槐花深一寸阅读理解答案
陕西省汉中市勉县七年级下学年期末语文试题(含答案解析)
陕西省汉中市勉县七年级下学年期末语文试题（含答案解析）陕西省汉中市勉县2020-2021学年七年级下学年期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．凛冽（lǐn）蔚蓝（wèi）修葺（qì）仙露琼浆（qióng）B．迸溅（bèng）吟唱（yíng）幼稚（zhì）海市蜃楼（shèn）C．堡垒（lěi）嗥鸣（háo）秩序（zhì）祸不单行（háng）D．监督（dū）累赘（léi）山涧（jiān）心有灵犀（xī）2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．轮廓赤裸澎湃悲天闵人B．蔚蓝晌午魂魄酣然入梦C．毡鞋茉莉闲睱鲜为人知D．愧作伴侣挚友不期而至二、填空题3．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）胸中没有墨、心中没有数、手中没有法而盲目行动的人都是______（冒失鲁莽草率）的，真正的英雄每行一步都谨小慎微、如履薄冰。
（2）如今随着外卖平台的迅猛发展，随之而来的食品卫生问题让消费者______（郁郁寡欢忧心忡忡提心吊胆），他们希望店家能真正重视外卖的卫生问题。
三、句子默写4．经典诗文默写。
（1）此夜曲中闻折柳，__________________。
（李白《春夜洛城闻笛》）（2）杨花榆荚无才思，__________________。
（韩愈《晚春》）（3）__________________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（4）箫鼓追随春社近，__________________。
（陆游《游山西村》）（5）__________________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（6）政入万山围子里，__________________。
统编版语文五年级上册单元主题阅读一(含答案)
单元主题阅读一类文阅读槐花——最美的记忆又是一年春四月，千树万树槐花开。
不经意的，槐花开了。
一串串、一簇簇雪白的小花挂满了枝头，迎风舞着，小小的白花像绽开的豆瓣，一朵朵排列有序，又像是一只只可爱的小铃铛，飘散出一股沁人心脾．．．．的清香。
记忆中我家东边的铁路旁有许多株老态龙钟．．．．的槐树，粗裂的皮儿，满身的刺儿，却偏是生了秀气的叶，开了纯真的花。
暮春初夏，槐花便争相地开了，清香四溢，在已带些暑气的夏初，沁人心脾。
姐姐拿来长长的竹竿，绑上钩子，带着挎着篮子的我，追着花香，找到一棵花繁叶稀的槐树，然后折断花枝，把那些或盛开或含苞未放的槐花捋（luō）下来，放到篮子里。
说着，笑着，玩着，闹着，不一会儿，就是满满的一篮子。
我们把采来的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的别样欢乐。
母亲总会在彩霞满天的时候，系上花围裙，先把我们采的槐花清洗一番，然后在火热的油锅里翻个身儿，接着把它们和着八分熟的大米下锅，文火至熟。
掀开锅盖，厨房里便弥漫了浓郁的香味。
那团不黏的槐花米饭，从此在记忆里有了一席之地。
拿纯洁美丽的花儿做食物，是对美的另一种欣赏了。
记忆里的画面渐渐清晰起来……现在又看见了槐花的妙姿，我不由得又想起了它的美味，想起了小时候的情景。
时光不复返，槐花依旧开。
似那来了又去的春天，不管你在不在意，它淡淡地绚烂着，盛开着，美丽着，一年又一年。
（作者潘银，有删改）1.【理解词语】联系上下文，理解文中加点词语的意思。
（1）沁人心脾：_____________________________________________________________ （2）老态龙钟：_____________________________________________________________2.【积累诗词】借花抒情，表现情操，古已有之。
下列诗词中，没有表现花的品质的一项是（）A.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
B.待到山花烂漫时，她在丛中笑。
槐树一寸深阅读理解答案光阴的故事
槐树一寸深阅读理解答案光阴的故事①想起鲁迅先生写在他的后院墙外，一株是枣树，还有一株也是枣树的时候，我们家屋前的槐树总会一下子窜过来，不过是一株，在屋的左侧。
②这株槐究竟有多久的岁月呢？一个大人刚好合抱过来，树阴匝地，覆盖大半个庭院。
槐开时节，一簇簇，一串串，花如珍珠，缀满枝头。
幽香四溢，挤出院落，弥漫整条胡同，迎向每一个路人的鼻翼。
③听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。
那年十月，我出生后，父亲在第二年春天就买了一颗槐树苗植下了。
后来，我知道了江浙一带有生女儿而植香樟树的习俗，就跑去问父亲为什么不种香樟树。
父亲只是笑了笑，淡淡地说，咱们豫东平原可没这习俗，我当时只是觉得槐树好养，也是一种花，而且你一天天长大，大人们忙，刚好可以让它陪着你，不至于太孤单。
