新教材高中政治新人教版必修1 综合探究课课件
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人教版年高中政治必修一课件综合探究3共24,有答案高一

C
)
1
解析:选 C。题中观点强调要处理好效率与公平的关系,不 能单独强调其中一个方面。C 项与题意相符,应入选;A、B 两项 观点片面,应舍去;D 项说的是效率与公平的区别,不符合题意。
1
4.甲、乙两人分一块蛋糕,由于担心谁来切都会给自己多切 一些,因而两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个 主意:让一个人切,另一个人挑选。这样分蛋糕的公平问题就解 决了。故事启示我们(
1
5.某企业老板在办厂之初,要求大家共同出资办厂,并对大 伙承诺:“以后工厂办好了,不会亏待大家的。”经过几年的苦 心经营,工厂挣钱了,企业老板讲排场、摆阔气,出门坐奔驰, 吃饭下酒馆,大家的股息分红一拖再拖。结果,职工纷纷辞职, 因为分配不公,导致企业破产。这说明( ①收入分配对效率有重要影响 碍生产的发展,降低效率 A.①③ C.③④
1
2.让全体人民共享改革发展的成果,还必须通过合理的收入 分配制度,分好“蛋糕”。这是因为(
C
)
①收入分配的公平,主要表现为收入分配的相对平等 ②公平的收入分配,有助于协调人们之间的经济利益关系, 实现经济发展、社会和谐 有影响 ③收入分配方式对人们的生产积极性
④保证劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公
1
(2)公平是提高经济效率的保证,公平的收入分配有利于促进 效率提高,经济发展;收入分配公平是中国特色社会主义的内在 要求,是实现共同富裕的体现,有利于促进社会和谐稳定。
1
一、选择题 2017 年 5 月 1 日,人民网载文指出,实现社会公平,不仅要 做大 “ 蛋糕 ” ,更重要的是要通过合理的收入分配,分好 “ 蛋 糕”,让全体人民共享改革发展的成果。据此回答 1~2 题。
D
高一政治_3.12.3《综合探究_经济全球化与中国》课件政治新人教版必修1

3、中国与东盟十国关系发展迅速,表明的
经济生活道理是: ①两国面临着共同的经济问题 ②两国之 间有着较强的经济互补性 ③两国贸易是 基于各自经济发展的内在要求 ④两国在 世界贸易总额中所占比重名列前茅 A.①② B.①③ C.②③ D.③ ④
探究活动三
数字鸿沟
• 搜集与“数字鸿沟”有关的材料,了解 我国信息技术产业发展的现状。 • 针对我国如何缩小与发达国家的“数字 鸿沟”,提出建议。
中新网2009年10月10日电: 近期,美国和欧盟等经济体的贸易保护措施有所抬头,来自 中国官方的统计称,今年一至八月,共有十七个国家(地区)对华 发起七十九桩贸易救济调查,涉案总额逾百亿美元,同比分别增 长16.2%和21.2%。
1、2008年 8月14日,商务部就欧盟对中国铝
合金轮毂发起反倾销调查发表谈话说,欧洲轮 毂制造商协会递交的申诉书没有公布申请人名 单,不利于中国企业的抗辩,也不符合WTO的透 明原则,完全背离中国实际情况,是对中国企 业的歧视。上述情况表明( ) ①贸易保护主义破坏开放、公平的市场竞争环 境 ②经济全球化给我国带来不利因素,使弊 大于利 ③政府要作为市场主体,依法积极应 对反倾销审查 ④企业要坚持市场多元化战略、 扩大出口区域 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①④
4、中国政府9月14日正式就美国限制中国轮胎进口的特 殊保障措施启动了世界贸易组织争端解决程序,中方当日 正式就美方相关措施提出世贸组织争端机制框架内的磋商 要求。这体现了我国政府 A、积极参与区域交流与合作 B、参与国际经济技术合作与竞争 C、充分利用世贸组织规则,维护产业安全和国家安全 D、实施宏观调控,保证经济平稳运行 5、中国商务部表示,中国政府坚决反对美方采取特保措 施,这是严重的贸易保护主义,不但违背WTO规则,而 且也违背了美国政府在G20金融峰会上的承诺,是对特保 条款的滥用。美国的做法违背了世贸组织的( ) ①非歧视性原则 ②互惠原则 ③公平竞争和贸易原则 ④贸易政策法规透明原则 ⑤市场准入原则 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤
2013-2014学年高中政治人教版必修1 综合探究学案 正确对待金钱-优质课件

为了祖国的荣誉不惜付出生命代价;材料二中的“表哥”则搞
本 权钱交易,通过非法手段取得金钱,最终受到法律的严惩;
学 案
“连体钞票礼服姐”则有严重的拜金主义倾向,浪费金钱、炫
栏 富等丑态暴露无遗。
目
开 (3)我们应该向材料三中的保安方剑锋学习什么?
