部编人教版《小石潭记》

以其境过清（凄清，冷清）
以 全石以为底 （用）
以其境过清 （因为）
古今异义：
去： （古）离开
（今）前往，到某处
小生： （古）年轻人 （今）戏曲艺术中的一种角色
重点虚词：
以：卷石底以出 以其境过清
而：乃记之而去 潭西南而望
乃：乃记之而去
连词，而 介词，因为 连词，表承接 连词，表修饰 副词，于是，就
向西 鸣 珮环，
竹林
好像 心乐之。
人身上佩带的珮环相碰击发出的清脆声音
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了 水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的清脆 声音，（我的）心情高兴起来。
伐竹 取道，下见小潭，水 尤 清冽。
砍伐
格外 清凉
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看 见一个小潭，潭水格外清凉。
以：
1、全石以为底: 介词，把。 以为：把……当作
2、卷石底以出: 表承接，相当 于“而”，不译。 3、以其境过清: 连词，因为
其： 1、其岸势犬牙差互：
指示代词，那； 2、以其境过清：
指示代词，那； 3、不可知其源：
它的，代溪水
词类活用：
从小丘西行
名词作状语，向西
心乐之
形容词的意动用法，以……为乐
蒙络，覆盖，缠绕
摇缀，摇动，连结 披拂，随风飘荡
d 依， 依托
e 佁然：愣住的样子 俶尔：忽然
逝，往，去
f 斗， 像北斗星一样 蛇行：像蛇那样爬行
g 犬牙差互：像狗的牙齿那样参差不齐
h 环合：环绕围合 悄怆：寂静得让人感到悲伤 邃：深
拓展提高
• 学完了本篇课文，你有哪些感想？写一 篇随感。200字左右。
• 凄神寒骨，悄怆幽邃
• 全文的点睛之笔，概括了小石潭幽静的 特点和幽深冷寂气氛,抒发了作者孤凄悲 凉的心情。
第四段
气氛 静
写潭中气氛
感受 凄
清 寓情于景
本文仅仅是写小石潭的景物吗？
• 不仅是。 • 还表现被贬后的孤凄之情。 • 看似写景，实则写情。
文章是按照什么顺序写的?
发现小石潭:
隔—闻—伐—取—见 闻声 见形
复习
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第一课时
柳宗元[唐]
柳宗元简介
柳宗元，字子厚，山西 人，世称柳河东，唐代文 学家，“唐宋八大家”之 一。代表作有《永州八 记》、《捕蛇者说》等。 《小石潭记》是《永州八 记》之一。
写作背景
柳宗元参与王叔文政治革新，失败后 王叔文被杀，柳宗元贬为永州（今湖南零 陵）司马。他以“谪囚”罪身，在“永州 司马”闲职任上，居无定所，食无积餐， 行不能出山，文不得流播，形同难民。在 贫病交加的永州十年间，柳司马惟有在山 野中写意，于溪石畔行吟。十年谪囚后， 返回长安时，不曾料到仍被贬至比永州更 为荒远的广西柳州。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 为屿，
为嵁 为岩。
弯曲
水中高地 小岛
不平的岩石
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻 卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同 的形状。
青树 翠蔓， 蒙络摇缀， 参差披拂。 翠绿的藤蔓 遮掩缠绕， 参差不齐， 摇动下垂 随风飘拂
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂， 参差不齐，随风飘拂。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，
…的人
跟着同去的
崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
两个年轻人
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着 同去的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个 叫奉壹。
第二课时
学习讨论，完成目标
• 第一自然段描写了哪些景物?作者写发 现小石潭的经过，用了哪些准确的动 词?本段写景用了什么写法?
