课间操集会班级不留人（特殊情况例外），有病及其他特殊情况学生滞留室内，事先请假。
在音乐结束前站队完毕，做到“快、静、齐”，下操按要求排队离场。
集会按要求认真听，不随便说话，走动。
做操动作规范、到位，按拍节，做操期间不说话、不打闹、不乱走动。
凡学生无故不参加做操、集会，下操不排队或排队不整齐、无秩序，每次扣0.5分。
集会没做到快、齐、静每次扣1分，被校领导或值班教师点名批评的，每人次扣1分。
学生做操不规范的或说话者，一人一次扣该班级纪律分数1分。
6、课间不外出购买食品、饮料，在校不吃零食。
凡学生在校吃零食，外出购买食品饮料的，发现一次扣该班纪律分数1分。
7、少先队员及队干部要佩带标志，少先队员要佩戴红领巾，凡不戴红领巾的一人一次扣该班级纪律分数1分。
8、遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草、树木和其它设施。
不蹬、跨围墙、大门，学生凡在校园内乱涂乱画、摘花、跨越花带、摇树、折树枝的，发现一次扣该班纪律分数1分。
9、课间活动有秩序，做有益义的活动或游戏，不在教学楼内乱跑或在教室内大声喧闹，不在操场追逐打闹。
小学纪律检查评分细则
小学纪律检查评分细则
可以包括以下几个方面：
1. 穿戴整齐：学生是否穿着整齐的校服，服装是否整洁、没有污渍，衣物是否穿反或有遗漏。
2. 面容整洁：学生是否面带微笑，面部是否洁净，是否修整整齐的发型，是否有涂画或过分艳丽的化妆。
3. 低头行走：学生是否低头行走，是否保持头部直立，避免四处张望或分神。
4. 坐姿端正：学生是否坐姿端正，保持脊椎挺直，是否摆动、趴在桌子上或者四处游荡。
5. 教室整齐：教室是否整洁，课桌椅是否摆放整齐，地板是否清洁，是否有垃圾或杂物。
6. 听讲专心：学生是否专心听讲，是否参与教师提问或课堂活动。
7. 学生自觉：学生是否自觉地遵守纪律、班级规定，是否按时完成作业，是否认真复习课堂内容。
8. 礼貌用语：学生是否使用礼貌用语，例如请、谢谢、对不起等。
9. 班级协作：学生是否与班级同学友好相处，互相帮助，是否尊重老师和其他同学。
10. 遵守秩序：学生是否遵守上课、下课、上操和午休等各项纪律和规定，是否按时到校或迟到早退。
以上细则可以根据学校的具体情况进行调整和补充。
评分可以根据纪律表现的好坏分为优秀、良好、及格和不及格等级。
课堂纪律量化考核细则
课堂纪律量化考核细则
1、上课前教师提前到达教室门口，下课铃落后方可走出教室1分。
2、教师不得私自停课、代课、换课1分。
3、做好课前一切准备工作，上课期间不准随意走出教室1分。
4、教师必须举止文明，仪表端庄，教态自然，课堂上不准抽烟（一次-0.5分）、接打电话（一次-0.5分）、坐着讲课（一次-0.5分），不挖苦讽刺学生不体罚或变相体罚学生（一次-0.5分）2分。
5、每节正课必须讲够35分钟2分。
6、组织好课堂教学，其中师生是否互动占一分，发现学生睡觉（每人次-0.2分）、玩东西（一人次扣0.2分）、打闹（一人次-0.2分）两人说话（一人次-0.2分）。
私自下座位（一人次-0.2分）3分。
杞县明博学校。
小学纪律检查评分细则
小学纪律检查评分细则一、晨间集合及纪律表现评分细则1. 按时集合：考核学生能否准时完成晨间集合，不晚到、早退或迟到。
2. 集合队形：评估学生们在晨间集合时的站立队形，是否整齐划一，站姿端正，是否能够保持队伍的统一性。
3. 服装整洁：学生着装是否符合学校的统一着装要求，衣着是否整齐、干净，是否有着明显的脏污。
4. 行为规范：考察学生在晨间集合过程中是否遵守纪律，是否注意礼仪，比如是否保持安静、不随意交谈等。
二、课间休息纪律表现评分细则1. 教室秩序：考核学生在课间休息时，是否能够及时返回教室，是否保持教室内的整洁、安静，以及是否保护好课桌椅等公共设施。
2. 规范行为：评估学生在课间休息时的行为表现，比如是否保持良好的队形、是否能够遵守纪律、不追逐打闹等。
3. 礼仪文明：考察学生在课间休息时是否能够保持礼貌待人，不吵闹、不说脏话、不恶意攻击他人等。
