阶段管理：步步为赢
步步为营---步步为赢
步步为营→步步为赢一、冷眼旁观学万玮万玮，全国三大名班主任之一，被誉为“教育民间英雄”，典型的自学成才的班主任名家。
2003年底出版的《班主任兵法》一书，成为近几年国内最畅销的教育类书籍之一。
2009年影响教师的100本图书，万玮的《班主任兵法》当选其中。
可以这样说，他的书颠覆了许多教师的教育观点。
二、精彩纷呈因文笔其实，我在最初上论坛时，就有很多网友评价我，他们说我的文笔太好了，看我的文章就像看小说一样。
也有很多网友说我写得太精彩了，甚至于非常多的老师羡慕我是语文老师，羡慕我的文笔。
其实，看到这些评价，我有一点点委屈。
为啥呢？因为我每一个故事都是真实的，我怎么做，怎么说，怎么想，然后就怎么写出来。
我坚决相信吴非老师（《不跪着教书》《前方是什么》的作者）的话：说真话不动脑筋。
所以，我写文章速度非常快，很多时候，一篇2到3千字的文章一气呵成一个多小时就写出来了，但前提是，必须是我做过的，说过的，思考过的，否则，我是不会动笔的。
很多朋友都问我，怎么经常看到你发表文章，你有什么绝招吗？我苦笑，解释道，我哪里有什么绝招啊，我不过就是把我所做的真实的原生态的记录下来，仅此而已。
比如下面一个案例：三、步步为营最后赢从教将近20年，我笑过，也哭过（被孩子感动得哭），失败过，也辉煌过，骂过学生，甚至也打过学生。
上述案例的许宏宇，是一个恶习满身的孩子，抽烟、喝酒、赌博、打架、沉迷网络，被几个学校开除，大家都不愿意接这个烫手的山芋。
最后我接手了。
理由有三：其一，许宏宇的父亲是特警，工作时间不定时，每天与坏人打交道，保一方平安，我作为一个公民，感激他；其二，四川地震时，许宏宇的父亲作为抗震救灾人员奔赴四川抗震前线，奋战了几十天，我作为四川灾民，感激他；其三，我是一个母亲，天下没有哪个母亲愿意自己的孩子被恶习吞掉。
鉴于三个原因，我在别人的讥笑与担忧中接纳了许宏宇。
一年后，许宏宇以高票当选“进步之星”领奖那天，许宏宇就坐在我身后。
步步为赢资产管理计划介绍
步步为赢资产管理计划介绍步步为赢资产管理计划是一种高效、稳健且安全的理财方式，旨在帮助投资者实现资产保值增值。
本文将重点介绍该资产管理计划的特点、运作机制以及风险控制措施。
一、资产管理计划特点步步为赢资产管理计划具有以下几个特点：1. 低风险：资产管理计划将投资资金分散投入多个底层资产项目，降低单个项目风险对整体投资的影响。
同时，该计划严格按照合规标准进行风险评估和控制，降低了投资风险。
2. 稳定收益：资产管理计划通过对底层资产的精选和有效配置，确保投资者获得稳定的收益。
该计划根据市场行情和有效的投资策略，灵活调整投资组合，以追求较高的资产增值。
3. 专业团队：步步为赢资产管理计划由一支经验丰富、专业素质过硬的团队管理和运作。
该团队对市场变化、行业趋势有深入的研究和分析，能够准确判断市场走势，为投资者提供全方位的资产管理服务。
二、资产管理计划运作机制步步为赢资产管理计划的运作机制如下：1. 投资者申购：投资者根据自身资金状况和风险承受能力，选择适合的资产管理计划进行申购。
申购金额在一定范围内灵活调整，以满足不同投资者的需求。
2. 投资组合配置：资产管理计划的专业团队根据市场行情和投资策略，对投资组合进行精选和配置。
投资组合包括股票、债券、基金等多种类型的资产，以实现分散投资和风险控制。
3. 资产增值：专业团队对投资组合进行动态管理和调整，及时把握市场机会，以实现资产增值。
通过长期持有、定期调仓等方式，最大限度地提高投资回报率。
4. 收益分配：资产管理计划的投资收益将按照约定的方式进行分配。
通常情况下，投资者可以选择将收益再投资或直接提取。
