初中生优秀读后感阅读感悟心得
初中生课外阅读心得体会范文（精选16篇）
初中生课外阅读心得体会初中生课外阅读心得体会范文（精选16篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的初中生课外阅读心得体会范文（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生课外阅读心得体会篇1课外阅读是语文课堂的延伸，是“大语文观”的集中体现，有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来，将有助于学生综合素养的提升。
下面，课外阅读指导谈谈自己的一些看法：一、课外阅读以培养学生阅读兴趣为始点兴趣是最好的老师。
绝大多数学生对课外书籍充满兴趣，他们渴望看看外面的世界，了解古今中外的风俗人情。
但也有不少学生没有良好的阅读习惯，不喜欢看书。
针对这种情况可以让这一部分学生与喜欢读书的学生搭配在一起，让他们在潜移默化中受到影响，切不可用强制、武断的方法。
为了激发学生阅读的兴趣，可以综合采用多种方法。
1、资料交流法。
可让学生在看名著之前，通过各种渠道搜集有关名著的资料，然后在班级交流所搜集到的材料，从而主动对名著有所了解，激发学生的阅读欲望。
2、观看视频法。
让学生观看一些名著的影视作品，从而激发学生详细了解名著的欲望。
3、故事梗概法。
由老师先用生动易懂的语言向学生讲述故事的大概内容，从而激发学生渴望了解名著的欲望。
二、良好的开始是阅读课成功的一半第一节阅读课的成功开展往往会决定今后阅读课的质量，因而需要充分准备，以便学生能够形成良好的阅读习惯和氛围。
可从以下几个方面着手：1、创设良好的阅读氛围。
如：在教室看书，可以事先写一些关于读书的标语，可由学生自己动手写；在阅读的时候可以配一些轻音乐；还可以摆放一些盆景，用以装点教室。
2、准备好必备的阅读工具。
如：笔记本、工具书等。
3、做好小组的搭配。
阅读能力好、中、差的学生搭配在一起有助于相互之间取长补短。
4、阅读后及时交流阅读的成果，让学生享受阅读的成就。
读书心得体会初中生(精品8篇)
读书心得体会初中生(精品8篇)读书心得体会初中生篇1“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在。
我常常一头扑进书的海洋中，徜徉于其间，留恋忘返。
为此我也闹了许多的笑话。
书让我爱不释手，它就是我的最爱。
从前我是一个作文盲，一见作文就头疼。
每次作文课我都得惊出一身冷汗。
老师布置得作文，我绞尽脑汁，搜肠刮肚也写不出来。
由于我喜欢上了读书，渐渐地，我的作文水平有了明显的提高，也使我爱上了读书。
我只要啃上一本好书就什么都忘了，周围的一切都好像不存在了，世界上好像就我一个人了。
别人喊我，我也只是随随便便答应一下，可整个人像木头一样，一动也不动。
没有书读的日子是难熬的，原来几乎没有什么书读，随便碰到一本书或杂志，我都会呆在那翻上好半天。
现在可好了，我们班级建立了图书角，买来了漂亮的图书柜，更让人欣喜的是里面添置了好多适合我们阅读的好书，这些书是我做梦都想读的。
从有了书的那一天起，我每天都尽情的遨游于书的海洋，整天都与书为伴，书已经成了我生活中的一部分，书是我的最爱。
因为我看书入了迷，有时也回闹笑话。
有一次，我在看《爱的教育》，妈妈叫我去买盐，我嘴上说马上去，可屁股底下一下也没有动。
妈妈生气了，我看情况不妙，只得飞快得去买了，我飞快的跑着，可心里还想着书，到了商店却又忘了买什么，最后想起一袋这个词，就买了一袋味精。
在回去的路上以为回去就可以继续看书了，心里高兴极了。
回到家，妈妈看了以后生气的说：“买错了，是盐。
”没办法，我只得重新去换。
回来后又津津有味的看我心爱的书。
有书想伴的日子是快乐的，他让我在失意时能尽快的摆脱痛苦，在得意时把握自己;让我在孤独寂寞的时候向他倾诉，在高兴时与他分享。
读书，将与我终生相伴，书永远是我的最爱。
读书心得体会初中生篇2寒假中，读完《骆驼祥子》，首先是被老舍精灿的文笔所深深折服，而后便是一阵心酸。
我为曾经一个善良坚忍，对生活充满信心的一个人力车夫，最后却沦为一个精神麻木的行尸走肉感到惋惜。
初中生读书心得体会感悟5篇
初中生读书心得体会感悟5篇带来的有关初中生读书心得体会感悟，希望大家喜欢初中生读书心得体会感悟1“一个人并不是天生就要被打败的，你尽可以消灭他，却打不败他。
”这句话出自于海明威的《老人与海》。
这句话是这本书的精华，值得人深入思考。
本书讲述了老人圣地亚哥经过数次与鲨鱼搏斗及他捕鱼的经验，让他捕获了一条鲨鱼，在老人回来的时候，鲨鱼肉被其它凶猛的鱼夺去，老人空手而归了。
一条鲨鱼，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人无限感慨、无限遐想。
一位老人，永不言败的精神!一片大海，充满挑战;一只小船，寂寞与苦难;这些看似平凡的事物却演绎了一个不平凡的经历。