关
答案 学习他爱岗敬业、拾金不昧的精神,还应学习他正确
的金钱观念:要通过自己的诚实劳动取得合法收入,非理之
后,全团1 194名士兵只有90人生还。
点拨·合作探究区
综合探究学案
材料二 金钱诱惑下的罪恶 “表哥走红” 陕西省安监局党组书记、局长杨达才在
延安车祸现场佩戴名表,面露微笑,引起舆论关注。后经调
本
学 查,杨达才存在严重违纪问题,被撤职。据司法机关透露,
案
栏 仅在杨达才某“仓库”住处搜出现金800多万,搜出的文物价
(A)
本
①货币是使用价值和价值的统一体 ②货币的本质是一般等
学 案
价物 ③货币与商品是孪生兄弟 ④一般等价物就是货币
栏 目
A.①②
B.②③ C.①④
D.①③
开
关
演练·当堂检测区
综合探究学案
3.在我国,人民币之所以能够购买商品是因为
( D)
A.人民币是衡量商品价值大小的尺度
B.人民币是一般等价物
本 学
( D)
本
B.金钱对人生的价值没有影响
学
C.金钱是人生价值的决定因素
案
栏
D.金钱是实现人生价值的重要条件
目
开
解析 A、B、C观点明显错误,排除,故选D。
关
目
开 值可能达7 000万以上,手表23只,价值超百万;其收受的 关 “煤矿安全评价”技术协助费、煤矿办理手续费等达2 000万
高中新教材政治人教版选修一课件:第三单元 综合探究 发展更高层次开放型经济 完善全球治理 课件

课前篇自主预习 课堂篇议题探究
思维拓展 1.提高开放型经济水平的措施 (1)正确态度:适应经济全球化的要求,抓住机遇,积极参与,趋利避害; 同时,提高抵御国际经济风险能力,勇敢地迎接挑战。 (2)基本目标:推动经济高质量发展必须发展更高层次开放型经济, 建立多元平衡、安全高效的全面开放体系。 (3)基本原则:始终坚持独立自主、自力更生的原则。
对我国的出口造成长期的 也造成了严重伤害
负面影响
加强宣传教育,提高环保意 要建立国外技术性贸易壁垒
我国 的 对策
识;大力推行环境标准制度 和环境认证制度;调整贸易 结构和产业结构;加强国际 合作,积极应对,破除绿色壁
的预警机制,加快建立贸易技 术措施体系;积极利用WTO 有关规定保护本国利益;要积
极采取必要的措施突破国外
探究一
探究二
探究三
课前篇自主预习 课堂篇议题探究 随堂训练
(2)①加快绿色产业发展,促进绿色技术创新及其产业化,提高我国 产品和相关技术的国际市场竞争力。②企业要通过采用先进的技 术,加强管理,实施名牌战略。③企业要注意规范自己的贸易行为, 加快与国际环境标准接轨的步伐,加强行业自律。④增强规则意识, 了解世贸组织的基本规则,按照WTO的非歧视原则,反击各类绿色 壁垒、技术壁垒。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
2.坚持正确的义利观 (1)坚持正确义利观的背景 当前,全球治理体系变革的紧迫性越来越突出。国际经济力量对比 已经发生了深刻变化,而全球治理体系未能反映新格局,代表性和 包容性很不够;贸易和投资规则未能跟上新形势,机制封闭化、规 则碎片化问题十分突出。在新的治理体系下,国家不分大小、强弱、 贫富,都是国际社会平等成员,平等参与决策履行义务。新的治理 体系要赋予新兴市场国家和发展中国家更多代表性和发言权、要 坚持多边主义,维护多边体制的权威性和有效性。建立新的治理体 系,并非要求将原有治理体系推倒重来。现行国际秩序并不完美, 但只要它以规则为基础,以公平为导向,以共赢为目标,就不能随意 被舍弃。
正确对待金钱 优秀课件(新人教版必修1)

18
3、地震发生时,有人忙着救援,有人却忙着发财。我们 对此该如何看(B) A 金钱不是万能的,没有金钱是万万不行的 B 对待金钱要取之有道,不能违反法律 C 对待金钱要用之有益,不能奢侈浪费 D 金钱对一个人来说多少无所谓,只要能吃饱饭就行 4、你是如何理解“用之有益”的?(A) A 把钱用到最需要的地方,用于最有意义的事情 B 花钱要节制,不能浪费 C 花少钱办好事、办多事 D 花钱时要考虑金钱来之不易 5、下列体现了“用之有度”的是(B) A 小王结婚大操大办 B 小李家是百万富翁,可是他从不 要求穿名牌,吃名牌,坐名牌 C 小韩向灾区捐款5元 D 小刘一家拿出多年的积蓄,支 援了四个贫困大学生完成了学业
