第2课时 合金最新人教版九年级上册化学精品习题课件同步练习(含解析)
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1
2
情景导入
C和H两种元素组成的不同物质
CH4
C2H6
C3H8
C4H10
3
C5H12
情景导入
4
自主预习 阅读课本P84～P86内容，了解本节的主要内容。
5
自主预习
零 +1
-2
正 负
零
OHNO3NH4+
SO42CO32MnO4-
6
原子个数比
1：2
2：1
1：1
7
HCl H2O NaCl Fe2O3 p2O5 CO2
不同元素之间相互结合时，其原子个数比一样吗？ 同一元素与其他不同元素结合时，其原子个数比一样吗？ 我们可以用什么表示不同元素结合时各原子个数比？有什么规则？
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归纳
归纳
9
化合价如何表示？其意义是什么？确定化合价时应注意哪些问题？
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C
11
我们已经知道化合物中各元素化合价的代数和为0， 如果我们又知道各元素的化合价，
那如何利用化合价求化合物的化学式呢？
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归纳
14
B B
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18
19
20
A B
21
A B
22
23
24
课堂小结
本课时学习化合价的概念及其规律 以及根据化合价书写化学式，
或根据化学式推导元素的化合价。25Βιβλιοθήκη 完成 “课后练案”部分内容。
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第2课时 化合价PPT课件人教版九年级上册化学 (21页)
4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张) 4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张)
在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤 藤菜， 有时只 喝一碗 稀饭， 偶尔招 待来访 的客人 ，甚至 要向邻 居借钱 ，实在 接济不 上了就 卖书。 傅斯年 一生最 好读书 藏书， 积蓄几 乎全部 用在买 书上， 非到万 不得已 ，是不 卖书的 。 传统中国画是在中国文人特有的观察 方式和 美学思 想引导 下的图 式体系 ，有着 与西方 绘画焦 点透视 完全不 同的散 点透视 之成像 特征。 散点成 像的构 图涵盖 了诸多 主观因 素，画 面基本 呈均衡 图式 点是形成画面视觉的最小亮点。它是 画面视 觉收缩 的地方 。有闪 动、紧 张、活 跃画面 的作用 。它一 般处在 画面视 觉集中 的位置 ，也可 呈散点 分布。 可以是 某种皴 法，也 可以是 物象。 只是视 觉面积 呈点的 状态。 不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。 历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了; 它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。 判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题(全册 共157页 附答案)
新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题（全册共157页附答案）目录第一单元走进化学世界课题1 绪言及物质的变化和性质课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室第二单元我们周围的空气课题1空气课题2氧气课题3制取氧气第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子课题2原子的结构课题3元素第四单元自然界的水课题1爱护水资源课题2水的净化课题3水的组成课题4化学式与化合价第五单元化学方程式课题1质量守恒定律课题2如何正确书写化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算第六单元碳和碳的化合物课题1金刚石、石墨和C60课题2二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课题2燃料的合理利用与开发课题1 绪言及物质的变化和性质答案：(1)没有生成其他物质 (2)生成了其他物质(3)不需要发生化学变化就表现出来 (4)在化学变化中表现出来1．什么是化学(1)化学的概念化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
(2)化学的作用①既研究自然界已经存在的物质及其变化，又研究和创造自然界不存在的新物质。
到目前为止，人类发现和合成的物质已超过3 000万种，如半导体、超导体和有记忆能力的新材料等。
②化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用：a．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；b．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；c．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；d．利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。
