(2020年7月整理)我心目中的马克思主义 (2).doc
(完整版)我心中的马克思
我心中的马克思卡尔·马克思，全世界无产阶级的伟大导师、第一国际的组织者和领导者、科学共产主义的创始人。
伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。
谈及马克思，我们总能想起这样的一大串头衔，可是事实上我们对马克思其人又有多少的了解？我想起我第一次接触马克思，应该是在小学课本上那篇关于他和恩格斯之间伟大友谊的文章。
那时候的自己还很稚嫩，还很懵懂，对于马克思，了解的并不是很多，只知道中国能够解放，中国人民可以得到自由与他密切相关。
慢慢的，随着年岁的增长和知识的积累，对马克思的人认识也越来越深入。
我们这代人是看着马克思的头像长大的，都难以忘怀他的那把大胡子，可真正去了解马克思却是从大学才开始的，却是等到上了《马克思主义基本原理概论》这门课后才对马克思其人和他所马克思主义有了全面而深刻的了解。
因此，我想借这个机会谈谈我心中的马克思。
首先说说马克思的生平。
1818年5月5日，马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。
父亲亨利希·马克思是一位才能出众的律师，对马克思少年时代的思马克思从小勤奋好学，除母语德文外，他先后攻下了拉丁文、希腊文、法文、英文、意大利文和俄文。
用我们现在的话来说他是一个综合型人才，从小他就显现出与众不同的一面。
1835年10月，马克思进波恩大学攻读法学，一年后转入柏林大学法律系。
在大学，他除研究法学外，还研究历史、哲学和艺术理论。
1837年起，马克思开始认真钻研黑格尔哲学。
1841年，他结束大学生活，获哲学博士学位。
大学时期的他开始学习自己喜欢的，感兴趣的东西并且有了可以钻研的条件。
在那个时期，工人阶级备受压迫，马克思对此时刻关注着。
1843年秋，马克思迁居巴黎，筹备出版《德法年鉴》杂志。
在富有革命传统的法国，他积极参加法国工人的集会，了解法国工人阶级的斗争状况，同法国工人运动的领袖和正义者同盟的领导成员建立了密切联系。
受到当时社会上层人士的排挤，还有政府的威胁与压迫，但是他没有倒下，这些经历反而为他今后著作的诞生提供了原材料。
我心目中的马克思主义
我心目中的马克思主义对自由的追寻还没有上马基课的时候就怀着一种对马基哲学的崇拜，然而，以前所听到的种种关于马克思主义的言论也不过是片面的，零散的，直到了进入学习马基课的尾声，才真真正正的感觉到像是喝了甘露一样心情舒畅、收获满满。
虽不是已然能够信心满满地去生活，却也能够较好的领悟和释怀很多事情了。
是的，马克思主义的的确确教给了我受用一生的处世之道：与人友好相处与追求自由并不相矛盾。
我生来便是一个骨子里渴望自由的人，或者说内心不安定，绝对不能做到马道长所说的一生做好一件事的那种人。
然而，追求了那么多年的自由，却不知道自由的真正含义。
我自小生活在一个农村家庭，我的父亲虽然聪明，却因为家境贫寒无法完成学业，于是他把希望寄托在了我的身上，无论如何也要让我读书，出人头地。
在我的眼里，他的严厉便是他早有的预谋。
小时候，我一直渴望摆脱大人的束缚，去外面玩一场，但那都只是我的奢望，好几次挣扎无果后，我只能把内心对自由的渴望埋在心里，暂且做一个“安分守己”的乖孩子，拼命地学习，为的只是有一天能够释放我内心疯长的自由。
我曾经以为，自由便是脱离大人的管束，脱离与同学的关系，摆脱生活的条条框框，曾以为自由便是自由自在，随心所欲，我行我素。
因此也不懂得与人交往，即便是在自己家中，我与父亲的交往也是少之又少的。
久而久之，父亲在我的心里，就只剩严厉、冷漠。
而这样的结果又与我对自由的追求的初衷背道而驰。
我以为一个人生活在自己的世界里，独来独往便是自由。
曾经在宿舍里因不与人交往而难以获得友情，从而越来越孤独，压抑，变成一个彻彻底底内向的孤僻的人。
直到一次摔伤，一个同学把我背到楼下去医院，我才知道人与人之间的联系是不可缺少的。
我们通过独特的方式，即实践与周围的环境发生联系，进行物质交换，去维持自己的生存。
如果我一直都是封闭的生活在自己的世界里，不与他人交流交往，不与外界联系，一定会感到孤独，无助，没有办法正常的生存、生活。
我的心灵便是禁锢的，又谈何自由呢？那时才真正的体会到人不是孤独的实体存在，而是一种关系性的存在。
我心中的马克思主义
我心中的马克思主义对于马克思主义，最初的认识仅仅是因为那篇关于他和恩格斯之间伟大友谊的文章。
随着知识的积累，我对马克思的认识也越来越深入。
近代中国，清政府封建统治阶级为了维护自己的利益，与帝国主义签订了一系列丧权辱国的条约，使我国的经济，政治等遭受了巨大的创伤。
