幼儿园音乐活动教案：担鲜藕
幼儿园中班教案《藕》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《藕》(二篇)目录：
幼儿园中班教案《藕》一
幼儿园中班教案《蘑菇》含反思二
- 1 -
幼儿园中班教案《藕》一幼儿园中班教案《藕》
活动目的：
认识藕的外形特征和基本结构，知道藕是荷花的茎。
幼儿可以用完整的普通话进行交流藕的味道。
让幼儿尝试运用藕来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备：
藕若干根。
活动过程：
1、教师事先为每组幼儿分发藕。
请幼儿观察藕。
——藕长得什么样？
——藕上面为什么还粘着泥？
2、教师请幼儿回忆是否吃过藕？味道怎样？说出来给大家听。
3、藕做的印章。
教师为每个幼儿发一张白纸，每组一盒印泥。
请幼儿用横切的藕段沾上印泥在白纸上创作。
4、将幼儿的作品悬挂于美工区内供大家欣赏。
小百科：藕，又称莲藕，属莲科植物根茎，可餐食也可药用。
在我国的江苏、浙江、湖北、山东、河南、河北、广东等地均有种植。
1 / 1。
幼儿园藕的教案8篇
幼儿园藕的教案8篇教案的编写需要教师深入了解教育目标和学生的需求，以便制定适当的教学策略，教案的编写通常需要教师对教学内容和学生需求的深入了解，作者今天就为您带来了幼儿园藕的教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园藕的教案篇1设计思路：春天是一个五彩斑斓的季节，而对于中班的幼儿来说他们已经对于自然界的变化有了浓厚的兴趣，他们喜欢春天的花花草草，喜欢春天的绿色，而我们也满足幼儿的兴趣，带领幼儿出去找春天，通过幼儿自己的观察来感受到春天的美，并且他们也想把美丽的春天画下来，所以预设了这一次绘画活动，让幼儿把自己所看到的春天大胆的画出来。
教学目标：1、了解春天的主要特征，让幼儿感受到春天的美，喜欢春天。
2、引导幼儿能大胆地作画，发展幼儿的创造力、表现力、想象力。
3、鼓励幼儿用语言来表述春天的美。
教学准备：ppt 绘画纸、勾线笔、蜡笔教学过程：一、导入活动：1、幼儿和教师一起回忆找春天的情景。
（出示ppt）2、让幼儿互相交流你找到的春天，引导幼儿大胆讲述。
二、欣赏春天美丽的景色。
（教师放ppt让幼儿一起欣赏）1、让幼儿和教师一起说说美丽的春天。
（引导幼儿大胆表述）2、出示教师的范例让幼儿说说老师找到的春天是怎样的？三、幼儿创作绘画1、要求幼儿能够把自己找到的春天画下来。
2、要求幼儿布局合理，大胆作画。
四：幼儿相互欣赏自己所画的春天，把自己所找到的春天大胆得讲出来。
幼儿园藕的教案篇2活动目标1、知道天天刷牙是保护牙齿的好方法。
2、认识保护牙齿的工具和使用方法。
3、学习养成天天刷牙的好习惯。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备1、"社会万花筒"：《牙医阿姨请问你》。
2、学习单：《护牙行动》。
3、参观牙医的海报，海报："今天我们刷过牙"及牙刷纸型。
4、保护牙齿的相关工具，如牙刷、牙线、漱口杯和水等。
活动过程一、讨论如何保护牙齿。
2022 最新幼儿园 音乐 大班舞蹈教案 担鲜藕
大班音乐活动：担鲜藕活动目标：1.能随乐有节奏地做挑担走、擦汗、洒水等动作，感知音乐的旋律节奏；2.创编挑藕的人和藕的互动动作，尝试三人合作表演；3.喜欢参加音乐活动，乐意分享发现。
活动准备：物质准备：音乐《拔根芦柴花》、《担鲜藕》视频剪辑、藕图片、荷叶帽若干顶。
活动过程：一、观看视频，激发兴趣T：秋天是丰收的季节，人们心里可开心了，他们还跳起了舞呢，我们一起来看一看吧。
T：你们知道人们的萝筐里装的是秋天的什么食物呢？要请你来猜一猜。
T：它在水中节节长，浑身沾泥不怕脏。
你若把它掰开看，孔多洁白丝线长。
二、随乐表演，感知节奏1.教师示范T：藕丰收了，人们挑着藕走在回家的路上，他们会遇到哪些有趣的事呢？T：刚才我是怎么走的？T：你们想不想做挑藕的人听着音乐表演？2.合作表演T：我是挑藕的人，那谁来做我的藕呢？T：我们配合得怎么样？有没有什么问题？走的时候要注意什么？谁在前谁在后？T：你们想来试一试吗？三、刮风游戏，听辨旋律T：人们挑着藕急急忙忙往回赶，这时候突然一阵大风刮来，人和藕都被吹得直往后退，风停了，他们又继续往前走。
