2019年高考数学(理)考点一遍过 考点34 直线与方程含解析
2019高考数学专题复习直线与方程(后附答案)

2019高考数学专题复习直线与方程(后附答案)巩固练习:1、在下列四个命题中,正确的共有( )(1)坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角和斜率(2)直线的倾斜角的取值范围是[]π,0(3)若一条直线的斜率为αtan ,则此直线的倾斜角为α(4)若一条直线的倾斜角为α,则此直线的斜率为αtanA .0个B .1个C .2个D .3个2、若两直线21,l l 的倾斜角分别为21,αα,则下列四个命题中正确的是( )A .若21αα<,则两直线的斜率:21k k <B .若21αα=,则两直线的斜率:21k k =C .若两直线的斜率:21k k <,则21αα<D .若两直线的斜率:21k k =,则21αα=3、过两点)1,1(-和)9,3(的直线在x 轴上的截距为( )A .23-B .32-C .52 D .2 4、若直线0=++c by ax 在第一、二、三象限,则( )A .0,0>>bc abB .0,0<>bc abC .0,0><bc abD .0,0<<bc ab5、已知)3,4(),2,1(N M 直线l 过点)1,2(-P 且与线段MN 相交,那么直线l 的斜率k 的取值范围是( )A .[]2,3-B .⎥⎦⎤⎢⎣⎡-21,31C .(][)+∞⋃-∞-,23,D .⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞⋃⎥⎦⎤ ⎝⎛-∞-,2131, 6、直线022=+-k y x 与两坐标轴所围成的三角形面积不大于1,那么( )A .1-≥kB .1≤kC .11≤≤-k 且0≠kD .1-≤k 或1≥k7、已知直线01=-+by ax 在y 轴上的截距为1-,且它的倾斜角是直线033=--y x 的倾斜角的2倍,则( )A .1,3==b aB .1,3-==b aC .1,3=-=b aD .1,3-=-=b a8、若直线l 与两条直线07,1=--=y x y 分别交于P 、Q 两点,线段PQ 的中点 坐标为)1,1(-,则l 的方程是( )A .0523=--y xB .0532=--y xC .0132=++y xD .0123=-+y x9、若直线05)4()252(22=+--+-m y m x m m 的倾斜角为4π,则m 的值( ) A .2或3 B .2或31-C .31- D .310、直线x tan 7π+y =0的倾斜角是( ) A.-7π B.7π C.7π5 D .7π611、如图,直线321,,l l l 的斜率分别为321,,k k k ,则(A .321k k k <<B .213k k k <<C .123kk k << D .231k k k <<12、如图,直线a ax y 1-=的图象可能是( )13、直线043=+-k y x 在两坐标轴上的截距之和为2,则实数k 的值为14、点)3,1(-P 在直线l 上的射影为)1,1(-Q ,则直线l 的方程为15、求过点)2,5(A ,且在两坐标轴上的截距互为相反数的直线l 的方程16、直线l经过点)3,4P与x轴、y轴分别交于A、B两点,且|AP|:|PB|=3:5,(求直线l的方程17、已知直线l的斜率为6,且被两坐标轴所截得的线段长为37,求直线l的方程.18、在直线方程y=kx+b中,当x∈[-3,4]时,y∈[-8,13],求此直线方程19、已知直线():120l kx y k k R -++=∈,证明直线l 过定点。
2019年高考数学(文)考点一遍过 考点32 直线与方程(含解析)

2019年高考数学(文)考点一遍过(1)在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素. (2)理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.(3)掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.一、直线的倾斜角与斜率 1.直线的倾斜角(1)定义:在平面直角坐标系中,对于一条与x 轴相交的直线,把x 轴所在的直线绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转过的最小正角称为这条直线的倾斜角.当直线l 与x 轴平行或重合时,规定它的倾斜角为0︒. (2)范围:直线l 倾斜角的范围是[0,180)︒︒. 2.斜率公式(1)若直线l 的倾斜角α≠90°,则斜率tan k α=.(2)P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)在直线l 上,且x 1≠x 2,则直线l 的斜率k =2121y y x x --.二、直线的方程 1.直线方程的五种形式2.必记结论常见的直线系方程(1)过定点P (x 0,y 0)的直线系方程:A (x -x 0)+B (y -y 0)+C =0(A 2+B 2≠0)还可以表示为y -y 0=k (x -x 0),斜率不存在时可设为x =x 0.(2)平行于直线Ax +By +C =0的直线系方程:Ax +By +C 1=0(C 1≠C ). (3)垂直于直线Ax +By +C =0的直线系方程:Bx -Ay +C 1=0.(4)过两条已知直线A 1x +B 1y +C 1=0,A 2x +B 2y +C 2=0交点的直线系方程:A 1x +B 1y +C 1+λ(A 2x +B 2y +C 2)=0(其中不包括直线A 2x +B 2y +C 2=0).考向一 直线的倾斜角与斜率1.由斜率取值范围确定直线倾斜角的范围要利用正切函数y =tan x 的图象,特别要注意倾斜角取值范围的限制.2.求解直线的倾斜角与斜率问题要善于利用数形结合的思想,要注意直线的倾斜角由锐角变到直角及由直角变到钝角时,需依据正切函数y =tan x 的单调性求k 的范围.典例1 若两直线12,l l 的倾斜角和斜率分别为12,αα和12,k k ,则下列四个命题中正确的是 A .若12αα<,则两直线的斜率:12k k < B .若12αα=,则两直线的斜率:12k k = C .若两直线的斜率:12k k <,则12αα< D .若两直线的斜率:12k k =,则12αα=【答案】D【名师点睛】本题主要考查直线的斜率与倾斜角之间的关系,正切函数的单调性及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.典例2 直线l 经过点)12(,A ,)1(2m B ,两点(m ∈R ),那么l 的倾斜角的取值范围是A .[0,)πB .[0,](,)42πππ C .[0,]4πD .[,)(,)422ππππ【答案】B【解析】由直线l 经过点)12(,A ,)1(2m B ,两点,则可利用斜率公式得2211121m k m -==-≤-.由tan 1k α=≤,则倾斜角取值范围是[0,](,)42πππ.故选B.1.已知()1,2M ,()4,3N ,直线l 过点()2,1P -且与线段MN 相交,那么直线l 的斜率k 的取值范围是 A .][(),32,-∞-+∞B .11,32⎡⎤-⎢⎥⎣⎦C .[]3,2--D .11,,32⎛⎤⎡⎫-∞-+∞ ⎪⎥⎢⎝⎦⎣⎭考向二 直线的方程求直线方程的常用方法有1.直接法:根据已知条件灵活选用直线方程的形式,写出方程.2.待定系数法:先根据已知条件设出直线方程,再根据已知条件构造关于待定系数的方程(组)求系数,最后代入求出直线方程.3.直线在x (y )轴上的截距是直线与x (y )轴交点的横(纵)坐标,所以截距是一个实数,可正、可负,也可为0,而不是距离.4. 求直线方程时,如果没有特别要求,求出的直线方程应化为一般式Ax +By +C =0,且A ≥0.典例3 已知7(3,),(1,2),(3,1)2M A B ,则过点M 和线段AB 的中点的直线方程为 A .425x y += B .425x y -= C .25x y +=D .25x y -=【答案】B典例4 △ABC 的三个顶点分别为A (-3,0),B (2,1),C (-2, 3),求: (1)BC 边所在直线的方程;(2)BC 边上中线AD 所在直线的方程; (3)BC 边的垂直平分线DE 的方程. 【思路分析】2.已知直线过点,且在两坐标轴上的截距之和为12,则直线的方程为________________.考向三 共线问题已知三点,,A B C ,若直线,AB AC 的斜率相同,则,,A B C 三点共线.因此三点共线问题可以转化为斜率相等问题,用于求证三点共线或由三点共线求参数.典例4 若三点()()12,33,2(,)2A B C m ,,共线,则实数m =_____________. 【思路分析】由三点共线构造两条直线的斜率相等,问题便转化为解方程AB AC k k =. 【解析】由题意得2331,13222AB AC m k k --==-=--. ∵,,A B C 三点共线,∴AB AC k k =,∴31122m -=--, 解得92m =.3.若三点()()()2,2,,,0)0,0(A B a C b ab ≠共线,则11a b+= .1.已知M (a ,b ),N (a ,c )(b ≠c ),则直线MN 的倾斜角是 A .不存在 B .45° C .135°D .90°2.如果直线l 过点(1,2),且不通过第四象限,那么l 的斜率的取值范围是A .[0,1]B .[0,2]C .1[0,]2D .(0,3]3.已知直线经过点,且斜率为,则直线的方程为 A . B . C .D .4.若过点P (1-a,1+a )和Q (3,2a )的直线的倾斜角为钝角,则实数a 的取值范围是 A .(-2,1)B .(-1,2)C .(-∞,0)D .(-∞,-2)∪(1,+∞)5.若直线l 1:y =k (x −4)与直线l 2关于点(2,1)对称,则直线l 2过定点 A .(0,4) B .(0,2) C .(−2,4)D .(4,−2)6.若过不重合的()()2222,3,3,2A m m B m m m +---两点的直线l 倾斜角为45°,则m 的取值为 A .1m =-B .2m =-C .12m =-或D .12m =-或7.如图,已知直线l 1:y =-2x +4与直线l 2:y =kx +b (k ≠0)在第一象限交于点M .若直线l 2与x 轴的交点为A (-2,0),则k 的取值范围是A .-2<k <2B .-2<k <0C .0<k <4D .0<k <28.直线l 过点()1,0P ,且与以()2,1A ,(3B 为端点的线段总有公共点,则直线l 斜率的取值范围是A .⎡⎤⎣⎦B .(,[1,)-∞+∞C .(,-∞D .[)1,+∞ 9.设直线l 的倾斜角为α,且546αππ≤≤,则直线l 的斜率k 的取值范围是__________. 10.已知直线l 的斜率是直线2x -3y +12=0的斜率的12,l 在y 轴上的截距是直线2x -3y +12=0在y 轴上的截距的2倍,则直线l 的方程为__________.11.在平面直角坐标系xOy 中,经过点()1,1P 的直线l 与x 轴交于点A ,与y 轴交于点B .若2PA PB =-,则直线l 的方程是_________.12.一张坐标纸对折一次后,点()0,4A 与点()8,0B 重叠,若点()6,8C 与点(),D m n 重叠,则m n +=__________. 13.已知直线l :5ax -5y -a +3=0.(1)求证:不论a 为何值,直线l 总经过第一象限; (2)为使直线l 经过第一、三、四象限,求a 的取值范围.14.求满足下列条件的直线的方程:(1)直线l 经过点()2,3A -,并且它的倾斜角等于直线13y x =的倾斜角的2倍,求直线l 的方程; (2)直线l 过点()2,4P ,并且在x 轴上的截距是y 轴上截距的12,求直线l 的方程.15.已知ABC △的三个顶点分别为是()4,0A ,()0,2B -,()2,1C -.(1)求AB 边上的高CD 所在的直线方程;(2)求过点C 且在两坐标轴上的截距相等的直线方程.16.已知直线l经过点P(2,2)且分别与x轴正半轴,y轴正半轴交于A、B两点,O为坐标原点.△面积的最小值及此时直线l的方程;(1)求AOB的最小值及此时直线l的方程.(2)求PA PB变式拓展1.【答案】A【解析】如图所示:根据题意得,所求直线l 的斜率k 满足PN k k ≥或PM k k ≤,即31242k +≥=-,或21312k +≤=--, ∴2k ≥,或3k ≤-,即直线l 的斜率k 的取值范围是][(),32,-∞-+∞,故选A .3.【答案】12【解析】易知直线BC 的方程为1x y a b +=,由点A 在直线BC 上,得221a b +=,故1112a b +=.1.【答案】D【解析】∵MN ⊥x 轴,∴直线MN 的倾斜角为90°. 2.【答案】B【解析】过点(1,2)的斜率为非负且最大斜率为此点与原点的连线的斜率时,图象不过第四象限,故l 的斜率的取值范围是[0,2].考点冲关3.【答案】A【解析】直线经过点,且斜率为,则,即.故选A. 4.【答案】A【解析】∵过点()1,1P a a -+和()3,2Q a 的直线的倾斜角为钝角,∴直线的斜率小于0,即21031a a a--<-+.∴()()120a a -+<,∴21a -<<.故选A. 5.【答案】B【解析】因为直线l 1:y =k (x −4)过定点(4,0),所以原问题转化为求(4,0)关于(2,1)的对称点.设直线l 2过定点(x ,y ),则422012x y +⎧=⎪⎪⎨+⎪=⎪⎩,解得x =0,y =2.故直线l 2过定点(0,2).7.【答案】D【解析】因为直线l 2与x 轴的交点为A (-2,0),所以2b k =,即()2:2l y k x =+,将其与1:24l y x =-+联立,由题设4202802kk k k -⎧>⎪⎪+⎨⎪>⎪+⎩,解得02k <<,故选D.【名师点睛】解答本题的关键是借助题设中提供的图象及函数的解析式联立方程组求出交点坐标,借助点的位置建立不等式组,通过解不等式组使得问题获解. 8.【答案】B【解析】如图所示:【名师点睛】本题考查了求直线的斜率问题,考查数形结合思想,属于简单题.数形结合是根据数量与图形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法,是中学数学四种重要的数学思想之一,尤其在解决选择题、填空题时发挥着奇特功效,大大提高了解题能力与速度.结合函数的图象,求出线段端点与点()1,0P 连线的斜率,从而求出斜率的范围即可.9.][1,)+∞ 【解析】∵直线l 的倾斜角为α,且546αππ≤≤,∴直线l 的斜率k 的取值范围是tan 4k π≤或∴1k ≥或k <,∴直线l 的斜率k 的取值范围是3(,][1,)3-∞-+∞. 