教师招聘笔试答题技巧(高分过笔试)
教师招聘考试答题技巧
教师招聘考试答题技巧教师招聘考试是众多有志于投身教育事业的人们所面临的重要关卡。
想要在这场竞争中脱颖而出，不仅需要扎实的专业知识，还需要掌握一定的答题技巧。
以下将为大家详细介绍一些实用的教师招聘考试答题技巧。
一、考前准备1、熟悉考试大纲首先，要仔细研究考试大纲，明确考试的范围和重点。
了解各个知识点的权重，有针对性地进行复习。
2、制定合理的学习计划根据考试时间和自身情况，制定详细的学习计划。
合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。
3、多做真题通过做真题，可以熟悉考试的题型和难度，了解出题的规律和套路。
同时，还能发现自己的薄弱环节，进行有针对性的强化训练。
4、积累教育热点关注教育领域的最新动态和热点问题，这在考试中可能会以案例分析或论述题的形式出现。
二、答题技巧1、选择题（1）认真审题仔细阅读题干和选项，理解题意，抓住关键词，明确题目要求。
（2）排除法对于不确定的题目，可以先排除明显错误的选项，缩小选择范围，提高答题的准确率。
（3）对比选项对剩余的选项进行对比分析，找出差异和共同点，结合所学知识和常识进行判断。
2、填空题（1）准确记忆填空题主要考查对知识点的准确记忆，因此要加强对重要概念、原理等的背诵。
（2）注意细节填写答案时要注意书写规范，避免错别字和语法错误。
3、简答题（1）要点明确答题时要分点作答，突出要点，让阅卷老师能够清晰地看到你的思路。
（2）语言简洁用简洁明了的语言回答问题，避免冗长和啰嗦。
（3）适当举例在回答中可以适当举例，增强答案的说服力和可信度。
4、论述题（1）结构清晰一般采用总分总的结构，开头提出观点，中间进行详细论述，结尾总结升华。
（2）逻辑严密论述过程要逻辑严密，条理清晰，可以运用因果关系、对比等方法进行论证。
（3）结合实际要将理论知识与教育教学实际相结合，体现自己的实践能力和创新思维。
5、案例分析题（1）仔细阅读案例认真分析案例中的情境、问题和相关信息，理解案例的主旨。
招教 笔试 策略类 江西招教考试状元谈考经-2 原创
江西招教考试状元谈考经牛晶晶阿基米德曾经说过，给我一个支点，我就能够撬动地球。
在参加教师招聘考试过程中，我们需要一个恰当的支点，来实现鱼跃龙门的精彩一跳。
我的成功秘诀也可以用一个公式来表示：勤奋+方法=成功。
笨鸟先飞，勤能补拙。
但是如果能在勤奋的基础上加上正确的方法这个催化剂，就会锦上添花。
这里和大家探讨几个我的复习和应考经验。
希望能对大家有帮助。
一、紧扣大纲选择参考资料社会上的招教辅导类参考书林林总总，书籍质量参差不齐，很多小出版社的辅导用书甚至知识点都是错误的。
对于如何选择复习参考书，我有自己的方法。
在选择参考书时，我并没有盲目去选择许多机构的书籍。
这些书籍表面上和考试大纲考察的内容相同，实际上却存在着一些知识点的错误。
我主要选择了两套参考书，一套是教师资格证考试全国通用书籍的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。
一套是上辅导班老师给我们推荐的参考资料。
教育学，教育心理学，课程教学，教师职业道德等方面的内容，我主要参考教师资格证考试书籍，而新课改，教育法律法规和时事政治等没有包括在考试大纲中的考试内容。
我基本上参考老师给的参考资料。
结果证明，我的这种书籍选择策略是正确的。
我背会的正确答案基本上就是考官手中的正确答案。
这得益于我参考资料选择的正确性。
二、复习有计划有很多同学觉得，自己只有一个月的复习时间，不知道这么短的时间之内该如何复习。
实际上，我觉得一个月的时间对于复习笔试已经足够。
