2017-2018学年度第二学期一年级数学教学工作总结
一年级数学工作总结第二学期3篇
一年级数学工作总结第二学期3篇First year mathematics work summary second semester汇报人：JinTai College一年级数学工作总结第二学期3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：一年级数学工作总结第二学期2、篇章2：一年级数学工作总结第二学期3、篇章3：一年级数学工作总结第二学期篇章1:一年级数学工作总结第二学期这学期我担任了一年级（5）、（6）两班数学课的教学工作。
每班各55名学生，教学工作我不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校教师学习.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结：一、成绩分析这个学期孩子们绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。
但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。
老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差。
二、各项目标达到程度1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
一年级数学20172018下期数学工作总结
一年级数学 2017-2018 下期数学授课工作总结岁月飞逝，片刻之间，新的一学期立刻过去，在这紧张有序的授课工作中，平心静气坐下来反思一学期的授课情况，有苦、有甜，而更多的是思虑 ! 但是在与学生们一起相处、授课相长过程中，也有很多的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地睁开，现对本学期的工作情况作出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结经验教训，促进授课工作更上一层楼。
一、基本情况归纳这学期我担当了一年级的数学课，共有学生 72 人。
学生来自不同样的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
但是经过一学期多的努力 , 较好的完成了授课任务。
但是也有个别学生由于基础差，作业完不行，学习习惯差造成了成绩较差的现象。
二、获取的成绩1、认真备课，不仅备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的本质，设计课的种类，拟订采用的授课方法，认真备好授课设计。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
12、加强上课技术，提高授课质量，使讲解清楚化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，井然有序，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐 ; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。
3、认真批阅作业，部署作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的收效。
同时对学生的作业批阅及时、认真，解析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进授课方法，做到有的放矢。
4、做好课后指导工作，注意分层授课。
在课后，为不同样层次的学生进行相应的指导，以满足不同样层次的学生的需求，防备了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。
对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
一年级第二学期数学工作总结3篇
一年级第二学期数学工作总结一年级第二学期数学工作总结精选3篇〔一〕本学期，我们一年级的数学学习获得了丰硕的成果。
我们在老师的带着下，认真学习数学知识，积极参加各种数学活动，进步了数学素养和解决问题的才能。
在这里，我来简要总结一下这学期我们所学数学内容和学习情况。
本学期我们学习了加法、减法、乘法、除法、数值比拟和根本的几何概念等数学知识。
在学习加减法时，我们先从实物角度去理解加减法，通过参加和去除实物，稳固了加减法的根本概念和运算方法。
在学习乘除法时，我们利用图形和实物进展了许多实际应用，促进了我们对乘除法的理解。
同时，我们还学习了数值比拟的方法，学习了使用算杆求解四位数的加减法等。
在几何学习方面，我们学习了圆和矩形的概念和特点，并且掌握了计算圆的面积和周长、矩形的周长和面积的方法。
同时，我们还通过多种方式学习了四边形、三角形、正方形等根本几何图形的特点和性质。
1.学生学习积极性高这学期我们班的学生学习积极性很高，有很多同学下课后还能继续学习数学，并且可以顺利完成老师布置的作业。
在课堂上，同学们认真听讲、积极答复老师提出的问题，尤其是对课堂中的实际应用问题，大家都能积极考虑，发言积极。
2.老师教学方式多样化老师在这学期的教学中，采用了许多新颖的教学方法，如互动式教学、游戏式教学、教学演示等，使得我们学习过程更加生动有趣。
同时，老师注重学习每个学生的差异性，因材施教，不断助力每个学生的学习进步。
3.学习成绩显著进步在这学期的期末考试中，我们的学习成绩也有了显著的进步。
大多数学生可以从中获得理想的成绩。
这证明了我们的努力与付出得到了认可，并且我们在老师的指导下对数学知识掌握的更加纯熟了。
在这学期的数学学习中，我们收获了许多，积累了不少的数学知识和解题技巧。
同时，我们也遇到了许多的问题和挑战，这也让我们实在感受到了数学的难度。
