2015年高校毕业生基层就业项目统计表
中山大学新华学院2015届毕业生就业质量年度报告
中山大学新华学院2015届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月目录一、2015届毕业生总体就业情况 (3)二、2015年各专业就业统计详细分析 (6)（一）各专业平均薪酬情况 (6)（二）2015年毕业生就业地区情况 (7)（三）2015年毕业生就业单位类型情况 (9)（四）2015届毕业生就业所属行业情况 (11)（五）2015届毕业生基层就业录取名单汇总 (14)（六）2015届毕业生升学/出国（境）情况 (14)(七) 2015届毕业生公务员系统、事业单位就业情况 (17)三、毕业生就业情况社会评价调研反馈分析报告 (19)（一）单位属性 (19)（二）对毕业生综合素质与能力优秀评价 (20)（三）毕业生在单位承担工作任务的完成情况 (21)（四）毕业生在单位工作以来的适应、晋升情况 (22)（五）对于单位是否愿意继续招聘我院毕业生意向调查 (23)四、2015年就业工作基本举措 (23)（一）加强就业工作的组织保障，继续推进就业工作制度化 (24)（二）开展就业创业政策宣传，并取得一定成效 (24)（三）积极开拓就业市场，努力为毕业生提供就业信息和就业机会 (25)（四）加强校企合作、开展就业创业校园活动 (26)（五）加强大学生就业与创业指导课程建设，夯实毕业生就业创业理论知识 (27)（六）重视为创业学生提供更多平台，组织毕业生参加“SYB”大学生创业培训28 （七）针对就业困难学生，重点跟踪、重点服务 (29)（八）广泛开展就业咨询工作，重视引导学生做好职业规划 (29)（九）做好毕业生就业服务与管理 (30)（十）存在的问题和下阶段工作重点 (30)中山大学新华学院(院校代码:13902)是中山大学依据教育部教发…2003‟8号文的精神，与广东东宝集团公司按新机制新模式申办、经教育部批准设立的涵盖文、理、医、工、经、管、法、艺等学科的多科性独立学院(教发函…2005‟68号)。
中南财经政法大学2015届毕业生就业质量年度报告
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中南财经政法大学 2015 届毕业生就业质量报告
700 625
600
500
400 342
374 350
300
288 269 257
314 299 264
229 216 215
333 222
200
100
74
79
41
125 82
22
46
110 65
86
35
34
27
0
MBA
法金会工财刑工经公新外统中哲知马
法
学融计商税司程济管闻语数韩学识克
律
院学学学学学学学学学学学国院产思学硕
人数 1 6 2 1 2 5 4 1 1 1 12 4 6 5 3 7 3 2 9 6
专业 法律史 宪法学与行政法学 刑法学 民商法学 诉讼法学 经济法学 环境与资源保护法学 国际法学 侦查学 知识产权 会计学 企业管理 旅游管理 审计学 行政管理 社会保障 土地资源管理 市场营销 财务管理
将继续增加………………………………………………………58 第五章 就业对教育教学的反馈……………………………………………60
5.1 来校招聘的用人单位调查对教育教学的反馈……………………60 5.2 各地校友对教育教学的反馈………………………………………62 5.3 就业对学校生源的反馈……………………………………………63 5.4 就业对招生计划、专业设置的反馈………………………………63 5.5 第三方机构调查对教育教学的反馈………………………………64
西安交通大学2015年毕业生就业质量报告
截止2015年12月23日，我校2015届毕业生总体就业率98.31%。
其中，本科生就业率97.43%，硕士毕业生就业率99.13%，博士毕业生就业率为99.39%。
1、毕业生就业去向基本情况毕业生就业去向总体分为国内升学、出国/境留学、签约就业和灵活就业。
表2 2015届毕业生就业去向基本情况2、各学院就业率统计数据表3 2015届各学院就业率本科和硕士毕业生就业单位以企业为主，本科生到各类企业就业的人数达86.72%，其中国有企业和民营企业就业的人数均超过30%；硕士生到各类企业就业的人数达69.45%，其中国有企业和民营企业就业的人数均超过25%，到科研设计单位就业的人数有7.16%。
博士毕业生就业以高校为主，比例达45.62%，到国有企业、医疗卫生单位就业和科研设计单位的人数也均超过10%。
图1 2015届本科生就业单位性质统计图图2 2015届硕士生就业单位性质统计图表4 2015届毕业生签约就业单位性质流向图3 2015届博士生就业单位性质统计图根据《中共中央、国务院关于促进中部地区崛起的若干意见》(中发〔2006〕10号)、《国务院发布关于西部大开发若干政策措施的实施意见》(国发[2000]33号)以及党的十六大报告精神，将我国的经济区域划分为东部、中部、西部和东北四大地区。
东北地区：辽宁省、吉林省、黑龙江省东部地区：北京市、天津市、河北省、上海市、江苏省、浙江省、福建省、山东省、广东省、海南省中部地区：山西省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省西部地区：内蒙古自治权、广西壮族自治区、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。
从经济区域分布上，我校2015届毕业生到西部就业的最多，达46.52%，其次为东部地区43.01%，到东北地区就业的人数最少，89.53%的毕业生就业于东部和西部。
其中，本科生到东部就业的人数最多，硕士和博士主要就业于西部地区。
中国政法大学2015届毕业生就业报告
2.所学专业与即将从事工作的相关程度 ..........................................32 3.最终落实工作的渠道 ......................................................................32 4.落实工作所用时间及录用邀请数 ..................................................33 5.在已落实的单位转正后实际年薪 ..................................................33 （二）用人单位评价.................................................................................. 33 1.职业能力评价 ..................................................................................33 2.职业素养评价 ..................................................................................34 3.专业能力评价 ..................................................................................35 五、促进就业创业工作的措施.......................................................................... 36 （一）进一步加强就业创业工作组织领导.............................................. 