辨误区化学的研究对象化学研究的对象是物质，不是物体。
物理学研究的对象是物体及其运动。
物体和物质是有区别的。
物体具有一定几何形状和体积，物体是由物质组成的。
例如，桌子是一个物体，而制作桌子的材料是物质。
物质抽象，物体具体，物体的种类远远多于物质的种类。
同一物质能组成不同的物体。
【例1】(山东淄博中考)化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。
课题1 金属材料 第2课时(同步课件)-2023-2024学年九年级化学下册同步精品课堂(人教版)
随堂演练
4．(2023上·山东淄博·九年级统考期末)下列关于合金的描述错误的是 A．合金一般具有许多良好的机械性能 B．合金的熔点比其各成分金属要高 C．合金是一种金属与其他金属或非金属熔合而成的混合物 D．合金的硬度比其各成分金属大
【答案】B 【详解】A、合金具有许多良好的物理、化学和机械性能，说法正确； B、合金的熔点比其各成分金属要低，说法错误； C、合金是将金属和其他金属或非金属熔合而成的的混合物，说法正确； D、合金的硬度比其各成分金属大，说法正确； 答案：B。
随堂演练
3．(2023上·河南南阳·九年级统考期末)下列关于合金的说法正确的是 A．合金中至少含有两种金属物质 B．合金一定不含有非金属 C．合金的硬度一般比各成分金属大 D．合金不能导电和导热
【答案】C 【详解】A、合金是指将一种金属加热融合其他金属或非金属形成的具有金属特征的混合物，则合金 中至少含有一种金属，该选项说法不正确； B、合金可能含有非金属，该选项说法不正确； C、合金的硬度一般比各成分金属大，该选项说法正确； D、合金还具有金属特征，具有导电性和导热性，该选项说法不正确。 故选C。
白铜 铜、镍 光泽好、耐磨、耐腐蚀、易加工
钱币、代替银做饰品
合金
合金 焊锡 硬铝
新课讲授
一些常见合金的主要成分、性能和用途
主要成分
主要性能
主要用途
锡、铅
熔点低
焊接金属
铝、铜、镁、硅
强度和硬度好
火箭、飞机、轮船等制造业
新课讲授
合金
一些常见合金的主要成分、性能和用途
合金
主要成分
主要性能
主要用途
18K黄金 金、银、铜 光泽好、耐磨、易加工 金饰品、钱币、电子元件
2019年秋人教版九年级化学上册同步练习课件：课题2 第2课时 金属活动性顺序
课题2 第2课时 金属活动性顺序
第八单元 金属和金属材料
课题2 第2课时 金属活动性顺序
知识要点分类练
规律方法综合练
课题2 第2课时 金属活动性顺序
知识要点分类练
知识点 1 金属和某些化合物溶液的反应
1.图 8-2-6 是探究铁和铜的活动性的实验,下列关于此实验
的说法错误的是 ( B )
A.Zn、Cu、Ag B.Zn、Cu
C.Cu、Ag
D.Ag
这四种猜想中明显不合理的是_____B_______。
【解析】 (1)在金属活动性顺序中,Zn 位于 Cu 前,且 Cu(NO3)2 为蓝色
溶液,因此可以观察到锌片的表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变
为无色。(2)Cu、Ag 都不能与稀盐酸反应,无法比较 Cu、Ag 的活动性。
图8-2-9
从它的化合物溶液中置换出来
课题2 第2课时 金属活动性顺序 16.[2019·南充节选] 铝和铜在城市建设中占有重要地位。 选取恰当试剂可证明铝的活动性比铜强,写出对应反应的化学 方程式:_2_A_l+_3_C_u_SO_4____Al_2_(S_O_4)_3+_3_C_u_(合__理__即_可__)___________。
课题2 第2课时 金属活动性顺序
【解析】 在金属活动性顺序中,Cu 位于氢后面,不能与稀硫酸反 应。Al 能与 FeSO4 溶液反应而 Cu 不能,说明 Al 比 Fe 活泼、Fe 比 Cu 活泼;Fe 不能与 Al2(SO4)3 溶液反应而能与 CuSO4 溶液反应,说明 Al 比 Fe 活泼、Fe 比 Cu 活泼;Al、Fe 都能与 CuSO4 溶液反应,只能 说明 Al、Fe 都比 Cu 活泼,而不能比较 Al、Fe 的活动性。
化学：第六章第二节《金属合金》(第二课时)(教案)(人教版九上)
科目化学年级初三文件jiaoan162.doc标题几种常见的金属（第一课时）章节第六章第二节关键词金属/合金内容教学目的知识：了解生铁和钢的主要成分、机械性能的主要差别、用途；了解生铁冶炼的反应；常识性介绍铝、铜、锌、钛及合金。
能力：培养学生阅读和自学能力。
思想教育：培养学生用辩证的观点来认识物质的共性与个性及其它之间的区别。
重点难点：讲解、自学并进。
教学用具：铁矿石标本、投影片。
教学过程[板书]一、铁生铁成分:含碳量2%~4.3%,还含有硅、锰、少量的硫和磷种类，特性，用途[投影]课堂练习一（见附1）指导学生完成练习一边听边记录并完成练习一学习用表格的形式地知识进行分类、归纳、初步培养用辩证观点认识生铁的共性与个性。
[展示] 几种铁矿石的样品[讲解]炼铁的原料、反应原理及设备[板书]（3）生铁的冶炼原料：铁矿石、焦炭、石灰石设备：高炉主要反应观察矿石样品；回忆一氧化碳的还原性；练习化学议程式的书写。
体会一氧化碳的还原性在实际生产中的应用。
[讲解]钢是铁的另一种合金，它的含碳量在0.03%~2%之间,硫、磷等元素的含量很低，在组成成分上与“生铁不同，所以在性能上有较大的差别。
”思考进一步理解物质的“组成与性质”的关系。
[板书]2.钢指导学生阅读课文(P.122~P.123)[投影] 课堂练习二(见附2)指导学生完成练习二[解释]学生可以用投影片上的表格,也可以自己设计表格,归纳网的分类及几种常见钢的特性和用途.阅读课文。
完成练习一或者自己设计表格并填写。
再练习用表格进行分类、归纳、比较的学习方法。
[介绍]钢的冶炼方法[设问]生铁、钢的冶炼方法有什么不同？看书，思考生铁与钢在冶炼方法上的不同。