10.【答案】3240x y -+=【解析】将直线23120x y -+=化为斜截式:243y x =+,斜率为23,所以直线l 的斜率为13, 令直线23120x y -+=中0x =,得y 轴上的截距为4,所以直线l 的纵截距为8, 根据斜截式可得直线l 的方程为183y x =+,化简得:3240x y -+=. 【名师点睛】本题考查直线的各种方程间的互化以及直线中的系数求法,求斜率就要化简为斜截式,求截距就令0x =或0y =,要熟练掌握直线方程的不同形式所对应的不同已知条件,注意各种形式下的限制条件.11.【答案】230x y +-=【名师点睛】本题主要考查向量相等的性质以及直线的方程,直线方程主要有五种形式,每种形式的直线方程都有其局限性,斜截式与点斜式要求直线斜率存在,所以用这两种形式设直线方程时要注意讨论斜率是否存在;截距式要注意讨论截距是否为零;两点式要注意讨论直线是否与坐标轴平行;求直线方程的最终结果往往需要化为一般式. 12.【答案】745【解析】(1)设线段AB 的中点为N ,则点()42N ,,则对折后,对折直线l 的方程为260x y --=;设直线CD 的方程为2'0x y C ++=,∵点()68C ,在直线CD 上,∴'22C =-,则直线CD 的方程为2220x y +-=;设直线CD 与直线l 的交点为M ,则解方程组2602220x y x y --=⎧⎨+-=⎩得345385x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩.即3438(,)55M ,∴745m n +=. 13.【答案】(1)见解析;(2)a >3.【解析】(1)将直线l 的方程整理为y -35=15a x ⎛⎫- ⎪⎝⎭,所以l 的斜率为a ,且过定点13,55A ⎛⎫⎪⎝⎭, 而点13,55A ⎛⎫ ⎪⎝⎭在第一象限,故不论a 为何值,直线l 恒过第一象限. (2)将方程化为斜截式方程:y =ax -35a - . 要使l 经过第一、三、四象限,则0305a a >⎧⎪-⎨-<⎪⎩,解得a >3.【名师点睛】有关直线过定点的求法:当直线方程含有参数时,把含参数的项放在一起,不含参数的项放在一起,分别令其为零,可求出直线过定点的坐标;直线l 经过第一、三、四象限,只需斜率为正,截距为负,列出不等式组解出a 的范围.14.【答案】(1)34180x y --=;(2)280x y +-=或2y x =.(2)若直线l 在两坐标轴上的截距均不为0,设直线l 在x 轴上的截距为a (0a ≠),则直线l 在y 轴上的截距为2a ,可设l :12x ya a +=(0a ≠),将点()2,4P 代入,得4a =, ∴直线l :148x y+=,即280x y +-=,若直线l 在两坐标轴上的截距均为0,由直线l 过点()2,4P ,可得直线方程为2y x =. ∴直线l 的方程是:280x y +-=或2y x =.【名师点睛】本题主要考查直线的方程,直线方程主要有五种形式,每种形式的直线方程都有其局限性,斜截式与点斜式要求直线斜率存在,所以用这两种形式设直线方程时要注意讨论斜是否存在;截距式要注意讨论截距是否为零;两点式要注意讨论直线是否与坐标轴平行;求直线方程的最终结果往往需要化为一般式. 15.【答案】(1)直线CD 的方程为230x y ++=;(2)20x y +=或10x y ++=.(2)①当两截距均为0时,设直线方程为y kx =, 因为直线过点()2,1C -,解得12k =-, 即所求直线方程为12y x =-, ②当截距均不为0时,设直线方程为x y a +=, 因为直线过点()2,1C -,解得1a =-, 即所求直线方程为1x y +=-,综上所述,所求直线方程为20x y +=或10x y ++=. 16.【答案】(1)8,40x y +-=;(2)8;40x y +-=.【解析】设直线:1x y l a b +=,则直线()()22:1224l a b a b +=⇒--=. (1)2112()81122AOBS ab a b=≥⨯=+△,当且仅当4a b ==时,等号成立,即:40l x y +-=. (2) ()()()()()()2222242432422PA PB a b a b ⎡⎤⋅=-+-+=+-+-⎣⎦8≥=,当且仅当4a b ==时等号成立,即:40l x y +-=.。
高考数学专题《直线与直线方程》习题含答案解析

专题9.1 直线与直线方程1.(福建高考真题(文))“a=1”是“直线x+y =0和直线x-ay =0互相垂直”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】直线x +y =0和直线x −ay =0互相垂直的充要条件是1×(−a)+1×1=0,即a =1,故选C2.(2020·肥东县综合高中月考(文))点(),P x y 在直线40x y +-=上,O 是坐标原点,则OP 的最小值是( ) A BC .D 【答案】C 【解析】原点到直线40x y +-===故选C. 3.【多选题】(2021·全国高二课时练习)(多选)已知直线:1l y =-,则直线l ( ). A .过点)2-B C .倾斜角为60° D .在y 轴上的截距为1【答案】BC 【分析】根据直线斜截式方程的定义,依次判断,即得解 【详解】 点)2-的坐标不满足方程1y =-,故A 错误;根据斜截式的定义,直线l 的斜率tan k θ=60°,故B ,C 正确; 由1y =-,知直线l 在y 轴上的截距为1-,故D 错误. 故选:BC4.【多选题】(2021·全国高二课时练习)(多选)已知直线:10l x my m -+-=,则下列说法正确的是( ). A .直线l 的斜率可以等于0练基础B .若直线l 与y 轴的夹角为30°,则m =或m =C .直线l 恒过点()2,1D .若直线l 在两坐标轴上的截距相等,则1m =或1m =- 【答案】BD 【分析】讨论0m =和0m ≠时直线的斜率和截距情况,判断AD 的正误;利用倾斜角和斜率的关系判断B 的正误;将方程化为()()110x m y ---=判断直线过定点,判断C 的正误. 【详解】当0m =时,直线:1l x =,斜率不存在, 当0m ≠时,直线l 的斜率为1m,不可能等于0,故A 选项错误; ∵直线l 与y 轴的夹角角为30°,∴直线l 的倾斜角为60°或120°,而直线l 的斜率为1m,∴1tan 60m =︒=1tan120m =︒=m 或m =B 选项正确; 直线l 的方程可化为()()110x m y ---=,所以直线l 过定点()1,1,故C 选项错误; 当0m =时,直线:1l x =,在y 轴上的截距不存在, 当0m ≠时,令0x =,得1m y m-=,令0y =,得1x m =-, 令11m m m-=-,得1m =±,故D 选项正确. 故选:BD .5.【多选题】(2021·全国高二课时练习)(多选)已知直线l 的方程为20ax by +-=,则下列判断正确的是( ).A .若0ab >,则直线l 的斜率小于0B .若0b =,0a ≠,则直线l 的倾斜角为90°C .直线l 可能经过坐标原点D .若0a =,0b ≠,则直线l 的倾斜角为0° 【答案】ABD 【分析】根据直线方程与斜率,倾斜角的关系,依次讨论各选项即可得答案. 【详解】对于A 选项,若0ab >,则直线l 的斜率0ab-<,A 正确; 对于B 选项,若0b =,0a ≠,则直线l 的方程为2x a=,其倾斜角为90°,B 正确; 对于C 选项,将()0,0代入20ax by +-=中,显然不成立,C 错误; 对于D 选项,若0a =,0b ≠,则直线l 的方程为2y b=,其倾斜角为0°,D 正确. 故选:ABD .6.(2021·全国高二课时练习)直线3240x y +-=的斜率为______,在x 轴上的截距为______. 【答案】32- 43【分析】将直线转化为斜截式即可得出斜率,令0y =可求出在x 轴上的截距. 【详解】由3240x y +-=,可得322y x =-+,故该直线的斜率32k =-.令0y =,得43x =,所以该直线在x 轴上的截距为43. 故答案为:32-;43.7.(2021·全国)已知直线1:1l y x =+,将直线1l 绕点()1,2按逆时针方向旋转45︒后,所得直线2l 的方程为_______,将直线1l 绕点()1,2按顺时针方向旋转45°后,所得直线3l 的方程为_______.【答案】1x = 2y = 【分析】根据斜率和倾斜角的关系得出直线2l 和直线3l 的斜率再求解其直线方程即可. 【详解】易知直线1l 的斜率为1,倾斜角为45︒,所以直线2l 的倾斜角为90︒,直线3l 的倾斜角为0︒, 又因为直线2l 和直线3l 都经过点()1,2, 所以直线2l 和直线3l 的方程分别为1x =,2y =. 故答案为:1x =;2y =8.(2021·浙江衢州·高二期末)已知直线1l :3480x y +-=和2l :320x ay -+=,且12l l //,则实数a =__________,两直线1l 与2l 之间的距离为__________. 【答案】-4; 2 【分析】根据两直线平行斜率相等求解参数即可;运用两平行线间的距离公式计算两直线之间的距离可得出答案. 【详解】解:直线1:3480l x y +-=和2:320l x ay -+=,12l l //, 334a -∴=,解得4a =-; ∴2:3420l x y ++= 两直线1l 与2l间的距离是:2d == .故答案为:4-;2.9.(2020·浙江开学考试)已知直线1l 的方程为3420x y --=,直线2l 的方程为6810x y --=,则直线1l 的斜率为___________,直线1l 与2l 的距离为___________. 【答案】34310【解析】直线1l 的方程为3420x y --=即为3142y x =-,斜率为34. 因为直线2l 的方程为6810x y --=即为13402x y --=, 所以直线1l 与2l 平行,则直线1l 与2l310=.故答案为:34;31010.(2021·抚松县第一中学高二月考)已知A (1,0),B (﹣1,2),直线l :2x ﹣ay ﹣a =0上存在点P ,满足|P A |+|PB |=a 的取值范围是 ___________. 【答案】2[,2]3-【分析】计算线段AB 的距离,得到点P 的轨迹,将点A ,B 分别代入2x ﹣ay ﹣a =0,得到a ,根据题意得到直线l 所过定点C,求出直线AC ,BC 的斜率,根结合直线l 与线段AB 始终有交点计算出a 的取值范围. 【详解】因为||AB ==||||PA PB += 由图可知,点P 的轨迹为线段AB ,将点A ,B 的坐标分别代入直线l 的方程,可得a =2,a =23-,由直线l 的方程可化为:2x ﹣a (y +1)=0,所以直线l 过定点C (0,﹣1), 画出图形,如图所示:因为直线AC 的斜率为k AC =1,直线BC 的斜率为k BC =2(1)10----=﹣3, 所以直线l 的斜率为k =2a ,令2123aa⎧≥⎪⎪⎨⎪≤-⎪⎩,解得23-≤a ≤2,所以a 的取值范围是[23-,2].故答案为:[23-,2].1.(2021·绥德中学高一月考)已知0a >,0b >,直线220ax by -+=恒过点(2-,1),则14a b+的最小值为( ) A .8 B .9 C .16 D .18【答案】B 【分析】利用给定条件可得1a b +=,再借助“1”的妙用即可计算得解. 【详解】因直线220ax by -+=恒过点(2-,1),则有2220a b --+=,即1a b +=, 又0a >,0b >,则14144()()559b a a b a b a b a b +=++=++≥+=,当且仅当4b a a b =,即2b a =时取“=”,练提升由21b a a b =⎧⎨+=⎩得12,33a b ==,所以当12,33a b ==时,14a b+取得最小值9.故选:B2.(2019·四川高考模拟(文))已知点(3,0)P -在动直线(1)(3)0m x n y -+-=上的投影为点M ,若点3(2,)2N ,那么||MN 的最小值为( ) A .2 B .32C .1D .12【答案】D 【解析】因为动直线()()130m x n y -+-=方程为,所以该直线过定点Q (1,3), 所以动点M 在以PQ5,2= 圆心的坐标为3(1,)2-,所以点N3=, 所以MN 的最小值为51322-=.故答案为:D 3.(2019·湖南衡阳市八中高三月考(文))已知直线的倾斜角为且过点,其中,则直线的方程为( )C.【答案】B 【解析】,, 则直线方程为:故选4.(四川高考真题(文))设m R ∈,过定点A 的动直线0x my +=和过定点B 的动直线l θ1sin()22l 20y --=40y +-=0x -=360y 122sin πθ⎛⎫-= ⎪⎝⎭1cos 2θ∴=-2 3πθ=tan θ=1y x -=40y +-=B30mx y m --+=交于点(,)P x y ,则PA PB +的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】B 【解析】易得(0,0),(1,3)A B .设(,)P x y ,则消去m 得:2230x y x y +--=,所以点P 在以AB 为直径的圆上,PA PB ⊥,所以222||||10PA PB AB +==,令,PA PB θθ==,则)4PA PB πθθθ+=+=+.因为0,0PA PB ≥≥,所以02πθ≤≤.sin()14πθ≤+≤PA PB ≤+≤.选B. 法二、因为两直线的斜率互为负倒数,所以PA PB ⊥,点P 的轨迹是以AB 为直径的圆.以下同法一.5.(2020·浙江)已知点(2,1)M -,直线l 过点M 且与直线210x y -+=平行,则直线l 的方程为____________;点M 关于直线10x y -+=的对称点的坐标为_______________. 【答案】240x y -+= (0,1)- 【分析】根据所求直线与直线210x y -+=平行,设方程为()201x y n n -+=≠求解;设点M 关于直线10x y -+=的对称点的坐标为(),M x y ',由112211022y x x y -⎧=-⎪⎪+⎨-+⎪-+=⎪⎩求解.【详解】因为所求直线与直线210x y -+=平行, 所以设方程为()201x y n n -+=≠, 因为直线过点(2,1)M -, 代入直线方程解得4n =,所以所求直线方程为:240x y -+=;设点M 关于直线10x y -+=的对称点的坐标为(),M x y ', 则112211022y x x y -⎧=-⎪⎪+⎨-+⎪-+=⎪⎩,解得01x y =⎧⎨=-⎩,所以点M 关于直线10x y -+=的对称点的坐标为()0.1-故答案为:240x y -+=,(0,1)-6.