④的确，我的童年，少年，甚至我前二十年的光阴都是与它密不可分的，点点行行，写满了槐的味道。
⑤最初记起的槐的样子，是细瓷碗口粗，枝叶稀疏，花朵寥落，星星点点。
不过，对于一个村落里的孩子来说，它已经是一种很美的花卉了。
在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。
成长的过程中，因了这株槐，添了多少乐趣！我和我的小伙伴们，槐树下嬉戏，槐树下吃饭，槐树下数星星且在每一年的春光柔软的下午，常常爱这样玩，一个个伸开小手，用大拇指和食指去丈量槐的胖瘦。
年年丈量，年年如此，却不知人在长，槐也在长呀！⑥其实，槐的好多半在于它的花。
在花的国度里，槐花是最具平民气质的吧，王谢堂前不需要它，百姓家里倒是常见。
令人叹服的是不仅可作观赏，宜可食用，吃起来满口幽香，难以忘怀。
在众多的花里，能做得如此体贴周到的也就是槐花了。
因此，在过去那吃食不是很丰富的年代，屋前的一树槐花成了最美的期盼。
⑦曾记得，槐花刚展露笑脸时，我已急不可耐，一遍又一遍催父亲搬梯子撸槐花。
我站在树下，仰着小脸，四月底的阳光洒在脸上，心里却是一阵紧似一阵，生怕父亲的大手碰疼了花。
母亲也在树下，拿着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花。
槐花阅读题答案（精选2篇）
槐花阅读题答案（精选2篇）槐花阅读题答案篇1《槐花》是季羡林写的一篇，你会从中阅读到暖暖的感动。
下面是小编为大家收集整理的《槐花》阅读题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。
《槐花》阅读原文：自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。
抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光;花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。
【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
“真好看呀!这真是奇迹!”“什么奇迹呀?”“你们这样的花树。
”“这有什么了不起呢?我们这里多得很。
”“多得很就不了不起了吗?”我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。
【B】在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：“真好看呀!简直神奇极了!”“什么神奇?”“这木棉花。
”“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。
”【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。
现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。
《槐花深一寸》阅读答案
《槐花深一寸》阅读答案①槐花开的时候，我抽了空去看。
人生的旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开。
② 槐花也属乡野之花。
它比桃花、梨花更与人亲，那是因为它心怀甜蜜。
记忆中，花开时节，空气中密布它的香甜，让你不容忽视。
于是乡下孩子的乐事里，就有这么一件，爬上树去摘槐花。
那也是极盛大的场景，树上开着槐花，地上掉着槐花，小孩的脖子上、肩上落着槐花，口袋里还塞着一串串白。
随便摘取一朵，放嘴里品咂，甜啊，糖一样的甜。
巧妇会做槐花饼、槐花糖，吃得人打嘴不丢。
家里养的羊，那些日子也有了口福，把槐花当正餐吃。
③我来赏的这树槐花，在小城的河边。
小城新辟了沿河观光带，这棵槐被当做一景从他处移植过来。
其他树种众多，独独它，只一棵。
《周礼·秋官》中记载：周代宫廷外种有三棵槐树，三公朝见天子时，分别站在那三棵槐树下。
周代的槐，有崇敬的意思在里面。
槐又通“怀”，是怀想与守望。
我瞎想，我们小城移来这棵槐，是把它当做镇城之树的吧?④傍晚时分，光的影渐渐散去，黑暗渐渐加深，及至一树的白也没在黑里头，天便完全黑下来了。
这时候。
⑤仰头望向那树白，心莫名被一种情绪填得满满的。
说不清那情绪到底是什么。
那一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都想了，又什么都没有想。
这是人生的态度，我更愿意把它理解为本能，是由不得你的。
⑥ 微笑。
想起那首出名的.山西民歌《我望槐花几时开》。
歌里唱：“高高山上一树槐/手把栏杆望郎来/娘问女儿你望啥子/我望槐花几时开……”盼郎来的女儿家，心焦焦却偏不承认，偏把相思推给无的槐花：“哎呀呀，槐花槐花，你还没有开?”这里的槐花，浸染上人间情思，惹人爱怜。
⑦一对老夫妻，晚饭后出来散步。
他们唠嗑的声音隐约传来，如虫子在鸣唱。
他们走过我身边，奇怪地看看我，并没有停下他们的脚步。
