2016年图书室工作计划
图书室工作计划
图书室工作计划一、工作背景和目标图书室是一个为帮助读者获取所需信息、提供学习和研究支持的重要场所。
我们的目标是提供高质量的图书馆服务，满足读者的需求，并促进知识的传播和学术研究的发展。
二、工作内容与重点1. 图书馆资料管理a. 完善图书馆藏书的分类、整理和编目工作，确保图书馆馆藏信息的准确性和及时性。
b. 定期进行馆藏书籍盘点，以确保书籍的在馆状态和完整性。
c. 维护图书馆的开架书籍秩序和整洁。
2. 读者服务a. 提供读者查询服务，帮助读者查找所需书籍和资料。
b. 熟悉图书馆服务系统，协助读者借还图书、办理证件等相关事务。
c. 维护读者信息管理系统，包括更新读者信息、办理新读者注册等。
d. 设立咨询台，及时解答读者的问题和需求。
3. 提升图书室管理水平a. 制定和执行图书馆的领导管理制度，明确工作职责分工和工作流程。
b. 建立图书馆资源管理和借阅系统，提高工作效率和服务质量。
c. 加强和其他学校图书馆的交流与合作，借鉴先进管理经验和技术。
4. 推广文化活动a. 组织图书讲座、读书分享会等文化活动，提高读者阅读兴趣和能力。
b. 与学校其他机构合作，举办文化展览、艺术展示等活动，丰富读者的文化体验。
三、时间计划和具体措施1. 图书馆资料管理a. 每月对图书馆藏书进行盘点，确保书籍在馆状态和数量的准确记录。
b. 每周定期整理开架书籍的排序和归还位置，确保书籍的有序和易查找性。
c. 定期更新图书馆登记册和目录，确保图书馆馆藏信息的及时性。
2. 读者服务a. 设立每日咨询时间，保证读者在规定时间内能够咨询到相关问题。
b. 每周举办读者培训课程，提高读者信息查找和利用能力。
c. 定期组织读书推介活动，推广优秀图书和阅读文化。
3. 提升图书室管理水平a. 每季度组织图书馆工作人员培训，提高工作效率和服务质量。
b. 建立图书馆资源管理和借阅系统，实现自动化管理和借阅服务。
c. 每年组织一次与其他图书馆的交流与合作，学习借鉴其他图书馆的管理经验和技术。
图书览阅览室工作计划6篇
图书览阅览室工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校图书室工作计划方案
学校图书室工作计划方案校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：一、图书室的日常管理工作1、为了提升图书的流通率，在开学初即时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。
一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应即时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。
在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要即时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。
针对图书丢失、不按时归还这个现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理水平图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。
针对图书借阅中存有的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存有的问题，培养他们的水平。
4、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向学生推荐优秀的儿童读物新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。
在本学期将和语文教研组配合，展开一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并展开“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。
使他们能做到读写结合，学活语文。
图书室 阅览室工作计划
图书室阅览室工作计划一、指导思想：图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。
图书馆还是一个人终身教育的苦草地。
学习是持续一生的事业，是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标：1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
2、加强阅读的宣传和引导。
使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
6、加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作：1 、管好用好图书资料，为教育教导服务。
（1）、科学管理各类书刊资料。
对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。
（2）、培养优秀的管理队伍。
对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
（3）、加强新书的宣传介绍。
根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
（4）、做好书籍的修补与整理。
定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
（5）、填写好各项登记表。
为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：A、教职工借阅登记表。
B、各室报纸记载表。
C、各室发刊书杂志记载表。
图书室工作计划13篇
图书室工作计划13篇图书室工作计划篇1工作目标要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。
工作重点1、加强阅览室建设。
原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。
2、参与新教育实验。
结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局倡导的“五名”活动，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍;为各班建设小图书角做好参谋;定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅;开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄(电脑)报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。
3、优化图书馆管理。
要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书达到12册以上。
工作计划一、科学管理，为读者服务学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。
为一六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。
对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
二、读书活动读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的`建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。
鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。
中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。
从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
三、学生管理一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
