共同打造明净的法制天空

的基本 行为 准则 ，这 也是 我们学 校教 育 的 讲 法律 的重要 ，红领 巾广播 站也 会播 发与 学起 来津 津有 味 。狠 抓一个 点 ，带 动一个
一
个 重要组成部分。
一
同学们 生活息 息相 关 的法 律常 识 ，让 学生 面。在我 的带动 和影 响下 ，学 生在 学 习知
、
疑问 。现在 的学生 不缺少 知识 和能 力 ，但 大家共 同商讨 、 设 计出本小组的普法标语 ，
他 们最 匮乏 的是 爱的教 育和社 会责 任感 。 教育应 该为 学生 的终身 幸福 奠基 。因此 ，
经 过评议 ，挑选 优 秀作 品选送 到学 校 ，学 这个 口号喊得 容 易 ，做起来 难 。之后 ，我 校 再在统 一 布置张 贴。这 一学 习体验 的过 组 织学生 到校 园里进 行义务 劳动 。他们 或
共 同打造 明净 的法制天 空
口 河南省洛阳市实验小学 滑晓华 前 几 日，我得 知一则 新 闻 ：上海 复旦 晓 ，人人 也都 知环 境育人 的重 要性 。漫步 活中 自己不文 明、 或看到的一 些违 法现象。
大学医学 院的一 位研究生被室友投 毒至死。 我们 的校 园， 由学 生设计 的普法 标语 随处 学 生检讨 出 自己某次 闯 了红灯 ；和同学 大 在扼腕 叹 息 的同时 ，我 不禁 在想 ：现 在 的 可见 ， 教楼上 、 走廊里 、 操场 中……孰 不知 ， 打出手 ，险些受 伤 ；社会 上假 冒伪 劣商 品 大学生 ， 他们拥有着别人羡慕 的美好未来 ， 这些都 出 自学 生之 手 ，学 校 的普 法标 语征 坑 害百 姓等 等。从发 现 、交 流 中 ，学生 明 白了：法律无处不在 ，它就在我们 的身边。 人 人要遵 守规 则 ，做 知法 守法 的小公 民。
我们 的教育 目标是 培养适 应现代 社会 的合 程 ，学生 在获 取法 律知识 的同时 ，又将 学 擦 墙 ，或 给小树 小花 浇水 ，或 捡拾 地上 的 格公 民。作 为教育 主阵 地的学 校 ，理 应承 习的所得 外显 出来 ，他们 的创造 力得 以发 废 弃物 ……在劳 动 中，体验 劳动 的艰 辛 和 担起 这一责任 ，并且把它做实做好 。 展 和提 升。生 硬冰冷 的法 律条 文在 同学们 快 乐。我还 倡导 学生 将环保 进行 到底 ：回
法自身 的法律 观念 ，在 实践 工 作 的一个 不可或 缺 的组 成部 分 。作 为一 们人人争 当 “ 中不 断探索 总结 法制教 育 的经验 ，提 高 自 名班 主任 ，我 利用 晨会 、班会 、队会 等时 让法 律深 入人 心 ，走进 千家万户 。 身素 质 ，严 于律 己 ，以身作则 ，给学 生 中 间对学生进行安全教育 。 我是 《 今日 说法 》
提起 “ 法律” “ 法制 ”这些 词语 ，既 的奇思 妙想 中变得 有趣 可爱 。 闲暇 之余 ，
遥远又熟悉 。 我们 的生活处处离不开法律 ， 同学们 驻足 凝视 ，念念 有语 ，评头 论足 ，
家 上 网查 找环境 保护 的资料 ，也 可以和父
母 一起 考察 自己身边 的环境 状况 ，做 出分
些 举措 ，学生 充分 地 了解 法律 常识 ，知道
父母 是孩子 的第 一任 老师 。父 母对 孩
在无形 之 中为学 生树立 榜样 。车尔 尼雪夫 法制教 育 的重要性 ，为积 极争 做知法 守法 子 的言 传身 教至关 重要 。作 为 老师 ，应 积 斯基说 ： “ 教 师把学 生造 就成 什么人 ， 自 小公 民奠定 基础 。 己就应 当是 这种 人 。”作 为教 师 ，要 认真
三 、 立 足 课 堂 。加 大 普 法 教 育 的 力度
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极 和家 长取得 教育 孩子 的共识 。家长会 、
发 送温馨 短信 等都可 以成为 我们 的教育 契
学好教 育法 律和 其他相 关法 律 ，掌握 基本
直 以来 ，我把 普法 宣传作 为班 主任 机 。积极 开展争 先 活动 ，动 员学 生 ，让他
学法 懂法 ，以身 作则 ，教师 做榜 在 耳濡 目染 中 了解 法律知 识 。学 校每个 学 识 的同时，开阔了眼界 ， 增强 了各种 能力 ，
样
期 结束 时 ，总会 邀请 校外 的法制 辅导 员给 更 重要 的是他们 学会 了遵守 规则 ，学会 了 “ 学高 为师 ，身正 为范 ”。教师 的一 学 生们 讲交 通安 全、如何 防坏人 、防火 、
承担责任 。 四 、家 校联 手 。巩 固深化 普 法教 育的
举 一动 、一 言一行都 直接 对学 生起着 潜移 防盗 和食 品安 全等 话题 ，意在增 强学 生 的
首先做到 ，而且要做得更好 ， 具有示范性 ，
默化 的作用 。教 师要求 学生做 到 的 ，教师 法 律 意识 ，安 全快 乐地度 过假 期 。有 了这 成 果
析 。学生从 课 内走 向课外 ，走 学校 走 向社
教育法 、 食品法 、 交通法 、 未成年人伤害 …… 好 不快活 ！ ｌ ２月 ４日是全 国法 律宣传 日，
学生更加兴致盎然 ， 知法守 法 ，做合 格 的公 民是 每一 个社会 人 学 校提前 在周 一 的升旗仪 式上 给全体 学生 会 ，学习方式的转变 ，
但没有 对 于生命 个体 的爱 与尊重 。 “ 我们 集 令 刚一发 出 ，就 得到学 生 的大力 支持 。
的教育怎么 了？” 我一直在苦苦地思考着 。
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他 们回家和父母 一起 学习 、 搜集相关法律 ，
请 不要这 样做 》，学生 位教 育专 家的一 场报告 我解 开 了心 中 的 随后将 自己的学 习成果 在小组 内讨论交 流 ， 在讲 授 口语交 际 《 从浅显 的文本 中知道 了环境保 护的重要性 。