2018艺考宣讲 ppt课件
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美术高考宣传课件(共9张精选PPT)
• 其余本科院校原则上只在本校所在地设点组织校考，如有特 殊要求确需跨省设点组织校考的，须经拟设考点所在地省级 招办同意并报本校主管部门备案。
• 民办高校、独立学院及高职(专科)院校只能在本校所在地组织省级统 考未涉及到的专业校考;
• 招生学校下设的二级学院(系)不得自行设点组织校考。 • 教育部规定：校考要在春节后进行，3月底前结束。
一般的院校的美术设计系（包括美术设计学院），就是考三项，或两项。
美术校考
• 美术校考一般是针对艺体生而言的，是指高考生在参加正式高考考试 之前，所参加的由各具有招艺体生资格的院校所组织的专业水平考试 所取得的成绩，成绩合格后，学校会为考生颁发专业合格证书。一般 来说，只有取得该院校合格证书的同学才有报考该院校对应专业的资 格，院校会在所报考考生中择ห้องสมุดไป่ตู้录取。按照规定，独立设置本科艺术 院校可跨省设点组织校考；
联考的好处：1，降低美术考生的成本，不要在在各个院校之间来回奔波。
• 联考时间：联考时间根据省份不同时间也有所不同，但是各 且雕塑，设计，绘画，美术学，工业设计，艺术设计只能报考其中的两个专业。
联考时间：联考时间根据省份不同时间也有所不同，但是各省基本在12月份之后进行。
省基本在12月份之后进行。 学校根据自己的情况设学科，不是每个学校都有设计。
且考中雕生央塑 总 美，分院设×分5计的0学他%，条+绘目专校相画更业，多自 当分美，×7己 于术招. 学生在 一，简工章个个业要设好通别计好，费行省艺时证内术间设看。设计看只。立能报考考点其中进的两行个专专业。业考试。）因而美术联考很重要，
一学般校的 根院据• 校自的己联美的术情考设况计设的系学（科好包，括不处美是：术每设个1计学，学校院都降）有，设低就计是。美考术三项考，或生两项的。成本，不要在在各个院校之间来回 学一校般根 的据院自校己的奔的美情术波况设设计。学系2科（，，包不括联是美每术考个设学计可校学都院以有）设，消计就。是减考三一项，部或两分项。绘画功底确实不强的学生，以减 轻单招考试考点的拥挤。 美术校考的考试基本分为三大项：素描，色彩，速写。
• 民办高校、独立学院及高职(专科)院校只能在本校所在地组织省级统 考未涉及到的专业校考;
• 招生学校下设的二级学院(系)不得自行设点组织校考。 • 教育部规定：校考要在春节后进行，3月底前结束。
一般的院校的美术设计系（包括美术设计学院），就是考三项，或两项。
美术校考
• 美术校考一般是针对艺体生而言的，是指高考生在参加正式高考考试 之前，所参加的由各具有招艺体生资格的院校所组织的专业水平考试 所取得的成绩，成绩合格后，学校会为考生颁发专业合格证书。一般 来说，只有取得该院校合格证书的同学才有报考该院校对应专业的资 格，院校会在所报考考生中择ห้องสมุดไป่ตู้录取。按照规定，独立设置本科艺术 院校可跨省设点组织校考；
联考的好处：1，降低美术考生的成本，不要在在各个院校之间来回奔波。
• 联考时间：联考时间根据省份不同时间也有所不同，但是各 且雕塑，设计，绘画，美术学，工业设计，艺术设计只能报考其中的两个专业。
联考时间：联考时间根据省份不同时间也有所不同，但是各省基本在12月份之后进行。
省基本在12月份之后进行。 学校根据自己的情况设学科，不是每个学校都有设计。
且考中雕生央塑 总 美，分院设×分5计的0学他%，条+绘目专校相画更业，多自 当分美，×7己 于术招. 学生在 一，简工章个个业要设好通别计好，费行省艺时证内术间设看。设计看只。立能报考考点其中进的两行个专专业。业考试。）因而美术联考很重要，
