统计学课件第一章：总论
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《统计学概论》课件及实训答案第五版 课件 统计第一章
法。 • （一）大量观察法 • 大量观察法是指统计在研究社会经济现象及其发展变化
过程中要从总体上加以观察，对现象总体的全部或足够多 数的个体进行调查研究并综合分析，从而反映现象总体的 数量特征。 • （二）统计分组法 • 统计分组法是根据统计研究的需要和现象内在的特点， 按一定标志，把总体划分为若干个不同部分或组的一种统 计方法。 • （三）综合指标法 • 将大量观察所得的资料进行加工、汇总，就可以得到反 映现象总体一般数量特征的综合指标，运用各种综合指标 对现象总体的数量方面进行分析，这种分析方法叫综合指 标法。 • （四）统计推断法 • 统计推断法是根据局部样本资料，按一定的置信标准， 用样本数据来判断总体数量特征的统计分析方法
计通过系统地搜集、整理、分析得到统计资料，在统计资 料的基础上再经过反复提炼筛选，提供大量有价值的、以 数量描述为基本特征的统计信息，为社会服务。 • （二）统计咨询职能 • 统计咨询职能是指统计具有提供咨询意见和对策建议的 服务功能，也就是指统计部门利用所掌握的大量的统计信 息资源，经过进一步地分析、综合、判断，为宏观、微观 决策，为科学管理提供咨询意见和对策建议。统计咨询分 为有偿咨询和无偿咨询两种。统计咨询应更多地走向市场。 • （三）统计监督职能 • 统计监督职能是指统计具有揭示社会经济运行中的偏差， 促使社会经济运行不偏离正常轨道的功能，也就是统计部 门以定量检查、经济监测、预警指标体系等手段，揭示社 会经济决策和执行中的偏差，使社会经济决策及其运行按 客观规律的要求进行。
• 2国势学派（记述学派）的创始人是德国人 海•康令（H. Conring，1606－1682）和高• 阿亨华尔（G．Arhenlwall,1719-1772）
• 阿亨华尔把拉丁语Status和意大利语Stato 引伸为德语Statistika（国势学、统计学）， 意思是主要用文字来记述国家应注意的事 项的学问。
过程中要从总体上加以观察，对现象总体的全部或足够多 数的个体进行调查研究并综合分析，从而反映现象总体的 数量特征。 • （二）统计分组法 • 统计分组法是根据统计研究的需要和现象内在的特点， 按一定标志，把总体划分为若干个不同部分或组的一种统 计方法。 • （三）综合指标法 • 将大量观察所得的资料进行加工、汇总，就可以得到反 映现象总体一般数量特征的综合指标，运用各种综合指标 对现象总体的数量方面进行分析，这种分析方法叫综合指 标法。 • （四）统计推断法 • 统计推断法是根据局部样本资料，按一定的置信标准， 用样本数据来判断总体数量特征的统计分析方法
计通过系统地搜集、整理、分析得到统计资料，在统计资 料的基础上再经过反复提炼筛选，提供大量有价值的、以 数量描述为基本特征的统计信息，为社会服务。 • （二）统计咨询职能 • 统计咨询职能是指统计具有提供咨询意见和对策建议的 服务功能，也就是指统计部门利用所掌握的大量的统计信 息资源，经过进一步地分析、综合、判断，为宏观、微观 决策，为科学管理提供咨询意见和对策建议。统计咨询分 为有偿咨询和无偿咨询两种。统计咨询应更多地走向市场。 • （三）统计监督职能 • 统计监督职能是指统计具有揭示社会经济运行中的偏差， 促使社会经济运行不偏离正常轨道的功能，也就是统计部 门以定量检查、经济监测、预警指标体系等手段，揭示社 会经济决策和执行中的偏差，使社会经济决策及其运行按 客观规律的要求进行。
• 2国势学派（记述学派）的创始人是德国人 海•康令（H. Conring，1606－1682）和高• 阿亨华尔（G．Arhenlwall,1719-1772）
• 阿亨华尔把拉丁语Status和意大利语Stato 引伸为德语Statistika（国势学、统计学）， 意思是主要用文字来记述国家应注意的事 项的学问。
统计学第一章总论ppt课件
第一章 总论
STAT
本章重点
1、“统计”的涵义； 2、统计学的研究对象及学科特点； 3、统计学常用的三对基本概念；
4、统计学的研究方法。 本章难点
标志与指标的区别及联系。
参考书目
1、罗良清《统计学》高等教育出版社；
2、黄良文、曾五一：《统计学原理》，中国统计出版社；
3、郑德如：《统计学》，立信会计出版社；