三、风险控制措施为了保障投资者的权益，步步为赢资产管理计划采取了一系列风险控制措施：1. 严格的风险评估：专业团队对底层资产进行严格的风险评估和筛选，确保资金投入到风险可控的项目中。
2. 分散投资：资产管理计划将投资资金分散投入多个项目，避免单个项目风险对整体投资造成较大影响。
基层管理人员必备的职业素养
“素养”是指一个人通过长期的学习 和实践在某一方面达到的高度
• 班组长应具备的个人素养包括：技能素养； 道德素养；情商素养；管理素养；战略素 养；战术素养；决策素养；沟通素养；团 队素养。
• 班组长只有真正提高这些素养，才能提升 自己的品牌，真正成为班组的“主心骨”。 其实每个人的潜能是无限的，人人都具备 这样的实力。要坚信自己，以行动来不断 提升能力，你一定会成功！
• 企业要提升经营业绩和服务水平，势必要建立责任考核制 度，把责任落实到人，并与其经济利益挂钩。
• 海尔集团要求每个岗位、部门都把下一个岗位部门当作客 户一样服务。把来自市场和客户的压力层层分解到每一个 工作环节，从而构成了一条环环相扣的完整的责任链。
基层管理人员必备的职业素养
加强纪律，严格执行规章制度
基层管理人员必备的职业素养
三必谈；两必访；两不做
• 员工有思想情绪必谈 • 员工工作中遇到困难必谈 • 员工之间产生矛盾必谈 • 员工生病必访 • 员工家中有困难必访 • 不要当众指责员工 • 不要将责任推诿到员工身上
基层管理人员必备的职业素养
监控全程，学会控制局面
• 监控就是监督与控制。监督是保证经营在正常轨道开展的 机制，控制是及时纠正越轨行为的措施。是班组长工作的 一个重要环节。
• 2、“我的班组我老大”。主要盲区，将班组看成自己的 独立王国，忘记了自己角色的多维，单纯强化作为上司的 角色。官僚思想突出，喜欢搞“一言堂”。其实应该将管 理和领导作为一种工作“职责”来看待，而不是“官员”， 否则就发生角色的错位了。
基层管理人员必备的职业素养
卓越成长~
• 1、具备高尚的职业道德素养。将自己的工作和管辖部门的工作，作 为一份事业来经营，以强烈的责任感和使命感开展工作，带头做好本 职工作；关心员工的工作及生活，做一个尊敬他人也受他人尊敬的人。 只有用敬业的态度对待工作，工作才会给你带来乐趣和成功。
《步步为赢》(口述版) 管理学活动方案。。
5.其余组员站在敌方雷区中作为参照物静止不动，若穿越者碰到雷区中的参照物，则静止30秒再继续前进。
注意：在穿越过程中，可选择将“地雷”挖出，根据指令提示，将“地雷”投掷在敌方雷区，如投掷在对手的身体任何部位，则由另一名备选穿越者继续完成游戏。
为了更直观的让大家了解游戏的具体步骤，由我们的成员倪欣月来介绍，大家掌声欢迎~
我们的游戏涉及到哪些管理问题呢？主讲人姚钰：现在，有我来为大家引出今天咱们管理学的知识。
1、对本组队员进行具体的任务分配是组织职能。
2、穿越者根据指挥者的描述来活动，不可擅自行动；指挥者也需要准确的命令来帮助穿越者完成任务，这是指挥与执行。
3、在对参照物进行安排时，他们的站位通过指挥者来进行合理分配，占位的选择可以决定对方穿越者是否可以在短时间内穿越雷区，同时也体现了指挥者的决策能力，这是体现了决策职能。
4、在“挖地雷”和“重新安置地雷”部分，需要指挥者与穿越者在详细的口头交流中完成，具有一定的难度，要求双方默契配合，这体现的是配合的这个管理学知识。
今天我们小组的活动到这里就完成了，谢谢大家 。
主讲人姚钰：想必大家对于游戏已经有了解了，我们有请参赛人员。记分人员也各就各位，现在开始。
（游戏进行中，记分人员现场维秩序。）
采访者：1.做完了这个游戏指令清晰吗?