为了挽救中华民族，解救劳苦大众，我国爱过主义分子进行了长期了救亡图存运动，从太平天国运动到戊戌变法到辛亥革命，都没能真正改变中华民族的命运，直到信奉马克思主义的中国共产党的出现，中华民族才真正的走出了历史的困境。
所以，我们不能忘记马克思主义的伟大作用。
如今，已是和平年代，许多人认识马克思主义已经过时，应当被抛弃。
但是，这是一种错误的认知，在当代，马克思主义在我们社会主义初级建设的过程中仍然发挥着不可忽视的作用，依然指导着我们进行社会主义建设。
这也是由其本质所决定的。
马克思主义哲学是在继承和发展了德国的古典哲学、应该的古典政治经济学、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。
它的主要理论来源是辩证法和唯物论。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。
现在的马克思主义包括三个部分：马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义。
唯物辩证主义是马克思所有哲学的核心所在，从根本上改变了人类的思维。
就像戴维·麦克莱伦说的，到目前为止马克思主义仍然在解释世界方面给人的印象更为深刻。
马克思主义既是认识世界又是据以改造世界的伟大精神武器。
它在我国的建立与发展过程中起了不可忽视的作用，这与其在政治、经济文化等方面独到的见解和对事物的辩证认识与思考是分不开的。
解放思想，实事求是，是马克思主义的灵魂，也是建设有中国特色社会主义理论的精髓，是中共指导思想路线。
但建立社会主义经济理论，还必须从社会主义经济建设的现实出发，运用马克思主义原理，发现新问题，研究新情况，总结新经验，来丰富和发展马克思主义政治经济学。
我”心目中的马克思和马克思主义
“我”心目中的马克思和马克思主义自从初中开始学政治课以来，“马克思列宁主义”、“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“三个代表”等这些名词时时刻刻在我的脑海了回响。
从事政界或对政治有了解的人，都对马克思和马克思主义有一定的认识。
在政坛上，没有哪个理论能像马克思主义那样，影响范围之广，影响的时间之长。
在伟人的细数上，没有那个伟人能像马克思那样，给人赞许的和给人批判的人数之多。
马克思和马克思主义影响着广大劳动人民，影响着世界，影响着时代。
尽管我对马克思和马克思主义的了解并不深入，但我心目中的马克思和马克思主义既有批判的也有赞许的。
无可否认马克思和马克思主义对社会发展做出的贡献，特别是对于那些由马克思主义带领而成功革命的社会主义国家来说，意义更为深刻。
说一句实话，到现在我还是不知道马克思的具体内容是什么，一直以来我所学的书，给我们介绍的马克思主义，不是说它是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说，就是说它是无产阶级的科学世界观和方法观。
根本不对我们说马克思主义的具体内容，只是讲些总结性的话语。
也许是马克思的内容太难懂，太庞杂，更本不适合放在我们的教材上面。
以我对马克思和马克思主义的了解，我很赞许这二方面。
一、马克思的奉献精神。
出生于贵族家庭的他，本可以舒舒服服的过一辈子，他却选择了为广大的人民群众奉献出自己的一生。
病疼动摇不了他的决心，贫困消磨不了他的意志，饥寒冷却不了他的热血，政府打击不了他的勇敢，一生只为无产阶级的利益奋斗，试问谁能做得到，特别是当时物欲横流的资本主义社会。
这种决心，这种毅力，这种奉献精神真的很值得我们学习。
二、马克思主义的与时俱进的性质。
从广义上讲，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
或许就是因为这样，马克思主义能长盛不衰。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系是马克思主义中国化的最新成果，正是有了这些成果，中国逐渐繁荣富强。
我心目中的马克思主义
我心目中的马克思主义马克思主义基本原理概论论文在开始学习马克思主义之前，我一直认为马克思主义应该是非常深奥、高深莫测，一般人应该都搞不懂。
但是经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课以后，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
首先，我想先谈一下马克思的总体概念。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
马克思主义经典作家留给我们无奈大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。