36 （二）加强创新创业教育和自主创业工作.............................................. 36 （三）引导毕业生“践行法治、多元就业”.......................................... 37 （四）构建“三位一体”就业指导服务体系.......................................... 37 六、就业形势及发展趋势.................................................................................. 40 （一）全面推进依法治国，为大学生职业发展提供机遇...................... 40 （二）完善法律职业资格制度，对毕业生就业产生影响...................... 40 （三）深化教育综合改革，促进毕业生就业竞争力提升...................... 40 （四）求职观念趋向合理，毕业生就业呈现多元化趋势...................... 40 七、就业状况对教育教学的反馈...................................................................... 41 （一）对招生及专业设置的反馈.............................................................. 41 （二）对人才培养的反馈.......................................................................... 41 1.加大学校教育改革力度 ..................................................................41 2.加强本科生国际化培养 ..................................................................42 3.完善同步实践教学模式 ..................................................................42 4.搭建校内外直通实践教学平台 ......................................................43 5.创新研究生人才培养模式 ..............................................................43 6.修订完善研究生培养方案 ..............................................................44 7.不断优化研究生课程体系 ..............................................................44
四川师范大学2015年度毕业生就业质量年度报告
四川师范大学2015年度毕业生就业质量年度报告学校创建于1946年，是一所具有近70年的办学历史，覆盖文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等11个学科门类的全日制综合性省属重点大学。
学校现有83个本科专业，2个一级学科博士学位授予权，1个博士后科研流动站，22个二级学科博士学位授权点，21个一级学科硕士学位授予权，100余个二级学科硕士学位授权点及10个专业学位授权类别。
学校突出教师教育的培养特色，紧跟社会需要，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，为西部基础教育行业的发展以及经济社会的繁荣培养与输送了大批创新型、复合型、实用型人才。
学校开放化的就业工作视野，主动探索与创新就业工作思路与方法，不断夯实就业工作基础，在工作机制与制度体系构建、信息化网络平台建设与运用、大学生就业观念引导与就业能力提升、创新创业教育与实训，以及市场拓展与供需见面平台搭建等方面形成了独具特色的就业工作模式，促进了学校毕业生就业工作的可持续开展。
实现了学校毕业生就业率始终保持在94%以上，毕业生深受用人单位好评。
在省教育厅历年组织开展的四川高校毕业生就业工作的考核或评估中均获“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号且综合考核成绩均为优秀。
一、2015届毕业生基本结构情况我校2015届毕业研究生、本专科毕业生共计11335人。
（一）毕业生学院分布情况我校2015届毕业生来源于27个校内学院和广元师范学校、凉山民族师范学校2个联合办学学校。
表1：2015届毕业生学院分布统计表（二）毕业生生源省份分布情况我校2015届毕业生分别来自 30省（市、自治区）。
其中，毕业生生源最多的省份是四川省，毕业生人数为8820人。
表2:2015届毕业生生源省（市、区）统计表（三）毕业生生源区域分布情况2015届毕业生中成都生源1698人，占毕业生总数的14.98%；省内非成都生源7122人，占毕业生总数的62.83 %；省外生源2515人，占毕业生总数的22.19 %。
大学生就业调查数据(1)
二手资料如下：资料一2004年：全国普通高校毕业生人数达280万人;2005年：全国普通高校毕业生人数达333万人;2006年：全国普通高校毕业生人数达413万人;2007年：全国普通高校毕业生人数达495万人;2008年：全国普通高校毕业生人数达559万人;2009年：全国普通高校毕业生人数达610万人;2010年：全国普通高校毕业生人数达631万人数据显示：从2004年开始我国的毕业生数量呈直线上升趋势，从280万一直跃升到2010年的631万，因此我国毕业生面临着严峻的就业形势。
资料二资料三从1997年到2010年，我国大学毕业生报考研究生的人数和研究生的录取人数在不断地上升，但报名人数的增加远大于录取人数的增加，录取比例也在不断的下降，大学生考研也面临着严峻的形势。
从历年研究生考试的报名情况来看，考研热持续不减。
应届毕业生考研的原因主要有两个:一、就业压力太大迫使毕业生考研随着连续8年的扩招，高校的考研率和扩招幅度也在迅速增长，惨淡而严峻的就业形势让越来越多应届毕业生找不到合适的工作。
为了“稳操胜券”，很多人从一入学就树立了考研的目标，他们毕业后不找工作，而走上考研之路。
据某网站的一项“您为什么要考研”的随机调查显示，考生迫于就业压力是选择考研的主要原因。
据了解，此次的调查共有3万多人（包括应届生和非应届生）进行投票，其中，选择“迫于就业的压力，需要更高的文凭”的就占37%，有11586人，很多网友都留言表示由于就业压力太大而决定考研。
近日，记者在广州市各大高校采访时也了解到，不少同学选择考研大多是因为躲避就业压力。
“不管复习有多累，我一定会坚持祝”暨南大学汉语言文学专业大四学生小雪话语坚定地告诉记者，“我要避开巨大的就业压力，以我现在的学历很难找到满意的工作，只有提高学历，才能在未来就业竞争中脱颖而出。
”据了解，像小雪这样因为就业压力而考研的学生占考研应届毕业生的90%以上。
二、考研还是就业应届生难以取舍据了解，2007年高校应届毕业生人数将在去年413万人的基础上达到500万人左右，考研已经成为就业之外的一个重要选择。
山东畜牧兽医职业学院
第一章 就业基本情况
一 毕业生规模和结构
1. 总毕业生数 2015 届普通专科毕业生共 1296 人，其中动物科技系 747 人，动物医学系 276 人，宠物科技
系 100 人，动物营养与水产系 53 人，食品与药品科技系 104 人，经济贸易系 16 人。
表 1-1 2015 届毕业生总人数