一学般校的 根院据• 校自的己联美的术情考设况计设的系学（科好包，括不处美是：术每设个1计学，学校院都降）有，设低就计是。美考术三项考，或生两项的。成本，不要在在各个院校之间来回 学一校般根 的据院自校己的奔的美情术波况设设计。学系2科（，，包不括联是美每术考个设学计可校学都院以有）设，消计就。是减考三一项，部或两分项。绘画功底确实不强的学生，以减 轻单招考试考点的拥挤。 美术校考的考试基本分为三大项：素描，色彩，速写。
艺考宣讲上课讲义
STAR
3-5月：文化课备考 关键词：高考文化课冲刺、高考模拟试题 6月：高考 关键词：高考进行时、高考试题及答案公布 7-8月：高考录取 关键词：高考分数线、高考成绩、高考录取
STAR
近三年山西艺考人数
2014年：54299人 2015年：52960人 2016年：49460人
艺考生的文化课分数线以及录取原则
STAR
艺考之路
——苦难中成长的孩子
STAR
什么是艺考
艺考分为艺术统考和艺术校考两大类
STAR
具体定义：
艺术统考
艺术统考是各个省或地区组织的统一的艺术考核，由 所在地的教育局组织专家出题和统一阅卷。这一项考试评 定了艺术生在这一专业省内的综合成绩。各地组织的统考 时间不同，题型也不同，评定方式也不同。并且，统考成 绩只用于省内学校和部分省外学校
STAR
两者区别
主办方不同：省统考的主办方为本省的教育局而 校考的主办方为各大高校。
成绩适用范围也不同：省统考的成绩适用于本省 内的所有招收艺术类考生的院校。也有小部分适 用于省外的艺术院校。而校考成绩只适用于组织 考试的院校。
STAR
艺考门类及专业有哪些
目前艺术门类包括：艺术学理论类、音乐与 舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学 类等5个大类，共33种专业，其中包括29种基础 专业和4种特设专业。
•
赵 阳，395分，表 演，南昌大学。
• 2016年：张锦锦，424分，美 术，景德镇陶瓷大学。
•
段 玮，326分，舞 蹈，上饶师范学院。
•
刘美玉，316分，美 术，山西传媒学院。
•
暴佳英，452分，美 术，上海视觉艺术学院。
录取原则事例：
艺术生高考PPT课件
• 其中以服装表演模特专业文化课分数要求较低，但 以学生的自然条件为前提。目前全国具有此类专业 培训的学校尤以北方模特学校为好。
• 美术、表演、音乐、播音主持等专业适合大众人群； 空中乘务专业也相对具有自然条件的要求。
• 2.报考流程
• 1、分析自身条件
2、专业培训
• 3、参加艺术类专业考试
4、取得专业课合格证
• 5、参加普通高考
6、填报志愿
• 7、录取 • 3.报考条件报名条件
•
拥护四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法；具有高中毕业
文化程度或同等学历，身体健康、未婚。（现大部分专业不再
有年龄限制）报考表பைடு நூலகம்、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄
不超过30周岁，婚否不限；报考其他专业，年龄不超过25周岁；
有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年
• 4月中旬左右，基本可以知道谁否拿到专业课合格证，有了 这个，大学梦就算是圆了一半了。
• 美术类学生在进入大学后大多都是一些设计类专业，以服装设 计类专业出名的东华大学内部有一个东华英丞创意培训中心， 专门开课教授设计类软件，对于高考结束的美术类学生有很好 的帮助。好的开始是成功的一半，如果能够在大学开始之初就 走在同龄人之前，相信他们也更容易拥有美好的未来。
• 有些学校，以演艺类为主有二试、三试等，如北影、北舞、中 传媒等。