无论在马克思所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧的称得上博大精深。
从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义工作者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从他的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学言论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从他的研究对象和主要内容来讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
真正的哲学是时代精神的精华。
马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树起了前无古人的不朽丰碑。
第一、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新资本主义经济社会的发展及其矛盾运动，为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需求，这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。
我眼中的马克思主义
马克思主义基本原理概论——论我理解的马克思主义摘要：本文在分析了马克思主义内涵的基础上，阐述了马克思主义产生的历史条件和马克思主义中国化的发展和其对当今社会的重要意义，并强调要坚持和发展马克思主义。
关键字：马克思主义内涵历史条件中国化如果说：“上帝是人无知的产物”，那么我认为马克思主义就是人类智慧的结晶。
虽然马克思主义是时代的产物，但它却是不断发展的科学理论体系，它虽然诞生于19世纪，但没有停留于19世纪；它虽然诞生于欧洲，却跨越欧洲影响了全世界。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在忍了你思想史上树起了前无古人的不朽丰碑。
一、什么是马克思主义：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以发对资本主义建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系。
是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义包括了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。
其中马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，它坚持唯物论和辩证法的统一，坚持唯物主义自然观和历史观的统一，是科学的世界观和方法论。
它吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践的基础上，创立并发展起来的。
它以实践的观点为基础，合理地解决了思维与存在的关系问题，从而实现了唯物论和辩证法的统一以及唯物主义认识论和本体论的统一；马克思主义政治经济学，是马克思主义的重要组成部分。
它既是我们从理论高度认识和研究资本主义的经济科学，也是我们进行社会主义经济建设和改革开放的理论指导。
这里所说的马克思主义政治经济学，首先包括马克思创建的政治经济学的基本原理和方法，也包括后来由列宁、毛泽东、邓小平和党中央发展了的经济思想与理论，还包括经济学界以马克思主义为指导研究当代资本主义和社会主义所取得的有关成果，马克思主义政治经济学可以说是马克思、恩格斯研究无产阶级和全人类解放主题的中介,是马克思主义的第二个层次的理论；科学社会主义是与空想社会主义相对而言的、关于社会主义的科学的理论体系、理论模型与实践模式。
我眼中的马克思主义
一、在人类为“改造世界”而作出的无数探索与思考中，马克思主义无疑是最为耀眼的思想财富，因为马克思主义为人类认识世界、进而改造世界提供了科学的理论指引。
《马克思主义基本原理概论》对与大学生确立人生理想，树立正确的世界观、人生观、价值观有重要的指导意义。
矛盾的观点，联系的、发展的理论以及实事求是的相关方法论在现实学习、生活中给予指导，有助于实践活动的开展。
大学生作为社会未来建设者要具备较高的综合素质，把德育放在重要的位置。
马克思主义理论有助于增强思想道德水平及理论水平，从而更好的使理论与实践相结合。
虽然学习《马克思主义基本原理概论》这门课程才短短几周，但我已经有了一些感悟：1.老师态度认真，更不乏幽默风趣，课堂上严格要求学生。