我之所以能够成功，最关键的就是很好地利用了这一个月的时间，有规划地进行了复习。
关于我的复习计划，实际上也要感谢培训班的老师给我的指导。
这里我将我的复习计划和大家分享，主要分为三个阶段。
第一阶段：分章复习，学练结合（20天）。
我的进度基本是每天复习一章。
以梳理知识体系为主，以做练习为辅。
另外，我的一个良好的学习习惯是在每天学习新知识之前复习前一天学过的知识。
并且一周进行一次阶段性复习，5天学习，半天复习前面的知识。
教师招聘考试语文学科文学部分简答题答题技巧
教师招聘考试语文学科文学部分简答题答题技巧教师招聘考试中语文学科文学部分的简答题主要考察考生对文学知识的理解、分析和应用能力。
以下是一些建议和答题技巧：1.认真审题：在答题前仔细阅读题目，理解题意，确保你理解了题目中的关键信息，明白要求。
2.提炼关键点：针对题目，提炼出关键的文学概念、主题、或要点。
在回答时，要确保涉及到这些关键点。
3.结构清晰：简答题也需要有清晰的结构，通常包括引言、主体和结论。
在引言中简要概括要点，主体部分展开论述，结论部分得出总结性的结论。
4.简明扼要：简答题要求言之简练，回答要点时避免过多废话。
用简练的语言表达清晰、准确的观点。
5.案例论证：如果适用，可以通过引用文学作品、作者或相关事件来支持你的观点。
案例的选择应该与题目直接相关，能够更好地证明你的理解。
6.逻辑严密：保持逻辑的连贯性，避免答案之间的矛盾。
在阐述观点时，确保各个部分之间有明确的逻辑关系。
7.回答要点：在答题时务必覆盖题目中提到的所有关键要点。
不要忽略任何一个问题或方面。
8.注意语言表达：使用规范的语言表达方式，注意语法和标点符号的正确使用。
清晰的语言表达有助于你的观点更容易理解。
9.时限掌握：注意答题的时限，合理分配时间。
如果有多个简答题，可以根据题目难易程度合理安排答题时间。
10.复习备考：在考前复习时，针对可能涉及到的文学概念、理论、作品等方面进行有针对性的复习，加强对重要知识点的理解。
总体而言，语文学科文学部分的简答题答题技巧包括对题目的准确理解、清晰的结构和逻辑、简洁明了的语言表达以及恰当的案例支持。
通过反复训练和模拟考试，可以提高在考试中的应变能力和答题效果。
山西教师招聘：笔试高分答题技巧之题型分析、论述题、简答题
3.试题难易比例：容易题30%；中等难度题50%；较难题20%。
4.各种题型的解题技巧
要想通过考试，前题条件是必须系统全面地学习和掌握心理学和教育学理论。这是通过考试的基础条件。没学过有关理论的人仅靠技巧和灵感是不可能考及格的。但“全面”“系统”都是相对的、分层次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一个学科的所有知识。考试只是检查你所学习到的最基本的理论和最基础的能力。师范生在十几年的学习生涯基础上，又系统地学习了心理学与教育学(尽管不同的学生对各项理论的学习各有深浅不同)，所以应该是能通过考试取得及格的分数的。临战之前的信心和决心十分重要。在此基础上了解一些解题的思路技巧对答题还是有益的。
答：
1.生物遗传因素。研究证明，遗传是人格形成与发展的必然影响因素。主要表现在人格特质上，尤其是智力、气质等特质明显。
2.社会文化因素。各民族特有的文化是每人人格成长的精神摇篮。社会文化从整体和方向上塑造了成员的相似的人格特征，使每人都嵌入了民族文化形态的海洋中。
3.家庭环境因素。父毋按自己的意愿、认识、情感、习惯逐日有意无意地塑造孩子的精神，并以自己好的坏的言行树立了鲜活榜样。这种矿日持久的塑造对孩子影响深远。
5.教育特性是历史性与阶级性的统一。
简答题分析及答案举例二：为什么德育智育体育美育必须统一于教育的各个环节之中？