内容：偏重于品质的解释，记录国家组织、军队、人口 等，是“有统计之名而无统计之实”的学派。 （二）政治算术学派 代表人物：威廉·配第（W.Petty英国人）著有《政治算 术》一书（还有约翰.格朗特John Graunt,1620-1674.编制了世界上第一张“死亡率”统计表） 内容：提出了大量观察法、典型调查、定期调查等，并 对调查所得资料进行分类、整理、分析以说明社会经7 济
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统计学不允许缺课 统计学必须做作业
统计学要求课外多看参考 书籍
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第二节
统计学的研究对象和研究方法 STAT
一、统计的涵义
[例]我国的国土面积为960万平方公里。2008年全年国内 生产总值300670亿元，按可比价格计算，比上年增长 9.0%，增幅减慢2.4个百分点。
统计学第一章 总论3 ppt课件
理论统计学是研究如何对数据进行搜集、整理、 分析最基本的原理、原则和方法的科学。是应 用统计学共同的理论基础。
所谓统计学是一门通用方法论科学，是就理 论统计学而言。
理论统计学包括描述统计学和推断统计学。
应用统计学是运用于某一特定领域的统计理论 和方法。
应用统计学的不同分支所应用的基本方法都是 一样的，即描述统计学和推断统计学的主要方法。 但由于各领域都有特殊性，统计方法在不同领域 的应用中就具有了不同的特点。应用统计学除了 包括各领域通用的方法，也包括特定领域特有的 方法。
统计学
统计学院
感悟统计
When you analyze any topic, you are involved in Statistics.
统计如哲学，使人聪明
统计如历史，使人厚道
感
统计如数学，使人精细
悟
统计如文学，使人感动
统
统计如逻辑学，使人严密
计
统计是一门科学，非常严肃
统计是一门艺术，给人以美的享受
与国势学派相对应，政治算术学派可谓“有实 无名”的学派。
3.数理统计学派 凯特勒（1796~1896） 首先将概率论原理引入到社会
现象的研究，在《社会物理学》，《道德统计》、《论人 类》等书中，他认识到人类的社会活动服从于一定规律， 并发现这种规律只有通过大量观察才能被人们所认识。
凯特勒被称为现代统计学之父。1867年，一门兼有数学 和统计学双重性质的学科被命名为“数理统计学”。
三、统计数据的内在规律
（一些例子）
1. 正常条件下新生婴儿的性别比为107：100 2. 投掷一枚均匀的硬币，出现正面 和反面的频率各为1/2；投掷一枚骰 子出现1～6点的频率各为1/6 3. 农作物的产量与施肥量之间存在相关关系
【精品】复旦大学统计学课件--第一章总论
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（1）普查的概念 普查是专门组织的一次性的全面调查。 它是用来搜集某些不能或不适宜用定期的 全面统计报表搜集的统计资料，以搞清重 要的国情国力。普查一般用来反映时点现 象。
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（2）普查的分类
按照普查资料汇总的特点不同，又分 为一般普查和快速普查两种形式。一般普 查是逐级布置和逐级汇总上报，前后花费 的时间较长。快速普查的特点是突出一个 “快”字，即这种普查从布置任务到报送 资料都越过中间环节，由组织领导普查工 作的最高机关直接和各基层单位联系，进 行超级汇总、集中汇总。
威廉配第一生之中的著作有很多部，其 中最著名的包括《赋税论》、《政治算术》 和《货币略论》，从统计学的角度来看，这 些著作对统计学的贡献主要包括：
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（1）提出了“政治算术”方法。这种方法的特 点是：用数字来描述一国的经济状态和水平，并以 此为依据为执政者提出建议。如《政治算术》一书 中用数字叙述荷兰和法国、英国和法国国力的对比 以及英国国力的增长，论证“英格兰的情况和各种 问题，并非处于可悲的状态”，为英国争夺世界霸 权出谋划策。
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与政治算术学派同期，在德国有一派， 称为“国势学派”，当时国势学派使用 “Statistik”一词作为国势学派的名称。
政治算术学派和国势学派的区别在于： 政治学派提倡用数量研究一国的国情；而国 势学派提倡用文字记述一国的国情。
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统计学的两位创始人