• 这段时间因为不同学校设置的考场地点、时间不同，很多学生 会像赶场一样奔走于很多地方，例如你考完了央美，还要考西 安美院，那么你就得跑完北京跑西安，如此类推。当然也有在 一个地方可以一站式考齐的，那也仅限于某些在一个城市都设 考点的一些学校。比如：四川美院、广州美院、国美等等院校 都在北京的城市学院设点，你如果要考这些学校，就可以一站 式考齐了。
• 美术、表演、音乐、播音主持等专业适合大众人群； 空中乘务专业也相对具有自然条件的要求。
• 2.报考流程
• 1、分析自身条件
2、专业培训
• 3、参加艺术类专业考试
4、取得专业课合格证
• 5、参加普通高考
6、填报志愿
• 7、录取 • 3.报考条件报名条件
•
拥护四项基本原则、热爱祖国，遵纪守法；具有高中毕业
文化程度或同等学历，身体健康、未婚。（现大部分专业不再
有年龄限制）报考表பைடு நூலகம்、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄
不超过30周岁，婚否不限；报考其他专业，年龄不超过25周岁；
有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年
• 4月中旬左右，基本可以知道谁否拿到专业课合格证，有了 这个，大学梦就算是圆了一半了。
• 美术类学生在进入大学后大多都是一些设计类专业，以服装设 计类专业出名的东华大学内部有一个东华英丞创意培训中心， 专门开课教授设计类软件，对于高考结束的美术类学生有很好 的帮助。好的开始是成功的一半，如果能够在大学开始之初就 走在同龄人之前，相信他们也更容易拥有美好的未来。
• 有些学校，以演艺类为主有二试、三试等，如北影、北舞、中 传媒等。
• 这段时间因为不同学校设置的考场地点、时间不同，很多学生 会像赶场一样奔走于很多地方，例如你考完了央美，还要考西 安美院，那么你就得跑完北京跑西安，如此类推。当然也有在 一个地方可以一站式考齐的，那也仅限于某些在一个城市都设 考点的一些学校。比如：四川美院、广州美院、国美等等院校 都在北京的城市学院设点，你如果要考这些学校，就可以一站 式考齐了。
编导艺考课件：中国电影史研究专题
、票价、放映影片及其天数、场次……）。 4，《申报》广告（2）：影片研究（中外经典影片的广告投放：《劳工之爱情》、《神
女》、《淘金记》、《乱世佳人》……）。 5，《申报》广告（3）：国别影片统计与比较（中国、美国、英国、德国、苏联、日本
电影在中国影院的放映数量、场次统计与比较）。 6，《申报》广告（4）：中国电影的兴起（电影文化与戏曲文化的兴衰沉浮）。 7，《申报》里的电影信息与其他民国报纸里的电影信息：电影的地域传播和分众传播。
讨论：
影像与历史：专题 片《香港电影之父黎民伟 》与中国早期电影的历史 叙述
中国电影史研究专题（8）
20世纪30年代中国电影的研究
一、对象： 1932-1937年中国电影。“进步电影”、“商业电影”
1，文字： （1）报纸：《申报》“电影专刊”、《大公报》”戏剧与电影”、《晨报》“每日电影”、
《大晚报》”剪影”、《民报》“影谭”、《中华日报》”电影艺术”、《时报》”电影时 报”。 （2）专业杂志：《现代电影》（1933，7期）、《明星月报》（1933，2卷6期）、《 艺华周报》（1933，6期）、《时代电影》（1934）、《新华画报》（1936，5卷12期 ）。 （3）选本：陈播主编《三十年代中国电影评论文选》，中国电影出版社，1993；中国 电影资料馆编《中国左翼电影运动》，中国电影出版社，1993。 （4）回忆录：程步高、龚稼农、孙瑜、吴永刚、蔡楚生、王人美、胡蝶、阮玲玉、夏 衍、阳翰笙、司徒慧敏、柯灵、鲁思。
中国电影史研究现状：问题与出路
五、中国电影的史学建构：
从拓展电影学知识体系的角度出发，提出了建构中 国电影史学的学术目标，进而指出：建构中国电影史学，必 须在电影史观念、电影史功能、电影史主体、电影史模式和 电影史写作等领域进行深入探索和创新研究。亦即：要在坚 守电影特性的基础上确立电影史观念；要面向从业者、阅读 者和写作者开放电影史功能；要在确立电影史主体意识的过 程中理解电影史权威话语的解体；要在整合不同的电影史模 式的同时走向理想的电影史文本；要在影像与文字的双重感 知中介入电影史写作。
