现代动物分类学导论(谢强[等]编著)思维导图
第一节动物的分类和系统发生讲义资料
界 Kingdom 门 Phylum 纲 Class 目 Order 科 Family 属 Genus 种 Species
2020/4/22
动物界 Animal 脊索动物门 Chordata 哺乳纲 Mammalia 食肉目 Carnivora 犬科 Canidae 犬属 Canis 狼 lupus
2020/4/22
三、分节
同律分节：体节相似 如蚯蚓 异律分节：体节不相似 如昆虫
2020/4/22
四、头部形成
出现在两侧对称的动物中 提高了动物对不断变化的环境的应变能力，趋 利避害，并有利于向前运动和提高运动速度
五、骨骼化
外骨骼 节肢动物 内骨骼 脊椎动物
2020/4/22
三、动物的系统发生
• 生命的出现（38亿年前） • 生物的分界(五界系统）
– 原核生物界(Monera) – 原生生物界（Protista） – 真菌界(Fungi) – 植物界(Plants) – 动物界(Animals)
2020/4/22
四、动物界的主要分类群
• 中生动物（Mesozoa） • 侧生动物（Parazoa） • 真后生动物（Eumetazoa）
第一节 动物的分类和系统发生
一、动物分类的基本原则 （一）物种（species） （二）种的命名（nomenclature） （三）分类（classification）
2020/4/22
（一）物种（species）
亦称种，具有一定形态特征和生理特性以 及一定自然分布区的生物类群。是生物分 类的基本单位.是有实际或潜在繁殖能力的 种群所组成,而且与其它这样的类群在生殖 上是隔离的,或者交配后一般不能产生有生 殖能力的后代。
节肢动物的分类和演化
万方数据２生物学通报２００６年第４１卷第３期计２目：①蜉蝣目（Ｅｐｈｅｍｅｒｏｐｔｅｒａ），②蜻蜓目（Ｏｄｏｎａ．ｔａ）；（Ｂ）新翅下纲（Ｎｅｏｐｔｅｒａ）：计２６目：①横翅目（Ｐｌｅ．ｃｏｐｔｅｒａ），②等翅目（Ｉｓｏｐｔｅｒａ），③蜚蠊目（Ｂｌａｔｔｏｄｅａ），④螳螂目（Ｍａｎｔｏｄｅａ），⑤蛩蠊目（Ｇｒｙｌｌｏｂｌａｔｔｏｄｅａ），⑥螳蠊目（Ｍａｎｔｏｐｈａｓｍａｔｏｄｅａ）（２００２年命名的新目），⑦竹节虫目（蚺目）（Ｐｈａｓｍａｔｏｄｅａ），（９纺足目（Ｅｍｂｉｉｄｉｎａ）（Ｅｍ—ｂｉｏｐｔｅｒａ），⑨直翅目（Ｏｒｔｈｏｐｔｅｒａ），⑩革翅目（ＤｅｒＩＩＩａｐｔｅｒ－ａ），⑩缺翅目（ｚｏｒａｐｔｅｒａ），⑩啮虫目（Ｐｓｏｃｏｐｔｅｒａ），⑩虱目（Ｐｈｔｈｉｒａｐｔｅｒａ），⑩缨翅目（Ｔｈｙｓａｎｏｐｔｅｒａ），⑩半翅目（Ｈｅｍｉｐｔｅｒａ），⑧脉翅目（Ｎｅｕｒｏｐｔｅｒａ），◎广翅目（Ｍｅｇａ．１叩ｔｅｒａ），⑧蛇蛉目（Ｒａｐｈｉｄｉ叩ｔｅｒａ），⑩鞘翅目（ｃｏｌｅｏｐｔ—ｅｒａ），⑩捻翅目（ｓｔｒｅｐｓｉｐｔｅｒａ），①双翅目（Ｄｉｐｔｅｒａ）延≥长翅目（Ｍｅｃｏｐｔｅｒａ）延≥蚤目（ｓｉｐｈｏｎ印ｔｅｒａ），⑨毛翅目（Ｔｒｉ—ｃｈ叩ｔｅｒａ），⑧鳞翅目（Ｌｅｐｉｄｏｐｔｅｒａ），⑧膜翅目（Ｈｙｍｅｎｏ—ｐｔｅｒａ）（Ｇｕｌｌａｎ＆Ｃｒａｓｔｏｎ，２００５）。
不过，一般在教科书中采用六足亚门内分２纲的系统：把原尾、弹尾和双尾３类仍保留在“目”一级的水平，安置在内颚纲（Ｅｎｔｏｇｎａｔｈａ）内（原尾目、弹尾目和双尾目）；以内颚纲（口器内颚式，即口器的基部隐藏在头囊内）与昆虫纲（口器外颚式，自头囊伸出，暴露在外；其他３０目）并列。
但由于内颚纲可能不是一个自然的类群，故此分类系统并不恰当。
顺便提一下，旧的系统中的昆虫纲（广义的，相当于现在的六足动物亚门）分无翅亚纲和有翅亚纲。
无翅亚纲包括原尾目、弹尾目、双尾目和缨尾目（Ｔｈｙｓａｎｕｒａ）（广义的，现分为石炳目和衣鱼目）；有翅亚纲（Ｐｔｅｒｙｇｏｔａ）则包括上列其余各目。
动物分类学习
动物分类学习动物是地球上最为丰富多样的生物群体之一，其种类繁多而又各具特征。
为了对动物进行科学而系统的研究，动物学家们划分了各种动物类别，并建立了动物分类学这一学科。
动物分类学旨在通过对动物的形态特征、生理特征、遗传特征等方面进行研究，将其分类并构建分类系统，以便更好地理解和研究动物的进化、生态和行为。
一、动物分类学的历史和意义动物分类学的历史可以追溯到古希腊时期，早在公元前四世纪，亚里士多德就对动物进行了分类研究，并提出了各种分类标准。
随着科学技术的进步和对动物研究的深入，现代动物分类学逐渐形成。