1.威廉.配第（William Patty，1623-1687）
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（2）非概率抽样 凡是不按照概率抽样的规则选取单位的 各种非全面调查，统称为非概率抽样调查。
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第五节 统计数据的质量
统计调查所得统计数字与调查总体实际 数量之间的差别称为统计调查误差。
《统计学》教学课件 ch1总论
论证相反，我却采用了这样的方法（作为我很久以来就想建 立的政治算术的一个范例）即用数字、重量和尺度的词语来 表述我自己想说的问题。”
有统计学之实，无统计学之名
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国势学派
海门尔．康令（） 1660年后，系统地讲授国家比较记述方面的知识，把这 门课称为《近代欧洲各国国势学论》 阿亨瓦尔(G.Achenwall) 1746年把以文字记述国情称为“统计学”， 把拉丁文 Status演变为Statistics。
有统计学之名，无统计学之实
数理统计学派
比利时著名的统计学家、数学家、物理学家、天文学家和人 类学家兰贝特·阿道夫·雅克·凯特勒 (Adolphe Quetelet)
融汇贯通各家各派的统计思想，博采众长，把统计学发展 中的三个主要源泉——德国的国势学、英国的政治算术和意大利、 法国的古典概率论，加以协调、统一、改造和融合成为具有近代 意义的统计学，把统计学推向了新的发展阶段。
描述统计学
关于如何对现象的数据特征进行观测、整理、计量、表述的理论 和方法论科学，研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式 对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合概括与分析得出 反映客观现象的规律性数量特征。
特点：是用从一个总体或样本中收集到的数据，来对这个总体或 样本进行描述或得出有关这个总体或样本的结论。
Statistic is the science for learning from data.
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统计学
理论统计学
描述统计学 推断统计学
应用统计学
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理论统计学是对如何进行数据的搜集、整理、分析的最基 本原理、原则和方法进行研究的科学。
所谓统计学是一门通用方法论科学，是就理论统计学而言。 应用统计学是运用于某一特定领域的统计理论和方法。 应用统计学的不同分支所应用的基本方法都是理论统计学 的主要方法，但由于各领域的特殊性，应用统计学除了包括 各领域通用的方法，也包括特定领域特有的方法。
有统计学之实，无统计学之名
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国势学派
海门尔．康令（） 1660年后，系统地讲授国家比较记述方面的知识，把这 门课称为《近代欧洲各国国势学论》 阿亨瓦尔(G.Achenwall) 1746年把以文字记述国情称为“统计学”， 把拉丁文 Status演变为Statistics。
有统计学之名，无统计学之实
数理统计学派
比利时著名的统计学家、数学家、物理学家、天文学家和人 类学家兰贝特·阿道夫·雅克·凯特勒 (Adolphe Quetelet)
融汇贯通各家各派的统计思想，博采众长，把统计学发展 中的三个主要源泉——德国的国势学、英国的政治算术和意大利、 法国的古典概率论，加以协调、统一、改造和融合成为具有近代 意义的统计学，把统计学推向了新的发展阶段。
描述统计学
关于如何对现象的数据特征进行观测、整理、计量、表述的理论 和方法论科学，研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式 对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合概括与分析得出 反映客观现象的规律性数量特征。
特点：是用从一个总体或样本中收集到的数据，来对这个总体或 样本进行描述或得出有关这个总体或样本的结论。
Statistic is the science for learning from data.