从总体上看,一个科学的合理的价值评 价,既要符合事物的属性、规律,又要符合 人类的根本利益,我们应当树立正确的价值 评价标准,树立与时代要求相适应的正确价 值观,以便在认识世界和改造世界的活动中 做出应有的贡献,完成时代赋予青年的使命, 同时也使自己得到发展与完善。
22
本课到此结束
谢谢
23
19
20
2010年2月11日晚,被评为中央电 视台2009年感动中国人物。
李灵,生于1982年,今年27 岁。2002年,刚从淮阳师范毕 业的李灵,看到农村有大量留 守儿童辍学在家,便萌生了在 家乡办学的念头。在父母和亲 朋的支持下,她办起了周口淮 阳许湾乡希望小学。在学校, 她是校长兼思想品德老师。在 她的一手操劳下,这个学校有 了7个班,1到4年级各1个,还 有3个学前班,300多名学生。 由于所有学生全部免费,学校 无力为学生购置教辅读物和课 21 外书籍,而且7年来,李灵为建
为什么要取之有道? 法网恢恢,疏而不漏。通过违法甚至 犯罪的方式取得金钱是无法逃ห้องสมุดไป่ตู้法律的 惩罚的;同时,这也是一种道德的沦丧 ,人格的堕落。
3、地震发生时,有人忙着救援,有人却忙着发财。我们 对此该如何看(B) A 金钱不是万能的,没有金钱是万万不行的 B 对待金钱要取之有道,不能违反法律 C 对待金钱要用之有益,不能奢侈浪费 D 金钱对一个人来说多少无所谓,只要能吃饱饭就行 4、你是如何理解“用之有益”的?(A) A 把钱用到最需要的地方,用于最有意义的事情 B 花钱要节制,不能浪费 C 花少钱办好事、办多事 D 花钱时要考虑金钱来之不易 5、下列体现了“用之有度”的是(B) A 小王结婚大操大办 B 小李家是百万富翁,可是他从不 要求穿名牌,吃名牌,坐名牌 C 小韩向灾区捐款5元 D 小刘一家拿出多年的积蓄,支 援了四个贫困大学生完成了学业
从总体上看,一个科学的合理的价值评 价,既要符合事物的属性、规律,又要符合 人类的根本利益,我们应当树立正确的价值 评价标准,树立与时代要求相适应的正确价 值观,以便在认识世界和改造世界的活动中 做出应有的贡献,完成时代赋予青年的使命, 同时也使自己得到发展与完善。
22
本课到此结束
谢谢
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2010年2月11日晚,被评为中央电 视台2009年感动中国人物。
李灵,生于1982年,今年27 岁。2002年,刚从淮阳师范毕 业的李灵,看到农村有大量留 守儿童辍学在家,便萌生了在 家乡办学的念头。在父母和亲 朋的支持下,她办起了周口淮 阳许湾乡希望小学。在学校, 她是校长兼思想品德老师。在 她的一手操劳下,这个学校有 了7个班,1到4年级各1个,还 有3个学前班,300多名学生。 由于所有学生全部免费,学校 无力为学生购置教辅读物和课 21 外书籍,而且7年来,李灵为建
为什么要取之有道? 法网恢恢,疏而不漏。通过违法甚至 犯罪的方式取得金钱是无法逃ห้องสมุดไป่ตู้法律的 惩罚的;同时,这也是一种道德的沦丧 ,人格的堕落。
高中政治必修一:综合探究 课件(4份)综合探究2

5.教材P55“探究问题2” 提示:一般从以下几个方面考虑:创业是否有好的创意; 个人的创业资金、技术条件是否具备;是否有一支素质优良的 创业团队;创业时的企业运作模式;是否具备稳定的良好的客 户群等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.教材P54“探究问题2” (1)一个人要想获得创业者的成功,必须具备基本的创业素 质。包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识和创 业能力等。所以,创业者要想成功创业必须具备专家提到的基 本能力。