T：那在什么时候会刮大风，什么时候风会停呢？我们一起来听一听。
T：我们听着音乐站起来玩一玩，看看你们的反应快不快。
四、创编动作，互动游戏T：太阳快要落山了，挑藕的人想赶快把藕运回家，可是藕们累又渴，怎么办呢？T：当挑藕的人给藕洒水的时候，藕会怎么样？T：谁来做挑藕的人和藕玩洒水的游戏。
T：这里有几顶荷叶帽，请挑藕的人戴帽子，我们听着音乐完整地来表演。
五、换朋友，完整表演T：这顶帽子还有一种神奇的效果，将帽子戴在谁头上，谁就变成了挑藕的人，挑藕的人就变成了藕，两人进行了角色互换，这时大家就得快速重新找朋友，时间是一段音乐，看谁的动作最快。
舞蹈担鲜藕动作分解
舞蹈担鲜藕动作分解
1.担藕
“担藕”是舞蹈担鲜藕中非常典型的一个动作。
首先，舞者需要双手
轻握一只藕，并将藕放在左右两边的肩膀上。
随着节奏的变化，舞者需要
身体前倾，同时跳起并转过身，然后再次跳起回到原来的位置。
整个动作
的重点在身体的动作上，在跳起的瞬间，舞者需要做出一个具有冲击力的
摆动动作，以吸引观众的眼球。
2.踩脚
“踩脚”动作在舞蹈担鲜藕中非常普遍，它也是舞蹈中的重要动作之一、在“踩脚”的动作中，舞者需要跳起，然后将两只脚轻轻地跺在地上，以配合舞曲的节奏。
在这个过程中，舞者需要保持良好的平衡感和动作协
调性，以确保动作的顺畅性和协调性。
3.转跳
“转跳”动作也是舞蹈担鲜藕中常见的动作，它给人带来一种非常轻
盈的感觉，舞者需要利用自己身体的重心，完成旋转和跳跃的动作。
在完
成这个动作时，舞者需要保持头部独立于重心，并保持眼神的稳定，以确
保动作的流畅性和仪态的完美。
幼儿园关于藕的教案优质8篇
幼儿园关于藕的教案优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、条据文书、合同协议、对照材料、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, policy documents, contract agreements, reference materials, planning schemes, reflections, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园关于藕的教案优质8篇教案应当与学生的实际需求和兴趣相结合，激发他们对学习的热情，在正式开始教学任务之前，我们一定要提前准备好详细的教案，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园关于藕的教案优质8篇，供大家参考。
幼儿园大班科学《有趣的藕》公开课教案：品尝藕的美味
幼儿园大班科学《有趣的藕》公开课教案：品尝藕的美味品尝藕的美味一、教学目标：1.让幼儿认识藕，掌握藕的外形、颜色、香味等特点；2.培养幼儿品尝和欣赏藕的美味；3.提高幼儿的观察和思考能力。
二、教学重难点：1.让幼儿认识藕；2.让幼儿品尝和欣赏藕的美味。
三、教学准备：1.藕；2.切刀；3.盘子；4.柠檬汁；5.叉子；6.讲义。
四、教学过程：1.热身：引出主题老师引导幼儿联想水草、湖泊、浓雾等一系列词语，引出藕，让幼儿认识藕这种植物。
2.认识藕老师拿起藕，让幼儿观察、摸索、品尝，带领幼儿了解藕的特点。
3.分析藕的营养成分老师让幼儿猜猜藕的营养成分有哪些，并通过图片等形式展示具体的营养成分，同时让幼儿认识藕的作用，如清热解毒、养阴润肺等。
4.体验藕的美味老师将切好的藕片放在盘子里，让幼儿用叉子夹起来，蘸上柠檬汁，品尝藕的味道。
同时，老师也可以向幼儿介绍藕的几种食用方法，让幼儿尝试不同的口感。
5.总结回顾老师与幼儿一起回顾本节课的内容，询问幼儿对藕的认识和体验，巩固幼儿对藕的印象；并通过多媒体等形式再次介绍藕的营养成分和作用，让幼儿的学习更加深入。
五、教学扩展：1. 可以带幼儿去周边的藕塘、菜市场等地方实地观察藕的生长过程，并和幼儿一起采摘藕，增强幼儿对藕的感性认识和情感体验；2. 可以使用各种材料让幼儿手工制作藕的模型，培养幼儿动手能力和创造力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在认识藕、品尝藕的过程中的表现，以及在课后对藕的相关知识和心理反应；2. 通过课后问卷、讲义等方式检验幼儿对藕相关知识掌握的情况。
