整式的乘除

合集下载

七年级下册数学整式的乘除

七年级下册数学整式的乘除

七年级下册数学整式的乘除
在七年级下册数学中,学习了一些关于整式的乘除运算。

下面是一些相关的知识点:
1. 整式的乘法:整式的乘法是指将两个或多个整式相乘的运算。

乘法的运算法则包括:同底数幂相乘、同底数幂相除、乘法分配律等。

例如,(2x + 3)(4x - 5) = 8x^2 - 10x + 12x - 15 = 8x^2 + 2x - 15。

2. 整式的除法:整式的除法是指将一个整式除以另一个整式
的运算。

在整式除法中,除数不能为零。

除法的运算法则包括:整式除整式、整式除单项式、整式除多项式等。

例如,(6x^2 + 3x) ÷ 3x = 2x + 1。

3. 整式的约分:整式的约分是指将一个整式的各项的公因式
提取出来并约去的运算。

约分可以简化整式的形式,使其更简洁。

例如,6x^2 + 9x可以约分为3x(2x + 3)。

这些是七年级下册数学中关于整式的乘除运算的一些基本知识点。

希望对你有帮助!。

七年级数学整式的乘除

七年级数学整式的乘除

06 练习题与自测
基础知识巩固练习
整式的乘法运算
通过练习不同类型的整式乘法,如单项式乘单项式、单项 式乘多项式、多项式乘多项式等,巩固乘法分配律和结合 律的应用。
整式的除法运算
通过练习整式的除法,如单项式除以单项式、多项式除以 单项式等,掌握除法的基本法则和运算技巧。
幂的运算性质
通过练习幂的乘方、积的乘方、同底数幂的乘法、除法以 及零指数幂和负整数指数幂的运算,加深对幂运算性质的 理解。
负数底数幂运算注意事项
负数底数定义
负数底数幂表示的是负数的乘方运算,如(-2)^3表示-2的三次方。
运算规则
负数底数幂的运算需遵循乘方运算的基本法则,同时需注意负数的 奇次幂和偶次幂的结果符号不同。
注意事项
在计算过程中,需特别注意底数为负数的情况,避免出现计算错误 或遗漏。
复杂根式化简技巧
根式化简基本方法
将多项式拆分为多个单项 式的和或差。
分别相除
将拆分后的每个单项式分 别除以给定的单项式。
合并同类项
将除法运算后的结果进行 合并同类项。
带余除法及应用
带余除法定理
对于多项式f(x)和g(x),存在唯一的多项式q(x)和r(x),使得f(x) = g(x)q(x) + r(x),其中r(x)的次数小于g(x)的次数。

求解方程或表达式
利用数学运算和推理,求解出 未知量的值。
检验答案
将求解出的未知量值代入题目 条件进行检验,确保答案正确

计算题步骤规范及优化
明确计算目标
确定需要计算的目标和所需使 用的数学公式或方法。
列出计算步骤
按照数学运算的优先级和顺序 ,逐步列出计算步骤。

整式的乘除

整式的乘除

第十三章:整式的乘除整式的乘除:1. 公式归纳:),(都是正整数n m aa a nm nm+=∙),(都是正整数)(n m a a mn nm =)()(都是正整数n b a ab nn n =22))((b a b a b a -=-+2222)(b ab a b a ++=+2222)(b ab a b a +-=-)0,,(≠=÷-a n m a a a n m n m 都是正整数2.运算法则:单项式与单项式相乘:单项式与单项式相乘,只要将它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式中出现的字母,则连同它的指数一起作为积的一个因式单项式与多项式相乘:只要将单项式分别乘以多项式的每一项,再将所得的积相加.多项式与多项式相乘:先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.单项式除以单项式:把系数、同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式中出现的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式多项式除以单项式:先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.因式分解:1、因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。