老人圣地亚哥是个捕鱼高手，但，这并不意味着他永远能捕到鱼，可他没有放弃，坚持自己的信仰和永不言败的精神，即使最后他空手而归。
圣地亚哥在出海捕鱼时，承受着孤独、失败、风暴的侵袭，无数的困难困扰着他。
一位老人在逆境中能够如此自如、不退缩，我们为什么不能呢?初中生读书心得体会感悟2“围城里的人想出去，围城外的人想进来”。
钱钟书用通俗易懂，幽默诙谐的语句构造了《围城》。
《围城》获得了超越年龄、性别和时间的认同，带着悲叹、惋惜、失落的心情看完通篇小说，怜悯之情也伴随而生。
二十世纪三十年代，人们要求思想开放，提倡自求恋爱，但人们心中的封建思想仍占统治地位。
就拿主人公方鸿渐来说吧!他不管是在生活还是婚姻方面，都是失败者，他成为任人摆布的工具，自己毫无主见。
从1978年开始，在党的领导下，思想解放，改革开放已深入人心，并得到较好效果，但在大部分人们的思想中，封建思想仍有残余，处于现阶段的中国青年对父母的依赖性很大，“父命难违”成为他们的“座佑铭，”根本不管父母的话是对与否，自认为这就是所谓的“孝”。
还有的青少年出身家庭背景不同，就以为这就是上天赐予的命运，无法改变，由此一味的沉迷现状，而不知用知识和智慧去改变他们所谓的“命运”，难道这与方鸿渐的人生悲剧无区别吗?在当时，人们也提倡自由恋爱，方鸿渐对此似懂非懂，碰到真爱却害怕逃避，在迷迷糊糊中却与一个自己搞不清到底爱与不爱的女人结成夫妻，到头来，落得孤独一人，流露街头，独度余生，这现象不仅在过去，在现在，甚至在未来也存在。
心得体会阅读感悟初中生(通用10篇)
心得体会阅读感悟初中生(通用10篇)心得体会阅读感悟初中生篇1我喜欢读书获得的快乐。
因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实?读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅?与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜?俗话说得好，人生得一知己，足矣。
博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足?读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪?如何读书才能乐?必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。
快乐的读书应是“乘其兴之所适”。
古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。
”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。
读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。
书，各有其趣，各有不足。
作者的认识，情绪各有偏颇。
如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。
如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。
书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。
情志误谴。
读书若信书，不如无书。
读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。
这何尝不是一种痛苦呢?读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测;又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐;还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。
读书成了一种孤独。
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。
心得体会阅读感悟初中生篇2懵懂的时光悄悄流逝，转眼，初中的生活来临。
作为预备班的我们，平日里衣来伸手，饭来张口，却缺少了独立的能力。
像是温室里的花朵，从暑假磕磕碰碰一路奔来，准备接受阳光的洗礼。
学校特地为我们准备了军训，办着强健体魄，快乐塑形的宗旨，提高我们的自身素质。
刚开始军训的我们，对军训这个陌生而又熟悉的词颇感兴趣与憧憬。
我认为，我们必须提高的不仅是那些军训的动作，更是培养对自身素质的提高。
这四天里，我们一直盯着炎日，在操场上一次又一次反反复复做着稍息、立正、跨立、起步走，九月的阳光下，教官竭尽全力喊着响亮的口号，尽管嗓子都喊哑了。
中学生读后感范文（精选5篇）
中学生读后感中学生读后感范文（精选5篇）看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的中学生读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