儿歌藕的教案通用6篇
儿歌藕的教案通用6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!儿歌藕的教案通用6篇通过一份教案，教师可以合理安排学生的学习任务和作业，通过提前准备详细的教案，我们可以更好地规划教学的扩展和巩固，提高学生的学习效果，本店铺今天就为您带来了儿歌藕的教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年幼儿园中班藕教案精选
2024年幼儿园中班藕教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四单元“生活中的科学”，具体章节为“认识藕”。
教学内容主要包括：了解藕的生长环境、外部特征及内部结构；通过观察和实验，探索藕的浮力原理；学习用藕制作简单的工艺品。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解藕的基本特征，知道藕的生长环境和用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、探索和动手操作的能力，提高幼儿的创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿珍惜和关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：藕的基本特征及其浮力原理。
难点：藕的浮力原理及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：藕、切藕工具、实验器材（水盆、水、小石子、木棒等）。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去附近的藕田参观，让幼儿观察藕的生长环境，了解藕的基本特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示藕，让幼儿观察藕的外部特征，如形状、颜色等。
（2）教师切开藕，让幼儿观察藕的内部结构，如藕丝、藕孔等。
（3）教师讲解藕的浮力原理，并进行实验演示。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论藕的特征和浮力原理。
（2）每组派代表分享讨论成果。
（3）幼儿进行藕的浮力实验，验证原理。
4. 制作藕工艺品（10分钟）教师指导幼儿用藕制作简单的工艺品，如藕船、藕娃娃等。
六、板书设计1. 藕的基本特征2. 藕的内部结构3. 藕的浮力原理七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的藕，并简单描述藕的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对藕的认识是否深入，课堂组织是否合理。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起查找藕的其他用途，了解藕在生活中的重要作用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 例题讲解中的藕的浮力原理；4. 制作藕工艺品的过程；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作品分析：
舞蹈《担鲜藕》，是具有江苏民间特色的舞蹈。
原作品较长，舞蹈动作较复杂，因此对乐曲及舞蹈的动作进行了精选。
这样，幼儿在欣赏具有江苏特色的舞蹈时，也能欣赏到具有江苏特色的乐曲。
同时，通过与教师的合作表演，参与到舞蹈欣赏活动中来。
【教育活动设计】
活动目标：
1．在欣赏舞蹈作品的过程中感受舞蹈的柔美，并用动作表现
藕娃娃的活泼与俏皮。
2．在参与舞蹈的过程中，运用观察的方法，保持与别人的协调。
3．体验师生合作舞蹈的快乐。
活动准备：‘
1．故事《卖藕》。
2．舞蹈道具人手一个(纱巾和圈做成的“箩筐”)。
活动过程
1．欣赏舞蹈，了解舞蹈所表达的内容。
(1)欣赏教师的舞蹈表演，探讨舞蹈所表现的内容。
教师指导语：老师今天带来了一段舞蹈，你猜一猜，看一看这个舞蹈讲的是什么故事?为什么是《卖藕》的故事?