学校鲜明的办学特色，良好的育人机制赢得了上级部门的首肯和社会各界的广泛赞誉，先 后荣获全国大学生综合满意度 50 强高校、全国农业高校毕业生就业工作优秀单位、山东省职业 教育先进集体、山东省高校毕业生就业工作优秀单位、山东省大学生创业教育示范院校，2015 年 6 月学院顺利通过人才培养工作评估，专家组对我院的人才培养工作给予了充分的肯写和较 高的评价；9 月国家骨干院（校）建设项目通过省级验收，建设成效显著。2015 年 12 月学院被 评为山东省文化科技卫生“三下乡”先进集体，被省文明委评定为省级文明单位。
第二章 就业创业主要特点 ........................................................................................................5
一 系统构建“一二三四五”创新创业就业工作体系...................................................................5 二 加强创业教育，提高创业能力...................................................................................................6 三 创新“五位一体”服务模式，构建就业市场服务体系...........................................................7 四 创业就业成效显著，科技服务贡献突出...................................................................................8
2015年河北工业大学毕业生就业质量报告
厦门大学2015届毕业生就业质量年度报告
（一）毕业生就业特点和发展趋势 ................................ 31 （二）就业创业与招生的联动反馈 ................................ 32 （三）就业创业与教育教学的协同育人 ............................ 34
1.按学历分类................................................. 2 2.按生源地分类............................................... 2 3.按性别分类................................................. 3 4.按学院分类................................................. 4 （三）毕业生流向............................................... 8 1.境内外升学情况............................................. 8 2.毕业生签约单位性质........................................ 10 3.毕业生签约单位行业........................................ 11 4.毕业生签约单位地区........................................ 12 5.自主创业.................................................. 13 6.未就业毕业生情况（待就业、暂不就业）...................... 14
天津科技大学2015年毕业生就业质量年度报告
毕业生就业质量年度报告（2015年）二Ο一五年十二月目 录一、 毕业生基本情况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄21.2015届毕业生规模和结构 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄22.2015届毕业生就业率情况 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄43.2015届毕业生就业单位性质分布 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄84.2015届毕业生就业地区流向分布 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9二、 就业相关分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄91.就业岗位分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄92.就业行业分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄93.就业数据分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄104.就业地域分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄105.毕业生未就业原因分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄116.就业调查与反馈分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄11三、 就业工作主要特点┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄131.完善就业创业保障体系，全员参与┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄142.扩展就业市场服务平台，一体多元┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄143.强化就业创业课程建设，注重服务┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄154.协同推进创新创业教育，多方联动┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄175.实施就业困难帮扶计划，按需服务┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄206.加强就业创业政策引导，落实到位┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄21四、 就业状况对教育教学的反馈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄211.紧跟国家战略布局，推进学院专业调整┄┄┄┄┄┄┄┄┄212. 丰富人才培养载体，创新人才培养机制┄┄┄┄┄┄┄┄┄223. 着重提升实践能力，强化创新创业训练┄┄┄┄┄┄┄┄┄22五、就业工作发展方向 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄231. 深化教育综合改革，将创新创业教育贯穿人才培养全过程┄232. 加大就业市场开拓力度，围绕国家发展战略开拓就业岗位┄243. 强化创业就业指导服务体系，提升创新创业服务水平┄┄┄24天津科技大学2015年毕业生就业质量年度报告 天津科技大学是天津市重点全日制普通高等学校。