中学生读后感1当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事时，我的内心犹如波涛汹涌的海浪，久久不能平静。
我想我真的被震憾了，被鲁滨孙那顽强的毅力，永不放弃的精神深深震撼了。
当他一个人漂流到孤岛时，他的心中充满了无助孤独，不知道应该如何在生活下去，但是，这一切的困难，都被鲁滨孙坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，他不断地安慰自己，凭着自己的智慧勇气和乐观，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，直到成功获救……我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！天底下没有什么人类克服不了的困难，只要我们像鲁滨逊那样有志气、有毅力，凭自己的努力、信心、坚强，一切难题都将迎刃而解，取得最后的胜利！我们学习也一样，必须相信自己有能力，这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进。
辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报。
是啊！人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。
一个人要取得胜利，那就是自信、顽强和充分的勇气，这一切的一切，都在于自己。
只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢？现在的我们就象生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。
这就是《鲁滨孙漂流记》告诉我的道理。
他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
它教会我只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！中学生读后感2放寒假时，老师布置了一道作业，写4篇读后感，我不断地去看书。
初中优秀读后感
初中优秀读后感初中优秀读后感通用15篇认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的初中优秀读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中优秀读后感1《鲁滨逊漂流记》这本书是一本影响孩子一生的世界十大名著之一。
它向我们展示了鲁滨逊在一个荒无人烟的小岛上如何生存下去的奇迹。
这本书主要写了鲁滨逊厌倦了家里优裕的生活，决定成为一名航海员，周游世界。
经历了几次激动人心的航行之后，一六五九年，鲁滨逊登上了一艘从巴西开往非洲的商船，打算顺顺利利地赚上一笔钱回家。
可是出乎意料的是，他迎来了一场从未遇到的可怕风暴。
船只被海浪吞没，只有鲁滨逊侥幸存活并到达了陆地。
但他发现自己置身于一个陌生的荒岛上——孤立无援、缺衣少食、无路可逃。
随后的二十七年，他将在那生活······读完了这本书，我便开始联想自己的生活实际。
我想到了自己学古筝的那会儿：我每个星期六去古筝老师家学古筝，可日复一日，年复一年，我已对古筝没有任何兴趣了，每次回家练琴都是在妈妈的威逼下练的，所以，我的练琴的技术也退步了许多，导致妈妈天天都火冒三丈的。
因此我做了一个大胆的决定，我不再继续学古筝了。
当我和妈妈说了之后，妈妈镇定的说：“这件事我早就预料到了，我可以同意，但我绝不允许有第二次，因为我认为做一个人就应该要有不怕艰难、勇往直前的精神，原谅你是第一次，当然也是最后一次。
”一段古筝学程就到此结束了。
我将鲁滨逊和自己对比了一下，相差是如此地巨大啊！怪不得他能在逆境中勇敢地存活下去。
，而我，在逆境中一秒也生存不了。
如此可见，鲁滨逊是多么地伟大，多么的值得我学习啊！我决定让自己也在逆境中生存一下是什么结果。
《鲁滨逊漂流记》这本书给了我很大的启示，使我做任何事都一直保持着这个精神。
让我在许多事上都有了明显的成就。
初中优秀读后感2前几天在家里读完《孝心不能等待》这本书，我有些恍惚，思绪飘在遥远的未来。
初中生的心得体会感悟(通用10篇)
初中生的心得体会感悟(通用10篇)初中生的心得体会感悟篇1从前的语文课上，总会浮现出“鲁迅”二字，老师也会很自然地向我们介绍到鲁迅先生的著作《朝花夕拾》。
久闻此名，欲读此书，终发此感。
鲁迅先生的旧事，让我们仿佛又回到了那纯真的儿童时光，静静地品味，静静的回首那份属于过去的纯真……这本书中，最能触动我们心弦的，就是《从百草园到三味书屋》。
比起先生在百草园的生活，我们的童年生活有什么最深刻呢，没有见过何首乌藤和木莲藤，没有看过喷出的烟雾，没有尝过覆盆子的又酸又甜，没有见过那么多的可爱的小动物，没有听过美女蛇的传说，没有在冬季捕过鸟，没有……那么多的事情，我们都不曾经历。
