初中物理九年级课件四、能源与可持续发展(两篇)
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九年级物理全册22.4能源与可持续发展课件
第4节 能源与可持续发展
• 1.能量的转化、转移，都是方有向性 不可逆的。
空气
• 2.化石能源的大量使用，会造成 效应的加剧。
、
温室
污染和
• 3.在短期内不可能从自然界得到补充的不能可源再叫生
能源。可以源源不断地从自然界里得
到的可能再源生叫
能源。
• 4.未来的理想能源必须满足以下四个条件：一
是丰足富够
能源化的石是能源、核能
；
• (2)目前正值夏忙时节，许多农户在田间焚烧秸 秆，请回答：
• ①秸秆的能量来自于绿色植物的光合作用，燃
烧时，植物体内的化学能内转化为
能；
• ②你认为这种行为主要会造成哪些危害？请写
出其中一种：
；
• ③如何科污学染环利境用秸秆，请提出一条合理的建议：
•
。
作为饲料使用
• 9.在下列有关能或能源的讨论中，你认为错误A 的是( )
• (程1)；乙醇汽油燃烧过程化是学
能转化为内能的过
• (2)按照能源分类，由于乙醇是由植物发酵而成，
所以乙可醇再属生于
(选填“可再生”或
“不可再生”)能源。使用乙醇汽油较使用汽油
的好污处染有小(请你说出一条)： Nhomakorabea•
。
• 12.为了纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年 前完成的三项重大科学发现，联合国把2005年 定为“国际物理年”，在纪念活动中，小伟展 示给大家一幅“特殊烧水装置”图(如图22-4-2)， 表达了他对自然界中能量转化规律的理解。
• A.人类社会面临能源危机，能量总有一天会 被消耗殆尽
• B.煤、石油、天然气等能源的储量有限，人 类面临能源危机
• C.很多传统能源已走向枯竭，但我们可以开 发新的能源
• 1.能量的转化、转移，都是方有向性 不可逆的。
空气
• 2.化石能源的大量使用，会造成 效应的加剧。
、
温室
污染和
• 3.在短期内不可能从自然界得到补充的不能可源再叫生
能源。可以源源不断地从自然界里得
到的可能再源生叫
能源。
• 4.未来的理想能源必须满足以下四个条件：一
是丰足富够
能源化的石是能源、核能
；
• (2)目前正值夏忙时节，许多农户在田间焚烧秸 秆，请回答：
• ①秸秆的能量来自于绿色植物的光合作用，燃
烧时，植物体内的化学能内转化为
能；
• ②你认为这种行为主要会造成哪些危害？请写
出其中一种：
；
• ③如何科污学染环利境用秸秆，请提出一条合理的建议：
•
。
作为饲料使用
• 9.在下列有关能或能源的讨论中，你认为错误A 的是( )
• (程1)；乙醇汽油燃烧过程化是学
能转化为内能的过
• (2)按照能源分类，由于乙醇是由植物发酵而成，
所以乙可醇再属生于
(选填“可再生”或
“不可再生”)能源。使用乙醇汽油较使用汽油
的好污处染有小(请你说出一条)： Nhomakorabea•
。
• 12.为了纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年 前完成的三项重大科学发现，联合国把2005年 定为“国际物理年”，在纪念活动中，小伟展 示给大家一幅“特殊烧水装置”图(如图22-4-2)， 表达了他对自然界中能量转化规律的理解。
• A.人类社会面临能源危机，能量总有一天会 被消耗殆尽
• B.煤、石油、天然气等能源的储量有限，人 类面临能源危机
• C.很多传统能源已走向枯竭，但我们可以开 发新的能源
人教版九年级物理第二十二章 《能源与可持续发展》第4节 能源与可持续发展 精品课件
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
青海光伏太阳能发电站
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
风能
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
地热能
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
题1.能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会由一种形式转 化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，但能源危 机依然存在的根本原因是 （ D ） A.能量的转移和转化遵循守恒定律 B.人们在能量的转化或转移中利用能量 C.转移或转化过程中可利用能量增加了 D.能量的转移和转化有方向性
能量转移和能量转化的方向性