3.游戏过程中，你觉得你们的团队缺少了什么管理理念，使得你们最终失败呢？
成员倪欣月：下面我来具体说明一下传说中困难重重地地雷阵，大家可以看到用粉笔画出来的这个范围，这就是整个丛林，在这个丛林中我们分成了两路，看左边和右边所埋得地雷分布是一样的，如果这是一张纸，那么完全可以重叠呢！在这个地雷阵中的，这个位置是全部堵塞的，穿越者在不能斜跨的规则下，根据指令要捡起身前或身边的地雷，然后扔向对方的作战区域，在扫清前面的障碍后继续前行。
龙行职场：步步为营,步步为赢
成 长 第三 步
—
—
掌握 分寸
一
，
懂 得进 退
、
／
要 日子
。
在 每个 重 要 客 户 后 面 都
，
进 入 公 司还 不 到
。
年 宋 晨 就 以 惊人 的速 度 迅
，
，
乞
。
丁
有 着 详 细 的记 录
个 人 爱好
，
上 面 有他 们 的
速 成 长 了起 来 老 板 发现 宋晨 是 个 人 才 有 意 重 点
，
，
任 劳任 怨 踏 踏 实 实 地 努 力做 好 自 己 的 本 职 工 作 然而
，
。
也 渐 渐 有 了好 感
。
宋 晨 把 全 部 心 思 都 放 在 了工 作
，
宋晨 辛辛 苦 苦 的 付 出不 仅 没 有 换 来 部 门经
，
中
中
，
很 快 熟 悉 了 岗位
渐 渐 融 入 到 了企 业 团 队 之
理 的赞 许
宋 晨 这 批 员 工 大 多是 独 生 子 女 苦 自然 吃 苦 的 能 力相 对 差
，
一
从 小 没 吃过什 么
，
由于 宋 晨 为 人 谦 和 所 以很 快 就 和 老 员工 成
。
些 还 经 常在 工 作 中
，
了朋 友
西
。
在老 员 工 的指 点 下
，
宋 晨 学到 了不 少 东
毛 毛 躁躁地 出
一
些 小 问题
，
再 到茁壮成长
最 后 壮 大 成 熟傲 视 天 下 都 需 要
。
，
一
到公 司 不 到 三 个 月
步步为赢之销售谈判策略讲义18页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
步步为赢之销售谈判策略讲 义
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。-
步步为赢卓越店长成功之路
管理创新
制度建设
完善内部管理制度，规范工作流程，提高管理效率。
激励机制
建立有效的激励机制，激发员工工作热情和创造力，推动企业发展 。
团队建设
加强团队建设，提高团队协作能力，打造高效工作氛围。
品牌建设与推广
品牌定位
01
明确品牌定位和价值主张，塑造独特品牌形象。
品牌传播
02
运用多种渠道和手段进行品牌传播，提高品牌知名度和美誉度
团队管理
负责店内员工的管理和培训， 包括招聘、排班、绩效考核等
，提升团队整体素质。
顾客服务
关注顾客需求，提供优质的购 物体验，处理顾客投诉和反馈
，维护店铺良好形象。
商品管理
负责商品的陈列、库存管理以 及进货、退货等流程，确保商
品质量与安全。
店长能力要求
领导力
能够带领团队，激发员 工潜力，形成良好的工
销售计划
制定销售计划，设定销售目标，分解销售任务，确保业绩达 成。
销售技巧
掌握有效的销售技巧，如沟通技巧、谈判技巧、异议处理技 巧等。
客户服务与维护
客户服务
提供专业、热情的客户服务，关注客 户需求，提升客户满意度。
客户维护
建立客户档案，定期回访，了解客户 需求变化，维护良好客户关系。
员工培训与激励
作氛围。
沟通能力
善于与员工、顾客和上 级进行有效的沟通，解
决问题和协调矛盾。
学习能力
不断学习新知识，提升 自身的管理和业务能力
。
创新能力
能够根据市场变化和店 铺实际情况，创新经营
策略和管理方式。
店长与员工关系
榜样作用
作为店长要以身作则，成为员 工的楷模和榜样。
步步为赢管理项目