女》、《淘金记》、《乱世佳人》……）。 5，《申报》广告（3）：国别影片统计与比较（中国、美国、英国、德国、苏联、日本
电影在中国影院的放映数量、场次统计与比较）。 6，《申报》广告（4）：中国电影的兴起（电影文化与戏曲文化的兴衰沉浮）。 7，《申报》里的电影信息与其他民国报纸里的电影信息：电影的地域传播和分众传播。
讨论：
影像与历史：专题 片《香港电影之父黎民伟 》与中国早期电影的历史 叙述
中国电影史研究专题（8）
20世纪30年代中国电影的研究
一、对象： 1932-1937年中国电影。“进步电影”、“商业电影”
1，文字： （1）报纸：《申报》“电影专刊”、《大公报》”戏剧与电影”、《晨报》“每日电影”、
《大晚报》”剪影”、《民报》“影谭”、《中华日报》”电影艺术”、《时报》”电影时 报”。 （2）专业杂志：《现代电影》（1933，7期）、《明星月报》（1933，2卷6期）、《 艺华周报》（1933，6期）、《时代电影》（1934）、《新华画报》（1936，5卷12期 ）。 （3）选本：陈播主编《三十年代中国电影评论文选》，中国电影出版社，1993；中国 电影资料馆编《中国左翼电影运动》，中国电影出版社，1993。 （4）回忆录：程步高、龚稼农、孙瑜、吴永刚、蔡楚生、王人美、胡蝶、阮玲玉、夏 衍、阳翰笙、司徒慧敏、柯灵、鲁思。
中国电影史研究现状：问题与出路
五、中国电影的史学建构：
从拓展电影学知识体系的角度出发，提出了建构中 国电影史学的学术目标，进而指出：建构中国电影史学，必 须在电影史观念、电影史功能、电影史主体、电影史模式和 电影史写作等领域进行深入探索和创新研究。亦即：要在坚 守电影特性的基础上确立电影史观念；要面向从业者、阅读 者和写作者开放电影史功能；要在确立电影史主体意识的过 程中理解电影史权威话语的解体；要在整合不同的电影史模 式的同时走向理想的电影史文本；要在影像与文字的双重感 知中介入电影史写作。
2018年新课标语文艺考生文化课冲刺课件：第05讲 语言表达的准确 鲜明 生动 简明 连贯 得体 (共125张PPT)
㈠简明
含义：简明，就是简要、明白。 “简”反映了量的要求， 即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话； “明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对 方能够明白无误地接受。 用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽 可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。 表达简明的基本要求 1、语言表达要明白易懂。 要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻 的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与 方言词语。 2、语言表达要准确、规范。 要善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚， 按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人都能准确地 理解自己表达的意思。 3、语言表达勿罗嗦重复。 4、表意确定，不发生歧义。
