第四章 第二节血流的管道—血管

合集下载

生物人教版七年级下册 第四单元第四章第二节 血流的管道——血管 课后练习(解析版)

生物人教版七年级下册 第四单元第四章第二节 血流的管道——血管 课后练习(解析版)

第二节血流的管道——血管一、选择题1. 显微镜下观察小鱼尾鳍的血液流动,可以作为判断视野中的血管为动脉的依据是()A. 管壁由单层细胞构成B. 血液在血管内流速很慢C. 血液由主干流向分支D. 只允许红细胞单行通过2. 生物体的结构总是与其功能相适应,为有利于进行物质交换,部分结构的壁很薄,只由一层上皮细胞构成。

以下结构的壁不是一层上皮细胞组成的是()A. 毛细血管B. 小肠绒毛C. 肺泡D. 皱襞3. 进行皮下注射时,一般能直接吸收药物的结构是()A. 小动脉B. 毛细血管C. 小静脉D. 粗大血管4. 动脉血管指的是()A. 分布在身体较深部位的血管B. 血流速度最快的血管C. 管壁很厚的血管D. 把血液从心脏输送到身体各部位的血管5. 人体的血液循环系统是由以下哪三部分组成()A. 动脉、静脉、毛细血管B. 动脉、静脉、心脏C. 血管、心脏、血液D. 入球小动脉、出球小动脉、血液6. 小华在实验中思考这样一个问题:如果人体中血管被阻塞,那么接下来会发生什么呢?以下对这个问题的解释正确的是()A. 血管变膨胀,血流会加快B. 血管管壁内压力变小,血液流速变慢C. 血管管壁压力增大,血管可能会破裂D. 血管变狭窄,但血流速度并没有明显变化7. 观察如图人的心脏内部结构示意图,回答.心脏属于人体的循环系统,循环系统的主要功能是()A. 排出代谢废物B. 进行物质运输C. 调节生命活动8. 下列关于人体血管的叙述,正确的是()A. 如图中血管a表示的是动脉,流淌的是动脉血B. 血管b管壁薄,流速快,红细胞单行通过C. 动脉血管内有动脉瓣,静脉血管内有静脉瓣D. 血液在血管中的流动方向:动脉→毛细血管→静脉9. 动脉是指()A. 运送含二氧化碳等废物多的血液的血管B. 将血液从心脏运送到全身各处的血管C. 输送含氧和营养物质多的血液的血管D. 将血液从全身各处运输回心脏的血管10. 与对应的静脉相比,动脉的主要特征是()①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔小⑥管腔大⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜A. ①③⑤⑦⑨B. ②④⑥⑧⑩C. ①③⑥⑦⑨D. ②④⑤⑧⑩11. 下列关于血管的描述中错误的一项是()A. 动脉管壁较厚,弹性大,血流速度快B. 静脉血管管壁较薄,弹性最小,血流速度较慢C. 毛细血管只允许红细胞单行通过D. 毛细血管分布最广,内径很小,血流速最慢12. 医院里的护士给病人输液时,药液所注入的手上的“青筋”和医生“号脉”的脉分别是()A. 动脉、静脉B. 静脉、动脉C. 毛细血管、动脉D. 毛细血管、静脉二、填空题13. 四肢静脉的内表面有______,可以防止______。