(2)看教师的舞蹈表演，并在故事的帮助下理清动作的顺序。
2．尝试合作表演A段舞蹈。
(1)探索与教师合作表演的方法。
①如何移动?教师指导语：老师做挑藕赶集的小姐姐，你们做装在筐子里的藕宝宝，小姐姐往左走，藕宝宝应该怎么办?
②如何知道什么时候移动?教师指导语：你怎么知道什么时候往左走，什么时候往右走?(看教师体态或听音乐等)
③请两名幼儿和教师合作示范练习左右移动。
(2)探索转圈的合作方法。
①如何转圈?
②如何知道什么时候转圈?
③请两名幼儿和教师合作示范练习转圈。
教师指导语：小姐姐转圈时，藕宝宝是原地转还是跟着小姐姐的扁担转圈?那我们一起来试一试。
(3)完整地欣赏A段动作，在明确动作的基础上，感受音乐情绪。
(4)尝试师幼合作表演A段舞蹈。
教师指导语：现在这边有个箩筐(教师用手在右边划一个大圈)，这边也有个箩筐(教师用手在左边划一个大圈)，藕宝宝快到箩筐里面来，我们一起去赶集吧1
3．共同讨论、创编B段动作。
(1)教师创设B段情境，引导幼儿创编藕宝宝调皮的动作。
[2]小节，手臂伸直不动，手掌随乐微抖。
[3]小节，手臂慢慢收回。
[4]小节，头随音乐微微晃动。
[5]一[8]小节，伸左手，动作基本同[1卜一[4]小节。
[9】一【12]小节，出右脚，动作基本同[1卜一[4]小节。
[13卜一[16]小节，出左脚，动作基本同[1]一[4]小节。
【17]一[20]小节，做鬼脸，动作基本同[1]一[4]小节。
[21]一[22]小节，自由随音乐做其他动作。
间奏：
[1卜一【2]小节，伸懒腰起立。
[3]小节，蹲下，边看两边筐子，边双手放体侧准备。
[4]小节，前一拍双手举至肩膀位置，后一拍双手臂向侧方向伸直，做挑担状，同时，人站起成直立状。
A 7段：
[1卜一[21]小节，动作同A段[1]一【2]小节。
[22]一[23]小节，挑担人双手挑担自转一圈。
[24]小节，挑担人做把担子子放下状。
[25]小节，双手向上举，直随乐招手，双脚大八字步重心移向右脚，面对八方向。
[26】小节，面对两方向招手，动作基本同上一小节。
[27卜一[28]小节，右脚向前迈一步，呈踏点步状，双手由胸口位置掏出举至头顶上方，最后一拍时亮相。
附故事
卖藕
有个住在乡下的小姐姐，她准备挑一些藕去赶集。
一大早，她挑起装藕的筐子上路了。
她经过平坦的大道，钻过低矮的山洞，走过窄窄的小桥，爬过高高的山坡。
小姐姐走累了，她就停下来休息了一会儿，歇着歇着她不知不觉就睡着了。
睡着睡着，她看见筐子里的藕宝宝都动了起来，一会伸伸手，一会伸伸脚，一会又扭起了屁股，做起了鬼脸……调皮的藕宝宝可把小姐姐急坏了，她睁大眼睛一看，藕宝宝还是一动不动的在筐子里
睡觉呢。
原来是小姐姐做了一个梦。
梦醒了后，她又挑起了担子赶集去了，兜了个大圈子后，她终于赶到了集市。