但是我们也成功地克制了一个又一个困难，不断进步自己的数学素养和解决问题的才能。
2018小学一年级数学教学工作总结(下学期)
小学一年级数学教学工作总结(下学期)数学教学工作在我们学校的工作中是十X五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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一年级第二学期数学教育工作总结（精选5篇）
一年级第二学期数学教育工作总结一年级第二学期数学教育工作总结（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么写工作总结真的很难吗？下面是小编整理的一年级第二学期数学教育工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
一年级第二学期数学教育工作总结1在本学期我担任一年级的数学老师，在我们班一共有40名学生，本班的学生大部分上课的时候能够认真听讲，作业能够按时完成，而且班里的学生思维活跃，但是有优点的同时也存在着缺点，有小部分的作业不能及时的完成，有时候的学习习惯不是很好，上课总是喜欢开小差，纪律性不是很强，以至于成绩不是很好，针对于本班学生的实际情况，便于以后的管理，特对本学期的教学工作做一下总结：本学期的收获：1、认识和学习了新的教育方式，新教育和感恩教育以及养成教育，在这个学期的教学生活中我发现，养成教育对孩子的生活及以后的学习有很大的帮助，帮助孩子正确的对待学习，培养孩子的自信。
2、在教学的过程中让我明白。
老师和孩子是一样的，随时都不要忘了提升自己的个人修养，提高自己的业务水平，教育孩子的过程也是自己成长的过程。
比如如果班里孩子很是调皮应该怎么办，班里的作业总是拖拖拉拉的，我有时候会对我的孩子们说，谢谢你们帮助我让我发现自己存在的缺点，谢谢你们可以让我陪你们一块长大。
3、跟孩子在一起的时间，我也收获了很多感动，比如我们班有一个男孩特调皮，每次的作业都不能按时的完成；而且上课的时候小动作不断；是个让我很头疼的小家伙。
但是有一次，我在学校里见到他，他双手抱着好多好吃的，手都占满了，见到我以后他用小嘴咬着其中的一个面包说：“老师，给你吃这个！”当时的心里满满的都是感动。
最起码孩子知道老师是爱他们的，这就是我在这个学期收获的感恩教育。
4、和我搭班的两个班主任老师在我的教学过程中给予我很多的帮助，她们帮我解开教学中的疑惑，教我如何和家长沟通，教我面对不同的孩子应该如何因材施教。
一年级数学学科工作总结（通用6篇）
一年级数学学科工作总结（通用6篇）一年级数学学科工作总结（通用6篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家收集的一年级数学学科工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
一年级数学学科工作总结1本人在一学期以来，服从学校工作安排，安心教学，认真负责，为人师表，担任一年级一、二班的数学教学工作。
在教学工作中，本人多次学习《数学新课程标准》，细心领会其精神，利用现代化教学手段优化课堂教学，并以此为自己工作的方向。
本学期采用了苏教版的第一册数学教材，其图文并茂提高了学生的学习兴趣。
一年级学生年龄小，自觉性差，注意力难于持久，本人根据这些特点，大胆地探索低年级教学的新路子.让学生不仅书面练习多，口头练习也多，使学生“做”得开心，“说”得开心。
随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学也更关注学习方式的转变以及情感态度价值观的培养。
怎样创设富有生机和活力的课堂氛围，使学生乐意工有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去呢？我在实际课堂中是这样做的。
一、提供生活化的数学内容让学生乐学。
《数学课程标准》指出，数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生已有的经验和知识出发，创设有助于学生自主学习，与学生生活环境，知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时，掌握必要的基础知识与基本技能。
二、组织富有探索性的实践活动使学生愿学。
动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，积极主动的和富有挑战性的过程。
因此，在课堂中我尽量让学生自己去学习。
三、创设具有挑战性的问题情境诱导学生好学。
【精品范文】2018年一年级数学教学总结12篇
《一年级数学教学总结》一年级数学教学总结（一）：一年级数学教学工作总结本学期我担任一（1）、一（2）班数学教学，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。
由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
经过一个学期的努力，能够说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。
如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。
同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有好处的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。
另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。
透过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践潜力。
可见，认真备课对教学十分重要。