动物分类学的意义在于能够系统地描述和分类动物，为科学家提供了一种有序的研究工具。
通过对动物分类的研究，人们能够更好地了解动物之间的亲缘关系，揭示物种演化的路径，推断共同的祖先，同时也有助于人类保护和管理动植物资源。
例如，通过对昆虫分类的研究，我们能够了解它们对农作物的影响，进而采取相应的防治措施。
二、动物分类的基本原则在动物分类学中，科学家们依据一些基本原则对动物进行分类。
1. 形态特征：动物的形态特征是最常见的分类依据。
包括动物的外部形状、大小、颜色、鳞片、羽毛等方面的特征。
2. 解剖学特征：通过观察和比较动物的内部结构和组织，可以发现一些相似性，从而进行分类。
3. 生理学特征：对于某些功能特征相似的动物，可以根据其生理学特征进行分类。
例如，根据动物的呼吸方式（肺呼吸、鳃呼吸等）进行分类。
4. 遗传学特征：现代动物分类学借助分子生物学技术，通过比较动物之间的基因序列，揭示它们之间的亲缘关系，为分类提供了更为准确的依据。
三、动物分类的等级和分类系统动物分类学中，动物被分为不同的等级，从高到低分别是界、门、纲、目、科、属和种。
其中，界是最高的分类单位，种是最低的分类单位。
动物的分类系统是一个架构良好、层次分明的体系。
在现代分类系统中，动物界被划分为不同的门，每个门下面又有不同的纲，纲下面则可以继续细分为不同的目、科和属。
动物科学专业(马科学方向)课程体系框架图
马克思主义基本原理
48
思想道德修养与法律基础
32
中国近现代史纲要
32
毛泽东思想和中国特色社会 48
主义理论体系概论
形势与政策
16
第 1 学期 第 1 学期 第 2 学期
第 3 学期
第 6 学期
掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观、 价值观。 培养大学生的思想道德素质和法律基础知识，使其成为道高德重、懂法守 法的社会主义建设事业的合格人才。 帮助学生了解国史、国情，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义 道路的坚定信念。先修课程：《马克思主义基本原理》。 培养学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的 基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智 慧的结晶。增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。先 修课程：《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》。 帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，树立坚定的政 治立场，具有较强的分析能力和适应能力。
大学语文 大学数学
大学化学
招生就业处 人文学院 理信学院
理信学院
理信学院
化药学院 化药学院 化药学院 化药学院
大学物理Ⅱ（及实验）
32
大学物理Ⅱ实验 动物学Ⅰ（及实验）
16 48 (16 )
动物生物化学（及实验）
72 (24 遗传学（及实验）
56（8）
家畜解剖与组织胚胎学（及实 验）
80 (24)
试验设计与统计方法（及实 验）
56 (16)
和《分析化学Ⅲ》。
第 3 学期 第 3 学期 第 1 学期 第 3 学期 第 3 学期 第 4 学期 第 2 学期 第 3 学期
动物的主要类群思维导图-简单高清脑图_知犀思维导图思维导图-简单高清脑图_知犀
动物的主要类群腔肠动物和扁形动物腔肠动物大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水媳主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门代表动物海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水媳（身体有内外两层细胞——内胚层和外胚层）与人类的关系有益海蜇经加工可食用珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁形成岛屿加固海岸为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地扁形动物大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