却在离我有一段距离后，一个问：“人家在看什么呢?”一个答：“看槐花呗。
”一个说：“哦，槐花开了呀。
”一个笑答：“是啊，开了。
槐花一寸深阅读理解耿艳菊
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目录
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正文
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槐花一寸深阅读理解题
《槐花一寸深》阅读理解当我们漫步在文学的海洋中，总有一些作品如同明亮的灯塔，指引着我们思考人生、品味生活。
《槐花一寸深》就是这样一部作品，它以其独特的语言和结构，展现出作者对生活的热爱与感悟。
在这篇文章中，我们将一起探讨它的魅力所在。
首先，让我们来了解一下这篇文章的作者及其背景。
《槐花一寸深》出自一位名叫林清玄的作家之手。
林清玄是中国台湾地区的著名作家和佛教思想家，他的作品多涉及佛教、道教等思想，具有浓厚的东方色彩。
这篇文章便是他在观察生活中获得的灵感，以槐花为载体，抒发出对生命的感悟。
接下来，我们关注文章的语言表达和结构特点。
林清玄的文字既简洁又生动，善于运用比喻、拟人等修辞手法，将抽象的哲理融入具象的描述中。
例如，“槐花细碎的瓣，像是害羞的少女，低低垂下眼帘”，这样的描述既形象又生动，让人在品味文字的同时，感受到槐花的美丽与柔情。
此外，文章的结构也颇具特色，段落间长短交错，使得文章张弛有度，更具韵律美。
深入解析文章中的思想观点和价值观念，我们发现林清玄强调对生活的珍视与热爱。
在他看来，生活中的每一处细节都值得我们去关注和感悟。
正如他在文中所述：“生命短暂，时光匆匆，我们应当珍惜每一个瞬间，感受生命的美好。
”这种价值观对于我们现实生活具有重要的启示作用，提醒我们要学会珍惜当下，把握每一个珍贵的时刻。
为了更好地理解文章中的情感变化与内涵深度，我们结合具体实例与情节进行分析。
林清玄通过对槐花飘落的细腻描写，表现出了对生命消逝的感慨与无奈。
例如，“那一片片飘落的花瓣，像是离别的诉说，让人感受到生命的短暂与无常。
”这种情感变化贯穿全文，使得文章具有深厚的情感底蕴。
最后，我们总结全文内容并探讨阅读过程中的启示。
通过以上分析，我们可以得出以下结论：《槐花一寸深》是一篇富有哲理性和情感深度的文章，作者林清玄以独特的语言表达了对生命的热爱与感悟。
文章通过细腻的描写和引人深思的叙述方式展现出槐花意象所传递出来的情感变化与内涵深度。
槐花一寸深阅读理解耿艳菊
槐花一寸深阅读理解耿艳菊
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1.槐花一寸深
2.阅读理解
3.耿艳菊
正文
槐花一寸深，这是一句充满诗意的表达。
槐花，作为春天的使者，以其洁白如雪的花朵，给人们带来春的气息。
一寸深，既描绘出槐花的繁茂，又表达了人们对春天的期待。
在这个美好的季节里，我们不禁想起那些与春天有关的故事。
今天，我们要谈论的是一篇关于阅读理解的文章，作者是耿艳菊。
阅读理解，顾名思义，是通过阅读文字，理解作者的观点和意图。
在我们的日常生活中，阅读理解能力是一项非常重要的技能。
无论是学习、工作还是娱乐，都需要具备一定的阅读理解能力。
耿艳菊在这篇文章中，通过讲述自己如何提高阅读理解能力的经历，为我们提供了一些宝贵的建议。
首先，她认为大量的阅读是提高阅读理解能力的基础。
只有通过广泛的阅读，才能积累足够的知识，拓展视野，从而更好地理解文字所传达的信息。
其次，耿艳菊强调了思考的重要性。
在阅读过程中，要学会主动思考，对作者的观点进行质疑和探讨。
这样，不仅可以加深对文字内容的理解，还能锻炼自己的思维能力。
最后，耿艳菊提到了实践。
提高阅读理解能力并非一蹴而就，需要通过不断的实践，总结经验，调整方法，才能逐步提高。
总之，槐花一寸深，阅读理解耿艳菊。
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槐花深一寸阅读理解答案
槐花深一寸
丁立梅
①槐花开的时候，我抽了空去看。
人生的旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开。
②槐花也属乡野之花。
它比桃花、梨花更与人亲，那是因为它心怀甜蜜。
记忆中，花开时节，空气中密布它的香甜，让你不容忽视。
于是乡下孩子的乐事里，就有这么一件，爬上树去摘槐花。
那也是极盛大的场景，树上开着槐花，地上掉着槐花，小孩的脖子上、肩上落着槐花，口袋里还塞着一串串白。
随便摘取一朵，放嘴里品咂，甜啊，糖一样的甜。
巧妇会做槐花饼、槐花糖，吃得人打嘴不丢。
家里养的羊，那些日子也有了口福，把槐花当正餐吃。
③我来赏的这树槐花，在小城的河边。
小城新辟了沿河观光带，这棵槐被当做一景从他处移植过来。
其他树种众多，独独它，只一棵。
《周礼·秋官》中记载：周代宫廷外种有三棵槐树，三公朝见天子时，分别站在那三棵槐树下。
周代的槐，有崇敬的意思在里面。
槐又通怀，是怀想与守望。
我瞎想，我们小城移来这棵槐，是把它当做镇城之树的吧?