答：四育在理论上可以抽象出来独立阐述，各有明确的任务内容方法。对个人发展起不同作用。但在教育实践中，它们是密切联系、互相影响的；是相互依存渗透的；是落实在教育对象这统一整体之中的相互促进的各个侧面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山西教师招聘：笔试高分答题技巧之题型分析、论述题、简答题
山西教师考试网，为考生整理的笔试高分答题技巧之题型分析、论述题、简答题，希望考生能够顺利通关。
教师资格证考试答题技巧4篇
教师资格证考试答题技巧4篇教师资格证考试答题技巧1教师资格证考试笔试题型笔试的题型分客观题和主观题。
客观题为四选一的选择题，主观题主要包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、辨析题、教学设计题等。
有哪些1、单项选择题内容方面：多是重要知识点或疑难问题；命题方式：表明因果关系的问题判断，回答是什么。
关于对一些基本问题、核心问题或根本问题进行判别解题技巧：回忆法（直接从记忆库中提取要填空的内容）；填入法（把答案填入分析的方法）；比较法（把答案两两比较，比出最佳答案）；排除法（把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考）。
2、简答题简答题可能是阐述一种观点，也可能是对某种理论做出解释，还可能是提供系统证明。
回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。
对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明是怎样即可。
要求突出实践过程，强调具体方法，回答应当怎样，则要注意操作的程序性。
要求阐明原因，回答为什么，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面。
对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在。
如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点。
3、辨析题辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。
首先要判断正确与否，然后还要给出判断的'依据。
这两步中，第一步的判断非常关键，因为一旦判断错了，后面的判断依据答的再全面也不能得分。
所以考生在做辨析题的过程中，一定要结合所学理论，先做出准确的判断。
4、论述题分值较大，难度相对也比较大。
考生在作答论述题时一定要注意与简答题区别开。
既要答出相应的要点，还要进行详细的阐述，只有要点而没有解释论述不可能拿到高分。
因此，要答出每一条相应的理论知识，然后要结合实际进行阐述，二者缺一不可。
5、材料分析题考查考生综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。
每个案例都突出一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。
教师招聘答题技巧总结
教师招聘答题技巧总结教师招聘是一项严苛而重要的工作，对于应聘者来说，必须在有限的时间内展现出自己的能力和专业素养。
面试中的答题环节占据了很大的比重，因此掌握一些答题技巧将有助于应聘者脱颖而出。
本文将总结一些教师招聘答题技巧，帮助应聘者在面试过程中取得成功。
一、准备充分在参加教师招聘面试之前，应聘者应该对所报考的学科进行全面系统的复习和准备。
熟悉相关知识点，并根据往年的面试题目进行针对性的练习。