七年级生物下册第4单元 第4章 第2节 血流的管道——血管

七年级生物下册第4单元  第4章  第2节 血流的管道——血管

结构
血流速度
类型 管壁特点 管腔大小
分布位置
主要功能
动脉
管壁厚, 管腔较大
弹性大
血流速
度快
有些分布较深,
也有些分布 将血液送
较浅
出心脏
管壁较薄,
静脉
管腔大
弹性较小
血流较慢
有些分布较 深,也有些 分布较浅
将血液送 回心脏
允许红
毛细 血管
管壁非常 薄
细胞单
行通过
血流速 遍布全身各 度最慢 处组织中
与组织细 胞进行物 质交换
9.护士在给病人进行静脉注射时,常用橡胶管扎紧上臂,此 时,扎结处的静脉就会积血膨大、突起。这种积血膨胀现象主要
表明( D )
A.静脉内血流从近心端向远心端流 B.静脉位置较浅 C.静脉管腔大,管壁弹性大 D.静脉内有瓣膜
10.如图是“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中对实验材料的处 理以及在显微镜下观察到的视野图像,箭头表示血液在血管内的流动
筋”和医生“号脉”的脉分别是( B )
A.动脉、静脉
B.静脉、动脉
C.毛细血管、动脉
D.毛细血管、静脉
6.血液在人体内流动的大致方向是( D )
A.毛细血管→动脉→静脉 B.毛细血管→静脉→动脉 C.静脉→毛细血管→动脉 D.动脉→毛细血管→静脉
7.人体内的三种血管结构特征如下表所示,下列叙述正确的是( B )
A.管壁最薄 C.能防止血液倒流
B.全身均有分布 D.将血液送出心脏
4.护士在给病人打点滴时,常用橡胶软管扎紧病人手腕部,
这时会发现捆扎处近心端的血管变化是:血管①膨胀,血管②变
扁。请判断血管①、②分别是( A )
A.动脉、静脉

初中生物教学课件第二节 血流的管道——血管(复习课)

初中生物教学课件第二节 血流的管道——血管(复习课)
(3)扩大;缩小;吸气
(2)清洁;有限 (4)动脉血
第四章 第二节 血流的管道—血管
感受血管
把脉
青筋
实验:显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动
问题探讨
1 选择什么样的小鱼?
尾鳍色素少
2 观察时为什么用浸湿的棉絮将小 保证小鱼的
鱼的鳃盖和躯干部包住?
正常呼吸
3 实验视频中你看到了几种血管?血流速
度一样吗?
三种;不一样
1、动脉
管壁特征 血液流速
管壁较厚

弹性大
体内分布
一般分布较深 少数分布较浅 (颈部、腕部)
功能
心脏→ 身体各部分
中医:切脉
脉搏是动脉血管的搏动。 临床主要把病人桡动脉 的腕后部分。
2、毛细血管
管壁特征
管壁非常薄,只 由一层扁平上皮 细胞构成;内径 很小,只允许红 细胞单行通过
体内分布
血液流速
最慢
功能
分布广泛, 遍布全身各 处的组织中
血液与组织细胞 进行物质交换

3、静脉
管壁特征 血液流速
管壁较薄 弹性较小
较慢
体内分布
有些分布较深 有些分布较浅
(“青筋”)
功能
身体各部分 →心脏
静脉注射及抽血
抽血 输液
静脉瓣(四肢静脉的内表面)
静脉曲张
4、三种血管的关系
学法大视野P41-43
选择题: 1-5 BBCDA 6-10 DAADD 11-16 DCCCDA 填空题: 18.(1)肺;呼吸道

教学设计4:4.4.2血流的管道——血管

教学设计4:4.4.2血流的管道——血管

第二节血流的管道——血管1.教材版本义务教育课程标准实验教科书鲁教版五四制初中生物七年级上册第四单元第四章第二节《血流的管道—血管》。

2.目标确立(1)教材分析。

完整的血液循环系统是由血液、血管和心脏共同构成的。

本节课的内容是在学生已经具备了有关血液组成、血细胞的分类和功能的基础上,以“观察小鱼尾鳍内的血液动流情况实验”为载体,重点探究动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。

本节内容与前面所学血液知识联系紧密,也为下一节心脏的学习奠定了基础,在本章中起到了承上启下的作用。

按照从感性到理性的认识规律,我认为本节观察小鱼尾鳍内血液流动的实验非常重要。

教师应先转变学生以往的学习方式,引导学生自主学习、主动参与,通过观察实验交流合作获得感性知识,通过师生思维对话,生生思维对话将感性认识提升为理论知识,从而能够成功区分动脉、静脉和毛细血管这三种血管和他们的结构和功能特点,以此为依据将本节课划分为两课时。