例如：把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （ ） 独创“谭腔”的谭鑫培，是京剧历史上最伟大的表演艺术家 之一。如果与诗歌史上的伟大诗人作比，那么他就最接近于杜 甫： 。他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末年的化身， ， 所以追随者众多。 ； 。 ， 。这 就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”，也正是谭鑫培所具有 的风骨。 ①不但在精神与美学上与之相通，还为后人打开了艺术表现上的 极大空间 ②仅有苍劲，不是杜甫，不是谭腔 ③只有融悲凉与苍劲为一体，把两者天衣无缝地融入跌宕起伏的 音韵旋律中 ④含蓄蕴藉，沉郁顿挫，风气端翔，光英朗练 ⑤才是杜甫，才是谭鑫培 ⑥仅有悲凉，不是杜甫，不是谭腔 A.①④③⑤⑥② B.①⑥④②⑤③ C.④③②⑥①⑤ D.④①⑥②③⑤
例：下面是一段不好的译文，语言晦涩，令人费解。 试将这段话改为语言简明的三句。 用于制造供不应求零部件的原材料的生产 可以作为优先完成任务，军事工业总是占着最优 先的地位。 改句①_____________________ 改句②_____________________ 改句③_____________________
艺考之路PPT课件
•
我们付出了太多，我们失去了太多。但我 们无怨无悔。因为我们心中有着对艺术狂 热。 我作为一名艺术考生把一些心理话与大家 分享。文字不是很好，但足以表达。
匆忙中我们来到 陌生的城市
参加参加陌生 的校考… …
报 名 点 的成 场为 面了
我 们 永 恒 的 记 忆
雨雪里凌乱密麻的脚步 从一处蔓延到另一处… …
• 艺术类考生的文化课基础较差、起点较低，考生
的文化课复习时间也比较短。
• 考生在复习文化课过程中就要特别重视基础知识，
多花时间，
• 艺术类考生文化课复习存在6大困扰：竞争激烈、
时间紧内容多、高考分数线不低、学习基础薄弱、 学习能力差、学习积极性不高。
• 面对艺术高考冲刺时间短，任务重。 • 艺术生考完联考以后剩下的时间本来就不是很多，
总结：艺考在高考中实际上只起 一定的辅助作用，成败的关键还 是看文化课成绩，不然你特长考 得再好终究是个零。 所以我们应该在高一、高二努力 学习文化课，打下良好的基础， 再有特长的辅助，最终才能考上 理想的大学！
大学介绍
山东工艺美术学院
2014年山东省内艺术类本科录取查询及录取分数线 /show.php?id=599270
七大动画影视学院（文化分）
• 北京电影学院 • 北京舞蹈学院 • 中国传媒大学 • 中央戏剧学院 • 中国戏曲学院 • 上海戏剧学院 • 浙江传媒学院
二、艺考的艰辛
艺考的艰辛历程
• 我是美术考生。为了梦想我奋斗。 •
我们是美术考生。我们与别人不一样。我 们不是用钢笔用课本渲染我们的人生，而 是用画笔用颜料用画纸诠释着不一样的生。
合格证发放：1：4的比例，五月底左右发放。
高考
高考：出省线录取。 （专业+文化 会有不同比例）具体参考各学校的招生简章
我们付出了太多，我们失去了太多。但我 们无怨无悔。因为我们心中有着对艺术狂 热。 我作为一名艺术考生把一些心理话与大家 分享。文字不是很好，但足以表达。
匆忙中我们来到 陌生的城市
参加参加陌生 的校考… …
报 名 点 的成 场为 面了
我 们 永 恒 的 记 忆
雨雪里凌乱密麻的脚步 从一处蔓延到另一处… …
• 艺术类考生的文化课基础较差、起点较低，考生
的文化课复习时间也比较短。
• 考生在复习文化课过程中就要特别重视基础知识，
多花时间，
• 艺术类考生文化课复习存在6大困扰：竞争激烈、
时间紧内容多、高考分数线不低、学习基础薄弱、 学习能力差、学习积极性不高。
• 面对艺术高考冲刺时间短，任务重。 • 艺术生考完联考以后剩下的时间本来就不是很多，
总结：艺考在高考中实际上只起 一定的辅助作用，成败的关键还 是看文化课成绩，不然你特长考 得再好终究是个零。 所以我们应该在高一、高二努力 学习文化课，打下良好的基础， 再有特长的辅助，最终才能考上 理想的大学！