热量（自发地）高ຫໍສະໝຸດ 物体（部分）低温物体（部分）
（需要消耗其他能量）
内能从暖气中的热水转移到 室内空气，但我们却无法使内能 从室内空气再转移到热水中。
用暖气片取暖
能量的转移具有方向性。
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
能量转移和能量转化的方向性
汽车制动时，由于摩擦， 动能转化为轮胎、地面和空 气的内能，这些消耗的能量 不能再自动地用来驱动汽车。
积破坏了自然环境和生活环境，B错误。故选D。
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
能源与可持续 发展
能量转移和能量转化的方向性 能源消耗对环境的影响 能源与可持续发展
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
作业：
月日
水能
风能
太阳能
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
思考与讨论
当前世界，人类所利用的能源依然以煤、石油、天然气等化 石能源为主，而化石能源属于不可再生能源。由于全世界能源的 消耗逐年上涨，这些不可再生能源会在不太长的时间内消耗殆尽。
人教版物理九年级全册 第二十二章能源与可持续发展第4节能源与可持续发展课件(共24张PPT)
和”是我国对世界做出的庄严承诺。对于能量和能源，下
列说法中正确的是（
）B
A. 现代生活离不开电，电力是一次能源
B. 提高能量转化效率是“节能减排”的重要措施之一
C. 新能源的开发和利用技术难、成本高，无实用价值
D. 能量既不能创造，也不会消灭，所以不用节约能源
思路点拨：解决能源危机的出路是（1）节约使用常规能源， 提高其利用率。（2）大力开发和利用新能源。
知识点3 能源与可持续发展
3. 未来的理想能源必须满足以下几点：
（1）必须足够_______丰__富_______，可以保证长期使用。 （2）必须足够________便__宜______，可以保证多数人用得起。 （3）相关的技术必须________________，可以保证大规模
使用。
成熟
（4）必须足够安全、________________，可以保证不会严
第二十二章 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求
1. 知道能量的转化和转移有一定的方向性。 2. 认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题，对于能源的 开发利用有可持续发展的意识。 3. 知道未来理想能源必须具备的条件。
知识点精讲 知识点1
解：（1）消耗的电能W=UIt=220 V×2 A×36× 60 s=9.504×105 J。
（2）氢气完全燃烧放出的热量Q=mq=1.1× 10-3 kg×1.43×108 J/kg=1.573×105 J。
（3）不可行。电解水产生的氢气完全燃烧后放出的热量小 于消耗的电能，有一部分能量转化为其他形式的能了。 答：（略）
知识点2 能源对环境的影响
九年级物理《能源与可持续发展》优质课件公开课课件
19
一、 基本概念的学习： 在物理的学习中，应熟记基本概念，基本规律和一些最基本的结论。同
学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用记这些文字性的东西， 只要多做题就可以了。这种想法是不对的。对物理概念规律定理的透彻理解， 是建立整个物理知识系统的前提条件。正象学习语文需要熟记名言警句、学习 数学必须记忆基本公式，学习外语要牢记语法单词，学习物理也必须熟记基本 概念和规律，这是学好物理科的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这 一步，下面的学习无从谈起。想做好这一点，就要抓好课堂的40分钟，不放过 任何一处知识点，在老师的指导下积极思考主动探究，尽可能的接受每一个新 概念，尤其是强调的那些重点难点内容。另外还要注意与前面所学内容的联系 ，知识成体系的前后都有联系的，不能因为前面知识的理解偏差造成后续内容 的难以接受。对于确实难以理解的一定作好笔记，及时的向老师或者周围的同 学请教，在最短的时间里消化掉不能留夹生饭。
13
2．发展新的理想能源 不可再生能源：化 石能源、核能等
可再生能源：太阳 能、风能、水能等
14
拓展思考：
能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然气、水能、风能、 太阳能、核能等，哪些属于不可再生能源？哪些属于可再生 能源？ 你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可能的能源，哪 些有可能成为未来的理想能源，为什么？