本实验在实验操作和观察技能上要求较高,学生操作有困难,课前可以先布置学生回顾显微镜的使用方法,在实验操作过程中优化组合小组成员,以小组合作方式突破难点。

在观察环节可以设置“导学案”,降低学生发现问题的难度。

高科技数码显微镜的引入,改变了传统显微镜仅限于个人在显微镜下观察物象的局限,每个同学观察到的物象都可以通过数字的形式传到大屏幕上,做到资源共享、师生共析。

(2)学情分析。

七年级学生好奇心比较强,喜欢动手,对探究会产生浓厚的兴趣,但是很多同学缺乏自主学习的能力,动手技能也比较差,需要通过老师的指导和小组合作学习来完成。

例如:学生观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况后,很容易满足于这一点而不再深入比较不同的血管内血液流动的特点,甚至有的学生并不知道比较什么,如何才能发现有价值的问题。

处理这个问题时,我根据学生认知规律“由浅入深、由表及里”,采用部分环节用“学案导学”的教学方法,为学生设置台阶,给予必要的引导,降低了学生发现问题的难度,同时为了充分调动学生的探究积极性,我还采用两小队竞赛的方式,比比那一个小队发现有价值的问题多,谁是观察细致入微的小实验家等等,通过这样的教学设计,激发了学生的探究热情,将探究落到实处。

2022年人教版七年级下册生物第四单元第四章第二节 血流的管道——血管

2022年人教版七年级下册生物第四单元第四章第二节 血流的管道——血管

【归纳升华】 快速辨别三种血管的方法
(1)从管壁特点区分:管壁最厚的是动脉;管壁较薄的是静脉;管壁最薄,只由一层 上皮细胞构成的是毛细血管。 (2)从血流快慢区分:血流速度最快的是动脉;血流速度较慢的是静脉;血流速度最 慢的是毛细血管。 (3)从血流方向区分(如图):
血液由主干流向分支的是动脉;血液由分支流向主干的是静脉;红细胞单行通过 的是毛细血管。
10.下列有关动脉的叙述,错误的是
(D)
A.动脉管壁较厚,弹性较大,管内血流速度快
B.在体表的个别部位也能摸到动脉
C.动脉大多分布在身体较深的部位
D.手臂上的一条条“青筋”就是动脉
11.内表面常有防止血液倒流的瓣膜的血管是 ( C )
A.大动脉
B.小动脉
C.四肢静脉
D.毛细血管
【关键能力练】 12.(2019·广东学业考)a图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的 示意图,b图是用显微镜观察到的一个视野。下列叙述错误的是 ( D ) A.湿棉絮包裹鳃盖和躯干部维持正常呼吸 B.使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动 C.红细胞只能单行通过的血管②是毛细血管 D.图中血管①和血管③分别属于静脉和动脉
有的较深,有的较浅
2.毛细血管适于进行物质交换的特点:
【生活微思考】 输液治疗,为什么选择静脉注射? 提示:静脉管腔较大,管壁较薄,血流速度较慢,有些静脉分布较浅,这些都有利于 针头的刺入。另外,静脉中血液流向心脏,刺后的伤口出血很少,稍经压迫即可止 血。 【记忆口诀】
毛细血管的特点 数量最多,分布广;管壁最薄,管径小; 红细胞单行能通过;血流最慢,易交换。
13.英国生理学家威廉·哈维曾做过这样一个实验:用丝带扎紧人的上臂时,发现丝

