幼儿园小班绘画活动：《大苹果》
幼儿园小班美术活动《大苹果》教案
幼儿园小班美术活动《大苹果》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第二节《大苹果》。
主要内容为让幼儿通过观察、动手实践，了解苹果的颜色和形状，学习使用水彩笔进行绘画，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述苹果的颜色、形状等特征。
2. 培养幼儿运用水彩笔进行绘画的基本技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩笔进行绘画，表现苹果的颜色和形状。
教学重点：观察苹果的特征，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：苹果实物、水彩笔、画纸、画板、投影仪。
学具：水彩笔、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果实物，让幼儿观察并说出苹果的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）3. 课堂指导（10分钟）教师现场示范，引导幼儿动手实践，注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上自主绘制苹果，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《大苹果》2. 板书内容：苹果的颜色：红色、绿色苹果的形状：圆形、椭圆形绘画步骤：1. 画苹果轮廓；2. 涂上颜色；3. 添加细节七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的大苹果。
2. 作业要求：运用水彩笔，注意颜色搭配，表现苹果的形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、动手能力等方面的进步，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与评价幼儿的作品，鼓励幼儿在家中继续练习绘画。
环境创设：将幼儿的优秀作品展示在班级环境中，激发他们的自信心和创作欲望。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和清晰度4. 课堂指导的个别化和针对性5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思的内容和深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点主要聚焦于幼儿对苹果特征的观察和绘画技能的培养。
幼儿园小班美术活动《大苹果》教案
幼儿园小班美术活动《大苹果》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第三节《大苹果》。
教学内容主要包括：认识红色，学习用红色彩笔或水粉画大苹果；通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解红色的基本概念，能够识别红色并运用红色彩笔或水粉进行绘画。
2. 培养幼儿观察生活中的红色物品，提高幼儿对色彩的感知能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：红色彩笔或水粉的运用，以及大苹果的绘画技巧。
重点：认识红色，学会用红色彩笔或水粉画大苹果。
四、教具与学具准备教具：红色的大苹果实物，红色彩笔，水粉颜料，画纸，调色盘，画笔。
学具：红色彩笔，水粉颜料，画纸，调色盘，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿一个红色的大苹果，引导幼儿观察大苹果的颜色、形状，让幼儿触摸大苹果，感受苹果的质地。
通过实物的展示，让幼儿对红色有大体的认识。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示红色彩笔或水粉画的大苹果，讲解绘画步骤和技巧。
用铅笔在画纸上轻轻勾勒出苹果的轮廓；然后，用红色彩笔或水粉填充苹果，注意颜色要均匀；用绿色彩笔或水粉画苹果的叶子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，动手画一个大苹果。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固对红色的认识，强调绘画大苹果的步骤和技巧。
六、板书设计1. 板书《大苹果》2. 板书内容：（1）红色的大苹果（2）绘画步骤：轮廓→填充颜色→画叶子七、作业设计1. 作业题目：画一个大苹果2. 答案：轮廓：用铅笔轻轻勾勒出苹果的轮廓。
颜色：用红色彩笔或水粉填充苹果，颜色要均匀。
叶子：用绿色彩笔或水粉画苹果的叶子。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察生活中的红色物品，提高幼儿对红色的识别能力。
幼儿园小班公开课精品教案《大苹果》
幼儿园小班公开课精品教案《大苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《色彩的世界》，详细内容为第一课时《大苹果》。
通过本节课的学习，让幼儿认识红色，学会用红色进行绘画，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知红色，并说出红色的名称。
2. 培养幼儿动手操作能力，能够独立完成红色苹果的绘画。
3. 培养幼儿的观察力，激发幼儿对色彩的喜爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握红色的使用，学会画红色苹果。
教学重点：认识红色，培养幼儿对色彩的感知能力。
四、教具与学具准备教具：红色苹果一个，红色颜料，画纸，画笔，调色板。
学具：红色画纸，画笔，调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿一个红色的苹果，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这个苹果是什么颜色的？这个颜色叫什么名字？”让幼儿回答，然后告诉幼儿这个颜色就是红色。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用红色颜料画出苹果，边画边讲解步骤，让幼儿仔细观察。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手操作，用红色颜料和画笔在画纸上画出苹果。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起来评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《大苹果》2. 内容：红色苹果的绘画步骤，红色颜料的使用方法。