(2019·黑龙江鹤岗·月考(文))已知直线l 经过点()4,3P ,且与x 轴正半轴交于点A ,与y 轴正半轴交于点B ,O 为坐标原点.(1)若点O 到直线l 的距离为4,求直线l 的方程; (2)求OAB ∆面积的最小值.【答案】(1)7241000x y +-=(2)24 【解析】(1)由题意可设直线l 的方程为()34y k x -=-,即430kx y k --+=,则4d ==,解得724k =-. 故直线l 的方程为774302424x y ⎛⎫---⨯-+= ⎪⎝⎭,即7241000x y +-=. (2)因为直线l 的方程为430kx y k --+=,所以34,0A k ⎛⎫-+ ⎪⎝⎭,()0,43B k -+, 则OAB ∆的面积为()113194431624222S OA OB k k k k ⎛⎫⎛⎫=⋅=-+⨯-+=--+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 由题意可知k 0<,则91624k k --≥=(当且仅当34k =-时,等号成立).故OAB ∆面积的最小值为()12424242⨯+=. 7.(2021·抚松县第一中学高二月考)已知直线l 1:2x +y +3=0,l 2:x ﹣2y =0.(1) 求直线l 1关于x 轴对称的直线l 3的方程,并求l 2与l 3的交点P ; (2)求过点P 且与原点O (0,0)距离等于2的直线m 的方程. 【答案】(1)2x ﹣y +3=0,P (﹣2,﹣1);(2) 3x +4y +10=0或x =﹣2. 【分析】(1)由对称关系求直线l 3的方程,联立l 2与l 3的方程,求点P 的坐标,(2)当直线m 的斜率存在时,设直线m 的点斜式方程,由点到直线距离公式列方程求斜率,由此可得直线m 的方程,再检验过点P 的斜率不存在的直线是否满足要求. 【详解】(1)由题意,直线l 3与直线l 1的倾斜角互补,从而它们的斜率互为相反数,且l 1与l 3必过x 轴上相同点3(,0)2-,∴直线l 3的方程为2x ﹣y +3=0,由230,20,x y x y -+=⎧⎨-=⎩解得2,1.x y =-⎧⎨=-⎩∴P (﹣2,﹣1).(2)当直线m 的斜率存在时,设直线m 的方程为y +1=k (x +2), 即kx ﹣y +2k ﹣1=0,∴原点O (0,0)到直线m2=,解得34k =-,∴直线m 方程为3x +4y +10=0,当直线m 的斜率不存在时,直线x =﹣2满足题意, 综上直线m 的方程为3x +4y +10=0或x =﹣2.8.(2021·宝山区·上海交大附中高一开学考试)如图,点(),4A m ,4,B n 在反比例函数()0ky k x=>的图象上,经过点A 、B 的直线与x 轴相交于点C ,与y 轴相交于点D .(1)若2m =,求n 的值; (2)求m n +的值;(3)连接OA 、OB ,若tan tan 1AOD BOC ∠+∠=,求直线AB 的函数关系式. 【答案】(1)2(2)0(3)2y x =+ 【分析】(1)先把A 点坐标代入()0k y k x =>求出k 的值得到反比例函数解析式为8y x=,然后把(4,)B n -代8y x=可求出n 的值; (2)利用反比例函数图象上点的坐标特征得到4m =k ,﹣4n =k ,然后把两式相减消去k 即可得到m +n 的值;(3)作AE ⊥y 轴于E ,BF ⊥x 轴于F ,如图,利用正切的定义得到tan ∠AOE 4AE mOE ==,tan 4BF n BOF OF -∠==,则144m n-+=,加上0m n +=,于是可解得2,2m n ==-,从而得到(2,4)A ,(4,2)B --,然后利用待定系数法求直线AB 的解析式.【详解】(1)当m =2,则A (2,4), 把A (2,4)代入ky x=得k =2×4=8, 所以反比例函数解析式为8y x=, 把(4,)B n -代入8y x=得﹣4n =8,解得n =﹣2; (2)因为点A (m ,4),B (﹣4,n )在反比例函数()0ky k x=>的图象上, 所以4m =k ,﹣4n =k , 所以4m +4n =0,即m +n =0;(3)作AE ⊥y 轴于E ,BF ⊥x 轴于F ,如图,在Rt △AOE 中,tan ∠AOE 4AE mOE ==, 在Rt △BOF 中,tan 4BF nBOF OF -∠==, 而tan ∠AOD +tan ∠BOC =1, 所以144m n-+=, 而m +n =0,解得m =2,n =﹣2, 则A (2,4),B (﹣4,﹣2), 设直线AB 的解析式为y =px +q ,把(2,4),(4,2)A B --代入得2442p q p q +=⎧⎨-+=-⎩,解得12p q =⎧⎨=⎩,所以直线AB 的解析式为y =x +2.9.(2021·全国高二课时练习)已知点()2,1P -. (1)求过点P 且与原点的距离为2的直线的方程.(2)是否存在过点P 且与原点的距离为6的直线?若存在,求出该直线的方程;若不存在,请说明理由.【答案】(1) 20x -=或34100x y --=;(2) 不存在这样的直线;理由见解析. 【分析】(1)分k 存在与不存在两种情况讨论,点斜式表示直线方程,利用点到直线距离公式即得解;(2)过点P 且与原点的距离最大的直线为过点P 且与OP 垂直的直线,分析即得解 【详解】(1)①当直线的斜率不存在时,直线方程为2x =,符合题意. ②当直线的斜率存在时,设斜率为k ,则直线方程为()12y k x +=-,即210kx y k ---=.2=,解得34k =,所以直线方程为34100x y --=.故所求直线方程为20x -=或34100x y --=. (2)不存在.理由如下:过点P 且与原点的距离最大的直线为过点P 且与OP 垂直的直线,OP =而6>10.(2021·全国高三专题练习)AOB 是等腰直角三角形,||AB =动直线l 过点(1,1)P 与AOB 的斜边、直角边分别交于不同的点M 、N (如图所示).(1)设直线l 的斜率为k ,求k 的取值范围,并用k 表示M 的坐标; (2)试写出表示AMN 的面积S 的函数解析式()S k ,并求()S k 的最大值.【答案】(1)0k >,1,11kM k k ⎛⎫ ⎪++⎝⎭;(2)112(1)()012(1)k k k S k kk k ⎧⎪+⎪=⎨-⎪<<⎪+⎩,max 1()4S k =.【分析】(1)根据题意,结合图象即可得到k 的取值范围,再联立直线方程即可得到M 的坐标; (2) 由于l 绕P 点转动,则N 点可落在OA 上,也可落在OB 上,AMNS的计算不一样,所以必须对l 的斜率不同的取值范围进行分类讨论,表示出()S k ,结合函数单调性即可求解. 【详解】(1)由已知条件得(1,0)A 、(0,1)B ,0k >,设直线l 的方程为1y kx k =+-.由11x y y kx k+=⎧⎨=+-⎩,得1,11kM k k ⎛⎫ ⎪++⎝⎭. (2)当1k 时,点N 在直角边OA 上,1,0k N k -⎛⎫⎪⎝⎭, 1111()1212(1)k S k k k k k -⎛⎫=-⋅= ⎪++⎝⎭. 当01k <<时,点k 在直角边OB 上,(0,1)N k -,111()11(1)122212(1)k k S k k k k k =⨯⨯--⨯-⨯=++.∴112(1)()012(1)k k k S k k k k ⎧⎪+⎪=⎨-⎪<<⎪+⎩,当1k 时,()S k 递减,∴max 1()(1)4S k S ==,当01k <<时,11111()22(1)244S k k =-<-=+. 综上所述,当1k =时,max 1()4S k =.1.(上海高考真题(文))已知直线1l :(3)(4)10k x k y -+-+=与2l :2(3)230k x y --+=平行,则k 的值是( ). A .1或3 B .1或5C .3或5D .1或2【答案】C 【解析】由两直线平行得,当k-3=0时,两直线的方程分别为1y =- 和32y =,显然两直线平行.当练真题k-3≠0时,由()k 34k1/32k 32--=≠--,可得 k=5.综上,k 的值是 3或5, 故选 C .2.(2020·山东高考真题)已知直线sin cos :y x l θθ=+的图像如图所示,则角θ是( )A .第一象限角B .第二象限角C .第三象限角D .第四象限角【答案】D 【分析】本题可根据直线的斜率和截距得出sin 0θ<、cos 0θ>,即可得出结果. 【详解】结合图像易知,sin 0θ<,cos 0θ>, 则角θ是第四象限角, 故选:D.3.(2021·山东高考真题)如下图,直线l 的方程是( )A 0y -=B 20y -=C 310y --=D .10x -=【答案】D 【分析】由图得到直线的倾斜角为30,进而得到斜率,然后由直线l 与x 轴交点为()1,0求解. 【详解】由图可得直线的倾斜角为30°,所以斜率tan 30k =︒=所以直线l 与x 轴的交点为()1,0,所以直线的点斜式方程可得l :)01y x -=-,即10x -=. 故选:D4.(2021·湖南高考真题)点(0,1)-到直线3410x y -+=的距离为( ) A .25B .35C .45D .1【答案】D 【分析】利用点到直线的距离公式即可求解. 【详解】点(0,1)-到直线3410x y -+=的距离为515d ==, 故选:D.5.(全国高考真题(理))已知点A (﹣1,0),B (1,0),C (0,1),直线y =ax +b (a >0)将△ABC 分割为面积相等的两部分,则b 的取值范围是( ) A.(0,1) B.112⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭, C.113⎛⎤⎥ ⎝⎦, D.1132⎡⎫⎪⎢⎣⎭,【答案】B 【解析】由题意可得,三角形ABC 的面积为12AB OC ⋅⋅=1, 由于直线y =ax +b (a >0)与x 轴的交点为M (ba-,0), 由直线y =ax +b (a >0)将△ABC 分割为面积相等的两部分,可得b >0, 故ba-≤0,故点M 在射线OA 上. 设直线y =ax +b 和BC 的交点为N ,则由1y ax b x y =+⎧⎨+=⎩可得点N 的坐标为(11b a -+,1a ba ++).①若点M 和点A 重合,如图:则点N为线段BC的中点,故N(12,12),把A、N两点的坐标代入直线y=ax+b,求得a=b13 =.②若点M在点O和点A之间,如图:此时b13>,点N在点B和点C之间,由题意可得三角形NMB的面积等于12,即1122NMB y⋅⋅=,即111212b a ba a+⎛⎫⨯+⋅=⎪+⎝⎭,可得a212bb=->0,求得b12<,故有13<b12<.③若点M在点A的左侧,则b13<,由点M的横坐标ba--<1,求得b>a.设直线y =ax +b 和AC 的交点为P ,则由 1y ax b y x =+⎧⎨=+⎩求得点P 的坐标为(11b a --,1a ba --),此时,由题意可得,三角形CPN 的面积等于12,即 12•(1﹣b )•|x N ﹣x P |12=, 即12(1﹣b )•|1111b b a a ---+-|12=,化简可得2(1﹣b )2=|a 2﹣1|.由于此时 b >a >0,0<a <1,∴2(1﹣b )2=|a 2﹣1|=1﹣a 2 . 两边开方可得(1﹣b)=1,∴1﹣b ,化简可得 b >12-, 故有1b 13<. 综上可得b 的取值范围应是1122⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭,, 故选:B .6.(2011·安徽高考真题(理))在平面直角坐标系中,如果与都是整数,就称点为整点,下列命题中正确的是_____________(写出所有正确命题的编号) ①存在这样的直线,既不与坐标轴平行又不经过任何整点 ②如果与都是无理数,则直线不经过任何整点 ③直线经过无穷多个整点,当且仅当经过两个不同的整点④直线经过无穷多个整点的充分必要条件是:与都是有理数 ⑤存在恰经过一个整点的直线 【答案】①③⑤ 【解析】①令直线为:,则其不与坐标轴平行且不经过任何整点,①正确; ②令直线为:,②错误;③令直线为:,过两个不同的整点,则,两式作差得: 即直线经过整点直线经过无穷多个整点,③正确;x y (,)x y k b y kx b =+l l y kx b =+k b l 12y x =+l y =-()2,0l y kx =()11,x y ()22,x y 112y kx y kx =⎧⎨=⎩()1212y y k x x -=-l ()1212,x x y y --∴l④令直线为:,则不过整点,④错误; ⑤令直线为:,则其只经过一个整点,⑤正确.本题正确结果:①③⑤l 1132y x =+ll y =()0,0。
2019年高考数学(理)考点一遍过 考点01 集合含解析