能源种类 石 油 和
煤
水力发电 核能 柴薪
环境问题
天然气
空气污染
废物
有害辐射
水土流失和沙漠化
（破坏生态平衡）
12
能源与可持续发展
1．提高能源的利用率，减少在能源使用中对环境的 破坏。
自2012年6月1 日起，北京的 机动车燃油进 行了最新一轮 的升级，升级 后的燃油更加 环保，可以改 善大气质量。
一、 基本概念的学习： 在物理的学习中，应熟记基本概念，基本规律和一些最基本的结论。同
学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用记这些文字性的东西， 只要多做题就可以了。这种想法是不对的。对物理概念规律定理的透彻理解， 是建立整个物理知识系统的前提条件。正象学习语文需要熟记名言警句、学习 数学必须记忆基本公式，学习外语要牢记语法单词，学习物理也必须熟记基本 概念和规律，这是学好物理科的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这 一步，下面的学习无从谈起。想做好这一点，就要抓好课堂的40分钟，不放过 任何一处知识点，在老师的指导下积极思考主动探究，尽可能的接受每一个新 概念，尤其是强调的那些重点难点内容。另外还要注意与前面所学内容的联系 ，知识成体系的前后都有联系的，不能因为前面知识的理解偏差造成后续内容 的难以接受。对于确实难以理解的一定作好笔记，及时的向老师或者周围的同 学请教，在最短的时间里消化掉不能留夹生饭。
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2．发展新的理想能源 不可再生能源：化 石能源、核能等
可再生能源：太阳 能、风能、水能等
14
拓展思考：
能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然气、水能、风能、 太阳能、核能等，哪些属于不可再生能源？哪些属于可再生 能源？ 你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可能的能源，哪 些有可能成为未来的理想能源，为什么？
能源种类 石 油 和
煤
水力发电 核能 柴薪
环境问题
天然气
空气污染
废物
有害辐射
水土流失和沙漠化
（破坏生态平衡）
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能源与可持续发展
1．提高能源的利用率，减少在能源使用中对环境的 破坏。
自2012年6月1 日起，北京的 机动车燃油进 行了最新一轮 的升级，升级 后的燃油更加 环保，可以改 善大气质量。
人教版物理九年级 22.4《能源与可持续发展》(共40张PPT)
22
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
23
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
24
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
25
三、能源与可持续发展
除此之外，未来理想能源必须满足以 下几个条件：必须足够便宜，可以保证多 数人用得起；相关技术必须成熟，可以保 证大规模使用；必须足够安全、清洁，可 以保证不会严重影响环境。秉承可持续发 展的思想，开发和探索各种新能源是人类 未来进一步发展所要解决的重要课题。
10
二、能源消耗对环境的影响
不仅如此，由于 现代生活中化石能源 的广泛应用，燃料的 燃烧产生了大量的二 氧化碳，也大大加剧 了地球的温室效应。
11
二、能源消耗对环境的影响
除了二氧化碳以外，作为热机燃料的煤、 石油、天然气等燃料往往也含有杂质，致使燃 料生成的气体中含有二氧化硫等有害物质。
12
二、能源消耗对环境的影响
教学目标
1.知识与技能 （1）知道能量的转化和转移有一定 的方向性。 （2）了解我国和世界的能源状况和 能源消耗的趋势。 （3）了解未来理想能源的特征。
1
教学目标
2.过程与方法 认识能源的利用对环境的影响，能用辩证
的观点来看待资源利用与环境保护的关系。 3.情感态度与价值观
认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题 ，对于能源的开发和利用有可持续发展的意 识。
17
18
有效利用能源，控制和消除污染
保护环境，控制和消除大气污染， 已经成为当前世界需要解决的重要课 题。我们既要有效利用能源，又要很 好地控制和消除污染。总之，人类不 应当无限制地向大自然索取，我们必 须在提升物质文明的同时，保持与自 然、环境的和谐与平衡。