还可以参加一些模拟面试，增加自己的面试经验，并从中找出不足之处，以便进行改进。
二、理解题意在答题过程中，应聘者必须首先准确理解题目的意思，明确题目要求。
要仔细阅读题目，并结合自己所学的知识和实践经验，找出问题的关键点。
如果对题目有疑惑，可以向面试官进行解释和确认。
三、组织清晰回答问题时，应聘者应该注重组织语言，确保表达的逻辑清晰有条理。
可以先概括问题的要点，然后逐一进行阐述。
在回答过程中，可以使用一些关联词语和过渡句，使答案更连贯流畅。
同时，要注意时间的控制，不要过度赘述或者草率结束。
四、言之有物教师招聘面试中，面试官希望听到应聘者有深度的回答，能够展示出自己对于教育问题的见解和思考。
因此，应聘者要注重答案的内涵，提供具体的实例和案例来支持自己的观点。
可以结合个人经验，或者引用一些有影响力的研究成果，以增加答案的说服力和可信度。
五、积极互动在答题过程中，应聘者可以积极与面试官互动，展现自己的学术能力和教学经验。
可以主动寻求面试官的意见，接受批评和建议。
同时，也可以对面试官的问题进行深入思考，提出自己的观点，并进行解释。
这种互动交流能够展示应聘者的教学风格和教育原则。
六、举重若轻在答题过程中，应聘者要保持镇定自如的状态。
不论是对于简单的问题还是复杂的问题，都要表现出轻松自信的样子。
可以适当运用幽默和风趣，增加面试气氛。
同时，要避免表现过于紧张或者呆板，以免影响答题效果。
七、多角度思考在答题过程中，应聘者应该从多个角度思考问题，避免过于片面和主观。
教师资格证考试蒙题技巧
教师资格证考试蒙题技巧
教师资格证考试是一项重要的考试，对于考生来说，掌握一些蒙题技巧可以帮助他们提高得分。
以下是一些常用的蒙题技巧：
1. 注意排除法：阅读题目时，先排除一些显然错误的选项，然后再根据题目和选项中的关键词进行选择。
这样可以提高答题的准确性。
2. 根据上下文推断：有些题目虽然原文中没有明确的答案，但是通过对文章上下文的理解和推断，可以得出正确答案。
3. 观察选项排列顺序：有些题目的选项可能会按照某种逻辑进行排列，比如从小到大、从低到高等。
观察选项的排列顺序，可以帮助我们推测正确答案。
4. 利用题目类型特点：不同类型的题目可能有一些共性特点，比如选择题中“不是”、“除了”等关键词往往表示否定，这时候
我们要特别小心。
掌握这些特点，可以帮助我们更准确地选择答案。
5. 掌握常见知识点：教师资格证考试的题目主要考察教育学、心理学、教育法规等知识点，掌握这些常见的知识点，可以帮助我们更好地回答相关的题目。
6. 题海战术：做题量是提高答题能力的重要途径，通过做大量的练习题，可以帮助我们熟悉题目类型和解题思路，提高解题效率。
需要注意的是，蒙题技巧并不能代替对知识点的掌握，只有在对知识点有一定了解的基础上，才能更好地应用蒙题技巧。
因此，建议考生在备考过程中，要结合做题和学习知识两方面进行，并且注重平时的积累和复习，以提高自己的学科素养和解题能力。
招教 笔试 策略类 福建招教考试状元谈考经-1 牛晶晶 原创
福建招教考试状元谈考经牛晶晶作为2010年非师范毕业生，我参加了2011年江西省中小学教师招聘考试，经过一个月的备考，取得了在南昌市招教考试笔试第一，面试第一的好成绩。
现已在南昌一所重点初中任数学老师。
这些日子，很多同学和网友都追问我的备考之道，在这里我也愿意把我的备考经验与大家分享、交流，从而能给大家带来启示。
江西省招教笔试分教育综合知识和专业知识两个科目，根据本人去年的考试经验，考生在专业知识上的分数是相差不大的，大家所具备的专业背景知识水平大体一致。
因此，想要总成绩高于别人，就要重视教育综合知识的学习和巩固，这部分内容比较容易学，也是最能拉分的。