大学介绍
山东工艺美术学院
2014年山东省内艺术类本科录取查询及录取分数线 /show.php?id=599270
七大动画影视学院（文化分）
• 北京电影学院 • 北京舞蹈学院 • 中国传媒大学 • 中央戏剧学院 • 中国戏曲学院 • 上海戏剧学院 • 浙江传媒学院
二、艺考的艰辛
艺考的艰辛历程
• 我是美术考生。为了梦想我奋斗。 •
我们是美术考生。我们与别人不一样。我 们不是用钢笔用课本渲染我们的人生，而 是用画笔用颜料用画纸诠释着不一样的生。
合格证发放：1：4的比例，五月底左右发放。
高考
高考：出省线录取。 （专业+文化 会有不同比例）具体参考各学校的招生简章
2018年新课标语文艺考生文化课冲刺课件：第01讲 正确使用常见的修辞手法 (共46张PPT)
上述三种比喻各有特点，下面列表加以比较：
成 类别 形式 明喻 暗喻 借喻
分 本体 （甲） 甲像乙 甲是乙 乙代甲 出现 出现 不出现 喻 词 喻体 （乙） 出现 出现 出现
像、好像、似、好比、有如、如、 仿佛、像„„一样（般、似的） 是、变成、变为、成为、成了 无
二、比拟
根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲 物当作乙物来写，这种修辞叫做比拟。例如：①风雨 能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸 么？②身长翅膀脚生云，再回延安看母亲。 例①是把物当人来写，把无知觉无感情的“樱花” 人格化，使它充满了生机和活力。例②是把人当物来 写，人身上是长不出“翅膀”的，脚上也不可能“生” 出“云”来。但诗人却想象着自己能跟鸟一样长出矫 健的“翅膀”，踩着祥云凌空飞回延安，形象地表达 了诗人探望“母亲”的急切心情。 比拟可分为拟人和拟物两大类： （一）拟人 把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。 例如：①春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
鬼着哪，连替中农说几句公道话都是前怕狼后怕虎 的，惟恐丢了乌纱帽。（浩然《艳阳天》） 例⑤用“小米”代替“军需供应”，用“步枪” 代替“武器装备”。例⑥用“乌纱帽”代替“官 职”。这些都是把抽象的概念具体化、形象化了。
（四）用部分代整体 用事物具有代表性的部分代替本体事物。例如：①中国 同志必须将朝鲜的事情看作自己的事情一样，教育指挥员战 斗员爱护朝鲜的一山一水，一草一木，不拿朝鲜人民的一针 一线，如同我们在国内的做法一样，这就是胜利的政治基础。 ②几千双眼睛都盯着你，看你穿上战士的衣服，看你挂着银 质的奖章。（李株《这样的战士》） 例①中的“一山一水，一草一木”、“一针一线”是指 代一切东西。例②用“几千双眼睛”代替几千个人。这些都 是以部分代替整体。 （五）用结果代原因 用某事情所产生的结果代替本体事物。例如： ①孔乙己一到店，所有喝酒的人便看着他笑。有的叫道： “孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”（鲁迅《孔乙己》） ②林先生早已汗透棉袍。虽然累得那么着，林先生心里却很 愉快。（茅盾《林家铺子》） 例①的“添上新伤疤了”是被打的结果。例②的“汗透 棉袍”是累的结果。
艺考宣讲7.7的PPT课件
• 人文学院
• 美术学、艺术史论共招生 80名。学费八千。其他专 业学费一万五。
•
•
•
***
.
16
• 中央戏剧学院
• 第一个专业 导演系 戏剧 教育
• 一试 表演素质考查（自选 诗歌、寓言、散文或小说 进行朗诵或自备单人小品 进行表演，时. 长3分钟之内 17
• 第二个专业群 戏剧文学系
• 戏剧创作（文学常识笔试
.