三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
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三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
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三、能源与可持续发展
风能、水能、太阳能是可再生能源。
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三、能源与可持续发展
除此之外，未来理想能源必须满足以 下几个条件：必须足够便宜，可以保证多 数人用得起；相关技术必须成熟，可以保 证大规模使用；必须足够安全、清洁，可 以保证不会严重影响环境。秉承可持续发 展的思想，开发和探索各种新能源是人类 未来进一步发展所要解决的重要课题。
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二、能源消耗对环境的影响
不仅如此，由于 现代生活中化石能源 的广泛应用，燃料的 燃烧产生了大量的二 氧化碳，也大大加剧 了地球的温室效应。
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二、能源消耗对环境的影响
除了二氧化碳以外，作为热机燃料的煤、 石油、天然气等燃料往往也含有杂质，致使燃 料生成的气体中含有二氧化硫等有害物质。
12
二、能源消耗对环境的影响
教学目标
1.知识与技能 （1）知道能量的转化和转移有一定 的方向性。 （2）了解我国和世界的能源状况和 能源消耗的趋势。 （3）了解未来理想能源的特征。
1
教学目标
2.过程与方法 认识能源的利用对环境的影响，能用辩证
的观点来看待资源利用与环境保护的关系。 3.情感态度与价值观
认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题 ，对于能源的开发和利用有可持续发展的意 识。
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有效利用能源，控制和消除污染
保护环境，控制和消除大气污染， 已经成为当前世界需要解决的重要课 题。我们既要有效利用能源，又要很 好地控制和消除污染。总之，人类不 应当无限制地向大自然索取，我们必 须在提升物质文明的同时，保持与自 然、环境的和谐与平衡。
《能源与可持续发展》能源与可持续发展-人教版九年级物理全册PPT课件
-9-
第二十二章
知知识识要要点点基基础础练练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-4-
知识点3能源与可持续发展 5．能源按其资源的再生性可分为可再生能源和不可再生能源。我们今天使用的煤、 石油、天然气等属于不可( 选填“可”或“不可” )再生能源，太阳能、风能、水能等属 于可( 选填“可”或“不可” )再生能源。
第二十二章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-8-
9．能源危机制约着现代社会的发展，开发和利用可再生能源是人类解决能源问题的 重要举措之一。 ( 1 )目前，煤、石油、天然气等化石燃料成为最主要的能源，它们的大量使用打破 了生物圈中碳循环的平衡，使大气中二氧化碳的含量迅速增加，导致全球气温升 高； ( 2 )氢能源是我国正在开发的新能源之一。其使用的主要途径是设法构成原电池， 从能量转换的角度看，原电池是一种将化学能转化为电能的装置；( 3 )人类社会的 不断进步，必然会带来新一轮的能源革命。未来的新能源要能够大规模替代常规的、 不可再生的能源，从理想的角度考虑，它必须满足许多条件，如：必须足够丰富， 可以保证长期使用；必须足够便宜，可以保证多数人用得起；相关的制备、应用技 术必须成熟，可以保证大规模使用等，除此之外，你认为还必须满足什么条件?试写 出一条： 必须足够安全、清洁，保证不会严重影响环境( 合理即可 )。
第二十二章
知识要点基础练
综合能提升练
拓展探究突破练
-5-
6．保护环境日益重要，下列做法不利于保护环境的是( B ) A．氢能源代替化石能源 B．造纸厂污水直接排放 C．电动汽车代替燃油汽车 D．推广使用太阳能电池
第二十二章
知识要点基础练
综合能力提升练
初中物理人教版九年级全册《能源和可持续发展》课件