二、增强上课技能，提高教学质量增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
一年级下册数学教学工作总结(优选3篇)
一年级下册数学教学工作总结（优选３篇）一年级下册数学教学工作总结【第1篇】为了提高教学质量，迅速提高广大教师，特别是年轻教师的课堂教学能力，本学期数学备课组积极开展了集体备课活动。
现将本学期的工作总结如下：一、坚持学习、提高思想、树立先进的教育理念高一年级是新教材试点年级。
在校、组的统一组织安排下，我们系统地学习的新课程理论，在数学课堂教学中，要求组内教师要更重视发挥学生学习数学的积极性和主动性，更重视数学学习的过程和方法，更重视教与学方式的多样化。
二、积极实践、努力探讨、提高课堂教学质量：对照开学初制定的`教研组工作计划，我们基本完成任务。
1、统一认识，发挥集体智慧我们高一年级有4位数学教师，有老教师，也有初次走上工作岗位的年轻教师，应该说综合素质较高。
为了发挥集体的智慧，每次集体备课我们都对教学进度，测试内容、时间作统一安排，并专门请一位老师负责制卷。
测试过后对整个年级的学生反馈情况进行分析，找出成功与不足，以指导下阶段的教学。
2、专题讨论，讲求实效由于备课组活动时间短，教学内容多，不可能面面俱到，所以每次活动时我们只就某一专题进行深入详细的研究和讨论。
大家畅所欲言，争得面红耳赤。
我们主要讨论教学的重难点及处理方法，教学组织与设计等。
通常都是一位教师主讲，大家再发表想法与意见，收效良好。
3、走入课堂，互相学习我们认为备课组如果只限于在办公室讨论，无疑纸上谈兵，所以我们商定每周或每两周走入课堂，听一位教师授课，再针对上课的各方面情况进行讨论。
实践证明，此举效果良好，真正做到了理论联系实际。
4、深入研究、参与交流作为刚刚开始的新课程改革，对所有的人都一样，靠自己摸索，包括适合资料少，课本不符合实际学校教育等难题，我们不怕困难。
刻苦专研，不迷信课本，找出自己的教学思路，并我们组金晖老师代表奉化高一数学老师在宁波做新课程教学经验交流总之，通过本学期的集体备课，喜忧参半。
喜的是效果明显，所有教师都有收获；忧的是如何进行备课组活动，如何使这项工作更加合理、科学、有效还依然是一个有待我们整个备课组继续深入思考的问题一年级下册数学教学工作总结【第2篇】这学期我担任一年级数学学科(一3和一4)教学工作，为了配合学校和班主任工作：我从以下几个方面进行教学工作的：一 、首先从抓好学生的养成教育做起对于一年级小学生来说，从一入学，就要培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。
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2017-2018学年度第二学期一年级数学教学工作总结本学期我继续担任一（9）班数学教学工作。
一学期来，我认真学习，深入研究教学方法。
立足现在，放眼未来，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、加强上课技能，提高加血质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
二、博采众长。
这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学
习与交流机会，拓宽了上课思路。
三、认真备课。
不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实
际设计科的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
四、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的
效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。
五、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不
能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
但对于有的孩子来说，家教跟学校的教育不能同步，所以课下给孩子补习的那一点知识真的是杯水车薪。
六、工作中存在的不足之处。
1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，
家庭作业经常完不成。
2.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了
学习差。
3.还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象由于课时少，学
生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次分明一些，使各层面的学生都能感兴趣。
七、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，今后
的工作中着重抓好以下几点：
1.结合教材的内容，老师要精心备好课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，
搞好思想教育工作。
精心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。
注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2.及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。
注重学生各种能力和习
惯的培养。
3.充分利用直观、电化教学，把难点分到各层次中去，调动学生的积极性。
对
学生进行强化训练，争取教出更好成绩，充分利用教学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。