④傍晚时分，光的影渐渐散去，黑暗渐渐加深，及至一树的白也没在黑里头，天便完全黑下来了。
这时候。
⑤仰头望向那树白，心莫名被一种情绪填得满满的。
说不清那情绪到底是什么。
那一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都
想了，又什么都没有想。
这是人生的态度，我更愿意把它理解为本能，是由不得你的。
⑥微笑。
想起那首出名的山西民歌《我望槐花几时开》。
歌里唱：高高山上一树槐/手把栏杆望郎来/娘问女儿你望啥子/我望槐花几时开盼郎来的女儿家，心焦焦却偏不承认，偏把相思推给无辜的槐花：哎呀呀，槐花槐花，你咋还没有开?这里的槐花，浸染上人间情思，惹人爱怜。
⑦一对老夫妻，晚饭后出来散步。
他们唠嗑的声音隐约传来，如虫子在鸣唱。
他们走过我身边，奇怪地看看我，并没有停下他们的脚步。
却在离我有一段距离后，一个问：人家在看什么呢?一个答：看槐花呗。
一个说：哦，槐花开了呀。
一个笑答：是啊，开了。
他们的声音，渐渐融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至无痕。
⑧我喜欢这样的一问一答，不落空，相依为命。
我愿意，老了时，也有这样一个人陪在我身边，听我说一些可有可无的话，然后一一应答。
这是最凡俗的，而又是最接近幸福的。
⑨风吹，有花落下来。
我捡一串攥手心里，清凉的感觉在掌中弥漫。
白居易写槐花：薄暮宅门前，槐花深一寸。
我以为这是花落景象。
古人尚不知花可吃，或者，知可吃而不吃，是为惜花。
他们任由槐花自开自落，一径落下去，在地上铺了足有一寸深的白。
真是奢侈了那一方土地，埋了那么多香甜的魂。
(选自《瓶子里的春天》，文章有删改)
1.通读全文，填空。
(4分)
(A)记忆里，在我心目中槐花是 ;
(B)而今，赏那一树白，体会到人生的沉静、闲适和美好;
(C)遇到一对老夫妻，我悟到。
2. 品析下面句中加点词语的表达效果。
(3分)
他们的声音，渐渐融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至无痕。
3. 联系上下文，在第④段，补写一段描绘景色的句子。
(不少于30字)(4分)
4.阅读下面的《秋凉闲卧》，说一说白居易和丁立梅的槐花深一寸用意有何异同。
(4分)
秋凉闲卧
白居易
残暑昼犹长，早凉秋尚嫩。
露荷散清香，风竹含疏韵。
幽闲竟日卧，衰病无人问。
薄暮宅门前，槐花深一寸。
相同点：
不同点：
5.结合生活实际，谈谈你对第①段中人生的旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开一句的理解。
(4分)
答案：
1.A心怀甜蜜的 C平凡最接近幸福
评分意见：本题共4分，每空2分，意思对即可得分。
2.融入，是融解进入的意思。
这里作者运用反复的修辞手法，写出了老夫妻的对话与夜色和那一树槐花很好的融合在一起，强调了老夫妻朴实的话语让我感受到生活美好甜蜜，让我感动并陶醉其中。
评分意见：本题共3分。
正确理解融入的意义得1分，修辞方法占1分，能把融入的表达作用阐释清楚得1分。
3. 示例：赏花变得纯粹，周遭的黑暗做了底子，槐花的白跳跃出来，是黑布上绣的白花。
评分意见：本题共4分。
符合语境占2分，恰当运用修辞方法占1分，语言流畅占1分。
字数过多或过少扣1分。
4.相同点：写出槐花落在地上的多和厚;借景抒情;
不同点：白诗借槐花烘托诗人衰病无人问的落寞、孤寂、惆怅之情;丁立梅的文章写槐花是为了表达对槐花的喜爱之情，对平凡生活的赞美。
评分意见：相同点2分，答对一点即可;不同点2分。
5.示例：在我们的生命长河中会遇到很多美好和幸福，有视我们为生命的爸爸妈妈，有始终陪在我们身边的朋友，有用目光注视我们前行的老师，他们都是一场场花开，珍惜这一树的繁华，让这清香和记忆充盈在我们的心间。
评分意见：本题共4分，观点正确占3分，语言流畅占1分。