2.课程理论联系实际，使学生在轻松愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。
3.善于调动学生的积极性，引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。
二、马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
马克思主义在19世纪40年代产生于西欧，当时西欧资本主义已有相当发展。
英、法、德3国是其发源地。
因为当时英、法，德，等国已经或正在实现产业革命，生产力和科学技术达到前所未有的水平。
无产阶级已经由自在阶级开始向自为阶级转变。
英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义标志着无产阶级已经作为独立政治力量登上历史舞台。
是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。
以《共产党宣言》的问世为标志。
它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。
它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
此外，法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说，它也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。
19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说的确立，能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。
我心中的马克思主义
我心中的马克思主义姓名：班级：学号：关键字：马克思主义给我的最初印象、中国化的马克思主义、马克思主义思想、马克思主义给我的启示小时候就听说过马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表等重要思想，究竟什么是马克思主义却不了解，只知道这是一个伟大的理论，因为它可以和毛泽东思想相提并论。
于是一种神圣而伟大想法开始在脑海中形成，马克思一定是一个伟大的人物，长大了我要好好向他学习。
在上初中和高中的时候，我终于有机会学习了政治和历史等科目，这些科目让我对马克思主义有了一定的了解，知道了狭义的和广义的马克思主义理论。
从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系；从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展的马克思主义。
懂得了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观都是发展了的马克思主义，是中国化的马克思主义。
马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。
马克思主义经济学著作在中国的传播毛泽东同志最早提出了马克思主义中国化的思想。
毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。
因此，马克思主义的中国化，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。
”马克思主义是发展的、进步的思想主义，是我们的行动指南。
一百多年来，它指导无产阶级的解放斗争取得重大胜利，随着社会实践和科学技术的发展而不断发展。
马克思、恩格斯在进行深刻的科学研究工作的同时，亲身参加和领导国际共产主义运动，建立无产阶级的革命组织，指导国际无产阶级的革命斗争，总结无产阶级革命斗争的历史经验，在理论和实践相统一的基础上不断丰富和发展马克思主义。
马克思主义在运用中必须同各个时代、各个国家的具体实际相结合。
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我心中的马克思主义马克思是伟大的无产阶级革命者，科学共产主义的开拓者。
从青年时代起就投身于探索人类社会发展规律，为人类社会主义思想的发展奠定了重大基础，是当之无愧的共产主义领导人。
在时代风云变迁中，马克思从激进的革命民主主义转变为共产主义.。
并且与资产阶级的社会主义划分开来。
他先以青年黑格尔派的立场参与当时的思想解放，在反对封建王权的同时看到了资产阶级的软弱，和无产阶级的无助弱势。
决心为正义者寻求国际解放的道路。
当他制订出了自己的世界观的纲领后，就进行了最全面的科学研究，全面探究了世界文明史，透彻地发现了只有阶级斗争才能使得人类走上解放，只有生产力发展才能推进社会经济形态演进。