7442血流的管道-血管

7442血流的管道-血管

1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。

2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。

【学习过程】
学习任务一、观察三种不同的血管
1、想一想,议一议:P56为什么有不同的出血状况?
2、观察小鱼尾鳍内血液的流动情况,分小组完成讨论题。

学习任务二、各种血管的结构特点、功能
1、自学、阅读教材57-59,完成下表。

2、思考,小组讨论:a、静脉内血液流速较慢,会不会倒流?
b、中医把脉所指的是静脉还是动脉?
c、输液时,针刺入的是什么血管?为什么先将刺入部位的近心端用胶
皮管捆扎起来?
【学后反思】
通过本节的学习你的收获是
你的困惑是
1、用显微镜观察小鱼尾鳍血液的流动,可观察到下列三种血管的血液流动情况,
以下说法正确的是()
甲乙丙
A、甲图所示的是动脉血管
B、乙图所示的血管只能允许红细胞单行通过
C、丙图所示血管的血管壁最厚
D、丙图所示血管的血流速度最慢
2、紧压前臂的“青筋”(或向远端推压)可看到压点下端的“青筋”胀大,并显
出结状突起,其原因是()
A、远心端静脉管道比近心端静脉细
B、静脉中具有静脉瓣
C、远心端静脉管道比近心端静脉粗
D、静脉曲张
3、出血时呈喷射状的血管是()
A、动脉
B、静脉
C、毛细血管
D、无法确定
4、下列血管中,通常内表面有瓣膜防止血液倒流的是()
A、静脉
B、动脉
C、毛细血管
D、以上都是
5、下列有关动脉的叙述,正确的是()
A、从心脏发出的血管
B、能搏动的血管
C、把血液从心脏送到全身的血管
D、分布在深处的血管。

第二节 血流的管道---血管(2013版)

第二节 血流的管道---血管(2013版)

第四章第二节 血流的管道—血管
一、相关知识链接(1分钟)
1、生活中由于意外伤害等,会导致
身体出血,是由于体内 裂而引起的。 血管 破
2、肺泡与血液的气体交换是在肺 泡和肺泡周围的 毛细血管 之间进
行的,肺泡壁和 毛细血管壁 都是由
一层 扁平上皮细胞构成,有利于 气体的交换。 二、教材第56页的实验“观察小鱼
《新课程学习辅导》P30知识导航。
4.课堂练习:《辅导》P31:1(1分钟)
补充练习:下列对动脉的叙述中,不
正确的是(
)(1分钟)
A.动脉是把血液从心脏输送到身体 各部分去的血管
B.动脉的管壁厚,弹性大
C.动脉内的血液速度快
D.动脉内流动的血液量最大
四、毛细血管(13分钟) 1.概念及P58右上角的图(1.5分钟) 2.适于进行物质交换的特点(2.5 分钟) 3.教材第58页“血液与组织细胞之 间的物质交换示意图”(3分钟) 4.课堂练习:《辅导》P30:导航
废物。
(2)一方面,不断为人体提供生长发 育所需要的物质,另一方面,又不断
把生命活动所产生的废物带走,这
样就维持了人体内环境的相对稳定。
4.静脉瓣及静脉曲张(1分钟)
5.课堂练习:《新课程学习辅导》
P31:2、5、6、7、10、14
P32:16、17(5分钟)
6.核对上述练习题的答案(3分钟)
课后作业
P31:9、12,P32:15.(3分钟) 5脉(11分钟)
1.概念(0.5分钟) 2.管壁特点及血流特点(1分钟)
《新课程学习辅导》P30知识导航。 3.分布(0.5分钟)
15(1)从血管到组织细胞的物质有:
营养物质、氧气、水.从组织细胞 到血管的物质有:二氧化碳和其他

人教版七年级生物下册第四章第二课血流的管道--血管课件(23张ppt)

人教版七年级生物下册第四章第二课血流的管道--血管课件(23张ppt)
2、血管中的血液主要是在心﹍脏﹍的驱动下流动的。把血液从心脏输送到身体各个 部分去的血管叫做﹍动﹍脉﹍。动脉血管的管壁较﹍厚﹍,血管的弹性﹍大﹍,血管内的 血流速度﹍快﹍。与心脏相连的动脉血管较粗,远离心脏后动脉不断分支变﹍细﹍, 管径也由大变小,最小的小动脉再分支成﹍毛细﹍血﹍管﹍。(教材P57页)
5.判断题
√ (1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管。 ×(2)动脉一般分布在身体的表层。 ×(3)静脉和动脉比,管壁较薄、弹性小,所以血液流
动的快。
本节课思维导图:
功能:将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
动 脉
例如:主动脉、肺动脉
静动 脉脉
特点:①分布较深;②管壁厚、弹性大;③管内血流速度快
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管
D.心脏
D 2.某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的血 管是( )
A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉
3.红细胞并排不能通过的血管是(
A.动脉
B.静脉
C
)
C.毛细血管
D.上述血管都是
B 4. 静脉瓣的作用是 ( )
A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流
C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力
静脉
比较三种血管
种类 动脉
管壁
弹 性
较厚 大
静脉 较薄