步步为赢管理项目项目管理是现代企业高效运作的重要保障，它通过合理的组织和协调，使项目成果最大化。
步步为赢管理项目以实现项目目标为核心，涵盖了项目策划、执行、监控和收尾四个方面，以确保项目顺利完成并取得成功。
本文将详细介绍步步为赢管理项目的相关内容。
一、项目策划项目策划阶段是项目管理的起点，需要明确项目的目标、范围、资源和约束条件等。
在步步为赢管理项目中，项目经理首先要与相关利益相关者进行沟通，确立项目的目标和利益，以保证项目的合理性和可行性。
其次，项目经理需要制定详细的项目计划，明确项目的时间、成本和质量目标，并分解为可操作的任务。
最后，制定沟通和风险管理计划，以便项目团队能够顺利合作和应对潜在风险。
二、项目执行项目执行阶段是项目实施的关键，需要项目经理负责有效地组织和指导项目团队的工作。
在步步为赢管理项目中，项目经理要确保项目团队清楚地了解各自的角色和职责，并提供必要的培训和支持。
项目经理还要积极跟踪项目进展，及时发现和解决问题，确保项目按时完成。
此外，项目经理还要与利益相关者保持良好的沟通，及时向其报告项目进展和风险情况，以便及时调整项目方向和解决问题。
三、项目监控项目监控是项目管理的重要环节，通过对项目进展和成果进行监测和评估，及时纠正偏差，确保项目达到预期目标。
在步步为赢管理项目中，项目经理需要制定相应的监控措施，如制定关键绩效指标和进度报告，以便定期检查项目的进展。
项目经理还要及时汇报项目结果和风险，以便制定相应的应对措施。
此外，项目经理还需要与项目团队和利益相关者进行定期沟通，确保沟通畅通和信息流动。
四、项目收尾项目收尾是项目生命周期的最后一个阶段，需要对项目的成果进行评估和总结。
在步步为赢管理项目中，项目经理要对项目目标的实现情况进行评估，并与项目团队和利益相关者进行沟通，在两者之间进行实时反馈。
项目经理还要准备项目报告和项目文档，以便后续的知识保存和经验积累。
项目收尾阶段还包括项目团队的解散和相关资源的归还，以便项目的圆满完成。
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管理 智 慧
文庠 建政 孙培荣
所谓阶段 管理实 质就是在 细节 决 定成败这一 经营理念 的启发下 ， 形 成的按照 组织 目标 ．结合团 队的 个 团队的 工作能在特 定的 时刻充分 地 融台成一 体。 当然．没有 阶段管 理 意 识 。就 相 当于 没 有 明确 的 目 标 ．整 个 团队就 会 成为 聚力下 降，整个 团队会 出现疲较 的 现象。 其次要将已制定的目标，合理地 分配在不同的时间段 内。也就是要采
嚣 喜 阶管 不独 的它 一循 段理 是立 ．是 个
环体系 ． 一个目 标的制定与实现是为下
个 目标打基础．是连续的。要将整个战
卵 、 独立 ， 是 １ ｌ 是 的 － 它
个循环体系・ 个
第四是要强 化追踪考 核措施 ， 上下步调一致 。这是整 个阶段管 理
能 否顺利实现 的保障 目标确定之
每个人 个人 目标 的标尺，从 而使整
不要急于把目 标落实
下 去 。如 果硬 是落 实
下 去 了， 也 是 画饼 充饥 、 “ 篮打水” 。这样做 不 竹 但迭 不到预 期的 目的 ，还会造 成大 量 的人力物 力财力上 的浪费． 更有
甚者 ．会使整 个团队 的战斗 力、凝
一
当然 ，这样 的预留，一 定是管理 者 员的，这样 可以避免 你的下属 在执
行过程 中有所依 赖
升局不好要及时纠 的事 情，而不 是要告 知团队整体 人
『 过程弥补不 足 Ｅ 】 ＿
清 晰、实事求是 ，就是既 要考虑到 目标 的可达成性 又要考虑 到 目标的 竞 争性．既要 团队看到希 望又要有 所 憧憬。 目标 定的太低不 行．这样 会使 团队失去战 斗力： 又不能定 的
太高 ．这样会使 丽队失去 信心。所 以， 目标必须实事求是
