小升初第三章基础会话 第四讲
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小升初语文总复习第3章(3)关联句、句子衔接(讲解)ppt课件完美版
考点三 关联句、句子衔接
Байду номын сангаас
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
Байду номын сангаас
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
【小升初】语文总复习课件 - 小升初总复习-第三章 词语｜全国通用 (共130张PPT)
续表
知识要点
主要内容
注意要点
同（近） 义词
5.词义的感情色彩：“ 鼓动”“鼓舞”“煽动 ”都有“激发人的情绪 使之行动起来”的意思 。但“鼓动”是中性词 ，“鼓舞”是褒义词， “煽动”是贬义词
续表
主要 知识要点
内容
注意要点
反义词
反义 词就 是两 个意 思相 反的 词
1.反义词必须属同一词类。如：“ 长——短”；“好——坏”；“热 爱——憎恨”；“团结——分裂” 2.词和短语不能构成反义词。如： “凌乱——井井有条”是不能构成 反义词的 3.一个词的否定形式不能构成反义 词。如：“正确——不正确”不能 构成反义词，而应该是“正确—— 错误”
八、下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化 的一项是( D ) A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存 心要打的意思。 B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴， 宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标 致极了。 C.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非 自己插嘴不可，但他终于讲完了价钱，就送我上车。 D.从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧 索的荒村，没有一些活气。
九、辨析下列词语的感情色彩，并进行归类。 煽动 阴谋 虚心 国家 勇敢 夸耀 企图 伟大 交通 来往 团结 游览
褒义词：_虚__心______勇__敢______伟__大______团__结_ 贬义词：_煽__动______阴__谋______夸__耀______企__图_ 中性词：_国__家______交__通______来__往______游__览_
注意要点
题型解析
【例1】选词填空。
发布 发展 发生 发现 发明
今天早上，气象台（
昂立小升初unit3
"am, is, are"都解释“是”。“是”动词又称作 “be”动词，be动词一共有八种形式，“am, is, are”是最基本的三种，不同的人称be动词搭配 详见表格：
人称 第一 第二 第三 第三 第三 代词 I you he she it be动词 am are is is is
Focused Practice 3 1.am 2.are 3.is 4.is 5.is 6.is 7.is 8.is 9.is 10.is 11.is 12.is 13.is 14.is 15.is
thin
fat
I am not fat.
I am not fat.
含有be动词，并且在be动词后出现表示姓名，职 业，时间，年龄，地点，形状，特征等内容的句子， 称作to be 句型。to be 句型的陈述句的肯定和否定 形式如下： e.g. 肯定句： I am a teacher. 否定句： I am not a teacher. 否定句只需在am、is、are后加上not，可以 把is not 缩写isn't，are not 缩写成aren't，am not 没有缩写形式。
Focused Practice4
1.The doctor is fat. The doctor is not fat. She is not a teacher. The student is not short. You are thin. The nurse is tall.
2.She is a teacher.
Who am I?
I am a teacher.
‘am’ practice
我是一个老师。 I am a teacher. I am a student. I am a nurse. I am a doctor.
人称 第一 第二 第三 第三 第三 代词 I you he she it be动词 am are is is is
Focused Practice 3 1.am 2.are 3.is 4.is 5.is 6.is 7.is 8.is 9.is 10.is 11.is 12.is 13.is 14.is 15.is
thin
fat
I am not fat.
I am not fat.
含有be动词，并且在be动词后出现表示姓名，职 业，时间，年龄，地点，形状，特征等内容的句子， 称作to be 句型。to be 句型的陈述句的肯定和否定 形式如下： e.g. 肯定句： I am a teacher. 否定句： I am not a teacher. 否定句只需在am、is、are后加上not，可以 把is not 缩写isn't，are not 缩写成aren't，am not 没有缩写形式。
Focused Practice4
1.The doctor is fat. The doctor is not fat. She is not a teacher. The student is not short. You are thin. The nurse is tall.
2.She is a teacher.
Who am I?
I am a teacher.
‘am’ practice
我是一个老师。 I am a teacher. I am a student. I am a nurse. I am a doctor.