考点01 集合1.集合的含义与表示(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系.(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.(2)在具体情境中,了解全集与空集的含义.3.集合的基本运算(1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.(3)能使用韦恩(V e n n)图表达集合的关系及运算.一、集合的基本概念1.元素与集合的关系:a Aa A∈⎧⎨∉⎩属于,记为不属于,记为.2.集合中元素的特征:3.集合的分类:有限集与无限集,特别地,我们把不含有任何元素的集合叫做空集,记作∅. 4.常用数集及其记法:注意:实数集R 不能表示为{x |x 为所有实数}或{R },因为“{ }”包含“所有”“全体”的含义. 5.集合的表示方法:自然语言、列举法、描述法、图示法. 二、集合间的基本关系真子集集,且集合B 中至少有B A ⊃必记结论:(1)若集合A 中含有n 个元素,则有2n 个子集,有21n -个非空子集,有21n -个真子集,有22n -个非空真子集.(2)子集关系的传递性,即,A B B C A C ⊆⊆⇒⊆.注意:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解. 三、集合的基本运算 1.集合的基本运算{|B x x =|{B x x=2.集合运算的相关结论B A ⊆ B B ⊆ A A = ∅=∅B A ⊇B B ⊇A A =A ∅=()U A A =U U =∅U U ∅=)A A =∅A U =3.必记结论(.)U UU A B A B A A B B A B A B ⊆⇔=⇔=⇔⊇=⇔∅痧?考向一 集合的基本概念解决集合概念问题的一般思路:(1)研究集合问题时,首先要明确构成集合的元素是什么,即弄清该集合是数集、点集,还是其他集合,然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么,从而准确把握集合的意义.常见的集合的意义如下表:(2)利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中的元素的个数时,要注意检验集合是否满足元素的互异性.典例1 已知集合{}1,1A =-,{}1,0,1B =-,则集合{}|, C a b a A b B -∈∈=中元素的个数为 A .2 B .3 C .4 D .5【答案】D【名师点睛】在解题时经常用到集合元素的互异性,一方面利用集合元素的互异性能顺利找到解题的切入点;另一方面,在解答完毕时,注意检验集合的元素是否满足互异性,以确保答案正确.1.已知集合,若,则非零实数的值是_________. 考向二 集合间的基本关系集合间的基本关系在高考中时有出现,常考查求子集、真子集的个数及利用集合关系求参数的取值范围问题,主要以选择题的形式出现,且主要有以下两种命题角度:(1)求子集的个数;(2)由集合间的关系求参数的取值范围.典例2 已知集合22{|0},{|,}2x A x B y y x x A x -=∈≤==∈+Z ,则集合B 的子集的个数为 A .7 B .8 C .15 D .16【答案】B【名师点睛】求集合的子集(真子集)个数问题,当集合的元素个数较少时,也可以利用枚举法解决,枚举法不失为求集合的子集(真子集)个数的好方法,使用时应做到不重不漏.2.已知集合{}1,0,A a =-,{B =.若B A ⊆,则实数a 的值为__________.考向三 集合的基本运算有关集合间运算的试题,在高考中多以客观题的形式出现,且常与函数、方程、不等式等知识相结合,难度一般不大,常见的类型有: (1)有限集(数集)间集合的运算求解时,可以用定义法和Venn 图法,在应用Venn 图时,注意全集内的元素要不重不漏. (2)无限集间集合的运算常结合不等式等内容考查,一般先化简集合,再将集合在数轴上表示出来,最后进行集合运算求范围. (3)用德·摩根公式法求解集合间的运算 对于有()()U U A B 痧和()()U U A B 痧的情况,可以直接应用德·摩根公式()()()U U U A B A B =痧?和()()()U U U A B A B =痧?进行运算.典例3 已知集合,,则()P Q =R ðA .B .C .D .【答案】C【解析】因为或,所以2|03P x x ⎧⎫=<<⎨⎬⎩⎭R ð又因为 ,所以()PQ =R ð,故选C .【名师点睛】对连续数集间的运算,借助数轴的直观性,进行合理转化;对已知连续数集间的关系,求其中参数的取值范围时,要注意单独考查等号能否取到.3.设集合,集合,则 A . B . C .D .4.设集合,已知,那么的取值范围是A .B .C .D .考向四 与集合有关的创新题目与集合有关的创新题目是近几年高考的一个新趋势,试题出现较多的是在现有运算法则和运算律的基础上定义一种新的运算,并运用它解决相关的一些问题.解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,并能够应用到具体的解题过程之中,这是破解新定义型集合问题难点的关键所在;(2)用好集合的性质.集合的性质(概念、元素的性质、运算性质等)是破解新定义型集合问题的基础,也是突破口,在解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素,在关键之处用好集合的运算与性质.典例4 设S 是整数集Z 的非空子集,如果,a b S ∀∈,有ab S ∈,则称S 关于数的乘法是封闭的.若,T V 是Z 的两个不相交的非空子集,T V =Z ,且,,a b c T ∀∈,有abc T ∈;,,x y z V ∀∈,有xyz V ∈,则下列结论恒成立的是A .,T V 中至少有一个关于乘法是封闭的B .,T V 中至多有一个关于乘法是封闭的C .,T V 中有且只有一个关于乘法是封闭的D .,T V 中每一个关于乘法都是封闭的 【答案】A1.已知集合{}|1A x x =>-,则下列选项正确的是 A .0A ⊆ B .{}0A ⊆ C . A ∅∈D .{}0A ∈2.已知单元素集合(){}2|210A x x a x =-++=,则a = A .0 B .-4 C .-4或1 D .-4或03.已知集合,则M N ð=A .B .C .D .4.已知集合,,则A .B .C .D .5.已知集合,若,则实数的值为 A .B .C .D .6.已知全集,集合1{|,01}M y y x x==<<,,则下图中阴影部分所表示的集合为A .B .C .D .7.已知集合,,则满足条件的集合的个数有A .2个B .3个C .4个D .5个 8.设集合,,则下列关系正确的是A .B .C .A B ⊆R R痧D .B A ⊆R ð9.已知集合{}4,5,6P =,{}1,2,3Q =,定义{},,P Q x x p q p P q Q ⊕==-∈∈,则集合P Q ⊕的所有非空真子集的个数为 A .32 B .31 C .30 D .以上都不对 10.设集合,,则的真子集的个数为A .3B .4C .7D .8 11.设集合,其中,若,则实数_______. 12.若集合,,,则的取值范围是_______.13.已知集合{,,}{0,1,2}a b c =,且下列三个关系:①2a ≠;②2b =;③0c ≠有且只有一个正确,则10010a b c ++等于________.14.已知集合,集合,集合,若A B C ⊆,则实数m的取值范围是_______.1.(2018浙江)已知全集U ={1,2,3,4,5},A ={1,3},则=U A ð A .∅ B .{1,3}C .{2,4,5}D .{1,2,3,4,5}2.(2018新课标全国Ⅰ理科)已知集合{}220A x x x =-->,则A =R ð A .{}12x x -<<B .{}12x x -≤≤ C .}{}{|1|2x x x x <->D .}{}{|1|2x x x x ≤-≥3.(2018新课标全国Ⅲ理科)已知集合{}|10A x x =-≥,{}012B =,,,则A B =A .{}0B .{}1C .{}12,D .{}012,, 4.(2018新课标全国Ⅱ理科)已知集合(){}223A x y xy x y =+∈∈Z Z ,≤,,,则A 中元素的个数为 A .9 B .8 C .5D .45.(2017新课标全国Ⅰ理科)已知集合A ={x |x <1},B ={x |31x <},则 A .{|0}A B x x =< B .A B =R C .{|1}AB x x =>D .AB =∅6.(2017新课标全国Ⅱ理科)设集合{}1,2,4A =,{}240B x x x m =-+=.若{}1A B =,则B =A .{}1,3-B .{}1,0C .{}1,3D .{}1,57.(2017天津理科)设集合{1,2,6},{2,4},{|15}A B C x x ===∈-≤≤R ,则()AB C =A .{2}B .{1,2,4}C .{1,2,4,6}D .{|15}x x ∈-≤≤R8.(2017江苏)已知集合{1,2}A =,2{,3}B a a =+,若{1}A B =,则实数a 的值为 ▲ .1.【答案】 【解析】若 则此时集合B 不符合元素的互异性,故 若则符合题意;若则不符合题意.故答案为2.4.【答案】C 【解析】∵集合,集合,且,∴.故选C .1.【答案】B【解析】元素与集合的关系,用 ∈ ;集合与集合的关系,用 ⊆ ,可知 B 正确. 2.【答案】D【解析】由于只有一个元素,故判别式为零,即()222440,a a a +-=+=得0a =或4a =-.故选D . 3.【答案】B 【解析】由已知,则M Nð,故选B .4.【答案】A【解析】由题意,集合,所以,故选A .5.【答案】B 【解析】或,解得或,由集合中元素的互异性知,故选B .7.【答案】C 【解析】因为,,所以集合中一定含有元素1,所以符合条件的集合为,故选C.8.【答案】C 【解析】由题意,,∴,只有C 正确.9.【答案】C【解析】根据新定义的运算可知{}1,2,3,4,5P Q ⊕=,P Q ∴⊕的所有非空真子集的个数为52230-=,故选C . 10.【答案】C【解析】∵,,,其真子集个数为,故选C .11.【答案】【解析】因为A =B ,所以故答案为.12.【答案】【解析】根据题意,可以求得,,因为,所以,结合数轴可以求得,所以的取值范围是.13.【答案】201【解析】可分下列三种情形:(1)若只有①正确,则a ≠2,b ≠2,c =0,所以a =b =1,与集合中元素的互异性相矛盾,所以只有①正确是不可能的;(2)若只有②正确,则b =2,a =2,c =0,这与集合中元素的互异性相矛盾,所以只有②正确是不可能的; (3)若只有③正确,则c ≠0,a =2,b ≠2,所以c =1,b =0,所以100a +10b +c =100×2+10×0+1=201. 14.【答案】1,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦【解析】由题意,{|12}A B x x =-<<,集合{|10}C x mx A B C =+⊆>,,则①当0m <时②当m 0=时,成立;③当0m >1.【答案】C 【解析】因为全集,,所以根据补集的定义得,故选C .2.【答案】B 【解析】解不等式得,所以,所以可以求得{}|12A x x =-≤≤R ð,故选B .【名师点睛】该题考查的是有关一元二次不等式的解法以及集合的补集的求解问题,在解题的过程中,需要明确一元二次不等式的解集的形式以及补集中元素的特征,从而求得结果. 3.【答案】C【解析】易得集合{|1}A x x =≥,所以{}1,2A B =,故选C .4.【答案】A 【解析】,当时,;当时,;当时,,所以共有9个元素,选A .6.【答案】C 【解析】由{}1AB =得1B ∈,即1x =是方程240x x m -+=的根,所以140,3m m -+==,{}1,3B =,故选C .【名师点睛】集合中元素的三个特性中的互异性对解题影响较大,特别是含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.两个防范:①不要忽视元素的互异性;②保证运算的准确性. 7.【答案】B 【解析】(){1,2,4,6}[1,5]{1,2,4}A B C =-=,故选B .8.【答案】1【解析】由题意1B ∈,显然233a +≥,所以1a =,此时234a +=,满足题意,故答案为1. 【名师点睛】(1)认清元素的属性.解决集合问题时,认清集合中元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解的两个先决条件.(2)注意元素的互异性.在解决含参数的集合问题时,要注意检验集合中元素的互异性,否则很可能会因为不满足“互异性”而导致错误. (3)防范空集.在解决有关,A B A B =∅⊆等集合问题时,往往容易忽略空集的情况,一定要先考虑∅时是否成立,以防漏解.。
2019高考数学复习详细资料(精品)——直线与方程17页

2019年高三数学一轮复习精品资料:第八章平面解析几何【知识特点】1、本章内容主要包括直线与方程、圆与方程、圆锥曲线,是解析几何最基本,也是很重要的内容,是高中数学的重点内容,也是高考重点考查的内容之一;2、本章内容集中体现了用坐标法研究曲线的思想与方法,概念、公式多,内容多,具有较强的综合性;3、研究圆锥曲线的方法很类似,因此可利用类比的方法复习椭圆、双曲线、抛物线的定义与几何性质,掌握解决解析几何问题的最基本的方法。
【重点关注】1、关于直线的方程,直线的斜率、倾斜角,几种距离公式,两直线的位置关系,圆锥曲线的定义与性质等知识的试题,都属于基本题目,多以选择题、填空题形式出现,一般涉及两个以上的知识点,这些将是今后高考考查的热点;2、关于直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系的题目出现次数较多,既有选择题、填空题,也有解答题。
既考查基础知识的应用能力,又考查综合运用知识分析问题、解决问题的能力;3、直线与圆锥曲线联系在一起的综合题多以高档题出现,要求学生分析问题的能力,计算能力较高;4、注重数学思想方法的应用解析法、数形结合思想、函数与方程的思想、转化与化归的思想、分类讨论思想及待定系数法在各种题型中均有体现,应引起重视。
【地位和作用】解析几何是17世纪数学发展的重大成果之一,其本质是用代数方法研究图形的几何性质,体现了数形结合的重要数学思想。
在本模块中,学生将在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程,运用代数方法研究它们的几何性质及其相互位置关系,并了解空间直角坐标系。
体会数形结合的思想,初步形成用代数方法解决几何问题的能力。
在平面解析几何初步的教学中,教师应帮助学生经历如下的过程:首先将几何问题代数化,用代数的语言描述几何要素及其关系,进而将几何问题转化为代数问题;处理代数问题;分析代数结果的几何含义,最终解决几何问题。
这种思想应贯穿平面解析几何教学的始终,帮助学生不断地体会“数形结合”的思想方法。
2019年高考理科数学分类汇编:坐标系与参数方程(解析版)

解问题.
3.【 2019 年高考全国Ⅱ卷理数】 在极坐标系中, O 为极点, 点 M ( 0 , 0)( 0 0) 在曲线 C : 4sin 上,
直线 l 过点 A(4,0) 且与 OM 垂直,垂足为 P.
( 1)当 0= 时,求 0 及 l 的极坐标方程; 3
( 2)当 M 在 C 上运动且 P 在线段 OM 上时,求 P 点轨迹的极坐标方程.
3
4
|4 0 2| 6
所以点( 1, 0)到直线 l 的距离 d
4 2 32
,故选 D .
5
,即 4 x 3 y2 0 ,
【名师点睛】 本题考查直线参数方程与普通方程的转化, 基本运算能力的考查.
点到直线的距离, 属于容易题, 注重基础知识、
2.【2019 年高考全国Ⅰ卷理数】在直角坐标系
xOy 中,曲线 C 的参数方程为
42
2
【答案】( 1) 0 2 3 , l 的极坐标方程为 cos
2; 3
( 2) 4cos ,
,. 42
【解析】( 1)因为 M 0, 0 在 C上,当 0 由已知得 |OP | | OA | cos 2 .
3
时, 0
3
4sin 3
2 3.
设 Q( , ) 为 l 上除 P的任意一点.在 Rt△OPQ 中, cos
x
1 t2 , 1 t 2 ( t 为参数).以
4t
y 1 t2
坐 标原点 O 为 极点 ,x 轴 的正 半轴 为极轴 建立 极坐标系 ,直 线 l 的极 坐标 方程为
2 cos 3 sin 11 0 .