活主要特征身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门代表动物涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫与人类的关系有害人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支翠吸虫的鱼虾，就会感染该病我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的线形动物和环节动物线形动物有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内主要特征身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门代表动物蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。
）、峣虫、钩虫、丝虫、线虫预防蛔虫病的措施注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用环节动物主要特征身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动代表动物蚯蚓、沙蚕、蛭与人类的关系蚯蚓蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤能提高土壤肥力身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品处理有机废物沙蚕鱼、虾、蟹的饵料蛏唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物软体动物和节肢动物软体动物目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群主要特征柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足代表动物河蚌、扇贝、文蛤、锚蛏、石鳖、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）、章鱼（贝壳退化成内骨骼）与人类的关系中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝壳产量也位居世界首位有益食用（牡蛎、扇贝、鲍，含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低）药用（鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海嫖峭）、珍珠粉等皆可入药）工艺品（螺壳、珍珠壳）有害有的危害农作物，传播疾病（如钉螺与血吸虫的传播有关）节肢动物是最大的动物类群，已命名的种类有120万种以上，占所有己知动物种数的80%主要特征体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节代表动物虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等分类昆虫类蜜蜂、蜻蜓、蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝉、蟋蟀、七星瓢虫甲壳类虾、蟹多足类蜈蚣、軸蜒、马陆蛛形类蜘蛛、蝎子昆虫无脊椎动物中唯一会飞的动物主要特征身体分头、胸、腹三部分；有一对触角（触觉和嗅觉）；胸部生着3对足（善于跳跃）和2对翅（适于飞行）；呼吸器官：气门（长在腹部）；3个单眼1个复眼；口器：摄食；外骨骼的作用保护内部的柔软器官防止体内水分蒸发代表动物蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等与人类的关系虾、蟹食用蜜蜂等昆虫传播花粉蝎子、蜈蚣、蝉蜕等入药果蝇是实验材料蚊、蝇、螨叮咬人传播疾病鱼鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点体色体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）体形梭形，游泳时减少水的阻力体表有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用鳍用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向鳃用鳃呼吸。