小升初语文暑假衔接第3次课(第三单元)
初一语文（上）第三单元一、考点讲解（一）《春》字音字形酝酿（yùn niàng）卖弄（nong）黄晕（yùn）鸟巢（cháo）朗润婉转嘹亮烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋伴友抖擞精神花枝招展词语解释赶趟儿：原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。
酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
文学常识《春》选自《朱自清全集》。
作者：朱自清，字佩弦，现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。
主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论着《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。
散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。
《春》是一篇优美的写景抒情散文。
朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
（二）《济南的冬天》字音字形济南（jǐ）伦敦（dūn）镶边（xiāng）宽敞（chǎng）水藻（zǎo）贮蓄（zhù）澄清（chéng）着落（zhuó）响（xiǎng）晴镶澄清着落响晴温晴安适肌肤秀气绿萍空灵水墨画蓝汪汪解释词语贮蓄：存放，储蓄。
设若：假若。
空灵：灵活而不可捉摸。
文学常识《济南的冬天》选自《老舍文集》。
作者：老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，着名作家。
主要有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》《无名高地有了名》《龙须沟》《茶馆》。
作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文学，从不同角度描写了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。
（三）《夏感》字音字形黛（dài）色灵（líng）秀磅礴（páng bó）贮（zhù）满芊（qiān）匍匐（pú fú）澹澹（dàn）春华（huá）秋实黛色灵秀磅礴贮满匍匐澹澹春华秋实终极融融芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致词语解释黛色：青黑色。
【专题课件】北师大小升初衔接第三单元《整式及其加减》第四课
22
2
x2 1 x2 3xy 4xy 1 y2 3 y2
2
22
1 x2 xy -5x2-3与另一个多项式的差为2x2-
x3-5+3x4,求另一个多项式. 解：设这个多项式为A，则由题意得(3x4-5x2-3) －A＝2x2-x3-5+3x4. 所以A＝(3x4-5x2-3)－(2x2-x3-5+3x4) ＝3x4-5x2-3－2x2＋x3＋5－3x4 ＝(3－3)x4＋x3＋(－5－2)x2＋(－3＋5) ＝x3－7x2＋2.
例3 将棱长为1的正方体层层叠放如图所示，问第 (5)个、第(6)个图形各需多少个正方体？
[解析] 认真观察图形，注意分 析看不到的地方，再从中找出规律．
解：第(5)个图形需1＋(1＋2)＋(1 ＋2＋3)＋(1＋2＋3＋4)＋(1＋2＋3＋ 4＋5)＝35(个)正方体．同理，第(6) 个图形需56个正方体．
例2 求 1 x 2(x 1 y2 ) ( 3 x 1 y2 ) 的值，
2
3
23
其中 x 2, y 2
3
先将式子化简，
解： 1 x 2(x 1 y2 ) ( 3 x 1 y2 )
2
3
23
再代入数值进 行计算
﹜ 1 x 2x 2 y2 3 x 1 y2
练一练 正整数按下图的规律排列，则第20行，第21列的
数字是___3_8_0___.
二 图形拼接中的规律
例 2 观察下图，它们是按一定规律排列的， 按照此规律，第 16 个图形共有___4_9____个★.
[解析] 第 1 个图形共有 4 个★ ，第 2 个图形 共有 7 个★ ，第 3 个图形共有 10 个★ ，第 4 个图 形共有 13 个★ ，由此可推得第 n 个图形共有（3n ＋1）个★ ，则第 16 个图形共有(3×16＋1)个★ ， 求得答案为 49.
小升初入学知识衔接学案-第4课时
C．My
（ B ）5．Miss Gao is going to stay at home with
children for the summer
holidays．
A．she
B．her
C．hers
（ B ）6．They met granny Ling on _______ way back home．
意思
我自己 你自己 他自己
she 她 her 她 her 她的 hers 她的东西 herself 她自己
it 它 it 它 its 它的 its 它的东西 itself 它自己
we 我们 us 我们 our 我们的 ours
我们的 ourselves 我们自己
东西
you 你们 you 你们 your 你们的 yours
A．them
B．their
C．theirs
（ C ）7．Look! There is a backpack on the teacher’s desk． Is that _______?
A．you
B．yourself
C．yours
（ A ）8．The students enjoyed _______ very much during the holidays．
—这是谁的自行车？ —是她的。 10．—This is my computer． Where is yours ? —这是我的电脑，你的呢？
—My God, I can’t find mine ． —天哪，我找不到我的了。
课后拓展
一、单项选择。
根据句意，从每题所给的 A、B、C 三个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。
你们的 yourselves 你们自己
第三章 句型 第1节 陈述句(课件)通用版英语六年级下册
C.is playing
( B ) 3.Bill ________ his football socks.
A.not find
B.can’t find C.find not
( C ) 4.There ________ a building before. Now there ________ some grass.