2、因式分解的常用方法(1)提公因式法:)(c b a ac ab +=+(2)运用公式法:))((22b a b a b a -+=-222)(2b a b ab a +=++222)(2b a b ab a -=+-(3)分组分解法:))(()()(d c b a d c b d c a bd bc ad ac ++=+++=+++(4)十字相乘法:))(()(2q a p a pq a q p a ++=+++整式的乘法 同步练习【基础能力训练】一、单项式乘以单项式 1.判断:(1)7a 3〃8a 2=56a 6 ( ) (2)8a 5〃8a 5=16a 16( )(3)3x 4〃5x 3=8x 7 ( ) (4)-3y 3〃5y 3=-15y 3( )(5)3m 2〃5m 3=15m 5( )2.下列说法完整且正确的是( )A .同底数幂相乘,指数相加;B .幂的乘方,等于指数相乘;C .积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;D .单项式乘以单项式,等于系数相乘,同底数幂相乘3.8b 2(-a 2b )=( )A .8a 2b 3B .-8b 3C .64a 2b 3D .-8a 2b 34.下列等式成立的是( ) A .(-21x 2)3〃(-4x )2=(2x 2)8 B .(1.7a 2x )(71ax 4)=1.1a 3x 5C .(0.5a )3〃(-10a 3)3=(-5a 4)5D .(2×108)×(5×107)=10165.下列关于单项式乘法的说法中不正确的是( ) A .单项式之积不可能是多项式; B .单项式必须是同类项才能相乘;C .几个单项式相乘,有一个因式为0,积一定为0;D .几个单项式的积仍是单项式6.计算:(x n )n 〃36x n=( )A .36x nB .36xn 3C .36x n2+nD .36x 2+n7.计算:(1)(-2.5x 3)2(-4x 3) (2)(-104)(5×105)(3×102)(3)(-a 2b 3c 4)(-xa 2b )38.化简求值:-3a 3bc 2〃2a 2b 3c ,其中a=-1,b=1,c=21.二、单项式乘以多项式 9.下列说法正确的是( )A .多项式乘以单项式,积可以是多项式也可以是单项式;B .多项式乘以单项式,积的次数等于多项式的次数与单项式次数的积;C .多项式乘以单项式,积的系数是多项式系数与单项式系数的和;D .多项式乘以单项式,积的项数与多项式的项数相等 10.判断: (1)31(3x+y )=x+y ( ) (2)-3x (x -y )=-3x 2-3xy ( ) (3)3(m+2n+1)=3m+6n+1 ( )(4)(-3x )(2x 2-3x+1)=6x 3-9x 2+3x ( ) (5)若n 是正整数,则(-31)2n (32n+1+32n -1)=310( ) 11.若x (3x -4)+2x (x+7)=5x (x -7)+90,则x 等于( ) A .-2 B .2 C .-12 D .12 12.下列计算结果正确的是( )A .(6xy 2-4x 2y )3xy=18xy 2-12x 2yB .(-x )(2x+x 2-1)=-x 3-2x 2+1C .(-3x 2y )(-2xy+3yz -1)=6x 3y 2-9x 2y 2z+3x 2y D .(43a n+1-21b )2ab=23a n+2-ab 213.x (y -z )-y (z -x )+z (x -y )的计算结果是( )A .2xy+2yz+2xzB .2xy -2yzC .2xyD .-2yz 14.计算:(1)(a -3b )(-6a ) (2)x n (x n+1-x -1)(3)-5a (a+3)-a (3a -13) (4)-2a 2(21ab+b 2)-5ab (a 2-1)三、多项式乘以多项式 15.判断:(1)(a+3)(a -2)=a 2-6 ( )(2)(4x -3)(5x+6)=20x 2-18 ( )(3)(1+2a )(1-2a )=4a 2-1 ( )(4)(2a -b )(3a -b )=6a 2-5ab+b 2( )(5)(a m -n )m+n =a m2-n2(m ≠n ,m>0,n>0,且m>n ) ( ) 16.下列计算正确的是( )A .(2x -5)(3x -7)=6x 2-29x+35 B .(-3x+21)(-31x )=3x 2+21x+61C .(3x+7)(10x -8)=30x 2+36x+56D .(1-x )(x+1)+(x+2)(x -2)=2x 2-317.计算结果是2x 2-x -3的是( ) A .(2x -3)(x+1) B .(2x -1)(x -3) C .(2x+3)(x -1) D .(2x -1)(x+3) 18.当a=31时,代数式(a -4)(a -3)-(a -1)(a -3)的值为( ) A .343 B .-10 C .10 D .819.计算:(1)(x -2y )(x+3y ) (2)(x -1)(x 2-x+1)(3)(-2x+9y 2)(31x 2-5y ) (4)(2a 2-1)(a -4)-(a 2+3)(2a -5)【综合创新训练】 一、创新应用 20.已知x=574,y=473,求[-321(x+y )] 3(x -y )〃[-2(x -y )(x+y )] 2的值.21.