( 1)求 C 和 l 的直角坐标方程;
( 2)求 C 上的点到 l 距离 y 1(x 4
2019年高考数学理科考点一遍过35直线的位置关系(含解析)

(1)能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直. (2)能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标.(3)掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离.一、两条直线的位置关系直时,不要忘记一条直线的斜率不存在、另一条直线的斜率为零的情况. 二、两条直线的交点对于直线l 1:A 1+B 1y +C 1=0,l 2:A 2+B 2y +C 2=0,1l 与2l 的交点坐标就是方程组1112220A x B y C A x B y C ++=⎧⎨++=⎩的解.(1)方程组有唯一解⇔1l 与2l 相交,交点坐标就是方程组的解; (2)方程组无解⇔1l ∥2l ;(3)方程组有无数解⇔1l 与2l 重合. 三、距离问题(1)平面上任意两点P 1(1,y 1),P 2(2,y 2)间的距离|P 1P 2|(2)点P 0(0,y 0)到直线l :A +By +C =0的距离d.(3)两条平行线A +By +C 1=0与A +By +C 2=0(C 1≠C 2)间的距离d.四、对称问题(1)中心对称:点(,)B x y 为点11(,)A x y 与22(,)C x y 的中点,中点坐标公式为121222x x x y y y +⎧=⎪⎪⎨+⎪=⎪⎩. (2)轴对称:若点P 关于直线l 的对称点为P',则PP'l P P'l ⊥⎧⎨⎩直线与的中点在上.考向一 两直线平行与垂直的判断及应用由两直线平行或垂直求参数的值:在解这类问题时,一定要“前思后想”.“前思”就是在解题前考虑斜率不存在的可能性,是否需要分情况讨论;“后想”就是在解题后,检验答案的正确性,看是否出现增解或漏解.典例1 若直线21y x =-与直线30x my ++=平行,则m 的值为 A .12B .12- C .2-D .2【答案】B【解析】直线21y x =-化为210x y --=,因为210x y --=与直线30x my ++=平行,13211m ∴=≠--,解得12m =-,故选B. 【名师点睛】本题主要考查两直线平行的充要条件,意在考查对基础知识掌握的熟练程度,属于简单题.直接根据两直线平行的充要条件,列出关于m 的方程求解即可.1.“1a =”是“直线()2110a x ay +++=和直线330ax y -+=垂直”的 A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件考向二 两直线的相交问题1.两直线交点的求法求两直线的交点坐标,就是解由两直线方程组成的方程组,以方程组的解为点的坐标,即交点的坐标.2.求过两直线交点的直线方程的方法求过两直线交点的直线方程,先解方程组求出两直线的交点坐标,再结合其他条件写出直线方程.也可借助直线系方程,利用待定系数法求出直线方程,这样能简化解题过程.典例2 已知直线l 经过直线2-y-3=0和4-3y-5=0的交点P ,且垂直于直线2+3y+5=0,求直线l 的方程.【答案】直线l 的方程为3-2y-4=0.因为直线l 与直线2+3y+5=0垂直,所以2413λλ++·(-23)=-1,解得λ=1.故直线l 的方程为3-2y-4=0.2.已知直线111:1+=l a x b y 和直线222:1+=l a x b y 相交于点P (2,3),则经过点P 1(a 1,b 1)和P 2(a 2,b 2)的直线方程是________.考向三 距离问题1.求两点间的距离,关键是确定两点的坐标,然后代入公式即可,一般用判断三角形的形状等.2.解决点到直线的距离有关的问题,应熟记点到直线的距离公式,若已知点到直线的距离求直线方程,一般考虑待定斜率法,此时必须讨论斜率是否存在.3.求两条平行线间的距离,要先将直线方程中,y 的对应项系数转化成相等的形式,再利用距离公式求解.也可以转化成点到直线的距离问题.典例3 (1)若点A (2,3),B (-4,5)到直线l 的距离相等,且直线l 过点P (-1,2),则直线l 的方程为_________;(2)若直线m 被两直线l1:-y +1=0与l 2:-y +3=0所截得的线段的长为m 的倾斜角θ(θ 为锐角)为_________.【答案】(1)+3y -5=0或=-1;(2)15°或75°3.若动点()()111222,,,P x y P x y 分别在直线12:50,:150l x y l x y --=--=上移动,则12P P 的中点P 到原点的距离的最小值是A .B .2C .D .2考向四 对称问题解决对称问题要抓住以下两点:(1)已知点与对称点的连线与对称轴垂直;(2)以已知点和对称点为端点的线段的中点在对称轴上.典例4 已知直线l 3-y+3=0,求(1)点P (4,5)关于直线l 的对称点的坐标; (2)直线-y-2=0关于直线l 对称的直线方程. 【答案】(1)(-2,7);(2)7+y+22=0.【解析】设P (,y )关于直线l 3-y+3=0的对称点为P'(',y').∵PP'·l =−1,4.光线通过点()2,3A ,在直线:10l x y ++=上反射,反射光线经过点()1,1B . (1)求点()2,3A 关于直线l 对称点的坐标; (2)求反射光线所在直线的一般式方程.考向五 直线过定点问题求解含有参数的直线过定点问题,有两种方法:(1)任给直线中的参数赋两个不同的值,得到两条不同的直线,然后验证这两条直线的交点就是题目中含参数直线所过的定点,从而问题得解.(2)分项整理,含参数的并为一项,不含参数的并为一项,整理成等号右边为零的形式,然后令含参数的项和不含参数的项分别为零,解方程组所得的解即为所求定点.典例5 求证:不论m 取什么实数,直线(2m -1)+(m +3)y -(m -11)=0都经过一个定点,并求出这个定点的坐标. 【答案】详见解析.5.已知点()20A ,,点()20B -,,直线l :()()3140x y λλλ++--=(其中λ∈R ). (1)求直线l 所经过的定点P 的坐标;(2)若分别过A ,B 的两条平行直线截直线l 所得线段的长为l 的方程.1.过两直线3+y −1=0与+2y −7=0的交点且与第一条直线垂直的直线方程是 A .−3y +7=0 B .−3y +13=0 C .3−y +7=0D .3−y −5=02.已知m 为实数,直线1:10l mx y +-=,()2:3220l m x my -+-=,则“1m =”是“12l l ∥”的A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件3.已知倾斜角为α的直线l 与直线+2y-3=0垂直,则cos(-2α)的值为A .B .-C .2D .-4.若直线l 1+ay+6=0与l 2(a-2)+3y+2a =0平行,则两直线间的距离为 A .2 B .2 C .D .5.直线420ax y +-=与直线250x y b -+=垂直,垂足为()1,c ,则a b c ++= A .2- B .4- C .6-D .8-6.若点102(,)到直线:300l x y m m ++=>(),则m = A .7B .172C .14D .177.设两条直线的方程分别为0x y a ++=,0x y b ++=,已知a ,b 是方程20x x c ++=的两个实根,且108c ≤≤,则这两条直线之间的距离的最大值和最小值分别是A12BC,12D 14 8.设直线1:210l x y -+=与直线2:30l mx y ++=的交点为A ,,P Q 分别为12,l l 上任意两点,点M 为,P Q 的中点,若12AM PQ =,则m 的值为 A .2 B .2- C .3D .3-9.已知三条直线2310x y -+=,4350x y ++=,10mx y --=不能构成三角形,则实数m 的取值集合为 A .42,33⎧⎫-⎨⎬⎩⎭B .42,33⎧⎫-⎨⎬⎩⎭C .424,,333⎧⎫-⎨⎬⎩⎭D .422,,333⎧⎫--⎨⎬⎩⎭10.已知点P (m ,n )到点A (0,4)和B (-8,0)的距离相等,则()m +()n 的最小值为 A .-3 B .3 C .16D .411.若直线与直线互相垂直,则实数.12.若直线1:2l y kx k =+-与直线2l 关于直线1y x =-对称,则直线2l 恒过定点________. 13.若直线1:10l ax y -+=与直线2:2210l x y --=的倾斜角相等,则实数a = . 14.已知0a >,0b >,若直线()1210a x y -+-=与直线0x by +=互相垂直,则ab 的最大值是__________.15.若直线1:20(0)l x y m m -+=>与直线2:30l x n y +-=之间的距离是,则m n +=_________.16.设()2,P n n是函数2y x=图象上的动点,当点P 到直线1y x =-的距离最小时,n =_________.17.一条光线从()3,2A )发出,到x 轴上的M 点后,经x 轴反射通过点()1,6B -,则反射光线所在直线的斜率为________.18.已知l 1,l 2是分别经过A (2,1),B (0,2)两点的两条平行直线,当l 1,l 2之间的距离最大时,直线l 1的方程是 . 19.已知直线与相交于点(1)求交点的坐标; (2)设直线,分别求过点且与直线平行和垂直的直线方程.20.已知直线.(1)若,求实数的值;(2)当时,求直线与之间的距离.21.已知ABC △的三个顶点为()4,0A 、()8,10B 、()0,6C . (1)求过点A 且平行于BC 的直线方程; (2)求过点B 且与A 、C 距离相等的直线方程.22.已知两条直线l 1a-by+4=0和l 2(a-1)+y-b =0. (1)若l 1⊥l 2,且l 1过点(-3,-1),求实数a ,b 的值.(2)是否存在实数a ,b ,使得l 1∥l 2,且坐标原点到这两条直线的距离相等?并说明理由.23.已知两条直线l 1(a-1)-2y+b =0,l 2a+(b-4)y+3=0,其中a >0.若l 1⊥l 2,且l 1过点(1,3). (1)求l 1,l 2的方程;(2)若光线沿直线l1射入,遇到直线=0后反射,求反射光线所在的直线方程.24.已知三条直线l12−y+a=0(a>0),直线l24−2y−1=0和直线l3+y−1=0,且l1和l2(1)求a的值.(2)能否找到一点P,使得P点同时满足下列三个条件:①P是第一象限的点;②P点到l1的距离是P点到l2的距离的12;③P点到l1的距离与P点到l3若能,求出P点坐标;若不能,请说明理由.【名师点睛】本题主要考查充分条件与必要条件,两条直线垂直与斜率的关系,属于简单题. 对直线位置关系的考查是热点命题方向之一,这类问题以简单题为主,主要考查两直线垂直与两直线平行两种特殊关系:在斜率存在的前提下,(1)1212l l k k ⇔=∥;(2)12121l l k k ⊥⇔⋅=-,这类问题尽管简单却容易出错,特别是容易遗忘斜率不存在的情况,这一点一定不能掉以轻心. 2.【答案】2+3y =1【解析】因为P (2,3)在直线l 1和l 2上,所以1122231231a b a b +=⎧⎨+=⎩,则点111(),P a b 和222(),P a b 的坐标是方程2+3y =1的解,所以经过点111(),P a b 和222(),P a b 的直线方程是2+3y =1. 3.【答案】A【解析】因为12l l ∥,所以12P P 的中点P 的轨迹为直线:15502x y +--=,即100x y --=, 因此PA. 4.【答案】(1)()4,3--;(2)4510x y -+=.【解析】(1)设点()23A ,关于直线l 的对称点为()000,A x y ,则0000312231022y x x y -⎧=⎪-⎪⎨++⎪++=⎪⎩, 解得004,3x y =-=-,即点()23A ,关于直线l 的对称点为()04,3A --. (2)由于反射光线所在直线经过点()04,3A --和()1,1B , 所以反射光线所在直线的方程为()4115y x -=-即4510x y -+=. 5.【答案】(1)直线l 过定点()1,3;(2)1x =或333y x =-+.则所求直线为1x =或3y x =+. 【名师点睛】本题考查了直线方程过定点问题,平行线间距离及夹角问题,主要是依据图象判断各条直线的位置关系,属于中档题.(1)根据直线过定点,化简直线方程,得到关于λ 的表达式,令系数与常数分别为0即可求得过定点的坐标.(2)根据平行线间距离公式,求得平行线间距离;由倾斜角与直线的夹角关系,求得直线的方程.1.【答案】B【解析】由310270x y x y +-=⎧⎨+-=⎩,得14x y =-⎧⎨=⎩,即交点为(−1,4).∵第一条直线的斜率为−3,且与所求直线垂直,∴所求直线的斜率为13.∴由点斜式方程得所求直线方程是y −4=13(+1),即−3y +13=0. 2.【答案】A【名师点睛】(1)本题主要考查充要条件的判断,考查两直线平行的等价条件,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)本题也可以利用下面的结论解答,直线1110a x b y c ++=和直线2220a x b y c ++=平行,则12210a b a b -=且两直线不重合,求出参数的值后要代入检验看两直线是否重合. 3.【答案】B【解析】由题意可知tan α=2,所以cos(-2α)=cos(1 008π+-2α)=-sin 2α=-=-=-.4.【答案】C 【解析】由l 1∥l 2知,≠,解得a =-1,所以l 1-y+6=0,l 2-y+=0,两条平行直线l 1与l 2间的距离d =.故选C.5.【答案】B【解析】∵直线420ax y +-=与直线250x y b -+=垂直,∴2145a -⨯=-,∴10a =,∴直线420ax y +-=即为5210x y +-=.将点()1,c 的坐标代入上式可得5210c +-=,解得2c =-.将点()1,2-的坐标代入方程250x y b -+=得()2520b -⨯-+=,解得12b =-. ∴101224a b c ++=--=-. 故选B .【名师点睛】本题考查两直线的位置关系及其应用,考查学生的应用意识及运算能力,解题的关键是灵活运用所学知识解题,即明确点()1,c是两直线的交点.根据两直线垂直可得a,然后将点()1,c的坐标代入直线420ax y+-=可得c,同理可得b,于是可得a b c++的值.6.【答案】B31710,0,22m m m=∴+=±>∴=.故选B.7.【答案】A【名师点睛】本题考查了平行线之间的距离的求法,函数的最值的求法,考查了计算能力,注意a b c,,之间的关系,利用其关系进行转化,属于中档题.8.