太阳能的利用主要是通过太阳能电池板将太阳能转化为电能，用于家庭照明、热水器等领域；风能的利用主要是通过风力发 电机将风能转化为电能，用于并网发电等领域；水能的利用主要是通过水力发电机将水能转化为电能，用于大型水电站等领 域；地热能的利用主要是通过地源热泵等技术将地热转化为热能或电能，用于供暖、制冷等领域。
风能
风能是因空气流做功而提供给人类的一种可利用的能量。风能的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式，其中 又以风力发电为主。风能是一种清洁、可再生的能源。
核能
核能是通过核反应从原子核释放的能量。核能的利用主要有核裂变和核聚变两种方式。核能是一种高效 、清洁的能源，但同时也存在安全风险。
各类能源优缺点比较
节能技术应用实例
LED照明技术
LED照明技术具有高效、长寿命 、环保等优点，广泛应用于室内 和室外照明，可大幅减少照明能
耗。
太阳能热利用技术
通过太阳能集热器将太阳能转化为 热能，用于供暖、供热水等领域， 减少对化石能源的依赖。
热泵技术
利用热泵从低温热源中吸收热量， 将其提升到高温热源中释放，实现 高效热能转换，广泛应用于空调、 采暖等领域。
能的利用
人类利用能的过程是将一种形式的能 转化为另一种形式能的过程，能的利 用需要通过各种机器来实现。
02
可持续发展与能源利用
可持续发展概念及原则
概念
可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不损害子孙后代满足其需求的能力的发展 模式。
原则
可持续发展的原则包括公平性、持续性、共同性。公平性指同代人之间、代际之间、人 类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平；持续性指地球生态系统的可持续 性，人类的经济和社会发展不能超越资源和环境的承载能力；共同性指全球共同采取行
风能
风能是因空气流做功而提供给人类的一种可利用的能量。风能的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式，其中 又以风力发电为主。风能是一种清洁、可再生的能源。
核能
核能是通过核反应从原子核释放的能量。核能的利用主要有核裂变和核聚变两种方式。核能是一种高效 、清洁的能源，但同时也存在安全风险。
各类能源优缺点比较
节能技术应用实例
LED照明技术
LED照明技术具有高效、长寿命 、环保等优点，广泛应用于室内 和室外照明，可大幅减少照明能
耗。
太阳能热利用技术
通过太阳能集热器将太阳能转化为 热能，用于供暖、供热水等领域， 减少对化石能源的依赖。
热泵技术
利用热泵从低温热源中吸收热量， 将其提升到高温热源中释放，实现 高效热能转换，广泛应用于空调、 采暖等领域。
能的利用
人类利用能的过程是将一种形式的能 转化为另一种形式能的过程，能的利 用需要通过各种机器来实现。
02
可持续发展与能源利用
可持续发展概念及原则
概念
可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不损害子孙后代满足其需求的能力的发展 模式。
原则
可持续发展的原则包括公平性、持续性、共同性。公平性指同代人之间、代际之间、人 类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平；持续性指地球生态系统的可持续 性，人类的经济和社会发展不能超越资源和环境的承载能力；共同性指全球共同采取行
人教版九年级全册物理《能源与可持续发展》课件
国际合作与政策引导：加强国际合 作，共同应对全球能源和环境问题； 政府应制定相关政策，鼓励能源结 构调整和可持续发展。
Part Six
节能减排的措施与 实践
节能减排的意义与目标
节能减排的意义：减少能源浪费，降低环境污染，促进可持续发展 节能减排的目标：提高能源利用效率，降低污染物排放，实现经济、社会和环境的协调发展
提高能源利用效率的方 法：采用新技术、优化 能源结构、加强能源管 理等。
能源利用效率对可持续 发展的影响：提高能源 利用效率可以减少能源 消耗，降低环境污染， 促进可持续发展。
Part Four
可持续发展的概念 与意义
可持续发展的定义
满足当前人类需求，同时不损害未 来世代满足自身需求的能力的发展 模式。
新能源的发展前景与挑战
新能源发展前景：随着技术 进步和环保需求，新能源将 逐渐成为主导能源
新能源面临的挑战：技术成 熟度、经济成本、政策支持
等
新能源种类：太阳能、风能、 水能、潮汐能、核能等
未来展望：新能源将在未来 发挥更加重要的作用，助力
人类可持续发展
THANKS
汇报人：XXX
能源结构调整与可持续发展
能源结构调整的必要性：随着能源 需求的不断增加，传统能源资源逐 渐枯竭，能源结构调整成为可持续 发展的必然选择。