(2)要想提升自己的创业能力,必须在以下几个方面努力: 创新能力、分析决策能力、预见能力、应变能力、用人能力、 组织协调能力、社交能力、激励能力等。当然,这并不是要求 创业者必须完全具备这些素质才能去创业,但创业者本人要有 不断提高自身素质的自觉性和实际行动。提高素质的途径:一 靠学习,二靠改造。要想成为一个成功的创业者,就要做一个 终身学习者和改造自我者。
成才之路 ·政治
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二单元
生产、劳动与经营
1.1.1 集合的概念
第二单元
综合探究 做好就业与自主创业的准备
1 主干知识梳理
2
探究提示
主干知识梳理
1.在就业竞争日趋激烈的今天,为适应自主选择职业、 _市__场__调__节__就__业___、国家促进就业和_鼓__励__创__业___的新形势,我们 要转变__就__业__观__念__,学会作出适合自己的职业选择。
2.具备良好的__创__新____意识,发扬_艰__苦__创__业___精神,可
以为创业的梦想插上腾飞的翅膀。 3 . 良 好 的 _政__治__思__想___ 素 质 , 遵 纪 守 法 、 团 结 合 作 、
高中思想政治必修一第二单元综合探究《做好就业和自主创业的准备》ppt

三、教学方法
教法
吸引兴趣 收集信息法
重在感悟
案例分析法
思维风暴
突破重点
三、教学方法
课前准备
将学生分成五个小组。第一组:搜集有 关我国当前就业形势的信息。第二组:搜 集有关我国的就业政策的信息。第三组: 搜集有关我国的创业优惠政策的信息。第 四组:准备辩论会材料,北大毕业生陆步 轩杀猪丢脸or不丢脸。第五组:利用课余 时间排练小品“招聘”,了解求职相关知
学生搜集、分析、整合信息的能力以及获取和解读信息的能力。
四、教学过程
(二)新课探究 ★探究二★
学生活动:四位同学现场模拟招聘会
教师提问,学生角色扮演:各小组任意选择一位求职者评判,如果你是主考官, 你会录用他吗?请说出你的理由,并说明你觉得应聘者应具备哪些基本素质?
设计意图:通过让学生参与表演,参与评判,参与探究,以此完成教学目标之 一,就业者应具备的基本素质,同时培养学生的沟通表达能力、应变能力以 及分析问题、解决问题的能力。
做好就业和自主创 业的准备
一、教材的 分地析位及作用
1.本探活动的地位
《做好就业与自主创业的准备》是人教版必修1《经 济生活》第二单元的综合探究课。就业、自主创业 方式知识的介绍和积极创业观念的培养,是课程标 准所要求的本单元的重要内容。由于内容结构安排 及文字所限等原因,在本单元三课中未作安排,因 此在本探究活动中予以展示,即它是本单元的重要 教学内容之一。
一、教材的 分地析位及作用
2.教学目标
知识目标
了解当前我国的就业形势、就业政策;了解就业创业应具备 的基本素质。
能力目标
通过搜集、分析资料,培养学生搜集、分析、整合信息 的能力;通过辩论活动,培养逻辑思维能力、表达能力 和论辩能力;通过模拟应聘活动,提高沟通表达能力和 应变能力;通过探究活动,培养学生分析问题、解决问 题的能力。
人教版高中政治必修一第一单元综合探究《正确对待金钱》课件(共45张PPT)

心理测试:从风景看你的金钱观
海边 枫 叶 林
假设你驾着一辆轿车正要进入隧道,当过完隧道后, 你觉得会是什么风景呢? 山
隧道
测试分析
1、海边 在你的观念里,认为钱是要用来花的,而不是 用来存的,所以,只要是你想要的东西,就不 会计较金钱而非买不可。你赚多少钱就会花多 少,不会把钱留下来,又加上你的审美观很丰 富,所以买的东西价位都相当高。你的个性稍 微有点爱好虚荣,所以要特别注意,同时要改 掉浪费的坏习惯
也会有人拿青春来换金钱
更有人为了金钱不惜铤而走险, 糟蹋无辜生命
周一男灭门惨案疑凶在深圳中院受审
胡长青在担任江
西省人民政府副 省长,贪污财物折 合人民币达544万 余元!利用职务 之便,为有关行 贿人谋取利益, 造成国家局巨额 财产损失 .