当时我在备考教育综合知识时，对考试大纲进行了比较详细的分析，从而对考点有了一个全方位的了解，从而确定备考的方向和学习的主次。
考试大纲明确地提出了教育综合知识由时事政治、教育法律法规及教师职业道德、教育学和心理学等八个模块组成。
以上知识所占的分数比例虽然不同，但是只要大家正确对待，科学复习，就一定会取得令人满意的结果。
同时还要分分必争，因为这种激烈竞争，每一分都是珍贵的。
去年，在我参加考试中的有一位同学就是以一分的优势进入面试，而又因为面试表现突出而最终被录用。
（一）考试内容模块分析时事政治模块占5分左右，主要是考核应聘者基本的政治素养，主要是去年的国内外重大时事。
去年的选择题和填空题中都出现了时事政治的试题，这里需要提醒大家的是，在复习时不仅要知道事情的大概，而且还要注意知识点的记忆。
教育学模块占20分左右，主要是考核应聘者教育理论素养及运用教育理论分析和解决教育教学实际问题的能力，这部分主要考察教育学的基本理论，不包括课程的基本理论和教学的基本理论。
这两部分作为一个模块单独存在。
教育学是一个重要的复习模块，考试内容几乎涵盖所有题型。
其中班主任、教师与学生、评价等内容常常出现在材料分析题以及论述题中，需要重点掌握。
教育心理学模块占35分左右，主要是考核应聘者心理学基本知识、基本理论的掌握程度及运用心理学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
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教师招聘笔试答题技巧（高分过笔试）(一).历年命题重点；1.心理、教育基本理论：基本规律：如“教育与社会发展的关系”“教育与人的发展的关系”“德育理论”“心理过程（认知、情感、意志）的特性”等；2.教育教学实践问题：常见的是给出一些实例让考生进行理论分析。
复习及答题技巧提示：1.考生可将一些复杂的理论抽象出其主干或主要论点，用图形或图表显示，这样易记忆；2.每种理论学习时想一个实例，答题时可根据理解用自己的语言叙述理论。
(二).老题和新题：有些题是年年必考的，如“教师的专业素质”；“教师的职业道德”；“教学过程的规律、原则、方法”；“德育过程的规律、原则、方法”；今年预计将新出现的命题重点：1.创造性思维品质的培养；2.学生的心理健康问题及教育；3.学生的主体地位；4.学生的全面和谐发展。
(三).今年命题新趋势1.纯记忆型知识（填空、解词）数量及分值比往年有所降低；理解型知识考查（选择题、辩析题如判断、连线等）会加強。
2.实例分析题加強，要求针对实例列出有关理论来进行分析及提出对策。
3.课程改革理论（如布卢姆的课程目标理论、维果茨基“最近发展区〖跳一跳摘桃子〗”理论）、教育法规、备课程序、编写教案中简单运用计算机知识、班主任工作理论等可能成为命题新重点。
(四)题型分析：1.题型：填空、选择、判断、简答、名词解释、论述、案例分析、教育写作2.分值比例：填空（10%）、选择（15%）、判断（10%）、简答（20%）、名词解释（10%）、论述（15%）、案例分析或教育写作（20%）；3.试题难易比例：容易题30%；中等难度题50%；较难题20%。
4.各种题型的解题技巧要想通过考试，前题条件是必须系统全面地学习和掌握心理学和教育学理论。
这是通过考试的基础条件。
沒学过有关理论的人仅靠技巧和灵感是不可能考及格的。
但“全面”“系统”都是相对的、分层次的。
任何人都不可能在短促的一生中掌握一个学科的所有知识。
考试只是检查你所学习到的最基本的理论和最基础的能力。
师范生在十几年的学习生涯基础上，又系统地学习了心理学与教育学（尽管不同的学生对各项理论的学习各有深浅不同）,所以应该是能通过考试取得及格的分数的。
临战之前的信心和决心十分重要。