三、改写句子，使句意保持不变。 1.There isn’t any rice in the bowl. There___i_s___ ___n_o___ rice in the bowl. 2.It’s time to have lunch. It’s time __f_o_r___ _l_u_n_c_h__. 3.She has longer hair than me. My hair is _s_h_o_r_te_r_ than __h_e_rs___.
对应训练
3.You should put your coat there.(改为否定句) You _s_h_o_u_ld_n_’_t __p_u_t__ your coat there. 4.Linda is going to make a card this Sunday.(改为否定句) Linda __is_n_’_t _ _g_o_i_n_g_ to make a card this Sunday.
对应训练
一、用所给词的适当形式填空。 1．She __s_p_ea_k_s_(speak) English very well. 2．We __w_e_n_t__(go) to the park last Saturday. 3．Peter _d_o_e_s_n_’t_(don’t) work hard every day.
小升初英语总复习课件：第三章句型
A. What a
B. How
C. How a
四、 疑 问 句
疑问句用来提出问题，一般有以下几种： 一般疑问句
一般疑问句是以“be” 动词、助动词或者情态动词“can”开 头的疑问句，用“Yes”或者“No”来作答。如： —Is this your bedroom? ——这是你的卧室吗？
—Yes, it is.——是的。 —Are these / those / they cucumbers ？
what引导的感叹句
1.What＋(a/an)＋形容词＋单数可数名词＋主语＋谓 语！ What作主语修饰名词，单数名词前加冠词a或an。 如： What a lovely girl she is! 她是一个多么可爱的女孩！
2. What＋形容词＋复数名词或不可数名词＋主语＋谓语！ 如： What bad news！多么糟的消息！
否定祈使句
1.若主语是第二人称，否定祈使句可直接在句首加 don't构成。 如：Don't talk to each other in the classroom. / Don't be late again.
2.以No开头。如：No Smoking! No photos!
祈使句的各种情势 例 1 用所给动词的适当情势填空。 1. Let him ________ (help) you. 2. ________ (open) the window, please. 3. Don't ________ (park) here. 4. No ________ (smoke) in the library. 5. Don't ______ (speak) loudly in the reading room.
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homework: 完成课后衔接练习
I am very sorry to give you trouble.
我因烦扰你向你道歉。
2 对某事有意去做或有意不做道歉用语， “excuse” 它表示请人原谅，麻烦别人，打扰别人， 打断别人的话需要中断一下，语气较弱。 Excuse me for being late.原谅我来晚了。
Excuse me, can you tell me the way to---
入门知识衔接
1 请求原谅小过失的道歉用语，“sorry” 用于给人造成了麻烦或冒犯了别人时， 表示歉意，语气较重，常用的修饰副词有 so, very ---Oh! I’m so sorry.呀！抱歉的很。 Did I hurt you much?我把你伤的厉害吗？ ---That’s all right. 那没关系。
--- Excuse me.Could you tell me the time?
劳驾，您能告诉我现在几点了吗？
--- Yes. Sure. Certainly. Of course.
当然可以。
典型例题剖析与引路
1 ---Don't make any noise in the living room! ---___ A Sorry, I won't. B It doesn't matter C Excuse me, I'm wrong.D Certainly, I won't. 2 ---I'm sorry to keep you waiting for me so long. ---___ A I don't think so. B Don't say so. C It doesn't matter. D I'd love to.
劳驾，你能告诉我去---的路吗？ Excuse me interrupting you.请原谅我插言。 Excuse. 宴会离席去洗手间
Hale Waihona Puke 当Excuse me单独使用时，是表示客 气的说法。当我们要做的事可能引起对 方不快时，首先要说Excuse me 。回答时， 可用Yes. Sure. Certainly.Of course.
3 ---I'm sorry for being late.I wanted to be here earlier, but the traffic was too heavy. ---____. A Glad to hear that. B That's right. C Thank you all the same. D Never mingd. 4 ---Excuse me, sir.__is it to the nearest hotel? ---About 15 minutes' walk along this road. A How much B How soon C How far D How long
对道歉的回答有
1 That’s all right. That’s OK. 没关系 It doesn’t matter. It’s all right. Don’t mention it. 2 That’s nothing. 没事。 3 4 No problem.没什么。 Not at all.不要紧。
第三篇 情境对话
第四讲 道歉
小学知识回顾
入门衔接知识
典型例题剖析与引路
小学知识回顾
一 常用道歉句型
1 I’m sorry. Sorry 对不起 2 I’m sorry for--- 因为---很抱歉 3 Excuse me. 请原谅 因---而请求 原谅 4 I beg your pardon. 请原谅。对不起，请再说一遍。