保证 目标的实现 所以对于 阶段管 理 的认识应在理 解和接受 的基础上
阶 段 管 理 具 有 有序 性 ， 目的
性 、自觉性 、台理性 的特点， 是可
为我 所用．防止 被动应付 、我行裁
素的现象发生
理的
以帮 助组织或 团ห้องสมุดไป่ตู้ 的决策寄 ．管理
目 标定的太低不行 。 这样会使
一盘 ，篱 必然 取 整 零 办 对 时 段 根 散沙 理也 化 为 的 法 于 间 要
团 失 战 力又 能 的 是 的 意 队去斗 ；不定太 杂 ’ 乱随
高， 这样 会使团 队失 去信心 。所 如 做 段蕾 何 好阶 理
芸
的 为， 个团 部有 同 特 。因 每 队 不 的
费 的弊端，防止 前松后紧或前 紧后
能遇 到的意外 ，并 为此制定应 变的
计划 或方案 ，同时预 留解决 问题的 时 间并 预留一 些可控 资源 相 对资 源的预 留， 时间预 留相对可控 ’ 较 性 弱 最佳的 时间预 蹈有两种 方式：
要将已制定的目标，合理地分配在 不同的时间段内。也就是要采取化整为
： 篆 略标为个体每阶的标 霉 翟 目作一 整 ．个段 目
尼 嬖将整个 连续 作为整个战略 目标循环体系的一个连接
后 ，如何实现 目标就摆在 了当前 。 有效的完成 目标重在具体 措施 的落
实和有效地跟 进和反馈 。这不仅 仅 是 具体战术层 面的事情 ．更关系 到
： 荦
期
，
避免组织 １ 圳队
或个人 “ 、 动” 起米
零办。于间要据队实 的法 对 时 段 根 团 的
际情况以及各个时间段的不同特点进行
划分 ．这是至关重要的。
－
；
期 刺 环 扣 的 环 相 ．
Ｌ 出台措施，靠 中
是 提前完 成计划 中可控部分 ；二 是为整 体计划 做一定 时间的预 留。
以目必实求。 ．标须事是
首赞团 罕 翥 取 雾 盏 赶 目 弼队要 】 ７ 您 尢 伺 先 譬ｆ 最 苜 坩 瑚 Ｉ 兀Ｊ ］ 刊 喇 丸
正 确 地 把
在同 细 ！ 了团的体 阶 性追 就！ 杂 不 时星 通 每 票的间 科 化一 解队具 磊 ’段 过 了 惰 内 ， 【 的踪核 是 复的 取 咏 帆 把术 段 口Ｉ仫 蠢 夏口 ｌ旭 考 ｔ 亨 ｃ
点从局 角看。 ・全的度待
者 达 成 目标 的 一 种较 为 科 学 的方
法 ，虽然 不如 只管结果 ，不问过 程 ”那样 来得潇洒 轻松．但 在各种 各样的 管理方 法中．也不 失为一种 合 理 的 办法 智 者 见智 ， 仁 者见 仁 ，以上介 绍的过 程管理办 法仅供
一
要清晰 ．实事求是 不实事 求是的
目标再美 好、再宏 大。都是 纸上谈 兵．解 决不 了任何 问题。所 谓 目标
个优 秀的管 理人 员。在做 团队的
是阶段的 划分 要消 除时间浪
控 臼 现 象 发 生 ， 要 台 勺
云 Ｉ 【 发展的 周 Ｉ ， 并
阶段 管理时， 一定耍 充分地估 计可
个时 段 过 理 实 部 况，不 间 的 程管 ，以 现 分 能想当然 ，这 事情简单化 ；把简单 的事 情可操作
序 过 现 体 标 有 团 提 果 把握 性 不 呈管 程 实 整 目 的 队 的 孽理 到 如
，
化 把 操… 事 可 量 、 字 ， 可 作 情… … 化 数 的… 度 … … … …
来。而时间段的划分就是将按不同时 问段的突出特点而制定的相应方案结 台进去，通过这些方案达到推动目标
实现的目的ａ
维普资讯
管理 智 慧
第三是每 一个时 间段内 的目标
对于 阶段管理还 应注意 以下问
题：
一
四要 考虑执 行阶段 的意外性
化 ；把可度■ 的事 情可考评化的过
程．也就是一个追踪执行的过程。
强，掌 控不到位 ，就
阶段蕾毫的囊空
不论 生活还是 工作． 我们都要 从一个 目的地到 另外一个 目的地 阶段管 理是管理 者和团队 中一切成 员 的行 动指南 每个阶 段制定不 同 的 目标 ．而这个 目标也成 为团队 中