由生铁和钢在成分上的区别理解冶炼的不同原理[投影] 课堂练习三（见附3）指导学生完成练习三完成练习三加深认识附1：课堂练习一填表：附3：课堂练习三3．合金是由____跟____一起熔合而成的具有_____特性的物质.4.生铁和钢的主要区别是____不同.5.常用来炼铁的磁铁矿主要成分是______,赤铁矿的主要成分是______.6.炼铁的主要设备是______,炼钢的主要设备是____和______7.炼铁的反应原理是(写化学方程式)_________________.8.下列物质中不属于合金的是(A)生铁 (B)碳素钢 (C)氧化铁 (D)不锈钢9.下列主要用于炼钢的是(A)白口铁 (B)灰口铁 (C)球墨铸铁 (D)四氧化三铁10.常用于制造电线、电缆的金属是钛（B）铁（C）铜（D）锌附4：课堂练习答案略略一种金属其它一种或几种金属（或金属跟非金属）金属含碳量Fe3O4 Fe2O3高炉转炉电炉CAC附5：随堂检测生铁的含碳量（A）低于2%（B）高于4.3%（C）低于0.03%（D）在2%~4.3%之间在冶炼生铁时使用的还原剂是(A)FeO(B)CO(C)Fe(D)CO2碳素钢的分类是根据(A)硬度 (B)含碳量 (C)用途 (D)机械性能不锈钢的主要特性是(A)抗腐蚀性好 (B)韧性好 (C)导磁性好 (D)耐高温性好下列说法中不正确的是(A)球墨铸铁有时可以代替钢 (B)高炉治炼出的是生铁 (C)生铁都是炼钢的原料(D)钢的性能比生铁要优越下列金属常用于做干电池的是(A)铝 (B)铜 (C)锌 (D)钛。
初中化学课件 合金
合金，上述做法用到青铜材料的优点 C （填字母）。
A.弹性好 B.熔点低 C.耐腐蚀 （2）青铜和铜片相比较，硬度较大的是 青铜 ；
（3）初中教材中用青铜材料制成物品有 AC （多选）
A.马踏飞燕
B.5角硬币
C.越王勾践剑 D.外科手术刀
讲授新课
练一练
下列是关于合金的叙述：①合金中至少含有两种金属；× ②合金中元素以化合物的形式存在×；③合金中一定含有 金属元素；√ ④合金一定为混合物；√ ⑤合金依然具有金属 特性。√ 其中正确的是（ D ）
A.④
B.①②③ C.③④ D.③④⑤
讲授新课
常见合金的主要成分、性能和用途
合金 球墨铸铁
导入新课
学习目标
1.认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金； 2.知道生铁和钢等重要合金以及合金比纯金属具有更广泛 的用途。
讲授新课
一 合金
1.什么是合金
至少含两种成分， 至少一种是金属
由一种金属与其他一种或几种金属（或金属与非金属）一 起熔合而成的具有金属特性的物质。
合金是混合物
讲授新课
4.物质的性质 在很大程度上决定物质的用途，但这并不是 唯一的决定因素，除此之外还要考虑价格、资源、对环境 的影响等。
导入新课
制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用纯铝？
导入新课
信息链接
要把 “神舟”飞船送入太空，就需要推力 很大的宇宙火箭，并且要求火箭的飞行速度达到 每秒8公里以上才行。在这样快的速度下，火箭 外壳与大气摩擦将会产生上千度的高温。与此同 时，当火箭发动机工作时，还要喷出几千度的高 温气流，这样一来，火箭尾部就得承受四千摄氏 度以上的高温。事实上，目前已制得的纯金属只 有90余种。由于科学技术的日新月异，仅有的这 些纯金属已经远远不能满足工农业生产和国防技 术现代化的需求。因此合金材料应运而生。
初中人教版化学九年级下册：8.1 第2课时 合金 习题课件(含答案)
学知识
3.【教材 P5 图 8-5】如图进行金属片互相刻画实验，下列说法正 确的是( D ) A．该实验过程中，铜片发生了化学变化 B．该实验过程中，铜原子之间的间隔变大 C．该实验说明：铜是由铜分子组成的 D．该实验说明：黄铜片的硬度比纯铜片大
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学知识 4.用镍钛合金制成的人造卫星自展天线，在低温下被折叠，进入 太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状。关于此天线 制作材料的描述错误的是( B ) A．具有形状记忆功能 B．具有很低的熔点 C．具有良好的延展性 D．具有良好的导电性
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练技法
②她观察到的现象是__纯__金__属__表__面__有__划__痕________________； ③从该现象中可得出的结论是__合__金__的__硬__度__比__组__成__它__们__的__纯__金__ _属__的__大________________________________________________。
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学知识 5.第一艘国产航母“山东舰”交接入列后，中国正式迈入双航母时 代。制造航母运用了大量钢铁。下列关于生铁和钢的说法不正 确的是( A ) A．生铁是含较多杂质的铁，钢是很纯的铁 B．生铁的含碳量高于钢 C．“恨铁不成钢”，可见钢的许多性能优于生铁 D．钢材的成分不同，其性能也会不同
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学知识 6.金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中 不正确的是( D ) A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械 B．钛合金与人体器官具有很好的“生物相容性”，可用来制造人 造骨 C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料 D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体
A．塑料水杯
B．青铜铸像
C．汽车轮胎