节能减排技术的研究与应用：通过 技术创新和产业升级，提高能源利 用效率，降低能耗，减少污染物排 放，推动经济社会的可持续发展。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
新能源的开发与利用：大力开发太 阳能、风能、水能等可再生能源， 减少对化石能源的依赖，降低碳排 放，保护环境。
节能减排的措施与实践案例
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酸雨侵蚀后的汉白玉石柱
酸性气体形成酸雨造成危害
想想议议
在耗用各种能源时，对环境是否会造成破坏呢？ 在下表中，用“√”表示大量耗用该类能源对 环境会有明显破坏，用“×”表示对环境不会造成 明显破坏。
三、能源与可持续发展
1．提高能源的利用率，减少在能源使用中对环 境的破坏。
自2012年6月1日 起，北京的机动 车燃油进行了最 新一轮的升级， 升级后的燃油更 加环保，可以改 善大气质量。
能源与可持续发展
教学目标
1.常识性了解能量转化技术给人类 带来的变化。 2.了解能量的转移和转化具有方向性。 3.了解能源的消耗趋势以及产生的 环境问题。
太阳 草
兔子吃草 人吃兔子
太阳能
光合作用
草的能量
兔子吃草
兔子的能量
人或其他动物吃兔子
人或其他动物的能量
问题1：豆子的生长是否可逆？电影技术能否做到？
课堂小结
能量转 移和能 量转化 的方向
性
能源消耗 对环境的
影响
能源与可 持续发展
能量的转化和转移具有方向性，有些能量可以 利用，有些则不能。
我们所能利用的能源是有限的，所以需要节约 能源。
二、能源消耗对环境的影响
化石能源通过燃烧转化为内能，相当一部分内 能没有被有效利用。
汽车尾气造成 空气污染和城市热 岛效应。
燃料燃烧产生 的大量二氧化碳， 加剧了地球的温室 效应。
燃料燃烧还生成二氧化硫、氮氧化物、粉尘和 一氧化碳等有害物质。
能源与可持续发展
一、能量转移和能量转化的方向性
想想议议
既然能量是守恒的，那地球上的 能量我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储 备的化学能转化为汽车的机械能、内能。
化学能
机械能
内能
内能
这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源。
例2 火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，
2．发展新的理想能源 不可再生能源：
化石能源、核能等 能源会越用越少。
可再生能源： 太阳能、风能、水
能等可以在自然界里源 源不断地得到 。
想想议议
能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然气、 水能、风能、太阳能、核能等，哪 些属于不可再生 能源？哪些属于可再生能源？
你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可 能的能源，哪些有可能成为未来的理想能源，为什 么？
灾害——失控的能量释放
火灾
火山 爆发
伊朗大地震
雪崩
海啸
雷电
分
析 该 过 程 中
古 人 取 火
的还
能有
量哪
是 怎 样 转 化
些 方 法 ？
的
？
分析能量的转化？
生活中的热机
能源消耗对环境的影响
➢热岛效应 ➢温室效应 ➢酸雨 ➢烟尘废气 ➢水土流失和沙漠化 ➢有害辐射等
第二十二章 第４节
供生产和生活用。
化学能
电能
内能
内能
用电器将电能转化为内能、光能、机械能多种 形式的能后，这些能量无法再变回能源。
在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物 体转移到低温物体，不能相反。如果要使热量从低 温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能 量。
例如电冰箱就需要消耗电能。
汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地 面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地被 用来驱动汽车。
问题2：你能否再举一例？ 问题3：火炉把自己的内能传递给房间里的空气， 供人取暖。到了春天，能否把这些内能重新收集 起来，来年再用？
问题4：汽车制动，由于摩擦，动能转化为地面和 空气的内能，这些能量能够自动开汽车吗？
能量转移和转化的方向性
能量的转化和转移是有_方__向_性__的， 人们是在能量的转化和转移的过程中 __利_用__能__量___，因此不是什么能量都可以 利用，能量的利用是有__条_件____的，也 是有_代__价__的。