在此基础上了解一些解题的思路技巧对答题还是有益的。
下面就各种不同题型分别谈谈解题的思路技巧。
一、填空题：主要考重要概念和知识点。
答案文字极少但重视细节，主要考记忆能力。
有许多概念虽遗忘了定义，只要你原先学习时对它有一定程度的理解，还是可以根据理解对它进行推断和回忆的。
填空题都会给出一些前题、范围或文字说明。
大多数题会给出一些同类项。
这些文字提示是你进行推断的依据。
例如填空题：教师备课时要写出三种计划：1.——、2.课题计划、3.——。
答案：学期计划、课时计划。
二、选择题:单选常是四选一。
主要考査对知识点的理解深度和明确程度。
正确答案在四个备选中。
备选答案相似度、迷惑性很大，区分和选择的关键仍是对已给出的文字的理解程度。
可据以进行逻辑推演。
多选题更难些。
多选、少选、错选均不得选择题答题技巧：可釆用比较、推理、排除的方法。
例如：下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。
A、见风流泪；B、谈梅生津；C、睹物思人；D、望而生畏。
分析：应选B。
因为“第二信号系统”指语言引起的反射，这里属语言的仅有B。
其它均排除。
又例如：“视而不见，听而不闻”表现了A、注意的指向性；B、注意的集中性；C、注意的稳定性；D、注意的分配。
分析：应选B。
因为题意是说明专心程度。
三、辨析题:辨析题有两种答题要求：1、辨别命题的正误；2、分析命题在何种条件下才是正确的。
考生可据要求做答。
1、辨别命题的正误（打×或对号）此类题无前题条件的情况下判断它是对或错。
如“人对同一目的产生两种对立的动机斗爭是双趋冲突”（×）。
又如“美育就是艺术教育”（×）。
命题大部正确但含部分错误也应判错，如：考试成绩是评价学生优秀程度的依据（×）。
应是德智体全面发展。
2、要求考生通过分析列出判断题的前题条件或附加条件並阐明理由。
如“环境及实践是人的发展的决定性因素”。
分析：必须加上“在具备正常遗传素质的前提下”，因为无脑畸型儿等在任何环境中均不能发展。
四、简答题简答题多是较大的问题，但只要求列出主要观点及内容层次，无需过多论述解释。
回答要层次清楚言简意赅。
题目类型分以下几类：是什么？为什么？怎样做？1.是什么？如：简述“教育的劳动起源说”。
2.为什么？如：为什么德智体美必须统一于教育的各个环节之中？3.怎样做？如：掌握某种技能应注意哪些问题？简答题分析及答案举例一:简述“教育的劳动起源说”。
答：教育的劳动起源说也称教育的社会起源说。
其主要观点是：1.人类教育起源于劳动或劳动中的需要；2.教育是人类特有的社会活动；3.人类语言意识发展是教育起源的前提条件；4.教育传递劳动及生活经验；5.教育特性是历史性与阶级性的统一。
简答题分析及答案举例二:为什么德育智育体育美育必须统一于教育的各个环节之中？答：.四育在理论上可以抽象出来独立阐述，各有明确的任务内容方法。
对个人发展起不同作用。
但在教育实践中，它们是密切联系、互相影响的；是相互依存渗透的；是落实在教育对象这统一整体之中的相互促进的各个侧面。
简答题分析及答案举例三:掌握某种技能应注意哪些问题？答：1.明确練习的目的要求；2.教会練习的方法步骤;3.适当按排練习次数和时间；4.利用反馈信息及时俢正改进。
有些简答题问两个概念的区别与联系，答题时只要列出概念定义即可明确。
例如：简答题分析及答案举例四:简述教育目的与培养目标之区别与联系。
答：区别是：教育目的是国家对各级各类学校教育的总要求，而培养目标是根据教育目的制定的某级某类某专业人才培养的具体要求，是总要求的具体化。
联系是：培养目标必须建立在教育目的基础上，教育目的又必须通过各级各类学校各专业的培养目标来实现。
