我会擦鼻涕1
保护鼻子教案(必备19篇)
保护鼻子教案(必备19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023下半年班级保育工作计划
2023下半年班级保育工作计划一、班级情况分析。
咱班的小宝贝们呀，那可都是一个个小机灵鬼呢。
上半年的时候，我就发现每个孩子都有自己独特的个性。
有些小朋友特别活泼好动，像个小皮猴似的，整天精力旺盛；还有些小朋友就比较文静，安安静静的像个小淑女或者小绅士。
不过呢，不管是哪种性格的孩子，他们都超级可爱。
在健康方面，大部分孩子身体都挺棒的，但也有个别小朋友比较容易生病，可能是抵抗力稍微弱一点。
在生活习惯上，有的孩子已经能自己很好地穿衣吃饭了，可还有些孩子需要多一些的引导和帮助。
所以呀，下半年的保育工作得更有针对性才行。
二、保育工作目标。
1. 健康成长目标。
要让每个小宝贝都能健健康康的。
我就想着，每天都要保证孩子们有足够的户外活动时间，让他们像小树苗一样在阳光下茁壮成长。
至少每天得有两个小时的户外活动呢，不管是在操场上跑跑步、做做游戏，还是晒晒太阳，对他们的身体都特别好。
而且呀，我得时刻关注那些容易生病的孩子，给他们多一点的照顾，让他们的抵抗力慢慢变强。
2. 生活习惯养成。
要把孩子们培养成生活小能手。
吃饭的时候，我希望每个孩子都能不挑食、不浪费食物，像个小小美食家一样享受每一餐。
穿衣方面呢，要让他们学会自己穿衣服、系扣子、拉拉链，这可是很重要的生活技能哦。
睡觉的时候，要让孩子们养成良好的睡眠习惯，能够快速入睡，做个美梦。
3. 卫生习惯培养。
咱得让孩子们知道讲卫生是一件超级酷的事情。
要教会他们饭前便后洗手，而且要洗得干干净净的，就像洗手歌里唱的那样。
还要让他们学会自己擦鼻涕、咳嗽的时候用手捂住嘴巴，这样既文明又卫生。
三、具体保育措施。
1. 健康照顾。
每天早上我都会早早地来到教室，像个小卫士一样给教室通风换气，让新鲜的空气充满整个教室。
孩子们来的时候，我要仔细地检查他们的身体状况，看看有没有哪里不舒服的。
要是有小朋友生病了，我得赶紧和家长联系，了解病情，然后在学校里也给予特殊的照顾。
在户外活动的时候，我会准备好充足的水，随时提醒孩子们喝水，就像个唠叨的小管家一样。
幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕(三篇)目录：幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕一幼儿园小班讲述教案香蕉船二幼儿园托班健康教案我会洗澡了三幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕一教学目标：1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净，不可以用衣衫擦。
2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系，初步领会准确地擦鼻涕方式。
3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。
教学预备：1、抽纸一人一张。
2、预备手偶玩具：2个丁丁、妞妞，及手偶表演。
教学过程：一、幼儿教师展示手偶玩具，并表演：1、幼儿教师：你们好，我是丁丁。
阿嚏，阿嚏，我伤风啦。
看!我的鼻涕都流出来啦，我要将它擦掉。
(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦，然后用手擦擦。
(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)2、幼儿教师：如此好!我是妞妞。
气温低啦，我也伤风啦。
我的母亲在我的身上别了手绢。
例如果鼻涕流出来啦，我便拿好艘怕轻轻擦干净。
阿嚏!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多干净呀!3、幼儿教师：你喜爱哪余割孩子，为何?二、依照表演内容，组织孩子比较探讨。
1、幼儿教师：丁丁是怎么样擦鼻涕的?例如果你有鼻涕，会怎么样擦?呢幼儿教师：你喜爱谁哩?为何?例如果你有鼻涕，会怎么样擦哩?2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕，要用自个儿的手绢或纸巾擦干净。
三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。
1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，一直到鼻涕所有擦干净，最终把纸巾丢进畚箕。
2、孩子练习，幼儿教师个别指导，勉励孩子做爱干净的孩子，有了比特自个儿擦干净。
教学中我用2个娃娃来表演，还添加了请个别不会准确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕，让大伙儿说一说他擦的对不对，应当怎样做。