【答案】A【解析】根据题意画出图形,如图所示:直线1210l x y-+=:与直线230l mx y++=:的交点为A,M为PQ的中点,若12AM PQ=,则PA QA⊥,即121210l l m⊥∴⨯+-⨯=,(),解得2m=.故选A.9.【答案】D10.【答案】C【解析】因为点P (m ,n )到点A (0,4)和B (-8,0)的距离相等,所以=,即2m+n =-6,又()m >0,()n >0,所以()m +()n ≥2=2=2=16,当且仅当,即2m =n =-3时取等号.11.【答案】 【解析】由题得,,解得.故答案为.12.【答案】()3,0 【解析】直线1:2l y kx k =+-经过定点()12,,点()12,关于直线1y x =-对称的点为()30,,∴点()30,在直线2l 上,即直线2l 恒过定点()30,,故答案为()30,. 13.【答案】1【解析】直线的倾斜角相等,则两直线平行或重合,据此有:122a -=-,求解关于实数a 的方程可得:1a =. 14.【答案】18【名师点睛】本题主要考查了两直线垂直的条件以及基本不等式,属于中档题.本题使用基本不等式时,注意凑项,方便使用基本不等式.15.【答案】0 【解析】直线1:20(0)l x y m m -+=>与直线2:30l x ny +-=2n =-⎧∴=2n =-,2m =(负值舍去),则220m n +=-=.故答案为0.【名师点睛】本题主要考查了两条平行直线间的距离公式,理解题目意思,运用公式求解即可,较为基础. 16.【答案】12【解析】()2,P n n是函数2y x=图象上的动点,则点P 到直线1y x =-的距离为d == ∴当12n =时,d 取得最小值. 故答案为12. 【名师点睛】本题考查了点到直线的距离公式应用问题,是基础题.由点到直线的距离公式求得n 的关系式,从而求得距离最小时n 的值. 17.【答案】−2 【解析】如图所示:【名师点睛】本题考查的是反射定律,以镜面反射为背景的问题,实质就是对称问题,求解这类问题一般要转化为求对称点的问题,判断点A '在直线MB 上,是解题的关键. 18.【答案】2-y-3=0【解析】由平面几何知识,得当l 1⊥AB 时,l 1,l 2之间的距离最大.∵A (2,1),B (0,2),∴AB =-,=2.则直线l 1的方程是y-1=2(-2),即2-y-3=0. 19.【答案】(1);(2),.【解析】(1)由,得,.(2)与平行直线方程,即.与垂直的直线方程,即. 20.【答案】(1);(2).【解析】(1)由知,解得.(2)当12l l ∥时,有,解得,,即, 所求距离为=.【名师点睛】本题考查直线与直线之间的位置关系.解答本题时要注意: (1)利用直线垂直,结合斜率之间的关系,建立方程,求解实数的值; (2)利用直线平行,确定参数的值,利用平行直线之间的距离公式,求值计算. 21.【答案】(1)240x y --=;(2)7640x y -+=或32440x y +-=.【名师点睛】本题考查直线的点斜式,考查平行关系的应用,考查分类讨论思想与逻辑思维能力,属于中档题.22.【答案】(1)a=2,b=2;(2)不存在.【解析】(1)由已知可得l2的斜率存在,为2=1-a.若2=0,则1-a=0,a=1.∵l1⊥l2,∴直线l1的斜率必不存在,即b=0.又l1过点(-3,-1),∴-3a+4=0,即a=(矛盾).∴此种情况不存在,∴不存在满足条件的实数a,b,使得l1∥l2,且坐标原点到这两条直线的距离相等.23.【答案】(1)l1,l2的方程分别为l1-2y+5=0,l22+y+3=0;(2)+2y-5=0. 【解析】(1)∵l1过点(1,3),∴(a-1)-6+b=0.①由l1⊥l2,得(a-1)a-2(b-4)=0.②联立①②,得a2+a-6=0⇒a=2或a=-3(舍去),∴a=2,b=5.∴l1,l2的方程分别为l1-2y+5=0,l22+y+3=0.(2)由,解得入射点A(0,).取直线-2y+5=0上一点B(-5,0),点B关于直线=0的对称点B1(5,0)必在反射线上, 所以直线AB1的方程即为所求的反射光线所在的直线方程,由y-0=(-5),整理得+2y-5=0.即反射光线所在的直线方程为+2y-5=0.24.【答案】(1)3;(2)P(137 ,918).【名师点睛】本题考查了直线与直线的平行关系、平行线间的距离、点到直线的距离等,关键计算量比较大,注意不要算错,属于中档题.(1)根据两条直线是平行关系,利用两条平行线的距离公式即可求得a的值.(2)根据点到直线的距离公式,讨论当P点满足②与③两种条件下求得参数的取值,并注意最后结果的取舍.。
2019年高考数学(理)考点一遍过 考点32 直线、平面垂直的判定及其性质含解析

(1)以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理.理解以下判定定理:·如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直.·如果一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面互相垂直.理解以下性质定理,并能够证明:·如果两个平面垂直,那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直.(2)能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题.一、直线与平面垂直1.定义如果直线l与平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线l与平面α互相垂直.记作:l⊥α.图形表示如下:【注意】定义中的“任意一条直线”这一词语与“所有直线”是同义语,与“无数条直线”不是同义语.2.直线与平面垂直的判定定理b P =⇒判断直线与平面垂直【注意】在应用该定理判断一条直线和一个平面垂直时,一定要注意是这条直线和平面内的两条相交..直线垂直,而不是任意的两条直线. 3.直线与平面垂直的性质定理4.直线与平面所成的角(1)定义:一条直线和一个平面相交,但不和这个平面垂直,这条直线叫做这个平面的斜线,斜线和平面的交点叫做斜足.过斜线上斜足以外的一点向平面引垂线,过垂足和斜足的直线叫做斜线在这个平面上的射影.平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角..,叫做这条直线和这个平面所成的角.(2)规定:一条直线垂直于平面,我们说它们所成的角等于90;一条直线和平面平行,或在平面内,我们说它们所成的角等于0.因此,直线与平面所成的角.........α.的范围是....π[0,]2.5.常用结论(熟记)(1)若两条平行线中一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于这个平面.(2)若一条直线垂直于一个平面,则这条直线垂直于这个平面内任何一条直线.(3)过空间任一点有且只有一条直线与已知平面垂直.(4)过空间任一点有且只有一个平面与已知直线垂直.二、平面与平面垂直1.定义两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直.平面α与平面β垂直,记作αβ⊥.图形表示如下:2.平面与平面垂直的判定定理3.平面与平面垂直的性质定理=l lβα⎪⎪⇒⎬⊂⎪⎪⊥⎭4.二面角(1)二面角的定义:平面内的一条直线把平面分成两部分,这两部分通常称为半平面.从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角.... 这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面.(2)二面角的平面角的定义:在二面角的棱上任取一点,以该点为垂足,在两个半平面内分别作垂直于棱的射线,则这两条射线构成的角叫做这个二面角的平面角. (3)二面角的范围:[0,π]. 5.常用结论(熟记)(1)两平面垂直的性质定理是把面面垂直转化为线面垂直.(2)两个相交平面同时垂直于第三个平面,它们的交线也垂直于第三个平面.(3)如果两个平面互相垂直,那么过第一个平面内的一点且垂直于第二个平面的直线在第一个平面内. 三、垂直问题的转化关系考向一 线面垂直的判定与性质线面垂直问题的常见类型及解题策略: (1)与命题真假判断有关的问题.解决此类问题的方法是结合图形进行推理,或者依据条件举出反例否定. (2)证明直线和平面垂直的常用方法: ①线面垂直的定义; ②判定定理;③垂直于平面的传递性(a b a b αα⊥⇒⊥∥,); ④面面平行的性质(a a ααββ⊥⇒⊥,∥); ⑤面面垂直的性质. (3)线面垂直的证明.证明线面垂直的核心是证线线垂直,而证明线线垂直则需借助线面垂直的性质.因此,判定定理与性质定理的合理转化是证明线面垂直的基本思想. (4)线面垂直的探索性问题.①对命题条件的探索常采用以下三种方法:a .先猜后证,即先观察与尝试给出条件再证明;b .先通过命题成立的必要条件探索出命题成立的条件,再证明其充分性;c .把几何问题转化为代数问题,探索命题成立的条件.②对命题结论的探索常采用以下方法:首先假设结论存在,然后在这个假设下进行推理论证,如果通过推理得到了合乎情理的结论就肯定假设,如果得到了矛盾的结果就否定假设.典例1 如图所示,和都是以为直角顶点的等腰直角三角形,且,下列说法中错误的是A .平面B .平面C .平面D .平面【答案】D1.如图,在棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -中,点E 、F 分别是棱BC 、1CC 的中点,P 是底面ABCD 上(含边界)一动点,且满足1A P EF ⊥,则线段1A P 长度的取值范围是A .1,2⎡⎢⎣⎦B .53,22⎤⎥⎣⎦C .⎡⎣D .2,3⎡⎣典例2 如图,在三棱柱中,各个侧面均是边长为的正方形,为线段的中点.()求证:平面; ()求证:直线平面;()设为线段上任意一点,在1BC D △内的平面区域(包括边界)是否存在点,使?请说明理由.【解析】()∵三棱柱中,各个侧面均是边长为的正方形,∴,, ∴平面, 又∵平面,∴,()在1BC D △内的平面区域(包括边界)存在点,使,此时在线段上,证明如下:如图,过作,交线段于点, 由()可知,平面, 又平面,∴,由,,得平面,∵平面,∴.2.如图1所示,在Rt ABC △中,∠C =90°,D ,E 分别为AC ,AB 的中点,点F 为线段CD 上的一点,将ADE △沿DE 折起到1A DE △的位置,使A 1F ⊥CD ,如图2所示.(1)求证:1A F BE ⊥;(2)线段1A B 上是否存在点Q ,使1A C ⊥平面DEQ ?说明理由.考向二 面面垂直的判定与性质判定面面垂直的常见策略: (1)利用定义(直二面角).(2)判定定理:可以通过直线与平面垂直来证明平面与平面垂直.(3)在运用面面垂直的性质定理时,若没有与交线垂直的直线,则一般需作辅助线,基本作法是过其中一个平面内一点作交线的垂线,这样就把面面垂直转化为线面垂直,进而转化为线线垂直.典例3 已知在梯形中,,分别为底上的点,且,,,沿将平面折起至平面,如图.(1)求证:平面平面;(2)若,求多面体的体积.典例4 如图,直三棱柱中,分别是的中点,.(1)证明:平面;(2)证明:平面平面.则四边形是平行四边形.所以//, 因为,所以.又, 所以直线平面.因为//,所以直线平面.因为平面, 所以平面平面3.如图所示,M ,N ,P 分别是正方体1111ABCD A B C D 的棱AB ,BC ,DD 1上的点.考向三 线面角与二面角求直线与平面所成的角的方法: (1)求直线和平面所成角的步骤: ①寻找过斜线上一点与平面垂直的直线;②连接垂足和斜足得到斜线在平面上的射影,斜线与其射影所成的锐角或直角即为所求的角; ③把该角归结在某个三角形中,通过解三角形,求出该角. (2)求线面角的技巧:在上述步骤中,其中作角是关键,而确定斜线在平面内的射影是作角的关键,几何图形的特征是找射影的依据,射影一般都是一些特殊的点,比如中心、垂心、重心等. 求二面角大小的步骤:简称为“一作二证三求”.作平面角时,一定要注意顶点的选择.典例5 正三棱柱111ABC A B C -的所有棱长都相等,D 是11A C 的中点,则直线AD 与平面1B DC 所成角的正弦值为 A .35B .45C .34D【答案】B又1B DCD D =,∴AH ⊥平面1B CD ,∴∠ADH 为所求的线面角.设棱长为2,在ACD △中由等面积法得455AH =, ∴4545sin 55ADH ∠==,故选B.典例6 如图,直三棱柱111ABC A B C -的底面是边长为2的正三角形,,E F 分别是1,BC CC 的中点. (1)证明:平面AEF ⊥平面11B BCC ;(2)若直线1A C 与平面11A ABB 所成的角为45°,求三棱锥F AEC -的体积.【解析】(1)因为三棱柱111ABC A B C -是直三棱柱, 所以1AE BB ⊥,又E 是正三角形ABC 的边BC 的中点, 所以AE BC ⊥,因此AE ⊥平面11B BCC , 而AE ⊂平面AEF ,所以平面AEF ⊥平面11B BCC .(2)如图,设AB 的中点为D ,连接1,A D CD ,4.如图,四边形为矩形,四边形为直角梯形,.(1)求证:; (2)求证:平面; (3)若二面角的大小为,求直线与平面所成的角.典例7 已知ABCD 是正方形,E 是AB 的中点,将DAE △和CBE △分别沿DE 、CE 折起,使AE 与BE 重合,A 、B 两点重合后记为点P ,那么二面角P CD E --的大小为________. 【答案】30设正方形ABCD的边长为2,△中,PE=1,EF=2,∴∠PFE=30°.在Rt EFP【名师点睛】(1)二面角的平面角的顶点是二面角棱上任意一点.为了解题方便,可以把其放在某一特殊位置,这要具体问题具体分析.(2)求二面角的关键是找出(或作出)平面角,再把平面角放到三角形中求解.一般采取垂线法来作平面角,即过二面角的一个半平面内且不在棱上的一点作另一个半平面的垂线,过垂足作棱的垂线,利用线面垂直可找到二面角的平面角或其补角.典例8 在中,,以的中线为折痕,将沿折起,如图所示,构成二面角,在平面内作,且.(1)求证:∥平面;(2)如果二面角的大小为,求二面角的余弦值.【解析】(1)由得,所以为等腰直角三角形,由为的中点得,以的中线为折痕翻折后仍有.因为,所以∥,又平面,平面,所以∥平面.(2)因为二面角的大小为,所以平面平面,又平面平面,,在中,,于是在中,.在中,2222111332242BG A B BE A E ''=+-=, 所以在中,13312622cos 22232BFG +-∠==⨯⨯. 因此二面角的余弦值为6-.5.如图,在长方体1111ABCD A B C D -中,1AD AA ==1,2AB =,点E 是线段AB 的中点. (1)求证:1D E CE ⊥;(2)求二面角1D EC D --的正切值.1.下列命题中不正确的是A.如果平面α⊥平面β,且直线l∥平面α,则直线l⊥平面βB.如果平面α⊥平面β,那么平面α内一定存在直线平行于平面βC.如果平面α不垂直于平面β,那么平面α内一定不存在直线垂直于平面βD.