七、作业设计作业题目：画出自己喜欢的水果，并涂上正确的颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手操作，学会使用红色颜料画出苹果，培养了幼儿对色彩的感知和运用能力。
课后，教师应关注幼儿对红色的认知和运用，鼓励幼儿在家庭和学校中多观察红色的物体，提高幼儿的色彩识别能力。
同时，教师可针对不同幼儿的发展水平，设计更多有关色彩的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定需紧密围绕幼儿的认知发展水平和学习需求。
幼儿园小班美术活动《大苹果》
教学资料范本
幼儿园小班美术活动《大苹果》
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案例背景：
《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个
美术活动，由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子，对于蜡笔虽然
不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法，更不用说怎样用蜡笔
作画的技巧了，因此我们在原有的课程上做了相关的改动，从教幼儿
学习画前正确拿蜡笔的习惯，到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外
画圆的方式作画，来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。
案例描述：
活动目标定位：
1、学习蜡笔的正确握法。
2、尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。
3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
1、实物苹果若干，自备一段轻快的音乐。
2、幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》，蜡笔。
活动过程：
一、圆圆的苹果
1、出示实物：苹果，引导幼儿看一看、说一说。
2、根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有的红，有的绿，有的黄。
二、我会画苹果。
幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思
小班教案《大苹果》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆，学习蜡笔的正确握法，愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐，快来看看幼儿园小班《大苹果》含反思教案吧。
活动目标：1．学习蜡笔的正确握法。
2．尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。
3．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4．鼓励幼儿大胆正确的对苹果上色。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1．实物苹果若干，自备一段轻快的音乐。
2．幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》，蜡笔。
活动过程：一、圆圆的苹果1．出示实物：苹果，引导幼儿看一看、说一说。
2．根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有的红，有的绿，有的黄。
二、我会画苹果1．示范蜡笔正确握法。
2．教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆：圆圆一个球。
3．提问：这个球是怎么出来的？刚才老师是怎么画的？（一圈一圈绕出来的）4．示范画上果柄：头上扎小辫，变成一个红苹果。
教师：除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果？（绿色）5．请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。
6．请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。
三、播放轻快的背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。
1．适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。
2．鼓励幼儿大胆作画。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。
案例反思：本次活动在环节设计上，我先让孩子们认识了苹果，知道苹果是什么形状，有哪些颜色，有不同大小等等，使孩子们有了认识苹果的经验，孩子们对于绘画《大苹果》这个活动就更加感兴趣了。
在后面的示范环节我也采用了教师范画、幼儿集体书空练习与个别练习三部曲的形式帮助幼儿逐步掌握用绕圈圈的方法由中间往外画圆。
但在教师范画苹果这一步，我在示范用绕圈圈的方法由中间往外画圆时似乎有点心急了，动作太快，幼儿没有看清楚，我也没有强调一圈一圈绕着画出圆圆的苹果，在幼儿自由创作时有的孩子就不会画，只是简单的画了一个封闭的圆，再在里面涂上了颜色，没有掌握绕圈圈画圆的要领。
幼儿园小班美术《《可爱的大苹果》(撕、贴)》教案
幼儿园小班美术《可爱的大苹果》（撕、贴）教案一、教学目标1.让幼儿了解苹果的外形和颜色。
2.启发幼儿对水果的认识，并培养他们的审美和动手能力。
3.锻炼幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备1.教师准备大苹果的模板（带有轮廓线）。
2.五颜六色的彩纸碎片。
3.胶水、剪刀。
4.教室黑板或白板。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师向幼儿展示大苹果的图片，让他们说说苹果长什么样子，是什么颜色的。
2.引导幼儿谈论他们对苹果的感受和认识。
第二步：教学（20分钟）1.教师向幼儿展示大苹果的模板，让幼儿用剪刀剪下来。
2.要求幼儿根据自己的喜好选择各种颜色的彩纸碎片，撕成小块。
3.让幼儿粘贴彩纸碎片到大苹果的轮廓线内，创作出自己心目中的可爱大苹果。
第三步：展示与分享（10分钟）1.让每个幼儿展示自己创作的大苹果作品。
2.引导幼儿谈论自己的作品，分享创作的心得和感受。
第四步：总结（5分钟）1.教师引导幼儿总结本节课的学习内容，巩固他们对苹果外形和颜色的认识。
2.鼓励幼儿表达对本节课的喜爱或不足之处。