现代动物分类学导论
《现代动物分类学导论》是一本极具价值的参考书，无论大家是研究生、本 科生还是相关领域的工作者，都可以从中获得很多有用的知识和启示。我强烈推 荐每一个热爱动物和生物学的人阅读这本书。
目录分析
《现代动物分类学导论》是一本全面介绍动物分类学的专业书籍，它的目录 经过精心设计，旨在帮助读者更好地理解和掌握动物分类学的基本知识和方法。 以下是对该书的目录进行的分析。
最后一章介绍了动物分类学的应用和发展趋势，包括在生物多样性保护、生 态学研究、医学和农业等领域的应用，以及未来动物分类学的发展方向和研究热 点。这一部分有助于读者了解动物分类学的实际应用和未来发展趋势。
《现代动物分类学导论》这本书的目录结构合理、内容丰富，既适合作为动 物学专业学生的教材或参考书，也适合作为从事动物学研究的科研人员的参考书。 通过阅读这本书，读者可以全面了解动物分类学的基本知识和方法，深入认识动 物的多样性和进化历程，为进一步从事动物学研究打下坚实的基础。
这句话强调了形态学和遗传学在动物分类学中的重要性。形态学可以提供关 于动物形态和结构的信息，而遗传学则可以提供关于动物基因组和分子结构的信 息。这些信息对于正确地分类动物具有重要的意义。
“现代分类学者越来越重视分子生物学的研究。”
这句话指出了现代分类学者越来越重视分子生物学在分类学中的应用。通过 分子生物学的方法，可以获取关于动物基因组和分子结构的大量信息，这些信息 有助于更准确地进行动物分类。
现代动物分类学导论
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
分类学
方法
动物
介绍
动物分类学06
• 根口水母科 Rhizostomatidae
• 口腕仅在基部愈合，中央口封闭。垂管 具有复杂的管道系统。每个口腕远端3翼 状，通常其末端有1条棒状物。
• 海蜇属 Rhopilema Haekel，1880
• 肩板大，垂管长。口腕有许多棒状和丝 状附属物。每一口腕末端常有一条发达 的棒状物或球状物。无环管。网状管宽。
• 大多为深海种类，个体发生尚不清楚。
• 如：缘叶水母（Periphylla sp.）
• 旗口水母目（Semaeostomae）
• 伞部低，圆盘状，伞缘具缘瓣，无冠沟 及触手基垫。胶质层厚而柔软。下伞部 中央口柄发达形成4条皱褶带状的口腕， 腕上有许多刺胞，为捕食器官。生活时 口腕飘荡如旗帜，故名旗口水母。口腕 基部中央有略呈十字形的口。
• 水螅目（Hydroida）
• 水螅型世代发达，水母型世代不发达或 不存在。
• 水螅科 Hydridae
• 水螅属 Hydra Linnaeus, 1758 • 通称水螅。单体，圆筒状，柔软；体长
几毫米至15毫米；无水母世代。约有14 种，广布于淡水湖泊、河流、池沼中。
• 绿水螅 Hydra viridis（Linnaeus，1767）
• 匍匐珊瑚目（Stolonifera）
• 所有个体均由一匍匐茎上独立发生，螅 体顶端可缩回螅体茎内，有钙质骨针。
• 如：笙珊瑚（Tubipora musica）
• 全腔目（Telestacea）
• 个体中茎简单、呈直立或分枝，向两侧 长出珊瑚体。也具有分散的钙质骨针。
• 如：全腔珊瑚（Telesto sp.）
腔肠动物分类
• 腔肠动物（Coelenterata）是动物界的低 等后生动物类群，在进化上具有重要地位：
初中生物思维导图大全之欧阳物创编
时间：2021.02.07
命题人：欧阳物
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四生物圈中的绿色植物
专题五生物圈中的人
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能Байду номын сангаас供给
3、人体代谢废物的排出
4、人体生命活动的调节
5、人体是一个统一的整体
专题六动物的运动和行为
专题七生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性
1、生物的分类
2、生物的多样性
3、生物的起源和进化
专题九生物技术
专题十健康的生活
时间：2021.02.07
命题人：欧阳物