当x=2 005时,求代数式(-3x 2)(x 2-2x -3)+3x (x 3-2x 2-3x )+2 005的值.二、开拓探索22.已知单项式9a m+1b n+1与-2a 2m -1b 2n -1的积与5a 3b 6是同类项,求m ,n 的值.23.解方程:(x+1)(x-3)=x(2x+3)-(x2-1).24.解不等式:(3x+4)(3x-4)>9(x-2)(x+3).三、实际应用25.求图中阴影部分的面积(图中长度单位:米).26.长方形的长是(a+2b)cm,宽是(a+b)cm,求它的周长和面积.四、生活中的数学27.李老师刚买了一套2室2厅的新房,其结构如下图所示(单位:米).施工方已经把卫生间和厨房根据合同约定铺上了地板砖,李老师打算把卧室1铺上地毯,•其余铺地板砖.问:(1)他至少需要多少平方米的地板砖?(2)如果这种地砖板每平方米m元,那么李老师至少要花多少钱?五、探究学习小明找来一张挂历画包数学课本,已经课本长a厘米,宽为b厘米,高为c 厘米,•小明想将课本封面与底面的每一边都包进去m厘米,问小明应在挂历上裁下一块多大的长方形?整式的除法同步练习【基础能力训练】一、同底数幂的除法1.下列计算中,正确的是()A.a3÷a=a3 B.(-c)4÷(-c)2=-c2C.(xy)5÷xy3=(xy)2 D.x6÷(x4÷x2)=x42.下列计算中,正确的是()A.a3÷a3=a3-3=a0=1 B.x2m+3÷x2m-3=x0=1C.(-a)3÷(-a)=a2 D.(-a)5÷(-a)3×(-a)2=3.计算x10÷x4×x6的结果是()A.1 B.0 C.x12 D.x364.(4×6-48÷2)0=()A.0 B.1 C.-12 D.无意义5.用科学记数法表示0.000 302 5为()A.3.025×10-4 B.3025×10-4 C.3.025×10-5 D.3.025×10-6 6.计算:(1)-m9÷m3(2)(-a)6÷(-a)3(3)(-8)6÷(-8)5(4)62m+3÷6m7.计算:(1)(a8)2÷a8(2)(a-b)2(b-a)2n÷(a-b)2n-18.用科学记数法表示下列各数:(1)0.000 07 (2)-0.004 025 (3)153.7 (4)857 000 000 9.计算:(1)(8985+10023-7932)0(2)(-3)2×(-3)0+(-3)-2×(-3)2 (3)(1.1×10-6)(1.2×107)二、单项式除以单项式10.计算[(-a)3] 4÷(-a4)3的结果是()A.-1 B.1 C.0 D.-a11.下列计算正确的是()A.2x3b2÷3xb=x2b B.m6n6÷m3n4〃2m2n2=21mC.21xy〃a3b÷(0.5a2y)=41xa2 D.4a6b4c÷a3b2=4a2b2c12.64a9b3c÷()=16a8b3c,括号中应填入()A.41a B.4a C.4abc D.4a213.下列计算36a8b6÷13a2b÷4a3b2的方法正确的是()A.(36÷31÷4)a8-2-3b6-1-2 B.36a8b6÷(31a2b÷4a3b2)C.(36-31-4)a8-2-3b6-1-2 D.(36÷31÷4)a8-2-3b6-0-214.计算:(1)(5a2b2c3)4÷(-5a3bc)2(2)(2a2b)4〃3ab2c÷3ab2〃4b 15.计算:(4×105)2÷(-2×102)3三、多项式除以单项式16.计算(12x 3-18x 2-6x )÷(-6x )的结果为( )A .-2x 2+3x+1B .2x 2+3x -1C .-2x 2-3x -1D .2x 2-3x -1 17.如果a=43,代数式(28a 3-28a 2+7a )÷7a 的值是( ) A .6.25 B .0.25 C .-2.25 D .-418.如果M ÷(-3xy )=4x 3-xy ,则M=( )A .-12x 4y+3x 2y 2B .12x 4y -3x 2y 2C .-12x 4y -3x 2y 2D .12x 4y+3x 2y 219.计算:(1)(-3m 2n 2+24m 4n -mn 2+4mn )÷(-2mn );(2)(32x 5-16x 4+8x 3)÷(-2x )220.光的速度为3.0×108米/秒,那么光走6×1021米要用几秒?21.一个矩形的面积为(6ab 2+4a 2b )cm 2,一边为2ab ,求周长.【综合创新训练】 一、创新应用22.(1)已知x m =8,x n =5,求x m -n 的值;(2)已知10m =3,10n =2,求103m -2n的值.23.若(x -1)0-3(x -2)0有意义,那么x 的取值范围是( )A .x>1B .x>2C .x ≠1或x ≠2 C .x ≠1且x ≠224.与a n b 2相乘的积为5a 2n+3b 2n+3的单项式是________. 二、 开放探索25.若(x m ÷x 2n )3÷x m -n 与4x 2为同类项,且2m+5n=7,求4m 2-25n 2的值.26.化简求值:(-43x 4y 7+21x 3y 8-91x 2y 6)÷(-31xy 3)2,其中x=-1,y=-2.27.2006年9月,我国新发射的实验卫星,进入预定轨道后2×102•秒走过的路程是1.58×107米,那么该卫生绕地球运行的速度是多少?因式分解跟踪练习:一、填空题:1、()229=n ;()222=a ;c a b a m m ++1= 。