毛细血管 非常薄 极 小
血流速度
功能
快 慢
运输血液 心脏 全身
运输血液 全身 心脏
最慢 物质交换的场所
毛 细 血 管
动 脉
因此:动脉、静脉与毛细血管三种结构、功能各具特点的血管,共同构成了人体内 血液流通的管道。
课堂内容小结
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
功能:将血液从身体各部分输送回心 脏
静脉辨的功能:防止血液倒流
中老年静脉老化,血流变慢,血液在静脉中 滞留,静脉就会膨胀,这种情况叫做静脉曲 张。
如何预防静脉曲张
1.避免长时间的坐姿,站姿等,注意经常调节 体位,或者穿弹力袜进行预防。
2.肥胖人群注意减肥,保持理想体重,可减少 下肢静脉曲张的发生机会
血 流 的 管
第 四 章
道第

血 管
二 节
(一)教学目标
知识目标
1. 能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2. 通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动,能够分辨区别 血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。
能力目标
1. 通过教师导学培养学生自主学习、设计实验方案的 能力。
2. 通过观察实验培养学生动手实验能力、发现问题和 解决问题的能力。
血液与组织细胞之间的物质交换示意图
小小救护员
如果你手中只有大量的纱布、止血带和 消毒药水,当遇到伤及不同血管的病人 时,你怎样急救?
1.毛细血管出血 2.动脉出血 3.静脉出血
毛细血管出血: 血液呈红色,血量少,一般会由于血液凝固而 自然止血。 处理方法:先对伤口消毒,再用消毒纱布包扎 动脉出血: 血液鲜红,血流猛急,呈喷射状。 急救方法:在受伤处的近心端用手紧压或用止血 带捆扎 静脉出血:
3.注意治疗可能引起静脉曲张的原发病,比如 便秘,长期咳嗽等
4.多吃含维生素E的食品,可以改善血液循环, 减轻腿部的沉重感。
三种血管的关系
考考你
根据三种血管的结构特点分析:血液的 营养在哪里最适于交给组织细胞,为什 么?
答:在毛细血管处,因为毛细血管壁极 薄,管内血液流动速度最慢,而且全身 除了表皮外,各处细胞的周围都有毛细 血管的分布。毛细血管有这些特点,所 以它是血液与细胞进行物质交换的场所。
血液呈暗红,血流量较缓和 处理方法:将受伤静脉的远心端压住
拓展延伸
• 在抽血或输血时,为什么要将针刺入部位 上方(近心端)用胶皮管扎起来?你知道 这时针刺入的是什么血管吗?
减缓或暂时阻击血液向心流动。血管由于血液 较多而鼓胀起来,从而便于针刺入。
是静脉,静脉分布较浅、管壁薄、弹性强、血 液压力小有利于针刺入,静脉中血液向心流动, 此后的上口流血较少,稍经压迫即可止血。
答:因为不同的血管中血流情况不同。少量渗 出血液的是毛细血管受创伤,缓慢流出暗红色 血液的是静脉血管受创伤,喷射出鲜红血液的 是动脉血管受创伤。
温馨提示: 1. 认真阅读实验的目的要求和方法步