从而创立了马克思主义。
马克思是他那个时代的巨人。
为着革命理想，为着科学革命，他舍弃了个人的幸福。
为了工人的八小时工作权利，他自己却长期每日工作十几小时。
人类文明所创造的一切，他都加以批判地继承，都批判地考察。
因此，2000年他被英国评选为千年思想家，是当之无愧的。
马克思留下的著作是一个思想史宝库，取之不尽，福泽后世。
21世纪的人，应当继续信赖他，学习他，模仿他，把他开创的思想解放事业继续推进下去，为全人类的幸福努力奋斗。
纵观马克思的成长,教育对他的影响尤为重要。
任何时候教育都是对人影响最大的因素之一,从开始他的父亲及朋友在宗教方面对他的影响,其理想主义的态度,反映到后期形成的共产主义理论,而后在大学里面对文学诗歌的极度狂热,奠定了他对爱情的态度,其实浪漫主义和理性主义本为矛盾的融合体。
在爱情当中,马克思把这两者很好的统一了,最后趋于理性,于是他得到了他心爱的人。
这一点,他必须感谢他父亲和爱人对他的不断鞭策。
马克思的一生也是他思想形成的一生.思想的形成受很多因素影响,家庭环境,社会环境,个人性格,爱情,生活,事业,等等。
童年时代的马克思就可以看出来是带有极强的个性,由于是家中唯一的男孩,自然而然在和女孩们的相处中处于领导地位,这也导致在和朋友的交往中显得高傲,他成年后强势的作风应该也源于此。
马克思也有很多缺点.他不善于理财, 对生活安排的没有条理,房间里十分杂乱,有关马克思大学生后的最后一份资料宣
称他曾几次求债,并表明他在学校的五年中至少改了十次地址。
而他后半生的经济来源,也大都来自于恩格斯的帮助。
除了经济方面的原因,思想方面也是有很大差异的。
我们可以说马克思是天才，那么什么是天才呢？天才就是勤奋。
马克斯也不例外。
他非常勤奋，经常不分昼夜地工作。
在动荡的日子里，如果白天被打扰了，他就在夜里工作，很多时候几乎通宵达旦，直到身体实在不能支撑的时候才停下来稍事休息。
等到稍微恢复了，他又投入到紧张的工作中去。
他对工作的热情值得我们学习。
广泛涉猎为他的研究积累了大量的资料素材。
《资本论》一出版就轰动世界。
当我们抱怨什么都得不到，说成功太难的时候，不妨静心想想这其实只是因为我们付出太少。
这个时代并不缺乏天才，而是缺乏勤奋的人。
马克思是一位科学家，也是一位社会科学战士。
他把科学与社会实践二者紧密的结合在一起，使得理论更加能够指引人们的行动，这是马克斯成功的重要原因。
理论是来指导实践的，实践是来修正补充理论，使得理论更加的完美。
我们要正确认识理论与实践的关系。
从马克思的身上我们学会了以正确的态度对待人生，用正确的方法解决我们遇到的问题，只要不断努力，不断奋斗，终有一天我们会达到成功的彼岸。
马克思主义特别研究了资本主义社会的规律。
它阐明人类社会各个发展阶段上的规律。
在资本主义社会中，商品生产占统治地位，资本主义生产的重要特点是自由雇佣劳动制，工人的劳动力成为商品。
劳动力的价值是由维持和再生产劳动力而必须的生活资料的价值决定的。
他分析了资本主义的深刻矛盾，论证了资本主义制度下生产社会性和私人资本主义占有形式之间的矛盾。
日益暴露和周期性经济危机的不可避免性。
马克思阐明资本主义积累的一般规律，指出资本积累必然造成社会两极分化，无产阶级与资产阶级之间的对抗更为尖锐。
生产资料的集中和劳动的社会化达到同资本主义私有制外壳不能相容的地步，从而资本主义不可避免地要让位于社会主义。
在我心中马克思主义是神圣的，是发展的，是科学的。
通过学习阅读有关资料，我学到了科学的世界观和方法论，了解了人类社会的发展规律，看清了资本主义的本质，认识了社会主义，潜移默化的扩大了视野，加深了思想深度，更加坚定为社会主义奋斗的信念。
可以毫不谦虚的说：马克思启蒙了数以千计争取自由公义的斗争，他是现代无产阶级政治思想之父！
我心中的马克思主义正是这样。
为我国的无产阶级斗争提供了思想武器，它吸收着我国源远流长的历史文化，与我国国情不可分割的。
马克思主义中国化，即将马克思主义和中国实践、中国历史、中国文化结合起来其中包括运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
这位伟大的革命导师，一生从事科学研究事业，并积极地为无产阶级社会实践不断奋斗，提出了历史唯物主义和辩证唯物主义观这套十分全面系统科学的方法去看待事物，他的伟大在于他对人类事业孜孜不倦的工作，
理论是用来指导实践，实践是用来修正补充理论，学习也同样要理论和实践，从书中学到运用正确的态度对待人生，不断努力，不断奋斗，马克思不仅是人类革命的导师，也是这个社会不断进步，不断发展的动力。
马克思的思想与理论对整个世界的发展与进步有着重要的意义。
在我的心中，它是值得永远学习的不朽。
王博
力硕31
2131702015。