四、教学反思1.这节课的教学内容是否符合幼儿的认知水平？2.幼儿在创作过程中是否展现出了想象力和创造力？3.是否能进一步引导幼儿进行更深入的思考和表达？五、教学延伸1.可以组织幼儿进行水果拼贴比赛，培养幼儿的团队合作意识。
2.联系食品安全教育，引导幼儿了解苹果的营养价值和种植过程。
3.带领幼儿到操场上做户外写生，感受大自然的美丽。
以上就是本节课的教案内容，希望能够为幼儿的美术学习带来一些启发和乐趣！。
小班语言活动《大苹果》教案
小班语言活动《大苹果》教案一、教学内容教材：《幼儿园语言领域活动指导手册》第四册，第四章第二节《大苹果》。
教学内容：通过故事《大苹果》的学习，让幼儿认识苹果的不同颜色和大小，培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果的不同颜色和大小。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识苹果的不同颜色和大小。
难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件《大苹果》、苹果实物、彩色图片。
学具：画笔、画纸、彩色卡片。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示故事课件《大苹果》，让幼儿观看并回答问题：“故事里有什么？它们是什么颜色和大小？”引导幼儿观察和表达。
2. 故事学习（10分钟）教师讲述故事《大苹果》，引导幼儿关注苹果的不同颜色和大小，并提问：“故事里的苹果是什么颜色？有多大？”3. 观察实践（10分钟）教师出示苹果实物和彩色图片，让幼儿观察并说出苹果的颜色和大小，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画笔、画纸，让幼儿画出自己看到的苹果，并用自己的话描述。
5. 作业布置（5分钟）教师布置作业：请幼儿回家后，向家人讲述故事《大苹果》，并观察家里的苹果，说出它们的颜色和大小。
六、板书设计板书内容：大苹果，颜色，大小。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述故事《大苹果》，并观察家里的苹果，说出它们的颜色和大小。
答案：幼儿能够清晰地讲述故事《大苹果》，并能观察家里的苹果，准确地说出它们的颜色和大小。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师需要关注幼儿在课堂上的表现，对于观察能力和表达能力较弱的幼儿，可以适当给予指导和鼓励。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行苹果树种植活动，让幼儿亲身体验苹果的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
重点和难点解析一、教学内容《幼儿园语言领域活动指导手册》第四册，第四章第二节《大苹果》的内容主要包括了通过故事《大苹果》的学习，让幼儿认识苹果的不同颜色和大小，以及培养幼儿的观察能力和表达能力。
幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大苹果的外形特征，了解大苹果的颜色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察大苹果的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
难点：如何引导幼儿用画笔准确地表现大苹果。
三、教学准备：1. 物质准备：大苹果图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：出示大苹果图片，引导幼儿观察大苹果的外形特征和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解大苹果的画法，引导幼儿注意苹果的形状、线条和颜色。
3. 示范：教师示范画大苹果，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，自己动手画大苹果。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家共同欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够认真观察大苹果并动手绘画。
2. 在教学过程中，要注意引导幼儿观察苹果的细节，如苹果的形状、线条和颜色。
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当给予个别指导，提高他们的绘画水平。
4. 在未来的教学中，可以尝试引入其他水果的主题，让幼儿更加全面地了解水果的特征。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的水果，了解水果的形状、颜色和口感。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿观察水果的形状、颜色和口感，培养幼儿的观察能力。
难点：如何引导幼儿用画笔准确地表现水果的特征。
八、教学准备：1. 物质准备：水果图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
九、教学过程：1. 导入：出示水果图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和口感，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解水果的画法，引导幼儿注意水果的形状、线条和颜色。
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幼教课堂设计
小班绘画活动：《大苹果》
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动目标：
1.继续学习画圆形物体。
2.练习一笔一笔来回涂色的方法，发展小肌肉群。
3.养成做事细心认真的习惯。
活动准备：
每位幼儿自带一个苹果。
幼儿活动材料《美术》第6页《大苹果》，彩色笔。
活动过程：
一、我的苹果
组织幼儿看一看，摸一摸，闻一闻自己的苹果。
请幼儿向同伴介绍自己的苹果。
根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆溜溜，香喷喷，有的红，有的黄，有的绿，还有的又红又黄。
二、我会画苹果
1.示范画苹果：圆圆的一个球，头上扎小辫
2.示范涂色方法：一笔一笔来回涂，不要涂到外面去。
鼓励幼儿画苹果，尽量画的大一些，多一些。
3.提醒幼儿涂色时一笔一笔来回涂，涂的均匀。
可以边涂边说：一笔一笔、来来回回。
引导幼儿选用不同的色彩表现苹果。
三、苹果丰收了
1.集中展示作品，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
2.幼儿集体扮演果农“采摘苹果”找一找自己喜欢的苹果。