如果平面α⊥平面γ,平面β⊥平面γ,α∩β=l,那么l⊥γ2.设a,b,c表示三条直线,α,β表示两个平面,则下列命题中不正确的是A.ccαβαβ⊥⎫⇒⊥⎬⎭∥B.a bb b cc aββ⊥⎫⎪⊂⇒⊥⎬⎪⎭是在内的射影C.b cb ccααα⎫⎪⊂⇒⎬⎪⊄⎭∥∥D.abb aαα⎫⇒⊥⎬⊥⎭∥3.如图,在三棱锥中,⊥底面,,则直线与平面所成角的大小为A .B .C .D .4.如图,三条相交于点P的线段PA,PB,PC两两垂直,P在平面ABC外,PH⊥平面ABC于H,则垂足H是△ABC的A.外心B.内心C.垂心D.重心5.如图,A,B,C,D为空间四点,在△ABC中,AB=2,AC=BC =,等边三角形ADB以AB为轴旋转,当平面ADB⊥平面ABC时,CD=A.B.2C.D.16.如图,已知六棱锥P-ABCDEF的底面是正六边形,PA⊥平面ABC,PA=2AB,则下列结论正确的是A.PB⊥AD B.平面PAB⊥平面PBCC.直线BC∥平面PAE D.直线PD与平面ABC所成的角为45°7.《九章算术》卷五《商功》中有如下问题:今有刍甍,下广三丈,袤四丈,上袤二丈,无广,高一丈,问积几何?问题中“刍甍”指的是底面为矩形的屋脊状的几何体,如图1,该几何体可由图2中的八边形沿,向上折起,使得与重合而成,设网格纸上每个小正方形的边长为1,则此“刍甍”中与平面所成角的正弦值为A.B.C.D.8.如图,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,点E为AD的中点,现分别沿BE,CE将△ABE,△DCE翻折,使得点A,D重合于点F,此时二面角E-BC-F的余弦值为(1) (2)A .34 B 7 C .23D 59.已知α,β是平面,m 、n 是直线,给出下列命题: ①若m ⊥α,m ⊂β,则α⊥β;②若m ⊂α,n ⊂α,m ∥β,n ∥β,则α∥β;③如果m ⊂α,n ⊄α,m ,n 是异面直线,那么n 与α相交; ④若α∩β=m ,n ∥m ,且n ⊄α,n ⊄β,则n ∥α且n ∥β. 其中命题正确的是__________. 10.如图,三棱锥,平面平面,若,则△的形状为__________.11.在四面体中,平面,,,,,为棱上一点,且平面平面,则__________.12.如图,在三棱锥P -ABC 中,PA ⊥底面ABC ,∠BAC =90°,F 是AC 的中点,E 是PC 上的点,且EF ⊥BC ,则PEEC=________.13.如图所示,在四棱锥P ABCD -中,PA ⊥底面ABCD ,且底面各边都相等,M 是PC 上的一动点,当DM ⊥________时,平面MBD⊥平面PCD.14.四棱锥中,,且平面是棱的中点.(1)证明:平面;(2)求三棱锥的体积.15.如图,已知四边形是正方形,平面,,,,,分别为,,的中点.(1)求证:平面; (2)求证:平面平面.16.如图,在正方体1111ABCD A B C D 中,E 为棱11C D 的中点,F 为棱BC 的中点.(1)求证:直线AE ⊥直线DA 1;(2)在线段AA 1上求一点G ,使得直线AE ⊥平面DFG ?并说明理由.17.如图,已知三棱锥P -ABC 中,∠ACB =90°,CB =4,AB =20,D 为AB 的中点,且PDB △是正三角形,PA ⊥PC .(1)求证:平面PAC⊥平面ABC;(2)求二面角D-AP-C的正弦值;(3)若M为PB的中点,求三棱锥M-BCD的体积.18.如图,已知多面体的底面是边长为2的菱形,底面,且.(1)证明:平面平面;(2)若直线与平面所成的角为,求直线与平面所成角的正弦值.D ABC(所有棱长均相等的三棱锥),P,Q,R分别为AB,BC,CA上的点,1.(2017浙江)如图,已知正四面体–AP=PB ,2BQ CRQC RA==,分别记二面角D –PR –Q ,D –PQ –R ,D –QR –P 的平面角为αβγ,,,则A . γαβ<<B .αγβ<<C .αβγ<<D .βγα<<2.(2018江苏)在平行六面体1111ABCD A B C D -中,1111,AA AB AB B C =⊥.求证:(1)AB ∥平面11A B C ; (2)平面11ABB A ⊥平面1A BC .3.(2018浙江)如图,已知多面体ABCA 1B 1C 1,A 1A ,B 1B ,C 1C 均垂直于平面ABC ,∠ABC =120°,A 1A =4,C 1C =1,AB =BC =B 1B =2.(Ⅰ)证明:AB 1⊥平面A 1B 1C 1;(Ⅱ)求直线AC 1与平面ABB 1所成的角的正弦值.4.(2018新课标全国Ⅰ理科)如图,四边形ABCD 为正方形,,E F 分别为,AD BC 的中点,以DF 为折痕把DFC △折起,使点C 到达点P 的位置,且PF BF ⊥. (1)证明:平面PEF ⊥平面ABFD ; (2)求DP 与平面ABFD 所成角的正弦值.5.(2017新课标全国Ⅲ理科节选)如图,四面体ABCD 中,△ABC 是正三角形,△ACD 是直角三角形, ∠ABD =∠CBD ,AB =BD .(1)证明:平面ACD⊥平面ABC.6.(2016新课标全国Ⅱ理科节选)如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,AB=5,AC=6,点E,F分别在AD,CD上,AE=CF=54,EF交BD于点H. 将△DEF沿EF折到△D EF'的位置,10OD'=(1)证明:D H'⊥平面ABCD.7.(2017江苏)如图,在三棱锥A BCD-中,AB⊥AD,BC⊥BD,平面ABD⊥平面BCD,点E,F(E与A,D不重合)分别在棱AD,BD上,且EF⊥AD.求证:(1)EF∥平面ABC;(2)AD⊥AC.8.(2017山东理科)如图,几何体是圆柱的一部分,它是由矩形ABCD (及其内部)以AB 边所在直线为旋转轴旋转120︒得到的,G 是DF 的中点.(1)设P 是CE 上的一点,且AP BE ⊥,求CBP ∠的大小; (2)当3AB =,2AD =时,求二面角E AG C --的大小.1.【答案】D2.【解析】(1)由已知得AC ⊥BC 且DE ∥BC , 所以DE ⊥AC .所以1DE A D DE CD ⊥⊥,. 又11A DCD D A D =⊂,平面1A DC CD ⊂,平面1A DC ,所以DE ⊥平面A 1DC . 因为A 1F ⊂平面A 1DC , 所以DE ⊥A 1F. 又因为1A F CD CD DE D CD ⊥=⊂,,平面BCDE ,DE ⊂平面BCDE ,所以A 1F ⊥平面BCDE , 又BE ⊂平面BCDE , 所以A 1F ⊥BE .(2)线段1A B 上存在点Q ,使1A C ⊥平面DEQ . 理由如下:如图所示,分别取A 1C ,A 1B 的中点P ,Q ,连接DP ,QE ,PQ ,则PQ ∥BC . 又因为DE ∥BC , 所以DE ∥PQ .3.【解析】(1)连接BD,则BD⊥AC.∵,∴MN∥AC,∴BD⊥MN,∵DD1⊥平面ABCD,MN⊂平面ABCD,∴DD1⊥MN,∴MN⊥平面BDD1 B1.∵无论P在DD1上如何移动,总有BP⊂平面BDD1 B1,∴总有MN⊥BP.(2)存在点P,且P为DD1的中点,使得平面APC1⊥平面A1ACC1.证明如下:由题意可得BD⊥CC1,又BD ⊥AC ,AC ∩CC 1=C , ∴BD ⊥平面A 1ACC 1.连接1BD ,与1AC 的交点为E ,连接PE ,则PE ∥BD , ∴PE ⊥平面A 1ACC 1. 又PE ⊂平面APC 1, ∴平面APC 1⊥平面A 1ACC 1. 4.【解析】(1)∵四边形为矩形,∴,∴,∵,∴, ∴在直角中,,过作与的延长线垂直,是垂足,连接ND,∴在中,,∵平面平面,∴平面平面,∴平面,∴是直线与平面所成的角,在中,31 sin223FNFDNDF∠===,∴.则直线与平面所成的角为.5.【解析】(1)因为1DD⊥平面ABCD,CE⊂平面ABCD,1.【答案】A【解析】对于选项A ,l ∥平面α,l 可能在平面β内,l 可能与平面β平行,l 可能与平面β相交.故本题选A. 2.【答案】D【解析】对于选项D ,可能还有b ∥α,或者b 在α内,所以D 不正确. 3.【答案】B【解析】由题意可知,⊥底面,所以为直线与平面所成的角,因为,所以PCA △为等腰直角三角形,所以,故选B.4.【答案】C 【解析】连接并延长交于D ,连接,, ∴平面,则,又考点冲关平面,则,又,∴平面,则,同理,故垂足H是△ABC的垂心,选C.5.【答案】B【解析】取AB的中点E,连接DE,CE,因为△ADB是等边三角形,所以DE⊥AB.当平面ADB⊥平面ABC时,因为平面ADB∩平面ABC=AB,所以DE⊥平面ABC,可知DE⊥CE.由已知可得DE=,EC=1,在Rt△DEC中,CD==2. 6.【答案】D【解析】在A中,因为AD与PB在平面内的射影AB不垂直,所以不成立;在B中,因为平面PAB⊥平面PAE,所以平面PAB⊥平面PBC也不成立,所以不正确;在C中,因为BC//AD,BC不在平面PAD内,AD在平面PAD,所以BC//平面PAD,所以直线BC∥平面PAE也不成立,所以C不成立.在D中,在直角三角形PAD中,PA=AD=2AB,所以直线PD与平面ABC所成的角为45°,所以是正确的,故选D.7.【答案】A【解析】如图,取中点,连接,过点作平面,连接,,则为直线与平面所成的角,易知,,,所以,,则.8.【答案】B【解析】如图所示,取BC的中点P,连接EP,FP,由题意得BF=CF=2,所以PF⊥BC.9.【答案】①④【解析】①是平面与平面垂直的判定定理,所以①正确;②中,m,n不一定是相交直线,不符合两个平面平行的判定定理,所以②不正确;③中,还可能n∥α,所以③不正确;④中,由于n∥m,n⊄α,m⊂α,则n∥α,同理n∥β,所以④正确.故填①④.10.【答案】直角三角形【解析】平面平面,平面平面平面,平面,,∴△为直角三角形,故答案为直角三角形.11.【答案】【解析】过A作,因为平面平面,且平面平面,平面,,又,平面 ,.12.【答案】113.【答案】PC【解析】由相关定理可知,BD⊥PC.当DM⊥PC时,则有PC⊥平面MBD.而PC⊂平面PCD,所以平面MBD⊥平面PCD.所以应填PC.14.【解析】(1)如图,取中点,连接,∵是中点,∴,且.又因为,∴.又∵,∴,∴四边形是平行四边形,∴,又,∴△是等边三角形,∴,∵平面,∴平面,∴,∴平面,∴平面.15.【解析】(1)如图,分别取的中点,的中点.连接,,,因为,分别为,的中点,所以12MH CD =∥,12NG AB =∥,因为与平行且相等,所以平行且等于,故四边形是平行四边形.所以. 又因为平面,平面,所以平面.(2)因为平面,平面,所以.因为,,所以平面. 因为,分别为、的中点,所以.所以平面.因为平面,所以平面平面.16.【解析】(1)如图,连接11AD BC ,,由正方体的性质可知,111DA AD DA AB ⊥⊥,,又1ABAD A =,∴1DA ⊥平面11ABC D , 又AE ⊂平面11ABC D , ∴1DA AE ⊥.(2)所求G 点即为A 1点,证明如下:由(1)可知1AE DA ⊥,取CD 的中点H ,连接AH ,EH ,如图, 由DF AH DF EH AH EH H ⊥⊥=,,,可证DF ⊥平面AHE ,∵AE ⊂平面AHE , ∴DF ⊥AE . 又1DFA D D =,∴AE ⊥平面1DFA ,即AE ⊥平面DFG .17.【解析】(1)∵D 是AB 的中点,PDB △是正三角形,AB =20,⊥;②△PDB是正三角形;③D是AB 【名师点睛】本题的题设条件有三个:①△ABC是直角三角形,BC AC的中点,PD=DB=10.解答本题(1),只需证线面垂直,进而由线面垂直证明面面垂直;对于(2),首先应找出二面角的平面角,然后求其正弦值;解答第(3)小题的关键是用等体积法求解.18.【解析】(1)如图,连接,交于点, 设中点为,连接.(2)∵直线与平面所成的角为,∴,∴,∴,故为等边三角形,设的中点为,如图,连接,则, 又,代入(*)得=,∴,则与平面所成角的正弦值为12 4hCD1.【答案】B【解析】设O为三角形ABC中心,则O到PQ距离最小,O到PR距离最大,O到RQ距离居中,而三棱锥的高相等,直通高考因此αγβ<<,所以选B .2.【解析】(1)在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB ∥A 1B 1.因为AB ⊄平面A 1B 1C ,A 1B 1⊂平面A 1B 1C , 所以AB ∥平面A 1B 1C .3.【解析】(Ⅰ)由11112,4,2,,AB AA BB AA AB BB AB ===⊥⊥得11122AB A B ==,所以2221111A B AB AA +=. 故111AB A B ⊥.由2BC =,112,1,BB CC ==11,BB BC CC BC ⊥⊥得115B C = 由2,120AB BC ABC ==∠=︒得23AC =由1CC AC ⊥,得113AC 2221111AB B C AC +=,故111AB B C ⊥.因此1AB ⊥平面111A B C .(Ⅱ)如图,过点1C 作111C D A B ⊥,交直线11A B 于点D ,连结AD .由1AB ⊥平面111A B C 得平面111A B C ⊥平面1ABB ,4.【解析】(1)由已知可得,BF ⊥PF ,BF ⊥EF ,所以BF ⊥平面PEF .又BF ⊂平面ABFD ,所以平面PEF ⊥平面ABFD .(2)在平面DEF 中,过P 作PH ⊥EF 于点H ,连接DH ,如图,由于EF 为平面ABCD 和平面PEF 的交线,PH ⊥EF , 则PH ⊥平面ABFD ,故PH ⊥DH .则DP 与平面ABFD 所成的角为PDH ∠. 在三棱锥P -DEF 中,可以利用等体积法求PH . 因为DE ∥BF 且PF ⊥BF ,所以PF ⊥DE , 又△PDF ≌△CDF ,所以∠FPD =∠FCD =90°, 所以PF ⊥PD ,由于DE ∩PD =D ,则PF ⊥平面PDE , 故13F PDE PDE V PF S -=⋅△, 因为BF ∥DA 且BF ⊥平面PEF ,故DP 与平面ABFD 所成角的正弦值为34. 5.【解析】(1)由题设可得,ABD CBD △≌△,从而AD DC =. 又ACD △是直角三角形,所以=90ADC ∠︒.取AC 的中点O ,连接DO ,BO ,则DO ⊥AC ,DO =AO . 又由于ABC △是正三角形,故BO AC ⊥. 所以DOB ∠为二面角D AC B --的平面角. 在Rt AOB △中,222BO AO AB +=. 又AB BD =,所以2222BO DO BO AO AB BD 22+=+==, 故90DOB ∠=. 所以平面ACD ⊥平面ABC .6.【解析】(1)由已知得AC BD ⊥,AD CD =, 又由AE CF =得AE CFAD CD=,故AC EF ∥. 因此EF HD ⊥,从而EF D H '⊥. 由5AB =,6AC =得224DO BO AB AO ==-=.由EF AC ∥得14OH AE DO AD ==. 所以1OH =,==3D H DH '.于是222223110D H OH D O ''+=+==, 故D H OH '⊥. 又D H EF '⊥,而OHEF H =,所以D H ABCD '⊥平面.7.【解析】(1)在平面ABD 内,因为AB ⊥AD ,EF AD ⊥,所以EF AB ∥.【名师点睛】垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型:(1)证明线面、面面平行,需转化为证明线线平行;(2)证明线面垂直,需转化为证明线线垂直;(3)证明线线垂直,需转化为证明线面垂直. 8.【解析】(1)因为AP BE ⊥,AB BE ⊥,AB ,AP ⊂平面ABP ,AB AP A =,所以BE ⊥平面ABP , 又BP ⊂平面ABP , 所以BE BP ⊥, 又120EBC ∠=︒, 因此30CBP ∠=︒(2)取EC 的中点H ,连接EH ,GH ,CH . 因为120EBC ∠=︒, 所以四边形BEHC 为菱形,。