整式的乘除复习教案

整式的乘除复习教案
任务二:通读教材11.4和11.5和内容,完成整式乘法有关知识的整理,理解法则并能熟练地利用法则进行运算。
1、单项式相乘的法则:
2、单项式与多项式相乘的法则:
3、多项式与多项式相乘的法则:
[预习诊断2]:计算:1、7ax·(-2a2bx2) 2、-a2·(a+b)+b·(a2-b2)
3、(xư+t-5)
2.幂的乘方,,一般形式:
3.积的乘方等于,一般形式:
4.同底数幂相除,,一般形式:
5.零指数幂的运算性质:
6.负整指数幂的运算性质:
[预习诊断1]:1、(-a)2·(-a)3=,(-x)·x2·(-x4)=,(xy2)2=a3·(a5)2=(x2·x3)3=
2、(y-x)3÷(y-x)-2=(y≠x)2-2×2-3=
2、疑惑的知识或问题:
【限时作业】1、填空:(-x2)3=a8+ (a2)4=(x2.x3)3=
若(anb·abm)5=a10b15,则3m(n+1)=-0.0008023=(用科学记数法表示)
(a8)2·a4÷a10=-(-3)-2=
2、计算: (4x4y)2·(-xy3)53xy·(x2y-xy)
课题名称
第11章整式的乘除(复习课)
课时安排
总第34课时
教学重难点
重点:整数指数幂的运算性质和整式的乘法
难点:零指数幂和负整数指数幂
学案
教案
【复习目标】:1、通过复习进一步了解整数指数幂的运算性质,并能灵活运用性质进行有关计算;
2、通过复习进一步理解整式乘除的有关法则,并能熟练地利用法则进行简单运算;
(2x-1)(-x2+3x-1) (y+2)(y2-2y+1)-y(y2+1)