在这个科技快速发展的时代，我们又如何能体验到鲁迅先生那儿时的乐趣所在呢?但相比先生在三味书屋的枯燥生活，又觉得现在我们的校园生活真是太充实，太快乐了，不用背那些不懂大义的枯燥古诗文，不用被老师用戒尺惩罚，不用自己偷着出去玩，不用忌讳着什么能说，什么不能说……无论是百草园，还是三味书屋，鲁迅先生过得都并不乏味，他有自己的乐趣，因为他的童年是和大自然共度的。
我们这个时代，只能自己争取着去和大自然交流。
还记得小时候，下一场雪就会兴奋好久，雪飘完了，赶紧跑出去。
爸爸妈妈追在后面，担心我摔倒，给我做好了一切防护措施后，任我在雪地中奔跑，用我的小手拿起一块雪，一扔;滚一个雪球，搭一个雪人，童年的快乐就是这样的纯真。
虽然不是像先生那样的丰富多彩，那样的无忧无虑，但是我们依然沉浸在这种乐趣之中。
童年已渐渐远去，我们能做的，也只有看着照片，看着别人的回忆，来回忆自己的童年。
再回首，已离得越来越远，再回首，看到的也只有那份属于过去的纯真。
初中生的心得体会感悟篇2俗话说得好：坚持就是胜利。
今天，我读的这部书的主人公，就是一个坚持的典范。
他，就是《老人与海》里的主人公桑地亚哥。
《老人与海》主要讲了古巴老渔翁桑地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓了一条大马林鱼，但是这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，最终被他杀死绑在船上。
初中生读后感（精选5篇）
初中生读后感(精选5篇)初中生读后感(精选5篇)读书的好处有很多，读书可以使人们增长见识,不出门,便可知天下事;可提高人们的阅读能力和写作水平;可以使人们变的有修养。
下面小编给大家带来初中生读后感大全5篇，希望大家喜欢!初中生读后感【篇1】“海中的水绝尽，江河消散干涸。
人也是如此，躺下便不再起来，等到天没有了，仍不得复醒，也不得从睡梦中唤醒。
”——《约伯记》。
初读时，我还无法把这句话彻底理解清楚，可当我读完《天蓝色的彼岸》这本书后，我才真正懂得了这句话的含义——死亡就是这样，一旦躺下了，便不可能再度苏醒。
小男孩哈里因为一场突如其来的车祸来到了天国——天蓝色的彼岸。
但是哈里依然挂念着家人和朋友们，心里还蹦出了一个强烈的想法：我一定要回人间看看爸爸妈妈他们!这时，一个叫阿瑟的幽灵帮助了他，并教会了他如何与家人告别，道歉。
在《天蓝色的彼岸》中，令我最感动的一件事便是---“原谅我，雅丹”这一段。
哈里看到了姐姐对他的浓浓的思念与满满的爱，不禁想起以前和姐姐乱发脾气，还用脏话去骂她的事，心中不由得升起了无尽的惭愧和后悔，于是，他用意念控制着笔，在纸上写出对姐姐的歉意，最后忍痛告别了姐姐和爸爸妈妈。
这让我明白到了哈里的感受，他后悔在人间时，并没有好好的和姐姐相处，而是一次又一次去辱骂姐姐，对姐姐出言不逊，而在哈里出了车祸后，哈里才懂得珍惜和姐姐在一起的每一个瞬间，更懂得了以后都不能和姐姐在一起的悲伤。
我认为《天蓝色的彼岸》告诉我最多的就是生命与死亡的含义。
当我们拥有生命时，我们感受着冬暖夏凉，繁花似锦，与家人相处的快乐，包括悲伤，生气甚至烦躁，这些都是拥有生命的表现。
但是死亡呢?就是一个人的沉睡，所有的失败，贪心，快乐都要被死亡一并夺取，或是像书中的哈里一样，看到自己的家人却不能对他们说话，拥抱。
当今的社会上有一部分的人们。
因为承受不住压力而选择自杀，多么悲痛，多么草率地就结束了自己的生命，如果这些人们像哈里一样，只能看着自己的家人，却不能和他们说话，他们一定会像哈里一样后悔，死亡虽然可以让人避免那些不堪的事实，但是，留给家人和朋友的却是无尽的悲伤。
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初中生优秀读后感阅读感悟心得
读后感是人们在读完一本书、一篇文章之后的感想写作，是整本书与个人感悟的结晶。
下面是为你的几篇初中课外书读后感，希望能帮到你哟。
星期四，我看了《诵读经典品味越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文。
《从百草园到三味书屋》一文主要讲了：屋主寿镜吾是绍师兴城里有名的塾。
他20岁中秀才，在自己家中设馆授徒，以教书为业。
他制定学规，从严治教，每年收学生不超过8人。
他对学生要求严而有度，待人以宽和为怀。
发现有学生不认真读书，到后院去玩时，他只是大声叫道：“人都到哪里去了?”待到大家陆续的回来时，他也只是瞪几眼，督促大家读书而已。
他也备有戒尺，但不常用，学生有违反塾师的也只是在学生手心上轻轻地打记下以示惩戒，不像别的塾师，要把学生的手心拗弯，将手背顶住桌角用力痛打，以示师威。
教学之余，他常以读书自娱。
每当学生放声朗读课文时，他便吟诵自己心爱的古赋，而且摇头晃脑，显得十分投入，也很有点幽默感。
放学时，他会亲自把学生送出大门，站在石桥上观察良久，看学生在路上是否有打闹的情形，直到学生走远，他才放心地踱回书房……