11
中国音乐学院
• 专业要求需具备较高的综合素质和良好的写作能力， 掌握一定的声乐演唱或乐器演奏技能。
• 一试：文化综合素质，语文、数学、音乐基础知识综 合试卷（内容限中学语文、数学、音乐艺术教材）， 音乐基础知识占试卷总比例的10%。
• 二试，命题写作，1600字以上，时间3个小时。
• 三试，综合素质， • 1.演唱歌曲或演奏乐器，自选曲目2首。 • 2.音乐作品理解（听辨）。 • 3.综合素质考查(口试）。
.
12
六、各个院校招生攻略
.
13
• 2.中国戏曲学院
• 国际文化交流专业 2016年 招生30人
• 一试 英语口语。
• 二试 英语笔试 文化综合笔 试
• 三试 艺术特长. 展示
14
• 戏曲文学专业 • 2016年招生60人 • 一试 叙事散文写作 • 二试 文学综合考试 • 三试 面试
.
15
• 中央美术学院
.
43
• 评分要求： • 1、口头表述能力 • 2、逻辑思维能力 • 3、对文学创作的兴趣 • 4、有相当的阅读基础 • 5、综合素质评定 • 筛选比例：淘汰率在40%左右
.
44
• (三)三试：笔试
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分类 播音主持，双语，礼仪文化，电
竞，出镜记者，婚庆，全媒体
优势 就业广，工资高，见效快
就业 广播电视媒体，企事业单位，
传媒类公司等。
要求 文化课，写作能力 内容 视听语言，影评，文常，散文
，评述，电视栏目，广告。
分类 戏剧影视，电影，电视。 优势 就业广，收入高，见效快 就业 文广局，宣传部，媒体等
艺考生家长必知常识
1.基本了解本省艺术类考试规章制度。 2.了解全国校考院校在本省的招生专业。 3.学会分辨高校的档次，配合学校教师合理为小孩制定报考计划。 4.主动帮助孩子查询考试成绩，不要让小孩因查询成绩事宜，分心文化课程。 5.及时了解掌握孩子文化课成绩，2018年文化课分数不断提高，家长要和当地高中教师紧密配合。 6.正确积极引导学生，艺术生在紧张的专业考试和文化课学习种，容易产生焦虑、恐慌等心理，家长应 经常和孩子沟通并鼓励孩子，充分发挥家长的引导作用。 7.了解填报志愿的基本常识和流程。艺术生的第一志愿非常重要，一般情况下，艺术类高校的调剂率是 很低的。
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一份针对
传媒专业就业情况的薪资待遇水平调查：广源自电视媒体年薪10W——15W
传媒公司
29.47% 25.89% 21.48% 16.59% 3.46% 3.10%
选择普文？
选择 艺术理？ 还是？
选择普理？
选择 艺术文？
传媒类专业有什么具体要求，
学什么，考什么，怎么学？
当你选择好了，路就在脚下，我们继续前行。
要求 身高，形象，语言
内容
新闻，稿件，即兴，普通话发 音
3.10月-12月份：各专业进入冲刺集训周期，11月份-12月份出台各省统考联考政策公布，高考报名等。 留意当年政策变化，灵活调整学习周期及课程安排。
4.12月-2月份：各省市统联考陆续公布时间，各院校艺术类招生简章公布，切记承认省内联考或统考院 校，一律不得参加单独组织校考。 培训机构根据学生学习程度，详细制定报考计划，确定服装造型，准 确无误迎战艺考。 2019年2月5日过年 校考基本会在2月底3月初全部结束。
2019年艺考全年时间表及注意事项
1.6月份：播音与主持 影视表演零基础学员长期学习至考前（专业课+文化课）6月初各省学业水平考试 基本基础，想学习传媒类专业学生即可外出学习。
2.7月-9月份：播音与主持 影视表演 影视编导类暑假集训（编导类学员不建议长期学习专业，2-3个月 足够)避免耽误文化课学习