并随机叮嘱孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。
幼儿园小班讲述教案香蕉船二活动目标：1、理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。
最新幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求 3篇
家长朋友们，经常会在教师的口中听到一个词“常规”，但是有许多家长不明白“常规”的培养是什么意思，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。
所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
一、卫生常规1、进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。
(4)进餐后将餐具送到指定地点。
(5)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
餐后不进行剧烈活动。
(6)进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。
2、喝水常规：(1)用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、洗常规：(1)洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
手脏知道随时洗手。
(2)入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常规：(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不咬手指，不用脏手擦眼睛。
(3)会正确使用指巾，会擦鼻涕。
(4)不随地吐痰，不随地大、小便。
(5)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(6)保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。
(7)会收拾整理玩具、用品。
二、行为习惯常规1、午睡常规：(1)睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。
把鞋摆放整齐。
(2)中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地点。
(3)安静入睡，不玩东西。
睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
文明礼仪常识
文明礼仪常识礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
知礼、学礼、懂礼—文明礼仪小知识文明行为要时常贯穿一日生活，希望家长看阅“文明礼仪小知识”以后，常督促孩子用文明的行为约束自己。
一、擦嘴：规范动作：餐巾纸对折；从嘴角的两边往中间擦；再次对折；将嘴及嘴角周围擦干净。
二、擦鼻涕：规范动作：准备好纸巾（或手帕），按住一侧鼻孔用力擤另一侧鼻孔，轻轻擦干净，用同样的方法擤另一侧鼻孔，一次擦不干净可以对折后再擦。
三、咳嗽、打喷嚏：规范动作：1、有手帕、纸巾，想咳嗽、打喷嚏时迅速拿出手帕或纸巾，低头或转头掩住口鼻，擤掉鼻涕和唾沫。
2、咳嗽、打喷嚏，若来不及拿手帕或纸巾时，低头或转头。
3、咳嗽有痰时，不能随地吐痰，吐痰时要背对人，把痰吐在纸巾里，丢进垃圾箱；或去洗手间吐痰，但不要忘了清理痰迹。
简短普通话歌谣
简短普通话歌谣1.谁知道关于说普通话的儿歌或绕口令八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。
别把蜻蜓当青萍，别把青萍当蜻蜓。
十字路口指示灯，红黄绿色分得清。
绿灯行，红灯停。
红灯停，绿灯行。
望月空，满天星，光闪闪，亮晶晶，好象那，小银灯，仔细看，看分明，大大小小，密密麻麻，闪闪烁烁，数也数不清。
小光和小刚，抬着水桶上岗。
上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。
乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。
小光怪小刚，小刚怪小光，小光小刚都怪丿竿和水缸。
小华和胖娃，两个种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。
辛厂长，申厂长，同乡不同行。
辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。
辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。
一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。
一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
2.关于推广普通话的诗歌或故事1、河北一位姑娘经人介绍，认识了一位山东小伙子。
从第一次见面起，都用普通话交谈。
结婚那天晚上，新郎对新娘说：“以后我说山东话吧！”新娘问：“你原来不是一直跟我说普通话吗？”“我不是怕你嫌我文化低嘛！现在已经把你娶进门了，我也该放松放松了。
”一年后，小宝宝出生了，当宝宝开始牙牙学语时，年轻的爸爸忽然又改口说普通话了。
他说：“不能让孩子从小学土话呀。
”2、三年前，一位校级军官回家乡探亲，因为在外地工作多年，习惯了说普通话，结果父亲挑他的理儿：“回家了，跟你爹还耍官腔？”今年再回家，他主动说起了家乡话，没想到村长又责备他了：“你在外多年，怎么还说土话？现在咱村儿里都学说普通话呢！咱村办企业的产品都销到外省去了，跟人家说土话，人家会觉得咱产品科技含量不高。
行为规范
21、穿袜子时，两手拿住袜口，特别注意袜跟应向下，然后将脚尖伸进去。两手把袜口拉起来，将袜跟与脚跟对好，整理整齐。
22、脱袜子时，两手拉住袜口往下脱。
23、穿鞋时，小、中班幼儿在成人帮助下，分清左右鞋，然后把脚伸进去。到了大班，成人稍加帮助，幼儿应自己把左右脚穿进对应的鞋中，然后系好鞋带（或扣好扣子），要学会系活结。
3、饭前便后用肥皂洗手，随手开关水龙头，知道节约用水。
4、不流口涎，拖鼻涕，常带手帕，打喷嚏或咳嗽时，用手帕掩着嘴巴和鼻子。
5、不随地吐痰，不乱扔纸屑等，知道并做到垃圾袋装化。
行为习惯
1、知道祖国，知道我是中国人，知道五星红旗，升旗时立正、行注目礼，热爱家乡，热爱祖国。
2、爱爸爸、妈妈、爱老师，愿意帮助家长和老师做事。
1、餐前用肥皂洗手，不浪费水，相互谦让，有秩序地洗。
2、手洗干净后，不乱摸其他物品，两手合拢，准备用餐点。
3、吃点心时，能一手拿点心，一手拿杯子，能同时吃完点心和水，能将杯子放好，用毛巾擦嘴。
4、学会用筷子吃饭，能保持桌面和地面的干净。
5、吃饭时，不大声说笑，学会一口饭一口菜地吃饭，吃完自己的一份饭菜，并收拾好残渣，按规定放好碗筷，会装半杯水漱口，用小毛巾擦干净嘴和手。
1、喜欢参加游戏活动，能遵守游戏规则。
2、不独占玩具，玩玩具时，能做到轻拿轻放。
3、在老师的帮助下，能把玩具、图书等放回原处。
1、洗手时不玩水，在成人的提示下，不拥挤，有秩序地洗。
2、手洗干净后，不乱摸其他物品，两手合拢。
3、吃点心时，能一手拿点心，一手拿杯子，在成人的提示下，能同时吃完点心和水，能将杯子放好，用毛巾擦嘴。
课间
幼儿园小班健康教案：我会擦鼻涕(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：我会擦鼻涕(四篇)目录：幼儿园小班健康教案：我会擦鼻涕一幼儿园小班健康教案：我会洗澡了二幼儿园小班健康教案：我会穿鞋三幼儿园小班健康教案：我学会了四幼儿园小班健康教案：我会擦鼻涕一活动目标：1、知道有鼻涕要用纸巾或者手帕擦干净，不能用衣服擦。
2、通过教师的示范和幼儿自己的联系，初步掌握正确地擦鼻涕方法。
3、努力做个讲卫生的、爱干净的小朋友。
活动准备：1、抽纸人手一张。
2、准备手偶玩具:两个丁丁、妞妞，以及手偶表演。
活动过程：一、教师出示手偶玩具，并表演：1、教师：你们好，我是丁丁。
阿嚏，阿嚏，我感冒了。
瞧!我的鼻涕都流出来了，我要把它擦掉。
(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到脸上了，再用手擦擦。
(左手擦一下、右手擦一下)2、教师：那么好!我是妞妞。
天气冷了，我也感冒了。
我的妈妈在我的身上别了手帕。
如果鼻涕流出来了，我就用好艘怕轻轻擦干净。
阿嚏!阿嚏!(用手帕擦)瞧!我擦得多干净呀!3、教师：你喜欢哪余割小朋友，为什么?二、根据表演内容，组织幼儿对比讨论。
1、教师：丁丁是怎样擦鼻涕的?如果你有鼻涕，会怎样擦?呢教师：你喜欢谁呢?为什么?如果你有鼻涕，会怎样擦呢?2、教师总结告诉幼儿有鼻涕，要用自己的手帕或者纸巾擦干净。
三、教师带领幼儿一起学习擦鼻涕的方法。
1、教师边念儿歌“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，直到鼻涕全部擦干净，最后把纸巾扔进垃圾桶。
2、幼儿练习，教师个别指导，鼓励幼儿做爱干净的小朋友，有了比特自己擦干净。
活动中我用两个娃娃来表演,还增添了请个别不会正确使用手帕擦鼻涕的幼儿上来示范擦鼻涕，让大家说说他擦的对不对,应该怎么做.并随机提醒幼儿应该每天带一块手帕来幼儿园。
幼儿园小班健康教案：我会洗澡了二活动目标：1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。