一切感受都令人回味，作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，文章表现了作者热爱自然，向往自由的热情，希望能自由自在的玩耍，不希望被父母，家奴管着。
有空时我还要看看《诵读经典品味越韵》中还有什么有趣的童年乐趣。
鲁迅的著述浩如烟海，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
在文中，作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑是一个儿童的乐园，无一不充满生机，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢百草园了。
当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。
三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活内容。
鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。
通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到童年是那么美好，令人留恋。
鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这束缚了学生爱玩的天性。
而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，也还算得上自由。
跟三味书屋比起来，我们像在天堂。
鲁迅先生在这
篇文章里，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。
我觉得，在让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。
鲁迅的名字家喻户晓，读到他的文章却是在课本里，课文《从
百草园到三味书屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。
鲁迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是不敢轻易读他的书，怕读不懂，自己太俗了。
但自从读了鲁迅的《闰土》、《从百草园到三味书屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。
朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在与一位和蔼慈祥、平易近人的爷爷亲切地交谈。
每读完这篇文章，心中总要憧憬好一会儿，时间也似乎是停留了，停留在了那美好的童年时光……
这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的
生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋，并不是简单的勾勒，却也没有浓浓的笔墨，而是流露着童年的快乐，甚是打动人心。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”，这些景色，不仅让鲁迅回味，更让我心动。
我想鲁迅的童年，是多么快乐，多么幸福，甚至有点怀疑鲁迅童心未泯。
而当鲁迅上学后，也并非不快乐，而让人觉得是另一种趣味。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。
并不是笑
鲁迅的无知，而是对他求知的肯定和赞赏吧，再者是一思，那就是对
“怪哉”的思虑了。
能让人深入其境地去感受这篇文章，我觉得是最大的成功。
鲁迅写这篇文章的时候，已经是年过半百，可其中流露的感情，是那么真挚，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。
我想，这不只是因为实有其事，更重的是鲁迅对童年的怀恋和憧憬。
扑蝴蝶、捉鸣蝉、采荷莲……这是谁没有的童年?课堂开小差、收藏爱书、问一些无厘头的问题……又有谁的童年没经历过呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遗忘?童年，留不住，最后只洒落在记忆的长河上。
人生固然是美好的，可怎样去感受，怎么去理解这些美好呢?
文章虽然没有提到任何的观念，可是却不禁让人深思，对童年的深思，对人生的深思。
或是记忆，或是怀恋，总是美好的，就算是曾经瑕疵。
悠悠童年，承载着太多的美好和思念，我们真应当去好好感受。
我再次拿起了《朝花夕拾》，读起了《从百草园到三味书屋》，像是走进了百草园，走进了三味书屋，走进了童年……
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