移步换景
抒 发 在
潭中景物 水—石—树—鱼
寂 寞
潭水:清澈【侧面】 游鱼:动静结合
特写镜头
处 境
来自百度文库
中
小潭源流 溪身:曲折蜿蜒
形象比喻
的 悲
岸势:参差不齐
凉 凄
潭中气氛: 幽深冷寂
心情：孤凄悲凉
寓情于景
苦 的
情
感
记录同游者
文章先写“心乐之”，后面又写“凄 神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧，是 否矛盾？
• 不矛盾。乐是忧的另一种表现形式。 • 柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤
小潭特点： 幽静
作者感受 幽深冷寂，孤凄悲凉
第三课时
探究体验
• 文言知识梳理：通假字、一 词多义、古今异义、词类活 用、虚词等
• 合作学习分享合作成果
知识点归纳
一词多义：
为 全石以为底 （作为）
可
为坻，为屿，为嵁，为岩 （成为）
潭中鱼可百许头 （大约） 不可知其源 (能够，可以)
清 水尤清洌 （清凉）
• 提示：1、选择自己感触最深的一点来写。 2、尽量少引述，重点写出自己的感受。 3、可以写得自由灵动些，尽可能富有新 意。
此课件下载可自行编辑修改 感谢您的支持，我们努力做
潭中鱼 可 百 许 头， 皆若 空 游 无所依， 日光
大约 用在数词后 在空中
表约数
下澈，影布石上。
依靠
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动， 什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在 水底的石上。
佁然 不动，俶尔 远 逝，往来 翕忽， 似与 呆呆的样子 忽然 去，往 轻快敏捷的样子 游者相乐。
• 既写鱼，又写水； • 明写鱼，暗写水； • 正面写鱼，侧面写水； • 以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌； • 近景描写鱼和水，动静结合；
•描写潭水和游鱼。 •1、正面侧面描写结合 •2、动静结合 •3、衬托的手法
第二段
潭水 潭中景物 衬
游鱼
清澄 侧面描写
乐
融
动静结合
心情
由景生情
第三段 “潭西南而望”一段， 哪些句子是比喻句？
• 斗折 • 蛇行 • 其岸势犬牙差互
第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身 岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞 手法?
• 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差
不齐，来写的运用比喻的修辞手法。 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿 蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐， 形象的比喻准确地抓住了景物的特征。
第四自然段写作者在潭上所见到的景物和 自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛， 反映了作者怎样的心情?
下见小潭
名词作状语，向下
皆若空游无所依 名词作状语，在空中
日光下澈
名词作状语，向下
斗折蛇行 名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样
凄神寒骨
形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷
a 清冽；清澈，清凉 重冽点， 实清凉词的：
b 坻， 水中高地 屿， 小岛
堪， 不平的岩石 岩， 有石窟的岩石。
c 蔓， 蔓草
懑难平，凄苦忧伤是感情主调；为了 摆脱这种心情，便寄情山水，自寻快 乐。 • 但这种“乐”只是暂时的，一经凄清 环境的触发，凄苦忧伤便流露出来。
主题
描写小石潭景物的幽美凄清， 抒发贬官后的孤凄悲凉之情。
小结：
内容： 小潭优美的风光(由发现小潭、潭 中景物、潭水源流到潭中气氛。)
写作方法：移步换景、定点特写、形象比 喻等。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，
感到心情凄凉，
悄怆
幽邃。
寒气透骨
忧伤的样子 幽静深远
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静 寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽 静深远，弥漫着忧伤的气息。
以 其境过 清，不可久居，乃 记之 而 去。
因为 凄清
就
离开
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离 去。
闻声
见形
第二自然段写了哪些景物，各写出景物 的什么特点，用的是什么写法?
• 潭中景物：潭水、游鱼、阳光、影子 • 潭水清澈。作者从游鱼、阳光、影子
等角度侧面描写潭水。 • 游鱼 佁然不动 俶尔远逝 • 动静相结合 定点特写
文中写潭中游鱼的笔法极妙，说 鱼“空游无所依”，意图何在？
• 从侧面表现潭水的清澈透明。
鱼呆呆地不动，忽然向远处游去，往来很快，好 像和游人一同欢乐。
潭 西南 而望，斗 折 蛇 行， 明灭可见。
向西南 像北斗星 像蛇
时而看得见， 时而看不见
向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样 曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
其 岸势 犬牙 差互， 不可知其源。 像狗牙 参差不齐
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能知道它的 源泉在哪里。
写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。 用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词， 写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石 潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写 环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。 “移步换景”的写法
第一段 移步换景 定点特写 景中含情
隔
水清
发闻
现 小
伐
石怪
幽
石 潭
取
树青
见
预习展示 背诵全文、疏通文意
读准字音
huáng
liè
篁竹 清冽
chí yǔ kān
坻屿嵁
cēn cī
fú yǐ chù ěr xī
参差 披拂 佁然 俶 尔 翕忽
liáo qiǎo chuàng
suì gōng
寂寥 悄 怆 幽邃 龚古
xuán quán
宗玄 卷石底以出
从小丘 西 行 百二十步，隔 篁竹，闻水声，如