2. 注意观察管径最小的血管是由什么 血管分支而来?它最终又汇入什么血管 中?
3. 观察到了几种血管?这些血管中的 血流速度一样吗?
日常养护血管的小窍门:
4. 实验过程中注意爱护小鱼。
如何选择小鱼?
选择尾鳍颜色较浅,生命活动旺盛的。
方法步骤:
1.包ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小鱼
用浸湿的棉絮将小鱼头 部的鳃盖和躯干包裹起 来,露出口和尾部
2.安放小鱼
将小鱼侧放在培养皿中, 尾鳍平贴在培养皿底面 (鱼头朝正前方)
3.观察
将培养皿放在载 物台上,用低倍 显微镜观察尾鳍 血管内血液的流 动情况
注意: 保持小鱼鳃部的湿润; 使尾鳍平贴在培养皿上; 保持载物台与镜头的清洁。
小鱼尾鳍内血液的流动.f4v
实验现象
动脉 血流的速度快
血流的速度
毛细血管 最慢,红细
胞单行通过
静脉 血流的速度慢
血流方向是:由动脉→ 毛细血管 → 静脉
血液流动方向示意图
1、你观察到了几种血管?这些血管中血流速
度一样吗?管径最小的血管是由什么血管分 支而来?它最终又汇入什么血管中?
可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种 血管。 这些血管中血流速度不同:在动脉中流动快, 在静脉中流动慢,在毛细血管中流动最慢。 管径最小的血管是毛细血管它是由动脉血管分 支而来,最终汇入静脉血管中
2、在你看到的毛细血管中,红细胞是 呈单行移动的吗?这说明毛细血管 什么特点?
在毛细血管中红细胞是呈单行通过的, 这说明毛细血管的内径很小。
❖ 动脉的概念、分布、特点、功能 ❖ 毛细血管的概念、分布、特点、功能 ❖ 静脉的概念、分布、特点、功能
动脉血管
概念:把血液从心脏送到身体各部分去
的血管叫做动脉
分布:在身体较深的部位,但有的在
体表也能摸到。
特点:管壁厚、弹性大、血流快、
功能:将血液从心脏输送到身体各部分
毛细血管
概念:连通于最小的动脉与静 脉之间的血管
分布: 数量大,分布广
特点:血管壁最薄,无弹性、 血流最慢。便于血液与 组织细胞充分进行物质 交换。
功能:便于血液与组织细胞充分 地进行物质交换
毛细血管
静脉血管
概念:把血液从身体各部分送回心脏 的血管叫做动脉
分布:有的静脉与动脉平行,位置 较深,有的则位置较浅。
特点:血管壁薄、弹性小、血流较慢 四肢静脉有静脉瓣(防止血液 倒流)
大多分布在身体较 深的部位,但有的 在体表也能摸到。
管壁厚,弹性大
大部分位置较浅, 少部分则位置较深。
数量大,分布广
管壁薄,弹性小
管壁极薄,只有 一层上皮细胞构 成

大,内有静 脉瓣
小,红细胞单 行通过


最慢
血管杀手
1、餐餐大鱼大肉,血管容易堵。 2、昼夜颠倒,打乱血管生物钟。 3、一天两包烟,血管易“中毒”。 4、运动少,血管垃圾多。 5、高血压、糖尿病拖累心脑血管。
情感态度与价值观
通过对学习目标的共同探索,培养学生的合作精神。 在实验过程中培养爱护小动物的情感。
(二)教学重点、难点
重点: 1. 能够分辨三种血管。 2. 了解血管结构与功能。
难点: 1. 能够在显微镜下分清静脉和动脉血
管。 2. 组织好实验,达到理想效果。
想一想,议一议:
人体因创伤出血时,有时血液只是少量地渗出, 有时是缓慢地流出暗红色的血液,最为严重的则 是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血 情况呢?
动脉——管壁较厚,弹性大, 管径小,血流速度快

毛细血管 ——管壁极薄,无弹性,

管径极小,血流速度最慢
静脉——管壁较薄,弹性小, 管径大,血流速度慢
总结
血管名称
三种血管的比较
动脉
静脉
毛细血管
概念 分布 管壁特点 管腔大小 血流速度
把血液从心脏输送到 把血液从身体各部 连通于最小的动脉 身体各部分去的血管 分送回心脏的血管 与静脉之间的血管
相关文档
最新文档