底薪6K——8K
公司管理人员
年薪20W——30W
大学等教育机构
月薪7K——1W
演员
每集几万——几十万
机关单位公务员、干部
底薪3K——6K
文化事业单位 各专业团体
底薪3K——6K
上本科
工作好
生活好 是我们努力上学的三大目的
姓名： 王星 （男）
高考文化分
567分
大学
山东理 工大学
单位
山东省 气象局
职位：技术人员
北京电影学院，上海戏 剧学院，中国戏曲学院 ，北京师范大学，重庆 大学，上海电影学院等
中央戏剧学院，上海戏 剧学院，重庆大学，四 川电影电视学院，山东 艺术学院等。
90所
北京服装学院，东华大 学，天津师范大学，吉 林艺术学院，安徽工程 大学等。
艺术类开设专业
以传媒类专业为例
播音与主持艺术 戏剧影视表演 戏剧影视文学 广播电视编导 导演 空乘模特
要求 身高，形象，语言 内容 声乐，台词，形体，表演 分类 影视表演，音乐剧表演，服装表
演
优势 考学文化低，就业收入高 就业 传媒影视公司，文艺团体，企事
业单位等
如何选择和报考院校
1.看招生省份：全国29所独立学院及13所参照院校（除上海视觉学院以外）是 全向全国招生，值得注意的是这42所院校有些院校是分为省内外招生，这样的 院校对省内招生名额会较多。院校发放合格正比例不超过1:4，不低于1:2 2.看录取原则：a.文化专业双过线， 按照专业录取的，这类院校专业主要是 影 视表演、音乐剧表演、播音与主持及二类本科院校 b.专业文化课双过线的，按照文化课录取的，这类院校一般是综合类师范院校 ，编导专业、播音与主持个别院校、选择该录取原则的省文化课要较好 c.专 业文化课双过线，综合录取的院校，这类院校主要是编导专业及播音主持专业 。 3.看录取批次：同一批次报考5-6所，拿证很多，其他批次没有参加考试，最后 只能填报一个院校，其余批次就空，极大的浪费了机会、金钱、精力。关于院 校批次及是否承认统联考（豫《招生考试之友》赣《高考天地》冀《河北省普 通高等学校招生计划》晋《ti填报志愿指南》蒙《内蒙古高考指南》辽《高考报 考指南》鲁《山东省普通高等学校招生填报志愿填报指南》皖《安徽省普通高 等招生报考指导》苏《江苏招生考试》每省不同，填报前请家长和学生仔细阅 读，咨询专业人员。
工资： 5000元
姓名： 李楠 （女）
逛高考文化分
352分
大学
南昌航 空大学
单位
山东省 气象局
职位：气象主持人
工资： 7000元
433分 483分
281 %
艺术理 普理
313
普文 艺术文
传媒类高校
播音主持
影视编导类
表演
空乘，服表
200所 300所 300所
中国传媒大学，上海戏剧 学院，中央戏剧学院，浙 江传媒学院，四川师范大 学，天津师范大学等。
艺考
来啦！ 艺考指目前国内比较权威，及教育部备案的 各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对 于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末 举行的一次综合的专业考试。考试合格者获 得报考院校的专业合格证，持此合格证书参 加高考，高考成绩公布以后，各艺术类院校 进行择优录取。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
5.3月-4月份：各艺术高考在3月底陆续开通网络查询系统。在此期间为冲刺文化课的黄金时间段，所以 劝考生不要天天想着专业成绩，专业成绩查询交由家长或培训机构代查，考生全身心投入大哦文化课学 习。
6.6月-8月份：高考 、高考成绩查询（6-21-26）、志愿填报、高考录取。调整好心态，轻松面对考试 报志愿时一定要与专业老师取得联系，帮助学生和家长出谋划策。