2016年小学图书室工作计划
认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
3．抓好流通管理，发挥图书育人功能
进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。加强借阅流通管理，提高图书资料的利用率。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
4．积极推动读书活动的开展
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
（1）学分类。
利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为：藏书室——对师生开放；教师资料室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。
（2）文化布置
我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。
（3）充实队伍
我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。
2015-2016学年第二学期图书室工作计划
图书馆工作计划2015—2016学年第一学期本年学，图书馆将在学校五大处室的领导下，进一步发挥图书馆的育人功能，更进一步地完善图书馆的文化建设，充实图书资源，本学期在做好图书馆常规管理工作的同时，制订如下工作计划。
一、安全工作每日做好安全检查，做好本馆书刊设备的防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作，确保各项设施设备的安全使用与保管。
1、馆内严禁烟火，按上级防火要求安置防火设备，掌握消防器材使用方法，保证消防设备无损坏，消防通道无阻碍。
2、工作人员上、下班时认真检查门窗及水电设施，确保安全。
二、教材教参发放及账目清算工作开学初及时为2413名学生做好学生课本、作业本的发放工作，130名教师用书的发放工作，及时调配，确保教学工作按时顺利开展。
并配合校财务处，认真，准确地做好图书账目及教材教参账目的清算工作。
三、图书馆日常管理工作1、做好图书馆几个功能室的卫生工作，做到整洁，干净。
积极迎接各级各类检查。
2、规范图书管理工作，确保各类报纸、期刊、杂志能及时归档。
做好书籍的修补与整理。
定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，做好资料的整理和装订保管工作。
3、配合图书数据录入人员，对本学斯新买进的约2万册图书进行分类、排序、登统、录入及上架工作。
4、每天随时为师生提供借阅服务，为各班级图书角图书的流通提供借阅服务。
确保准确高效。
四、开展阅读活动工作图书室在牵头做好班级及学生日常的读书借阅、阅览课、读书成果评比等活动的同时，将进一步开展丰富的的读书活动，具体安排如下：3月全面开展班级阅览课和学生个人借阅工作。
迎接省督导评估，继续细化楼道文化布置工作。
10月中旬开展中高年级的讲故事演讲比赛，评选一二三等奖并进行颁奖仪式。
11月中旬开展读书笔记、手抄报的评比，评选一二三等奖并进行颁奖。
12月中旬开展阅读之星的评比，根据上交的评比材料进行评选并颁发奖证及奖品。
2、做好文化氛围布置，结合举办的活动定期更换，完善图书室的美化工作，充分保证文化氛围布置的实用性。
图书室的工作计划(8篇)
图书室的工作计划(8篇)图书室的工作规划篇一“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书“。
书籍是人类永久的朋友，也是人们获得学问的源泉。
为了让幼儿有随时接触图书的时机，以提高幼儿的自主阅读力量，我园增设了一个特地的幼儿阅览室。
依据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书，全部图书定期更换。
图书室的创立，将为孩子们翻开另一扇熟悉世界的窗口。
在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比拟混乱，看书习惯有待提高。
为了使我园的阅览室再攀顶峰，也为了更好的让幼儿学会求知，学会审美，学会制造，图书室工作担负着自我超越的艰难使命，因此在本学期我制定以下工作规划：（1）小班：培育幼儿的自主阅读力量。
（2）中班：能更有效地培育幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读力量，进展幼儿完整语言，促进幼儿良好的共性进展。
（3）大班：更好地提高幼儿语言创新的力量和意识。
（1）座位可为幼儿供应各种舒适的坐椅或坐垫，比方得意、舒适的.小椅子，厚而软的地毯块或大枕头。
供应给托班幼儿的座位还应考虑安全因素。
舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉，从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。
（2）书架可依据需要，摆放各种类型的儿童书架（如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等）和储物柜来陈设和储存图书。
书架摆放在边界处，起到分割区域的作用。
（3）帮助材料除了上面提到的座位和书架等物品外，图书室中还要配备一些帮助材料。
下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的材料：图书室登记册，可以记录幼儿进入图书室阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息；图书之外的其他文字材料，如书单、文字标识等，可以增加幼儿对文字的敏感性。
（4）图书的选取在图书室，教师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。
但是，不管怎样，图书都应是图书室的主角。
在选择图书时，除了要考虑幼儿进展水平、与课程的结合等根本因素外还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。
图书的数量，需要提示教师留意的是，不要把全部的图书一次性陈设出来。
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2016年图书室工作计划
管理人员：
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。
要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。
今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
一、指导思想。
图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。
遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。
藏书建设是开展读者服务的基础。
我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。
目前，图书室中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些语文课外读物，以满足学生需要。
三、主要目标。
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书6册以上。
5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。
开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、具体安排
1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。
2.因学生无借阅证,所以学生借阅图书必须班主任统一借阅,班主任必须签字。
3.图书室对教师全天开放，周一至周四对学生全天开放。
图书为班上统一借还。
本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。
2016年3月4日。