培养目标是多种多样的，而教育目的是唯一的。
五、论述题题型分析：论述题要求要根据相关的原理进行阐述。
应当有一定深度。
但答案并不强调标准化，允许自由发挥，鼓励有个人见解。
解题技巧：1.答题时要开阔视野，从多角度分析问题。
2.可按“是什么？为什么？怎样做？”的逻辑展开论述；也可按“教心原理——亊实——总结”的逻辑展开论述。
例：论述人格形成与发展的影响因素。
答：1.生物遗传因素。
研究证明，遗传是人格形成与发展的必然影响因素。
主要表现在人格特质上，尤其是智力、气质等特质明显。
2.社会文化因素。
各民族特有的文化是每人人格成长的精神摇篮。
社会文化从整体和方向上塑造了成员的相似的人格特征，使每人都嵌入了民族文化形态的海洋中。
3.家庭环境因素。
父毌按自己的意愿、认识、情感、习惯逐日有意无意地塑造孩子的精神，并以自己好的坏的言行树立了鲜活榜样。
这种矿日持久的塑造对孩子影响深远。
4.早期经验与个人经历特殊亊件影响。
幸福或惨痛的童年；青少年时代的特殊亊件，会给人格形成深远的烙印，从而持久影响一生。
5.学校与教师影响。
学校是青少年主要的生活环境；同学是互相模仿的知心伙伴；教材是知识的源泉；教师是做人的导师和模范；这些都是人格形成的重要因素。
6.个人生活实践影响。
工作成败、社会人群的矛盾、竞爭、合作;树立了种种正负榜样。
不断修正和丰富人格。
7.其它自然物理因素。
生态环境、物理生活空间、交通造成的生活环境的宽狹见闻等。
六、案例分析题题型分析：案例分析题要求理论性、现实性、应用性。
考查综合能力。
案例都是教育教学生活中实况描述。
每个案例都隠含一个或多个与理论相关的主题。
案例分以下几类：1.过程描述型：只述某亊件过程与结果，要求考生依据有关理论进行评价评论。
2.难题待决型：描述一个教育教学困难困境，请考生依据有关理论对困境原因进行分析并提出解决办法。
3.方案设计型：给出一定的环境、条件、资源，要求考生运用自身的知识、技能、态度和价值观，提出具体工作计划或实施方案，以显示自身的教育教学实践能力。
案例分析题解题技巧：案例表面上茫无边际，其实解开并不难。
要经过审题、析题、答题、再查题四步。
一、审题：1.案例一般都有错综复杂的亊实和人物关系。
审题要先了解亊件的经过及结果，不忽略题中每一信息；2.找出存在的不合理的问题是什么；二、析题：1.将问题分类（主要是师错或是生错、是思想品德类还是教育教学类）；2.找出问题形成的原因；3.回忆有关的心理学教育学正面理论；三、答题：1.先用一句话概括问题的实质。
一定要开门见山，简单明了。
2.谈问题原因时要开阔视野，从多角度根据相关的原理进行阐述。
简要地说明原理的大意即可。
3.分析说理，列出题中的亊实与原理对照，衬托前面的结论。
4.最后通过总结再次强调观点。
四、再査题：重新审题看自已的论述及结论是否苻合题目要求。
其它注意亊项：普通人谁都能滔瑫不绝谈一番道理。
考生答题一定要用教育理论的专业语言。
这样阅卷人才能将你和不懂理论的人区别开。
有理论为论述核心，自然会有一定深度。
但一件亊可以从教学理论角度来分析，也可从思想品德来观察。
答案并不强调标准化。
七、教育写作题题型分析：卷面给出材料和问题，要求考生概括材料所反咉的主题并写出系统的表达个人见解的小论文。
（千字左右）此题常涉及宏观教育中涌现出的热点难点问题，或是教育理论改革中的讨论问题。
例如學生中的“网瘾”问题；汶川地震中的“范跑跑”现象；中学生早恋问题、教师及学生心理健康问题等。
解题技巧：1.分析命题的出发点；2.找出现象中合理之处及不合理之处；3.寻找与教育理论的结合点；4.紧扣材料进行分析，结合教育方针教育目的和教育思想、儿童身心发展规律论述相应的教育现象5.叙述个人看法与结论，展现文笔与胸怀。