《整式的乘除》复习ppt

《整式的乘除》复习ppt

除数为0的情况,此时应该使用分母有理化的方法
多项式中的各项系数和次数不同,来自致计算时出现错 误06
整式乘除的实例
单项式的乘除实例
总结词:直接运算 例子:$(2x^2) \div (3x) = \frac{2}{3}x$
运算方法:根据单项式的乘除运算法则,直接进行运 算
练习:$(5a^3) \div (2a^2) =$
在进行除法运算时,应注意将除数分子分母颠倒,再进行相 除
运算结果的化简和因式分解
运算结果应化简到最简形式,即所有项的系数和次数相同 在需要的情况下,可以使用因式分解的方法将式子化简
运算中常见的错误
忽略运算顺序和符号,导致错误的结果
忽略公式的使用条件,例如在计算时没有将多项式进 行因式分解就使用公式进行计算
整式的乘法
总结词
整式的乘法是整式乘除中最重要的运算之 一,它与整式的加减法密切相关。
详细描述
整式的乘法是指将两个或多个整式相乘得 到一个新的整式的过程。它与整式的加减 法密切相关,因为它们都是基于幂运算的 。整式的乘法可以推广到三个或更多个整 式的乘法。在运算过程中需要注意乘法分 配律的使用,以及如何处理负数的乘法。
3
整式除法是指将一个整式除以另一个整式得到 一个商和余数,通常使用除号“÷”表示。
整式乘除的规则
整式乘法按照运算顺序进行,即先乘方再乘除最 后加减。
整式除法通过乘法的逆运算来实现,即乘法与除 法互为逆运算。
在进行整式乘除时需要注意符号和括号的使用, 以及各项系数的运算。
整式乘除的意义
整式乘除是代数运算的基础,也是解决实际问 题的重要工具。
整式的除法
总结词
整式的除法是整式乘除中另一个重要的运算,它的运算法则 与整数除法类似。

七年级下册数学整式的乘除

七年级下册数学整式的乘除

七年级下册数学整式的乘除整式的乘法:包括(单项式)与(单项式)相乘;(单项式)与(多项式)相乘;(多项式)与(多项式)相乘。

单项式与单项式相乘的运算法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。

整式乘除法法则:1、同底数的幂相乘:法则:同底数的幂相乘,底数不变,指数相加。

数学符号表示:a m .a n =a m+n (其中m 、n 为正整数)2、幂的乘方:法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。

数学符号表示:(a m )n =a mn (其中m 、n 为正整数)3、积的乘方:法则:积的乘方,先把积中各因式分别乘方,再把所得的幂相乘。

(即等于积中各因式乘方的积。

)数学符号表示:(ab )n =a n b n (其中n 为正整数)4、同底数的幂除法:法则:同底数的幂相除,底数不变,指数相减。

数学符号表示:a m ÷a n =n -m a (其中m 、n 为正整数,a ≠0)5、单项式与单项式相乘:把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。

6、单项式与多项式相乘:就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。

7、多项式与多项式相乘:先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。

疑难点解析:例题:1.(1)2--)(a a ⋅注意:①a -的指数是1,不是0;②由同底数幂相乘的法则知,能运用它的前提必须是“同底”,注意最后结果中的底数不能带负号,如3)(x -不是最后结果,应写成3x -才是最后结果。

例题:2.)()(232x x x -⋅⋅-注意:区别2)(x -与)(2x -的不同,222)(x x x =⋅-,而221x x ⋅-=-对应练习:n x -与n x )(-的关系正确的是( )A .相等B .互为相反数C .当n 为奇数时它们互为相反数,当n 为偶数时它们相等D .当n 为奇数时它们相等,当n 为偶数时它们互为相反数例题:3.已知3,2==n n y x ,求n y x 22)(的值。

《整式的乘除》学情分析

《整式的乘除》学情分析

《整式的乘除》学情分析一、学情分析目的《整式的乘除》是继七年级上册第5、6章代数式中学习了代数式、整式及其加减运算后,进一步学习整式的乘除,是七年级上册第5、6章的延续和发展。