金钱确实可以买到物质上的 东西,但精神上的东西是需要我 们用心去营造的。当然,首先要 有物质的基本保证,才能谈精神 上的享受。所以,我们并不能排 斥钱,认为金钱万恶是不对的, 我们爱金;但对金钱也不能过分 崇拜,认为金钱万能也是错误的, 我们不能拜金。
甚至有人拿 不惜性命来 换金钱
——民工追讨
血汗钱
怎样看待钱呢?
• • • • • • • • 其实就是我们讲的货币, 从起源上看, 货币是商品交换长期发展的产物; 从本质上看, 它是固定充当一般等价物的商品; 从职能上看, 它具有价值尺度、流通手段两个基本职能,其 作用受社会制约。 从一定意义上看, 货币是财富的象征。各种经济活动,都离不开 货币。
4、山 很会存钱,看起来好象是个不懂节俭的 人,但常在不知不觉的情形下,存了 很多钱,而且方法也很合理。你对金 钱的态度,认为该花时就不该太吝啬、 但不用花的钱,你也不会花,是个心 胸相当大的人
海边 枫 叶 林
假设你驾着一辆轿车正要进入隧道,当过完隧道后, 你觉得会是什么风景呢? 山
隧道
测试分析
1、海边 在你的观念里,认为钱是要用来花的,而不是 用来存的,所以,只要是你想要的东西,就不 会计较金钱而非买不可。你赚多少钱就会花多 少,不会把钱留下来,又加上你的审美观很丰 富,所以买的东西价位都相当高。你的个性稍 微有点爱好虚荣,所以要特别注意,同时要改 掉浪费的坏习惯
也会有人拿青春来换金钱
更有人为了金钱不惜铤而走险, 糟蹋无辜生命
周一男灭门惨案疑凶在深圳中院受审
胡长青在担任江
西省人民政府副 省长,贪污财物折 合人民币达544万 余元!利用职务 之便,为有关行 贿人谋取利益, 造成国家局巨额 财产损失 .
金钱确实可以买到物质上的 东西,但精神上的东西是需要我 们用心去营造的。当然,首先要 有物质的基本保证,才能谈精神 上的享受。所以,我们并不能排 斥钱,认为金钱万恶是不对的, 我们爱金;但对金钱也不能过分 崇拜,认为金钱万能也是错误的, 我们不能拜金。
甚至有人拿 不惜性命来 换金钱
——民工追讨
血汗钱
怎样看待钱呢?
• • • • • • • • 其实就是我们讲的货币, 从起源上看, 货币是商品交换长期发展的产物; 从本质上看, 它是固定充当一般等价物的商品; 从职能上看, 它具有价值尺度、流通手段两个基本职能,其 作用受社会制约。 从一定意义上看, 货币是财富的象征。各种经济活动,都离不开 货币。
4、山 很会存钱,看起来好象是个不懂节俭的 人,但常在不知不觉的情形下,存了 很多钱,而且方法也很合理。你对金 钱的态度,认为该花时就不该太吝啬、 但不用花的钱,你也不会花,是个心 胸相当大的人
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(1)自十一届三中全会以来,中国在短短的四十多年里 发生了巨大的变化,社会主义在新时期显示出蓬勃生 机和活力。这一切都归因于什么? (2)建设中国特色社会主义的总布局和总任务分别是 什么? (3)建设中国特色社会主义,为什么要不断增强道路、 理论、制度、文化自信?