三、餐厅纪律表现评分细则1. 餐前准备：评价学生们在用餐前是否能够按时到达餐厅，准备就餐时是否能够依次排队，不拥挤、不插队。
2. 就餐秩序：考核学生在餐厅就餐时是否能够自觉地按指定座位就坐，是否保持用餐时的安静、整洁、文明。
3. 餐具使用：评估学生们在用餐时是否能够正确使用餐具，不浪费粮食，不随意乱扔垃圾等。
四、校内活动及比赛纪律表现评分细则1. 集合纪律：考察学生们在参加校内活动或比赛时是否能够准时到达指定地点，保持队形，按指令行动。
2. 行为规范：评价学生在校内活动或比赛中的行为表现，包括是否能够遵守纪律、不随意离队、不喧哗等。
3. 团队合作：考核学生在校内活动或比赛中是否能够积极参与团队合作，服从指挥，与队友和谐相处。
五、教室纪律表现评分细则1. 教室秩序：评估学生们在教室内是否能够自觉保持安静，不随意交谈，每位学生是否能够就坐自己的座位，保持教室的整洁。
2. 完成任务：考核学生在课堂教学过程中是否能够按时完成老师布置的作业或任务，不拖延时间。
3. 尊师重道：评价学生对待老师的态度，是否尊敬老师，不对老师进行侮辱或谩骂等行为。
小学教师课堂纪律管理量化标准
小学教师课堂纪律管理量化标准
一、总体目标
确保每位学生在课堂上都能集中注意力，积极参与，创造一个有利于学习的环境。
二、量化指标
（一）课堂准备
教案准备：教师每次上课前需有完整的教案，缺少一次扣1分。
物资准备：确保课堂所需物资齐全，未能准备好扣0.5分。
（二）课堂行为
课堂纪律：维持课堂秩序，学生随意说话每次扣0.5分，教师未能有效制止扣1分。
学生参与：学生积极参与课堂活动，每堂课至少提问3位学生，未达到扣0.5分。
时间管理：按时开始和结束课程，迟到或早退每次扣1分。
（三）学生管理
早读纪律：学生在早读期间保持安静，未遵守纪律每人次扣0.5分。
课间行为：学生课间不打闹，不奔跑，违反规定每人次扣0.5分。
午休纪律：学生午休时保持安静，未遵守纪律每人次扣0.5分。
（四）教师表现
仪表仪态：教师着装得体，仪表端庄，不符合规范扣1分。
教学态度：教师对待学生公平公正，态度亲切，态度不当扣2分。
反馈机制：对学生的行为给予及时反馈，未做到扣1分。
（五）家长沟通
家校联系：定期与家长沟通学生在校表现，未及时沟通扣1分。
三、评价周期
每月进行一次课堂纪律管理量化评价，汇总数据，提供反馈。
四、奖惩措施
积极表现累积一定分数可获得表彰或奖励。
违纪行为累积至一定程度将采取谈话、书面警告直至家长会等形式进行纠正。
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课堂纪律评分标准
一、课前准备（1分）
课前准备好，上课铃结束时无打闹、高声喧哗等现象，按要求做好书本、笔等学习或技能训练用品的准备。
（注：准备情况不好的，视情况扣0.1—0.5分）
二、课堂纪律（3分）
自觉遵守课堂（实验室）纪律，不做与课堂教学内容无关的事，无不经老师许可讲话、下方位或影响其他同学学习，影响教学的行为。
（注：随意讲话、下方位、看其它书籍、搞小动作或不按操作要求训练等违纪行为酌情扣每人次0.2分，有严重违纪行为的，视情节扣0.5—2分）。
三、精神面貌（4分）
全班整体精神面貌好，注意力集中，积极思考（进行训练），学习主动性高，学风浓厚，积极参于师生互动。
（注：精神面貌差、睡觉、无精打采、不能回答提问或不能完成正确的操作等，学习主动性差，酌情扣0.1—2分）
四、尊师及出勤（2分）
尊敬教师、尊重老师的劳动，无迟到、早退、旷课等现象。
（注：故意顶撞老师，不接受教师批评、教育每人次扣0.2分；不听讲、迟到、早退或不经许可出教室（实验室）每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.2分）
五、要求
教师上课时应清点学生出勤情况，根据评分标准，正确把握课堂纪律评分，下课时及时评，宣布评分结果和原因并填入班务日志。
严肃课堂评分工作纪律，确保客观真实反映课堂实际情况。