本章的主要内容有同底数幂的乘法和除法,幂的乘方和积的乘方,以及单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘、多项式与多项式相乘,单项式除以单项式、多项式除以单项式等运算,以及零指数、负整数指数幂的意义和用科学记数法表示绝对值较小的数等。

整式的乘除法既是七年级上册整式的加减的后续学习,也是本册第12章《乘法公式与因式分解》和八年级分式学习的基础,因此,本章内容的地位也至关重要。

二、教学内容及地位本章属于《课程标准》中的“数与代数”领域,其核心知识是:整式的乘除运算。

这些知识是在学习了有理数的运算、列代数式、整式加减和解一元一次方程的基础引入的。

也是进一步学习分式和根式运算、一元二次方程以及函数等知识的基础,同时又是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的数学工具,因此,本章在初中学段占有重要地位。

三、本章教学内容本章内容的突出的特点是:内容联系紧密、以运算为主。

全章紧紧围绕整式的乘除运算,分层递进,层层深入。

在整式的乘除中,单项式的乘除是关键,这是因为其他乘除都要转化为单项式除法。

实际上,单项式的乘除进行的是幂的运算与有理数的运算,因此幂的运算是学好整式乘除的基础。

四、本节教学重点、难点(1)教学重点是整式的乘除运算(2)教学难点乘法公式的灵活应用五、学情分析的方法和工具1、观察法。

教师的观察可分为课前、课上、课后三个阶段。

课前主要是通过预习新课暴露学生存在的问题,寻找大部分学生在本节课上的最近发展区进行教学。

在课上,教师要观察在各个教学环节中应全面观察学生的学习状态、学习热情、学习心理以及学习风格等学情信息并适当的做出调整。

在课后,教师可根据学生的作业情况了解到学习效果,对学情信息进行分析,以便于在以后的教学中加以调整。

2、访谈法。

整式乘除练习题及答案

整式乘除练习题及答案

整式乘除练习题及答案整式乘除是数学中的一个重要概念和技能,它在代数运算中扮演着重要的角色。

掌握整式乘除的方法和技巧,可以帮助我们解决各种实际问题,提高数学运算能力和逻辑思维能力。

以下是一些整式乘除的练习题及其答案,供大家练习和参考。

练习题一:将下列整式相乘并化简。

(3x^2 + 4y)(2x - 5y)解答:首先,我们可以使用分配律来展开整式的乘法。

(3x^2 + 4y)(2x - 5y) = 3x^2 * 2x - 5y * 3x^2 + 4y * 2x - 5y * 4y= 6x^3 - 15x^2y + 8xy - 20y^2所以,答案为6x^3 - 15x^2y + 8xy - 20y^2。

练习题二:将下列整式相除并化简。

(9x^3 - 8y^3)/(3x - 2y)解答:首先,我们可以使用长除法的方法来进行整式的除法运算。

________3x - 2y | 9x^3 + 0x^2 - 8y^3 + 0xy- (9x^3 - 6xy^2)_______6xy^2 - 8y^3 + 0xy- (6xy^2 - 4y^2)_______-4y^2 + 0xy-(-4y^2 + 2y)_______-2y所以,答案为商式为3x^2 + 2y^2 - 2y。

练习题三:将下列整式乘法公式化简。

(x - y)^2解答:我们可以利用乘法公式 (a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2 来展开整式的乘法。

(x - y)^2 = x^2 - 2xy + y^2所以,答案为x^2 - 2xy + y^2。

练习题四:将下列整式除法公式化简。

(x^3 + y^3)/(x + y)解答:我们可以利用除法公式 (a^3 + b^3)/(a + b) = a^2 - ab + b^2 来进行整式的除法。

(x^3 + y^3)/(x + y) = x^2 - xy + y^2所以,答案为商式为x^2 - xy + y^2。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

整式的乘除
1同底数幂相乘
同:
同底数幂是指底数相同的幂。如与,与,与,与
等。
提示:同底数幂中的底数可以是具体的数字,也可以是单项式或多项式,
n)(ababm
与)(