提示:(1)这一切都归因于我们坚定不移高举中国特色 社会主义伟大旗帜,坚持解放思想、改革开放,开辟了 中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论 体系,建设了中国特色社会主义制度,发展了中国特色 社会主义文化。
②“降税减负”来“放水养鱼”,是通过生产关系的调 整来促进生产力的发展。
(2)①生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的 最终决定力量。处理好政府与市场的关系,是生产力发 展的要求,体现了经济基础决定上层建筑。 ②经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,处理好政 府与市场的关系,转变政府职能,进一步促进经济发展与 社会进步。
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综合探究课
综合探究(一):回看走过的路 比较别人的路 远眺 前行的路 【探究感悟】 李克强总理于2019年3月5日在十三届全国人大第二次 会议上所作的报告传递了哪些声音?
材料一 李克强总理要求实施更大规模的减税。普惠 性减税与结构性减税并举,重点降低制造业和小微企 业税收负担。这次减税,着眼“放水养鱼”、增强发 展后劲并考虑财政可持续,是减轻企业负担、激发市 场活力的重大举措,是完善税制、优化收入分配格局 的重要改革,是宏观政策支持稳增长、保就业、调结 构的重大抉择。
④中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本 制度保障。 ⑤中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋 勇前进的强大精神力量。
【理论升华】 信仰、信念、信心: (1)原因:只要有_信__仰__、__信__念__、__信__心__,就会愈挫愈奋、 愈战愈勇。
(2)作用:对_马__克__思__主__义__的信仰,对_中__国__特__色__社__会__主__ _义__的信念,对实现_中__华__民__族__伟__大__复__兴__中__国__梦__的信心, 都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的 强大精神力量。
材料 中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领 的概括。其科学含义是要求把马克思主义的普遍真理 同本国的具体实际结合起来,走适合中国特点的道路, 逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把中 国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化 强国,即一方面要坚持马克思主义的基本原理,走社会
主义道路;另一方面必须从中国的实际出发,不照抄、 照搬别国经验、模式,而是走具有中国特色的社会主 义道路。
安全小贴士
课间活动请同学们奋
【理论升华】 1.生产力与生产关系: (1)生产力是_最__活__跃__、__最__革__命__的因素,总是处在不断进 步的变化中,是社会发展的最终决定力量。 (2)生产力决定生产关系:有什么样的生产力,就要求有 什么样的_生__产__关__系__与之相适应;生产力发展,生产关系 就要相应地发生变化。
4.判断标志:一种社会形态代替另一种社会形态,究竟 是历史的进步还是倒退,判断的主要标准,是看生产关 系是否适应_生__产__力__的发展要求,是否符合_人__类__社__会__ _发__展__的总趋势。
综合探究(二):方向决定道路 道路决定命运 【探究感悟】 如何建设和发展社会主义?历史上我们有过迷茫、走 过弯路。今天的中国,在理论、道路、制度上有了高 度的自信。
(1)从社会基本矛盾角度探究“降税减负”来“放水 养鱼”的科学性。 材料二 政府工作报告强调,2019年要处理好政府与 市场的关系,依靠改革开放激发市场主体活力。报告 指出只要市场主体有活力,就能增强内生发展动力,顶 住经济下行压力。要大力推进改革开放,加快建立统 一开放、竞争有序的现代市场体系,放宽市场准入,加
(2)①建设中国特色社会主义的总布局:经济建设、政 治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位 一体”。 ②建设中国特色社会主义的总任务:实现社会主义现代 化和中华民族伟大复兴。
(3)①中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论 和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代 价取得的根本成就。 ②中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创 造人民美好生活的必由之路。 ③中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中 华民族伟大复兴的正确理论。
2.经济基础与上层建筑: (1)经济基础:_生__产__关__系__的总和构成了社会的经济基 础。 (2)上层建筑:建立在_经__济__基__础__之上的政治、法律、 哲学、艺术、宗教以及与之相适应的政治法律机构、 制度等,构成社会的上层建筑。
3.社会基本矛盾: (1)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作 用、相互影响,构成_社__会__基__本__矛__盾__。 (2)生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一 定要适合经济基础的状况,这一规律决定着_社__会__形__态__ 的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。
强公正监管,打造法治化、国际化、便利化的营商环 境,让各类市场主体更加活跃。
(2)处理好政府与市场的关系是如何体现社会基本矛 盾运动的? 提示:(1)①生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 相互作用、相互影响,构成社会基本矛盾。社会基本矛 盾运动,决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人 类社会向前发展。