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(1)在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素. (2)理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.(3)掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.一、直线的倾斜角与斜率 1.直线的倾斜角(1)定义:在平面直角坐标系中,对于一条与x 轴相交的直线,把x 轴所在的直线绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转过的最小正角称为这条直线的倾斜角.当直线l 与x 轴平行或重合时,规定它的倾斜角为0︒.(2)范围:直线l 倾斜角的范围是[0,180)︒︒. 2.斜率公式(1)若直线l 的倾斜角α≠90°,则斜率tan k α=.(2)P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)在直线l 上,且x 1≠x 2,则直线l 的斜率k =2121y y x x --.二、直线的方程 1.直线方程的五种形式2.必记结论常见的直线系方程(1)过定点P (x 0,y 0)的直线系方程:A (x -x 0)+B (y -y 0)+C =0(A 2+B 2≠0)还可以表示为y -y 0=k (x -x 0),斜率不存在时可设为x =x 0.(2)平行于直线Ax +By +C =0的直线系方程:Ax +By +C 1=0(C 1≠C ). (3)垂直于直线Ax +By +C =0的直线系方程:Bx -Ay +C 1=0.(4)过两条已知直线A 1x +B 1y +C 1=0,A 2x +B 2y +C 2=0交点的直线系方程:A 1x +B 1y +C 1+λ(A 2x +B 2y +C 2)=0(其中不包括直线A 2x +B 2y +C 2=0).考向一 直线的倾斜角与斜率1.由斜率取值范围确定直线倾斜角的范围要利用正切函数y =tan x 的图象,特别要注意倾斜角取值范围的限制.2.求解直线的倾斜角与斜率问题要善于利用数形结合的思想,要注意直线的倾斜角由锐角变到直角及由直角变到钝角时,需依据正切函数y =tan x 的单调性求k 的范围.典例1 若两直线12,l l 的倾斜角和斜率分别为12,αα和12,k k ,则下列四个命题中正确的是 A .若12αα<,则两直线的斜率:12k k < B .若12αα=,则两直线的斜率:12k k = C .若两直线的斜率:12k k <,则12αα< D .若两直线的斜率:12k k =,则12αα=【答案】D【名师点睛】本题主要考查直线的斜率与倾斜角之间的关系,正切函数的单调性及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.典例2 直线l 经过点)12(,A ,)1(2m B ,两点(m ∈R ),那么l 的倾斜角的取值范围是A .[0,)πB .[0,](,)42πππ C .[0,]4πD .[,)(,)422ππππ【答案】B【解析】由直线l 经过点)12(,A ,)1(2m B ,两点,则可利用斜率公式得2211121m k m -==-≤-.由tan 1k α=≤,则倾斜角取值范围是[0,](,)42πππ.故选B.1.已知()1,2M ,()4,3N ,直线l 过点()2,1P -且与线段MN 相交,那么直线l 的斜率k 的取值范围是 A .][(),32,-∞-+∞B .11,32⎡⎤-⎢⎥⎣⎦C .[]3,2--D .11,,32⎛⎤⎡⎫-∞-+∞ ⎪⎥⎢⎝⎦⎣⎭考向二 直线的方程求直线方程的常用方法有1.直接法:根据已知条件灵活选用直线方程的形式,写出方程.2.待定系数法:先根据已知条件设出直线方程,再根据已知条件构造关于待定系数的方程(组)求系数,最后代入求出直线方程.3.直线在x (y )轴上的截距是直线与x (y )轴交点的横(纵)坐标,所以截距是一个实数,可正、可负,也可为0,而不是距离.4. 求直线方程时,如果没有特别要求,求出的直线方程应化为一般式Ax +By +C =0,且A ≥0.典例3 已知7(3,),(1,2),(3,1)2M A B ,则过点M 和线段AB 的中点的直线方程为 A .425x y += B .425x y -= C .25x y +=D .25x y -=【答案】B典例4 △ABC 的三个顶点分别为A (-3,0),B (2,1),C (-2, 3),求: (1)BC 边所在直线的方程;(2)BC 边上中线AD 所在直线的方程; (3)BC 边的垂直平分线DE 的方程. 【思路分析】2.已知直线过点,且在两坐标轴上的截距之和为12,则直线的方程为________________.考向三 共线问题已知三点,,A B C ,若直线,AB AC 的斜率相同,则,,A B C 三点共线.因此三点共线问题可以转化为斜率相等问题,用于求证三点共线或由三点共线求参数.典例4 若三点()()12,33,2(,)2A B C m ,,共线,则实数m =_____________. 【思路分析】由三点共线构造两条直线的斜率相等,问题便转化为解方程AB AC k k =. 【解析】由题意得2331,13222AB AC m k k --==-=--. ∵,,A B C 三点共线,∴AB AC k k =,∴31122m -=--, 解得92m =.3.若三点()()()2,2,,,0)0,0(A B a C b ab ≠共线,则11a b+= .1.已知M (a ,b ),N (a ,c )(b ≠c ),则直线MN 的倾斜角是 A .不存在 B .45° C .135°D .90°2.如果直线l 过点(1,2),且不通过第四象限,那么l 的斜率的取值范围是A .[0,1]B .[0,2]C .1[0,]2D .(0,3]3.已知直线经过点,且斜率为,则直线的方程为 A . B . C .D .4.若过点P (1-a,1+a )和Q (3,2a )的直线的倾斜角为钝角,则实数a 的取值范围是 A .(-2,1)B .(-1,2)C .(-∞,0)D .(-∞,-2)∪(1,+∞)5.若直线l 1:y =k (x −4)与直线l 2关于点(2,1)对称,则直线l 2过定点 A .(0,4) B .(0,2) C .(−2,4)D .(4,−2)6.若过不重合的()()2222,3,3,2A m m B m m m +---两点的直线l 倾斜角为45°,则m 的取值为 A .1m =-B .2m =-C .12m =-或D .12m =-或7.如图,已知直线l 1:y =-2x +4与直线l 2:y =kx +b (k ≠0)在第一象限交于点M .若直线l 2与x 轴的交点为A (-2,0),则k 的取值范围是A .-2<k <2B .-2<k <0C .0<k <4D .0<k <28.直线l 过点()1,0P ,且与以()2,1A ,(B 为端点的线段总有公共点,则直线l 斜率的取值范围是A .⎡⎤⎣⎦B .(,[1,)-∞+∞C .(,-∞D .[)1,+∞9.设直线l 的倾斜角为αl 的斜率k 的取值范围是__________. 10.已知直线l 的斜率是直线2x -3y +12=0的斜率的12,l 在y 轴上的截距是直线2x -3y +12=0在y 轴上的截距的2倍,则直线l 的方程为__________.11.在平面直角坐标系xOy 中,经过点()1,1P 的直线l 与x 轴交于点A ,与y 轴交于点B .若2PA PB =-,则直线l 的方程是_________.12.一张坐标纸对折一次后,点()0,4A 与点()8,0B 重叠,若点()6,8C 与点(),D m n 重叠,则m n +=__________.13.已知直线l :5ax -5y -a +3=0.(1)求证:不论a 为何值,直线l 总经过第一象限; (2)为使直线l 经过第一、三、四象限,求a 的取值范围.14.求满足下列条件的直线的方程:(1)直线l 经过点()2,3A -,并且它的倾斜角等于直线13y x =的倾斜角的2倍,求直线l 的方程; (2)直线l 过点()2,4P ,并且在x 轴上的截距是y 轴上截距的12,求直线l 的方程.15.已知ABC △的三个顶点分别为是()4,0A ,()0,2B -,()2,1C -.(1)求AB 边上的高CD 所在的直线方程;(2)求过点C 且在两坐标轴上的截距相等的直线方程.16.已知直线l经过点P(2,2)且分别与x轴正半轴,y轴正半轴交于A、B两点,O为坐标原点.△面积的最小值及此时直线l的方程;(1)求AOB的最小值及此时直线l的方程.(2)求PA PB1.【答案】A【解析】如图所示:∴直线的方程为193x y +=或1416x y+=-,即或.3.【答案】12【解析】易知直线BC 的方程为1x y a b +=,由点A 在直线BC 上,得221a b +=,故1112a b +=.故选A. 5.【答案】B【解析】因为直线l 1:y =k (x −4)过定点(4,0),所以原问题转化为求(4,0)关于(2,1)的对称点.设直线l 2过定点(x ,y ),则422012x y +⎧=⎪⎪⎨+⎪=⎪⎩,解得x =0,y =2.故直线l 2过定点(0,2).6.【答案】B【解析】过()()2222332A m m B m m m +---,,, 两点的直线l 的斜率2223223m mk m m m--=+-++, ∵直线l 的倾斜角为2223245123m mk m m m--︒∴==+-++,,解得1m =-或2m =-,当1m =-时,A B , 重合,舍去,∴2m =-.故选B . 7.【答案】D【解析】因为直线l 2与x 轴的交点为A (-2,0),所以2b k =,即()2:2l y k x =+,将其与1:24l y x =-+02k <<,故选D.【名师点睛】解答本题的关键是借助题设中提供的图象及函数的解析式联立方程组求出交点坐标,借助点的位置建立不等式组,通过解不等式组使得问题获解. 8.【答案】B【名师点睛】本题考查了求直线的斜率问题,考查数形结合思想,属于简单题.数形结合是根据数量与图形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法,是中学数学四种重要的数学思想之一,尤其在解决选择题、填空题时发挥着奇特功效,大大提高了解题能力与速度.结合函数的图象,求出线段端点与点()1,0P 连线的斜率,从而求出斜率的范围即可.9.][1,)+∞【解析】∵直线l 的倾斜角为αl 的斜率k1k ≥或k <,∴直线l 的斜率k ][1,)+∞. 10.【答案】3240x y -+=【名师点睛】本题考查直线的各种方程间的互化以及直线中的系数求法,求斜率就要化简为斜截式,求截距就令0x =或0y =,要熟练掌握直线方程的不同形式所对应的不同已知条件,注意各种形式下的限制条件.11.【答案】230x y +-=【解析】设()(),0,0,A a B b ,由2PA PB =-,可得()()1201,0121a b -=---=--,则33,2a b ==,由截距式可得直线方程为:1332x yl +=,即230x y +-=,故答案为230x y +-=.【名师点睛】本题主要考查向量相等的性质以及直线的方程,直线方程主要有五种形式,每种形式的直线方程都有其局限性,斜截式与点斜式要求直线斜率存在,所以用这两种形式设直线方程时要注意讨论斜率是否存在;截距式要注意讨论截距是否为零;两点式要注意讨论直线是否与坐标轴平行;求直线方程的最终结果往往需要化为一般式. 12.【答案】745【解析】(1)设线段AB 的中点为N ,则点()42N ,,则对折后,对折直线l 的方程为260x y --=;设直线CD 的方程为2'0x y C ++=,∵点()68C ,在直线CD 上,∴'22C =-,则直线CD 的方程为2220x y +-=;设直线CD 与直线l 的交点为M ,则解方程组2602220x y x y --=⎧⎨+-=⎩得345385x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩.即3438(,)55M745m n +=.13.【答案】(1)见解析;(2)a >3.【名师点睛】有关直线过定点的求法:当直线方程含有参数时,把含参数的项放在一起,不含参数的项放在一起,分别令其为零,可求出直线过定点的坐标;直线l 经过第一、三、四象限,只需斜率为正,截距为负,列出不等式组解出a 的范围.14.【答案】(1)34180x y --=;(2)280x y +-=或2y x =.【解析】(1)设直线13y x =的倾斜角为α,则1tan 3α=, ∴22122tan 33tan21tan 4113ααα⨯===-⎛⎫- ⎪⎝⎭, ∴直线l 的斜率为34, 又∵直线l 经过点()2,3A -,∴直线l 的方程为:()3324y x +=-,即34180x y --=. (2)若直线l 在两坐标轴上的截距均不为0,设直线l 在x 轴上的截距为a (0a ≠),则直线l 在y 轴上的截距为2a ,可设l :12x ya a+=(0a ≠),将点()2,4P 代入,得4a =, ∴直线l :148x y+=,即280x y +-=, 若直线l 在两坐标轴上的截距均为0,由直线l 过点()2,4P ,可得直线方程为2y x =.∴直线l 的方程是:280x y +-=或2y x =.【名师点睛】本题主要考查直线的方程,直线方程主要有五种形式,每种形式的直线方程都有其局限性,斜截式与点斜式要求直线斜率存在,所以用这两种形式设直线方程时要注意讨论斜是否存在;截距式要注意讨论截距是否为零;两点式要注意讨论直线是否与坐标轴平行;求直线方程的最终结果往往需要化为一般式.15.【答案】(1)直线CD 的方程为230x y ++=;(2)20x y +=或10x y ++=.16.【答案】(1)8,40x y +-=;(2)8;40x y +-=.。