(但和不是同底数幂。

2同底数幂的乘法
乘法法则:nmnaama(m,n是正整数)。同底数幂相乘,底数不变,指数相加
这个公式的特点是:左边是两个或两个以上的同底数幂相乘,右边是一个幂,指数相加。
公式可以推广:),,(aapnm为正整数pnmaapnm
公式的逆用:
nma
为正整数)(nan,mam

3幂的乘方
幂的乘方法则:mnnmaa)((nm,都是正整数),幂的乘方,底数不变,指数相乘。如:
1025
3)3(

这个公式的特点是:左边是两个或两个以上的幂相乘,右边是一个幂,指数相乘
公式可以推广:是正整数),()(pnmamnppnm,a
公式的逆用:即mnnmmnaaa)()(,如:23326)4()4(4

4积的乘方
积的乘方法则;nnnbaab)((n是正整数),积的乘方,等于各因数乘方的积。
如:(523)2zyx=5101555253532)()()2(zyxzyx
这个公式的特点是:左边是两个或两个以上的积的幂,右边是一个幂的积
公式可以推广:)()(a是正整数ncbabcnnnn
公式的逆用:)(a是正整数)(nbccbannnn
5、同底数幂的除法
法则:nmnmaaa(nma,,0都是正整数,且m>n)同变,
指数相减。如:3334)()()(baababab
这个公式的特点:左边是两个或两个以上同底数幂相除,右边是一个幂,指数相减。
公式的推广:),,(apnmpnmaaapnmpnm都是正整数
公式的逆用; ),,(apnmpnmaaapnmpnm都是正整数
6、零指数和负指数;
10a
,即任何不等于零的数的零次方等于1。

p
paa1
(pa,0是正整数),即一个不等于零的数的p次方等于这个数的p次方的

倒数。如:81)21(233
7、科学记数法:
如:0.00000721=7.21610(第一个不为零的数前面有几个零就是负几次方)

8、单项式的乘法法则:
单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字
母,则连同它的指数作为积的一个因式。

注意:
①积的系数等于各因式系数的积,先确定符号,再计算绝对值。
②相同字母相乘,运用同底数幂的乘法法则。
③只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式
④单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。
⑤单项式乘以单项式,结果仍是一个单项式。如:xyzyx3232zy43x6-
9、单项式乘以多项式,
就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,
即mcmbmacbam)((cbam,,,都是单项式)
注意:
①积是一个多项式,其项数与多项式的项数相同。
②运算时要注意积的符号,多项式的每一项都包括它前面的符号。
③在混合运算时,要注意运算顺序,结果有同类项的要合并同类项。如:
)(3)32(2yxyyxx
=22394yxyx

10、多项式与多项式相乘的法则;
多项式与多项式相乘,先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所的的积相加。
即(m+n)(p+q)=mp+mq+np+nq如:22673)3)(2a3(bababab

11、平方差公式:
22
))((bababa

注意平方差公式展开只有两项
公式特征:左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反
数。右边是相同项的平方减去相反项的平方。如:))((zyxzyx =22)(xzy

12、完全平方公式:
222
2)(bababa
公式特征:左边是一个二项式的完全平方,右边有三项,其中有两项是左边二项式中每
一项的平方,而另一项是左边二项式中两项乘积的2倍。

注意:
abbaabbaba2)(2)(2222
abbaba4)()(22
222)()]([)(bababa 222
)()]([)(bababa

完全平方公式的口诀:首平方,尾平方,加上首尾乘积的2倍。
13、三项式的完全平方公式:
bcacabcbacba222)(2222
14、单项式的除法法则:
单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字
母,则连同它的指数作为商的一个因式。

注意:首先确定结果的系数(即系数相除),然后同底数幂相除,如果只在被除式里含
有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式如:bamba242497=m3b7-
15、多项式除以单项式的法则:
多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,在把所的的商相加。
即:cbamcmmbmmammcmbmam)(.
【历年考点分析】
整式的运算是初中数学的基础,是中考中的一个重点内容.和整式有关的考点主要涉及以
下几个方面:1.幂的运算;2.整式的乘法运算;3.因式分解.具体分析如下:

考点1:幂的有关运算
例1 下列运算中,计算结果正确的是( )
(A)a4·a3=a12 (B)a6÷a3=a2 (C)(a3)2=a5 (D)(-ab2)2=a2b4.
分析:幂的运算包括同底数幂的乘法运算、幂的乘方、积的乘方和同底数幂的除法运算。
幂的运算是整式乘除运算的基础。准确解决幂的有关运算的关键是熟练理解各种运算的法
则。

解:根据同底数幂的乘法运算法则知a4·a3=a4+3=a7,所以(A)错;根据同底数幂的除
法法则知a6÷a3=a6-3=a3。所以(B)错;根据幂的乘方运算法则知(a3)2=a3×2=a6,所以(C)
错;所以选(D)。

考点2:整式的乘法运算
例2计算:(a2+4)(a-3)-a(a2-3a-3).
分析:本题是一道整式乘法综合计算题,解题时应先算乘法,然后再算加减,,注意其去括号
时符号的变化.

解:(a2+4)(a-3)-a(a2-3a-3)
=a3-3a2+4a-12-a3+3a2+3a
=7a-12.
例3 如图1所示,用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察下图:则第n
个图形中需用黑色瓷砖______块.(用含n的代数式表示).

(1) (2) (3) ……(n)
图1
分析:观察发现,第1个图形有黑色瓷砖3×5-3×1(块);第2个图形有黑色瓷砖4×6-2×
4(块);第3个图形有黑色瓷砖5×7-3×5(块),依次类推,第n个图形有(n+4)(n+2)-n(n+2)块.

解:(n+4)(n+2)-n(n+2)=n2+4n+2n+8-n2-2n=4n+8.
考点3:乘法公式
例5先化简,再求值:(x+y)(x-y)+(x-y)2-(x2-3xy).其中x=2,y=21.
分析:本题是一道综合计算题,主要在于乘法公式的应用,化简时还有注意去括号符号的
变化.

解: (x+y)(x-y)+(x-y)2-(x2-3xy)=x2-y2+x2-2xy+y2-x2+3xy=x2+xy.
当x=2,y=21时,原式=22+2×21=4+1=5.
例6 若整式142Qx是一个整式的平方,请你写满足条件的单项式Q是 .
分析:本题是一道结论开放题,由于整式包括单项式和多项式,所以可分类讨论可能
出现的情况,当142Qx是一个单项式的平方时,Q=4x或-4x或4x4;当142Qx是
一个单项式的平方时,Q=-1或-4x2,
解:可填4x或-4x或4x4或-4x2或-1.
考点4: 整式的除法运算
例7 先化简,再求值:[(x-y)2+(x+y)(x-y)]÷2x,其中x=3,y=1.5.
分析:本题的一道综合计算题,首先要先算括号的,为了计算简便,要注意乘法公式的使
用,然后在进行整式的除法运算,最后代入求值.

解: [(x-y)2+(x+y)(x-y)]÷2x=(x2-2xy+y2+x2-y2)÷2x
=(2x2-2xy)÷2x=x-y.
当x=3,y=1.5时,原式=3-1.5=1.5.
考点6:因式分解
例8 观察下列等式:
12+2×1=1×(1+2),
22+2×2=2×(2+2),
32+2×3=3×(3+2),
……
则第n个式子可以表示为:_________.
分析:观察已知各等式,可以发现,等式的左边是两项,第1项是是从1开始的整数的平方,
第2项是2与这个整数的乘积,所以左边可用一般式子表示为n2+2n(n≥1的整数),每一项等
式的右边是这个整数乘以这个整数与2的和的积,所以可用一般的式子表示为n(n+2),所以第
n个等式为n2+2n=n(n+2).本题实际是因式分解的变式应用.

解: n2+2n=n(n+2).

相关文档
最新文档