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统计学
理论统计学
描述统计学 推断统计学
应用统计学
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理论统计学是对如何进行数据的搜集、整理、分析的最基 本原理、原则和方法进行研究的科学。
所谓统计学是一门通用方法论科学，是就理论统计学而言。 应用统计学是运用于某一特定领域的统计理论和方法。 应用统计学的不同分支所应用的基本方法都是理论统计学 的主要方法，但由于各领域的特殊性，应用统计学除了包括 各领域通用的方法，也包括特定领域特有的方法。
复旦大学统计学课件--第一章总论-PPT文档资料
面向21世纪课程教材
统计学
STATISTICS
高等教育出版社
1
⒈ 课程名称 统计学 学分：3分 课程性质：教育部规定核心课程
⒉ 主讲教师 姓名：张岩 办公地点：天津财经大学珠江学院日益楼314 E-mail: zysamantha163
课堂教学要求
认真预习和复习 出现问题随时解决 坚持出勤不缺课(!!!) 认真作好课堂笔记(期末复习依据) 认真独立做好每章习题(期末复习依据) 必须掌握每章小结！
课程成绩计算方法
出勤、课堂表现与平时作业：30% 期末考核： 70% 期末考核内容：以课堂讲授为准
期末考试题型:（综合题）
本课程参考书目
[1]《统计陷阱》，达莱尔.哈夫著， 上海财经大学出版社，2019年 [2]《统计学》，天津财经学院重点 建设教材，中国财政经济出版社， 2001年
三者关系十分密切：
统计工作
实践与理论关系 统计资料 统 计学 过程和成果究如何收集数据、整理 数据以及从数据中获取相关又用信息的方法 论科学。
11
第二节 统计学的产生和发展
古典统计学 国势学派 政治算术学派 近代统计学 数理统计学派
社会统计学派
数理统计学派 现代统计学 社会统计学派 社会经济统计学派 当代中国的统计学
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与政治算术学派同期，在德国有一派， 称为“国势学派”，当时国势学派使用 “Statistik”一词作为国势学派的名称。
政治算术学派和国势学派的区别在于： 政治学派提倡用数量研究一国的国情；而国 势学派提倡用文字记述一国的国情。
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统计学的两位创始人
1.威廉.配第（William Patty，1623-1687）
（2）提出了国民收入概念并对英国国民收入进行 了估算。这是首次用一个指标反应一国经济总规模 的尝试。
统计学
STATISTICS
高等教育出版社
1
⒈ 课程名称 统计学 学分：3分 课程性质：教育部规定核心课程
⒉ 主讲教师 姓名：张岩 办公地点：天津财经大学珠江学院日益楼314 E-mail: zysamantha163
课堂教学要求
认真预习和复习 出现问题随时解决 坚持出勤不缺课(!!!) 认真作好课堂笔记(期末复习依据) 认真独立做好每章习题(期末复习依据) 必须掌握每章小结！
课程成绩计算方法
出勤、课堂表现与平时作业：30% 期末考核： 70% 期末考核内容：以课堂讲授为准
期末考试题型:（综合题）
本课程参考书目
[1]《统计陷阱》，达莱尔.哈夫著， 上海财经大学出版社，2019年 [2]《统计学》，天津财经学院重点 建设教材，中国财政经济出版社， 2001年
三者关系十分密切：
统计工作
实践与理论关系 统计资料 统 计学 过程和成果究如何收集数据、整理 数据以及从数据中获取相关又用信息的方法 论科学。
11
第二节 统计学的产生和发展
古典统计学 国势学派 政治算术学派 近代统计学 数理统计学派
社会统计学派
数理统计学派 现代统计学 社会统计学派 社会经济统计学派 当代中国的统计学
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与政治算术学派同期，在德国有一派， 称为“国势学派”，当时国势学派使用 “Statistik”一词作为国势学派的名称。
政治算术学派和国势学派的区别在于： 政治学派提倡用数量研究一国的国情；而国 势学派提倡用文字记述一国的国情。
15
统计学的两位创始人
1.威廉.配第（William Patty，1623-1687）
（2）提出了国民收入概念并对英国国民收入进行 了估算。这是首次用一个指标反应一国经济总规模 的尝试。